close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Задания для подготовки к ТЗ №3
1. Укажите группу неодушевлённых имён существительных:
А Мурзик, лошадь, спортсмен;
Б сказочник, продавец, старик;
В ходьба, мотор, прыжки.
Приведите два собственных примера одушевлённых имён существительных, обозначающих детёнышей животных.
2. Укажите группу собственных имён существительных, которые пишутся в кавычках:
А (П,п)едагогический (К,к)олледж, (А,а)кадемик (Л,л)ихачев;
Б (Ч,ч)ерное море, планета (Ю,ю)питер;
В повесть (П, п)оединок, магазин (Т,т)ортик.
Приведите 5 примеров нарицательных имён существительных.
3. Укажите предложение, не содержащее грамматической ошибки.
А Вася - большая неряха.
Б Высокий тополь сбрасывал свои листья.
В На осеннем ярмарке продавались фрукты и овощи.
Запишите предложения с грамматическими ошибками в исправленном виде.
4. Укажите группу имён существительных единственного числа:
А голубь, карты, место, Карпаты;
Б журнал, котенок, мука, куст;
В штаны, чернила, радость, тетради.
Приведите два собственных примера имён существительных, которые употребляются только во множественном числе.
5. Укажите группу словосочетаний с существительными среднего рода:
А смотреть на пламя, залез на дерево;
Б встретиться на станции, учиться находчивости;
В гулять по аллее, мечтать о мотоцикле.
Приведите 5 примеров имён существительных мужского рода.
6. Укажите группу словосочетаний, в которых существительные употреблены в правильной форме::
А отряд солдатов, пара ботинков;
Б пять яблок, двое полотенец;
В нет песней, трое партизанов.
Составьте предложения со словосочетаниями правильного ответа.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа