close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Основные рекомендации при написании
сжатого изложения
 Как слушать текст первый раз.
Во время первого чтения внимательно и сосредоточенно слушайте текст, выделяйте самое
важное, мысленно делите его на смысловые части, чтобы понять, о чем говорится в каждой из
них. Определите общую тему текста, его основную мысль
Обратите внимание на опорные слова, на особенности повествования автора: какие слова
являются определяющими, как в них отражается индивидуальный стиль автора.
Писать во время первого прослушивания текста не рекомендуется.
После прочтения можно записать на черновике ключевые слова, оставляя между ними
большие расстояния, чтобы позже дополнить свои записи.
Составьте подробный план текста, выделите микротемы каждой части и озаглавьте их.
Запишите названия пунктов плана, оставляя место для записи опорных слов.
 Слушая текст второй раз, конкретизируйте первые впечатления от текста, по
возможности внесите письменные исправления и дополнения в составленную схему текста.
После второго чтения текста напишите черновой вариант сжатого изложения в
соответствии с выделенными микротемами по отработанной схеме. Проверьте взаимосвязь
микротем в частях текста.
Перечитайте текст, при необходимости подумайте над тем, что можно ещё сократить.
Сделайте окончательные исправления и дополнения. Проверьте черновик два раза.
Перепишите сжатое изложение в чистовик. Проверьте не менее двух раз.
Этапы учебной
деятельности
1.
Этап
определения
темы текста
Содержание
Процесс учебной деятельности
учебной
деятельности
ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА
Ответ на вопрос:
Как
определить
«О чем текст?»
Тема определяется различными способами:

по началу текста;

по ключевым словам;

по ключевым эпизодам;

по
поступкам
или
(автора)

по заглавию текста
размышлениям
тему?
героев
2.
Этап
Ответ на вопрос:
Что
определения
«Зачем автор его
Общая тональность звучания текста; настроение,
идеи текста
написал?»,
которое вызывает прочтение текста; отношение
«Какую
мысль
нам
помогает
сформулировать
идею?
автора к событиям, героям; наличие в тексте тезиса,
хотел
формулирующего прямо или косвенно основную
выразить?»
мысль (определение авторской позиции)
Назовите
Композиция
определения
композиционные
Как правило, основными композиционными частями
структуры
части
текста
текста
Запишите
заключение.
основное
Тезис
содержание
предложение (простое или сложное), в котором сжато
каждой
выражена
композиционной
Как
части в форме
Из нескольких предложений составляется одно, в
тезиса.
котором
3.
Этап
текста.
текста
являются
–
–
построение
вступление,
положение,
главная
основная
часть,
сформулированное
мысль,
идея
явления,
как
высказывания.
сформулировать
факты,
текста.
тезис?
признаки
изложены
обобщенно.
Формулирование тезиса – один из приемов сжатия
текста.
ВТОРОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА
4.
Этап
Выполнение
Абзац – показатель микротемы, поэтому внимательно
абзацного
задания:
следите
членения
«Определите на
читающего
текста:
слух количество
интонационных пауз – столько в тексте абзацев.
определение
абзацев в тексте
Микротема
микротем
по
самостоятельных предложений текста, связанных
текста
как
частей
общей
темы
количеству
больших
за
интонационными
текст
одной
изложения.
–
паузами
учителя,
Сколько
больших
содержание
мыслью
нескольких
–
абзац.
интонационных
пауз
Как
читающего».
По ключевым словам и ключевым предложениям
«Определите
абзаца.
микротему
Как
каждого абзаца».
При написании сжатого изложения необходимо
Запишите
разграничивать
ее
опредеить
микротемы
определить
основные
микротему
и
текста?
кратко?
дополнительные
кратко, ответив
(избыточные, пояснительные и др.) предложения
на
микротемы. К основным относятся предложения, без
вопросы:
«Одинакова
роль
ли
каждого
предложения
в
которых невозможно раскрыть тему и идею текса, т.е.
сохранить
К
его
цельность
дополнительным
и
относятся
подробности,
предложения,
микротеме?»,
содержащие
«Какие
элементы (избыточное). Их можно опустить или
предложения
сформулировать
являются
Исключение избыточной информации – еще один
основными?»
прием сжатия текста.
кратко
детали,
связность.
на
основе
описательные
обобщения.
Абзацы
пронумеруйте
5.
Этап
Снимите
Как
моделирования
нумерацию
Использовать лексические и лексико-грамматические
сжатого
абзацев
изложения
микротем.
–
Соедините
текст,
сохраняя
абзацное
членение.
содержание микротем в текст?
средства соединения частей текста:

в
соединить
лексические – повтор, однокоренные слова,
синонимы;

лексико-грамматические
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа