close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие на корабле»
Цель. Создание условий для активной, творческой игровой деятельности.
Задачи.
1. Формировать умение детей отражать в игре яркие впечатления,
полученные от ознакомления с окружающей действительностью: события на
корабле, жизнь моряков.
2. Способствовать построению игры .
3. Совершенствовать у детей умение творчески развивать сюжет.
Предварительная работа: беседа о путешествиях, изготовление атрибутов к
игре, дидактическая игра «Кому, что нужно для работы и отдыха», просмотр
мультфильмов, рассматривание энциклопедий.
Оборудование:
мягкие модули, штурвал, канат, якорь, спасательные круги, бескозырки,
коврики, фуражка для капитана, матросские воротники, буйки, знак
«купаться разрешено» красный спасательный жилет, картинки животных
жарких стран, пальмы, игрушки, головные уборы для пассажиров, халат и
колпак для врача.
Ход игры:
Давайте и мы с вами отправимся в путешествие по морю. А для этого
построим корабль.
Дети с помощью воспитателя строят корабль из мягкого цветного модуля.
В группе раздаётся сигнал
Педагог: Что же это может быть?
Тревожный сигнал, сигнал сос
Просим о помощи! Корабль потерпел кораблекрушение
Педагог: Дети, что нужно сделать?
Педагог: Наш корабль готов. Ребята, кого выберем капитаном?
- Арсения –
Педагог: А кто будет штурманом?
- Артём. - Почему?
(Он умеет следить за маршрутом плавания)
Педагог: Кого выберем матросом?
- Матвея. – Почему?
(Он умеет выполнять указания)
Педагог: Кого выберем врачом?
- Ксюшу. – Почему?
(Она знает, где расположено сердце и другие органы, может определить
пульс)
Педагог: А кто будет выполнять работу кока?
- Вика. – Почему?
(Она умеет вкусно готовить)
Педагог: А я можно буду диспетчером и как диспетчер спрашиваю вас:
- Капитан, что вы будете делать во время плавания?
(Командовать моряками, принимать важные решения во время плавания,
отдавать приказы, вести наблюдения)
- Штурман, что вы будете делать в море?
(Следить за маршрутом, работать с картой)
- Доктор, а вы знаете, что нужно приготовить к плаванию?
(Да, мне нужно собрать лекарства, инструменты, перевязочный материал)
- Кок, а что вы будете делать на корабле?
(Я буду готовить и кормить команду корабля)
Педагог: Молодцы, вы отлично знаете свою работу. Занимайте свои места на
корабле и готовьте свои рабочие места.
Капитан (шапка капитана, подзорная труба)
Штурман (карта, карандаш, бинокль, штурвал)
Кок (набор посуды, продукты, фартук, колпак)
Доктор (медицинский халат + шапка, медицинский набор)
Диспетчер: Доктор, доложите, какое самочувствие у команды корабля.
(Доктор подходит к каждому члену команды осматривает, проверяет пульс.)
Доктор: Не кружится ли голова?
Вас не тошнит?
У вас всё в порядке?
Как вы себя чувствуете?
Всё хорошо, все здоровы, чувствуют себя отлично.
Диспетчер: Всем приготовиться к выходу в море.
Поднять флаг, проверить радиосвязь.
Капитан: Отдать швартовые.
Матрос: Есть отдать швартовые.
Капитан: Поднять якорь.
Матрос: Есть поднять якорь.
Капитан: От винта. Право руля. Полный вперёд! Так держать.
Штурман: Есть право руля! Полный вперёд!
Диспетчер: Капитан, приём, приём
Как меня слышите?
Доложите, где вы находитесь?
Корабль вышел в открытое море.
Капитан: Кок, доложите меню на обед
Кок: Докладываю, сегодня на обед на первое суп, на второе макароны по
флотски, на третье компот.
(Кок разносит на подносе чай)
Прямо по курсу вижу другой корабль.
Подплываем.
Капитан: Матрос, сбросить спасательный круг,
Приступить к спасению людей.
Диспетчер: Доктор, приготовьтесь для оказания первой медицинской
помощи.
Капитан: Доктор, окажите медицинскую помощь пострадавшим.
(Доктор перебинтовывает, ставит градусники, даёт лекарство)
Капитан: Кок, напоите горячим чаем потерпевших.
Диспетчер: Капитан, доложите, как чувствует себя члены команды корабля
Капитан: Моя команда чувствует себя хорошо, а члены корабля спасены.
Диспетчер: Поздравляю с успешно выполненным заданием!
Лево руля. Полный вперёд!
Капитан: Команда стройся!
Наше задание выполнено, люди спасены.
С возвращением на берег!
Даю команде два дня отдыха.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа