close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Методические рекомендации по выполнению заданий
для студентов
Для получения зачета по дисциплине "Педагогические технологии"
нужно набрать не менее 55 баллов.
Рейтинг-план, вопросы к зачету даны в электронном виде в блоге
Ивановой Н.В: http://ivanovanv.wordpress.com/
Итоговый тест по дисциплине представлен в системе moodle (Курс
Ивановой Н.В. «Педагогические технологии» ).
Для подготовки к тестированию вы можете воспользоваться пособием
СЕЛЕВКОГ.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие
для пед. вузов и ин-тов повышения квалификации. – М.: Нар. образование,
1998. – 255 с. (представлено в блоге и moodle) и другими.
Также для подготовки к тестированию и получению зачета необходимо
познакомиться с лекционными, презентационными материалами в
электронном курсе в moodle. Лекции представленные в moodle должны быть
пройдены!!!!
Методические рекомендации по составлению аннотаций к
статьям
(задание № 1)
Аннотации составляются к двум журнальным статьям, изданным не позднее,
чем 10 лет назад. Преимущественно должны использоваться журналы
"Начальная школа", "Начальная школа плюс до и после", "Начальное
образование", "Педагогика". Возможен подбор статей и из других журналов,
в том числе, электронных, но тематика выбранных публикаций должна быть
связана с проблемами начальной школы. Нельзя использовать публикации с
сайтов Интернета (кроме электронных журналов!!!!!!!)
Должны быть подобраны 2 статьи, связанные с применением какойлибо педагогической технологии в практике педагога начальной школы.
Требования к аннотации:
- В аннотации указываются автор и название статьи, название журнала,
год издания, номер, страницы.
Например: Аннотация на статью Дубовой М.В. Организация проектной
деятельности младших школьников с позиций компетентностного
подхода // Начальная школа: плюс до и после. - 2010. - №1. – С.62-68.
- В аннотации должно быть раскрыто основное содержание статьи,
выделены ключевые идеи, указаны наиболее интересные ее моменты. Нужно
отметить те идеи статьи, которые заинтересовали Вас лично и объяснить, чем
именно. В аннотации должны быть выделены и вопросы, которые возникли
во время прочтения статьи (непонятные или спорные моменты). Желательны
обращения к тексту в виде прямого или косвенного цитирования.
- Нельзя копировать аннотацию, которая дана автором или редакцией в
журнале.
- Объем напечатанной аннотации к каждой статье должен быть не
менее листа А4 (14 шрифт через 1 интервал).
- К аннотации прикладывается ксерокопия текста статьи, а также
авторской или редакторской аннотации к ней (если она имеется). В тексте
статьи маркером должны быть выделены наиболее значимые абзацы или
предложения. Рядом с ними на полях ставятся следующие значки:
! (восклицательный знак)– наиболее интересные для меня лично идеи статьи
+ (знак "плюс") - главные идеи статьи
? (вопросительный знак)– идеи, которые вызывают вопросы.
Аннотации сдаются в файле преподавателю в первые дни сессии.
Методические рекомендации по конструктивному заданию составлению теста по темам курса
(задание № 2)
Тест разрабатывается по основным темам курса (см. вопросы к зачету)
и должен включать в себя не менее 15 тестовых заданий. Тестовые задания
могут быть закрытого типа (с вариантами ответов) или на установление
соответствия между категориями (например, соотнесите названия
педагогических технологий и их разработчиков).
Составленный тест должен иметь ключ с правильными ответами, быть
подписан.
Набранный тест прикрепляется в виде файла в соответствующем
разделе электронного курса в moodle до начала сессии.
Методические рекомендации по аналитическому заданию –
сравнению педагогических технологий.
(задание № 3)
Для сравнительного анализа предлагаются две педагогические
технологии: проектная технология и ЧПКМ (чтение и письмо для развития
критического мышления). В анализе необходимо выделить сходства и
различия данных технологий по различным критериям. Оценивается
полнота,
правильность
и
точность
сравнения.
Можно использовать для выполнения задания табличную форму .
Объем аналитической работы должен быть не менее листа А4 (14
шрифт через 1 интервал).
Набранный тест прикрепляется в виде файла в соответствующем
разделе электронного курса в moodle до начала сессии.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа