close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Целевая прогулка в парк военной техники
Цель: дать детям знания о военной технике.
Задачи:
Обобщать и систематизировать знание детей об Армии, военной технике,
профессиях военных и их представлениях о родах войск.
Учить детей образовывать от существительных однокоренные слова,
обозначающие военные специальности. Развивать внимание,
коммуникабельность. Воспитывать любовь к родному городу, патриотизм,
дружеские отношения.
Активизировать в речи детей слова: военно-воздушные войска,
сухопутные, наземные войска, военно-морские войска, военный, защитник,
конструктор, изобретатель.
Предварительная работа:
1. Беседа о Российской Армии.
2. Рассматривание различных иллюстраций (военная тематика).
3. Чтение стихотворения З.Александровой «Дозор», баллады К.Симонова
«Сын артиллериста», рассказов С.Баруздина «За Родину!», «Слава!»,
Л.Кассиля «Твои защитники» и С.Алексеева «Дом».
4. 3аучивание четверостишия «Армия наша крепка и сильна...»
Оборудование:
Аудиозапись марша. Эмблемы с разными родами войск, шапочки с
символикой
Ход:
-Ребята сегодня я предлагаю вам отправиться на экскурсию в парк военной
техники.
(воспитатель читает четверостишие):
«Армия наша крепка и сильна
Мирный наш труд охраняет она,
Армию любит российский народ,
Землю родную она бережет!»
- Скажите, кто такие защитники Отечества? (дети: это военные, мужчины,
которые служат в Армии, носят военную форму и.т.д.)
- А какие военные профессии вы знаете? (танкисты, пехотинцы,
разведчики, vпограничники, десантники, артиллеристы, летчики, моряки
и.т.д.)
Игра «Продолжи предложение» (с поочередным выставлением картинок
на доске) Танком управляет... (танкист)
За штурвалом самолета… (летчик)
В разведку ходит… (разведчик)
С парашютом прыгает… (десантник)
Из пушки стреляет... (артиллерист)
Из пулемета строчит... (пулеметчик)
Границу охраняет... (пограничник)
На подводной лодке несет службу... (подводник)
На кораблях служит... (моряк).
-Обратите внимание, какую военную технику вы видите в парке?
Ребята, вся эта техника защищает нашу Родину со всех сторон, и поэтому в
Армии есть несколько родов войск: сухопутные войска - они действуют на
суше; военно-воздушные войска - защищают Родину в воздухе; военноморские войска - несут вахту в морях и океанах.
-К каким родам войск относится танк? т.д.
Каждый род войск обозначается каким-то символом. ( воспитатель
показывает детям символы). Сухопутные обозначаются символом, на
котором изображены огонь и скрещенные шпаги; у военно-воздушных
войск на символе есть крылья; символ военно-морских войск имеет якорь.
Я предлагаю вам поиграть в игру «Найди свой род войск»
А теперь мы с вами поиграем, разделимся на три команды. В каждой
команде - свой командир.
(Воспитатель назначает троих детей по своему усмотрению
«главнокомандующими» родами войск, надевает им шапочки с
символикой;
Остальным детям предлагает выбрать род войск и каждому надевает
эмблему с символикой)
(Далее дается задание)
- Как только зазвучит марш, вы свободно маршируете . Музыка
прекращается - быстро находите эмблему своего рода войск и
выстраиваетесь за командиром.
(Во второй раз задание усложняется. Сухопутные войска строятся (руки
на пояс), военно-воздушные (руки вверх), а военно-морские войска (руки
в стороны)
- Молодцы, все команды справились с заданием. А сейчас давайте
узнаем, к каким родам войск принадлежит, какая военная техника.
Игра «Найди свою технику»
(Воспитатель предлагает каждой команде по очереди подойти и взять себе
картинку с нужной его роду войск техникой. Каждый ребенок берет
картинку и говорит, например: «Сухопутным войскам нужен танк»,
«Военно-воздушным войскам нужен самолет» и.т.д. дети берут картинки и
бегут к военной технике.
- Сколько военной техники нужно нашей Российской Армии! В современное
время наши российские ученые постоянно думают над совершенствованием
боевых машин, а военные конструкторы разрабатывают такую технику,
какой нет ни у каких других стран мира!
Ребята, я вам предлагаю побыть сейчас учеными-конструкторами и
изобрести свою модель военной техники. А помогут нам в этом шишки. Но
не забывайте, у кого символ сухопутных войск, тот изобретает
соответствующую технику и.т.д. Дети выкладывают на асфальте
выбранную военную технику.
- Посмотрите внимательно, что ещё находится в парке.
- для чего здесь турники, перекладины, гимнастический брус, стена.
На этой площадке занимаются ребята, которые пойдут служить в армию. На
площадке они тренируются, испытывают силу воли, выносливость,
мужество, терпение.
- Молодцы, ребята, вы сегодня многому научились! Но пока мы только
играли и мечтали, а когда вы вырастите большими, некоторые из вас станут
военными, защитниками, для этого нужно расти не только умными, но
сильными и здоровыми.
«Чтоб защитниками стать,
Долг солдата выполнять,
Нужно крепким, сильным быть,
С физкультурою дружить!»
А сейчас я вам предлагаю потренироваться на этой площадке.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа