close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Материалы для аттестационного испытания
«Оценка уровня правой компетентности»
Оценка уровня правовой компетентности осуществляется в форме
тестировании аттестуемого по вопросам
гражданского, административного,
трудового, бюджетного, налогового законодательства, в части касающейся
регулирования деятельности образовательных учреждений; основ менеджмента и
управления персоналом; основ управления проектами; теории и методов управления
образовательными системами; законодательства Российской Федерации и субъекта
Российской Федерации, нормативных правовых актов различного уровня,
регламентирующих функционирование и развитие системы образования,
образовательного учреждения; основ экономики, социологии; способов организации
финансово – хозяйственной деятельности образовательного учреждения.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Порядок выполнения теста
Оценку правовой компетентности аттестуемого осуществляет экспертная группа
по оценке профессиональной компетентности, состав которой формируется из
наиболее
квалифицированных
работников
Управления
образования,
муниципальных образовательных организаций, профиль работы которых совпадает
с направлением профессиональной деятельности аттестуемого и имеющих
преимущественно высшую квалификационную категорию по должности.
Экспертная группа организует проведение тестирования в соответствии с
утвержденным графиком прохождения аттестационных испытаний.
Тесты формируются индивидуально для каждого аттестуемого из общего списка
тестовых
вопросов,
включающих
в
себя
вопросы
гражданского,
административного, трудового, бюджетного, налогового законодательства; основ
менеджмента и управления персоналом; законодательства Российской Федерации и
субъекта Российской Федерации.
Общий список тестовых вопросов является открытым и размещается на
официальном сайте Управления образования Администрации муниципального
образования Приуральский район не позднее чем за месяц до проведения
аттестационного испытания.
Тесты формируются путем произвольного выбора (набора) вопросов из различных
разделов общего списка (пропорционально из каждого раздела), таким образом,
чтобы общее число вопросов составляло 25 вопросов.
В день тестирования аттестуемому выдается индивидуальный бланк, содержащий
тестовые вопросы и варианты ответов. Аттестуемый выбирает правильный по его
мнению вариант ответа и ставит напротив него любой знак (галочку, крестик,
точку и т. п.).
На выполнение задания дается не более 30 мин.
По окончании выполнения тестового задания аттестуемый сдает индивидуальный
бланк председателю экспертной группы, который организует непосредственно по
окончании тестирования проверку теста.
Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла. Таким образом, максимальное
количество баллов которые может набрать аттестуемый составляет 50.
1
10. Если задание предусматривает несколько вариантов ответов и из всех вариантов,
выбранных аттестуемым, хотя бы один оказался неправильным, считается что
ответ на данный вопрос дан неверно.
11. По окончании оценки индивидуальный бланк подписывается членом экспертной
группы который осуществлял проверку и председателем экспертной группы.
Результат (оценка правовой компетентности) вносится в Итоговой экспертное
заключение. Сам тест вкладывается в аттестационное дело аттестуемого.
12. Аттестуемый имеет право ознакомиться с оценкой вопросов, для чего он подает
заявление на имя председателя аттестационной комиссии. По его решению
председатель экспертной группы знакомит аттестуемого с оценками и дает
пояснения по выбору оценки.
13. Если аттестуемый не согласен с данной оценкой, то председатель экспертной
группы имеет право самостоятельно рассмотреть и принять решение по
корректировке баллов, в случае обоснованных претензий аттестуемого и внести
соответствующие изменения в Итоговое экспертное заключение.
Вопросы гражданского законодательства
1. Что не является основанием для возникновения гражданских прав и обязанностей
a) договора и иные сделки, предусмотренные законом;
b) личное решение гражданина;
c) вследствие причинения вреда другому лицу.
2. Способность иметь гражданские права и нести обязанности (гражданская правоспособность)
признается за
a) только за совершеннолетними гражданами;
b) всеми гражданами;
c) гражданами, имеющими паспорт
3. местожительством гражданина признается место где он
a) зарегистрирован;
b) родился;
c) преимущественно проживает.
4. гражданин считается дееспособным
a) по достижении восемнадцати лет;
b) со дня получения паспорта;
c) по решению органа опеки.
5. Гражданин имеет право заниматься предпринимательской деятельностью с
a) достижения возраста 18 лет;
b) момента получения паспорта;
c) момента государственной регистрации как индивидуального предпринимателя.
6. некоммерческой организацией признается
a) организация не имеющая целью своей деятельности извлечение прибыли;
b) индивидуальный предприниматель;
c) преследующая извлечение прибыли.
7. Кто утверждает устав организации
a) общее собрание трудового коллектива;
b) совет директоров;
c) учредитель
8. Место нахождения юридического лица определяется местом его
a) фактического нахождения;
b) государственной регистрации;
c) создания.
9. Филиал организации
a) является юридическим лицом;
b) не является юридическим лицом;
c) может как являться юридическим лицом, так и не являться.
10. Учреждение не может быть создано
a) гражданином;
2
b) индивидуальным предпринимателем;
c) коммерческой организацией.
Вопросы административного законодательства
1. Когда юридическое лицо признается виновным в совершении административного правонарушения?
a) если у него имелась возможность для соблюдения правил и норм, но им не были приняты
все зависящие от него меры по их соблюдению;
b) если у него не было возможности устранить нарушения правил и норм;
c) если он не знал правил и норм.
2. Какие из приведенных ниже обстоятельств не смягчают административную ответственность?
a) раскаяние лица, совершившего правонарушение;
b) если лицо не знало правил и норм, установленных законодательством;
c) добровольное прекращение противоправного деяния.
Какое из приведенных ниже обстоятельств отягчает административную ответственность?
a) вовлечение в противоправное деяние несовершеннолетнего;
b) совершение противоправного деяния несовершеннолетним;
c) добровольное возмещение ущерба.
4. Какие деяния относятся к нарушению или незаконному ограничению права на образование?
a) отказ в допуске к прохождению государственной (итоговой) аттестации;
b) необоснованное удаление обучающегося с занятий;
c) незаконные отказ в приеме в образовательную организацию либо отчисление (исключение) из
образовательной организации.
5. Относится ли к административному наказанию нарушение или незаконное ограничение
предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся образовательных
организаций
a) да;
b) нет;
c) смотря каких прав и свобод.
6. Какая ответственность предусмотрена для юридического лица за умышленное искажение
результатов государственной итоговой аттестации и предусмотренных законодательством об
образовании олимпиад школьников, а равно нарушение установленного законодательством об
образовании порядка проведения государственной итоговой аттестации
a) административный штраф в размере от трех до пяти тысяч рублей;
b) административный штраф в размере от двадцати до сорока тысяч рублей;
c) административный штраф в размере от пятидесяти до двухсот тысяч рублей.
7. Относится ли к административному правонарушению реализация не в полном объеме
образовательных программ в соответствии с учебным планом
a) да;
b) нет;
c) только для профессиональных программ.
8. Какое наказание предусмотрено на должностное лицо, если организация, осуществляющая
образовательную деятельность выдала документ установленного образца не имея государственной
аккредитации по данной образовательной программе
a) от трех до пяти тысяч рублей;
b) пятидесяти тысяч рублей или дисквалификацию на срок от шести месяцев до одного года;
c) от ста тысяч до пятисот тысяч рублей.
9. Относится ли неисполнение родителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию,
воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних к административному
правонарушению?
a) да;
b) нет;
c) только за неисполнение обязанностей по содержанию несовершеннолетнего.
10. С какого возраста привлекаются к административной ответственности несовершеннолетние,
совершившие правонарушение «Появление в состоянии опьянения, а равно распитие ими пива и
напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции,
потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, иных
одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего
пользования, в других общественных местах
a) с 14 лет;
b) с 18 лет;
c) с 16 лет.
3.
3
Вопросы трудового законодательства
1. Трудовой договор это
a) обязательства работодателя перед работником;
b) обязательства работника перед работодателем;
c) взаимные обязательства работника и работодателя.
2. Трудовой договор вступает в силу
a) с момента его подписания;
b) с даты установленной в договоре;
c) после подписания приказа о приеме на работу.
Приказ о приеме на работу издается на основании
a) трудового договора;
b) заявления работника;
c) решения работодателя.
4. Изменение определенных сторонами условий трудового договора возможно только
a) по заявлению работника;
b) по приказу работодателя;
c) по соглашению сторон.
5. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать
a) 36 часов в неделю;
b) 40 часов в неделю;
c) 8 часов в день.
6. Работой в ночное время считается работа в период времени
a) с 22 часов до 6 часов;
b) с 00 часов до 8 часов;
c) с 20 часов до 8 часов.
7. Как устанавливается очередность предоставления оплачиваемого отпуска
a) в соответствии с графиком отпусков;
b) в соответствии с заявлением работника;
c) по решению работодателя.
8. Для кого обязателен график отпусков?
a) для работника;
b) для работодателя;
c) для работника и работодателя.
9. Обязан ли работодатель заменить часть ежегодного оплачиваемого отпуска превышающую 28 дней
по заявлению работника денежной компенсацией
a) да;
b) нет;
c) по решению работодателя.
10. Кто устанавливает систему оплаты труда для работников муниципальных учреждений
a) орган местного самоуправления;
b) работодатель;
c) учредитель.
3.
Вопросы бюджетного законодательства
1. Для каких учреждений устанавливается муниципальное задание
a) только для автономных;
b) для автономных и бюджетных;
c) для всех, независимо от организационно – правовой формы.
2.
3.
4.
Действие во времени закона (решения) о бюджете
a) с момента принятия и до окончания финансового года;
b) в течение трех лет;
c) с 1 января и по 31 декабря.
Муниципальное задание не должно содержать
a) показатели, характеризующие качество и (или) объем (содержание) оказываемых
муниципальных услуг (выполняемых работ);
b) требования к отчетности об исполнении муниципального задания;
c) сроки оказания услуг (выполнения работ).
Объем финансового обеспечения муниципального задания рассчитывается на основе
a) нормативных затрат на оказание муниципальных услуг;
4
5.
b) фактических потребностей на оказание муниципальных услуг;
c) сложившихся затрат.
Решение о местном бюджете принимается
a) исполнительно – распорядительным органом местного самоуправления;
b) представительным органом местного самоуправления;
c) Правительством Российской Федерации.
Вопросы налогового законодательства
1. Что не относится к местным налогам?
a) земельный налог;
b) транспортный налог;
c) налог на имущество физических лиц.
2. Исполнение обязанности по уплате налога или сбора
a) налогоплательщик обязан самостоятельно исполнить обязанность по уплате налога;
b) налогоплательщик уплачивает налог на основании предписания, предоставленного
налоговыми органами;
c) налогоплательщик оплачивает налог только при наличии у него финансовых средств на эти
цели.
3. Кто исчисляет сумму налога, подлежащую уплате за налоговый период?
a) налоговый орган;
b) налогоплательщик;
c) учредитель налогоплательщика.
4. Что принимается за налоговый период?
a) период, установленный локальными актами налогового органа;
b) период, установленный локальными актами налогоплательщика;
c) календарный год.
5. Что такое налоговая декларация?
a) заявление налогоплательщика об объектах налогообложения и других данных служащих
основанием для исчисления и уплаты налога;
b) отчет физического лица о полученных доходах;
c) отчет юридического лица об уплате налогов.
основ менеджмента и управления персоналом; основ управления проектами;
теории и методов управления образовательными системами
Вопросы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Для топ менеджеров характерна следующая структура рабочего дня:
a) большая часть времени - инструктаж и контроль за подчиненными;
b) большая часть времени - составление финансовой отчетности;
c) большая часть времени - решение стратегических задач развития.
Отметьте характеристики, соответствующие понятию "менеджер":
a) человек, прошедший специальную подготовку (профессиональный управляющий);
b) специалист по управлению;
c) инженер или экономист, занятый управлением;
Наиболее корректным определением цели управления является:
a) результат, на достижение которого направлено управление;
b) видение будущего, которое желательно достичь;
c) финансово-экономическое положение организации, определяющее ее стабильность и
устойчивость.
Роль диагностики в процессе управления:
a) характеризует роль и значение человеческого фактора в управлении;
b) позволяет определить проблему на основе оценки ситуации;
c) определяет необходимость и ценность информации для разработки управленческого
решения.
Главной чертой профессионализма управления является:
a) многолетний опыт управления;
b) хорошая теоретическая подготовка;
c) способности, развитые до навыков эффективного управления.
Продуктом управленческого труда является:
a) организационная структура;
b) управленческое решение;
5
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
c) психологический климат.
Какую роль по Минцбергу играет менеджер, внедряющий различные инновации в деятельность
предприятия?
a) лидер
b) приемник информации, аналитик
c) распространитель информации, информатор
Какую роль по Минцбергу играет менеджер, отвечающий за корректировку планов, программ,
управленческих решений?
a) посредник, связующее звено;
b) приемник информации, аналитик;
c) председатель.
За какой вид планирования в основном отвечают топ-менеджеры?
a) краткосрочные планы;
b) среднесрочные планы;
c) долгосрочные планы.
Для миддл-менеджеров характерна следующая структура рабочего дня:
a) большая часть времени - инструктаж и контроль за подчиненными;
b) большая часть времени - проведение совещаний и переговоров;
c) большая часть времени - решение стратегических задач развития фирмы.
Для лоуэр-менеджеров характерна следующая структура рабочего дня:
a) большая часть времени - проведение совещаний и переговоров;
b) большая часть времени - работа на компьютере;
c) большая часть времени - составление финансовой отчетности.
Принципы обучения - это
a) приемы работы по организации процесса обучения;
b) тезисы теории и практики обучения и образования, отражающие ключевые моменты в
раскрытии процессов, явлений, событий;
c) основные положения теории обучения.
Педагогический процесс
a) линейчат;
b) целостен;
c) эзотеричен.
Задачи обучения:
a) воспитательные, образовательные и развивающие;
b) коррекционные, организационные и общедидактические;
c) организационно-методические.
Обучение должно носить................................................................... характер.
a) творческий, личностный;
b) индивидуальный;
c) полисубъектный.
Образование - это
a) результат процесса воспитания;
b) результат процессов социализации и адаптации;
c) результат получения системы знаний, умений, навыков и рациональных способов
умственных действий.
К современным моделям организации обучения относят
a) только модели форм организации обучения;
b) модели систем принципов, систем методов, форм, видов организации обучения;
c) модели форм и методов организации обучения.
Дидактика - это
a) наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах,
организации, достигаемых результатах;
b) упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения;
c) система приобретенных в процессе обучения ЗУН и способов мышления.
6
19. Обучение - это
a) упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему
необходимой формы с целью наилучшей реализации поставленной цели;
b) наука о получении образования;
c) упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение
поставленной цели.
20. Форма организации обучения - это
a) тo, как организуется процесс обучения;
b) то, где организуется процесс обучения;
c) то, зачем организуется процесс обучения.
21. Педагогическая технология – это
a) набор операций по конструированию, формированию и контроля знаний, умений, навыков и
отношений в соответствии с поставленными целями;
b) инструментарий достижения цели обучения;
c) совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или
категории в системе науки.
22. Методы обучения - это
a) способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решения задач
обучения;
b) средство самообучения и взаимообучения;
c) пути познания объективной реальности в условиях многоаспектного рассмотрения
гносеологических механизмов и познавательной активности учащихся.
Вопросы законодательства об образовании (возможно несколько вариантов ответа)
Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Что не относится к полномочиям субъекта Российской Федерации?
a) создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций субъектов Российской
Федерации;
b) организация предоставления общего образования в государственных образовательных
организациях субъектов Российской Федерации;
c) обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных организаций.
Что не относится к полномочиям органов местного самоуправления?
a) организация предоставления дополнительного образования детей в государственных
образовательных организациях субъектов Российской Федерации;
b) организация предоставления дополнительного образования детей в муниципальных
образовательных организациях;
c) создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в
муниципальных образовательных организациях.
Какие уровни общего образования установлены в Российской Федерации?
a) дополнительное образование;
b) дошкольное образование;
c) начальное общее образование;
d) основное общее образование;
e) среднее общее образование.
Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования
a) к структуре основных образовательных программ;
b) государственные гарантии уровня и качества образования;
c) к условиям реализации основных образовательных программ;
d) к результатам освоения основных образовательных программ.
Образовательная программа определяет
a) содержание образования;
b) продолжительность обучения;
c) уровень образования.
Образовательная программа утверждается
7
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
a) учредителем образовательной организации;
b) руководителем образовательной организации;
c) образовательной организацией.
Сетевая форма реализации образовательных программ это
a) организация самостоятельного освоения обучающимися образовательной программы;
b) освоения обучающимся образовательной программы с использованием
ресурсов нескольких организаций;
c) освоение образовательных программ с использованием ресурсов сети Интернет.
К формам получения образования относятся
a) получение образования в организации осуществляющей образовательную деятельность;
b) получение образования вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность;
c) получение образования в дистанционной форме.
Общеобразовательные организации вправе осуществлять образовательную деятельность по
образовательным программам
a) дошкольного образования,
b) дополнительным общеобразовательным программам,
c) программам профессионального обучения.
В наименовании образовательной организации должно быть указано
a) учредитель;
b) организационно – правовая форма;
c) уровень реализуемых образовательных программ;
d) тип образовательной организации.
Структуру образовательной организации формирует
a) руководитель образовательной организации;
b) учредитель образовательной организации;
c) самостоятельно образовательная организация.
Что относится к компетенции образовательной организации?
a) содержание зданий и сооружений и прилегающей к ним территории;
b) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего
трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;
c) установление штатного расписания;
d) разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации.
Образовательная организация в соответствии с законом не несет ответственности за
a) за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции;
b) за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным
планом;
c) качество образования своих выпускников;
d) проведение государственной (итоговой) аттестации.
Образовательные организации обеспечивают открытость и доступность информации о
a) структуре и об органах управления образовательной организацией;
b) национальном составе обучающихся;
c) о языках образования.
Образовательная организация размещает на официальном сайте копии
a) устава образовательной организации;
b) лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
c) предписаний органов, осуществляющих государственный надзор;
d) протоколы об административных правонарушениях.
При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников
образовательной организации, учитывается мнение
a) учредителя;
b) органов местного самоуправления;
c) советов обучающихся;
d) представительных органов работников.
Обучающимся в соответствии с законом предоставляются права
a) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность;
b) формы получения образования и формы обучения после получения основного общего
образования или после достижения восемнадцати лет;
c) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического
насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
d) на трудоустройство по окончании образовательной организации,
Предоставляются ли обучающимся меры социальной поддержки?
a) да;
8
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
b) нет;
c) предоставляются через органы социальной защиты.
Кто обеспечивает обучающихся по программе общего образования учебниками?
a) родители (законные представители);
b) образовательная организация;
c) учредитель.
На кого возлагается организация питания обучающихся?
a) родителей (законных представителей);
b) образовательную организацию;
c) учредителя;
d) организации общественного питания.
На кого возложена ответственность за организацию бесплатной перевозки обучающихся в
государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих основные
общеобразовательные программы, между поселениями
a) на родителей (законных представителей);
b) на образовательную организацию;
c) на учредителя.
На кого возложена ответственность за организацию охраны здоровья обучающихся (за
исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических
медицинских осмотров и диспансеризации)
a) родителей (законных представителей);
b) образовательную организацию;
c) учредителя.
Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя:
a) психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных
представителей) и педагогических работников;
b) коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися,
логопедическую помощь обучающимся;
c) обучение по адаптированным образовательным программам;
d) комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий;
e) помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной
адаптации.
Меры дисциплинарного взыскания на обучающихся за неисполнение или нарушение устава
организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка,
правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам
организации и осуществления образовательной деятельности
a) предупреждение;
b) замечание;
c) выговор;
d) отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность.
С какого возраста возможно применение дисциплинарного взыскания в форме отчисления
обучающегося из образовательной организации?
a) с 18 лет;
b) с 14 лет;
c) с 15 лет.
Кто устанавливает порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер
дисциплинарного взыскания?
a) образовательная организация;
b) учредитель.
c) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в
сфере образования.
Кто обязан обеспечить получение несовершеннолетними общего образования?
a) родители (законные представители);
b) образовательная организация;
c) учредитель.
Из кого формируется Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений
a) из родителей (законных представителей) и представителей учредителя;
b) из работников организации и обучающихся;
c) из родителей (законных представителей) и работников организации.
Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
является
9
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
a) обязательным для всех участников образовательных отношений;
b) обязательным для работников образовательной организации;
c) рекомендательным для всех участников образовательных отношений.
Педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами:
a) свобода преподавания;
b) право на выбор учебников;
c) право на применения мер дисциплинарного взыскания.
Аттестация в целях подтверждения соответствия педагогического работника должности является
a) обязательной;
b) добровольной;
c) по решению образовательной организации.
Аттестация педагогических работников в целях подтверждения
соответствия занимаемой
должности проводится 1 раз в
a) в три года;
b) в пять лет;
c) по желанию работника.
Порядок аттестации педагогических работников в целях подтверждения соотвествия их занимаемой
должности устанавливает
a) образовательная организация;
b) учредитель;
c) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по
выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в
сфере образования.
Основанием возникновения образовательных отношений является
a) распорядительный
акт
организации,
осуществляющей
образовательную
деятельность, о приеме лица на обучение в эту организацию;
b) договор об образовании;
c) решение учредителя.
Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной
основной общеобразовательной программе
a) по заявлению родителей (законных представителей);
b) заключению психолого- медико – педагогической комиссии;
c) с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций
психолого-медико-педагогической комиссии.
Кто устанавливает Порядок приема на обучение по образовательным программам каждого уровня
образования
a) образовательная организация;
b) учредитель.
c) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию
в сфере образования.
Кто устанавливает порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся?
a) образовательная организация;
b) учредитель.
c) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию
в сфере образования.
Чем определяется форма проведения промежуточной аттестации
a) образовательной программой;
b) учебным планом;
c) рабочей программой.
Академическая задолженность это
a) неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или
нескольким учебным предметам;
b) непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных;
c) неудовлетворительные результаты государственной (итоговой) аттестации.
Образовательные отношения прекращаются в связи
a) с
отчислением
обучающегося
из
организации,
осуществляющей
образовательную деятельность:
b) с получением образования (завершением обучения);
c) с расторжением договора об обучении.
Основанием для прекращения образовательных отношений является
a) решение учредителя;
10
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
b) заявление родителей (законных представителей);
c) распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную
деятельность.
Кто ведет учет детей, имеющих право на получение общего образования каждого уровня
a) образовательная организация;
b) учредитель;
c) орган местного самоуправления.
Кто определяет форму получения общего образования и форму обучения
a) родители (законные представители);
b) образовательная организация;
c) учредитель.
Кто имеет право установить плату, взимаемую с родителей (законных представителей) (далее родительская плата) за присмотр и уход за ребенком
a) образовательная организация;
b) учредитель.
c) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию
в сфере образования.
Обязательными уровнями образования являются
a) дошкольное образование;
b) начальное общее образование;
c) основное общее образование;
d) среднее общее образование;
e) профессиональное обучение.
Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному
обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста
a) четырнадцати лет;
b) пятнадцати лет;
c) восемнадцати лет.
Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться по
достижении детьми возраста
a) двух месяцев;
b) полутора лет;
c) трех лет.
Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по
достижении детьми возраста
a) семи лет;
b) шести лет;
c) шести лет и шести месяцев.
49. Лицензирование образовательной деятельности осуществляется по
a) видам образования,
b) уровням образования,
c) профессиям, специальностям,
d) направлениям подготовки (для профессионального образования),
e) подвидам дополнительного образования.
50. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по
образовательным программам
a) дошкольного образования;
b) начального общего образования;
c) основного общего образования;
d) среднего общего образования.
основным
Закон Ямало – Ненецкого автономного округа от 27 июня 2013 года N 55-ЗАО
«Об образовании в Ямало – Ненецком автономном округе»
1.
2.
Порядок комплектования классов, групп и порядок организации индивидуального обучения
русскому языку, родным языкам коренных малочисленных народов Севера определяются
a) родителями (законными представителями);
b) образовательной организацией;
c) учредителем.
Перечень малокомплектных сельских образовательных организаций ежегодно утверждается
11
a) постановлением Правительства автономного округа;
b) учредителем образовательной организации;
c) органом местного самоуправления.
3. Выпускникам профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций
высшего образования в возрасте до 30 лет включительно, закончившим обучение и имеющим
документ об образовании и о квалификации, поступившим на работу в государственные
образовательные организации автономного округа и (или) муниципальные образовательные
организации в автономном округе на должности педагогических работников, соответствующие
полученной специальности, связанные с организацией образовательного процесса и (или)
воспитанием детей (далее - молодые специалисты), выплачивается:
a) единовременное пособие молодым специалистам;
b) оплата жилья и коммунальных услуг;
c) ежемесячное пособие молодым специалистам (в течение первых трех лет).
4. Компенсационная выплата на оздоровление выплачивается работникам образовательной
организации
a) один раз в год;
b) один раз в два года;
c) один раз.
5. Размер единовременного пособия при назначении трудовой пенсии по старости устанавливается
a) постановлением Правительства автономного округа;
b) учредителем образовательной организации;
c) органом местного самоуправления.
6. формирование аттестационных комиссий по проведению аттестации в целях установления
квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, находящихся в ведении автономного округа, отнесено к
полномочиям
a) органов местного самоуправления;
b) органов государственной власти автономного округа в сфере образования;
c) учредителя образовательной организации.
7. установление среднего размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в
государственных и муниципальных образовательных организациях, находящихся на территории
автономного округа отнесено к полномочиям
a) органов местного самоуправления;
b) органов государственной власти автономного округа в сфере образования;
c) учредителя образовательной организации.
8. Обучение и воспитание в автономном округе ведется на языке
a) определяемом образовательной организацией самостоятельно;
b) определяемом учредителем;
c) государственном языке Российской Федерации.
9. Изучение предметов этнокультурной направленности определяют
a) родители (законные представители);
b) образовательная организация;
c) учредитель.
10. Кто устанавливает размер и порядок выплаты компенсации педагогическим работникам,
участвующим в проведении единого государственного экзамена,
a) Правительство автономного округа;
b) учредитель образовательной организации;
c) орган местного самоуправления.
12
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа