close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Агрессивные дети. Памятка для родителей
Существует
два
вида
агрессии:
«доброкачественная»
и
«злокачественная». Первая появляется в момент опасности и носит
оборонительный характер. Как только опасность исчезает, затухает и данная
форма агрессии. «Злокачественная» агрессия представляет собой жесткость и
деструктивность и бывает спонтанной и связанной со структурой личности.
Существует 5 видов агрессии:
1. Физическая агрессия (физические действия против кого-либо)
2. Раздражение (вспыльчивость, грубость)
3. Вербальная агрессия (угрозы, крики, ругань и т.д.)
4. Направленная агрессия (сплетни, злобные шутки)
5. Ненаправленная агрессия (крики в толпе, топание и т.д.)
6. Негативизм (оппозиционная манера поведения)
Все эти виды агрессии можно наблюдать у людей всех возрастов, а
иногда они проявляются с самого раннего детства.
Агрессивный ребенок, как и любой другой, нуждается в ласке и помощи
взрослых, потому что его агрессия — это, прежде всего, отражение
внутреннего дискомфорта, неумения адекватно реагировать на происходящие
вокруг него события.
Такой ребенок часто ощущает себя отверженным, никому не нужным.
«Как стать любимым и нужным» — неразрешимая проблема, стоящая перед
маленьким человечком. Вот он и ищет способы привлечения внимания
взрослых и сверстников. К сожалению, эти поиски не всегда заканчиваются
так, как хотелось бы нам и ребенку, но как сделать лучше — он не знает.
Давайте рассмотрим возможные причины проявления агрессивного
поведения у детей. Ведь только понимая причины возникновения не
желательных ситуаций, мы можем предотвратить их появление или
исправить то, что уже произошло.
Возможные причины появления агрессии у ребенка:
1. Проявлению агрессивных качеств у ребенка могут способствовать
некоторые соматические заболевания или заболевания головного мозга.
2. Просмотр агрессивных телепередач, компьютерные игры со сценами
насилия.
3. Ссоры, конфликты, грубость в семье.
4. Регулярное проявление у родителей одного или нескольких из
вышеуказанных видов агрессивного поведения.
5. Неразумные, не соответствующие возрасту требования, ограничения и
наказания, накладываемые родителями по отношению к ребенку.
6. Строгое наказание, без проведения разъяснительных бесед, за любое
проявление агрессивности у ребенка. В этом случае ребенок учится скрывать
свой гнев в присутствии родителей, но это не гарантирует подавления
агрессии в любых других ситуациях. Напротив такое поведение родителей
взращивает, развивает в своем сыне или дочери чрезмерную агрессивность,
которая будет проявляться даже в зрелые годы. Ведь всем известно, что зло
порождает только зло, а агрессия — агрессию.
7. Пренебрежительное, попустительское отношение взрослых к
агрессивным вспышкам ребенка также приводит к формированию у него
агрессивных черт личности.
8. Недостаточное время, уделяемое родителями ребенку. Дети часто
используют агрессию и непослушание для того, чтобы привлечь к себе
внимание взрослого.
9. Ревность к другим детям.
10. Малыши, родители которых отличаются чрезмерной уступчивостью,
неуверенностью, а иногда и беспомощностью в воспитательном процессе, не
чувствуют себя в полной безопасности и также становятся агрессивными.
11. Неуверенность и колебания родителей при принятии каких-либо
решений провоцирует ребенка на капризы и вспышки гнева, с помощью
которых дети могут влиять на дальнейший ход событий и при этом
добиваться своего.
Только родители, которые умеют находить разумный компромисс,
«золотую середину», могут научить своих детей справляться с агрессией.
Рекомендации родителям
агрессивного поведения у детей:
по
устранению
и
профилактики
1. Прежде всего, проанализируйте собственное поведение и стиль
отношений между членами семьи. Дети копируют поведение своих
родителей.
2. Исключите просмотр агрессивных импортных мультфильмов, и тем
более взрослых фильмов ужасов или триллеров, за исключением детских
мультфильмов с «доброкачественной» агрессией, в которых учат, как
постоять за себя.
3. Уделяйте время и внимание своему малышу! Это позволяет
почувствовать ребенку, что для вас он самый важный и любимый человечек в
мире. Ощущение собственной значимости и ценности для родителей
формирует у ребенка здоровую нервную систему, самооценку и
дружелюбное настроение. Хотя бы 15-20 минут в день родители должны
посвящать своему ребенку и только ему, забыв про свои "взрослые" дела. Это
может быть и игра, и беседа, и чтение книги, какое-либо общее занятие.
Ничто не должно отвлекать взрослого (телевизор, телефон, домашние дела и
т.д.).
Так же необходимо личное дружеское (хотя бы полный час) общение
«тет-а-тет» хотя бы раз в неделю, с проведением времени именно так, как
хочет ваш ребенок (выбранная им игра, поход в парк, кино, кафе, совместный
просмотр детского фильма).
4. Не злоупотребляйте замечаниями. Вместо того, чтобы говорить как не
надо делать, говорите как надо делать.
5. Не следует вести разговоры об агрессивности ребенка при
посторонних людях и уж тем более — при сверстниках. Это только повысит
сосредоточенность ребенка на данной особенности своего характера, и
придаст чувство обреченности и неприятия себя значимыми близкими. Пусть
это его качество станет вашей совместной работой. Это придаст ребенку
чувство уверенности, защищенности, эмоциональной близости и доверия к
вам.
6. Объясните ребенку, почему нельзя драться, кусаться, обзываться, а
также бросать в других детей игрушки и книжки. Затем расскажите и
покажите малышу, какого поведения вы от него ждете: поцелуйте его,
обнимите, поговорите с ним. Объясните ребенку, как чувствует себя тот, кого
ударили или укусили. Расскажите, почему нужно вести себя дружелюбно.
7. Пресекайте агрессию, как со стороны своего ребенка, так и со стороны
других детей, направленную на вашего малыша.
Если вы видите, что ваш малыш дерется, то наиболее эффективным
будет замечание, состоящее из трех частей: приказания прекратить
неподобающее поведение («Перестань драться!»), причины, по которой это
нужно сделать («Детям больно, когда ты их бьешь»), и альтернативного
варианта поведения. Само собой разумеется, что необходимо узнать, какова
причина нападения вашего ребенка. Ведь может быть, что он справедливо
защищал себя или свою собственность. В таком случае необходимо морально
поддержать своего малыша, может быть помочь ему отстоять его интересы, а
также объяснить, как можно это делать конструктивным способом.
8. Обучите ребенка способам выражения гнева в приемлемой форме. В
практике психологов при обучении агрессивных детей конструктивным
способам выражения гнева используются следующие направления:
- учат детей прямо заявлять о своих чувствах «…Чем больше гнева
выплеснется в словах, тем меньше его останется, чтобы проявить потом
через ложь, воровство, секс, наркотики и все другие образцы столь
распространенного сегодня пассивно-агрессивного поведения» (Р.
Кэмпбелл);
- выражать гнев в косвенной форме, с помощью игровых
терапевтических приемов;
- перенос чувств на неопасные объекты (этому рекомендуется обучать в
основном маленьких детей, которые не всегда могут оформить в слова свои
мысли и тем более чувства). Здесь в арсенале взрослого должны иметься
резиновые игрушки, каучуковые шарики, которые можно бросать в ванну,
наполненную водой, подушки, поролоновые мячи, мишень с дротиком,
«стаканчик для крика», кусок мягкого бревна, молоток и гвозди, спортивный
инвентарь и т.д.
Все эти предметы нужны для того, чтобы ребенок не направлял гнев на
людей, а переносил его на неодушевленные предметы, выплескивал его в
игровой форме.
9. Не применяйте силу. Применяя по отношению к ребенку телесные
наказания, вы тем самым разрешаете ему бить других.
10. Не теряйте самообладания. Если каждый раз, когда ребенок начинает
драться, вы выходите из равновесия, вскоре он поймет, что можно привлечь
ваше внимание с помощью агрессивного поведения.
11. Не прикасайтесь к ребенку в тот момент, когда вы злы на него. В
таких ситуациях лучше уйти в другую комнату. Там вы сможете
освободиться от гнева способами, о которых не будете потом сожалеть.
Например, проговорив свой гнев или продышав его.
Научитесь сами освобождаться от гнева конструктивными способами.
Мэтью Мак - Кей, Питер Роджерс, Юдис Мак - Кей в книге «Укрощение
гнева» дают взрослым рекомендации по развитию способности к
самообладанию. Полезные рекомендации родителям можно найти на
страницах книги Р.Кэмпбелл «Как справляться с гневом ребенка».
Если вышеуказанные рекомендации оказались все же недостаточными
для решения проблемы агрессивного поведения у вашего ребенка, вы можете
обратиться к специалисту, который поможет вам определить причины такого
поведения и научить своего малыша осознавать свои чувства и эмоции,
выражать гнев приемлемыми, неразрушительными способами и начать
учиться управлять им.
Если мы будем помнить, что за любыми вспышками ярости или гнева у
детей скрывается боль, обида или разочарование, то нам будет легче
справиться со своей агрессивностью, удержать свои негативные эмоции для
того, чтобы понять своего ребенка и помочь ему.
Что же должны делать родители в случае проявления их детьми
агрессивного поведения.
1. Родители сами должны контролировать собственные агрессивные
импульсы. Надо всегда помнить, что дети учатся приемам социального
взаимодействия, прежде всего, путем наблюдения за поведением
окружающих людей (в первую очередь, родителей);
2. Наименьший эффект приносят действия, когда взрослые отвечают
агрессивностью на агрессивность. Они тем самым побуждают детей к новой
агрессии;
3. Малышей примерно лет до пяти можно отвлечь каким-нибудь
интересным занятием – это погасит вспышку гнева. Предложите им побегать,
потопать, покричать;
4. Иногда взрослые предпочитают отослать агрессивного ребенка в тихий
угол поостыть. Это хорошо подчеркивает сам поступок и выражает большее
неодобрение его поведения. Этот прием также полезен и родителям взрослый сам успокаивается. Однако подобная мера теряет эффект, если
длится более, чем минуту-две. И дети раннего возраста вряд ли поймут связь
между своим поступком и удалением. Поэтому лучше крепко взять ребенка
за руки и, строго глядя на него, твердо сказать: "Драться нельзя";
5. Развивать у агрессивных детей сочувствие к другим сверстникам,
взрослым, живому миру. Учить детей различать свои чувства, уметь их
понимать и анализировать;
6. Во время конфликта воздержитесь от оценок поведения ребенка.
Сделайте это, когда страсти улягутся. Если малыш кого-то обидел, убедите
его извиниться. Но такие беседы проводите с глазу на глаз, без зрителей;
7. Расширять представления ребенка о том, какими еще способами он
может самоутверждаться (в рисунке, лепке или при помощи игрушек);
8. Необходимо устанавливать социальные правила поведения в доступной
для ребенка форме. Например, "мы никого не бьем, и нас никто не бьет";
9. Хвалить ребенка за старательность. Когда ребенок реагирует должным
образом, сделайте все, чтобы закрепить это усилие. Скажите малышу: "Мне
нравится, как ты поступил".
Памятка для родителей агрессивного ребёнка.
ПАМЯТКА 1.
* Постарайтесь сохранить в семье атмосферу открытости и доверия.
* Не давайте своему ребёнку несбыточных обещаний, не вселяйте в его
душу несбыточных надежд.
* Не ставьте своему ребёнку каких бы то ни было условий.
* Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребёнка.
* Не наказывайте своего ребёнка за то, что позволяете делать себе.
* Не изменяйте своим требованиям по отношению к ребёнку в угоду чему –
либо.
* Не шантажируйте ребёнка своими отношениями друг с другом.
* Не бойтесь поделиться со своим ребёнком своими чувствами и
слабостями.
* Не ставьте свои отношения с собственным ребёнком в зависимости от
его учебных успехов.
* Помните, что ребёнок – это воплощённая возможность!
* Воспользуйтесь ею так, что бы эта возможность была реализована в
полной мере!
ПАМЯТКА 2.
Уважаемые папы и мамы!
Внимательно прочитайте эту памятку! Для этого вооружитесь
карандашом и вычеркните те пункты, которые воспитательной системы
вашей семьи не касаются. Мысленно представьте лицо своего ребёнка,
будьте честны перед ним и перед собой. После анализа подумайте над тем,
что можно ещё изменить. Пока ваш ребёнок маленький (начальная школа)
ещё не поздно!
Агрессивность ребёнка проявляется, если:
* Ребёнка бьют.
* Над ребёнком издеваются.
* Над ребёнком зло шутят.
* Ребёнка заставляют испытывать чувства незаслуженного стыда
* Родители заведомо лгут
* Родители пьют и устраивают дебоши
* Родители воспитывают ребёнка двойной моралью
* Родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребёнка
* Родители не умеют любить одинаково своих детей
* Родители ребёнку не доверяют
* Родители настраивают ребёнка друг против друга
* Родители не общаются со своим ребёнком
* Вход в дом закрыт для друзей ребёнка
* Родители проявляют к ребёнку мелочную опёку и заботу
* Родители живут своей жизнью, ребёнок чувствует, что его не любят.
Для преодоления детской агрессии в педагогическом арсенале родители
должны иметь: внимание, сочувствие, терпение, требовательность ,
честность, открытость,обязательность, доброту, лаку, заботу, доверипе,
понимание, чувство юмора, ответственность, такт.
Рекомендації батькам підлітків, схильних до правопорушень
• Намагайтеся бути завжди позитивним прикладом для своєї дитини,
законослухняним громадянином своєї країни.
• З молодшого віку прищеплюйте дітям повагу до закону, прав людини.
• Проявляйте витримку, терпіння під час спілкування з дитиною,
обговорюйте її протиправні вчинки (дії).
• Шляхом переконання, створення гідних та цікавих життєвих
перспектив сприяйте виникненню у підлітків прагнення до законослухняності, вибору гідних друзів, дозвілля.
• Відмовтеся від постійних повчань, не закріплюйте у підлітків
негативної оцінки своїх учинків.
• Ненав'язливо здійснюйте систематичний контроль за життєдіяльністю
підлітка, у процесі необхідного перевиховання змінюйте обставини в сім'ї,
звичні форми у поведінці, спілкуванні, контролі та інше з дитиною та поміж
дорослими.
• Сприяйте особистісному зростанню дитини.
• Висловлюйте їй свою довіру, схвалюйте її досягнення, виробляйте
вміння не тільки підкорятися, а й командувати.
Рекомендації батькам у роботі
з дітьми девіантної та делінквентною поведінки
1. Пам'ятайте, що порушення поведінки, пов'язане з неправильним
вихованням чи психотравмувальною ситуацією, може бути короткочасним - у
вигляді патологічних реакцій або більш стійким у вигляді патологічного
формування характеру.
2. Патохарактерологічні реакції зазвичай виявляються не в тому
середовищі або ситуації, які їх спричинили, а в інших. З цієї причини
поведінка дитини може бути різною в школі, у дворі і вдома.
3. Найбільш часто виявляють реакції протесту до опозиції.
4. Виховувати дитину потрібно так, щоб вона розуміла певні обмеження,
а головне - дистанцію між собою і батьками.
5. Нерозуміння в сім'ї, часте нехтування правами дитини, образи
призводять до того, що підлітки шукають так званого психологічного
притулку в неконтрольованих дорослих групах, їх протест може
супроводжуватися асоціальними способами самоствердження.
6. Батькам слід дуже тактовно розпитувати дитину про причини
поганого настрою, дратівливість, запальність і разом з нею приймати якесь
рішення, допомагати вийти з важкої ситуації.
7. За наявності психотравмувальної ситуації дорослі повинні оточити
дитину постійною увагою, зайняти її, відволікти, бажано змінити обстановку,
не нагадувати про травмувальну подію.
8. Дуже важливо, щоб у підлітка був старший наставник, який би був для
нього авторитетом. Це може бути старший брат, дядько, тренер спортивної
секції, а краще за все, якщо другом стає батько.
9. Не можна допустити, щоб дитина «психологічно» вийшла з себе.
Завжди батьки повинні бути її першими друзями.
10.
Необхідно, щоб батьки розуміли, що представляє собою дитина як
особистість, і намагалися допомогти їй стати хорошою, корисною у сім'ї та
суспільстві людиною.
Рекомендации родителям по работе с агрессивными детьми
1. Первым делом найдите все болевые точки в семье.
2. Нормализуйте семейные отношения.
3. Ликвидируйте все агрессивные формы повеления среди близких,
помня, что ребенок, подрастая, видит всею
4. Что-то требуя от ребенка, учитывайте его возможности, а не то, как
Вам хотелось быв это видеть.
5. Попытайтесь погасить конфликт в самом начале, направляя интерес
ребенка в другое русло.
6. Дайте ребенку возможность выплеснуть свою агрессию, сместить на
другие объекты. Разрешите ему поколотить подушку или разорвать
«портрет» его врага и вы увидите, что в реальной жизни агрессивность
в данный момент снизилась.
7. Примите ребенка таким, какой он есть, и любите его со всеми
недостатками.
Критерии агрессивности у ребенка (анкета)
1. Временами кажется, что в него вселился злой дух.
2. Он не может промолчать, когда чем-то недоволен.
3. Когда кто-то причиняет ему зло, он обязательно старается отплатить
тем же.
4. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться.
5. Бывает, что он настаивает на чем-то, что окружающие теряют
терпение.
6. Иногда он так настаивает на чем-то, что окружающие теряют терпение.
7. Он не прочь подразнить животных.
8. Переспорить его трудно.
9. Очень сердится, когда ему кажется, что кто-то над ним подшучивает.
10.Иногда у него вспыхивает желание сделать что-то плохое,
шокирующее окружающих.
11.В ответ на обычные распоряжения стремится сделать все наоборот.
12.Часто не по возрасту ворчлив.
13.Воспринимает себя как самостоятельного и решительного.
14.Любит быть первым, командовать, подчинять себе других.
15.Неудачи вызывают у него сильное раздражение, желание найти
виноватых.
16.Легко ссорится, вступает в драку.
17.Старается общаться с младшими и физически более слабыми.
18.У него нередки приступы мрачной раздражительности.
19.Не считается со сверстниками, не уступает, не делится.
20.Уверен, что любое задание выполнит лучше всех.
Положительный
оценивается в 1 балл.
ответ
на
каждое
предложенное
утверждение
Высокая агрессивность – 15-20 баллов.
Средняя агрессивность – 7-14 баллов.
Низкая агрессивность – 1-6 баллов.
Мы приводим данные критерии для того, чтобы воспитатель или
учитель, выявив агрессивного ребенка, в дальнейшем смог выработать свою
стратегию поведения с ним, помог ему адаптироваться в детском коллективе.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа