close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Скрипник Екатерина Николаевна
Непосредственно – образовательная деятельность по художественному труду из
бросового материала.
Город мастеров.
Предварительная работа: Чтение экологической сказки Е. Усатовой «Зелёная бумага»;
беседа по содержанию; дидактическая игра «Что такое хорошо, а что такое плохо»;
беседа с детьми на тему «Откуда берётся мусор», «Как правильно вести себя в лесу»;
решение экологических ситуаций; рассматривание иллюстраций с живой и не живой
природой; изготовление поделок из бросового материала (домики, электрические лампы,
цветы)
Работа с родителями: консультация «Семейная мастерская»; объявлена акция
«Ненужное нужно»; совместная работа - родители - дети, дети - воспитатель по созданию
«Города Мастеров»
Материал и оборудование: интерактивная доска, видео клип на песню Ю.Антонова
«Живёт повсюду красота», макет города «Мастеров», футляры киндер сюрприза,
фантики, нитки, зубочистки, бусинки, ножницы, клей, кисточки, подставки для кисточек,
салфетки, клеёнка, фломастеры, пластилин.
Программные задачи:

Учить детей выделять характерные детали предмета, красивое сочетание цветов и
оттенков;

самостоятельно находить отдельные конструктивные решения, применяя
изобразительные умения и навыки, последовательно выполнять все этапы работы;

продолжать развивать интерес к природе;

формировать эстетическое отношение к природе, умение любоваться ею, вызвать
желание отображать объекты природы с помощью ручного труда из бросового
материала;

приобщать детей к ресурсосберегающей деятельности в ближайшем окружении;

продолжать воспитывать у детей любовь к природе и животным, гуманное
отношение ко всему живому, чувство милосердия;
Скрипник Екатерина Николаевна

учить правильному поведению в природной среде: не ломать кустов и деревьев, не
оставлять в местах отдыха мусор, закладывать основы экологической культуры
личности;

развивать у детей мелкую моторику рук, творческое воображение, фантазию.
Ход занятия:
Вводная часть:
- Ребята, я предлагаю вам посмотреть музыкальный клип, который называется
«Живёт повсюду красота». Вы внимательно, пожалуйста, посмотрите его, а потом
расскажите мне, какая картинка вам понравилась больше всего. Договорились?
(Просмотр клипа и ответы детей).
- Конечно ребята, в природе всё прекрасно, и река чистая и прозрачная, и утренняя
росинка, сверкающая в солнечных лучах и лес в любое время года нас завораживает своей
красотой, ну и, конечно же, как не любоваться красивым цветущим лугом, насекомыми и
птицами.
Ребята, что нужно сделать, для того чтобы сохранить эту красоту. (Ответы детей)
- А вот какие вы защитники природы мы сейчас проверим с помощью викторины.
Решение экологических ситуаций.
Слайд № 1. Ваши друзья в парке обнаружили муравейник и решили его разрушить, что
вы будете делать?
1. Нечего не буду делать, пусть разоряют.
2. Помогу им, ведь мне интересно, что будет дальше
3. Остановлю их и объясню, почему это делать нельзя.
Слайд № 2. Вы вышли погулять и увидели, как мальчик сачком ловит бабочек вы:
1. Постоите и понаблюдаете за ним, ведь у него так здорово получается.
2. Попросите у него сачок и тоже попытаетесь поймать себе бабочку.
3. Попросите его, чтобы он выпустил бабочек.
Слайд № 3. Возвращаясь вечером домой из детского сада, вы увидели, что мальчик
вырезает своё имя на стволе дерева вы:
Скрипник Екатерина Николаевна
1. Пройдёте мимо.
2. Попросите его, чтобы он написал и ваше имя рядом.
3. Вы не одобрите его поступок и сделаете ему замечание.
Слайд № 4. Вас мама попросила отнести мусор вы:
1. Выбросите его в контейнер.
2. Вам неохота идти далеко и оставите мусор, где ни - будь под деревом
3. Отнесёте его и поставите рядом с контейнером.
Слайд № 5. У вас был День рожденье, было много угощений, гости разошлись, а вы
решили навести порядок вы:
1. Собрали весь мусор и выбросили через балкон.
2. Просто выбросили мусор в мусорное ведро.
Слайд № 6. Вы на улице кушаете конфеты фантики:
Просто выбрасываете.
Положили в карман, для того чтобы выбросить дома в мусорное ведро.
Вы вообще фантики не выбрасываете, а коллекционируете их.
- Молоды вы настоящие защитники природы! А сейчас, давайте отправимся с вами
в наш «Город Мастеров»
- Замечательный у нас с вами город получился, из чего же вы вместе с мамой и
папой его смастерили? (Ответы детей)
- Вот видите, оказывается не нужно спешить, что нибудь выбрасывать, если
немного пофантазировать, то можно придумать много интересных поделок.
- Ой, смотрите пчёлка, но почему- то она очень грустная. Как вы думаете почему?
(Предположения детей)
- Ребята, а давайте поможем пчёлке найти друзей. (Ответы детей)
Практическая часть занятия: изготовление пчёлок из бросового материала.
- Вы молодцы ребята, красивые у вас получились пчёлки, давайте теперь отправим их в
наш город. Я надеюсь, что нашей пчёлке понравятся её новые друзья. Пчёлки это наши
Скрипник Екатерина Николаевна
первые новосёлы, а скоро в нашем городе поселится ещё много жителей, которых мы с
вами сами смастерим.
Заключительная часть: А сейчас давайте споём замечательную песенку. (Дети
исполняют песню Владимира Шаинского «Не дразните собак»)
-
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа