close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Сигнал тревоги.
Во многих детских страхах сами родители и виноваты.
Все мы время от времени испытываем стресс, и ребенок то него, к
сожалению, тоже не застрахован. Однако есть дети, которые всегда
находятся в состоянии неприятного предчувствия без видимой на
то причины. Предрасположенность к тревожности как черта
личности закладывается в раннем детстве.
Тревоге часто подвержены дети раннего школьного возраста.
Ребенку сложно адаптироваться к школе, особенно, если он
единственный в семье, не ходил в детский сад и дома ему
уделялось очень много внимания. С родными первоклассник вел
себя так, как хотелось, и получал похвалы за любой пустяк.
Нарисовал картинку – «умница!», убрал игрушки – «какой
молодец!». А в школе приходится подчиняться новым правилам и
требованиям. Здесь его все время поправляют и одергивают:
«Пиши аккуратно! Не вылезай за строчки! Сиди прямо! Не
выкрикивай с места!». Здесь ему иногда ставят плохие оценки. Все
– факторы стресса, которые могут привести к фобии школы.
Самая частая причина детской тревоги- разлука с матерью.
Например, когда мама очень занята на работе и не уделяет ребенку
достаточно внимания. Американский психолог Эриксон говорил,
что до года у ребенка формируется базовое доверие к миру. Если в
это время за малышом нет достаточного ухода, если он надолго
остается один, у него может сформироваться ощущение постоянной
опасности, тревоги и страха.
Вообще страхи у детей – это нормальное, физиологическое
явление. Дошкольники и дети в начальных классах часто боятся
темноты и одиночества. Этот страх естественный, и с возрастом он
должен пройти.
Если же ребенок постоянно находится в напряжении и все время
ждет неприятностей, если грызет ногти или карандаши, сосет
палец, крутит волосы, это достаточный повод, чтобы показать его
детскому психоневрологу. Врач выяснит, есть ли у школьника
предрасположенность к неврозу, и определит, что послужило
причиной тревоги. Возможно, у маленького человека произошли
перемены в жизни, испортились отношения с учителем или он
просто боится выходить к доске.
У старших детей возникают другие, не менее сильные страхи.
Ученики средних классов, сравнивая себя с ровесниками, боятся в
чем – то быть хуже других. Они завидуют одноклассникам,
которые носят модную одежду, говорят по «навороченным»
мобильникам. Старшеклассники боятся не поступить в вуз, не
оправдать надежды родителей, не занять того положения в
обществе, которое хотели бы. Эти страхи естественными назвать
нельзя – они порождаются социумом.
Сильно влияет на ребенка состояние самих взрослых. Если мама и
папа нервничают, если между родителями разлад, то школьнику
будет сложно учиться – мыслями он будет дома. Поэтому, чтобы
помочь ребенку справиться с тревогой, родители должны найти
пути решения своих проблем.
Американский психотерапевт Карен Хорни считает, что все
неврозы обусловлены «Базисной тревогой», уходящей корнями в
дефицит любви и уважения в детстве. У ребенка, который никогда
не ощущал подлинного тепла и привязанности, будет развиваться
«реакция ненависти» - подозрительное отношение к родителям и
всем окружающим. Поскольку малыш зависит от взрослых, его
враждебность вытесняется и переживается как тревога. Если более
благоприятный опыт не сформируется, ребенок не только сам
останется в тревожном состоянии, но и начнет проецировать свое
беспокойство на внешний мир.
Проблемы в школе: неуверенность в себе порождает много
проблем; страх отвечать у доски, невозможность сосредоточиться,
боязнь ошибок, насмешек и т.п.
Завышенные ожидания: родители часто неосознанно ждут от
ребенка высоких достижений и огорчаются от того, что он не
оправдывает их надежд.
Неуверенность в себе: ребенок не всегда может оправдать
завышенные ожидания родителей и в результате начинает
сомневаться в своих силах.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа