close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Раздел,
тема
Форма
урока
Связь с
другими
искусствами
Домашнее
задание
Изучаемые
теоретические
понятия
I
1
Личность автора, позиция
писателя, труд и творчество
Беседа
Литературные
роды
II
2
3
4
6
7-8
9
Понятие былины как эпического
фольклорного жанра. Своеобразие
художественного мира былин
«Святогор и Микула Селянинович».
Художественные особенности былины
Р/р Выразительное чтение былины
«Илья Муромец и Соловей-разбойник»
Интегриро
ванный
Работа
с Стр. 14 учебника, зад.2 (письм.)
иллюстрациям
и
Стр. 16 учебника, зад. 2
Игра
Баллада
А.К.Толстого
«Илья
Муромец».
Отражение
народных
представлений о нравственности
Русские народные песни/ лирические Урок
с Музыка
песни
элементам
и
викторины
и
театрализа
ции
Р/К.Искусство слова.
беседа
Древняя
Колыбель древних цивилизаций.
живопись
Эпические жанры в
фольклоре. Былина
(эпическая песня)
Былина. Гипербола
Повторить записи в тетрадях по
теме
«Былины»,
прочитать
балладу А.К.Толстого
Стр.29-36, пересказ, письменные Своеобразие
ответы на вопросы
центральных
персонажей
и
конфликта
Письменная
работа Песенные жанры в
исследовательского характера по фольклоре.
карточкам
Обрядовая поэзия.
Лироэпическая
песня.
III
10
Древнерусская литература. «Повесть Эвристическая
временных лет»
беседа
Иконопись, Стр.
39
учебника Эпические жанры и
оформлени «Пофантазируем» (по желанию). жанровые
е
Стр. 39-40-подробный пересказ.
образования
в
Дата
№
п/п
памятников
древнерусс
кой
литературы
11
12
13
14
Поучительный характер древнерусской
литературы. «Повесть о Петре и
Февронии Муромских»
Гимн любви и верности в повести
Р/Р.
Письменная
работа
«Нравственный облик человека в
древнерусской литературе»
Р/К
Летопись.
Документальная
повесть.Гордиться
славою
своих
предков
Стр. 48 зад. 1 (уст.)
Творческая
мастерская
древнерусской
литературе
(наставление,
поучение, житие,
путешествие,
повесть).
Символ
Стр.48 – устные сообщения
эвристическая
беседа
IV
15
16
17
18
М. В. Ломоносов. Жизнь и судьба Аналитическо
поэта, просветителя, ученого. «О вы, е чтение
которых ожидает…» (из «Оды на день
восшествия на престол ее величества
государыни императрицы Елисаветы
Петровны, 1747 года»). Особенность
поэтического языка оды
Теория М.В. Ломоносова о «трех Аналитическо
штилях»
(отрывки).
Основные
е чтение
положения и значение теории
Р/Р. Выразительное чтение отрывков из
оды Ломоносова
Г.Р. Державин. «Властителям и
судиям». Тема поэта и власти в
стихотворении
Беседа
Работа
с Стр.59 «Живое слово» (письм.)
репродукци
ями
(портреты
М.В.Ломон
осова)
Ода; тема и мотив.
Наизусть отрывок из «Оды на Риторический
день
восшествия
на вопрос,
всероссийский престол…»
риторическое
восклицание,
риторическое
обращение.
Наизусть
отрывок
стихотворения.
из Лирическое
стихотворение,
отличие
лирического
19
20
2122
23
2425
Классицизм
как
литературное
направление (создание первичных
представлений).
Д.И.
Фонвизин.
Краткие сведения о писателе
Д.И.
Фонвизин.
«Недоросль».
Своеобразие
драматургического
произведения, основной конфликт
пьесы и ее проблематика.
Лекция
Д.И. Фонвизин. «Недоросль». Образы Аналитическо
комедии (портрет и характер, поступки, е чтение
мысли, язык).
Образование
и
образованность; Беседа
воспитание и семья; отцы и дети;
социальные вопросы в комедии
Д.И.Фонвизина «Недоросль»
Р/Р. Написание сочинения по комедии
«Грустный смех Фонвизина»
стихотворения
оды.
Стр.75-76 прочитать, ответить Литературное
устно на вопросы 1, 2 на стр. 81
направление;
классицизм.
от
Театрально
е
искусство;
актер
и
режиссер;
Стр. 118 зад.1 (письм.)
режиссер и
художник
Драма
как
литературный род;
комедия;
«говорящие»
фамилии
Устное сочинение по тезисному Ирония,
юмор,
плану (стр. 119 «Живое слово).
сарказм.
Чтение по ролям; инсценировка
(на выбор)
Составление плана, подбор цитат
V
26
А.С. Пушкин. Лицей в жизни поэта. Беседа
Свободолюбивые
мотивы
в
стихотворении «К Чаадаеву»
27
Свободолюбивые
мотивы
в Беседа
стихотворении А.С. Пушкина «Во
глубине сибирских руд»
А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге»: Беседа
судьба
Олега
в
летописном
повествовании и в балладе Пушкина
28
29
30
Р/Р. Выразительное чтение стихов
Пушкина.
Поэма А.С. Пушкина «Полтава». Образ Беседа
Петра и тема России в поэме
Работа
с Стихотворение наизусть
иллюстрациям
и.
Рисунки
учащихся
Стихотворение наизусть
Жанровое
образование
–
дружеское
послание
Художественный
образ и прототип
Наизусть
отрывок. Баллада
Индивидуальное
сообщение об истории
Полтавского сражения
Стр.151 зад.10, 11 (письм.), Поэма,
отличие
наизусть отрывок из поэмы поэмы от баллады,
антитеза
31
Историзм в поэме «Полтава»
32
Р/р Сочинение на тему «Петр I и
Карл XII в поэме А.С.Пушкина
«Полтава»
Вн/чт
Пушкин
2Станционный Работа
смотритель»образ
маленького группам
человека
Р/К. Н.П.Задорнов, главы из романа
Беседа
«Амур-батюшка».
33
3435
36
Исторический роман. Речь персонажа.
Пейзаж.
М.Ю. Лермонтов. «Родина». Образ Беседа
Родины в стихотворении
37
Р/Р. Выразительное чтение стихов
Лермонтова
38
М.Ю. Лермонтов «Песня про царя
Ивана Васильевича…». Творческая
история произведения. Проблематика и
основные мотивы «Песни…»
М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Беседа
Ивана Васильевича…». Центральные
персонажи повести и художественные
приемы их создания
М.Ю. Лермонтов «Песня про царя
Ивана Васильевича…». Фольклорные
элементы
в
произведении.
39
40
Исторические
личности
по
»образ
маленького
человека
Изобразительновыразительные
средства.
Исторические
справки
об
освоении Д/В
Устное
Наизусть
рисование,
работа
с
иллюстрациям
и
Градация.
Расширение
понятий
о
лирическом сюжете
и
композиции
лирического
стихотворения.
Стр.178 зад.4 (письм.).
Фольклорные
элементы
Стр. 178 зад. 3 (письм.), 5 Прием контраста
(уст.).
Наизусть
поэмы.
отрывок
из Фольклорные
элементы
авторском
в
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51.
52
53
Художественное богатство «Песни…»
Р/р Рецензия на эпизод из «Песни...»
Р/К. В.С.Еращенко, стихотворения.
беседа
Историзм. Историческая память.
Духовная основа.
Н.В.
Гоголь
в
Петербурге.
Изображение чиновничества и жизни
«маленького человека». «Шинель»:
основной конфликт; трагическое и
комическое в повести
Образ Акакия Акакиевича в повести
Н.В. Гоголя «Шинель». Авторское
отношение к героям и событиям
И.С. Тургенев. Общая характеристика
книги «Записки охотника». Рассказ
«Хорь и Калиныч».
И.С. Тургенев «Певцы». Основная тема
рассказа, отношение автора к героям
Стихотворение в прозе И.С. Тургенева
«Нищий»: тематика, художественное
богатство стихотворения
Н.А. Некрасов «Размышления у
парадного подъезда». Доля народная –
основная тема произведений поэта
Н.А. Некрасов «Русские женщины».
Основная проблематика произведения
Н.А. Некрасов «Железная дорога».
Основная проблематика стихотворения.
Р/Р. Выразительное чтение стихов
Некрасова.
М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о
том, как один мужик двух генералов
прокормил».
Знакомство
с
сатирической сказкой. Своеобразие
сюжета; проблематика сказки.
М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о
произведении
Рецензия
Художественная
деталь. Устаревшие
слова
Сатирическая
повесть,
«говорящие»
фамилии.
Иллюстрации
Д/В
художников.
«Петербургск Стр.220 зад. 2 (письм.)
ие
повести»
Н.В.Гоголя в
русском
искусстве
(живопись,
Выборочный пересказ
кино,
мультипликац
ия)
Стр. 241 «Живое слово» Портрет и характер
зад. 2.
Стр. 258, зад.1-4
Подготовить выразительное Стихотворение
в
чтение
стихотворения. прозе (углубление
Групповое задание (стр. 260 представлений)
учебника зад.1, 2)
Н.А. Некрасов Стр.272 зад. 10, зад. 11,12 Жанр поэмы
и художники- (письм.)
передвижники
Стр. 291 «Живое слово».
Диалоговая речь
Стр. 298 зад. 1 (в тетради)
Работа
с Стр. 311 зад. 1 (письм.)
иллюстрациям
и
Прочитать сказку «Дикий
Аллегория, гротеск,
сатира.
54
55
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
том, как один мужик двух генералов
прокормил».
Приемы
создания
характера
в
сатирическом
произведении.
М.Е.
Салтыков-Щедрин
«Дикий
помещик». Приемы создания образа
помещика. Позиция писателя.
Вн/чт. Сказки Салтыкова-Щедрина
«вяленая Вобла», «Пропала совесть»
Р/Р. Игра
по сказкам СалтыковаЩедрина.
Р/р
Письменный
отзыв
на
самостоятельно
прочитанное
произведение
Л.Н. Толстой – участник обороны
Севастополя.
Творческая
история
«Севастопольских
рассказов».
«Севастополь в декабре месяце».
Основные темы рассказа.
Н.С. Лесков. Краткие сведения о
биографии
писателя.
«Левша».
Своеобразие стиля произведения
Просмотр мультфильма «Левша»
Сказ
Н.С.
Лескова
«Левша».
Особенности
проблематики
и
центральная идея повести
Сказ Н.С. Лескова «Левша». Образный
мир произведения
Обобщающий урок по произведениям
Н.С. Лескова «Лесковское ожерелье»
Русская природа в стихотворениях А.А.
Фета
Р/К. Стихотворения дальневосточных
поэтов о природе. Малая родина.
помещик»,
подготовить
краткий пересказ
Прочитать
«Премудрый
«Коняга»
сказки
пескарь»,
Беседа.
сказка
Отзыв
Работа
с Стр. 342 зад. 2 (письм.)
иллюстрациям
и
Урок-игра
Урок-концерт
Рассказ
Образ Левши Чтение текста, ответы на Сказ
в
русском вопросы
искусстве
(живопись,
кино,
Ответы на вопросы
мультипликац
ия)
Прочитать рассказ Н.С.
Лескова «Человек на часах»
Выучить стихотворение о
природе и родине русского
поэта XIX-XX вв.
Лирика природы
Выучить стих.
. Изобразительновыразительные
средства.
65.
66
67
68
6970
71.
72.
73
Р/Р. Выразительное чтение стихов
дальневосточных поэтов
А.П. Чехов «Хамелеон». Смысл
названия рассказа. Позиция писателя
Рассказ
А.П.
Чехова
«Смерть
чиновника». Идейно-художественное
содержание рассказа
Вн/чт. Рассказы Чехова «Размазня»,
«Злоумышленник»
Р/Р.Сочинение-описание
портрета
героя
одного
из
изученных
произведений.
Произведения русских поэтов о России
Р/Р. Выразительное чтение стихов о
России
Контрольная работа по литературе 19го века
иллюстрации
Работа
с Близкий к тексту пересказ
иллюстрациям
и.
Рисунки
учащихся
Художественная
деталь,
психологический
портрет
пересказ
урок-обучение
сочинениюхарактеристики
Урок-концерт
тест
III
74
7576
77
78
79
8081
М. Горький. О писателе. Повесть
«Детство», ее автобиографический
характер. Знакомство с героями
Становление характера главного героя
повести М. Горького «Детство»
Проблематика повести М. Горького
«Детство»
Р/р
Сочинение-характеристика
литературного героя
«Легенда о Данко» (из рассказа
«Старуха Изергиль»). Проблематика
рассказа и авторская позиция
Р/К. .Р.И.Фраерман, повесть «Дикая
собака динго, или Повесть о первой
любви».Лирическая повесть.
Композиция. Система персонажей.
Работа
с Ответы на вопросы
иллюстрациями
Пересказ эпизода
Автобиографическа
я проза (развитие
представлений)
Трилогия
Ответы на вопросы
Наизусть отрывок
беседа
Легенда,
геройромантик,
прием
контраста
Пейзаж. Афоризм.
Риторический
вопрос
82
83
84
Речь персонажа
И.А. Бунин. Рассказ «Кукушка». Смысл Дискуссия
названия. Проблематика. Основные
образы
А.И. Куприн «Куст сирени»: основная
сюжетная линия рассказа и подтекст;
художественная идея
В.В.
Маяковский
«Необычайное
приключение, бывшее с Владимиром
Маяковским на даче». Проблематика
стихотворения.
Приемы
создания
образов
85
С.А. Есенин «Отговорила роща
золотая…», «Я покинул родимый
дом…».
Тематика
лирических
стихотворений; лирическое «я» и образ
автора
86
Р/Р. Выразительное чтение стихов
Есенина и Маяковского
И.С.
Шмелев
«Русская
песня».
Основные сюжетные линии рассказа,
его
проблематика.
Национальный
характер в изображении писателя.
87
88
89
М.М. Пришвин «Москва-река». Тема и
внутренний смысл. Родина, человек и
природа в рассказе
К.Г.
Паустовский
«Мещерская
сторона» (отдельные главы). Человек и
природа;
малая
родина;
образ
рассказчика в произведении
Стр. 77 зад. 1, стр. 93 зад. 6
Работа
с Стр. 105 зад. 1
иллюстрациями
Выразительное
стихотворения
Музыка
Стихотворение
(романсы
на (по выбору)
стихи Есенина)
беседа
Анекдот
чтение Автобиографическ
ие
мотивы
в
лирических
произведениях;
мотив, тема, идея,
рифма; тропы и
фигуры.
наизусть Образ-пейзаж,
тропы и фигуры
(эпитет,
оксюморон,
поэтический
синтаксис)
Краеведение
Стр. 139 «Живое слово» - Рассказчик и его
зад. 1.
роль
в
Стр. 139 «Живое слово» повествовании.
зад. 1, стр. 147 зад. 1,2 - на
выбор
Подтекст, градация
Краеведение
Подробный
фрагмента
беседа
пересказ Пейзаж
как
сюжетообразующи
й фактор.
90
Н.А. Заболоцкий «Не позволяй душе
лениться…». Тема стихотворения и его
художественная идея.
91
А.Т. Твардовский «Прощаемся мы с
матерями…», «На дне моей жизни…».
Основные мотивы военной лирики
А.Т.Твардовского
92
Р/Р. Выразительное чтение стихов
Заболоцкого и Твардовского
А.Т. Твардовский «Василий Теркин»
(главы из поэмы). Образ главного героя
Р/К. Стихи дальневосточных поэтов о
ВОвойне
Б.Л. Васильев «Экспонат №…». Диспут
Название рассказа и его роль для
понимания
художественной
идеи
произведения, проблема истинного и
ложного. Роль финала
В.М. Шукшин. Краткие сведения о
писателе. «Чудаки» и «чудики» в
рассказах В.М. Шукшина
93
94
9596
97
98
99
100
Русские поэты о России
Р/Р. Письменный анализ одного из
стихотворений.
Контрольная
работа
(тест)
по
литературе 20-го века.
беседа
Выучить
стихотворение Композиция
наизусть
лирического
Стр. 168 зад. 1;
стихотворения
Мотивы
Урок-концерт
План анализа
Наизусть отрывок из любой
главы поэмы
Стр. 193 «Живое слово».
Деятельность
Стр. 227 зад. 4
В.В.Шукшина в
киноискусстве
(сценарист, актер,
режиссер)
Рассказчик и его
роль
в
повествовании
Способы создания
характера
Стр. 227 зад. 3 (письм.)
Выразит. Ср-ва
III
101
102
У. Шекспир. Краткие сведения об
авторе. Темы и мотивы сонетов.
Р.Л. Стивенсон. Краткие сведения об
авторе.
«Вересковый
мед».
Проблематика стихотворения. «Остров
Выразительное чтение
Мультипликация Стр. 274 зад. 2
Сонет
Приключенческая
литература
103
104
105
сокровищ»(часть
третья).
Приемы
создания образов
Р.Бернс «Возвращение солдата», жанр,
проблематика.
А. Сент-Экзюпери. Краткие сведения о
писателе. «Планета людей» (Избранные
главы). Основные события и позиция
автора
Итоговый
урок
по
изученным
произведения за курс 7 класса
беседа
Сказка Антуана де
Сент-Экзюпери на
языке
других
искусств
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа