close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Занятие по ФЭМП для детей подготовительной группы по
теме: «Путешествие в математическую галактику»
Цели: закрепить умение называть последующее и предыдущее число,
закрепить умение сравнивать числа, учить называть числа в прямом и
обратном порядке в пределах десяти без наглядного материала.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте подарим им
свои улыбки, поприветствуем их.
Раздаётся звонок телефона.
Воспитатель: Да-да. Детский сад, группа «Солнышко». Приглашаете в
гости? Хорошо! Спасибо!
Ребята, представляете, нас приглашают в гости в математическую галактику!
Как вы думаете, кто живёт на планетах в математической галактике?
(ответы детей).
Верно, ребята, там живут цифры, числа, геометрические фигуры, задачи,
примеры, знаки, загадки, часы, задания. И все там что-то считают,
пересчитывают, составляют и решают задачи, выполняют задания. Вы
согласны туда полететь? («да»)
Для того, чтобы помочь жителям математической галактики, нам нужно
быстро считать, думать, решать задачи, и я предлагаю провести «мозговой
штурм».
Игра «Назови соседей».
Воспитатель: Да, мы трудностей не боимся и можем смело отправляться в
космическое путешествие в математическую галактику. Ребята, а на чём же
мы полетим? (Показать образец ракеты)
Из каких геометрических фигур состоит ракета? (Прямоугольник,
треугольник, круг)
Сколько всего геометрических фигур? Сколько прямоугольников,
треугольников и кругов? (ответы детей)
А сейчас давайте нашим гостям покажем фокус. Как из семи палочек
составить три треугольника? (ответы детей)
А теперь сосчитаем до десяти и взлетаем. («У-у-у»)
Вот мы и прибыли на первую планету. Какой воздух! Давайте подышим.
Упражнение «Часики».
Стоя, ноги слегка расставить, руки опустить. Размахивая руками вперёд и
назад, произносить на выдохе «тик-так».
Появляется Робот.
Робот: Добро пожаловать в математическую галактику. Я очень рад, что вы
откликнулись на моё приглашение. Мы очень любим таких умных и
сообразительных ребят. Вы прибыли на планету загадок.
Это – цифра единица,
Остроносая сестрица.
Напиши её сперва Дальше будет цифра - (два)
Двойка голову склоняет,
Хвостик лентой расправляет,
А теперь сюда смотри,
Покажу я цифру - (три)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Называюсь я - (тетрадь)
Отгадайте-ка, ребятки,
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет.
Я так мила, я так кругла.
Я состою из двух кружочков.
Как рада я, что я нашла
Себе таких, как вы дружочков
(девять)
(восемь)
Известно, что сапожек не носит кошка.
Но мама купила кошке сапожки.
Сколько сапожек мама купила,
Чтоб кошка ножки не замочила? (четыре)
Робот: Задание выполнено, проследуйте к планете номер два.
Дидактическая игра «Составим поезд».
Из семи детей составить поезд из семи вагонов. Из пяти детей составить
поезд из пяти вагонов. Какой поезд длиннее, какой короче? Где вагонов
больше/меньше? Как уровнять состав поезда по числу вагонов?
Воспитатель: Мы очень хорошо поработали, и я предлагаю немного
отдохнуть.
Физкультминутка.
Раз-два – стоит ракета,
Три-четыре – самолёт,
Раз-два – хлопок в ладоши,
А потом - на каждый счёт.
Раз, два, три, четыре –
И на месте походили.
Робот: Проследуйте на планету номер три. Вы прибыли на планету задач.
(раздать карточки и цифры, объяснить задание)
Воспитатель: Ребята, здесь, конечно, очень интересно, но нам пора домой –
на Землю.
Робот: Нам было очень приятно с вами познакомиться. До свидания!
Прилетайте ещё!
Воспитатель: (берёт ракету «у-у-у») …Имя…, посчитай в обратном
порядке от 10 до 1, и мы полетим обратно.
Ребята, вот и закончилось наше путешествие.
- Где мы с вами побывали?
- Кто живёт в математической галактике?
- Чем вы занимались?
- Вам понравилось?
Спасибо вам.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа