close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ Л.М.Волосникова
__________ _____________ 2014 г.
Уголовно-исполнительное право
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной
безопасности»
очной и заочной форм обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы Петров В.В.
«______»___________201__г.
Рассмотрено на заседании кафедры уголовного права и криминологии, протокол № 7
от 24.03.2011. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.,
Зав. кафедрой ______________________________ В.В.Петров
«______»___________ 201__ г.
Рассмотрено на заседании УМК Института права, экономики и управления
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________ Д.В.Лазутина
«______»_____________201__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________ С.А.Федорова
«______»_____________201__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт государства и права
Кафедра уголовного права и процесса
Петров В.В.
УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов очной и заочной формы обучения
специальности 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности»
Издательство
Тюменского государственного университета
2014
УДК 343.8(470+571)(075.8)
ББК 67.409(2Рос)я73
Петров Владимир Васильевич. Уголовно-исполнительное право.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа. Тюмень: Издательство
Тюменского государственного университета, 2014, стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ:
уголовно-исполнительное право [электронный ресурс] / Режим доступа: http:
// www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой уголовного права и процесса.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного
университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой уголовного права и
процесса доктор юрид.наук, доцент Смахтин Е.В.
© Издательство Тюменского государственного университета, 2014
© Петров В.В., 2014
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения курса уголовно-исполнительного права является
подготовка будущих юристов к работе в уголовно-исполнительной системе
либо во взаимодействии с органами и учреждениями, исполняющими
уголовные наказания.
Задачами изучения дисциплины являются: освоение нормативной базы
соответствующей отрасли права; формирование у студентов-юристов
целостного представления о принципах и системе исполнения уголовных
наказаний в Российской Федерации; приобретение студентами навыков
разрешения правоприменительных ситуаций, связанных с реализацией мер
уголовной репрессии.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП специальности
Уголовно-исполнительное право входит в профессиональный цикл,
базовую часть.
Являясь одной из отраслей так называемого «криминального цикла»
уголовно-исполнительное право тесно связано в первую очередь именно с
этими отраслями (уголовное право, уголовный процесс, криминология,
криминалистика, прокурорский надзор, правоохранительные органы), но не
только с ними. Поэтому для успешного усвоения материала курса студентам
необходимо опираться на знания изученных ранее и изучаемых параллельно
дисциплин:
Конституционное право – темы: Конституционный статус личности,
Конституционные права человека и гражданина;
Административное право – тема: Понятие и виды методов и форм
государственного управления;
Уголовное право – темы: Понятие, цели и виды наказания; Назначение
наказания; Освобождение от наказания. Условное осуждение; Амнистия.
Помилование. Судимость; Принудительные меры медицинского характера;
Уголовно-процессуальное право – темы: Исполнение приговора;
Пересмотр
вступивших
в
законную
силу
приговоров,
определений,
постановлений;
Трудовое право – темы: Оплата и нормирование труда; Гарантии и
компенсации; Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение
квалификации работников;
Семейное право – темы: Права и обязанности родителей; Общие
положения об алиментных обязательствах.
1.3.
Компетенции
выпускника,
формируемые
в
результате
освоения ООП ВПО
В результате освоения ООП специальности выпускник должен
обладать следующими компетенциями:
Способность действовать в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);
Способность
проявлять
непримиримость
к
коррупционному
поведению, высокий уровень правосознанию и правовой культуры (ОК-6);
Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе
развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
Способность квалифицированно применять нормативные правовые
акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности
(ПК-6);
Способность обеспечить законность и правопорядок, безопасность
личности, общества и государства (ПК-10);
Способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и
защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать
любые
проявления
произвола,
принимать
восстановлению нарушенных прав (ПК-11);
необходимые
меры
к
Способность
выявлять
и
предупреждать
угрозы
безопасности
отражать
результаты
личности, общества и государства (ПК-12);
Способность
профессиональной
правильно
деятельности
и
в
полно
процессуальной
и
служебной
силовому
пресечению
документации (ПК-18);
Способность
осуществлять
действий
по
правонарушений, использовать для решения профессиональных задач
специальную технику, оружие, специальные средства (ПК-19);
Способность применять при решении профессиональных
задач
психологические методы, средства и приемы (ПК-20).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
систему уголовных наказаний, а также систему органов и учреждений,
эти наказания реализующих;
цели, поставленные законодателем перед уголовным наказанием, а
также предусмотренные законом средства достижения поставленных целей;
особенности исполнения и отбывания различных видов уголовных
наказаний.
Уметь:
толковать и применять нормы уголовно-исполнительного права;
анализировать юридические факты, порождающие, изменяющие и
прекращающие уголовно-исполнительные правоотношения.
принимать
решения
(готовить
проекты
решений)
в
строгом
соответствии с нормами уголовно-исполнительного права.
Владеть:
Понятийно-категориальным
аппаратом
уголовно-исполнительного
права;
навыками работы с нормативными правовыми актами, действующими
в сфере исполнения и отбывания уголовных наказаний;
формами и методами защиты прав человека в уголовно-исполнительной системе.
1.4. Карта компетенций дисциплины
Код
компет
енции
Формулир
овка
компетенц
ии
Результат
ы
обучения
в целом
Результаты обучения
по уровням освоения
материала
минимал базовый повышен
ьный
ный
ОК-1
Способность
действовать
в
соответствии
с
Конституцие
й Российской
Федерации,
руководствуя
сь
принципами
законности и
патриотизма
Знает:
требования
Конституц
ии,
касающиес
я
соблюдени
я
законности
при
исполнении
наказаний
Имеет
общее
представл
ение о
конституц
ионных
требовани
ях к
регулиров
анию
исполнени
я
наказаний
Способен
применять
принцип
законност
ив
правоприм
енительно
й
деятельно
сти.
Умеет:
применять
принципы
законности
и
патриотизм
ав
правоприме
нительной
деятельнос
ти
ОК-6
Способность
проявлять
Владеет:
навыками
использова
ния
конституци
онных
норм при
исполнении
отраслевог
о
законодате
льства
Владеет:
базовыми
навыками
использов
ания
конституц
ионных
норм при
исполнени
и
отраслевог
о
законодате
льства
имеет
представле
имеет
общие
Имеет
представл
ение о
конститу
ционных
требован
иях к
регулиро
ванию
исполнен
ия
наказани
й
Способен
применят
ь
принцип
ы
законност
и
патриотиз
ма в
правопри
менитель
ной
деятельно
сти.
Владеет:
основным
и
навыками
использо
вания
конститу
ционных
норм при
исполнен
ии
отраслево
го
законодат
ельства
имеет
основное
Имеет
глубокие
знания о
конституци
онных
требования
хк
регулирова
нию
исполнения
наказаний
Виды
занятий
(лекции
,
практич
еские,
семинар
ские,
лаборат
орные)
лекции
Оценочн
ые
средства
(тесты,
творческ
ие
работы,
проекты
и др.)
Дискусси
и по теме
Способен
каждодневн
о применять
принципы
законности
и
патриотизм
а в
правоприме
нительной
деятельност
и.
практич
еские
занятия
Дискусси
и по теме
Владеет:
устойчивым
инавыками
использова
ния
конституци
онных норм
при
исполнении
отраслевого
законодател
ьства
практич
еские
занятия
Дискусси
и по теме
имеет
глубокие
практич
круглый
стол
непримирим
ость к
коррупционн
ому
поведению,
высокий
уровень
правосознан
ию и
правовой
культуры
ПК-2
Способность
осуществлят
ь
профессиона
льную
деятельность
на основе
развитого
правосознан
ия, правового
мышления и
правовой
культуры
ние о
социальной
значимости
уголовноправовых
запретов
Умеет:
проявляет
нетерпимос
ть к
коррупцио
нному
поведению,
уважительн
о относится
к
уголовному
праву
Владеет:
сформиров
анным
уровнем
профессион
ального
правосозна
ния
Знает:
имеет
представле
ние об
исполнении
профессион
альных
обязанност
ей
Умеет:
обеспечива
ть процесс
реализации
норм права
в
профессион
альной
деятельнос
ти
Владеет:
навыками
по анализу
и
реализации
представл
ения
о
социально
й
значимост
и
уголовноправовых
запретов
проявляет
общую
нетерпимо
сть
к
коррупцио
нному
поведени
ю,
уважитель
но
относится
к
уголовном
у праву
обладает
начальны
м уровнем
профессио
нального
правосозн
ания
имеет
общее
представл
ение
об
исполнени
и
профессио
нальных
обязаннос
тей
умеет
работать в
составе
коллектив
а
исполните
лей
по
реализаци
и
норм
права
в
профессио
нальной
деятельно
сти
начальны
ми
навыками
по анализу
и
представл
ение
о
социальн
ой
значимос
ти
уголовноправовых
запретов
проявляет
нетерпим
ость
к
коррупци
онному
поведени
ю,
уважител
ьно
относится
к
уголовно
му праву
обладает
общим
уровнем
професси
ональног
о
правосоз
нания
имеет
основное
представл
ение об
исполнен
ии
професси
ональных
обязанно
стей
умеет
самостоят
ельно
обеспечи
вать (при
консульта
ционной
поддержк
е)
процесс
реализац
ии норм
права в
професси
ональной
деятельно
сти
владеет
основным
и
навыками
самостоят
знания
о
социальной
значимости
уголовноправовых
запретов
еские
занятия
проявляет
крайнюю
нетерпимос
ть
к
коррупцион
ному
поведению,
исключител
ьно
уважительн
о относится
к
уголовному
праву
обладает
устойчивым
уровнем
профессион
ального
правосознан
ия
решение
практич
задач
еские
(юридическ
занятия их казусов)
практич
еские
занятия
дискусси
я по теме
имеет
глубокие
знания об
исполнении
профессион
альных
обязанносте
й
практич
еские
занятия
дискусси
я по теме
умеет
самостоятел
ьно
обеспечиват
ь процесс
реализации
норм права
в
профессион
альной
деятельност
и
практич
еские
занятия
решение
задач
(юридиче
ских
казусов)
владеет
устойчивым
и навыками
самостоятел
ьной
практич
еские
занятия
дискусси
я по теме
ПК-6
Способность
квалифициро
ванно
применять
нормативные
правовые
акты в
конкретных
сферах
юридической
деятельности
,
реализовыват
ь нормы
материально
го и
процессуаль
ного права в
профессиона
льной
деятельности
управленче
ских
инноваций
в
профессион
альной
деятельнос
ти
реализаци
и
управленч
еских
инноваций
в
профессио
нальной
деятельно
сти
Знает:
нормативн
ые
правовые
акты,
регулирую
щие
исполнение
(отбывание
)
уголовных
наказаний
Знает:
основные
нормативн
ые
правовые
акты,
регулирую
щие
исполнени
е
(отбывани
е)
уголовных
наказаний
Умеет:
квалифици
рованно
применять
нормы
уголовноисполнител
ьного и
уголовнопроцессуал
ьного
законодате
льства
Умеет: в
основном
применять
нормы
уголовноисполните
льного и
уголовнопроцессуа
льного
законодате
льства
Владеет:
навыками
применени
я уголовноисполнител
ьного и
уголовнопроцессуал
ьного
законодате
льства
Владеет
базовыми
навыками
применени
я
уголовноисполните
льного и
уголовнопроцессуа
льного
законодате
льства
ельной
работы
по
анализу и
реализац
ии
управлен
ческих
инноваци
й
в
професси
ональной
деятельно
сти
Знает:
базовый
набор
норматив
ных
правовых
актов,
регулиру
ющих
исполнен
ие
(отбыван
ие)
уголовны
х
наказани
й
Умеет:
применят
ь нормы
уголовноисполнит
ельного и
уголовнопроцессу
ального
законодат
ельства
Владеет
основным
и
навыками
применен
ия
уголовноисполнит
ельного и
уголовнопроцессу
ального
законодат
ельства
работы по
анализу и
реализации
управленче
ских
инноваций
в
профессион
альной
деятельност
и
Знает:
полный
набор
нормативны
х правовых
актов,
регулирую
щие
исполнение
(отбывание)
уголовных
наказаний
лекции
решение
задач
(юридиче
ских
казусов)
Умеет:
квалифицир
ованно
применять
нормы
уголовноисполнител
ьного и
уголовнопроцессуаль
ного
законодател
ьства и
иных
отраслей
при
исполнении
наказания
Владеет
полным
набором
навыков
применения
уголовноисполнител
ьного и
уголовнопроцессуаль
ного
законодател
ьства
практич
еские
занятия
решение
задач
(юридиче
ских
казусов)
практич
еские
занятия
решение
задач
(юридиче
ских
казусов)
ПК-10
Способность
обеспечить
законность и
правопорядо
к,
безопасность
личности,
общества и
государства
Знает:
понятие
законности
и
правопоряд
ка,
безопаснос
ти
личности и
государства
Умеет:
обеспечить
законность
и
правопоряд
ок,
безопаснос
ть
личности,
общества и
государства
Владеет:
формами и
методами
обеспечени
я
законности
и
правопоряд
ка,
безопаснос
ти
личности,
общества и
государства
ПК-11
Способность
уважать
честь и
достоинство
личности,
соблюдать и
защищать
права и
свободы
человека и
гражданина,
не допускать
Знает:
нормы
Конституц
ии РФ,
других
нормативно
правовых
актов о
правах,
свободах и
законных
интересах
Имеет
общее
представл
ение о
законност
ии
правопоря
дке,
безопасно
сти
личности
и
государств
а
Умеет:
обеспечит
ь
законност
ьи
правопоря
док,
безопасно
сть
личности,
общества
и
государств
а в рамках
конкретно
го
мероприят
ия
Владеет:
отдельным
и формами
и
методами
обеспечен
ия
законност
ии
правопоря
дка,
безопасно
сти
личности,
общества
и
государств
а
Знает:
нормы
Конституц
ии РФ о
правах,
свободах и
законных
интересах
человека и
гражданин
а
Имеет
понятие
законност
ии
правопор
ядка,
безопасно
сти
личности
и
государст
ва
Имеет
четкое
понятие
законности
и
правопоряд
ка,
безопасност
и личности
и
государства
лекции
Круглый
стол
Умеет:
системно
обеспечи
ть
законност
ьи
правопор
ядок,
безопасно
сть
личности,
общества
и
государст
ва
Умеет:
организоват
ь
обеспечени
е
законности
и
правопоряд
ка,
безопасност
ь личности,
общества и
государства
практич
еские
занятия
решение
задач
(юридиче
ских
казусов)
Владеет:
основным
и
формами
и
методами
обеспече
ния
законност
ии
правопор
ядка,
безопасно
сти
личности,
общества
и
государст
ва
Знает:
нормы
Конститу
ции РФ,
отдельны
х
норматив
но
правовых
актов о
правах,
свободах
Владеет:
всем
арсеналом
форм и
методов
обеспечени
я
законности
и
правопоряд
ка,
безопасност
и личности,
общества и
государства
практич
еские
занятия
решение
задач
(юридиче
ских
казусов)
Знает:
нормы
Конституци
и РФ,
других
нормативно
правовых
актов о
правах,
свободах и
законных
интересах
лекции
дискусси
я по теме
и пресекать
любые
проявления
произвола,
принимать
необходимые
меры к
восстановлен
ию
нарушенных
прав
ПК-12
Способность
выявлять и
предупрежда
ть угрозы
безопасности
личности,
общества и
государства
человека и
гражданина
Умеет:
защищать
права и
свободы
человека и
гражданина
, не
допускать и
пресекать
любые
проявления
произвола
Умеет:
защищать
права и
свободы
человека и
гражданин
а, не
допускать
и
пресекать
проявлени
я
произвола
в
конкретны
х
ситуациях
Владеет:
приемами и
способами
восстановл
ения
нарушенны
х прав
Владеет:
отдельным
и
приемами
и
способами
восстанов
ления
нарушенн
ых прав
Знает:
систему
выявления
и
предупреж
дения угроз
безопаснос
ти
личности,
общества и
государства
Знает:
отдельные
методы
выявления
и
предупреж
дения
угроз
безопасно
сти
личности,
общества
и
государств
а
Умеет
применять
отдельные
методы
выявления
угроз
безопасно
сти
личности,
общества
и
Умеет:
выявлять
угрозы
безопаснос
ти
личности,
общества и
государства
и
законных
интересах
человека
и
граждани
на
Умеет:
защищать
права и
свободы
человека
и
граждани
на, не
допускать
и
пресекать
любые
проявлен
ия
произвол
ав
любых
ситуация
х
Владеет:
различны
ми
приемами
и
способам
и
восстанов
ления
нарушенн
ых прав
Знает:
различны
е методы
выявлени
я и
предупре
ждения
угроз
безопасно
сти
личности,
общества
и
государст
ва
Умеет
применят
ь
различны
е методы
выявлени
я угроз
безопасно
сти
личности,
общества
человека и
гражданина
Умеет:
организоват
ь работу по
защите прав
и свобод
человека и
гражданина,
не
допущению
и
пресечению
любых
проявлений
произвола
практич
еские
занятия
дискусси
я по теме
Владеет:
полным
комплексом
приемов и
способов
восстановле
ния
нарушенны
х прав
практич
еские
занятия
дискусси
я по теме
Знает: весь
комплекс
методов
выявления
и
предупрежд
ения угроз
безопасност
и личности,
общества и
государства
лекции
дискусси
я по теме
Умеет
применять
весь
комплекс
методов
выявления
угроз
безопасност
и личности,
общества и
государства
практич
еские
занятия
дискусси
я по теме
государств
а
ПК-18
Способность
правильно и
полно
отражать
результаты
профессиона
льной
деятельности
в
процессуаль
ной и
служебной
документаци
и
Владеет:
методами
предупреж
дения угроз
безопаснос
ти
личности,
общества и
государства
Умеет
применять
отдельные
методы
предупреж
дения
угроз
безопасно
сти
личности,
общества
и
государств
а
Знает:
требования,
предъявляе
мые к
отражению
результатов
профессион
альной
деятельнос
ти в
процессуал
ьной и
служебной
документац
ии
Знает:
общие
требовани
я,
предъявля
емые к
отражени
ю
результато
в
профессио
нальной
деятельно
сти в
процессуа
льной и
служебной
документа
ции
Умеет:
готовить
процессуал
ьные
документы,
вести
служебную
документац
ию
Умеет:
готовить
ограничен
ный объем
процессуа
льных
документо
в, вести
служебну
ю
документа
цию
Владеет:
формами и
методами
документоо
борота в
процессуал
ьной и
служебной
деятельнос
ти
Владеет:
отдельным
и формами
и
методами
документо
оборота в
процессуа
льной и
служебной
деятельно
сти
и
государст
ва
Умеет
применят
ь
различны
е методы
предупре
ждения
угроз
безопасно
сти
личности,
общества
и
государст
ва
Знает:
основные
требован
ия,
предъявл
яемые к
отражени
ю
результат
ов
професси
ональной
деятельно
сти в
процессу
альной и
служебно
й
документ
ации
Умеет:
готовить
необходи
мый
объем
процессу
альных
документ
ов, вести
служебну
ю
документ
ацию
Владеет:
основным
и
формами
и
методами
документ
ооборота
в
процессу
альной и
служебно
Умеет
применять
весь
комплекс
методов
предупрежд
ения угроз
безопасност
и личности,
общества и
государства
практич
еские
занятия
дискусси
я по теме
Знает: все
нюансы
требований,
предъявляе
мых к
отражению
результатов
профессион
альной
деятельност
ив
процессуаль
ной и
служебной
документац
ии
лекции
решение
задач
(юридиче
ских
казусов)
Умеет:
готовить
любые виды
процессуаль
ных
документов,
вести
служебную
документац
ию
практич
еские
занятия
решение
задач
(юридиче
ских
казусов)
Владеет:
всеми
формами и
методами
документоо
борота в
процессуаль
ной и
служебной
деятельност
и, включая
электронны
практич
еские
занятия
решение
задач
(юридиче
ских
казусов)
ПК-19
ПК-20
Способность
осуществлят
ь действия по
силовому
пресечению
правонаруше
ний,
использовать
для решения
профессиона
льных задач
специальную
технику,
оружие,
специальные
средства
Способность
применять
при решении
профессиона
льных задач
психологиче
ские методы,
средства и
приемы
Знает:
правовые
основы
использова
ния для
решения
профессион
альных
задач
специально
й техники,
оружия,
специальны
х средств
Знает
отдельные
документы
,
регулирую
щие
порядок
применени
я оружия,
спецсредс
тв и
специальн
ой
техники
Умеет:
использова
ть для
решения
профессион
альных
задач
специальну
ю технику,
оружие,
специальны
е средства
Умеет:
использов
ать для
решения
профессио
нальных
задач
специальн
ую
технику,
оружие,
специальн
ые
средства
примените
льно к
отдельным
ситуациям
Владеет:
оружием,
специально
й техникой,
приемами
борьбы
Владеет
табельным
оружием,
отдельным
и
приемами
борьбы
Знает:
общую и
специальну
ю
психологи
ю
Знает
общие
положения
общей,
возрастно
йи
юридическ
ой
психологи
и
й
деятельно
сти
Знает
основные
документ
ы,
регулиру
ющие
порядок
применен
ия
оружия,
спецсредс
тв и
специаль
ной
техники
Умеет:
использо
вать для
решения
професси
ональных
задач
специаль
ную
технику,
оружие,
специаль
ные
средства
применит
ельно к
различны
м
ситуация
м
Владеет
табельны
м
оружием,
приемами
борьбы,
некоторы
ми
образцам
и
специаль
ной
техники
Знает все
основные
положени
я общей,
возрастно
йи
юридичес
кой
психолог
ии
й
документоо
борот
Знает всю
нормативну
ю базу,
регулирую
щую
порядок
применения
оружия,
спецсредств
и
специально
й техники
практич
еские
занятия
Выполне
ние
норматив
ов
Умеет:
использоват
ь для
решения
профессион
альных
задач
специальну
ю технику,
оружие,
специальны
е средства
применител
ьно к
любым
ситуациям
практич
еские
занятия
Выполне
ние
норматив
ов
В
совершенст
ве владеет
оружием,
специально
й техникой,
приемами
борьбы
практич
еские
занятия
Выполне
ние
норматив
ов
Знает
различные
теории
общей,
возрастной
и
юридическо
й
психологии,
применимы
е в решении
профессион
лекции
Деловая
игра
Умеет:
применять
при
решении
профессион
альных
задач
психологич
еские
методы,
средства и
приемы
Умеет
применять
ограничен
ный набор
психологи
ческих
методов и
приемов
при
решении
профессио
нальных
задач
Владеет:
различным
и
психологич
ескими
приемами и
методами
при
решении
профессион
альных
задач
Владеет:
минималь
ным
перечнем
психологи
ческих
приемов и
методов
при
решении
профессио
нальных
задач
Умеет
применят
ь
достаточн
ый набор
психолог
ических
методов и
приемов
при
решении
професси
ональных
задач
Владеет:
достаточн
ым
объемом
психолог
ических
приемов
и методов
при
решении
професси
ональных
задач
альных
задач
Умеет
применять
весь спектр
психологич
еских
методов и
приемов
при
решении
профессион
альных
задач
Владеет: в
полном
объеме
психологич
ескими
приемами и
методами
при
решении
профессион
альных
задач
практич
еские
занятия
Деловая
игра
практич
еские
занятия
Деловая
игра
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр – 5. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
3. Тематический план
Таблица 1
Очная форма обучения
Виды учебной работы и
семестра
самостоятельная работа в
Семин.
Самост.
(практ.)
работа
Итого количество баллов
Недели
Из них в интеракт. форме
тема
Итого часов по теме
№
5
6
7
8
9
2
3
7
часах
лекции
1
2
3
4
Модуль 1
1
2
3
4
5
6
Понятие уголовноисполнительного
права
Основные этапы
формирования
уголовноисполнительной
системы России
Система
учреждений,
исполняющих
уголовные
наказания
Правовое
положение лиц,
осужденных к
уголовным
наказаниям
Основные средства
исправления
осужденных
Исполнение
уголовных
наказаний,
связанных с
изоляцией от
общества
1
2
010
3
-
-
3
3
0
2
2
4
8
010
5
2
2
3
7
010
7
2
2
4
8
010
9
2
2
4
8
2
015
7
Прогрессивная
система исполнения
лишения свободы
Всего
11
1
-
4
5
11
10
25
46
0
2
055
Модуль 2
8
9
10
11
12
Исполнение
уголовных
наказаний, не
связанных с
изоляцией от
общества
Исполнение
уголовных
наказаний в
отношении
военнослужащих
Основания и
порядок
освобождения от
отбывания
уголовного
наказания
Социальная
адаптация лиц,
освобожденных от
отбывания
уголовного
наказания
Международные
стандарты в
области обращения
с отбывающими
уголовные
наказания
Всего
13,15
4
3
4
11
010
17
1
-
2
3
010
-
2
3
5
2
015
17
1
-
2
3
0
-
2
2
4
010
6
7
13
26
2
045
Итого (часов,
баллов)
17
17
38
72
4
0100
Таблица 2
Заочная форма обучения
№
тема
Виды учебной работы и СРС
Итого
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Понятие уголовно-исполнительного права
Основные
этапы
формирования
уголовноисполнительной
системы
России
Система
учреждений,
исполняющих
уголовные
наказания
Правовое положение лиц,
осужденных к уголовным
наказаниям
Основные
средства
исправления осужденных
Исполнение
уголовных
наказаний, связанных с
изоляцией от общества
Прогрессивная
система
исполнения
лишения
свободы
Исполнение
уголовных
наказаний, не связанных с
изоляцией от общества
Исполнение
уголовных
наказаний в отношении
военнослужащих
Основания
и
порядок
освобождения от отбывания
уголовного наказания
Социальная адаптация лиц,
освобожденных
от
отбывания
уголовного
наказания
Международные стандарты
в области обращения с
отбывающими
уголовные
наказания
ИТОГО
лекции
Семинарские
(практические)
занятия
Самостоятельная
работа
часов по
теме
-
-
7
7
-
-
5
5
2
-
6
8
2
-
4
6
2
-
4
6
-
-
7
7
2
-
5
7
-
-
8
8
-
-
4
4
-
-
5
5
-
-
5
5
-
-
4
4
8
0
64
72
Таблица 3
тест
реферат
Подготовка сценария
ролевой игры
Контрольная работа
Проверка письменной
самостоятельной работы
Компьютерное
тестирование
Тех.
формы
контроля
Письменные работы
Презентация доклада
(сообщения)
Обсуждение решения
задачи
Собеседование
Ответ на семинаре
№ темы
Устный опрос
Итого количество баллов
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Модуль 1
1
0-4
0-3
0-3
0-10
2
0
3
0-4
4
0-4
5
0-4
6
0-4
0-3
0-3
0-10
0-2
0-4
0-3
0-2
0-4
0-5
0-7
0-2
0-10
0-3
0-10
0-3
0-15
0-6
0-55
7
всего
0-20
0-6
0-4
0-2
0-5
Модуль 2
8
0-4
0-4
0-2
0-5
9
10
11
0-4
0-3
0-10
0-5
0-6
0-10
0-2
0-15
0
12
0-4
0-2
0-2
всего
0-12
0-2
0-4
0-5
0-7
итого
0-32
0-8
0-9
0-12
0-7
0-2
0-10
0-11
0-4
0-45
0-4 0-13
0-9
0-6
0100
Таблица 4
Планирование самостоятельной работы студентов
№
Модули и темы
Виды СРС
темы
обязательные
Неделя
Объе
Кол-
дополнительны
семестр
м
во
е
а
часов
балло
в
Модуль 1
Работа
с Подготовка
литературой,
докладов
источниками
1
Понятие
Проработка
уголовно-
лекций, работа с
1-2
3
0-6
1-2
3
0
3-4
4
0-3
5-6
3
0-6
исполнительного нормативным
права
2
материалом
Основные этапы Самостоятельно
формирования
е
изучение
уголовно-испол-
заданного
нительной
материала
системы России
3
Система
Проработка
учреждений,
лекций, решение
исполняющих
задач
уголовные
наказания
4
Правовое
Выполнение
Написание
положение лиц, письменной
рефератов
осужденных
уголовным
к работы
кодексу
по
и
наказаниям
подзаконным
нормативным
актам
5
Основные
Сравнительный
средства
анализ
исправления
применения
осужденных
средств
исправления
в
соответствии
с
нормами
7-8
4
0-3
9-10
4
0-6
11-12
3
0
24
0-24
3
0-6
ИТК
РСФСР и УИП
РФ
6
Исполнение
Проработка
уголовных
лекций, решение сообщения
наказаний,
задач
связанных
с
изоляцией
от
Подготовка
с
презентацией
общества
7
Прогрессивная
Самостоятельно
система
е
исполнения
заданного
лишения
материала
изучение
свободы
Всего
Модуль 2
Работа
с
литературой,
источниками
8
Исполнение
Подбор
уголовных
материалов
наказаний,
не практики
связанных
с вопросам
изоляцией
от злостного
общества
уклонения
отбывания
13-16
по
от
наказания
9
Исполнение
Самостоятельно
уголовных
е
Написание
15-16
2
0-10
17-18
3
0-11
17-18
2
0
17-18
2
0-4
Всего
12
0-31
Итого
36
0-55
наказаний
изучение рефератов
в заданного
отношении
материала
военнослужащи
х
10
Основания
и Подготовка
порядок
характеристик
освобождения от по
11
материалам
отбывания
архивных
уголовного
личных
наказания
осужденных
Социальная
Изучение
адаптация
Подготовка
лиц, нормативного
освобожденных
от
дел
проекта
материала,
областной
отбывания обобщение
программы
уголовного
опыта
социальной
наказания
адаптационной
адаптации
работы
в бывших
российских
осужденных
регионах
12
Международные
стандарты
области
обращения
Сравнительный
в анализ
УИК
норм
РФ
и
с Минимальных
отбывающими
стандартных
уголовные
правил
наказания
обращения
с
заключенными
4.
Разделы
дисциплины
и
междисциплинарные
связи
с
обеспечивающими (последующими) дисциплинами
№
Наименование
Темы дисциплины, необходимые для изучения
п/п
обеспечивающих
обеспечивающих (последующих) дисциплин
(последующих)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
+
+
+
дисциплин
1
Уголовное право
2
Уголовный процесс
3
криминология
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5. Содержание дисциплины
Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права.
Понятие уголовно-исполнительного права и его основные признаки,
как
самостоятельной
отрасли
права.
Предмет
и
метод
правового
регулирования. Система нормативных актов, регламентирующих исполнение
(отбывание) уголовных наказаний в Российской Федерации.
Федеральные законы – основной источник уголовно-исполнительного
права. Место и роль подзаконных нормативных актов в системе источников
уголовно-исполнительного
права.
Международно-правовые
акты
об
исполнении наказаний и обращении с заключенными и их роль для
отечественного уголовно-исполнительного права.
Принципы уголовно-исполнительного права.
Уголовно-исполнительные правоотношения.
Место
уголовно-исполнительного
права
в
системе
отраслей,
регулирующих борьбу с преступностью. Связь уголовно-исполнительного
права с иными отраслями права. Уголовно-исполнительная педагогика,
психология и другие неюридические науки, связанные с исполнением
(отбыванием) уголовных наказаний.
Тема 2. Основные этапы формирования уголовно-исполнительной системы России.
Виды уголовных наказаний и учреждения, их исполнявшие в
дореволюционной России. «Свод учреждений и уставов о содержащихся под
стражею»
1890
года.
Виды
мер
государственного
принуждения,
исполнявшиеся в соответствии с этим документом.
Развитие нормативной базы исполнения (отбывания) наказаний в
Советской России в период до первой кодификации пенитенциарного
(исправительно-трудового)
Параллельное
законодательства
функционирование
(1917-1924
пенитенциарных
систем
годы).
разной
подчиненности. Идеи перевоспитания человека трудом и проблемы
самоокупаемости мест лишения свободы.
Исполнение уголовных наказаний в период действия Исправительнотрудовых кодексов 1924 и 1933 годов. Элементы прогрессивной системы
отбывания наказания. Положение об исправительно-трудовых лагерях и его
роль в формировании исправительно-трудовой системы СССР. Дальнейшее
развитие идеи самоокупаемости мест лишения свободы. Особенности
деятельности мест заключения в период Великой Отечественной войны.
Реорганизация ГУЛАГа в период после смерти И.В.Сталина.
Формирование основы современной системы учреждений, исполняющих
уголовные
наказания.
Принятие
Основ
исправительно-трудового
законодательства Союза ССР и союзных республик 1969 года и ИТК РСФСР
1970 года.
Закон «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные
наказания в виде лишения свободы» от 21 июля 1993 года.
Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации – новый
этап в развитии отечественного законодательства об исполнении наказаний.
Передача уголовно-исполнительной системы в ведение Министерства
Юстиции.
Федеральная
служба
исполнения
наказания
Российской
исполняющих
уголовные
Федерации.
Тема
3.
Система
учреждений,
наказания.
Классификация осужденных – основа построения системы органов
государства, исполняющих наказания. Понятие классификации осужденных,
ее цели и задачи. Классификация осужденных на стадии назначения
наказания и на стадии его исполнения. Нормативные и ненормативные
критерии классификации осужденных и их влияние на организацию
исполнения наказания в отношении различных групп осужденных.
Правовые (юридические) критерии: вид назначенного наказания;
характер
и
степень
общественной
опасности
совершенного
деяния;
общественная опасность лица, совершившего преступление; конкретный
состав преступления (ст.73 УИК РФ); срок назначенного наказания в виде
лишения свободы.
Биологические (физиологические) критерии: пол, возраст, состояние
здоровья.
Социальные критерии: прошлая и нынешняя профессиональная
деятельность.
Уголовно-исполнительная система, учреждения и органы, входящие в
эту систему. Исправительные учреждения и их виды. Учреждения открытого,
полузакрытого и закрытого типа. Место следственных изоляторов в системе
учреждений, исполняющих уголовные наказания.
Учреждения и органы, исполняющие наказания в отношении
военнослужащих.
Иные органы государства, исполняющие уголовные наказания.
Тема 4. Правовое положение лиц, осужденных к уголовным
наказаниям.
Понятие и элементы правового положения осужденных. Правовой
статус гражданина государства как основа правового положения лиц,
отбывающих наказания. Социальная роль, социальная позиция и их
соотношение с правовым статусом лица.
Правовой
статус
осужденного
–
разновидность
специального
правового статуса. Его отличие от статусов, порождаемых одобряемыми
обществом социальными ролями.
Источники ограничения прав осужденных.
Основные права осужденных. Законные интересы осужденных.
Основные обязанности осужденных. Специфические права и обязанности
осужденных.
Проблема обеспечения личной безопасности осужденных.
Тема 5. Основные средства исправления осужденных.
Цели применения уголовного наказания. Исправление осужденных –
основная цель при исполнении наказания. Закрепление в законе основных
средств исправления осужденных.
Установленный порядок исполнения и отбывания наказания как одно
из средств исправления осужденных. Термин «режим» в действующем
уголовно-исполнительном законодательстве. Средства обеспечения режима в
исправительных учреждениях.
Задачи труда осужденных. Уголовные наказания, связанные с
обязательным привлечением осужденных к труду.
Характер труда
осужденных и юридические основания привлечения их к труду.
Формы
и
методы
воспитательной
работы
с
осужденными.
Особенности регламентации и организации воспитательной работы при
исполнении
различных
видов
наказания.
Поощрения
и
взыскания,
применяемые к осужденным.
Общеобразовательное и профессиональное обучение осужденных, его
исправительное воздействие. Правовое регулирование обучения осужденных.
Формы и методы общеобразовательного и профессионального обучения
осужденных.
Общественное воздействие на осужденных.
Тема 6. Исполнение уголовных наказаний, связанных с изоляцией
от общества.
Виды уголовных наказаний, связанных с изоляцией от общества.
Арест, определение и содержание наказания. Общая характеристика
учреждений, исполняющих арест. Условия и порядок исполнения ареста.
Особенности применения основных средств исправления к осужденным к
аресту.
Лишение свободы и его место в системе наказаний. Места отбывания
лишения свободы.
Режим в исправительных учреждениях и его основные требования.
Охрана и надзор за осужденными.
Изоляция от общества отбывающих наказание и предусмотренные
законом
возможности
ее
нарушения.
Свидания
осужденных
с
родственниками и иными лицами. Основания и порядок выездов осужденных
за пределы исправительных учреждений. Передвижение осужденных без
конвоя
и
сопровождения.
Проживание
осужденных
за
пределами
учреждения, 26сполняющеего наказание.
Труд осужденных к лишению свободы. Условия и оплата труда
осужденных.
Формы и методы воспитательной работы с осужденными в
исправительных
учреждениях.
Отрядная
система
в
исправительных
учреждениях и
воспитательная работа. Самодеятельные организации
осужденных и фонды материальной помощи осужденных.
Особенности
организации
общеобразовательного
профессионального обучения осужденных к лишению свободы.
и
Исполнение
наказания
в
различных
видах
исправительных
учреждений. Реализация целей уголовного наказания при исполнении
лишения свободы.
Тема 7. Прогрессивная система исполнения лишения свободы.
Понятие прогрессивной системы исполнения лишения свободы и ее
цели.
Возникновение
зарубежных
тюремных
систем
и
развитие
прогрессивной системы исполнения наказания. Ирландская и английская
прогрессивные системы. Прогрессивная система в истории российских
пенитенциарных учреждений.
Виды и направления прогрессивной системы исполнения лишения
свободы
в
действующем
отечественном
уголовно-исполнительном
законодательстве.
Условия отбывания наказания осужденными к лишению свободы.
Основания и порядок их изменения в рамках учреждения, исполняющего
наказание. Особенности изменения условий отбывания наказания в
воспитательных колониях и тюрьмах.
Изменение условий отбывания лишения свободы путем изменения
вида исправительного учреждения.
Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания.
Тема 8. Исполнение уголовных наказаний, не связанных с
изоляцией от общества.
Виды уголовных наказаний, не связанных с изоляцией от общества.
Их общая характеристика. Учреждения и органы, исполняющие данные виды
наказаний.
Исполнение (отбывание) наказания в виде штрафа. Рассрочка
выплаты штрафа. Злостное уклонение от выплаты штрафа и его последствия.
Исполнение (отбывание) наказания в виде лишения права занимать
определенные должности и заниматься определенной деятельностью.
Особенности исчисления сроков данного вида наказания.
Порядок исполнения (отбывания) наказания в виде обязательных
работ. Понятие злостного уклонения от отбывания обязательных работ и его
последствия.
Исполнение (отбывание) наказания в виде исправительных работ.
Места отбывания исправительных работ. Существующие ограничения прав
осужденного. Порядок удержаний из заработной платы осужденных.
Исчисление срока исправительных работ. Нарушение порядка и условий
отбывания исправительных работ; злостное уклонение от отбывания данного
вида наказания и его последствия.
Исполнение (отбывание) наказания в виде ограничения свободы.
Деятельность
уголовно-исполнительной
инспекции
по
исполнению
ограничения свободы. Ответственность за нарушение порядка и условий
отбывания ограничения свободы.
Исполнение (отбывание) дополнительных видов наказаний.
Тема
9.
Исполнение
уголовных
наказаний
в
отношении
военнослужащих.
Виды уголовных наказаний, применяемые к военнослужащим.
Учреждения
и
органы,
исполняющие
наказания
в
отношении
военнослужащих.
Особенности исполнения ареста в отношении военнослужащих.
Порядок и условия исполнения (отбывания) наказания в виде
ограничения по военной службе. Виды ограничений, применяемых к
отбывающим данное наказание. Организация воспитательного воздействия в
отношении осужденных.
Правовое регулирование исполнения (отбывания) наказания в виде
содержания в дисциплинарной воинской части. Режим в дисциплинарной
воинской части. Применение основных средств исправления в отношении
осужденных военнослужащих. Изменение условий отбывания наказания в
дисциплинарной воинской части.
Тема 10. Основания и порядок освобождения от отбывания
уголовного наказания.
Общая характеристика оснований освобождения от отбывания
наказания. Освобождение по отбытии срока наказания.
Виды досрочного освобождения от отбывания наказания и их
регламентация.
Условно-досрочное освобождение и замена наказания более мягким.
Материальные и формальные основания применения к осужденному
условно-досрочного освобождения. Порядок представления осужденного к
условно-досрочному освобождению.
Помилование или амнистия. Отличия амнистии и помилования по
субъектам и по кругу лиц. Порядок исполнения помилования. Порядок
исполнения амнистии.
Тяжелая болезнь или инвалидность. Освобождение осужденного в
связи с психическим заболеванием. Освобождение осужденного в связи с
иным тяжким заболеванием.
Подготовка осужденных к освобождению. Порядок освобождения
осужденных из исправительных учреждений.
Отсрочка отбывания наказания осужденным беременным женщинам,
а осужденным женщинам и мужчинам, имеющим малолетних детей.
Контроль за соблюдением условий отсрочки.
Тема
11.
Социальная
адаптация
отбывания уголовного наказания.
лиц,
освобожденных
от
Понятие социальной адаптации лиц, освобожденных от отбывания
уголовного наказания, меры по его обеспечению. Особенности социальной
адаптации отбывших наказания, связанные с изоляцией от общества.
Осуществление контроля за условно-досрочно освобожденными от
отбывания наказания. Обязанности, возлагаемые судом на условно-досрочно
освобожденных. Предусмотренные законом варианты отмены условно-досрочного освобождения.
Административный надзор за лицами, освобожденными из мест
лишения свободы. Основания и порядок установления административного
надзора.
Правоограничения,
административного
надзора.
связанные
Ответственность
с
за
осуществлением
нарушения
правил
административного надзора.
Иные формы контроля за поведением лиц, отбывших уголовные
наказания.
Правоограничения, вытекающие из факта отбытия уголовного
наказания.
Тема 12. Международные стандарты в области обращения с
отбывающими уголовные наказания.
Пенитенциарное право зарубежных стран.
Система действующих международных актов об обращении с
осужденными.
Общие и специализированные акты ООН и акты Совета Европы.
Основное содержание международных стандартов обращения с
осужденными к наказаниям, не связанным с лишением свободы.
Основное содержание международных стандартов обращения с
осужденными к наказанию в виде лишения свободы.
Отражение международных стандартов в области обращения с
отбывающими уголовные наказания в Российском законодательстве.
6. Планы семинарских занятий
Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права.
1. Уголовно-исполнительное право как отрасль права.
2. Предмет правового регулирования уголовно-исполнительного права.
3. Уголовные наказания и иные меры уголовно-правового характера.
4. Метод правового регулирования уголовно-исполнительного права.
5. Понятие и виды источников уголовно-исполнительного права.
6. Федеральные законы, действующие в сфере исполнения (отбывания)
наказаний.
7. Виды подзаконных нормативных актов, действующих в сфере
исполнения (отбывания) наказаний.
8. Международно-правовые акты об исполнении наказаний и
обращении с заключенными и их роль для отечественного уголовноисполнительного права.
9. Принципы уголовно-исполнительного права.
10. Уголовно-исполнительные правоотношения.
11. Место уголовно-исполнительного права в системе отраслей,
регулирующих борьбу с преступностью.
Темы докладов:
1. Иные меры уголовно-правового характера и регулирование их
исполнения.
2. Уголовно-исполнительные правоотношения.
3. Диспозитивный метод правового регулирования в уголовно-исполнительном праве.
Тема
3.
Система
учреждений,
исполняющих
наказания.
1. Понятие классификации осужденных, ее цели и задачи.
уголовные
2.
Нормативные
и
ненормативные
критерии
классификации
осужденных.
3. Правовые (юридические) критерии классификации осужденных.
4.
Биологические
(физиологические)
критерии
классификации
осужденных.
5. Социальные критерии классификации осужденных.
6. Учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания.
7. Уголовно-исполнительная система.
8. Исправительные учреждения и их виды.
9. Учреждения и органы, исполняющие наказания в отношении
военнослужащих.
10. Иные органы государства, исполняющие уголовные наказания.
Темы докладов:
1. Ненормативные критерии классификации осужденных.
2. Уголовно-исполнительная система.
3. Специализированные места лишения свободы.
Тема 4. Правовое положение лиц, осужденных к уголовным
наказаниям.
1. Понятие правового положения.
2. Правовое положение и правовой статус.
3. «Широкое» и «узкое» толкование понятия правового статуса.
4. Соотношение понятий «правовое положение» и «социальное
положение».
5. Общий, специальный и индивидуальный правовой статус.
6. Особенности специального правового статуса осужденных.
7. Права и обязанности граждан государства в правовом статусе
осужденного.
8. Источники ограничения прав осужденного.
9. Права и законные интересы осужденных.
10. Специфические права и обязанности осужденных.
Темы докладов:
1. Элементы правового положения осужденных.
2. Право осужденных на личную безопасность.
3. Охрана прав человека в уголовно-исполнительной системе.
Тема 5. Основные средства исправления осужденных.
1. Цели применения уголовного наказания. Различие формулирования
целей в уголовном и уголовно-исполнительном законодательстве.
2. Почему цель исправления на стадии исполнения (отбывания)
наказания выходит на первое место?
3. Средства исправления осужденных и их закрепление в законе.
4. Термин «режим» и его использование в Уголовно-исполнительном
кодексе.
5. Режим как средство исправления. Функции режима как средства
исправления. Требования к данному средству.
6. Формы и методы воспитательной работы.
7.
Регулирование
воспитательной
работы
в
УИК
и
других
нормативных документах.
8. Характер труда осужденных.
9. Виды наказаний, связанные с обязательным привлечением к труду.
10. Юридические основания привлечения осужденных к труду.
11. Общеобразовательное и профессиональное обучение осужденных.
Темы докладов:
1. Общественное воздействие как средство исправления осужденных.
2.
Общественно
полезный
труд
как
средство
исправления
осужденных.
3. Деятельность религиозных организаций в местах лишения свободы.
Тема 6. Исполнение уголовных наказаний, связанных с изоляцией
от общества.
1. Виды наказаний, связанных с изоляцией от общества.
2. Регулирование порядка и условий исполнения (отбывания) ареста.
3. Лишение свободы в системе уголовных наказаний.
4. Места отбывания лишения свободы.
5. Изоляция осужденных и предусмотренные законом исключения из
этого требования.
6. Отрядная система в исправительных учреждениях.
7. Труд осужденных к лишению свободы как средство исправления.
8. Привлечение к труду осужденных к лишению свободы.
9. Организация обучения осужденных к лишению свободы.
10. Общественное воздействие на осужденных к лишению свободы.
Темы докладов:
1. Понятие изоляции осужденных от общества.
2. Самодеятельные организации осужденных к лишению свободы.
3. Реализация целей наказания при исполнении лишения свободы.
Тема 8. Исполнение уголовных наказаний, не связанных с
изоляцией от общества.
1. Общая характеристика наказаний, не связанных с изоляцией от
общества.
2. Штраф. Порядок исполнения (отбывания).
3. Злостное уклонение от отбывания штрафа и его последствия.
4. Лишение права занимать определенные должности или заниматься
определенной деятельностью.
5. Обязательные работы. Порядок исполнения (отбывания).
6. Злостное уклонение от отбывания обязательных работ и его
последствия.
7. Исправительные работы. Порядок исполнения (отбывания).
8. Злостное уклонение от отбывания исправительных работ и его
последствия.
9. Ограничение свободы. Порядок исполнения (отбывания).
10. Злостное уклонение от отбывания ограничения свободы и его
последствия.
Темы докладов:
1. Лишение права занимать определенные должности или заниматься
определенной деятельностью как вид уголовного наказания.
2. Понятие уклонения от отбывания уголовного наказания.
3. Ограничение свободы: проблемы и перспективы.
Тема 10. Основания и порядок освобождения от отбывания
уголовного наказания.
1. Общая характеристика оснований освобождения от отбывания
наказания
2. Отбытие срока наказания, назначенного по приговору суда.
3. Порядок освобождения из исправительных учреждений.
4. Виды досрочного освобождения.
5. Условно-досрочное освобождение: основания и порядок.
6. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания.
7. Помилование. Условия, реализация, порядок исполнения.
8. Амнистия. Условия, реализация, порядок исполнения.
9. Освобождение от отбывания наказания по состоянию здоровья
осужденного: право и обязанность суда.
10. Иные основания, предусмотренные законом.
Темы докладов:
1. Классификация оснований освобождения от отбывания наказания.
2. Условно-досрочное освобождение: проблемы и перспективы.
3. Правовая природа амнистии и помилования.
Тема
11.
Социальная
адаптация
лиц,
освобожденных
от
отбывания уголовного наказания.
1. Причины, определяющие потребность в социальной адаптации лиц,
отбывших уголовные наказания.
2. Особенности социальной адаптации лиц, отбывших лишение
свободы.
3. Подготовка к освобождению из исправительного учреждения как
часть работы по социальной адаптации.
4. Виды помощи, оказываемые при освобождении из мест лишения
свободы.
5. Бытовое устройство лиц, отбывших уголовные наказания.
6. Трудовое устройство лиц, отбывших уголовные наказания.
7. Контроль за поведением бывших осужденных.
8. Проблемы контроля за поведением лиц, условно-досрочно
освобожденных от отбывания наказания.
Темы докладов:
1. Социальная адаптация и рецидивная преступность.
2. Бытовое и трудовое устройство лиц, отбывших лишение свободы.
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины
Подготовка к семинарским занятиям.
Основным
видом
самостоятельной
работы
подготовка к семинарским занятиям. Задачей
студентов
является
студентов на семинарских
занятиях является не повторение лекционного курса, в котором освещаются
основные положения и наиболее спорные вопросы, а более широкое и
глубокое изучение темы с использованием дополнительных источников,
попытка предложить свое собственное видение и разрешение проблемы.
Помимо теоретических вопросов задания к семинарским занятиям
включают взятые из практики судов, органов прокуратуры, учреждений,
исполняющих уголовные наказания конкретные дела и правовые акты,
обработанные
в
виде
учебных
задач
и
определенным
образом
систематизированные. Решением задач достигается приобретение навыков
работы
с
нормативной
базой
для
решения
аналогичных
ситуаций,
возникающих в юридической практике. Каждую задачу следует оценивать не
только в контексте темы семинара, но и всего курса, а также с точки зрения
уже изученных дисциплин. Прежде чем приступить к решению задач,
необходимо глубоко усвоить содержание темы семинарского занятия,
овладеть соответствующим нормативным материалом.
Рекомендуемый порядок решения задач.
Решение конкретной задачи следует начать с проведения собственного
анализа ситуации. Ситуацию желательно анализировать по событиям и по
лицам, в них задействованным. В этом могут помочь поставленные вопросы
к задаче. Правильное формулирование сути проблемы (как правило, в форме
вопроса (вопросов)) является первым важнейшим этапом решения любой
задачи.
На втором этапе студенту необходимо: а) определить характер и вид
спорных правоотношений и, соответственно, правовые институты отрасли,
задействованные в данной ситуации; б) исходя из характера и вида
правоотношений, определить круг нормативных правовых актов, подлежащих
применению;
в)
изучить
нормативные
источники,
найти
ответ
на
поставленные вопросы.
При поиске нормативных правовых актов следует использовать
справочные правовые системы «Гарант» и «КонсультантПлюс». При
изучении нормативных источников необходимо обращать внимание на их
юридическую силу, а также период действия. Использование при решении
задачи нормативных актов, утративших силу, возможно, если это прямо
вытекает из условий задачи (есть указание на дату событий), в этом случае
следует особо оговорить, что нормативный акт на данный момент уже
утратил силу и указать, каким образом осуществляется регулирование
спорных отношений в настоящее время.
На
третьем
этапе
решения
задачи
студенту
необходимо
сформулировать ответы на поставленные вопросы, обосновав их ссылками на
нормативные
источники.
законности
действий
Студенту
субъектов,
необходимо
характеристику
дать
характеристику
нарушенных
прав,
определить способ разрешения спора, меру юридической ответственности,
порядок привлечения к ответственности. Особое внимание следует уделять
логически правильному изложению своей позиции.
Реферат
Одним из рекомендованных видов самостоятельной работы студентов
дневного отделения является написание в течение семестра реферата по
одной
из
предложенных
тем.
Подготовка
реферата
подразумевает
самостоятельное изучение студентом нескольких литературных источников
(монографий,
научных
статей
и
т.д.)
по
определённой
теме,
не
рассматриваемой подробно на лекции, систематизацию материала и краткое
его изложение. Цель написания реферата – привитие студенту навыков
краткого и лаконичного представления собранных материалов и фактов в
соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным отчетам, обзорам
и статьям.
Примерные темы рефератов указаны в материалах для подготовки к
семинарским занятиям. Студент может по согласованию с преподавателем
выбрать иную тему реферата. Объем реферата – 15-20 станиц печатного
текста.
Тесты.
Тесты являются простейшей формой контроля, направленной на
проверку
знаний
по
уголовно-исполнительному
праву,
владение
терминологическим аппаратом. Тестирование проводится как по отдельным
темам дисциплины, так и в конце семестра с использованием технических
средств. Тесты ежегодно обновляются преподавателем. Один из вариантов
тестового задания опубликован, см.: Петров В.В. Уголовно-исполнительное
право: учебное пособие. – 2 изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010.
Зачет
По итогам изучения полного курса учебной дисциплины студенты
должны сдать зачет. Для успешной сдачи зачета в любой форме студент
должен изучить рекомендованный нормативный материал, курс лекций,
основную и дополнительную учебную литературу, решить задачи и
выполнить практические задания. На зачете проверяются знания, умения и
навыки студента (см. п.1.3). Как правило, студент на зачете получает один
вопрос. Студенты, имеющие неотработанные задолженности по курсу,
отвечают на дополнительные вопросы по темам задолженностей.
8. Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы по уголовно-исполнительному праву используются следующие образовательные технологии,
приемы и методы:
 разработка и использование лекционных мультимедийных
средств;
 фронтальный опрос;
 индивидуальный опрос;
 опрос в диалоговом режиме;
 собеседование по теме;
 дискуссия по теме;
 подготовка и презентация докладов и сообщений;
 подготовка рефератов;
 тестирование, в том числе компьютерное;
 ролевые (имитационные) игры;
 решение задач (юридических казусов);
 работа в малых группах;
 подготовка юридических документов на основе ситуационной
задачи.
Вопросы
к зачету по уголовно-исполнительному праву России
1. Понятие уголовно-исполнительного права как отрасли права.
2. Предмет уголовно-исполнительного права.
3. Метод уголовно-исполнительного права.
4. Связь уголовно-исполнительного права с другими отраслями права.
5. Цели и задачи уголовно-исполнительного законодательства.
6.
Действие
уголовно-исполнительного
законодательства
в
пространстве и во времени.
7. Принципы уголовно-исполнительного права.
8. Дифференциация уголовного наказания при назначении и при
исполнении.
9. Рациональное применение мер принуждения, средств исправления
осужденных к уголовным наказаниям.
10. Основания исполнения уголовных наказаний.
11. Закон «Об учреждениях и органах, исполняющих наказания в виде
лишения свободы».
12. Понятие правового положения осужденных к уголовным
наказаниям и его элементы.
13. Основные права и обязанности осужденных.
14. Специфические права и обязанности осужденных.
15. Законные интересы осужденных.
16. Обеспечение государством личной безопасности осужденных.
17. Классификация осужденных к уголовным наказаниям и ее
значение.
18. Нормативные критерии классификации осужденных.
19. Система учреждений и органов, исполняющих уголовные
наказания.
20. Организация контроля за исполнением уголовных наказаний.
21. Характеристика основных средств исправления осужденных к
уголовным наказаниям.
22. Установленный порядок исполнения и отбывания наказания как
средство исправления.
23. Понятие режима в исправительных учреждениях.
24. Труд как средство исправления осужденных.
25. Юридические основания привлечения осужденных к труду.
26. Привлечение к труду осужденных к лишению свободы.
27.
Общая
характеристика
воспитательного
воздействия
на
осужденных.
28. Общеобразовательное и профессиональное обучение осужденных.
29. Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде штрафа.
30.
Исполнение
(отбывание)
уголовного
наказания
в
виде
обязательных работ.
31. Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде лишения
права занимать определенные должности и заниматься определенной
деятельностью.
32.
Исполнение
(отбывание)
уголовного
наказания
в
виде
исправительных работ.
33. Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде ограничения
свободы.
34. Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде ареста.
35. Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде содержания
в дисциплинарной воинской части.
36. Исполнение уголовных наказаний в отношении военнослужащих.
37. Условия отбывания наказания в виде лишения свободы.
38. Места отбывания наказания в виде лишения свободы.
39. Характеристика исполнения лишения свободы в исправительных
колониях.
40. Характеристика исполнения лишения свободы в воспитательных
колониях.
41. Характеристика исполнения лишения свободы в тюрьмах.
42. Характеристика исполнения лишения свободы в следственных
изоляторах.
43.
Выезды
осужденных
к
лишению
свободы
за
пределы
исправительных учреждений.
44. Передвижение без конвоя осужденных к лишению свободы.
45. Злостное нарушение установленного порядка отбывания наказания
в виде лишения свободы и его последствия.
46. Прогрессивная система исполнения лишения свободы.
47. Основания освобождения от отбывания наказания.
48. Порядок освобождения из исправительных учреждений.
49. Социальная адаптация лиц, освобожденных от отбывания
уголовного наказания.
9.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины
Нормативные документы:
Всеобщая декларация прав и свобод человека от 10 декабря 1948 г. //
Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. – М.:
Юридическая литература, 1990.
Европейская конвенция по предупреждению пыток и бесчеловечного
или унижающего достоинство видов обращения и наказания // Содержание
под стражей: Сборник нормативных актов и документов. - М.: Изд-во
СПАРК, 1996.
Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка //
Содержание под стражей: Сборник нормативных актов и документов. - М.:
Изд-во СПАРК, 1996.
Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или
унижающих достоинство видов обращения и наказания // Содержание под
стражей: Сборник нормативных актов и документов. - М.: Изд-во СПАРК,
1996.
Международный пакт о гражданских и политических правах от 19
декабря 1966 г. // Международная защита прав и свобод человека: Сборник
документов. – М.: Юридическая литература, 1990.
Минимальные стандартные правила обращения с заключенными //
Содержание под стражей: Сборник нормативных актов и документов. - М.:
Изд-во СПАРК, 1996.
Минимальные стандартные правила организации объединенных
наций,
касающиеся
отправления
правосудия
в
отношении
несовершеннолетних // Содержание под стражей: Сборник нормативных
актов и документов. - М.: Изд-во СПАРК, 1996.
Свод принципов защиты всех лиц, подвергаемых задержанию или
заключению в какой бы то ни было форме // Содержание под стражей:
Сборник нормативных актов и документов. - М.: Изд-во СПАРК, 1996.
Конституция Российской Федерации // Российская газета. 1993, 25
декабря.
Уголовный
кодекс
Российской
Федерации
//
Собрание
законодательства Российской Федерации. - 1996. - № 25. - Ст. 2954.
Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации // Собрание
законодательства Российской Федерации. - 1997. - № 2. - Ст. 199.
Трудовой кодекс Российской Федерации // Собрание законодательства
Российской Федерации. - 2002. - № 1. - Ст. 3. - №30. – Ст.3014, 3033.
Основы
законодательства
Российской
Федерации
«Об
охране
здоровья граждан» // Ведомости Съезда народных депутатов Российской
Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. - 1993. - №33. Ст.1318.
Закон РФ «О полиции» от 07 февраля 2011 года №3-ФЗ
Закон РФ «О частной детективной и охранной деятельности в
Российской Федерации» от 11 марта 1992 года №2487-1 // Ведомости Съезда
народных
депутатов
Российской
Федерации
и
Верховного
Совета
Российской Федерации, 1992, № 17, ст. 888.
Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при
ее оказании» от 2 июля 1992 года №3185-1 // Ведомости Съезда народных
депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской
Федерации. - 1992. - № 33. - Ст.1913.
Закон РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные
наказания в виде лишения свободы» от 21 июля 1993 года // Ведомости
Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета
Российской Федерации. - 1993. - № 33. - Ст.ст. 1316-1317.
Закон от 15 июля 1995 года №101-ФЗ «О международных договорах
Российской
Федерации»
//
Собрание
законодательства
Российской
Федерации, 1995, № 29, ст. 2757.
Закон РФ «Об оружии» от 13 декабря 1996 года №150-ФЗ // Собрание
законодательства Российской Федерации, 1996, № 51, ст. 5681.
Закон
РФ
«Об
исполнительном
производстве»
//
Собрание
законодательства Российской Федерации, 1997, № 30, ст. 3591.
Закон РФ «О судебных приставах» // Собрание законодательства
Российской Федерации, 1997, № 30, ст. 3590.
Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе» от 28 марта
1998 года №53-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. –
1998. - №13, - Ст.1475.
Закон РФ «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002
года №62-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2002. №22, - Ст.2031.
Закон
РФ
«Об
административном
надзоре
за
лицами,
освобожденными из мест лишения свободы» от 6 апреля 2011 года №64-ФЗ //
Собрание законодательства Российской Федерации. – 2011.- №15, - ст.2037.
Положение о Федеральной службе исполнения наказаний: Приложение
к Указу Президента Российской Федерации от 13 октября 2004 года №1314 //
Российская газета. 2004, 19 октября.
Положение о порядке рассмотрения ходатайств о помиловании в
Российской Федерации: Приложение к Указу Президента РФ от 28 декабря
2001 года №1500 «О комиссиях по вопросам помилования на территориях
субъектов Российской Федерации».
Типовое
учреждении
положение
для
детей
и
о
специальном
подростков
с
учебно-воспитательном
девиантным
поведением:
Постановление Правительства Российской Федерации от 25 апреля 1995 года
№420 // Российская газета. 1995, 11 мая.
Положение о дисциплинарной воинской части: Постановление
Правительства РФ от 4 июня 1997 года №669 // Собрание законодательства
Российской Федерации, 1997, № 23, ст. 2697.
Положение об уголовно-исполнительных инспекциях: Постановление
Правительства РФ от 16 июня 1997 года №729 // Собрание законодательства
Российской Федерации. – 1997. - №25. – Ст.2947.
Инструкция
по
организации
начального
профессионального
образования осужденных в учреждениях, исполняющих уголовные наказания
в виде лишения свободы: Приложение к приказу Министерства образования
и МВД России № 592/446 от 22 ноября 1995 года // Уголовно-исполнительное право: Сборник нормативных актов. Том 2. – М.: Новый юрист, 1998.
Инструкция
о
порядке
исполнения
актов
помилования
лиц,
осужденных за преступления: Приложение к приказу МВД России и
Министерства юстиции РФ №821/238 от 2 августа 2000 года.
Инструкция по организации принудительного амбулаторного лечения
от алкоголизма или наркомании осужденных, отбывающих наказания в
учреждениях уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции
Российской Федерации: Приложение к приказу Министерства юстиции №229
от 3 августа 2001 года // Бюллетень нормативных актов федеральных органов
исполнительной власти (БНА). – 2001. - №37.
Инструкция по организации исполнения наказаний и мер уголовноправового характера без изоляции от общества: Приложение к приказу
Министерства юстиции №142 от 20 мая 2009 года.
Инструкция
о
надзоре
за
осужденными,
содержащимися
в
воспитательных колониях Федеральной службы исполнения наказаний:
Приложение к приказу Министерства юстиции РФ № 95 от 23 июня 2005
года // БНА. – 2005. - №30.
Положение о порядке организации получения основного общего и
среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказания в
виде лишения свободы в исправительных колониях и тюрьмах: Приложение
к приказу Министерства юстиции и Министерства образования № 31/321 от 9
февраля 1999 года // БНА – 1999. - №9.
Положение о порядке получения основного общего и среднего
(полного) общего образования в вечерней (сменной) общеобразовательной
школе
воспитательной
колонии
уголовно-исполнительной
системы
Министерства юстиции РФ: Приложение к приказу Минюста №185 от 30
июня 2000 года // БМЮ. – 2000. - №12.
Положение об отряде осужденных исправительного учреждения
Федеральной службы исполнения наказаний: Приложение к приказу
Министерства юстиции №259 от 30 декабря 2005 года. // БНА. – 2006. - №10.
Правила
отбывания
военнослужащими:
уголовных
Приложение
к
наказаний
приказу
осужденными
Министерства
обороны
Российской Федерации № 302 от 29 июля 1997 года // Уголовно-исполнительное право: Сборник нормативных актов. Том 2. – М.: Новый юрист,
1998.
Правила
внутреннего
распорядка
исправительных
учреждений:
Приложение к приказу Министерства юстиции РФ № 205 от 3 ноября 2005
года //БНА. – 2005. - №47.
Об освобождении от отбывания наказания осужденных к лишению
свободы в связи с тяжелой болезнью: Приказ Минздрава и Минюста от 9
августа 2001 года №311/242 // БМЮ. – 2001. - №11.
О практике назначения судами видов исправительных учреждений:
Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации № 14 от 12
ноября 2001 года.
О судебной практике условно-досрочного освобождения от отбывания
наказания, замены неотбытой части наказания более мягким видом
наказания: Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации
№8 от 21 апреля 2009 г.
Основная литература
Селиверстов В.И. Теоретические проблемы правового положения лиц,
отбывающих наказания. М., 1992.
Селиверстов В.И. Уголовно-исполнительное право: Учебник. М.:
Проспект, 2011.
Уголовно-исполнительное право России: Учебник / Под ред. В.И.Селиверстова. М.: Инфра-М-Норма, 2012.
Уголовно-исполнительное право России: Учебник / Под ред. А.И.Зубкова. М.: НОРМА, 2008.
Уголовно-исполнительное право: Учебник / Под ред. А.С.Михлина.
М.: Высшее образование, 2010.
Уголовно-исполнительное право: Учебное пособие / Под ред.
С.Я.Лебедева, А.Я.Гришко. М.: Юнити-Дана, 2010.
Дополнительная литература
Алферов Ю.А. и др. Социальная адаптация освобождаемых из мест
лишения свободы. М., 1992.
Ахметшин Р.С., Ившин В.Г., Молчанова С.В. Система наказаний в
российском уголовном праве и система органов, их исполняющих: история и
современность: Монография. Ижевск: Детектив-информ, 2005.
Бажанов О.И. Прогрессивная система исполнения наказания. Минск:
Наука и техника, 1981.
Бортникова
О.Н.
Сибирь
тюремная:
пенитенциарная
система
Западной Сибири в 1801 - 1917 г.г. Тюмень: Тюменский юридический
институт МВД России, 1999.
Бочаров
исправительных
В.М.
Социальная
учреждений:
регулирование. Ставрополь, 2001.
реабилитация
понятие,
освобожденных
содержание
и
из
правовое
Бриллиантов А.В., Курганов С.И. Уголовно-исполнительное право в
вопросах, ответах и схемах: Учебное пособие. М.: Проспект, 2010.
Верина Г. Ограничение свободы как вид уголовного наказания в свете
законодательных новелл // Уголовное право, 2010, № 5
Вырастайкин В. Условно-досрочное освобождение // Законность,
2006, №2
Горобцов
В.И.
Теоретические
проблемы
реализации
мер
постпенитенциарного воздействия. Орел: Орловская высшая школа МВД
России, 1995.
Горобцов
В.И.
Социально-историческая
обусловленность
мер
правового воздействия, альтернативных лишению свободы // Научный
вестник Тюменского юридического института МВД России. – Тюмень: ТЮИ
МВД России, 2002.
Гришко А.Я., Шилов А.Н. Уголовные наказания, применяемые к
военнослужащим. М., 2000.
Дементьев С.И., Дьяченко Р.А., Трахов А.И. Уголовное наказание:
содержание, виды, назначение и исполнение. Краснодар, 2000.
Демидова О.В. Определение целей и принципов уголовно-исполнительной политики с учетом международных стандартов // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление, 2010, №5.
Детков М.Г. Наказание в царской России. Система его исполнения.
М., 1994.
Детков М.Г. Содержание пенитенциарной политики Российского
государства и ее реализация в системе исполнения уголовного наказания в
виде лишения свободы в период 1917 - 1930 годов. М., 1992.
Детков
М.Г.
Содержание
карательной
политики
советского
государства и ее реализация при исполнении уголовного наказания в виде
лишения свободы в 30-50-е годы. М., 1992.
Зубков А.И. Реализация европейских норм в области лишения свободы
// БМЮ. – 2000. - №8.
Исправительная (пенитенциарная) педагогика: учебник / Под ред.
А.И.Зубкова и М.П.Стуровой. Рязань, 1993.
Кашуба Ю.А., Меликян А.М. Правовое положение осужденных к
уголовным наказаниям. Ростов-на-Дону, 2000.
Кащеева Л. Исправление осужденных без изоляции от общества //
Российская юстиция, 2001, №10.
Куламбаева К.К. Условия эффективности процесса исправления
осужденных
//
Уголовно-исполнительная
система:
право,
экономика,
управление, 2010, №6.
Минязева Т.Ф. Правовой статус личности осужденных в Российской
Федерации. М., 2001.
Мухтабаева Р.К. Проблемы организации труда в исправительных
учреждениях // Уголовно-исполнительная система: право, экономика,
управление, 2010, №4.
Наташев А.Е., Стручков Н.А. Основы теории исправительно-трудового права. М.: Юридическая литература, 1967.
Паршин И.Н., Сидоров В.П. Дифференциация осужденных и
классификация учреждений и органов, исполняющих наказания // БМЮ. –
1999. - №8.
Пищелко А.В. Психолого-педагогические основы ресоциализации
личности осужденных. М., 1995.
Пономарев П.Г. Международно-правовые стандарты обращения с
заключенными и национальные варианты их реализации. Рязань, 1994.
Пятакова Е.В. Институт условно-досрочного освобождения от
отбывания наказания: вопросы применения // Уголовный процесс, 2008,
№12.
Пяткевич И.Н., Старков В.И. Правовые и организационные вопросы
выездов осужденных к лишению свободы за пределы исправительных
учреждений. М.: Академия управления МВД России, 1999.
Рейнбот П. Права осужденных. СПб., 2002.
Рыбак М.С. Воспитательная работа как средство ресоциализации
осужденных в исправительных учреждениях. Саратов, 1998.
Симонов И.Н. История становления системы наказаний в России //
Бюллетень Министерства юстиции (БМЮ). – 1999. - №2.
Смыкалин А.С. Колонии и тюрьмы в Советской России. Екатеринбург,
1997.
Татауров
О.С.
Проблемы
социальной
адаптации
осужденных,
освободившихся из мест лишения свободы // Уголовно-исполнительная
система: право, экономика, управление, 2010, №2.
Ткачевский Ю.М. Прогрессивная система исполнения уголовных
наказаний. М., 1997.
Тюрьмы и права человека: Справочник. Лондон-Рязань, 1997.
Упоров И.В. Правовое регулирование естественных прав человека в
местах лишения свободы. Рязань, 1998.
Уткин В.А. Наказание и исправительно-трудовое воздействие. Томск,
1984.
Уткин В.А. Европейские тюремные правила и проблемы их
реализации. Томск, 1996.
Уткин В.А. Международные стандарты обращения с осужденными и
проблемы их реализации. Томск: ТГУ, 1998.
Филимонов О.В. Посткриминальный контроль. Томск, 1991.
Фидимонов В.Д. Правоотношения. Уголовные правоотношения.
Уголовно-исполнительные правоотношения. М.: ЮрИнфоР-Пресс, 2007.
Шамис А.В. Основные средства воздействия на осужденных и
механизм их реализации. М., 1996.
Шишков С.Н. Принудительное психиатрическое наблюдение и лечение
ограниченно вменяемых осужденных // БМЮ. – 1999. - №2.
10. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Справочно-правовые системы «Гарант», «Консультант-плюс»
–
http://www.fsin.su
официальный
сайт
Федеральной
службы
исполнений наказаний;
http://uistyumen.narod.ru - официальный сайт Управления Федеральной
службы исполнений наказаний по Тюменской области;
http://minjust.ru
–
официальный
сайт
Министерства
юстиции
Российской Федерации;
http://genprok.gov.ru – официальный сайт Генеральной прокуратуры
Российской Федерации;
http://supcourt.ru – официальный сайт Верховного суда Российской
Федерации;
http://ombudsman.gov.ru – официальный сайт уполномоченного по
правам человека в Российской Федерации
11. Технические средства и материально-техническое обеспечение
дисциплины
Для проведения занятий по учебной дисциплине используются:
1. Компьютерные классы;
2. Мультимедийное оборудование;
3. Копировальная техника.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа