close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Не место красит человека, а человек - место.
(народная мудрость)
Современные тенденции дошкольного образования и гуманистический
личностно-ориентированный подход к нему требуют индивидуализации обучения, в том
числе в работе с детьми с речевой патологией.
Логопедический кабинет – это лицо его хозяйки. Это творческая мастерская –
учителя-логопеда. Основным назначением логопедического кабинета, я считаю:
- создание оптимальных и рациональных условий для коррекционного развития и
воспитания дошкольников с речевыми нарушениями.
Все это предполагает:
- во–первых, предметную среду с корригирующим, развивающим и
оздоравливающим компонентами;
- во – вторых, научно – методическое (технологическое) сопровождение
образовательного процесса;
- в – третьих, наличие логопедической документации ;
- в- четвертых, информативный блок для педагогов и родителей
Сегодня, раскрывая секреты своего кабинета, вначале сообщу вам, что он
находится в очень замечательном, уютном МБДОБУ № 91 « Детский сад «РОСИНКА» в
г. Орске». Если заглянуть в прошлое моего кабинета, то стоит заметить, что он был
небольшим уголком в детской спальне. Благодаря заботе и пониманию моих проблем со
стороны администрации нашего сада, кабинет приобрел статус отдельного помещения.
Кабинет по площади небольшой, но очень уютный и оснащен современной мебелью.
Дизайн логопедического кабинета отвечает трем необходимым условиям
организации детской образовательной среды: удобно, эстетично, многофункционально.
Коррекционно-развивающая среда, созданная в логопедическом кабинете, позволяет
проводить индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми разного возраста и решать
различные коррекционные задачи, а собранные пособия дают возможность повышать
интерес к занятиям, активизировать речевую деятельность детей-логопатов.
Главное правило моего кабинета: « Вся среда доступна детям и имеет
коммуникативно-личностную, ориентированную направленность».
Кабинет имеет свое название «РЕЧЕЦВЕТИК», а так же эмблему, которая
предполагает основные направления развития детей посещающих данный кабинет.
По целенаправленному оснащению и применению кабинет можно разделить на
несколько рабочих зон:
1. Рабочее место учителя-логопеда:
Рабочий стол учителя – логопеда, на котором находится логопедическая документация:
- паспорт логопедического кабинета;
- личные дела детей посещающих группу КВ (протоколы обследования, речевые карты);
- программа работы логопедического кабинета, планы работы логопеда;
- журналы посещаемости;
- портфолио научно-методических достижений.
2. Зона коррекции произношения: находится в наиболее освещенном месте около окна,
свет слева. Зона оборудована дидактическим столом с встроенным зеркалом с
дополнительной подсветкой. В центре проводятся артикуляционная и мимическая
гимнастики, упражнения на развитие дыхания, постановка звуков и их автоматизация.
Имеется инструментарий для постановки звуков, материал для обработки (вата, спирт,
салфетки и т.д.); песочные часы – 5 минут; сменные игрушки на развитие
физиологического дыхания и автоматизацию изолированного звука, карточки с
артикуляционным укладом.
3. Зона развития и обучения: оснащена детскими столами разной высоты в соответствии с
ростом детей, детскими стульчиками, магнитной доской, фланелеграфом.
4. Зона ТСО включает в себя: компьютер, ноутбук, сканер, принтер, микрофон с
наушниками; компьютерные логопедические программы; магнитофон, аудиотека.
5. Зона методического, дидактического и игрового сопровождения представлена полками
и стеллажами с :
- методической и справочной литературой;
- диагностическим материалом;
- методической литературой по коррекции звукопроизношения;
- картотеки с речевым материалом для автоматизации звуков;
- методическая литература по преодолению ОНР;
- технологические карты по всем лексическим темам;
- картинный материал, мнемотаблицы, карточки схемы по развитию связанной речи;
- театр сказок, книги для чтения содержащие рассказы и сказки для пересказов;
- буквари, кассы букв, прописи, фишки, схемы, демонстрационный материал по обучению грамоте;
- оборудование, способствующее формированию, речевого дыхания;
- оборудование, способствующее развитию мелкой моторики;
- музыкальные и шумовые игрушки для развития фонетического слуха;
- игры и пособия для развития психических процессов(памяти, внимания, мышления).
6. Информационая зона предлагает для педагогов и родителей:
- папки передвижки;
- планшеты;
- библиотечка логопедических консультаций..
Все оборудование логопедического кабинета (наглядные, развивающие, дидактические
пособия, методическая и учебная литература) зафиксированы в паспорте.
Паспорт логопедического кабинета представлен четырьмя блоками:
БЛОК - I. Диагностический – обследование состояния речи, артикуляционной, общей и
мелкой моторики, фонематических и психических процессов.
БЛОК - II. Корркционно-развивающий – коррекция и развитие речи, а так же общей, мелкой и артикуляционной моторики, психических процессов.
БЛОК - III. Методический – повышение квалификации и самообразование.
БЛОК - IV. Консультативно-профилактический – просветительская работа среди родителей и педагогов.
В ходе последних реформ в области дошкольного образования с учетом ФГТ,
особое значение приобретает развитие у детей коммуникативных способностей
взаимодействия с окружающими как залог их благополучного развития и успешной
социальной адаптации. На современном этапе развития обществу требуется личность,
открытая для диалога. Готовность к диалогу - один из показателей сформированности
индивида как личности. У детей с общим недоразвитием речи на фоне системных речевых
нарушений очень медленно формируются коммуникативные навыки. В связи с этим в
моем кабинете большое место отводится для пособий, игр, специальной литературы
направленных на формирование у детей, с речевыми нарушениями, диалогической речи.
Так как в настоящее время в связи с ориентацией на гуманизацию образования, в том
числе дошкольного, наиболее востребованы технологии, приближенные к возрастным
особенностям детей, к их потребностям, то я уделяю большое внимание подборке и
оформлению дидактических игр. Игры являются более естественной формой детской
жизнедеятельности и отвечают биологическим, духовным и социальным потребностям
развивающейся личности ребенка.
Таким образом, могу заверить, что используя огромный воспитательнообразовательный потенциал игры, проблему формирования диалогической речи
дошкольников с общим недоразвитием речи, можно решать успешно.
Ну, а сейчас ссылаясь на одну народную мудрость: ЛУЧШЕ ОДИН РАЗ УВИДЕТЬ, ЧЕМ
СТО РАЗ УСЛЫШАТЬ, я приглашаю всех на фото экскурсию в мой кабинет.
«Приоткрыв дверь, вы увидите только часть кабинета, но чтобы узнать его секреты,
необходимо в него войти.»
«Рада приветствовать всех, Уважаемые коллеги! Это мое рабочее место, очень скромно,но
уютно.»
« Развивающая зона. Игры за круглым столом. Учимся продуктивному диалогу и
помогают нам в этом: игры-сказки.»
«Развивающая зона. Готовимся к школе. Звуко-буквенный анализ неотъемлемая часть
логопедических занятий»
«Развивающая зона. Работа в парах – один из действенных и результативных приемов,
который я очень часто использую в своей работе.»
«Корригирующая зона. Дидактический стол с встроенным зеркалом. Важный секрет этого
места: именно сюда приходят ребята с «кашей во рту», именно здесь они проявляют свое
упорство, настойчивость и трудолюбие и именно здесь они познают радость от красиво и
правильно сказанных слов.
«Зона ТСО. Любимое место моих ребят. В последнее время все больше и больше
появляется различных развивающих программ и это уже не является секретом, что мы
без них обойтись не сможем. ИКТ – прочно и уверенно заняло свое место в
коррекционной работе»
«Зона методического, дидактического и игрового сопровождения. На верхних полках и
стеллажах представлены: методическая литература, документация, контейнера с
технологическими картами по всем лексическим темам. На нижних полках расположен
дидактический и игровой материал, который всегда доступен и мобилен (в зависимости от
изучаемой темы)»
«Еще один секрет моего кабинета, здесь много антресолей и выдвижных ящиков, что
очень удобно для хранения архива, пособий и всего того что нам так необходимо в
работе»
« На данных полках расположены пособия для развития мелкой моторики и развития
речевого дыхания.»
«Информационная зона. На стенде для родителей вывешивается консультативный
материал, рекомендации, советы.»
Фото экскурсия по кабинету подошла к концу и в заключении хочется поделиться еще
одним секретом: «Терпение и творчество, упорство и победа –
Вот главные секреты в работе логопеда.»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа