close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ГС(К)ОУ школа – интернат III- IV вида № 2
Воспитательное мероприятие
Автор-составитель:
воспитатель
I квалификационной категории
Лукьянова Людмила Андреевна
г. Хабаровск
ПРАЗДНИК ЗДОРОВЬЯ
Цель.
Формирование у детей позиции признания
ценности здоровья, чувства ответственности за
сохранение и укрепление своего здоровья.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Учить быть здоровыми душой и телом.
Уметь применять знания и умения в согласии с законами природы, законами
бытия.
Расширять знания и навыки по гигиенической культуре.
Коррекционно-развивающие:
Вызвать интерес к проблемам укрепления своего здоровья.
Дать практические рекомендации по укреплению здоровья.
Коррекционно-развивающие:
Воспитывать у школьников негативное отношение к вредным привычкам и
сознательное отношение к собственному здоровью.
Пропагандировать здоровый образ жизни.
Ресурсы:
Плакат «Праздник здоровья», цветик-семицветик, постеры с пословицами и
поговорками об охране здоровья, волшебная палочка, плакат «Памятка, как
беречь здоровье», костюмы «Мойдодыра», Буратино, Мальвины, зайца,
волка. Выставка книг о здоровом образе жизни, выставка рисунков «Страна
здоровья». Шапочки: мыло, расчёска, мочалка, Чистота, Грязнуля.
I. Вводный этап
1. Вступительное слово воспитателя.
- Ребята, знаете ли вы, что является всего дороже в жизни каждого человека?
Правильно, здоровье. Будет у вас здоровье, и вы сможете добиться в жизни
той цели, которую вы перед собой ставите.
Читают пословицу «Береги здоровье смолоду».
Воспитатель: Чтобы сохранить здоровье до глубокой старости, нужно
заботиться о нём с раннего детства.
В.: - Ребята, как вы думаете, что нужно делать, чтобы сохранить своё
здоровье до глубокой старости?
1й ученик: Я думаю, что нужно соблюдать режим дня, ежедневно делать
зарядку, много гулять.
2й ученик: Нужно всегда и во всём соблюдать чистоту. Мыть руки с мылом
перед едой и после посещения туалета.
3й ученик: Очень важно соблюдать режим питания, есть только здоровую
пищу. Чипсы, кириешки, кока-кола вредят здоровью.
4й ученик: Чтобы сохранить и улучшить зрение обязательно нужно есть
свёклу, рыбу, морковь в сыром виде, фрукты, пить соки.
5й ученик: Следует избегать травм, для этого нужно быть всегда
внимательным и осторожным во всём.
6й ученик: Если мы будем беречь здоровье с детства, то вырастем сильными
и крепкими. Сможем хорошо трудиться и приносить пользу обществу.
II. Основной этап (операционный)
2. Входит Волшебница. В руках у неё Цветик-семицветик и волшебная
палочка.
Милые дети!
Я дарю вам этот волшебный цветок. Если вы хотите понять, что такое
здоровье и как его сберечь, возьмите его. Он поможет вам попасть в страну
Здоровья. Там вы увидите и узнаете, что такое здоровье и как помочь себе и
другим оставаться всегда здоровыми.
Волшебница взмахивает волшебной палочкой, дарит детям Цветиксемицветик.
Дети отрывают от Цветика-семицветика первый лепесток. Читают сова
волшебницы:
ЧИСТОТА - ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ.
3. Инсценировка «Будем чистыми всегда». Ели мы будем беречь
здоровье с детства, то вырастем сильными и крепкими
Входит Чистота:
Я — Чистота! С вами быть хочу всегда. Я хочу, чтоб с вами мы были всегда
друзьями. Я пришла вас научить, как здоровье сохранить. Много грязи вокруг
нас и она в недобрый час принесёт нам вред, болезни, но я дам совет
полезный. Мой совет совсем не сложный. С грязью будьте осторожны!
В дверь заглядывает Грязнуля.
Грязнуля: Вы про Грязнулю? А вот и я! (всё время чешется)
Чистота: Ты ко мне не приближайся! И ко мне не прикасайся!
Грязнуля: Ах-ах-ах! Какое платье!
Да ведь не на что смотреть.
Я б такое не надел.
У меня - другое дело:
Вот сметана, вот жаркое.
Это в луже посидел.
Я наряд свой обожаю,
На другой не променяю.
Грязнуля здоровается с детьми за руку. Чистота следом вытирает руки
ребятам полотенцем, говорит, чтобы не подавали руки, оттаскивает от
детей.
Входит Мойдодыр.
Я - великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр.
Умывальников начальник
И мочалок командир.
Ненавижу я грязнуль
Их готов я мыть до дыр.
Я услышал про грязнуль
И на помощь поспешил.
Мойдодыр: Ко мне, мои помощники.
К Грязнуле подбегают мыло, мочалка, расчёска. Моют, расчёсывают
Грязнулю, уводят его.
Воспитатель: Ребята, как нечистоплотность, грязь могут повредить вашему
здоровью? Какие правила чистоты нужно соблюдать, чтобы не быть
похожими на этого Грязнулю? С каким мальчиком вы хотели бы дружить?
(Мыло, расчёска, мочалка приводят чистого Грязнулю. Мойдодыр целует
Грязнулю, гладит его по голове.)
Мойдодыр: Вот теперь тебя хвалю я. Вот теперь тебя люблю я. Запомнить
нужно навсегда. Залог здоровья - Чистота!
4. Дети отрывают второй лепесток от Цветика-семицветика.
Читают: Гигиена питания.
Инсценировка «Обед Буратино».
Буратино рисует за столом. Мальвина накрывает на стол к обеду (ставит
стакан, тарелки, ложку, вилку, хлебницу с хлебом).
Мальвина: Буратино, пора обедать.
Буратино: Некогда мне, я рисую.
Мальвина: Буратино, для здоровья полезно есть
каждый день в одно и то же
время.
Буратино: Вот пристала. Ладно! (бежит к столу).
(Мальвина подаёт Буратино мыло и полотенце).
Мальвина: Буратино, вымойте, пожалуйста, руки с
мылом.
Буратино: Вот ещё, зачем?
Мальвина: Грязными руками есть нельзя.
Микробы попадают вам в рот и вы
заболеете.
Буратино: Ладно уж! Вымою (берёт мыло, полотенце, выходит,
затем возвращается, показывает руки).
Мальвина: Молодец, Буратино! Садитесь, пожалуйста! Приятного аппетита!
Буратино: Спасибо! (садится, отодвигает первое блюдо, ест второе).
Мальвина: Буратино, чтобы быть здоровым, нужно обязательно есть в обед
первое блюдо. Иначе у вас будет гастрит.
Буратино: (бурчит) Ну и влип! (ест суп, шумно втягивая с ложки).
Мальвина: Буратино, есть нужно бесшумно. Хорошо прожёвывать пищу.
Кто вас воспитывает, Буратино?
Буратино: Когда папа Карло, а когда никто. (Бурчит) Подумаешь!
Воспитательница нашлась. Чистюля! (пьёт компот, пытается выскочить изза стола) Всё сыт!
Мальвина: Буратино, вы ничего не забыли сказать?
Буратино: Чего сказать? А.... вспомнил. Спасибо! (кланяется).
Воспитатель: Ребята, какие полезные советы вы слышали от Мальвины?
Как нужно правильно питаться, чтобы быть здоровыми,
улучшать зрение?
Что следует обязательно есть с заболеваниями глаз?
5. Выступление ансамбля «Ладушки».
6. Воспитатель отрывает третий лепесток от Цветика-семицветика.
Читают: Вредные привычки. Курение - яд!
Инсценировка «Волк в больнице».
За столом сидит доктор Заяц (раздаётся стук в дверь).
Заяц: Да! Да! Входите, пожалуйста!
(Сгорбившись, опираясь на трость, медленно входит волк, он кашляет).
Волк: Здравствуйте, доктор.
Заяц: Здравствуйте, больной. Садитесь,
пожалуйста.
Волк присаживается.
Заяц: На что жалуетесь, больной?
Волк: Всё болит. Сильно кашляю. Бегать уж
совсем не могу. Сердце болит. К вам ехал, еле в
автобус заполз.
Заяц: Откройте рот, больной, покажите язык.
Зубы у вас жёлтые, некрасивые, половина зубов
уже выпали. Так, теперь послушаю вас.
Дышите, больной. Курите?
Волк: Курю, косой! Курю!
Заяц: Давно курите?
Волк: Десять лет курю.
Заяц: Плохи ваши дела, больной.
Волк: (испуганно) Как плохи? Что со мной?
Заяц: И года не проживёте, если не бросите курить.
Волк: Ну, заяц, погоди! (оскалив зубы, подняв лапы, бросается на зайца)
Брошу курить! Я жить хочу!
(Волк и заяц кланяются)
Воспитатель: Ребята, в сигаретах и папиросах содержится никотин. Это яд!
Он медленно губит здоровье человека. Одна капля никотина убивает лошадь.
Человека никотин убивает медленно. Курящие люди живут на 10-15 лет
меньше, чем некурящие, чаще болеют.
7. Дети отрывают четвёртый лепесток.
Динамическая пауза «Если весело живётся».
8. Ребята отрывают пятый лепесток от Цветика-семицветика.
Читают: пословицы и поговорки о здоровом образе жизни, объясняют их
значение.
1й ученик: ЗДОРОВЬЕ - ЭТО СИЛА И УМ.
2й ученик: ЗДОРОВЬЕ - ЭТО САМОЕ БОЛЬШОЕ БОГАТСТВО.
3й ученик: ЕСЛИ НЕТ ЗДОРОВЬЯ, НЕТ И СЧАСТЬЯ ТОЖЕ.
4й ученик: ЗДОРОВЬЕ НЕ КУПИШЬ.
5й ученик: ЗДОРОВЬЕ - САМОЕ ГЛАВНОЕ БОГАТСТВО, НЕТ ЗДОРОВЬЯ
6й ученик: БОГАТСТВО НЕ НУЖНО.
7й ученик: ПОТЕРЯННОЕ ЗДОРОВЬЕ ВЕРНУТЬ ОЧЕНЬ ТРУДНО.
9. Дети отрывают шестой лепесток.
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте ещё раз повторим все, о чём мы
сегодня говорим. Я подарю вам «Памятку здорового человека». Берегите её,
почаще заглядывайте в неё. Она вам очень пригодится в жизни. Давайте
прочитаем её.
ПАМЯТКА ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА
1. Чтобы быть здоровым, нужно соблюдать режим дня.
2. Чистота - залог здоровья. Чтобы быть здоровым, нужно быть всегда
чистым, следить за гигиеной тела.
3. Заниматься физкультурой. Проводить закаливание организма. Гулять не
менее двух-трёх раз в день.
4. Чтобы улучшить зрение, обязательно нужно есть рыбу, свёклу,
морковь в сыром виде, есть фрукты, пить соки.
5. Соблюдать режим питания. Есть только здоровую пищу. Чипсы,
кириешки, кока-кола вредят здоровью.
6. Быть осторожными всегда и во всём. Не допускать травм.
III. Заключительный этап (рефлексивно-оценочный)
10. Дети отрывают седьмой лепесток.
Воспитатель: Ребята, закончим наш праздник мы песней «Здоровье». Её
исполнят для вас воспитанники первого класса.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа