close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Как мы учим стихи. Мнемотехника – что это?
Услышал – забыл.
Увидел – запомнил.
Сделал – понял.
(китайская мудрость)
У детей дошкольного возраста преобладает наглядно-образная
память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер.
Для того чтобы ребенок быстрее запомнил стихотворение, нужно чтобы
он его «увидел». Как «увидеть» стихотворение? Нужно его нарисовать!
Нет, это не рисунок про стихотворение. Это несколько опорных
рисунков, которыми мы обозначаем слова или словосочетания,
встречающиеся в стихотворении.
К. Д. Ушинский писал: «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным
ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите
двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».
Вот и рисуем мы такие картинки. Можно предложить детям готовую
таблицу с опорными картинками, но еще интереснее, когда эти
картинки придумывают сами дети. Опорные рисунки собираются в
таблицу, которая называется мнемотаблицей. Зрительный образ,
сохранившийся у ребенка после прослушивания, сопровождающегося
просмотром рисунков, позволяет значительно быстрее запомнить текст.
Использование опорных рисунков для обучения заучиванию
стихотворений увлекает детей, превращает занятие в игру. Этот метод
особенно эффективен для детей с речевой патологией и называется
мнемотехникой.
Мнемотехника (от греч. mnemonikon – искусство запоминания) —
система специальных приемов, служащих для облегчения запоминания,
сохранения и воспроизведения информации.
Работа с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и
одновременно решает задачи, направленные: на развитие основных
психических процессов — памяти, внимания, образного мышления;
развитие мелкой моторики рук при частичном или полном
графическом
воспроизведении текста. Мнемотехника помогает
развивать: ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память,
зрительное и слуховое внимание, воображение.
Итак, заучивание стихотворения. С чего мы начинаем? Сначала
эмоционально прочитываю детям стихотворение, провожу словарную
работу по активизации незнакомых слов, беседу по смыслу
прочитанного. Следующий этап работы с мнемотаблицей –
эмоциональное, выразительное воспроизведение текста стихотворения.
В процессе работы я заметила, что большинство детей в группе
заучивают стихотворение наизусть, пока кодируют его в таблице, так
как при шифровке текста происходит детальный разбор и привязка к
зрительному образу, что способствует расширению мыслительных
процессов. Постепенно память дошкольников укрепляется, их образное
мышление развивается, они запоминают тексты намного лучше, больше
по объёму, легче и эмоциональнее. При таком способе работы
стихотворение запоминается целиком. Разучивание стало для ребят
делом весёлым, эмоциональным, и при этом содержание текста –
осязаемым, видимым, представляемым.
Я представляю вам мнемотаблицы к некоторым стихотворениям,
которые мы разучивали зимой. Предложите своему ребенку вспомнить
стихотворение и рассказать его с опорой на мнемотаблицу.
Подберите стихотворение и предложите выучить его ребенку. Для
этого вместе попробуйте сначала при помощи опорных картинок
«зашифровать» это незнакомое ему стихотворение. Я уверена, что
результат вас порадует!
С уважением. Левченко В.В.
Снежинка
Снежинка
Н.Мигунова
Мама саночки везёт,
А на санках я сижу
И на белые снежинки
С удовольствием гляжу.
Вдруг пушистая снежинка
Опускается на нос.
Это мне подарок зимний
Посылает Дед Мороз.
Я снимаю рукавичку
И хочу снежинку взять.
На носу её уж нету…
Жаль, растаяла опять.
Снегири
А. Прокофьев
Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей.
Прилетели, прилетели,
Стайку встретили метели!
А Мороз-Красный Нос
Им рябинки принес.
Мы снежинки
А. Прокофьев
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки-балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе мы в кружок Получается снежок.
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.
Февраль (из цикла «Круглый год»)
С. Я. Маршак
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко,
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа