close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Утверждаю
директор МБОУ «Майинский лицей»
МР «Мегино-Кангаласский улус»
____________ С.А. Харитонов
«___»_________________2014 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ «Майинский лицей»
МР «Мегино-Кангаласский улус»
на 2014-2015 учебный год
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ «Майинский лицей» МР «Мегино-Кангаласский улус»
на 2014-2015 учебный год
Пояснительная записка к учебному плану
1. Общая характеристика учебного плана.
Учебный план МБОУ «Майинский лицей» МР «Мегино-Кангаласский улус» на
2014-2015 учебный год разработан в соответствии со следующими документами:
 Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации"
 Базисный учебный план для образовательных учреждений Республики Саха
(Якутия), реализующих программы общего образования, утвержденный
постановлением Правительства Республики Саха (Якутия) от 30 июня 2005г.
№373
 Приказ Министерства образования РС(Я) №01-16/2516 от 25.08.2011 « О работе
образовательных учреждений Республики Саха (Якутия), реализующих
программы общего образования по Базисному учебному плану Республики
Саха (Якутия) (2005 г.) в 2011-2012 учебном году»
 Базисный учебный план ООО ОУ РФ
 Концепция
профильного
обучения
на
старшей
ступени
общего
образования,
утвержденная
приказом
Министерства
образования РФ от 18.07.2002 г. № 2783.
 Типовое
положение
об
общеобразовательном
учреждении,
утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 г.
№ 196.
 Типовое положение о гимназии в системе образования РС (Я) (приказ
Министерства образования РС(Я) N 01-06/344 от 03.07.1997, регистрация в
Минюсте РС(Я) 31.07.1997 N 2-0).
 СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" от "29" декабря
2010 г. N 189
 Примерные программы по предметам.
 Устав МБОУ «Майинский лицей» МР «Мегино-Кангаласский улус».
МБОУ «Майинский лицей» – среднее общеобразовательное учреждение,
ориентированное на обучение и воспитание высоконравственной интеллектуальной
личности, обеспечивающее непрерывность среднего образования. Оказывает
повышенную подготовку по предметам политехнического и биолого-химического циклов,
осуществляет профилизацию, обеспечивает максимально благоприятные условия для
развития и постоянного наращивания творческого потенциала, способствует овладению
навыками самостоятельной и научной работы.
Учебный план включает учебные предметы федерального компонента,
регионального (национально-регионального) компонента, компонента образовательного
учреждения, внеаудиторную деятельность.
На основании пояснительной записки Базисного учебного плана для
образовательных учреждений Республики Саха (Якутия) 2005 года в соответствии с
Типовым положением о гимназиях (лицеях) в системе образования Республики Саха
(Якутия) /приказ МО РС (Я) № 01-06/344 от 03.07.1997г/ в отдельных классах для
углубленного изучения предметов вводится дополнительный лицейский компонент.
Деление на группы производится в соответствии с положениями пояснительной
записки Базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Саха
(Якутия) 2005 года.
Классы делятся на две группы по предметам:
 Английский язык 5 – 11 классы
 Информатика и ИКТ 5 – 11 классы
 Технология 5 – 8 классы на группы юношей и девушек
 Физическая культура 8 – 11 классы на группы юношей и девушек
 Предметы предпрофильной подготовки 8-9 класс
 Предметы профильного уровня в 10 – 11 классах
2. Структура лицея
Обучение в лицее подразделено на 2 ступени: 2-я ступень основного общего
образования – 5-9 классы; 3-я ступень полного среднего общего образования –
10-11 классы. Нормативный срок освоения образовательных программ основного
общего образования – 5 лет, полного среднего общего – 2 года.
Продолжительность учебного года: 5-11 классов 34 учебной недели.
Каждая из ступеней лицея, решая общие задачи, имеет свои специфические
функции, связанные с возрастными особенностями учащихся. Осуществляются
они через набор базовых и профильных учебных курсов и занятий по выбору
учащихся.
3. Структура учебного плана
Образовательный процесс в лицее регламентирует обучение по трем основным
профилям: физико-математическому, техническому и химико-биологическому.
В инвариантной части учебного плана реализуются федеральный и
региональный образовательные компоненты, которые гарантируют овладение выпускниками лицея необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим
возможность продолжения образования.
Вариативная часть обеспечивает индивидуальный характер развития
школьников, учитывает их личностные особенности, интересы и склонности.
Увеличение количества часов по физико-математическому, техническому и химикобиологическому профилю осуществляется за счёт вариативной части базисного
учебного плана.
Основное общее образование. 5-7 класс
Учебный план 5-7 классов составлен на основе 4 варианта Базисного учебного плана
основного общего образования общеобразовательных учреждений РФ, разработанного в
соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования (ФГОС). Данный вариант обеспечивает обучение на
родном (нерусском) языке, в том числе в общеобразовательных учреждениях субъекта
Российской Федерации, где законодательно установлено государственное двуязычие.
(Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.
Основная школа. [сост. Е. С. Савинов]. 2011. (Стандарты второго поколения).
Обязательная часть учебного плана включает полный набор учебных предметов
обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию
образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу
основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса: в связи с тем, что
лицей осуществляет реализацию физико-математического и технического направлений в 5
и 6 классах вводится по 1 часу на изучение информатики. 0,5 часов в 5 кл. добавлены в
образовательную область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» для
изучения Культуры народов Республики Саха (Якутия). 1 час в 7 кл. добавлен на изучение
русского языка.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по
основным направлениям развития личности, учитывая условия и возможности лицея,
пожелания учащихся и их родителей.
Внеурочная деятельность:
Общеинтеллектуальное направление:
 Развивающая математика;
 Химический эксперимент;
Техническое направление:
 Физический эксперимет;
 Компьютерра (программирование);
Социальное направление:
 Проект «Ебугэ угэстэрэ»;
Духовно-нравственное направление:
 Прикладное творчество «Кыыс Куо»
 Прикладное творчество «Резьба по дереву»;
Спортивно-оздоровительное направление:
 Основы безопасности жизнедеятельности.
При организации внеурочной деятельности обучающихся лицей использует
возможности Майинского Центра дополнительного образования детей, Майинской
детской музыкальной школы им. Марины Поповой, Детско-юношеского эстетического
центра «Кыталык», Театра Юного зрителя при Центре народного творчества, Детскоюношеской спортивной школы с. Майя. Для продолжения внеурочной деятельности
педагогами лицея разработаны социальные проекты, которые реализовываются в учебный
период и период каникул в сезонных школах лицея, летних лагерях.
Основное общее образование. 8-9 классы.
Основное внимание в 8-9 классах акцентируется на создании условий для
предпрофильной подготовки, формирования у лицеистов познавательных интересов, что
позволяет школьнику определить область научных знаний, в рамках которой на старшей
ступени может состояться его самоопределение.
Учебный план основной ступени общего образования МБОУ «Майинский лицей»
включают полный набор учебных предметов и часовую нагрузку, соответствующие
федеральному компоненту БУП РС(Я) 2005г.
Региональный (национально-региональный) компонент включает изучение по 2 часа в
неделю якутского языка и якутской литературы в 8-9х классах.
Культура народов РС(Я) введена как учебный одночасовой предмет в 9-х классах.
С целью создания условий для осознанного выбора школьниками профиля обучения в
старшем звене основные часы
и часы школьного компонента использованы на
расширенное и углубленное изучение отдельных учебных предметов, что позволяет
осуществлять раннюю ориентацию учащихся на тот или иной профиль, в связи с этим за
счет часов школьного компонента в 9-х классах за счет часов школьного компонента
вводится по одному часу на изучение химии и физики.
Внеаудиторная деятельность представлена проектной деятельностью, элективными
курсами по выбору учащихся, с учетом дальнейшего углубленного обучения в рамках
профильных направлений, осуществляемых в лицее, а также консультациями в 9 кл..
Внеаудиторная деятельность:
1.




2.







3.
Часы по выбору:
Математика 8-9 классы;
Физический практикум 9 классы;
Культура народов РС (Я) 8 классы;
ОБЖ 9 классы;
Проектная деятельность (элективные курсы):
Основы ИТ-технологии (программирование) 9 класс;
Физика 8 класс;
Основы компьютерной графики 8 классы;
Черчение9 класс;
Биология 8-9 классы;
Химия 8-9 классы;
Английский язык 8-9 классы;
Консультации по математике, русскому языку, физике 9 классы.
Среднее (полное) общее образование
Учебный план третьей ступени общего образования МБОУ «Майинский лицей» включают
полный набор учебных предметов и часовую нагрузку, соответствующие федеральному
компоненту БУП РС(Я) 2005г. и приказу Министерства образования РС(Я) №01-16/2516 от
25.08.2011 «О работе образовательных учреждений Республики Саха (Якутия),
реализующих программы общего образования по Базисному учебному плану Республики
Саха (Якутия) (2005 г.) в 2011-2012 учебном году».
Региональный (национально-региональный) компонент включает изучение по 2 часа
в неделю якутской литературы в 10-11-х классах.
Культура народов РС(Я) введена как учебный одночасовой предмет в 10-11-х
классах.
Обучение на старшей ступени в лицее предполагает дальнейшее формирование
исследователя, целенаправленную подготовку к успешному обучению в ВУЗах и
дальнейшей интеллектуальной деятельности, т.е. создание оптимальных условий для
самореализации нравственной личности. Эта ступень общего образования обеспечивает
профильное обучение на базе общеобразовательной подготовки с учетом потребностей,
склонностей, способностей и интересов учащихся.
Профильные
курсы
предназначены
для
расширения
и
углубления
общеобразовательной подготовки учащихся в данной области образования.
Профильное обучение осуществляется четырьмя профилями: политехническому,
информационно-технологическому, биолого-химическому, и социально-экономическому.
В 10-х классах профильное обучение
организовано по модели классной
профилизации. В первой параллели обучение ведется по политехническому профилю. Во
второй параллели организовано обучение по мультипрофильному направлению (биологохимическое, информационно-технологическое и социально-экономическое). Профильные
предметы изучаются в классах по выбору обучающихся. Обучающиеся выбирают
предметы, предусмотренные профилями.
Профильные предметы 10.1 – политехнического класса:
 Математика;
 Физика;
 Информатика;
 Черчение (внеаудиторно).
Профильные предметы 10.2 – мультипрофильного класса:
 Математика;
 Физика;
 Информатика;
 Обществознание;
 Экономика;




Право;
Биология;
Химия;
Информатика.
В 11-х классах профильное обучение организовано по модели межклассной
профилизации. Профильные предметы изучаются в группах по выбору обучающихся.
Обучающиеся выбирают по три предмета, предусмотренных профилями.
Профильные предметы 11.1 – политехнического класса:
 Математика;
 Физика;
 Информатика;
 Черчение (внеаудиторно).
Профильные предметы 11.2 – биолого-химического класса:
 Математика;
 Физика;
 Биология;
 Химия.
Внеаудиторная деятельность представлена проектной деятельностью/элективными
предметами по выбору учащихся.
Компонент образовательного учреждения, элективные курсы, профильные курсы,
проектная деятельность:
1. Проектная деятельность (элективные курсы):
 Математика 10-11 классы
 Физика 10-11 классы
 Информатика и ИКТ 10 классы
 Литература 11 классы
 Английский язык 10 классы
 Биология 10-11 классы
 Химия 10-11 классы
 Начертательная геометрия 10-11 классы
2. Консультации по математике, информатике, русскому языку, английскому языку,
обществознание в 10-11 классах.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа