close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Отчет о предметной Недели, проведенной в начальных
классах МБОУ СОШ №2
Предметные недели как традиционная часть внеучебной деятельности
достаточно привычны для любой общеобразовательной школы. Увеличение
учебной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддерживать
интерес младших школьников к учению. Мощным оружием в формировании
нового отношения к познанию является проведение предметных недель.







Задачи предметной недели:
Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели.
Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию
познавательной деятельности учащихся.
Развивать интерес учащихся к изучаемому предмету.
Способствовать повышению образовательного уровня.
Обучать детей самостоятельности и творчеству.
Повысить уровень мотивации к изучаемым предметам.
Принципы проведения Недели: каждый ребенок является активным
участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в
разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности.
Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их,
рисовать. Участвовать в театральных постановках, загадывать
(придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и
загадки, готовить и выступать с докладами на уроках.




Условия проведения предметной Недели:
Участвуют 1-4 классы.
План проведения обсуждается учителями начальных классов
Каждый преподаватель проводит обсуждение проведения Недели с
учащимися своего класса.
Общие положения о проведении предметных недель.
Предметные недели вводятся в учебно-воспитательный процесс
начальной школы с целью повышения интереса к изучению предмета
любого цикла.






Мероприятия, проводимые в рамках предметных дней должны
соответствовать целям и тематике.
При составлении плана проведения предметных недель учитываются:
занятость всех учителей
разнообразные формы проведения мероприятий
оформление стендов и кабинетов
четкое расписание мероприятий с указанием даты, времени и
ответственного за проведение.
Сроки проведения: с 19.01 2015 по 24 .01 2015гг.
Итоги предметной недели:
Для проведения недели был составлен план мероприятий , который был
представлен на стенде.
Предметная неделя прошла организованно, в соответствии с целью и
задачами, поставленными перед началом её проведения. Каждый день этой
недели максимально заинтересовывал учащихся и вводил в активную
работу, создавая условия для нравственного , интеллектуального и
эмоционального самовыражения школьника.
Школьники смогли раскрыться и реализовать свои творческие возможности
и умение сотрудничать со сверстниками. Согласно плану проведения недели
были организованы мероприятия по классам. Все они были интересны по
форме и по содержанию . В каждом классе занятия были увлекательные и
красочные .Учащиеся с удовольствием выполняли разнообразные задания,
давали чёткие , обдуманные ответы, узнали много полезного и интересного.
1 день. Открытие предметной недели. Внеклассное мероприятие
«Крещение Господне. Час доброты.» в 3 «А» классе.
В ходе мероприятия учащиеся познакомились с православными
праздниками и традициями Руси.
2 день. День изобразительного искусства.
Учащиеся начальной школы приняли активное участие в конкурсе рисунков
«Зимушка зима». Конкурс способствовал активизации деятельности
учащихся , помог проявить себя, попробовать свои силы и реализовать свои
творческие возможности. Особенно можно выделить работы следующих
учащихся:
Конкурс стенгазет
3 день. День литературного чтения.
Творчески прошел конкурс чтецов стихов «Хороша ты, зимушка зима!» с
детьми группы продленного дня. Учащиеся проявили свой сценический
талант. Учащиеся читали стихи о зиме , явлениях природы зимой, зимних
забавах. Каждый старался прочесть стихотворение выразительнее друга.
Гости и одноклассники благодарили чтецов аплодисментами. Мероприятие
закончилось праздничным хороводом.
При проведении мероприятия были использованы технологии сотворчества
и сотрудничества, были использованы элементы театрализации .
В 3 «А» классе был проведен урок литературного чтения «В мире сказок».
Форма урока- нетрадиционная –«Игра-путешествие».Игра прошла на
высоком эмоциональном подъёме. Встреча со сказкой дала детям
возможность почувствовать новые ощущения и пережить новые ситуации, а
это лучший способ уйти от ежедневной рутины и скуки.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа