close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Учитель – это профессия или призвание?
Конечно, для многих – профессия. Но в себе я уверена: учитель – мое
призвание! Это не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа…
Для меня «учитель» - это жизнь. «Я не работаю учителем, я живу учителем.» слова великого Л.Н. Толстого наиболее точно отражают то, чем я живу.
Как и все мои сверстники, я хорошо помню школьную веселую, интересную жизнь.
Все это благодаря школьному родству. Оно, это школьное родство - особое.
Духовное. Познавательное. Общественное. Светское. Интеллигентное. Именно
оно вложило в сознание каждого из нас мысль о том, что человек - личность,
индивидуальность, творец собственной судьбы, представитель нашего огромного
государства, наконец, частица России.
А сегодня я - Учитель! Мой истинный дом - школа, а ученики - это моя жизнь. Для
меня профессия Учителя – это источник человеческого общения, возможность
заглянуть в будущее вот уже на протяжении многих лет. Призвание учителя, в
первую очередь, состоит в том, чтобы заинтересовать ребят своим предметом,
дать толчок к развитию творческих способностей школьников, создать условия
для их личностного развития, нравственного взросления. Значит, я должна
воспитать человека средствами своего предмета – её Величества Математики.
Учитель – это одна из самых ответственных и сложных, а сейчас еще и самых
востребованных государством и обществом профессий. Мне вспоминаются
замечательные слова: «Учитель – человек публичной профессии, человек,
который всегда на виду, навечно вызванный к доске, который словом стучится в
душу».
Когда-то мой профессиональный выбор определили мои учителя.
Особенно счастлив в судьбе тот, кто встретил на своем профессиональном пути
настоящих наставников. Мне повезло: моим первым наставником была моя
первая учительница – Мариненко Татьяна Алексеевна и Крылова Татьяна
Николаевна учитель математики Краснополянской СОШ № 32. Эти мудрые,
добрые учителя научил меня любить школу, людей, себя, мир вокруг. Они зажгли
во мне огонь, который я несу в своем сердце.
Мне повезло, наставников в моей жизни было много. Встреча с
замечательными педагогами заставила меня по-другому посмотреть на
педагогическую профессию. Это Заяц Вера Ивановна учитель русского языка и
Бутова Галина Григорьевна учитель математики Николаевской СОШ № 30
Общение с ними внутренне меня изменило: я стала по-другому мыслить и
рассуждать, больше стала думать и рефлексировать, научилась по-новому, понастоящему работать.
Я считаю, что сегодня учитель должен быть очень креативным, добрым,
отзывчивым, внимательным к детям и компетентным в своей профессии. Нужно
быть очень хорошим психологом, так как дети сегодня требуют от нас, взрослых,
особого внимания. Мне кажется, что профессия учителя предназначена
исключительно для людей творческих, это профессия от Бога. Не каждый сможет
изо дня в день видеть и слышать радости и горести, принимать участие в жизни
не одного ребенка, а десятков, а то и сотен детей. Огромная чуткость, терпение,
преданность профессии, воля и сила характера помогают учителям в их трудной
миссии.
Чтобы научить ребёнка чему-то новому, воспитать в нём хорошие качества,
учитель сам обязан обладать ими. Очень точно сказал об этом А.С.Макаренко:
“Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним
разговариваете, или поучаете его… Вы воспитываете его в каждый момент вашей
жизни… Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других
людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями и с
врагами, как вы смеётесь… – всё это имеет для ребёнка большое значение”.
Главный принцип в работе учителя я для себя определила давно и стараюсь
следовать ему всегда: обучать и воспитывать собственным примером. Учу других
и учусь сама. Чтобы требовать что-то от ребёнка, я должна иметь на это
моральное право. Как бы я могла воспитывать в детях отвращение к сигаретам,
если бы курила сама? Желая воспитать честных, искренних и добрых учеников, я
должна быть искренней и доброжелательной с ними всегда.
Подавать положительный пример не так уж легко, ведь приходится в какой-то
мере переделывать себя. Все мы знаем, что переделать других – очень легко,
себя – намного труднее. Каждый из нас обладает недостатками, которые он бы не
хотел видеть в своих воспитанниках. Учитель должен стараться искоренить или
хотя бы уменьшить степень этих недостатков, чтобы не привить их своим
ученикам.
Требуйте от детей только то, в чём вы можете служить им примером. Когда они
подрастут и начнут понимать вас глубже, скажите просто – у меня этого нет, я
этого не достиг, но я хочу, чтобы ты пошёл дальше.
Ведь поистине велик учитель, воспитавший ученика, который его превзошёл.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа