close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Сценарий праздника «Последний звонок» (2013год)
«Уходящий экспресс» (Александрийское кафе)
Данное мероприятие является составной частью долгосрочного школьного проекта
«Александрийское кафе». Наше «Александрийское кафе» – это организационная форма,
оптимально позволяющая представить итоги работы урочной, неурочной и внеурочной
деятельности. Для этого ученики и учителя разных предметов объединяются в творческие
(временные) группы (дети могут быть разновозрастными).
Так мы работаем уже третий год. В 2014 – 2015 учебном году представили свой проект
на краевом уровне.
Не всегда погодные условия, площадь помещения позволяют проводить мероприятия
массово. А иногда хочется теплой, семейной обстановки. Такая форма работы поможет
как коллективу, группе педагогов, так и одному учителю.
Почему кафе? Салон – это пафосно и ко многому обязывает. Не каждый из нас пойдет
на вернисаж или выставку. А в кафе может зайти любой. Даже если просто посмотрит
на все со стороны… Но есть условия: обязательно должен быть сюжет, обязательно должен
работать свободный микрофон для получения обратной связи.
Проведенный в 2013г «Последний звонок» в данной форме еще раз подтвердил
правильность нашего выбора.
(Музыка на подложку, выходят ведущие)
Вот он пришел, последний школьный день…
А май – волшебник, полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень
Лиловыми, душистыми цветами.
Солнечный лучик купается в лужице,
Праздник такой раз в году лишь случается.
И на него собирается школа –
Юность сегодня с детством прощается…
- На торжественную линейку приглашаются: 11А класс – классный руководитель
Кооп Анастасия Валерьевна, 11Б класс – классный руководитель Петухова
Екатерина Арсентьевна.
(торжественная музыка, выпускники входят в зал, ведущие читают)
Казалось бы, одно и то же,
Который день, который год,
Но вновь, как в юности тревожит.
Очередного дня приход.
И не сдержать с утра волненья,
Как будто в этих буднях ты
Открытья ждешь и откровенья,
И исполнения мечты.
Любой урок, любая встреча Всех кладов на земле ценней,
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
- Внимание! Торжественную линейку, посвященную празднику Последнего звонка,
считать открытой.
(звучит Гимн России)
Он – самый главный человек,
И, позабыв покой,
За свое дело, дом второй,
Болеет всей душой.
Он и учитель – каждому
Он мудрый даст совет.
В запутанной задаче Всегда найдет ответ.
Он и психолог – разберет,
Кто прав и виноват.
Направит в русло нужное
Энергию ребят.
Он и начальник – справедлив,
Умерит чей-то пыл.
Ему под силу управлять
Процессом непростым.
Он не допустит хаоса,
И сам, прежде всего,
Держится уверено,
Не испугать его!
- Кто за всё в ответе в школе?
- Кто ругает нас нередко?
- Кто всё держит на контроле?
- Ну, конечно, наш директор!
- Слово для чтения приказа предоставляется директору гимназии______________________
Второй вариант
Вы — строгая, серьезная,
Но это — только с виду,
И перед выходом из школы
Мы вам немножечко завидуем,
Ведь снова к вам придут ребята,
Которым предстоит,
Как нам десяток лет когда-то,
Уроки всем учить.
Мы думать не думали, сколько вам лет,
Какой у вас муж и какая получка,
И есть у вас сын, а может быть, внучка.
Легко и охотно заходите в класс,
Работу вы знаете, любите нас.
(выступление директора: чтение приказа, поздравления, напутствия)
- На нашем празднике присутствуют гости: ………… (слово гостям, дарим им цветы)
(за гостями выходят малыши)
Дни за днями пролетели,
Промелькнули, словно сны,
И не более недели
Остается у весны.
Значит, пройдена дорога
Под названьем «старший класс».
Неизвестность у порога –
Ждет к себе, торопит нас.
(поют песню, уходят, в это время звучит запись)
- Уважаемые пассажиры! Скорый поезд «№ 2013 следующий из города Детство
до станции «Последний звонок» задерживается в пути на 1 час. Для вас открыты
специально оборудованные помещения: комната матери и ребенка, где вы сможете
встретиться со своими родными, зрительный зал, где можно увидеть кадры из фильмов
прошлых лет. Желающим провести время в «Александрийском кафе» предложат
прохладительные напитки, чай, кофе.
(при записи звуков движения поезда все дети уходят из зала, звучит музыка
(что-нибудь из к/ф или песен о ЖД), ставят стол, расставляют стулья, официантка
протирает пыль, расставляет посуду, готовит чай.
- Ну, вот, снова задерживается… И так каждый год! Каждый, год, в один и тот же день,
в одно и то же время. Всегда одно и то же: пассажиры начинают нервничать,
расстраиваться, плакать… Правду говорят: «Долгие проводы – долгие слезы». А я всех
утешаю, пою чаем, кофе, иногда и валерианку приходится наливать, и хоть бы кто
спасибо сказал… (мечтательно) Мне ведь тоже хочется уехать куда – нибудь вместе
со всеми, туда, далеко, в неизвестность! (с сожалением:) А поезда все идут и идут…
с востока на запада и с запада на восток…
(появляется растерянный пассажир, оглядывается по сторонам)
- Вы что – то потеряли?
- Я сам потерялся…
- В каком смысле?
- В прямом: не помню номер поезда… А сейчас какой объявили?
- 2013. Только он задерживается на целый час.
Пассажир, размышляя:
- Нет, мой не может задерживаться… А путь какой? 31? (уходит)
- Да… каких тут людей только не увидишь… А вот и еще идут…
(входят пассажиры, садятся за столик, слайды с фотографиями 1-х классов)
- Знаешь, а я даже рад, что поезд задерживается, можно спокойно обо всем подумать,
все вспомнить…
- А помнишь, как мы познакомились?
- Помню. Я увидел тебя на перемене. Ты была такая маленькая и с двумя маленькими
косичками! А банты большие!
- Можно подумать, ты был большого роста. Хотя, я иногда тебе завидовала –
тебе бабушка на переменах конфетки приносила и йогурт. А тебе очень хотелось идти
в школу?
- Я немного боялся идти в школу, стеснялся очень, а когда увидел ее, понял, что все будет
хорошо!
- Помнишь, как ее звали?
- Помню. И имя ее помню. И улыбку. И глаза. И много – много цветов!
Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков
Из теплых маминых рук учитель взял твою руку.
(музыка на подложку)
Пусть надежды сбудутся у Вас,
Раз уж на земле такая доля,
Ваши идеалы и сейчас воплощает племя молодое.
Годы расставанья – не беда,
Память к детству путь проложит верный.
Вы для нас учитель навсегда.
Самый главный, самый-самый первый.
(дарят им цветы)
- Внимание! Внимание! Уважаемые пассажиры, на перроне вокзала для вас открыта
естественно-техническая выставка, где Вы можете познакомиться с новейшими
достижениями в этой области.
- Мой первый учитель всегда говорил, что надо проводить свободное время с пользой.
Пойдемте, посмотрим, что там за выставка (берет ее за руку, уходят)
(появляется растерянный пассажир, оглядывается по сторонам)
- Опять Вы?
- Опять я!
- Что Вы так волнуетесь! Я же Вам сказала, что 2013-ый опаздывает.
- Вы не понимаете! Если я опоздаю….
(входят очень веселые пассажиры, а он убегает)
- А вы, что же, на выставку не пошли?
- Да мы про эти достижения и сами рассказать можем!
(минусовка «Комарово»)
По перилам мы съезжали,
Но к врачу не попадали,
Лишь штаны мы протирали,
Став смелей во много раз!
Действуй, сила Архимеда,
И, конечно, педсовета,
Чтобы вытолкнуло чудо
На дорогу в светлый час.
Аксиомы, теоремы,
Геометрии подтемы
Мы долбили словно дятлы,
Добывая знаний корм.
Биологию учили,
Рыльца, пестик проходили,
ДНК и рибосомы
Не вмещает голова.
Сон давно уже нарушен,
Психиатр срочно нужен,
Чтоб скелеты наших предков
Нам не снились никогда.
Мы учились, мы трудились,
Отдыхали, веселились,
А теперь взгрустнем немного:
Расставаться нам пора…
- Почему расставаться? Просто едем дальше, но вместе!
- Внимание! Внимание! Пассажирам, ожидающим скорый поезд 2013, предлагается
провести время в компании Английской королевы.
- Королева? Английская?
- Идем!!!
(появляется растерянный пассажир)
- Да что ж Вы все бегаете туда – сюда? Сейчас Английская королева прибудет,
а вы носитесь по всему перрону. Хотите чаю? Английского!
- Хочу. И чаю хочу, и танцевать хочу. Можно, я приглашу Вас на танец? А хотите,
я Вам стихи почитаю о любви, о первой любви?
- О любви? Мне?.. Хочу…
- В вечернем сумраке долина
Синела тихо за ручьем,
И запах розы и жасмина
Благоухал в саду твоем;
В кустах прибрежных так влюбленно
Перекликались соловьи,
А я стоял такой смущенный,
Томимый трепетом любви.
(она, глядя в сторону)
- Ой, по-моему, это не королева…
- Нет, королева конечно!
(он, оглядывая входящую пару)
- Но не английская...
(заходит танцевальная пара, садятся за столик, звучит тихая музыка)
- Я встретил тебя еще в начале марта. Однажды утром вышел из подъезда и попал
в снежное кружево. Было удивительно светло от легкого олова облаков, и пахло
уже чем – то весенним. Ты обогнала меня на ступеньках лестницы. Я взглянул в твое лицо
и увидел саму Весну. Помню, стало как – то тревожно и радостно.
Ты прошла мимо, а я запомнил волну духов.
- Помнишь? Потом мы встретились в автобусе и 20 минут езды были временем свидания
с тобой. Помнишь, однажды ты сел рядом? Мы впервые смотрели глаза в глаза так близко
и так долго…
- Да, взгляд получился долгим, но что я прочитал в нем!
- Мелькали за окном цветущие сады, а потом – помнишь? – хлынул дождь. Крупные
капли косо ударили в окно автобуса, полетели в лицо.
- Ты смотрела на меня с улыбкой, закрываясь рукой от летящих капель, и я читал
в твоем взгляде:
- Любишь меня?
- Да, люблю, люблю, люблю!
(звучит музыка танго, они читают стихи)
Вот и все. Это наше последнее танго.
Свои книги оставь на столе.
Вот и кончилось все, очень жалко.
Будешь помнить?
И даже во сне!
Тишина. Этот танец не терпит
Болтовни и наигранных сцен.
Это жизнь, что измен не приемлет!
Сколько в ней нам гадать теорем!
Не смотри грустно так, это чувство
Нашей первой и юной любви.
Жизнь ярка и не будет в ней пусто,
Будет много цветов, красоты!
(танцуют вчетвером)
- Внимание! Внимание! На 1-ый путь 5-ой платформы прибывает эскорт Английской
королевы. Просьба обеспечить торжественный прием!
(Пара, выслушав, уходит, а пассажир, поцеловав девушке руку, убегает. Звучат
фанфары. Входит английская королева, доктор Ватсон, Гарри Потер. Садятся
за столик и тут вдруг входят посторонние люди… Все в недоумении.)
- Простите, но кафе временно не работает (ставит на стол табличку «ЗАКРЫТО»)
(входящий с кейсом убирает самовольно табличку, все садятся за стол к английской
свите, звучит музыка «Утренняя гимнастика» В. Высоцкий)
- Будем поезд дожидаться (из кейса достает книги по ЕГЭ)
- Может, лучше нам остаться?
Хочу в Сочи вместе со спортсменами.
- На ЕГЭ мы всех сильнее!
- Надо быть еще хитрее,
Типа леди быть и джентельменами.
- Не ударим в грязь лицом!
Победим ЕГЭ умом!
- Лучше к морю с дайверами смелыми!
- На приеме королевы
Мы вопрос обсудим первый:
Как же на экзамене себя вести?
Даже если вы боксеры,
Говорите: «Ай, эм сорри»,
- Может, лучше к морю буду я грести?
- На приеме королевы
Отвечаете не верно!
- Вот и буду этикет я там блюсти!
- Впрочем, есть в российском спорте
Вам соперник – Гарри Поттер.
Честь короны он готов отстаивать!
- На своей взлечу метле
Выше всех я на земле!
- Дай-ка палочку! и как тут ей размахивать?
О! Будут точными удары!
- Боже, снова тары-бары!
- И никто не сдержит наше рвение!
Мы в футболе на коне,
- Даже папа в стороне
Нервно курит до изнеможения!
- Может, лучше купим сланцы
И на флаг порвем британцев?
- Миром мы решим вопросы спорные!
С Шерлок Холмсом мы решили,
Что собака Баскервилей
Баллы обеспечит всем рекордные.
- Это как?
- В прямом эфире вам собака Баскервилей
Баллы обеспечит всем рекордные!
- Разговаривать не надо, надо молча брать награды,
Так возьмем же на одном дыхании
Пусть не все медали в мире, а десятка 3-4!
- Больше не позволит воспитание!
- Скажем вам, как на духу: всем покажем ху из ху,
К выпускным готовы испытаниям!
- Внимание! Внимание! В здании вокзала открыта комната отдыха, где Вы можете
под звуки любимой музыки погрузиться в воспоминания.
- Вот там и обсудим наши международные отношения! (все уходят)
- Ах!…где Вы можете под звуки любимой музыки погрузиться в воспоминания
(музыка к песне «Неужели это я?», в зал выходит группа выпускников и вместе
с «официанткой» читают стихи, а в это время убирают стол и стулья, заставка
из фотографии маленьких детей с родителями)
Мамочка, школа окончена,
И уроков учить не надо.
Сколько ж нервов было испорчено!
Как я рада, мамочка! А ты рада?
Что ты плачешь, моя родная?
Закусила губы упрямо.
Улыбнись же, ведь школа окончена,
Ну засмейся же, милая мама!
Одиннадцать лет – не одно мгновенье,
Шли и криво они, и прямо.
Одиннадцать лет твоего терпения,
Страха, слез и сомнений, мама.
Я же знаю, ты счастлива очень
И любуешься милым сыночком.
Отчего же в глазах твоих осень,
Закрываешь лицо ты платочком?
Может, вспомнила меня маленьким,
Ощутила в руке ладошку?
Как шептала: «Цветочек аленький,
Не шали на уроках, крошка.
Слушай, детка, учителя строгого,
Не рисуй на своих тетрадках»!
И встречала меня у порога,
Содержала портфель в порядке.
А теперь твоя выросла дочка,
Но бегут слезинки упрямо.
Что же, школа окончена, точка.
Поздравляю тебя, моя мама!
(музыка продолжает звучать, группа уходит, на экране появляются фотографии
из семейного архива; музыка сменяется на звук поездов и появляется слайд
с фотографией гимназии, «официантка» снимает фартук и произносит:)
- А поезда все идут и идут… с востока на запад и с запада на восток…
(звук идущего поезда продолжается, выходят классные руководители)
- Девушка, будьте добры, два кофе, пожалуйста. Экспрессо.
- Но кафе уже закрыто, а Вы разве тоже уезжаете?
- Да. Но мы только до следующей станции. А потом обратно.
- А разве этот поезд возвращается?
- Возвращается. Но только один вагон. Прицепной. Наш.
Убегают горизонты в дальний путь,
И фонарики скрываются в дыму.
Приходилось вам стоять когда-нибудь
На перроне опустевшем, одному?
Вот уже и дым растаял без следа…
Поезда…
(под звук идущего поезда:….)
Поезда в этих краях шли с востока на запад и с запада на восток.
А по сторонам от железной дороги лежали великие пространства России. В этих краях
любые расстояния измерялись применительно к железной дороге, как от Гринвичского
меридиана. А поезда шли и шли… с востока на запад и с запада на восток… (классные
руководители расходятся в разные стороны, выходят выпускники, поочередно читая стихи
и расходясь в разные стороны к классным руководителям, звук идущего поезда постепенно
затихает)
Вот и день отошел понемногу.
И дневная спадает жара.
Вот и час отправляться в дорогу.
Пора. Провожать всех пора.
И думаю я на перроне вокзальном,
Что путь и далек и широк!
Но только вот кто-то поедет на запад,
А кто-то из нас – на восток.
А после, в минуты, когда над перроном
Сгущаться начнет темнота,
Подхватит другой поезд наши вагоны,
Умчит неизвестно куда.
И как ни казалось бы нам неприятно,
Как путь ни казался жесток,
Сюда все равно мы вернемся обратно,
Сюда. К Вам. Сюда. На восток.
- Внимание! Внимание! Уважаемые пассажиры! Скорый поезд № 2013 прибывает
на 13-ый путь 5-ой платформы. Поезд стоит 11 минут. Просьба к отъезжающим –
занять свои места согласно купленным билетам».
(выходят все выпускники, держа цветы)
(звучит музыка из к/ф «Карнавальная ночь» все поют песню)
Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,
Если вам не в радость солнечный денёк,
Пусть вам улыбнётся двоечник знакомый,
Обещая непременно выучить урок.
Если по-английски вам не отвечают,
А вот по-немецки вдруг заговорят,
Вы не удивляйтесь - чудеса бывают,
Значит, к языкам талант огромный у ребят!
И улыбка, без сомнения,
вдруг коснётся ваших глаз.
И хорошее настроение
не покинет больше вас!
Если вдруг Ньютона путают с Платоном,
Физику не стоит кушать валидол,
Ведь Ньютон великий то своё открытие
Лишь в саду под яблоней раскидистой нашёл!
Если вдруг кислоты, соли и оксиды
Выветрились сразу, будто летний дым,
Не грусти, учитель, и не будь сердитым,
Ведь и Менделеев был когда-то молодым!
И улыбка, без сомнения,
Вдруг коснётся ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!
Если Кабаниха бросилась под поезд,
А Онегин с Ленским строят Днепрогэс,
Не грусти, учитель, и в литературе
Ученик Ваш делает невиданный прогресс!
Если вдруг Кутузов французом оказался
Или под Берлином разбит Наполеон,
Значит, ученик Ваш просто растерялся,
Может быть от страха перепутал факты он.
Если в теоремных дебрях заблудились,
Куб с гипотенузой путают порой,
Вспомните, как в школе в первый раз влюбились
Раннею, прекрасною, забытою весной!
Если Вас фигура очень огорчает
И не помогает даже ОБЖ,
Рубенса полотна успокоят точно,
Это средство МХК известно всем уже!
Если вдруг Ваш полюс снежным оказался,
А хотелось к югу в отпуск вам приплыть,
Вы не огорчайтесь, снегом умывайтесь,
Станете моложе, до 100 лет Вам всем дожить!
Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,
Если вам не в радость солнечный денёк,
Пусть вам улыбнётся двоечник знакомый,
Обещая непременно выучить урок.
(минусовка продолжает звучать и сходит на «нет»)
От этих минут никуда нам не деться,
И каждый из нас с этим чувством знаком.
И значит, не только лишь школьное детство
Уходит от нас вместе с первым звонком.
Как елочный праздник, кончаются сказки,
Как ленты в кино, обрываются сны.
Уже не надеясь на чьи-то подсказки,
Мы сами решать все задачи должны.
Звени же над прошлым, над настоящим,
Звени же над тем, что сберег, не сберег,
Звени же над детством моим, уходящим,
Печальный, прощальный, последний звонок.
(маленькую девочку на плече выносит выпускник, она звонит в колокольчик
и остается вместе со всеми; звенит настоящий звонок)
- Стойте, подождите! Этот точно мой! 2013! Уф! Успел!
- А если бы не успел?
- Если бы не успел, то не увидел бы как цветут первые ландыши и опоздал
бы на всю весну!
- Если бы не успел, то не услышал бы пение первого соловья и опоздал бы на все лето!
- А если бы мы все не успели? (маленькая девочка)
- Если бы мы все не успели, то не увидели бы первый рассвет и опоздали бы на всю
жизнь!
(звучит тихая музыка)
Звонок последний прозвенел,
Пусть мы его когда-то ждали,
Сейчас нет радости совсем…
Мы взрослые, наверно, стали…
И беззаботная пора
Вот так закончилась со школой,
Но не забудется она,
Не повторить ее нам снова.
Нас вузы ждут и новый путь,
А школа закрывает двери.
Еще побудем здесь чуть-чуть.
Спасибо всем, кто в нас поверил.
Мы никогда не подведем
И с честью школу мы представим,
Когда мы в институт пойдем
С большим запасом своих знаний.
Спасибо вам, учителя,
За то, что с нами вместе были,
Что годы школьные не зря
Мы вместе с Вами проводили.
За то, что беды пополам
Мы школьные делили.
Что все прощали нам порой и очень нас любили.
Слова всем добрые даря
Мы скажем: «Дорогие,
Спасибо вам, учителя,
За то, что нас учили!»
(под красивую музыку дарят учителям цветы)
В этом мире огромном, в котором живем я и ты,
Не хватает тепла, не хватает людской доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,
Будем вместе друг другу, как звезды светить.
Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души,
Ты однажды возьми и добро просто так соверши,
И тогда на морозе, щемяще, запахнет весной,
И тогда на земле станет больше улыбкой одной!
Ждут Вас сотни дорог, но у каждого будет своя,
(читает маленькая девочка)
И до цели добраться, конечно, помогут друзья!
Чтоб скорее исполнились давние Ваши мечты,
Пусть всегда будет главным уроком урок доброты!
- Внимание! Внимание! Уважаемые пассажиры! Скорый поезд «№ 2013 отправляется
с 13-го пути 5-ой платформы. Следующая станция «Выпускной бал». Счастливого Вам
пути!»
(звучит музыка, все поют песню «Голубой вагон»)
Медленно минуты уплывают вдаль,
Встречи с ними ты уже не жди,
И хотя нам прошлого немного жаль,
Лучшее, конечно, впереди!
Скатертью, скатертью дальний путь стелется
И упирается прямо в небосклон.
Каждому, каждому в лучшее верится.
Катится, катится голубой вагон
Может мы обидели кого-то зря,
Календарь закроет этот лист.
К новым приключениям спешим друзья,
Эй, прибавь-ка ходу машинист!
Голубой вагон бежит, качается,
Скорый поезд набирает ход,
Ну, зачем же этот день кончается,
Пусть бы он тянулся целый год!
(все машут рукой родителям и учителям)
Приглашение директору
Приглашение учителям (лицевая сторона)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа