close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Заповеди для родителей
Не ждите, что Ваш ребёнок будет таким, как
Вы.
Или – как Вы хотите.
Помогите ему стать не Вами, а СОБОЙ!
Не думайте, что ребёнок ВАШ: он БОЖИЙ!
Не требуйте от ребёнка платы за всё, что Вы
для него делаете:
ВЫ дали ему жизнь, КАК он может
отблагодарить Вас?
Он даст ЖИЗНЬ другому , тот- третьему: это
необратимый закон благодарности.
НЕ ВЫМЕЩАЙТЕ на ребёнке свои обиды,
чтобы в старости не есть горький хлеб.
Ибо, что ПОСЕЕШЬ, то и ВЗОЙДЕТ!
Не относитесь к его проблемам свысока:
тяжесть жизни дана каждому по силам,
и будьте уверены, ему его тяжесть не меньше,
чем вам своя.
НЕ УНИЖАЙТЕ!
Не мучьте себя, если не можете чего- то
сделать для своего ребёнка,
МУЧЬТЕ - если можете, но не делаете!
Умейте любить чужого ребёнка.
Никогда НЕ ДЕЛАЙТЕ чужому то, чего не
хотели бы, чтобы другие сделали Вашему!
ЛЮБИТЕ СВОЕГО РЕБЁНКА
ЛЮБЫМ: неталантливым, неудачливым,
взрослым.
Общаясь с ним, РАДУЙТЕСЬ, потому
что РЕБЁНОК- ЭТО ПРАЗДНИК, КОТОРЫЙ
ПОКА С ВАМИ!
Как научить ребёнка часам и времени.
Обучение детей часам и времени можно начинать
задолго до школы. Научить ребенка пользовать
часами не сложно, если он знает цифры, и вы готовы
проявить терпение и уделить ребенку внимание. Для
того, чтобы ваш ребёнок понял, как пользоваться
часами с циферблатом, нужно посвятить этому, как
минимум, несколько занятий.
Сделайте или купите большие часы в виде циферблата с подвижными
стрелками. Повесьте этот циферблат в детской комнате, чтоб ребенок
привыкал к часам и играл всегда, когда у него появится желание
Во время ежедневных бесед с ребёнком упоминайте о времени. Желательно,
это начинать делать задолго до ваших первых занятий, обучающих времени и
часам. Можно говорить что-нибудь в таком духе: «Через 10 минут будет 7
часов». Таким образом, ваш ребенок свыкнется с мыслью, что существует
способ измерения времени.
Покажите малышу секундную стрелку, которая обходит циферблат,
объясняя, что каждый раз, когда стрелочка обходит круг, проходит 1 минута.
Покажите минутную стрелку, которая, по истечении минуты, передвигается
на одно деление. После этого расскажите ребенку про часовую стрелку,
которая продвигается через 60 минут. И не забудьте сказать, что часы идут
круглосуточно, что время нельзя остановить.
Помогите ребёнку найти взаимосвязь чисел и часов. Показывайте ему на
циферблате знакомые цифры и называйте время, например, «5 часов». Не
старайтесь сразу давать малышу сложные понятия о часах и минутах, ему
пока хватит и этих понятий, на первое время. Пусть минутная стрелка стоит
на 12 часах, а вы показывайте малышу часовую стрелку, обучая его
правильно говорить, сколько часов он видит на циферблате.
В то время, когда вы играете с ребенком в различные детские игры, не
забывайте упоминать о времени и часах. Это поможет закреплять малышу
полученные знания.
Учим дни недели.
Неделя – семидневный период времени. На Руси неделю называли седьмицей
(семь дней).
Понедельник – день после недели (ничего не делания).
Вторник – второй день.
Среда – середина недели
Четверг – четвертый день недели.
Пятница – пятый день недели.
Суббота – от еврейского слова "сабат" (шабаш) – отдых, конец дел.
Воскресенье получило своё название в честь воскресения Иисуса. Хотя во
всех славянских языках, кроме русского, воскресенье называется "неделей",
т.е. день, когда ничего "не делают".
Рассказывайте ребенку стихотворение и вместе с ним изображайте движения,
соответствующие тексту:
В понедельник мы стирали,
Пол во вторник подметали.
В среду – мы пекли калач.
Весь четверг играли в мяч.
В пятницу мы чашки мыли,
А в субботу – торт купили.
И, конечно, в воскресенье
Звали всех на день рожденья.
Пели, прыгали,
Плясали,
Дни недели – посчитали.
Игры для изучения дней недели
Для закрепления изучаемых понятий можно использовать игры.
В среду мы не хлопаем
Вы называете любые дни недели, ребенок хлопает в ладоши (1 раз). Но в
среду в ладоши хлопать нельзя!
Будь внимательным
Вы называете разные слова, в том числе и дни недели. Если малыш слышит
название дней недели, то он должен хлопнуть в ладоши: лиса, хлеб, вторник,
среда, книга, воскресенье, шорты, велосипед и т.д.
Выходные – будни
Если вы называете будний день недели, то ребенок делает вид, что он что-то
делает: играет в игрушки, пишет, рисует. Если выходной – хлопает в ладоши
или делает вид, будто спит, или что-то другое на ваше усмотрение.
С мячом
Встаньте напротив, кидайте друг другу мяч и по очереди называйте дни
недели. Усложнить игру можно называя дни недели в обратном порядке.
Матрешки – дни недели
Выстройте вместе с ребенком 7 матрешек по росту и попросите его назвать
каждую матрешку определенным днем недели. Все семь матрешек – это
неделя.
Игрушки и дни недели
Рассадите перед ребенком 7 игрушек и предложите раздать каждой игрушке
по кружочку семи разных цветов. Ребенок раздает и называет: "Зайчику –
понедельник, лисичке – вторник и т.д.). Затем кружочки собираются,
перемешиваются и раздаются снова точно таким же образом в порядке
следования дней недели.
Вопросы-ответы
Садитесь с ребенком на пол и катаете друг другу мяч. Вы спрашиваете,
ребенок отвечает:
Сколько дней в неделе?
Назови два выходных дня.
Как называется второй, четвертый, третий, пятый день недели?
Какой день недели первый?
Какой день недели последний?
Какой день недели идет после среды? Перед вторником?
Какой день недели спрятался между средой и пятницей?
Сколько в неделе дней? Сколько выходных? Сколько будней?
Карточки с цифрами
У ребенка карточки с цифрами от 1 до 7. Вы называете день недели, ребенок
показывает соответствующую карточку, понедельник – 1, вторник – 2 и т.д.
Карточки с цифрами можно заменить карточками с точками (от 1 точки до 7).
Если карточек нет, можно показывать на счетных палочках – 1 палочка, 2
палочки и т.д. или прохлопываем в ладоши нужное количество раз.
Письмо ребёнка родителям.



























Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что необязательно
предоставлять мне все, что я прошу. Я просто испытываю вас.
Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой подход.
Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться
нужно только с силой.
Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет упорно пытаться
во всех случаях оставлять последнее слово за собой.
Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить; это поколеблет мою веру в вас.
Не заставляй те меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле.
Не делайте для меня и за меня того, что я в состоянии сделать сам.
Не позволяйте моим «дурным привычкам» привлекать ко мне чрезмерное ваше внимание.
Это вдохновляет меня на продолжение их.
Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше
внимание на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз.
Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. По некоторым
объективным причинам мой слух притупляется в это время, а мое желание сотрудничать с
вами отсутствует. Будет нормально, если вы предпримете определенные шаги, но давайте
поговорим об этом позднее.
Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будите удивлены, узнав, как как
великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки - смертельный грех. Я должен
научиться делать ошибки, не ощущая, что я ни на что не годен.
Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, я буду
вынужден защищаться, притворяться глухим.
Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я иногда и сам на знаю, почему
поступаю так , а не иначе.
Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко
превращусь в лжеца.
Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом я познаю мир, поэтому,
пожалуйста, смиритесь с этим.
Не защищайте меня от последствий моих ошибок. Я учусь на собственном опыте.
не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу получать
удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает так много внимания ко мне.
Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будите
на них откровенно отвечать, вы увидите, что я перестану задавать вам вопросы вообще и
буду искать информацию где-то на стороне.
Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы будите это делать, то вы
вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы вы постоянно мной занимались.
Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение
тщетности попыток сравняться с вами.
Не беспокойтесь, что мы проводим слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его
проводим.
Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться еще
больше. Покажите мне, что такое мужество.
Не забывайте, что я не могу успешно развиваться без понимания и одобрения, но похвала,
когда она честно заслужена, иногда все же забывается. А нагоняй, кажется, никогда.
Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим
другом. Запомните, что я учусь больше, подражая примерам, а не подвергая их критике.
Кроме того, я вас так сильно люблю, пожалуйста, ответьте мне любовью….
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа