close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Приложение №1
к настоящему уставу
ПОЛОЖЕНИЕ О
ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЕ
МБОУ «Адабайская ООШ» Моргаушского района Чувашской Республики
1.Общие положения
1.1 Настоящее Положение способствует поддержке семьи в воспитании детей
дошкольного возраста и обеспечении доступности дошкольных образовательных услуг
для всех слоев населения.
Дошкольная группа (далее Группа)
создана в муниципальном бюджетном
общеобразовательном учреждении «Адабайская основная общеобразовательная школа»
Моргаушского района Чувашской Республики (далее Учреждение) в целях реализации
гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного
и бесплатного дошкольного образования.
1.2 Основные задачи Группы:
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей, привитие им
навыков здорового образа жизни;
- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественноэстетического и физического развития детей;
- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом
развитии детей;
- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным
представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
1.3. Основным предметом деятельности Группы является реализация основных
общеобразовательных программ дошкольного образования в соответствии с лицензией на
образовательную деятельность.
1.4. Предельная наполняемость группы устанавливается в соответствии с Типовым
положением о дошкольном образовательном учреждении, утверждённым постановлением
Правительства Российской Федерации, и санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормами.
1.5. В Учреждении создаются две дошкольные группы: в одну группу включаются
дети возраста от 1 до 3 лет, в другую от 3 до 7 лет. При уменьшении контингента
воспитанников группа формироваться из детей разных возрастов .
1.6. Режим работы Группы установлен Учредителем, исходя из заказа родителей и
возможностей бюджетного финансирования, и определён:
-пятидневной рабочей неделей;
-10-часовым пребыванием детей в Группе с 7.30- 17.30
- предпраздничные дни сокращаются на один час;
-выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.
-в отдельных случаях (в период адаптации детей) допускается посещение Группы по
индивидуальному графику, согласованное между директором школы и родителями
(законными представителями) в договоре.
-один раз в месяц Группа закрывается на «Санитарный день» для генеральной уборки
помещений.
-один раз в год в летний период Группа по согласованию с Учредителем может быть
закрыта сроком до 5 недель для проведения текущего и капитального ремонта,
предупредив об этом родителей (законных представителей) за 30 дней.
1.7. Группа может функционировать, сформированная
по разновозрастному
принципу. Порядок комплектования Группы определяется Учредителем в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
1.7.1. Комплектование Группы воспитанниками основывается на принципах
открытости, демократичности, гласности.
1.7.2. Прием детей в Группы на условиях внесения родителями (законными
представителями) по предложению администрации или других работников учреждения
благотворительного взноса или иных условий до поступления ребенка в детский сад
запрещается.
2. Порядок комплектования Группы воспитанниками
2.1. Комплектование Групп осуществляет Комиссия по комплектованию Групп
(далее - Комиссия), которые создаются приказом руководителя Учреждения.
2.2. Количество детей в Группах определяется в соответствии с изменениями № 1 к
СанПиН 2.4.1.2660 -10, утвержденным постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 20 декабря 2010 г. № 164, исходя из расчета площади групповой
(игровой) для ясельных групп не менее 2,5 квадратных метров на 1 ребенка, в
дошкольных группах не менее 2,0 квадратных метров на 1 ребенка.
2.3. В Группы принимаются дети в возрасте от 1 до 7 лет на основании
- заявления
родителей (лиц, их
заменяющих);
- медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка.
2.4.Родители (законные
представители) предъявляют
паспорт
гражданина
Российской Федерации.
Лица, не имеющие паспорта гражданина Российской Федерации, дополнительно
предъявляют следующие документы, содержащие сведения о ребенке:
-иностранные граждане и лица без гражданства – разрешение на временное
проживание или вид на жительство;
-лица из числа беженцев – удостоверение беженца или свидетельство о рассмотрении
ходатайства о признании беженцем Российской Федерации по существу;
-лица из числа вынужденных переселенцев - удостоверение вынужденного
переселенца либо свидетельство о регистрации ходатайства о признании лица
вынужденным переселенцем.
2.5 Лицо, признанное беженцем (вынужденным переселенцем), и прибывшие с
ним члены его семьи имеют право на устройство детей в муниципальное
образовательное учреждение наравне с гражданами Российской Федерации.
Иностранные граждане, имеющие законные основания для проживания на
территории Российской Федерации, пользуются правом на получение дошкольного
образования наравне с гражданами Российской Федерации.
2.6. Дети с ограниченными возможностями здоровья
принимаются в
образовательные учреждения при наличии мест в нем условий для коррекционной
работы на основании медицинского заключения и заявления родителей (законных
представителей).
2.7. Принятые заявления граждан Комиссией регистрируются в учреждении в
журнале регистрации приема граждан и поступающих документов по вопросам
устройства детей в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение Моргаушского района.
2.8 Заявления граждан на постановку в очередь на получение места в Группе,
нуждающихся в услугах дошкольного образования, регистрируются Комиссией по дате
их подачи в журнале учета очередности на зачисление воспитанников в Учреждение
.
2.9. Очередность детей регистрируется:
- в журнале регистрации очередности детей на зачисление воспитанников в
Учреждение.
- в журнале регистрации льготной очереди на зачисление воспитанников
в
Учреждение.
2.10. Комиссия по комплектованию Группы после регистрации ребенка в журнале
учета очередности на зачисление воспитанников в Учреждение Моргаушского района
обязана выдать родителю уведомление о регистрации ребенка в журнале учета
очередности на зачисление воспитанника в Учреждение.
2.11. Включение граждан в первоочередные и внеочередные списки на зачисление
воспитанников в Группы осуществляется с момента представления им заявления и
документов, подтверждающих принадлежность к льготной категории.
2.12. Комплектование Групп на новый учебный год производится с 15 июня по
1 сентября текущего года.
2.13. В течение учебного года производится доукомплектование Групп
при
освобождении мест, в случае выбытия детей по различным причинам на
основании приказа руководителя.
2.14. Ежегодно до 10 мая Учреждение представляет в отдел образования
информацию о движении контингента воспитанников, а также наличии свободных
мест в Группе.
2.15. В соответствии с законодательством
РФ внеочередным
правом
предоставления места в Учреждении пользуются (при наличии свободных мест в
МДОУ):
- дети прокуроров, следователей прокуратуры (в соответствии с ФЗ от 17.01.92 №
2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации»);
- дети судей (в соответствии с Законом РФ от 26.02.92 № 3132-1 «О статусе судей в
Российской Федерации»);
- дети сотрудников органов наркоконтроля (в соответствии с Указом президента РФ
от 05.06.2003 № 613 «О правоохранительной службы в органах по контролю за оборотом
наркотических средств и психотропных веществ»);
- дети граждан, подвергшихся воздействию радиации (в соответствии с Законом РФ от
15.05.1991 № 1244-1 «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию
радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» и Федеральным законом от
26.11.1998 г. №175-ФЗ «О социальной защите граждан Российской Федерации,
подвергшихся воздействию радиации вследствие
аварии в 1957 году на
производственном объединении «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку
Теча»);
2.16. В соответствии с законодательством РФ первоочередном правом приёма
в
Учреждение пользуются (при наличии свободных мест):
-дети сотрудников полиции; сотрудников полиции, погибшего (умершего)
вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных
в связи с
выполнением служебных обязанностей; сотрудников полиции, умершего вследствие
заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции; гражданина
Российской Федерации, уволенного со службы в полиции вследствие увечья
или
иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных
обязанностей
и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в
полиции; гражданина Российской Федерации, умершего в течение одного года после
увольнения со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья,
полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие
заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, исключивших
возможность дальнейшего прохождения службы
в
полиции; находящиеся
(находившимся)
на
иждивении сотрудника полиции, гражданина Российской
Федерации, указанных в пунктах 1 – 5 настоящей части - Федеральный закон
Российской Федерации от 07 февраля 2011 года № 3-ФЗ «О полиции»;
- дети из многодетных семей (в соответствии с Указом Президента РФ от 05.05.9 №
431 «О мерах по социальной поддержке многодетных семей»);
-дети военнослужащих и уволенных с военной службы, погибших (пропавших без
вести), умерших, (в соответствии с Законом РФ от 27.05.98 № 76-ФЗ «О статусе
военнослужащих»);
- военнослужащих вооруженных сил ФЗ от 14.03.2009 г. № 34 - ФЗ «О несении
изменений в статью 19 Федерального Закона от 27.05.1998 г. № 76-ФЗ «О статусе
военнослужащих»;
- дети-инвалиды (в соответствии с Указом Президента РФ от 02.10.92 № 1157 «О
дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов»);
- дети, один из родителей которых является инвалидом 1-й или 2-й группы
(в соответствии с Указом Президента РФ от 02.10.92 № 1157 «О дополнительных
мерах государственной поддержки инвалидов»).
2.17. Преимущественное
право
приема
в
учреждение
имеют дети:
- одиноких матерей;
находящиеся под опекой; из семей, имеющих детейблизнецов; работающих одиноких родителей; учащихся матерей; студентов дневной
формы обучения и молодых специалистов; работников правоохранительных органов,
МЧС; имеющим старших братьев и сестер, посещающих данное учреждение;
-беженцев и вынужденных переселенцев.
3.Порядок приема
3.1. Контроль за движением контингента воспитанников в Учреждении ведется в
Книге учета и движения воспитанников, которая должна быть пронумерована,
прошнурована, скреплена печатью Учреждения.
3.2. При приеме ребенка в Учреждение администрация обязана ознакомить
родителей (законных представителей) с лицензией и уставом Учреждения, другими
документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3.3. Зачисление и отчисление воспитанника оформляется приказом руководителя
Учреждения.
3.4. При зачислении ребенка в Группы заключается договор между Учреждением и
родителями (законными представителями), включающий в себя взаимные права,
обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения, воспитания,
присмотра и ухода, который регулирует их взаимоотношения.
3.5. Родителям может быть отказано в приеме ребенка в Учреждение только при
отсутствии свободных мест в Группах.
4. Сохранение места за ребенком в Группе Учреждения
Место за ребенком, посещающим Группу, сохраняется (при наличии заявления от
родителей (законных представителей) или других документов, подтверждающих
отсутствие ребенка, на время:
-болезни;
-пребывания в условиях карантина;
-прохождения санаторно-курортного лечения;
-отпуска родителей (законных представителей) сроком не более 75 дней в году;
-иных случаев в соответствии с семейными обстоятельствами по заявлению родителей не
более 15 дней непрерывно.
5. Порядок перевода, отчисления воспитанников из Группы
5.1. Родители (законные представители) имеют право на перевод детей в
другое дошкольное
образовательное
учреждение, реализующее
основную
общеобразовательную программу дошкольного образования, при наличии мест в
указанном учреждении.
5.2.Перевод воспитанников в следующую возрастную группу осуществляется
руководителем Учреждения ежегодно не позднее 1 сентября.
5.3.Отчисление воспитанников из Группы происходит
-по желанию родителей (законных представителей);
-на основании медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка, препятствующего
его дальнейшему пребыванию в ДОУ;
-на основании заключения республиканской психолого - медико - педагогической
комиссии;
-в связи с достижением воспитанником Группы возраста для поступления в первый класс
общеобразовательного учреждения;
-в связи с переводом в другое образовательное учреждение с согласия или по
просьбе родителей (законных представителей).
6. Организация непосредственной образовательной деятельности
6.1. Организация непосредственно образовательной деятельности в учреждении
осуществляется в соответствии с Образовательной программой
учреждения и
расписанием непосредственно образовательной деятельности. Учреждение устанавливает
максимальный объем нагрузки детей во время непосредственно образовательной
деятельности, соответствующий требованиям СанПиН:
6.1.1. При реализации Образовательной программы учреждения для детей раннего
возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность должна составлять
не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие
движения). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной
деятельности составляет не более 10 минут. Допускается осуществлять непосредственно
образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). В
теплое время года непосредственно образовательную деятельность осуществляют на
участке во время прогулки.
6.1.2. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки,
включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного
возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) – 2 часа 45 минут, в
средней группе (дети пятого года жизни) – 4 часа, в старшей группе (дети шестого года
жизни) – 6 часов15 минут, в подготовительной (дети седьмого года жизни) – 8 часов 30
минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в
младшей и средней группах не превышает 30-40 минут соответственно, а в старшей и
подготовительной – 45 минут и 1,5 часа соответственно.
6.1.3. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной
деятельности для детей 4-го года жизни – не более 15 минут, для детей 5-го года жизни –
не более 20 минут, для детей 6-го года жизни – не более 25 минут, а для детей 7-го года
жизни – не более 30 минут.
В середине времени, отведенного на непрерывную непосредственно образовательную
деятельность проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной
образовательной деятельности – не менее 10 минут.
6.1.4. Непосредственно образовательная деятельность для детей старшего
дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня, но не чаще 2-3 раз
в неделю. Ее продолжительность должна составлять – не более 25-30 минут в день. В
середине непосредственно образовательной деятельности статического характера
проводят физкультминутку.
6.1.5. Непосредственно образовательную деятельность по дополнительному
образованию (студии, кружки, секции и т.п.) для детей дошкольного возраста
недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон. Их
проводят:
- для детей 4-го года жизни – не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 15
минут;
- для детей 5-го года жизни – не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25
минут;
- для детей 6-го года жизни – не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25
минут;
- для детей 7-го года жизни – не чаще 3 раз в неделю продолжительностью не более 30
минут.
6.1.6. Занятия физической культурой и эстетического цикла должны занимать не
менее 50% общего времени реализуемой Образовательной программы.
6.1.7. Домашние задания воспитанникам Групп учреждения не задают.
6.1.8.
В
разновозрастных
группах
продолжительность
непосредственно
образовательной деятельности следует дифференцировать в зависимости от возраста
ребенка. С целью соблюдения возрастных регламентов продолжительность
непосредственно образовательной деятельности следует начинать со старшими детьми,
постепенно подключая к непосредственно образовательной деятельности детей младшего
возраста.
6.1.9. В середине года (январь – февраль) для воспитанников дошкольных групп
организуются недельные каникулы, во время которых проводят непосредственно
образовательную
деятельность
только
эстетически-оздоровительного
цикла
(музыкальные, спортивные, изобразительного искусства).
В летний период проводят непосредственно образовательную деятельность только
эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного
искусства). Проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии
и другие, а также увеличивается продолжительность прогулок.
6.2. Образовательная программа учреждения определяет содержание и организацию
образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на
формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных
качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную
успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию
недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.
6.2.1. Содержание Образовательной программы включает совокупность
образовательных областей, которые обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом
их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественноэстетическому.
6.2.2. Образовательная программа должна:
- соответствовать принципу развивающего образования, целью которого является
развитие ребенка;
- сочетать принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание
программы должно соответствовать основным положениям возрастной психологии и
дошкольной педагогики, при этом иметь возможность реализации в массовой практике
дошкольного образования);
-соответствовать критериям полноты, необходимости и достаточности (позволять решать
поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале,
максимально приближаться к разумному "минимуму");
- обеспечивать единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач
процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых
формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное
отношение к развитию детей дошкольного возраста;
-строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями образовательных областей;
- основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного
процесса;
- предусматривать решение программных образовательных задач в совместной
деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках
непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных
моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
- предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах
работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим
видом деятельности для них является игра. Образовательная программа Бюджетного
учреждения обеспечивает достижение воспитанниками результатов освоения основных
общеобразовательных программ дошкольного образования.
6.3. Развитие воспитанников в учреждении ведется на чувашском языке.
6.4. В целях определения хода развития ребёнка и осуществления индивидуального
подхода к нему учреждением собирается информация в форме опроса, анализа детских
работ и выполненных заданий детей. Планируемые результаты освоения детьми
Образовательной программы подразделяются на итоговые и промежуточные.
Планируемые итоговые результаты освоения детьми Образовательной
программы должны описывать интегративные качества ребенка, которые он может
приобрести в результате освоения Образовательной программы.
Промежуточные результаты освоения Образовательной программы раскрывают
динамику формирования интегративных качеств воспитанников в каждый возрастной
период освоения Образовательной программы по всем направлениям развития детей.
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения
Образовательной программы (далее - система мониторинга) должна обеспечивать
комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения
Образовательной программы, позволять осуществлять оценку динамики достижений
детей и включать описание объекта, форм, периодичности и содержания мониторинга.
В процессе мониторинга исследуются физические, интеллектуальные и личностные
качества ребенка путем наблюдений за ребенком, бесед, экспертных оценок,
критериально-ориентированных
методик
нетестового
типа,
критериально
ориентированного тестирования, скрининг - тестов и др. Обязательным требованием к
построению системы мониторинга является сочетание низко формализованных
(наблюдение, беседа, экспертная оценка и др.) и высоко формализованных (тестов, проб,
аппаратурных методов и др.) методов, обеспечивающее объективность и точность
получаемых данных.
Периодичность мониторинга устанавливается
учреждением и должна
обеспечивать возможность оценки динамики достижений детей, сбалансированность
методов, не приводить к переутомлению воспитанников и не нарушать ход
образовательного процесса.
Содержание мониторинга должно быть тесно связано с образовательными
программами обучения и воспитания детей.
Обязательным требованием к построению системы мониторинга является
использование только тех методов, применение которых позволяет получить
необходимый объем информации в оптимальные сроки.
Мониторинг развития детей призвана помочь педагогам и родителям (законным
представителям) ребёнка строить с ним педагогическое общение.
Исходя из полученных результатов, определяются необходимые меры по улучшению
образовательного процесса, в том числе индивидуальная работа с детьми.
При сборе названной информации не допускается применение тестирования детей с
целью использования её результатов при приёме в Группы учреждения и переводе их из
одной возрастной группы в другую. С целью предотвращения любой возможности
возникновения негативных последствий для воспитанников учреждение обеспечивает
конфиденциальность данной информации и не допускается разглашение результатов
мониторинга людям, не имеющим непосредственное отношение к развитию данного
ребёнка.
6.5. В соответствии с целями и задачами, определенными настоящим Уставом,
учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и
оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих его
статус образовательных программ с учетом потребностей семьи и на основе договора,
заключаемого между Учреждением и родителями (законными представителями).
6.5.1.
Правила
оказания
дополнительных
услуг
регламентируются
законодательством Российской Федерации, в том числе Законом Российской Федерации
«Об образовании», Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»,
Правилами оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего
образования, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации.
Приказами учреждения обеспечивается организация отношений, возникающих
между потребителем и исполнителем при оказании дополнительных услуг.
6.5.2. Платные дополнительные образовательные или иные услуги в соответствии со
статьей 16 Закона Российской Федерации «О защите прав потребителей» могут
оказываться только с согласия их получателя в лице родителей (законных
представителей). Платные образовательные услуги не оказываются взамен и в рамках
основной образовательной деятельности, финансируемой Учредителем.
6.5.3. Платные дополнительные образовательные и иные услуги (на договорной
основе) оказываются в соответствии с договорами на оказание платных дополнительных
образовательных услуг.
Особенности организации предоставления вышеназванных услуг определяются
Правительством Российской Федерации.
6.5.4. В учреждении предполагается возможность предоставления следующих
платных дополнительных образовательных и иных услуг:
- кружки по обучению, танцам, изучения английского языка, коррекции речи (занятие с
логопедом) и т.д.;
- создание студий, групп, школ, работающих по программам дополнительного
образования детей: по обучению живописи, графике, скульптуре, декоративноприкладному искусству, народным промыслам и т.д.;
- групп по адаптации детей к условиям детского сада, школьной жизни
(подготовительные группы к обучению в школе для детей, которые не посещали
дошкольные образовательные учреждения);
- создание спортивных и физкультурных секций, групп по корригирующей гимнастике,
аэробике, ритмике, катанию на коньках, лыжах, по различным играм, общефизической
подготовке, и т.д.
- организация работы группы кратковременного пребывания с режимом пребывания от
3 до 5 часов, в том числе в выходные и праздничные дни (при условии отсутствия запрета
на это требованиями законодательства Российской Федерации).
Организация работы группы кратковременного пребывания детей с режимом
пребывания от 3 до 5 часов в качестве дополнительной платной услуги допускается при
условии отсутствия запрета на это требованиями законодательства Российской
Федерации.
В случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, названные
дополнительные образовательные и иные услуги, в том числе и платные, учреждение
вправе оказывать населению и организациям только после получения соответствующей
лицензии (разрешения).
6.5.5. Доход от оказания платных образовательных услуг используется учреждением
в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставными целями:
- на нужды развития материально-технической базы учреждения;
- на стимулирование заработной платы работников учреждения.
6.5.6. Ответственность за организацию и качество платных образовательных услуг в
образовательном учреждении несет руководитель учреждения.
7. Участники воспитательно - образовательного процесса,
их права и обязанности.
7.1. Участниками воспитательного процесса являются дети, их родители
(законные представители) и педагогические работники Группы. Взаимоотношения
участников строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета
человеческих ценностей.
7.2. При приёме ребёнка в Группу родители (законные представители) должны
быть ознакомлены с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности,
свидетельством о государственной аккредитации и другими документами,
регламентирующими организацию образовательного процесса.
7.3. Права ребёнка гарантируются конвенцией ООН «О правах ребёнка»,
законодательством РФ, настоящим Уставом, договором между Учреждением и
родителями (законными представителями).
7.4. Отношения ребёнка и персонала строятся на основе сотрудничества,
уважения личности и предоставления ему свободы развития в соответствии
индивидуальными особенностями. Реализуется принцип личностно-ориентированной
модели взаимодействия с ребёнком: «не рядом, не над, а вместе».
7.5. Каждому ребёнку гарантируется:
- уважение и защита его человеческого достоинства;
- защита от применения методов физического или психического насилия;
- условия воспитания и образования, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;
- удовлетворение физиологических потребностей в питании, сне, отдыхе и другое, в
соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями;
- образование в соответствии с государственным образовательным стандартом
дошкольного воспитания;
- получение дополнительных образовательных услуг, в том числе платных, на основе
договора;
- удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;
- развитие творческих способностей и интересов;
- предоставление развивающего оборудования, игр, игрушек, учебных и методических
пособий;
- предоставление индивидуального шкафа для одежды, спального места;
- получение квалифицированной помощи в коррекции имеющихся недостатков развития.
7.6. Родители (законные представители) имеют право:
- выбирать образовательную программу из числа используемых с детьми в группе;
- защищать права и интересы ребёнка;
- участвовать в управлении Группы, т.е. избирать и быть избранными в Управляющий
совет школы;
- принимать участие в родительских собраниях, выражать своё мнение, а также вносить
предложения в корректной форме по улучшению работы с детьми, в том числе оказания
дополнительных (платных) образовательных и медицинских услуг;
- посещать занятия детей, наблюдать воспитательно-образовательный процесс,
предварительно согласовав время пребывания в Группе с воспитателем и директором
Учреждения, в «День открытых дверей»;
- требовать безусловного выполнения договора между родителями и Учреждением;
- досрочно расторгнуть родительский договор;
- посещать Группу и беседовать с воспитателями и другими работниками Учреждения в
отведённое для этого время;
- знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими
воспитательно-образовательный процесс;
- обжаловать решение об отчислении ребёнка из Группы Учредителю в месячный срок с
момента получения письменного уведомления.
- получать компенсацию части родительской платы за содержание детей, а именно – на
первого ребенка в размере 20 процентов размера внесенной ими платы, фактически
взимаемой за содержание ребенка, на второго ребенка - в размере 50 процентов и на
третьего ребенка и последующих детей - в размере 70 процентов размера указанной
родительской платы (право на получение компенсации имеет один из родителей
(законных представителей), внесших родительскую плату за содержание ребенка в
Бюджетном учреждении);
- Родители (законные представители) имеют также иные права, предусмотренные
законодательством Российской Федерации, Чувашской Республики и муниципальными
правовыми актами Моргаушского района Чувашской Республики.
7.7. Родители (законные представители) обязаны нести ответственность за:
- выполнение Устава Учреждения;
- посещение проводимых Группой родительских собраний;
- выполнение условий договора, заключённого между родителями и Учреждением;
- своевременную постановку Учреждение в известность о болезни ребёнка или его
отсутствии;
- оказание посильного содействия в воспитании, обучении и развитии ребёнка.
Примечание: Иные права и обязанности родителей (законных представителей)
конкретизируются в родительском договоре.
7.8. К педагогической деятельности принимаются лица, имеющие среднее
профессиональное или высшее профессиональное образование, подтверждённое
документами об образовании.
При заключении трудового договора и поступлении на работу, связанную с
педагогической деятельностью, работник предъявляет работодателю паспорт, трудовую
книжку, страховое пенсионное свидетельство, документы воинского учёта, документ об
образовании, справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного
преследования или о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим
основаниям, выданную в порядке и по форме, которое устанавливается федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних
дел.
К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица:
- лишённые права заниматься педагогической деятельностью
в соответствии с
вступившим в законную силу приговором суда;
- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному
преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых
прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья,
свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в
психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и
половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и
общественной нравственности, а также общественной безопасности;
- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо
тяжкие преступления;
- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области
здравоохранения.
ПРИНЯТ
На общем собрании
« 21 » января 2013г.
Председатель собрания
О.Н. Петрова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа