close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...открытого занятия почему люди такие разные

код для вставкиСкачать
Конспект непосредственной образовательной
деятельности с детьми старшего дошкольного
возраста (6-7 лет) по познанию
Тема: «Почему люди такие разные»
Цель НОД
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора
детей.
Задачи НОД
Расширять знания детей о многообразии национальностей на
планете и человеческих расах (монголоидной, европеоидной,
негроидной).
Закреплять представления детей об экологических особенностях
проживания людей монголоидной, европеоидной, негроидной
рас, об особенностях их материальной (быте, одежде, кухне,
костюме, жилище) культуры.
Воспитывать
устойчивый
познавательный
интерес
исследовательской и творческой продуктивной деятельности,к
культуре других народов.
Развивать коммуникативные навыки общения – умение работать в
паре и команде, совершенствовать умение рефлексии своей
деятельности.
Продолжать учить детей на примере сказочных персонажей
различать и понимать характер эмоционального состояния людей.
Показать детям различия и сходство людей разных рас, вызвать
уважение к людям разной расовой принадлежности: вызвать
интерес, любознательность, воспитывать благожелательное
отношение ко всем народам Земли.
Формировать у детей этические представления, знания о
категориях добра и зла, дружбы.
Интеграция образовательных областей:
«Познание» - формирование целостной картины мира, расширение
кругозора детей;
«Коммуникация» - развитие свободного общения со взрослым и
детьми.
«Музыка» - развивать умение владеть танцевальными движениями,
расширять приемы игры на музыкальных инструментах.
«Социализация» - формирование чувства принадлежности к
мировому сообществу
«Чтение художественной литературы» - развивать внимание детей
к художественному слову
«Физическая культура» - непринуждённо, выразительно двигаться
в соответствии с характером музыки, отображать образы,
имитационные движения.
Предварительная работа:
- сбор информации о человеческих расах (монголоидной,
европеоидной) из различных источников (журналов, энциклопедий,
Интернет-ресурсов).
- Подбор иллюстраций по темам: «Портреты человека разных рас»,
«Географические условия проживания в разных странах».
- Лепка из соленого теста игрушки «Матрешка».
- Художественное творчество: роспись матрешки.
- Знакомство с пословицами и сказками о дружбе
- Просмотр телепередач в семейном кругу.
- Чтение сказок народов мира.
- Просмотр мультфильмов народов мира
- Разучивание игр народов мира
- Прослушивание музыкальных произведений, разучивание
танцев народов мира.
Материалы:
Клубочек ниток, избушка Бабы-Яги, 2 рисунка Бабы-Яги,
клетка, карточки с животными, карта мира, заготовки для
фоторобота,китайские шапочки, палочки. Презентация.
Ход занятия.
Ритуал начала занятия: Собрались мы все вокруг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
Всем гостям пошлем привет
Пожелаем долгих лет.
“Волшебный клубочек”
Под загадочную музыку закатывается в группу клубок.
Воспитатель с детьми хотят его поднять, но он катится дальше.
Воспитатель: « Наверное, он волшебный! Куда же он нас зовет?»
Клубочек “привел” детей к избушке Бабы-Яги (в окне рисунок с
изображением злой Бабы-Яги, вокруг окна пауки и паутина)
- Вы узнали кто это? А вы знаете, почему ее зовут “Яга”? От слова
“Ягать”, то есть “кричать, ругаться”.
- Какие поступки чаще всего совершает в сказках Баба-Яга? (Злые,
недобрые, вредные, плохие).
. Баба-Яга - это сказочный герой.
- А когда вы смотрите спектакль, Бабу-Ягу играют обыкновенные
люди (артисты, актеры).
- Я знаю, что вы тоже артисты хорошие, и думаю, что вы сумеете
показать злую Бабу-Ягу!
(дети показывают)
- Ребята, я знаю , что у Бабы-Яги много пленников……
- Зачем хмурит брови, кричит…? (Хочет напугать)
Может она хочет, чтобы ее боялись?
А мы ее не будем бояться?
А почему Баба-Яга такая злая?
Может ее дразнили дети…
Вспомните:
“Баба-Яга, костяная нога,
Печку топила, кашу варила…”
Как вы думаете что она чувствовала? Вспомните, когда вас
дразнят…
Какое у вас настроение тогда? Покажите.
Что же сделать, чтобы она была не такая вредная?
Может ее пожалеть надо?
Баба-Яга, мы знаем, что ты хорошая, но тебя, наверно, часто
обижают…
…Может ей никто не помогает, никто ее не жалеет, пауков
распустила, паутиной закрылась. Как же ей помочь?
(дети предлагают)
Мы с вами знаем, что добро побеждает зло. Я открою вам
секрет. Пауки очень боятся пословиц и поговорок о добре и
дружбе. На каждого паука нужна пословица или поговорка.
(дети называют) а теперь растопим злое сердце Бабы-Яги
добрыми словами.
Какие добрые слова скажем? (Высказывания детей)
Как вы думаете приятно ей?
Посмотрите ,да она стала уже совсем доброй. И никакая она не
Баба-Яга, а Бабулечка-Ягулечка. Стала она доброй и даже
отпустила всех своих пленников.
Давайте поможем им вернуться домой.
д/игра «Карта»
правила: карточки с животными и людьми с разных континентов
прикрепить там где они живут и обитают.
Перед детьми , в чьих руках карточки с людьми, встает
затруднение – где разместить.
Решение.
Давайте разберемся. Это все люди. Чем они похожи? ). (Они
умеют думать, говорить, у всех людей похожие строения
тела.Бывают весёлыми и грустными, добрыми и злыми).
Чем отличаются? ? (Толстые и худые, высокие и низкие,
отличаются цветом кожи, разрезом глаз).
Почему? От чего это зависит? Почему же люди бывают
разные? Такие различия называют расовыми признаками. На Земле
живут люди разных рас.
В разных местах Земли свой климат, поэтому возникло три расы
людей. Они отличаются цветом кожи, формой глаз и типом волос.
(они приспособились к тем условиям, в которых живут)
- Посмотрите на свой цвет кожи.
- Какая она? (Светлая) Такие, как мы с вами жители Европы,
Америки и Австралии относимся к одной, европеоидной расе.
- Почему?
(В Европе солнце светит редко, часто идут дожди и бывают
туманы, поэтому тут живут люди со светлой кожей и светлыми
волосами.)
Бывает кожа желтая — это люди, живущие в Японии, Китае, Корее,
других азиатских странах.
Есть люди, у которых темная кожа, чернокожие. Эти люди живут в
основном в жаркой Африке. Африка – это очень жаркий
континент. Солнце греет целый год. Что случится с вашей кожей,
когда вы долго находитесь на солнышке? Как защитить глаза от
солнца? А если их нет?( Шляпа) у африканцев самые длинные
ресницы.
Презентация
После европейцев: русская народная игра «Шел козел по лесу»
После африканцев: танец
После монголов: игра оркестра. Отстукивание ритма под
монгольскую музыку.
Как у нас сегодня весело и интересно. Жаль, что сегодня нет в
детском саду ….и он не узнает того о чем мы сегодня говорили
и видели. А давайте мы составим фотороботы этих основных
рас и эти портреты повесим на доске, а когда придёт …. Мы
расскажем кто это такие.
(дети выполняют задание и рассказывают
кто у них получился, какие приметы)
Ребята, что вы узнали нового сегодня на занятии?
Сегодняшнее занятие я
замечательной песней:
Мы на свет родились,
Чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть,
Чтобы крепко дружить.
Чтоб улыбки друг другу
Дарить и цветы,
Чтоб исполнились в жизни
Все наши мечты.
бы
хотела
закончить
Общий танец с гостями «Подружись»
вот
такой
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа