close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение «ГИМНАЗИЯ№ 23»
Родительское собрание
на тему: « МОЯ ПЕРВАЯ ОЦЕНКА »
Подготовила и провела :
Учитель начальных классов
Толоконцева
Ольга Евгеньевна
Саранск
Тема :МОЯ ПЕРВАЯ ОЦЕНКА.
Задачи собрания:
1. Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребёнка.
2. Формировать культуру родительского восприятия учебных умений
своего ребёнка.
3. Убедить родителей в необходимости ежедневного общения с ребёнком
и контроля.
4. Воспитывать любовь и уважение к личности ребенка.
Форма проведения: тренинг.
Оформление: рисунки «Моя оценка», анкеты учащихся, памятка для
родителей.
Ход собрания:
1. Вступительное слово.
Эпиграф:
Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их
сердцах
чувство
гордости,
собственного
достоинства
-
это
первая заповедь воспитания.
Успех в учении - единственный источник внутренних сил ребёнка,
рождающих энергию для преодоления трудностей, желание учиться.
В. А. Сухомлинский.
Сегодня мы собрались поговорить о школьной отметке, которая играет
значительную роль в жизни вашего ребёнка и вашей семьи; именно школьная
отметка часто является яблоком раздора между членами семьи и мерилом
ценностей в воспитании ребёнка. Ещё до выставления первых оценок я
попросила детей нарисовать ту оценку, которую они хотят получать за свой
учебный труд и написать почему.
 Мама будет хвалить
 Это лучшая оценка
 Чтобы быть умным
 Можно поступить в институт
 Буду образованным.
Но не у всех желания сбываются. Надо ли ругать за плохую успеваемость?
Как помогать ребёнку в его учебных занятиях? /Использован материал для
беседы: «Родительские собрания в начальной школе», Г. Т. Дьячкова, Е. В.
Волкова, выпуск 2, издательство «Учитель»; «Формы взаимодействия
учителя с родителями в начальной школе», составитель Н. А. Касаткина,
издательство «Учитель» /
Сегодня построим собрание так, чтобы больше проиграть те ситуации,
которые связаны со школьной отметкой. Это поможет вам избежать часто
встречающихся ошибок в семейном воспитании, связанных с этой
проблемой.
2. Корзина чувств.
Ваш ребёнок ходит в школу. Какие чувства поселились в ваших сердцах?
Ваш ребёнок получил первые оценки. Какие чувства поселились в ваших
сердцах? Почему?
3. Педагогический тренинг.
Методика проведения тренинга взята из книги «Родительские собрания 1-4
классы», Н. И. Дереклеева. М.: «ВАКО», 2005. стр. 125, 126.
4. Анализ анкет учащихся.
Анкетирование учащихся по проблеме родительского собрания из книги
«Родительские собрания 1-4 классы», Н. И. Дереклеева. М.: «ВАКО», 2005.
стр.123.
5. Анализ анкет родителей. / Анкетирование родителей по проблеме
родительского собрания из книги «Родительские собрания 1-4 классы», Н. И.
Дереклеева. М.: «ВАКО», 2005. стр.122./
Школьная отметка-это…





Успеваемость
Отношение ребёнка к учёбе
Оценка знаний моего ребёнка
Оценка знаний и прилежания
Показатель знаний ученика.
Я говорю своему ребёнку, что школьная отметкаэто…








То, что он заработал
Лицо ученика
На сколько ты понял тему или задание
Какие-то задания
Твои познания
Твоё отношение к жизни
Это хорошо
То, как ты готов к уроку.
Когда мой ребёнок идёт в школу, то я прошу его…







Не опаздывать
Стараться думать
Хорошо учиться
Не крутиться
Хорошо себя вести
Слушать учителя
Не торопиться, быть внимательным
Когда мой ребёнок идёт в школу, то я требую от
него…





Хороших оценок
Быть внимательным
Не обижать других
Вовремя приходить домой
Слушать внимательно
Хорошего поведения
Записывать домашнее задание в дневник.
Когда мой ребёнок идёт в школу, то я желаю ему…





Получить пятёрку
Хороших оценок
Всего хорошего
Быть примерным
Успехов.
Когда мой ребёнок получает хорошую отметку, то
я…




Хвалю
Радуюсь с ним
Говорю молодец
Поздравляю.
Когда мой ребёнок получает плохую отметку, то
я…







Ругаю
Огорчаюсь
Говорю, не переживай, в следующий раз будет 5
Выясняю у него, в чём причина
С такой оценкой дальше будет труднее
Объясняю
Говорю, что обязательно исправит.
6. Памятки для родителей.
Родители читают сами памятки «Как относиться к отметкам ребёнка. Как
помогать ребёнку в приготовлении домашних заданий» /«Родительские
собрания 1-4 классы», Н. И. Дереклеева. М.: «ВАКО», 2005. стр.123,124,125./
* Не ругайте своего ребенка за плохую отметку.Ему хочется быть в ваших
глазах хорошим
*Всегда сочувствуйте своему ребенку.Убедите его ,что больше важны
знания,которые он сможет приобрести в результате ежедневного,упроного и
кропотливого труда.
*Поддерживайте ребенка в его, пусть не очень значительных,но победах над
собой,над своей ленью.
*Не обвиняйте беспричинно других взрослых,учителей и детей в проблемах
своего ребенка.
*Есть сомнения- идите в школу,только там
разобраться в ситуации.
вы сможите объективно
*Демонстрируйте положительные результаты своего труда,чтобы ребенку
хотелось ВАМ подражать.
7. Отзыв о собрании.
Я убедился, что…
 Нельзя наказывать за плохую оценку
 Рабочее место ребёнка должно быть очень уютным
 Оценка-это совместный труд ребёнка, учителя и родителей.
Я категорически против того, чтобы…
 Делать уроки с ребёнком
 Обсуждать оценку, поставленную учителем
Я возмущён тем, что некоторые родители покупают подарки за хорошие
оценки.
Я узнал, что…
 нужно обязательно говорить ребёнку о положительных результатах
своего труда
 не нужно заставлять ребёнка переписывать домашнее задание
несколько раз.
Я -
узнал много нового на данном собрании……
Я–
хотел бы узнать ……..
Я-
приму к сведенью………
Используемая литература:
1.«Родительские собрания 1-4 классы», Н. И. Дереклеева. М.: «ВАКО», 2005.
стр.122./
2.Использован материал для беседы: «Родительские собрания в начальной
школе», Г. Т. Дьячкова, Е. В. Волкова, выпуск 2, издательство «Учитель»;
«Формы взаимодействия учителя с родителями в начальной школе»,
составитель Н. А. Касаткина, издательство «Учитель» /
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа