close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Историческая правда и художественный вымысел в повести
А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
(интегрированный урок (литература + история) в 8 классе)
Методы обучения: проблемный, исследовательский.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация к уроку.
Цели урока:
1. Образовательные: способствовать формированию понятий "историческая правда",
"художественный вымысел"; научить сопоставлять события истории и художественное произведение;
2. Развивающие: создать условия для развития у восьмиклассников умения работать с различными
источниками информации, формирование умения устанавливать причинно-следственные связи
при решении проблемных задач.
3. Воспитательная: способствовать пониманию таких нравственных категорий, как "честь",
"милосердие", "добро", "благородство".
Оформление доски: портрет Екатерины 2,портрет Петра 3,эпиграф, словосочетания.
Ход урока
В «Капитанской дочке» всё не только самая
правда, но ещё как бы лучше её.
Н.В.Гоголь
I. Организационный момент.
И.В.:
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проведём необычный урок - интегрированный. Вам предстоит
освоить материал по двум учебным предметам по истории и литературе. Помогут вам в этом два
учителя. Работать вы будете в группах. Желаем вам успешной работы на уроке.
II. Объявление темы и цели урока. Определение предмета исследования, постановка
проблемного вопроса.
Тема нашего урока: «Историческая правда и художественный вымысел в повести А.С.Пушкина
«Капитанская дочка». Запишите тему урока.
Слайд 1
Сегодня мы с вами проведем небольшое исследование, в результате которого мы должны
определить, что является правдой, а что вымыслом в повести Пушкина, как соотносятся между
собой вымысел и правда, какова роль вымысла в повести.
С.С.
Проводя исследование, мы не просто завершим работу над произведением, работу над образом
Емельяна Пугачёва, но постараемся понять и осмыслить такое важное в истории России событие
как народное восстание 1772-1774 годов. Обратите внимание на слайд 2(цели)
Была проведена предварительная работа к уроку: вы вспоминали сведения о восстании
Е.Пугачева. На уроке вам предстоит соединить знания художественного произведения и
исторических фактов в единое целое, а для того чтобы сделать выводы, вам необходимо будет
заполнить в течение урока таблицу:
Историческая правда
Художественный вымысел
И.В.
Работа с эпиграфом.
III. Вступительная беседа.
1. С.С.
-Какое историческое событие лежит в основе повести?
1
-С какими историческими лицами мы встречаемся на страницах повести? (Исторические
лица: Е.И. Пугачев, Екатерина II).
Перевернуть портреты.
-Что вы знаете об этих исторических лицах? (рассказ учащегося на фоне портретных
изображений Самойленко, Гаева) Слайд 3
Екатерина II – императрица, правившая в 18 веке с 1762г по 1796г. В августе 1745 г. она вышла
замуж за наследника российского престола, великого князя Петра Фёдоровича. В июне 1762г.
Екатерина II пришла к власти, свергнув с престола Петра III, своего мужа, который был убит. Но
вскоре разнеслись слухи, что император жив, что он вернёт свой престол, накажет царицу и
помещиков, даст крестьянам свободу и земли. В 1773г. в бескрайних оренбургских степях среди
казачества пошли разговоры, что царь Пётр III появился. Об этом говорили его воззвания,
написанные на простом и понятном для народа языке. Таким человеком был Емельян Пугачёв, за
которым пошёл народ. Утвердиться в роли государя – благодетеля Пугачёву помогали издаваемые
им манифесты, в коих он, обращаясь к люду простому, сулил им немало хорошего.
Перевернуть портрет Петра 3. Чей это портрет, какое отношение он имеет к нашей беседе?
И.В.
Исторические деятели изображены в «Капитанской дочке» в окружении вымышленных лиц.
Скажите, какие герои являются вымышленными? (Гринёв, его родители, Савельич, Маша, капитан
Миронов, Швабрин)
Заполните первый 1 пункт таблицы «Герои» (на слайде вразброс имена героев). Слайд 4
IV. Индивидуальная работа «Кто есть кто?»: угадать героев по портретной характеристике.
Соотнести описание и имя героя. Проверка или учителем или 1гр. Зачитывает описание , а 2 –имя
и наоборот.
V. Образ Е.Пугачева (его внешность) в изображении А.С.Пушкина и в исторических
источниках.
И.В.
Остановимся на образе Е.Пугачёва подробнее, зачитайте описание портрета Пугачёва в
повести.
А) II глава, стр.73: «Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту
среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его показывалась проседь; живые больщие
глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были
обстрижены в кружок; на нём был оборванный армяк и татарские шаровары».
Б) VIII глава, стр. 109: «Пугачёв на первом месте сидел, облокотясь на стол и подпирая чёрную
бороду своим широким кулаком. Черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли
ничего свирепого».
С.С.
А теперь прочитайте описания внешности Емельяна Пугачёва, данные его современниками.
А) «Рост его небольшой, лицо имеет смуглое и сухощавое, нос с горбом… левый глаз щурит и
часто им мигает. Волосы на голове чёрные, борода чёрная же, но с небольшою сединою. Платье
имеет: шубу плисовую, малиновую, да и шаровары такие ж; шапку казачью».
Б) «Лицо имел он смуглое, но чистое, глаза острые и взор страховитый; борода и волосы на голове
чёрные; рост его средний или меньше, в плечах хотя и широк, но в пояснице очень тонок».
2
И.В.Слайд5
— Сравните тексты (на слайде). Что совпадает в том и другом описании?
— А чем отличается портрет Пугачёва, воссозданный в повести, от свидетельства
современников? (Пушкин подчёркивает, что черты лица Пугачёва были приятные).
— В каком из описаний выражено отношение к персонажу? Какое это отношение? Какие
слова помогают выразить это отношение? (“Внешность его была замечательна”, глаза
“живые”, то есть выразительные, а лицо имело выражение “довольно приятное, но
«плутовское»”. В описании внешности Пугачёва проглядывает авторская симпатия, в то
время как в описании современников портрет героя лишён эмоциональной окраски).
3. Следует ли Пушкин правде в изображении внешности Пугачёва?
4. Заполните 2пункт таблицы «Внешность Пугачёва» (работа в группах).
VI. История бунта в изображении А.С. Пушкина и в исторических источниках.
А. Причины восстания Слайд 7
С.С.
Обратимся теперь к восстанию. Как объясняются причины восстания в повести? (Причина
– жестокость властей по отношению к национальным меньшинствам).
-А каковы причины восстания с исторической точки зрения? Вильям (Первая причина - усиление
крепостного гнёта: резко ухудшилось положение народа, выросли размеры барщины и оброка, а
также государственные повинности. Крестьян продавали целыми деревнями, разделяли для
продажи семьи. Вторая причина – жестокость, самовластие правителей края; политика царского
правительства в отношении нерусских народностей юга Урала)
И.В.
Сделайте вывод, следует ли Пушкин исторической правде, говоря о причинах восстания? (Да,
но называет лишь одну причину: жестокость властей по отношению к национальным
меньшинствам, о крепостном гнёте умалчивает).
-Заполните 3пункт таблицы «Причины восстания».
Б. Восстание
С.С.(Алина, Вадим, Ваня)Слайд 8.
-Кратко расскажите о ходе пугачёвского восстания (рассказ учащегося сопровождается
показом по карте).
Восстание под предводительством Е.Пугачёва началось в сентябре 1773г.на хуторе
Толкачёвых. Отряд пугачёвцев из 80 человек быстро вырос за счёт казаков и солдат
гарнизонов Яицкой линии. 5 октября Пугачёв с войском в 2,5 тыс. человек при 20 пушках
осадил Оренбург. Здесь, под Оренбургом, пугачёвское войско выросло в 15-тысячную
«Главную армию» при 86 пушках. Пока Пугачёв руководил восстанием из Оренбурга, его
сподвижники, в числе которых бвли Хлопуша и Белобородв, осаждали другие города: Уфу,
Яицкий городок, Самару. К январю 1774г. восстанием была охвачена огромная территория
Нижнего Поволжья, Оренбуржья, Южного Урала, Прикамья. В начале 1774г. генералами
Бибиковым и Голицыном было дано решающее сражение близ Оренбурга, в результате
которого восставшие потерпели тяжелое поражение. Пугачёв с отрядом 500 человек
укрылся в горах Южного Урала. Пугачёвское войско выросло за счёт «заводских мужиков»
и башкирцев до 8 тысяч. Потерпев ещё несколько поражений, восставшие неожиданно
вышли к Казани. Город сдался, но уже через несколько часов войско Пугачёва было опять
разгромлено, и восставшие переправились на правый берег Волги, где их поддержали
крестьяне. Восстание вспыхнуло с новой силой и охватило Казанскую, Нижегородскую,
3
Пензенскую, Тамбовскую, Воронежскую губернии. Пугачёв захватил такие города, как
Саранск, Пенза, Камышин, Саратов Царицын и другие. После неудачного штурма
Царицына, 10-тысячное войско Пугачёва вновь потерпело поражение. Пугачёв с 200
яицками казакми переправился на левый берег Волги. Но яицкие казаки, примкнувшие
ранее к восстанию, решили, что дальнейшая борьба бесполезна, и 8 сентября 1774г.
схватили Пугачёва, а 14 сентября выдали его властям в Бударинском форпосте. В
окрестностях которого началось восстание. Отдельные отряды восставших ещё
сопротивлялись, но и они вскоре тоже были разгромлены, а Пугачёва казнили.
И.В.
-Освещены ли все эти события в повести? Нет, мы только видим войско восставших, взятие
Белогорской крепости и казнь Пугачёва. Пушкин не изображает боевые действия, не
описывает осады городов. Он говорит об этом в нескольких словах.
-А есть ли в повести вымышленные события? Какие? (Встречи Гринева с Пугачёвым,
взаимоотношения Гринева с Машей, арест Гринёва, встреча Маши Мироновой с Екатериной II).
-Заполните 4колонку таблицы «События», используя материал на слайде.
В. Образ Пугачёва и его сподвижников.
И.В. слайд 9
-А каковы отношения Пугачёва с главным героем повести Гринёвым? К;аким человеком
мы видим Пугачева на страницах повести? Поработайте с выдержками из исторических
документов о высказываниями деятелей культуры.
-Сделайте вывод, каким предстаёт перед нами Пугачёв и его сподвижники в исторических
документах и в повести?
Мнение историка,
Высказывания о пушкинском Пугачёве
современника Пушкина
выдающихся русских писателей и деятелей
культуры
«Емелька Пугачёв бесспорно принадлежал к
1.Пугачёв отличается зверством, а вместе
редким явлениям, к извергам, вне законов беззаветным русским добродушием.
природы рождённым; ибо в естестве его не (Ф.М.Достоевский)
было и малейшей искры добра, того благого
2.У Пушкина Пугачёв показан в сущности
начала, той духовной части, которые разумное удивительно симпатичным злодеем.
творение от бессмысленного животного (П.И.Чайковский)
отличают. История сего злодея может изумить
порочного и вселить отвращение даже в самих
разбойниках и убийцах. Она вместе с тем
доказывает, как низко может падать человек и
какое адскою злобой может быть преисполнено
его сердце».
1. Заполните пункт таблицы «Образ Пугачёва.
2. Верен ли Пушкин исторической правде в изображении Пугачёва? Почему? Пушкин
попытался опоэтизировать злодея Пугачёва, показать его с иной «человеческой» стороны.
VII. Выводы о соотношении исторической правды и художественного вымысла.
И.В.
-Давайте подведём итоги нашего исследования. Используя таблицу, скажите, что является
исторической правдой, а что – вымыслом в повести?
4
1. Зачем же Пушкину понадобился вымысел, если уже известна историческая правда?
1. Художественный вымысел помог поэту оживить картины далёкого прошлого. Без
вымышленных героев и событий наши знания о жизни в 18 веке были бы существенно
обеднены.
2. Используя вымысел, Пушкин выражает главную идею своего произведения: береги
честь смолоду. В какие бы обстоятельства ни попадал человек, он всегда должен быть
честным, нести ответственность за свои поступки, хранить своё доброе имя,
человеческое достоинство. Кроме того, Пушкин показывает возможность человеческих
взаимоотношений между совершенно разными людьми, возможность увидеть в другом
человеке человека вне зависимости от разделяющих их обстоятельств.
Взаимоотношения Пугачёва и Гринёва — пример толерантности.
3. Произведение литературы воздействует не только на наш разум, но и на чувства,
заставляет переживать вместе с героями происходящее с ними, чему-то учиться.
. Вернемся к эпиграфу.
Почему же «Капитанская дочка» лучше правды? Повесть не только сообщает какие-то факты, но и
учит нас, воздействует на наши чувства.
Итоги урока (оценки)
Рефлексия.
VIII. Домашнее задание: составьте кроссворд с ключевым словом «Пугачев».
Приложения
Историческая правда
Художественный вымысел
1. Герои
5
Е.И. Пугачев, Белобородов, Хлопуша,
Екатерина II
Гринёв, его родители, Савельич, Маша, капитан
Миронов, Швабрин
2. Портрет Пугачёва
Лет сорока, средний рост, худощав и Авторская оценка, симпатия: «внешность
широкоплеч. Чёрная с сединой борода
замечательна», «живые глаза», лицо имело
выражение “довольно приятное, но
«плутовское».
3. Причины пугачёвского восстания
Жестокость властей по отношению к
___________________
национальным меньшинствам, умалчивает о
крепостном гнёте.
4. События
Войско восставших, взятие Белгородской Встречи Гринева с Пугачёвым,
крепости, казнь Пугачёва.
взаимоотношения Гринева с Машей, арест
Гринёва, встреча Маши Мироновой с
Екатериной – II
5. Черты характера Пугачёва.
Жестокий злодей, разбойник.
Добродушный, благородный человек.
6
Задания литераторам
1. Какие герои в повести являются вымышленными?
2. Зачитайте или дайте описание портрета Пугачёва в повести (II, VIII главы
3. Как объясняются причины восстания в повести? Подтвердите примерами из текста,
используя материал VI главы.
4. Какие события в повести являются вымышленными?
5. На основании XI главы расскажите, как Пушкин описывает Бердскую слободу глазами
Гринёва.
6. Какова судьба Маши Мироновой? Какую роль в её судьбе сыграл Пугачёв?
7. Каковы отношения Пугачёва с главным героем повести Гринёвым? Какую роль в его
судьбе сыграл Пугачёв?
Задания историкам
1. С какими историческими лицами мы встречаемся на страницах повести?
2. Что вы знаете об этих исторических лицах?
Екатерина II – императрица, правившая в 18 веке с 1762г по 1796г. В августе 1745 г. она вышла
замуж за наследника российского престола, великого князя Петра Фёдоровича. В июне 1762г.
Екатерина II пришла к власти, свергнув с престола Петра III, своего мужа, который был убит. Но
вскоре разнеслись слухи, что император жив, что он вернёт свой престол, накажет царицу и
помещиков, даст крестьянам свободу и земли. В 1773г. в бескрайних оренбургских степях среди
казачества пошли разговоры, что царь Пётр III появился. Об этом говорили его воззвания,
написанные на простом и понятном для народа языке. Таким человеком был Емельян Пугачёв, за
которым пошёл народ. Утвердиться в роли государя – благодетеля Пугачёву помогали издаваемые
им манифесты, в коих он, обращаясь к люду простому, сулил им немало хорошего. Таким
образом, Е. Пугачёв – предводитель народного восстания, выдававший себя за царя Петра III.
Белобородов и Хлопуша – это соратники Пугачёва, видные участники Пугачёвского восстания.
3. Каковы причины восстания Пугачёва с исторической точки зрения? Первая причина усиление крепостного гнёта: резко ухудшилось положение народа, выросли размеры
барщины и оброка, а также государственные повинности. Крестьян продавали целыми
деревнями, разделяли для продажи семьи. Вторая причина – жестокость, самовластие
правителей края; политика царского правительства в отношении нерусских народностей
юга Урала.
4. Расскажите о ходе пугачёвского восстания
7
Пугачёвское восстание
Восстание под предводительством Е.Пугачёва началось в сентябре 1773г. на хуторе Толкачёвых.
Отряд пугачёвцев из 80 человек быстро вырос за счёт казаков и солдат гарнизонов Яицкой линии.
5 октября Пугачёв с войском в 2,5 тыс. человек при 20 пушках осадил Оренбург. Здесь, под
Оренбургом, пугачёвское войско выросло в 15-тысячную «Главную армию» при 86 пушках. Пока
Пугачёв руководил восстанием из Оренбурга, его сподвижники, в числе которых бвли Хлопуша и
Белобородв, осаждали другие города: Уфу, Яицкий городок, Самару. К январю 1774г. восстанием
была охвачена огромная территория Нижнего Поволжья, Оренбуржья, Южного Урала, Прикамья.
В начале 1774г. генералами Бибиковым и Голицыном было дано решающее сражение близ
Оренбурга, в результате которого восставшие потерпели тяжелое поражение. Пугачёв с отрядом
500 человек укрылся в горах Южного Урала. Здесь пугачёвское войско выросло за счёт «заводских
мужиков» и башкирцев до 8 тысяч. Потерпев ещё несколько поражений, восставшие неожиданно
вышли к Казани. Город сдался, но уже через несколько часов войско Пугачёва было опять
разгромлено, и восставшие переправились на правый берег Волги, где их поддержали крестьяне.
Восстание вспыхнуло с новой силой, Пугачёв захватил такие города, как Саранск, Пенза,
Камышин, Саратов, Царицын и другие. После неудачного штурма Царицына войско Пугачёва
вновь потерпело поражение. Пугачёв с 200 яицками казакми переправился на левый берег Волги.
Но яицкие казаки, примкнувшие ранее к восстанию, решили, что дальнейшая борьба бесполезна, и
8 сентября 1774г. схватили Пугачёва, а 14 сентября выдали его властям в Бударинском форпосте, в
окрестностях которого началось восстание. Отдельные отряды восставших ещё сопротивлялись,
но и они к маю 1775г. тоже были разгромлены, а Пугачёва казнили.
8
Кто есть кто?
(угадай героя по портретной характеристике)
1. … за трезвое поведение пожалован мне в дядьки. Под его надзором
на двадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво
судить о свойствах борзого кобеля. (I глава)
2. Он был добрый малый, но ветрен и беспутен до крайности. Главною
его слабостию была страсть к прекрасному полу, нередко за свои
нежности получал он толчки, от которых охал по целым суткам. (I
глава)
3. Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми
мальчишками. Между тем минуло мне шестнадцать лет. Тут судьба
моя переменилась. (I глава)
4. Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока,
росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его
показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его
имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были
обстрижены в кружок; на нём были оборванный армяк и татарские
шаровары. (IIглава)
5. … молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно
некрасивым, но чрезвычайно живым… был очень не глуп. Разговор
его был остёр и занимателен. (III глава)
6. Девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми
волосами, гладко зачёсанными за уши, которые у ней так и горели. (III
глава)
7. Никогда не забуду этого человека. Ему казалось лет за семьдесят. У
него не было ни носа, ни ушей. Голова его была выбрита; вместо
бороды торчало несколько седых волос; он был малого росту, тощ и
сгорблен, но узенькие глаза его сверкали ещё огнём. (VI глава)
8. Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке.
Ей казалось лет сорок. Лицо её, полное и румяное, выражало важность
и спокойствие, а голубые глаза и лёгкая улыбка имели прелесть
неизъяснимую.(XIV глава)
9
Пугачёв
Петруша Гринёв
Мсье Бопре
Швабрин
Савельич
Екатерина II
Маша Миронова
Башкирец
Свидетельства современников
А) «Рост его небольшой, лицо имеет смуглое и сухощавое, нос с горбом… левый глаз щурит и
часто им мигает. Волосы на голове чёрные, борода чёрная же, но с небольшою сединою. Платье
имеет: шубу плисовую, малиновую, да и шаровары такие ж; шапку казачью».
Б) «Лицо имел он смуглое, но чистое, глаза острые и взор страховитый; борода и волосы на голове
чёрные; рост его средний или меньше, в плечах хотя и широк, но в пояснице очень тонок».
Повесть «Капитанская дочка
А) «Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, худощав и
широкоплеч. В чёрной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо
его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на
нём был оборванный армяк и татарские шаровары».
Б) «Пугачёв на первом месте сидел, облокотясь на стол и подпирая чёрную бороду своим
широким кулаком. Черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего
свирепого».
Мнение историка,
современника Пушкина
«Емелька Пугачёв бесспорно принадлежал к
редким явлениям, к извергам, вне законов
природы рождённым; ибо в естестве его не
было и малейшей искры добра, того благого
начала, той духовной части, которые разумное
творение от бессмысленного животного
отличают. История сего злодея может изумить
порочного и вселить отвращение даже в самих
разбойниках и убийцах. Она вместе с тем
доказывает, как низко может падать человек и
какое адскою злобой может быть преисполнено
его сердце».
Высказывания о пушкинском Пугачёве
выдающихся русских писателей и деятелей
культуры
1.Пугачёв отличается зверством, а вместе
беззаветным русским добродушием.
(Ф.М.Достоевский)
2.У Пушкина Пугачёв показан в сущности
удивительно симпатичным злодеем.
(П.И.Чайковский)
10
1Художественный вымысел помог поэту оживить картины далёкого прошлого. Без
вымышленных героев и событий наши знания о жизни в 18 веке были бы существенно
обеднены.
2Используя вымысел, Пушкин выражает главную идею своего произведения: береги честь
смолоду. В какие бы обстоятельства ни попадал человек, он всегда должен быть честным, нести
ответственность за свои поступки, хранить своё доброе имя, человеческое достоинство. Кроме
того, Пушкин показывает возможность человеческих взаимоотношений между совершенно
разными людьми, возможность увидеть в другом человеке человека вне зависимости от
разделяющих их обстоятельств. Взаимоотношения Пугачёва и Гринёва — пример
толерантности.
3Произведение литературы воздействует не только на наш разум, но и на чувства, заставляет
переживать вместе с героями происходящее с ними, чему-то учиться.
11
12
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа