close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МАОУ СОШ №1
Теплякова Оксана Валерьевна
Добрынина Оксана Владимировна
Попова Вера Викторовна
Мероприятие в 5 классах
Тема: «Золотое правило нравственности. Добро и доброта»
Цель: формирование понимания учащимися золотого правила нравственности,
Осознание необходимости совершать добрые поступки.
Формируемые УУД:
- Личностные
Формирование позитивного отношения к принятию золотого правила
нравственности, формировать знание о понятиях добро и доброта и роли в жизни,
Побуждать к совершению добрых дел безвозмездно
- Коммуникативные
Формирование и развитие умений работать в группах, менять состав групп в
классе, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссы и принимать их.
Оборудование: экран, проектор, музыка инструмент., песни о добре, презентация,
карточки для работы, ручки, листы бумани белой и чёрной, клей – карандаш.
материалы для изготовления ёлки.
Ход мероприятия
1. Мотивация на работу:
Добрый день, уважаемые пятиклассники. Мы рады очередной совместной
встрече с вами. Наше общение будет немного необычным (сегодня мы не в зале,
а на 3 этаже, нас много, но работать мы будем без микрофона, у нас на
мероприятии сегодня гости - учителя из других школ города). Встанем
поприветствуем друг друга и гостей, и тихо сядем на свои места.
Работать будут все. Но самыми активными – те, кто будут выполнять задания
будут сидеть за столом класса. В течение работы состав групп будет меняться.
Свою активность смогут проявить все, кто пожелает. Скажите, какие правила
мы будем соблюдать, работая таким образом?
1
Уважаемые пятиклассники, я думаю, что мы сегодня будем продуктивно
работать, внимательно друг друга слушать и слышать, и на каждый вопрос мы
обязательно совместно в группах найдём нужный ответ.
Итак, темой нашей совместной работы сегодня будет «ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО...»
1 группа 10 чел
2. Определение понятия «золотое правило»
А) Подберите существительные к прилагательному золотой
Прямое значение: Золотое кольцо Золотая медаль Золотые серёжки
Переносное значение: Золотое сердце Золотые руки Золотые слова
Б) Работа в группах (листочки - карточки)
1. « К древнему китайскому мудрецу Конфуцию пришел ученик и спросил: «Есть
ли правило, которым можно было бы руководствоваться всю жизнь?» Мудрец
ответил: «Это взаимность. Чего сам не желаешь, того не делай другим».
2. «Молодой еврейский юноша просил умных людей изложить ему содержание
священных книг так кратко, чтобы мудрость их можно было усвоить, стоя на одной
ноге и не утомившись. И тогда ответил ему мудрей: «Не делай никому того, чего
не хочешь, чтобы было сделано тебе».
3. «В начале нашей эры из уст проповедовавшего Иисуса Христа прозвучало: «И
так во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с
ними».
В) Анализ высказываний
 Чему же учат эти правила,
 что их объединяет?
 Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы поступали по
отношению к тебе.
 Не поступай по отношению к другим так, как ты не хотел бы, чтобы
поступали по отношению к тебе.
3. Работа с текстом
«На высокой колонне, над городом стояла статуя Счастливого Принца. Он был
очень красив, весь покрыт листочками золота, а вместо глаз сияли драгоценные
камни. Такой же камень был и на рукоятке шпаги.
2
Однажды над городом пролетала Ласточка. Лететь ей нужно было далеко, в
теплые края, и она решила переночевать у ног статуи.
Неожиданно на нее упала капля, потом вторая, третья. Ласточка поняла, что это
слезы Принца.
- Почему ты плачешь? Ведь ты такой красивый! – спросила она.
- Я жил во дворце, за огромными стенами, и считал, что кругом только счастье и
красота. Придворные величали меня «Счастливый Принц». А после смерти меня
поставили здесь, так высоко, что мне стали видны все скорби и нищета моей
столицы. И хотя сердце мое теперь оловянное, я не могу сдержать слез.
И вдруг попросил:
- Ласточка, пожалуйста, выклюй драгоценный камень из моей шпаги и отнеси
женщине с больным ребенком.
- Мне надо скорее улетать, идет зима, - ответила Ласточка.
- Останься хоть на одну ночь, помоги мне, - опять попросил Принц.
Не смогла отказать ему Ласточка, выклевала драгоценность и отнесла больному
ребенку. А когда вернулась, призналась Принцу, что ей совсем не холодно…»
/Оскар Уайльд/
 Отчего Ласточке стало тепло, ведь приближалась зима?
 Почему люди ценят добро?
4. Упражнение «Качества человека»
Так «золотое правило» вошло в жизнь людей и живет уже тысячи лет. И сегодня
остается главным правилом доброго человека.
В жизни каждому нужно быть дружелюбным. Чем больше добра ты сделаешь в
жизни людям, тем лучше для тебя, потому что добро вернётся и к тебе через
поступки и слова людей.
В поступках, привычках, отношениях с людьми
проявляются наши черты характера. Одни можно назвать хорошими, другие –
плохими. Они иногда борются в нашей душе, а какое победит – решает каждый из
нас сам.
Предлагаю вам выяснить: Какие черты характера вам мешают, а какие вы бы
хотели приобрести, развивать в себе?
Выберите положительные качества человека и наклейте их на лист бумаги белого
цвета в любом расположении, а отрицательные черты, от которых вы хотели бы
избавиться – на чёрный лист.
Работа учащихся в группах (Листы чёрный и белый, слова, клей-карандаш)
Доброта, открытость, подозрительность, внимание, душевность, грубость,
тактичность, зависть, скупость, искренность, лицемерие, лживость,
порядочность, эгоизм, доверчивость, честность.
3
Учащиеся зачитывают выбранные слова. (1 человек 1 лист, 2 – другой)
Согласитесь, каждый человек должен жить в мире добра, создавать вокруг себя
атмосферу добра из добрых дел, из добрых чувств.
*********************************************************************
Благодарю Вас за совместную работу, и предлагаю проявить
активность другой группе учащихся.
5. Интерактивная беседа
Как вы думаете, а что такое добро? (ответы детей)
Добро - все положительное, хорошее, полезное. Оно соединяет, объединяет,
роднит, вызывает симпатию, дружбу.
Атмосфера добра тесно связана с традициями родной культуры,
всепобеждающее добро нам во многом раскрыто в сказках.
Вспомните и назовите сказки, в которых добро побеждает зло.
Итак, с самого рождения каждый из нас слышит сказки, в которых добро
побеждает зло.
А о каком человеке говорят Добрый ?
- делающий добро другим.
Подумайте. Какими другими словами можно назвать доброго человека?
(работа в группах)
Запишите эти слова на лист бумаги. Прочитайте их. (Каждая группа читает
понятия, не повторяясь, учитель обобщает)
Добродушный
Добросердечный
Щедрый
Отзывчивый
Чуткий
заботливый
внимательный
мягкосердечный
доброжелательный
- Какое качество отличает доброго человека от других? (доброта)
- Что такое доброта?
Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление
делать добро.
Доброта – способность сострадать, сопереживать, сочувствовать.
(сделать добро, желать добра, помнить добром)
Не зря говорят: «Доброта, что солнце, а добрые люди, как лучи этого солнца,
добротой своей согревают людей».
4
6. ИГРА: Собери пословицы и поговорки (раздат)
- Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они
отразили в пословицах, которые передавались из уст в уста. Предлагаю вам
собрать пословицы и поговорки.
Доброта, что солнце,
Без добрых дел
Жизнь дана
Нет худа
Доброе слово
Добрые вести
Доброе слово лечит,
Живи добрее,
Делай другим добро –
и кошке приятно
без добра
а добрые люди, как лучи этого
солнца
нет доброго имени
на добрые дела
будешь всем милее
будешь сам без беды
злое калечит
прибавят чести
Читают команды по порядку по 1 пословице.
6. Рассказ «Памятники доброте»
Ребята, А вы знаете, что в мире есть памятники ДОБРОТЕ? я хочу вам показать их.
Известный современный скульптор и художник Григорий Потоцкий решил сказать
людям: «Будьте добрыми!» И создал символ доброты, установленный им в разных
странах. Так Памятник "Одуванчик" был открыт 20 октября 2007г. в Таллине, как
символ Доброты, отражение хрупкости и необходимости беречь дружбу. Это
символ Доброты, Любви, Дружбы, Единения. Это нежный бронзовый цветок,
шапочка которого составлена из множества раскрытых детских ладошек.
В 2010 году такой памятник открыт в Москве. Сейчас во многих странах
появляются эти памятники – дар Григория Потоцкого, возглавляющего
благотворительную организацию Международная академия доброты. Идея
памятника состоит в том, что каждая тычинка одуванчика – это раскрытая в
приветствии ладошка, на которой нарисован глаз, как символ открытого сердца.
И листья одуванчика как губы, на одну из которых приземлилась тычинка в образе
ладошки с глазом. Если мы будем добрыми по отношению друг к другу, это
укрепит взаимопонимание между нашими городами и странами, ведь Доброта –
это основное понятие гармонии человеческих взаимоотношений.
4 февраля 2009 года в Пензе был торжественно открыт памятник «Добрый
ангел мира». Памятник «Добрый ангел мира» предназначен для охраны города,
он олицетворяет собой защиту, доброту и любовь. Этот памятник есть и в других
городах. Во всем мире его принято устанавливать на средства меценатов, его еще
называют памятником благотворительности.
5
Есть еще много памятников Доброте, Преданности, Верности, Дружбе. Вы можете
сами поискать информацию о них. Затем рассказать одноклассникам.
А вы знаете, то есть всемирный день спонтанного проявления доброты? Это
17 февраля. Так может быть, нужно дарить добро окружающим только в этот день?
Конечно, нет, вы правы. Чувствовать добро всем хочется ежедневно.
7. Составление правил и списка добрых дел в группах (весь класс может
помогать, но соблюдаем правила работы) Листочки для работы
Нам приятно находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть
сами добрыми людьми. Давайте составим с вами правила доброты, пользуясь
которыми мы станем по-настоящему добрыми.
Мы обобщили самые настоящие правила доброты и вот, что получилось.
Запомним ИХ
Правила ДОБРОТЫ
1) Помогать людям.
2) Защищать слабого.
3) Делиться последним с другом.
4) Не завидовать.
5) Прощать ошибки другим………..
Согласитесь, в нашей стране, в мире есть множество людей, которые постоянно
нуждаются в нашей помощи и поддержке. Чуткий человек всегда их заметит.
Чтобы поверить в добро, надо начать делать его» - сказал великий русский
писатель Лев Толстой.
Давайте попробуем составить памятку-список добрых дел. Таких дел, которые в
новом году были бы вам по силам. Пусть это будут не большие дела, но полезные
для других. Перечислите, что бы вы могли сделать. (возможна помощь класса и
классных руководителей)
ДОП, (Учащиеся, которые пока не работают в группе, посмотрите на
высказывания о добре и доброте. Подумайте. Какое высказывание вам больше
пришлось по душе и почему. )
(учащиеся в группах составляют памятку и защищают её)
Замечательные дела вы запланировали. Надеюсь, что у вас обязательно всё
получится.
У меня есть Примерный список добрых дел, которые я стараюсь совершать
ежедневно, может, что-то понравиться и вам – возьмите на заметку. (читает):
6
- Улыбнуться прохожему.
- Придержать дверь подъезда.
- Помочь молодой маме вынести коляску.
- Уступить место в транспорте.
- Помочь донести тяжелую сумку бабушке.
- Вежливо или ласково поговорить со встретившимся Вам пенсионером.
- Собрать одежду (в том числе ту, из которой дети уже выросли), вещи и детские
игрушки привести их в порядок и раздать тем, кто в этом нуждается (Детские дома,
малоимущие семьи, бездомные, можно отнести в церковь.)
- Сделать кормушку для птиц.
- Покормить бездомных кошек или собак.
- Сделать угощение (пряники или печенье) и угостить соседей (Например, у нас не
принято общаться с соседями) - а настроение улучшается.
Обобщение.
Молодцы, ребята. А теперь вам надо постараться все свои планы реализовать.
Только помните, если человек ожидает благодарности за свою доброту, это не
может считаться истинной добротой. Добрые дела сами по себе должны
доставлять вам удовольствие, и при этом, давая что-то другим или помогая им, вы
не должны ожидать награды. Такова настоящая доброта.
Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые — щедро больным помогают,
Добрые — дарят тепло и уют,
Добрые — в ногу со слабым шагают
И никакого «спасибо» не ждут.
В народе говорят: «Добро творит чудеса» .
8. Практическая работа.
А) Мотивация
Мы сегодня предлагаем вам тоже сотворить чудо. Учащиеся 5 классов нашей
школы уже стали участниками 3-го Рождественского Благотворительного
марафона «Подари Надежду». Вы слышали, что о том, что нужна помощь
маленькому Владику Блинову, жителю Кунгура, и ребятам с нарушением в
развитии из детского дома в г. Кизел.
И сегодня, не откладывая, так нужное доброе дело в Преддверии Нового года и
Рождества предлагаем вам сделать замечательные новогодние ёлочки. Которые мы
7
продадим на школьной Новогодней ярмарке на следующей неделе. Вырученные
деньги передадим на лечение детей.
Б)Объяснение выполнения работы (организация групп)5 групп в классе
В)Проговаривание правил работы в группах:
 Слышим друг друга
 Умеем распределять обязанности ( вас 5 человек, а ёлочка одна)
 Умеем договариваться, не спорим
 Работаем быстро, аккуратно, качественно
Г) Объяснение учителем, демонстрация слайда, примера.
Д)Выполнение творческой работы учащимися. Демонстрация.
9. Заключение
Мы всех вас благодарим за теплый, доверительный разговор, за добрые и умные
мысли, за творческое, но качественное отношение к работе.
В знак благодарности примите высказывания и помните их:
Следуйте трем основным правилам:
Первое: делай добрые дела!
Второе: накапливай опыт добрых дел!
Третье: говори добрые слова и улыбайся!
Закон доброго отношения к людям:
• Думай о товарищах, а потом о себе.
• Уважая себя, уважай других.
• Будь общителен, активно помогай другим.
8
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа