close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Разработка задания для формативного оценивания
Предмет: Всемирная история
Класс: 7 класс
Раздел: 1
Тема урока: Почему Рим пал под натиском гуннов?
Цели обучения:самооценивание в формировании способности к самостоятельной учебе.
Критерии: А. Знание и понимание
С. Критическое мышление и исследование
Д. Коммуникация и рефлексия
А
ЦО1
-Учащийся четко демонстрирует знание и понимание
всех исторических событий в период распада Римской
империи. Он активно работает в группе и правильно
раскладывает карточки, объясняя: почему он именно
«туда» соотнес эту карточку, а не «сюда», т.е. таблица
соотношений с карточками у каждой группы на партах
и выполняя это задание, дети тщательно обдумывают
прежде, чем его поставить в зону соответствия, в так
называемое «нужное» место по их мнению.
Стремится
Вывод
Достиг
Стремится
Дескрипторы
Достиг
Критерии
Цель
обучения
Задание:12 карточек с причинами падения Римской империи.
А,С) учащиеся должны на свое усмотрение разложить их на группы (объясняют почему,
по какому признаку)
Д) учащиеся должны разложить карточки в зону соответствия, чем ближе «причина», тем
ближе к вопросу темы;если они посчитают, что некоторые причины не относятся к теме
вопроса, то они могут совсем убрать(объясняют почему, по какому признаку)
ЦО 2
С
-Для того, чтобы правильно определить карточку в
зону соответствия, ученик должен хорошо владеть
хронологией Римской империи: знать даты, факты и
событияY-Xвв. Уметь находить по карте Рим, места
сражения, работать с контурной картой.
Учащиеся группируют эти карточки по 3-ем
параметрам: политические причины, экономические
причины и социальные причины. При этом
определяют важность, т.е. последовательность этих
причин с объяснением: почему они ту или иную
причину, считают первоочередной или важной.
Рефлексия и коммуникация: учащиеся умеют
давать оценку себе и своим одноклассникам по
выполненной работе. Задания данного урока для
меня были:(сложными, интересными,
познавательными.) Оценить работу друг друга « 2
Д
ЦО3
звезды и пожелание» 2звезды = 2 момента, в
которых они преуспели и пожелание, что можно
улучшить другому ученику в своей работе на
уроке.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа