close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей
дошкольного и младшего школьного возраста Никулинской начальной школы - детского
сада
1. Общие положения.
1.1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и
младшего школьного возраста Никулинская начальная школа - детский сад , именуемая
в дальнейшем, Школа-сад, является муниципальным образовательным учреждением,
создано в результате реорганизации в форме слияния Муниципального
общеобразовательного учреждения Никулинская средняя общеобразовательная школа
и Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад N51
приказом Комитета по народному образованию Администрации Солнечногорского
муниципального района N2. 487 от 12 июля 2007 г., в целях реализации права граждан
на образование, гарантии его бесплатности и общедоступности. Школа-сад не ставит
своей задачей извлечение прибыли.
1.2. Школа - сад в своей деятельности руководствуется законами Российской
Федерации и Московской области «Об образовании», «Типовым положением»
об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного
возраста, постановлениями главы администрации Солнечногорского муниципального
района, приказами Комитета по народному образованию администрации
Солнечногорского муниципального района, договором с Учредителем и настоящим
Уставом.
1.3. Учредителем Школы - сада является Комитет по народному образованию
администрации Солнечногорского муниципального района. Местонахождение
Учредителя: 141500, МО г. Солнечногорск, ул.Красная д.124
1.4. Права юридического лица у Школы - сада в части ведения
финансовохозяйственной деятельности, направленной на подготовку
воспитательнообразовательного процесса, возникает с момента государственной
регистрации, подтвержденной соответствующим свидетельством.
Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные
законодательством Российской Федерации, возникают у Школы - сада с момента
выдачи ему лицензии.
Учреждение проходит аттестацию и государственную аккредитацию в соответствии с
законом РФ «Об образовании».
1.5. Школа - сад является юридическим лицом, может иметь самостоятельный баланс,
расчётный счет в казначействе и другие счета в банковских и иных кредитных
учреждениях. Школа-сад вправе заключать договоры, приобретать имущественные
права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
Школа - сад имеет круглую печать со своими наименованиями, штамп, вывеску,
фирменный знак и другие реквизиты.
1.6. Отношение Школы - сада с детьми и родителями (законными представителями)
регулируются настоящим Уставом, родительским договором.
1.7. Школа - сад осуществляет деятельность в соответствии со своим видом
образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного
возраста.
1.8. Местонахождение школы - сада: 141555,Сслнечногорский район, д Никулино.
1.9. В Школе - саду не допускается создание и деятельность организационных
структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и
организаций.
1.10. Организация питания в Школе-саду осуществляется организацией общественного
питания или другими организациями, имеющими соответствующую лицензию по
договору.
II. Основные цели задачи Школы – сада.
2.1. Основными целями Школы - сада являются
осуществление образовательного процесса, а также создание оптимальных условий для
охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников и
обучающихся;
формирование общей культуры личности воспитанников и учащихся на основе
усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ
дошкольного и начального общего образования, их адаптация к жизни в обществе;
воспитание у детей гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам
человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование у них
здорового образа жизни
2.2 Школа - сад реализует общеобразовательные программы дошкольного и
начального общего образования, может реализовывать дополнительные
образовательные программы.
2.3. В этих целях Школа - сад имеет право:
- самостоятельно разрабатывать принимать и реализовывать образовательные
программы, с учетом требований образовательных стандартов;
- самостоятельно разрабатывать и утверждать план работы школы - сада, годовой
календарный учебный график и расписание занятий;
- выбирать формы, средства и методы воспитания и обучения детей, в пределах
определённых законодательством РФ в области образования; реализовывать
дополнительные программы по воспитанию и образованию детей, и оказывать
дополнительные образовательные и медицинские услуги; 2.4 Школа-сад осуществляет
образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ
дошкольного и начального общего образования
1 ступень направлена на реализацию основных задач дошкольного образования:
сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, физическое,
интеллектуальное и личностное развитие каждого ребёнка с учётом его
индивидуальных особенностей, оказание ПОМ9ЩИ семье в воспитании и материальной
поддержки, гарантированной государством;
2 ступень - начальное общее образование обеспечивает развитие обучающихся,
овладение ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной
деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками
самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи,
основой личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего
образования.
В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения
по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей
и возможностей личности.
2.5 Содержание дошкольного и начального общего образования определяется
программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой садом
самостоятельно с учётом государственных образовательных стандартов и примерных
образовательных программ, курсов, дисциплин, согласованных с Учредителем.
2.6 Организация образовательного процесса в Школе-саду строится на основе учебного
плана, разрабатываемого Школой-садом самостоятельно в соответствии с примерным
учебным планом (согласованным с Учредителем) и регламентируется расписанием
занятий.
III. Организация образовательного процесса.
3.1. Обучение и воспитание в Школе-саду ведётся на русском языке
3.2. Медицинское обслуживание воспитанников и обучающихся обеспечивается
штатным или специально закреплённым органами здравоохранения за учреждением
медицинским персоналом, который наряду с администрацией несёт ответственность за
здоровье и физическое развитие воспитанников и обучающихся, проведение лечебнопрофилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и
качество питания. Учреждение предоставляет помещение и соответствующие условия
для работы медицинского персонала
Штатные работники учреждения проходят периодическое бесплатное медицинское
обследование, которое проводится за счёт средств Учредителя 1 раз в квартал для
работников детского сада и 1 раз в год для работников школы
3.3. Режим и кратность питания воспитанников и обучающихся устанавливается в
соответствии с длительностью их пребывания в Школе-саду и рекомендациями органов
здравоохранения, Роспотребнадзором по г. Солнечногорску (4-х разовое на основе
примерного 1 О-дневного меню в детском саду, в соответствии с законодательством - в
школе).
3.4. Контингент воспитанников дошкольного отделения школы-сада и количество групп
формируется в соответствии с их возрастом и в зависимости от санитарных норм,
предельной наполняемости, принятой при расчёте норматива бюджетного
финансирования. В группах от 2-х до 3-х лет - 15 детей. В группах от 3-х до 6-и лет 20 воспитанников.
В разновозрастных группах при наличии воспитанников любых 3-х возрастов (от 3-х до
6-и лет) - 10 воспитанников; любых 2-х возрастов (от 3-х до 6-и лет)20 воспитанников,
в классах - 25 обучающихся.
3.5. Количество и наполняемость групп и классов учреждения (включая
малокомплектное), расположенного в сельской местности, определяется исходя из
потребностей населения.
3.б.При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование групп и
классов с меньшей наполняемостью
При пpоведении занятий по иностранному языку в 1 - 4 классах допускается деление
класса на 2 группы при наполняемости не менее 20-и обучающихся
в сельских школах. Нормальный срок освоения начального образования - 4 года.
3.7. В 1 класс Школы-сада принимаются все дети, достигшие 7-и летнего возраста, а в
возрасте 6 лет 6 месяцев и не имеющие медицинских противопоказаний - по
усмотрению родителей
3.8 Для зачисления ребенка в дошкольное отделение и 1 класс родители (законные
представители) представляют следующие документы:
- заявление родителей (законных представителей) на имя директора Школы-сада;
- копию «Свидетельства о рождении» (копия заверяется директором Школы-сада);
- медицинскую карту ребенка;
документы родителей, в которых вписан ребенок, с указанием места проживания
родителей.
Приём в дошкольное учреждение детей, имеющих отклонения в развитии, и
определение периода их пребывания в нём, а также приём таких детей в 1 класс
осуществляется на основании решения психолого - медико - педагогической комиссии.
Перевод (направление) воспитанников и обучающихся в специальные (коррекционные)
группы и классы компенсирующего обучения я осуществляется только с согласия
родителей (законных представителей) и по заключению психолого-педагогической и
медико-педагогической комиссии.
3.9 Тестирование детей при приеме в образовательное учреждение недопустимо.
3.10.При приёме в Школу-сад воспитанников и обучающихся, родители (законные
представители) должны быть ознакомлены с её Уставом и другими документами,
регламентирующими учебно-воспитательный процесс.
3.11. Отчисления детей из дошкольного отделения Школы-сада проводится по
следующим основаниям:
- по заявлению родителей (законных представителей);
-по медицинскому заключению о состоянии здоровья ребенка, препятствующему
его пребыванию в детском саду;
- при невыполнении родителями (законными представителями) условий договора
между Школой-садом и родителями.
3.12 Родители за 7 дней до отчисления ребенка письменно уведомляются об этом. Они
имеют право обжаловать решение Школы-сада Учредителю в месячный срок с момента
получения письменного уведомления.
3.13. Отчисление учащихся из школы осуществляется по следующим основаниям:
-заявлению родителей (законных представителей);
-по медицинскому заключению о состоянии здоровья ребёнка, препятствующему
его пребыванию в школе;
-при невыполнении родителями условий договора между школой и родителями
(законными представителями )
3.14. За ребёнком в дошкольном учреждении сохраняется место:
на время его болезни;
на время отпуска родителей (законных представителей);
на время санаторно-курортного лечения;
на летний период сроком до 75 дней
3.15. В период обучения в Школе-саду для оценки знаний обучающихся (кроме 1
класса) в течение учебного года и при переводе их в следующий класс проводится
промежуточная аттестация. При её проведении применяется традиционная 5-и бальная
система оценки знаний обучающихся.
В первом классе учащиеся не аттестуются.
Со 2-го по 4-ый классы учащиеся аттестуются по итогам каждой учебной четверти.
В конце учебного года обучающимся выставляются итоговые оценки по каждому
предмету с учётом четвертных оценок и за итоговые контрольные работы. Содержание
итоговых контрольных работ определяется администрацией Школы-сада, а предметы,
по которым они проводятся - решением педагогического совета школы-сада.
3.16 Обучающиеся, освоившие в полном объёме учебные программы, переводятся в
следующий класс
3.17 Обучающиеся, не усвоившие программу учебного года и имеющие академическую
задолженность по 2-м и более предметам, по усмотрению родителей (законных
представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы
компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного
образования.
3.18 Обучающиеся, не освоившие программу начального общего образования, не
допускаются к обучению на следующей ступени общего образования
3.19 Режим занятий обучающихся утверждается ежегодно Учредителем по
согласованию с Центром государственного санитарно-эпидемиологического надзора.
В дошкольном учреждении 5-и дневная рабочая неделя с режимом работы с 7-00 до 1900 (12 часов) с пребыванием детей в соответствии с потребностями семьи и
возможностями бюджетного финансирования, по согласованию с Учредителем и
Роспотребнадзору по Солнечногорскому району. Продолжительность каникул для
обучающихся устанавливается в течение учебного года не менее 30-и календарных
дней, летом - не менее 8-и недель, сроки устанавливаются приказом Комитета по
народному образованию. Учебный год устанавливается с 1 сентября.
3.20. В школе организована группа продлённого дня с учётом интересов родителей.
3.21 для обеспечения процесса адаптации детей в 1 классе к требованиям школьного
обучения учебная нагрузка увеличивается постепенно, а именно: в первой четверти
проводится по 3 урока, а остальное время учебного дня заполняется целевыми
прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми
3.22. В первом классе 4-х летней школы домашние задания задаются только со 2-го
полугодия, причём домашние задания на понедельник не задаются на протяжении
всего периода обучения в начальной школе
Объём домашних заданий не должен превышать по времени выполнения их: -в 1-м
классе (со 2-го полугодия) - 45 минут;
-во 2-м классе - от часа до полутора часов;
-в 3-м и 4-м классах - не более 2-х часов.
3.23 В 1-м классе исключается система бального (отметочного) оценивания. В течение
первого полугодия контрольные работы не проводятся. С целью осуществления
контроля и оценки результатов обучения в конце учебного года (не позднее 20-25
апреля) проводятся итоговые контрольные работы. Обучающиеся в первом классе по
программе 1-4 на дублирование не оставляются. Исключение могут составлять крайне
редкие случаи.
3.24 Продолжительность учебного года для первоклассников 4-х летней начальной
школы - не более 32 недель, каникулярного времени - не менее 37 дней (организуются
дополнительные каникулы в середине 3 четверти по приказу Комитета по народному
образованию.
3.25 Школа-сад имеет право оказывать платные дополнительные образовательные и
лечебно-профилактические услуги за пределами образовательных программ в
соответствии с полученной лицензией.
3.26 При приёме в Школу-сад обучающийся, родители (законные представители)
должны быть ознакомлены:
-с настоящим Уставом;
-правилами внутреннего трудового распорядка;
- едиными педагогическими требованиями к обучающимся и воспитанникам;
- лицензией на право ведения образовательной деятельности;
- свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения
3.27 При зачислении ребёнка в дошкольное отделение между Школой-садом и
родителями (законными представителями) заключается договор, регламентирующий их
отношения, взаимные обязанности и права.
IV. Участники воспитательно-образовательного процесса.
Их права и обязанности:
4.1. Участникам воспитательно-образовательного процесса являются дети, их родители
(лица их заменяющие) и педагоги.
4.2. При приеме ребенка в Школу-сад родители (законные представители) должны
быть ознакомлены с Уставом Школы-сада и другими документами, регламентирующими
воспитательно-образовательный процесс.
4.3. Права ребенка гарантируются конвенцией ООН «О правах ребенка»,
законодательством РФ, настоящим Уставом, договором между Школой-садом и
родителями (законными представителями).
4.4. Отношения ребенка и педагога строятся на основе сотрудничества, уважения
личности ребенка, индивидуального подхода к нему.
4.5. Каждому ребенку гарантируется:
- уважение его человеческого достоинства;
- защита от применения методов физического и психического насилия;
- условия воспитания и образования, гарантирующие охрану и укрепление
здоровья;
-удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;
-развитие творческих способностей и интересов;
-получение квалификационной помощи в коррекции имеющихся недостатков
развития.
4.6. Родители (законные представители) имеют право:
- выбирать формы обучения и образовательное учреждение для своего ребенка;
-участвовать в управлении, т.е. избирать и быть избранными в Совет, родительский
комитет;
- принимать участие в родительских собраниях, выражать свое мнение, а также
вносить предложения по улучшению работы с детьми;
- требовать безусловного выполнения договора;
- досрочно расторгнуть родительский договор;
- посещать и беседовать с воспитателями и другими работниками в отведенное для
этого время;
- знакомиться с Уставом и другими документами, регламентирующими воспитательнообразовательный процесс;
- обжаловать решение об отчислении ребенка Учредителю в месячный срок с момента
получения письменного уведомления.
4.7. Родители (законные представители) обязаны нести ответственность за: выполнение Устава;
- посещение проводимых Школой-садом родительских собраний;
- выполнение условий договора, заключенного между родителями и Школойсадом;
- своевременную уплату средств за содержание ребенка в Школе-саду;
- своевременную постановку Школы-сада в известность о болезни ребенка
или его отсутствии;
- оказание содействия в воспитании, обучении и развитии ребенка.
4.8. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую
профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям
квалификационных характеристик по должности и полученной специальности и
подтвержденную документами об образовании.
К педагогической деятельности не допускаются лица, лишенные права этой
деятельности приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имевшие
судимость за определенные преступления.
4.9. При приеме на работу администрация Школы-сада знакомит принимаемого на
работу со следующими документами:
- приказом о приеме на работу;
- коллективным договором;
- уставом Школы-сада
- правилами внутреннего трудового распорядка;
- должностными инструкциями;
- приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;
- другими документами, характерными для данной Школы-сада.
4.10. Педагогические работники обязаны:
- удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;
- выполнять Устав Школы-сада и «Правила внутреннего трудового распорядка»;
поддерживать дисциплину в Школе-саду на основе уважения человеческого
достоинства детей. Применение методов физического и психического насилия по
отношению к детям не допускается;
- принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей
(законных заместителей);
- проходить периодически по приказу директора Школы-сада бесплатные медицинские
обследования за счет средств бюджета Учредителя;
- выполнять условия родительского договора;
- сотрудничать с семьей ребенка по вопросам воспитания и обучения;
- своевременно устранять неполадки, имеющиеся в группе и на игровых площадках с
целью предотвращения детского травматизма; - обеспечивать выполнение
утвержденного режима дня;
- выполнять требования должностных инструкций.
4.11. Педагогические работники имеют право:
- участвовать в управлении образовательным учреждением;
- работать в педагогическом совете;
- избирать и быть избранным в Совет Школы-сада;
- обсуждать и принимать «Правила внутреннего трудового распорядка», обсуждать и
принимать решения на общем собрании трудового коллектива; - защищать свою
профессиональную честь и достоинство;
- осуществлять свободу выбора и использования методик воспитания и обучения,
учебных пособий и материалов, учебников; - повышать квалификацию;
- аттестовываться на добровольной основе на любую квалификационную категорию;
- получать социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, а
также дополнительные льготы, устанавливаемые Учредителем;
- проведения дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального
поведения или Устава Школы-сада по жалобе, поданной в письменном виде, копия
которой передается работнику;
- государственное страхование в установленном законодательством РФ порядке.
4.12. Трудовые отношения с работниками Школы-сада строятся в соответствии с
действующим законодательством, Трудовым кодексом Российской Федерации.
V. Управление Школой – садом.
5 .1. Управление Школой - садом осуществляется в соответствии с законом РФ «Об
образовании» и «Типовым положением об образовательном учреждении для детей
дошкольного и младшего школьного возраста» на принципах демократичности,
открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья
человека, свободного развития личности.
Управление Школой - садом строится на принципах единоначалия и самоуправления.
5.2 Основными формами самоуправления в общеобразовательном учреждении
являются Совет школы- сада, Попечительский совет Школы-сада, педагогический совет
Школы-сада, Родительский совет Школы-сада, Общее собрание трудового коллектива
Школы-сада, Управляющий совет Школы-сада.
Одной из форм самоуправления в Школе-саду является Управляющий совет Школысада, который состоит из педагогов, родителей, представителей общественности,
избираемый на педагогическом совете, родительских собраниях.
Директор школы входит в Совет по должности. Из состава Управляющего совета
Школы-сада для руководства его деятельностью избирается председатель. Директор
Школы-сада не может быть избран председателем Совета. Представители, избранные в
Управляющий совет, выполняют свои обязанности на общественных началах.
Заседания Управляющего совета Школы-сада созываются по мере необходимости, но
не реже одного раза в квартал. Решения Управляющего совета Школы-сада
принимаются открытым голосованием и являются правомочными, если на его заседании
присутствовало не менее двух третей состава и из них проголосовало не менее двух
третей присутствующих.
Решения Управляющего совета Школы-сада, принятые в пределах его полномочий,
являются обязательными для директора и всех членов коллектива Школы-сада
(участников образовательного процесса).
К компетенции Управляющего совета Школы-сада относятся:
- согласование Устава Школы-сада, изменений и дополнений к нему;
- утверждение концепции и (или) программы развития Школы-сада;
- принятия решения об исключении обучающегося из Школы-сада;
- утверждение локальных актов в рамках своих полномочий;
- принятие решения по вопросам охраны Школы-сада, улучшения
материально-технической базы Школы-сада, обеспечения безопасных условий
образовательного процесса;
-принятие целевых программ Школы-сада в рамках реализации концепции её развития;
-принятие отчётов администрации Школы-сада о проделанной за определённый срок
работе.
Работа Управляющего совета регламентируется «Положением об Управляющем
совете».
5.3. Трудовой коллектив составляют все работники Школы - сада. Полномочия
трудового коллектива Школы - сада осуществляется общим собранием членов
трудового коллектива. Решение собрания коллектива считается правомочным, если на
нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы - сада.
5.4. Общее руководство Школой - садом осуществляет выборный представительный
орган - Совет Школы - сада. Члены Совета школы - сада избираются из числа
родителей и работников школы - сада. Совет состоит из четырёх человек Возглавляет
Совет директор школы - сада.
Полномочия Совета:
- утверждение концепции развития Школы - сада, долгосрочных образовательных
программ;
- утверждение локальных актов Школы-сада;
- утверждение структуры Школы-сада;
- утверждение бюджета Школы-сада;
Решения Совета Школы-сада, принятые в пределах его полномочий, являются
обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива. На заседаниях
Совета ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета и секретарем,
которые хранятся в делах Школы-сада ..
5.5. В Школе-саду для развития материально-технической базы может создаваться
Попечительский совет. Его полномочия регламентируются Положением о
Попечительском совете.
5.6. Непосредственное руководство Школой-садом осуществляет директор, прошедший
соответствующую аттестацию. Директор назначается приказом Комитета по народному
образованию Администрации Солнечногорского муниципального района.
Директор Школы-сада:
- несет ответственность перед обществом и государством за соблюдение требований
охраны прав детей;
организует планирование учебно-воспитательного процесса, организует и
осуществляет контроль за его ходом и результатами;
- представляет интересы Школы-сада в государственных и общественных
организациях;
- проводит подбор заместителей, определяет их функциональные обязанности с учётом
специфики учреждения: один из них должен быть специалистом в области общего
образования, другой - в области дошкольного образования; принимает на работу и
увольняет педагогический, административный, обслуживающий персонал на условиях
трудового договора;
- организует в установленном порядке рациональное использование выделяемых
Школе-саду бюджетных ассигнований;
- утверждает штатное расписание и устанавливает должностные оклады, ставки на
основе единой тарифной сетки в пределах фонда заработной платы; - несет
ответственность за свою деятельность перед Комитетом по народному образованию и
Советом Школы -сада;
- от имени Школы - сада в пределах, установленных законодательством РФ, заключает
договор и осуществляет другие действия, направленные на реализацию права
владения, пользования и распоряжения имуществом Школы-сада;
- издает приказы и инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками и
учащимися Школы-сада;
- осуществляет контроль за деятельностью педагогов и воспитателей, в том числе
путем посещения всех видов воспитательных мероприятий и учебных занятий,
проверки планов;
- организует дополнительные услуги, в Т.ч. И платные, направленные на улучшение
ухода, присмотра, оздоровления, воспитания и обучения детей в соответствии с
выданной лицензией.
5.7. Органом управления учебным процессом в Школе-саду является
педагогический совет (далее педсовет).
5.8. Педсовет:
- разрабатывает направления педагогического развития Школы-сада;
- разрабатывает программу воспитания и обучения детей и представляет ее
для принятия Совету Школы -сада;
- осуществляет отбор содержания, норм, методов обучения, воспитания детей;
- организует работу по повышению квалификации педагогических работников,
развитию их инициативы, распространению педагогического опыта; утверждает
характеристики воспитателей, представляемых к награждению;
- председателем педсовета является директор Школы-сада;
- заседания педсовета проводятся в соответствии с планом работы, но не реже четырех
раз в течение учебного года.
VI . Компетенция учредителя.
В компетенции Учредителя находятся:
- утверждение Устава Школы -сада, изменений и дополнений к нему:
- назначение и освобождение от должности директора школы, зaключение
трудового договора с директором школы- сада:
- утверждение годовой сметы доходов и расходов школы -сада;
- контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и
земельного участка, закреплённого Учредителем за Школой -садом;
- контроль за условиями сдачи имущества Учредителя в аренду и пpинятие решения о
сдаче закреплённоro за Школой -садом имущества в аренду;
- реорганизация и ликвидация Школы-сада как общеобразовательного учреждения,
назначение ликвидационной комиссии;
- контроль за соблюдением законодательства в образовательной и финансов
0хозяйственной деятельности школы-сада.
Полномочия Учредителя в области управления Школой - садом определяются в
договоре между ними, который не может противоречить Закону, Типовому положению о
Школе-саде и настоящему Уставу.
VII. Порядок комплектования персонала и условия оплаты труда
7. 1. Трудовые отношения школы- сада и работников регламентируются трудовым
договором, условия заключения которого не могут противоречить действующему
трудовому законодательству.
7.2. Подбор кадров, прием на работу, перевод, увольнение сотрудников школы-сада
осуществляет директор. Назначение на должность осуществляется директором в
пределах утвержденного штатного расписания и с предъявлением к работнику
тарифно-квалификационных требований.
7.3. Школа-сад, в пределах имеющихся у нее, средств самостоятельно определяет
систему оплаты труда, размеры доплат, надбавок премий и других выплат
стимулирующего характера. Заработная плата каждого работника выплачивается за
выполнение функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым
договором с учетом тарифно-квалификационных требований.
7.4. Выполнение других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному
договору. Размер оплаты определяется по соглашению сторон.
7.5. Моральное и материальное стимулирование работников Школы-сада определяется
Положением о материальном и моральном стимулировании.
7.6. Для осуществления образовательного процесса, предпринимательской и иной
деятельности Школа-сад привлекает граждан на основании договоров.
7.7. При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу
педагогического работника под расписку со следующими документами: приказом о
приеме на работу, - настоящим Уставом;
- правилaми внутреннего трудового распорядка;
- коллективным трудовым договором;
- должностной инструкцией;
- приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности
7.8. Продолжительность рабочего времени педагогических работников не может
превышать 36 часов в неделю, учебная наrpузка педагогического работника
определяется при приеме на работу и закрепляется в трудовом договоре.
Продолжительность рабочего времени иных работников составляет 40 часов в неделю,
которое может осуществляться по графику, утверждаемому администрацией.
7.9.3аработная плата работнику общеобразовательного учреждения выплачивается за
выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым
договором. Заработная плата работников общеобразовательного учреждения включает
в себя ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты
компенсационного и стимулирующего характера.
За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не
входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер
указанной доплаты и порядок её установления определяется общеобразовательным
учреждением в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и
закрепляется локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения,
принятым с учётом мнения представительного органа работников.
Работникам общеобразовательного учреждения, с учётом показателей результатов
труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры,
условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и
критерии оценки качества и результативности труда работников определяются
общеобразовательным учреждением в пределах выделенных на эти цели средств
самостоятельно и закрепляются локальным нормативным актом общеобразовательного
учреждения, принятым по согласованию с управляющим советом
общеобразовательного учреждения и с учётом мнения представительного органа
работников.
Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с
действующим законодательством.
VIII. Имущество и финансово-хозяйственная деятельность Школы сада.
8.1. Имущество Школы - сада находится в муниципальной собственности
Солнечногорского муниципального района и принадлежит ему на праве оперативного
управления.
8.2. Школа - сад в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в
пределах, определенных законодательством и иными правовыми актами, заданиями
собственника (или уполномоченными им органами), Учредителя и назначением
имущества права владения, пользования и распоряжения им.
8.3. Школа - сад не вправе продавать, сдавать в аренду, отдавать в залог, вносить в
качестве вклада в У ставной капитал хозяйственных обществ и товариществ или иным
способом распоряжаться недвижимым имуществом, в том числе
приобретенным за счет разрешенной предпринимательской деятельности.
8.4. Школа - сад вправе совершать с письменного разрешения Учредителя и Комитета
по управлению имуществом с закрепленным за ним имуществом следующие действия:
- продавать движимое имущество;
- сдавать в аренду движимое имущество;
- в случаях неэффективного использования имущества в соответствии с его
целевым назначением передавать дрyrим балансосодержателям муниципальное
имущество с баланса на баланс. Акт приема-передачи должен быть утвержден
Учредителем и Комитетом по управлению имуществом; использовать имущество для
осуществления предпринимательской деятельности, прямо предусмотренной в Уставе.
8.5. Школа - сад учитывает на отдельном балансе и самостоятельно распоряжается
постyпающими доходами от осуществляемой им предпринимательской деятельности и
имуществом, приобретенным им за счет этих доходов, а так же имуществом,
переданным ему физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования
или по завещанию.
8.6. Распоряжение мобилизационными резервами и имуществом гражданской обороны,
на которое распространяется особый режим распоряжения им, осуществляется по
согласию с начальником штаба ГО и ЧС.
8.7. Школа - сад отвечает по своим обязательствам, находящимся в его распоряжении
денежными средствами и принадлежащей ей собственностью. При недостаточности
указанных средств· ответственность по его обязательствам несет Учредитель в порядке,
предусмотренном законодательством.
8.8. Финансирование Школы - сада осуществляется Учредителем в соответствии с
заключенным между ними договором на основе государственных и местных
нормативов.
8.9. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы-сада
являются:
- средства Учредителя:
- бюджетные ассигнования;
- имущество, переданное Школе - саду собственником;
- средства родителей (законных представителей), добровольные пожертвования
других физических лиц;
- доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также других разрешенных
видов деятельности.
8.10. Изъятие и (или) отчуждение имущества, закрепленного за Школой - садом
допускается только в случаях и порядке, предусмотренных законодательством
Российской Федерации
.
IX. Регламентация деятельности Школы – сада.
9.1. Школа - сад имеет право принимать и издавать следующие виды локальных актов:
- правила внутреннего трудового распорядка;
- положение о фонде материального поощрения;
- инструкция по правилам техники безопасности и охраны труда;
- должностные инструкции для работников Школы - сада;
- положение об управляющем совете;
- положение о публичном докладе;
- положение о распределение стимулирующей части фонда оплаты труда.
9.2. Локальные акты школы - сада не могут противоречить Уставу.
х. Ответственность Школы - сада:
10 .1. Школа - сад несет в установленном законодательством РФ порядке
ответственность за:
- невыполнение функций, отнесенных к её компетенции;
- реализацию в неполном объеме образовательных про грамм в соответствии
с учебным планом и графиком;
- жизнь и здоровье детей и работников Школы - сада во время
воспитательнообразовательного процесса;
- нарушение прав и свобод детей и работников Школы - сада;
- иные действия, предусмотренные законодательством РФ.
XI. Реорганизация и ликвидация Школы – сада.
11.1. Деятельность Школы - сада может быть прекращена путем реорганизации или
ликвидации.
11.2. При реорганизации школы - сада её У став, лицензия и свидетельство о
государственной аккредитации утрачивает силу.
11.3. При ликвидации Школы - сада денежные средства и иные объекты собственности,
принадлежащие ей на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию
обязательств, направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом
школы - сада.
11.4. В случае реорганизации или ликвидации Школы - сада Учредитель обеспечивает
перевод детей с согласия ИХ родителей (законных представителей) в другие
образовательныe учреждения соответствующего типа.
XII. Порядок внесения изменений и дополнений в Устав:
12 .1.Изменения и дополнения в Устав вносятся по решению собрания трудового
коллектива Школы-сада.
12.2.Изменения и дополнения в У став вступают в силу после регистрации их в
установленном порядке.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа