close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Урок закрепления
Тема урока: Причастие
Цель: совершенствовать умение находить в тексте причастия, обозначать
их признаки, выделять знаками препинания причастные обороты, объяснять
правописание не- с причастиями, суффиксов
способствовать
развитию
внимания,
логического
мышления,
самостоятельности, памяти, воображения (развивающая).
Воспитывать чувство такта и уважения по отношению к одноклассникам;
умение слушать, анализировать и обобщать; воспитывать любовь и
уважение к русскому языку(воспитывающая
Ход урока
1. Организационный момент
2. Причастие – это часть речи, причастная глаголу в образе прилагательного.
В.И. Даль
2. Слово учителя:
Вот свойство мое обязательное:
Склоняюсь я, как прилагательное.
На все вопросы его отвечаю.
Глагол по значению напоминаю.
(П. Чесноков)
– О чем эта загадка? (О причастии.)
– Обратим внимание на эпиграф.
Причастие – это часть речи, причастная глаголу в образе прилагательного.
(В. Даль)
– Как вы понимаете смысл этого высказывания?
– Что значит “причастный”? (Имеющий непосредственное отношение,
касательство к чему-нибудь.
К Каким двум частям речи касается причастие ( прилаг., род,число,падеж
)глагол вид, время наст, прошед,)
Назовите признаки прилагательного и глагола
1.Дайте определение причастия?
2.В чем заключается разница между действительными и страдательными
причастиями?
3.Что имеют общего и чем различаются полные и краткие причастия?
4Что такое причастный оборот? Когда он на письме выделяется запятыми?
2.Укажите причастие (слайд 1)
1 задание
1.синий
2.синеет
3синеющий
4.синеватый
5.синея
2 задание
1.зеленоватый
2.зеленеет
3.зеленый
4.зеленеющий
5.зеленея
2.Напишите предложения, обозначая границы причастного оборота и
расставляя пропущенные запятые. На доске
Мы шли узенькой тропинкой, ведущей прямо в сад.
Наше внимание привлек дуб ,растущий на опушке леса.
Туман, покрывающий долину.
Составьте схему 1предложения.
3.Укажите словосочетания слов с действительными причастиями (слайд 3)
1.играющий ребенок
2.играющий с друзьями
3.посадивший дерево
4.посаженное дерево
5.объясняющий ребенок
6.объясняемое правило
3.Укажите словосочетания слов со страдательными причастиями
(слайд 4)
1.дети, посадившие деревья
2.кусты, посаженные весной
3.цветы. сорванные с клумбы
4.солнце, показавшееся из-за тучи
5.грибы,собранные утром
6.трава, выжженная утором
7.разбитое кем-то окно
5.Образуйте действительные причастия настоящего времени от глаголов с
помощью суффиксов ащ, ящ, ющ,ющ
Слайд(4) на карточке 1 ученик у доски
Слышать-слышащий,стелют –стелющий,бреют-бреющий,шепчут-шепчущий
Ненавидят-ненавидящий, следуют-следующий
Расскажите правило
6. Посмотрите на таблицу. НЕ с разными частями речи
Негодующий взгляд, невыраженный признак, очень неподготовленное
выступление, не работающий, а сломанный компьютер, обед не приготовлен,
не выполнил задание, некого пригласить, не с кем поговорить, не страшное,
а веселое приключение.
7. Таблица .Напишитете слова О и Е после шипящих в разных частях речи
Шов,
крючок,
мячом,
освеженные,
печет,
шоколад,
рощей,
лапшой,решенный,грушевый,ситцевый,увлеченный,пересечет,шоколад,овраже
к,рассержен,товарищем,завершенный.
8. А.С Пушкин использовал причастия в своих произведениях. ОН писал:
«Точность и краткость- вот первые достоинства прозы. Она требует
мыслей и мыслей» . Послушайте текст А.С.Пушкина
1 уч. Подготовленный упр. 157.
9. ИГРА «УГАДАЙ ПРИЧАСТИЕ»
1.
2.
3.
4.
Корень у этого слова такой же, как у слова выстилать.
Приставка – как у слова улетевший.
Суффиксов два: как у глагола награждать и как у слова бывший.
Это причастие стоит в форме ед. числа, родит. Падежа, женского рода.
(устилавшей).
Проверьте.
9. Подведем итоги урока, создавая рассказ на лингвистическую тему.
ПРИЧАСТИЕ
Причастие – это ............................... форма ......................................., которая
совмещает в себе признаки ..................... (время, вид) и признаки ............................
(изменяется по родам, числам и падежам).
Причастия образуются от .............................. с помощью специальных суффиксов:
.................................................................. .
Причастия в предложении обычно бывают ................................................... и
отвечают на вопросы: ................................................................................................
При них часто находятся зависимые слова и образуют
..................................................................., который может находиться как перед
определяемым..........................., так и после него.
Если причастный оборот стоит перед.................................., то он
.............................................. запятой, если же он стоит после
....................................... слова, то он всегда выделяется запятыми.
Причастия могут быть страдательными и ..........................................................
Действительные причастия имеют полную и .......................................формы.
Краткие причастия в предложении всегда выступают в роли.............................. и с
НЕ пишутся РАЗДЕЛЬНО. В суффиксах кратких причастий пишется .......... буква Н.
10. Домашнее задание. оценки
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа