close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Автор проекта "Споёмте, друзья" Филинова Анна
Владимировна
Предмет, возраст учащихся
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта "Споёмте, друзья"
Проект ориентирован на учеников 10-х классов. Учащиеся знакомятся с героическими
страницами русской поэзии, с песнями о Великой Отечественной войне, у них
формируются полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе.
Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее
известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение
результатов поиска. Продолжительность проекта 2 урока. В результате самостоятельных
исследований учащиеся ответят на основополагающий и проблемные вопросы, научатся
самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей)
пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. Результатом работы
над проектом должно стать:
а) знания и умения по теме «Стихи и песни о Великой Отечественной войне»;
б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных
прав;
в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;
г) умение оформлять результаты своего труда;
д) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю, родителям) –
защита проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему стихи и песни о грозных годах звучат и сегодня, потрясая сердца?
Проблемные вопросы
•
Где искать и как сохранить нужную информацию?
•
Как оформить свою работу?
Учебные вопросы
•
Как вы поняли, почему писать о войне трудно?
•
Какими чувствами пронизаны стихи и песни о Великой Отечественной войне,
прослушанные сегодня?
•
Какую тему поднимает каждая из песен?
•
Что сближает фронтовые песни с песнями народными, как вы думаете?
•
Как вы думаете, почему именно в военные годы было написано так много стихов и
песен?
План проведения проекта
1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме, выявление уровня
заинтересованностью темой, определение темы проекта)
2. Подготовительный (составление плана работы, знакомство с источниками получения
информации в сети Интернет, знакомство с принципами поиска информации в сети
Интернет)
3. Исследование (поиск и отбор нужной информации в сети Интернет)
4. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)
Продукт проектной деятельности учащихся: вечер,
посвящённый Дню Победы.
Другие документы
Стихи о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Песни о войне
Песни о Великой Отечественной Войне
Стихи С. Васильева, М. Дудина, С. Гудзенко, Ю. Друниной, М. Луконина, С. Орлова, К.
Симонова, А. Стовбы, А. Суркова, Г. Шпаликова.
Проект "Споёмте, друзья"( Вечер, посвящённый ветеранам Великой Отечественной войны).
1-й ведущий Вы бывали 9- го Мая возле Большого театра?
2-й ведущий. Вы слышали, как им подпевают и тридцатилетние, и двадцатилетние, и
десятилетние?
1- ведущий. Побывайте обязательно и почувствуете ещё раз, как дороги нам эти песни, как
священна наша память. Сегодняшний вечер мы посвящаем военной песне.
2-й ведущий. Той, что роднит наши поколения, соединяет руки и сердца дедов, сыновей и внуков.
И от этого руки становятся сильнее, а сердца- шире и трепетнее.
1-ё ведущий. Итак, слушаем, думаем, вспоминаем, поём.
Человеку холодно без песни
На земле, открытой всем ветрам,
Я не знаю в мире место есть ли,
Где не верят песням, как кострам.
На фоне довоенной "Рио- Риты" тихо и задумчиво звучат слова.
Чтец:
Рио -Рита, Рио- Рита- вертится фокстрот,
На площадке тацевальной сорок первый год.
Музыка постепенно затихает.
Чтецы :
В саду городском в восресенье
Оркестр на закате гремит,
И ситцевый ветер веселья
По жёлтым дорожкам летит.
Там вальс в босоножках- обновках
Кружит в хороводе огней
Без отдыха, без остановки
Волшебною силой своей
Сближая сердца безрассудно...
Звучит песня "Синий платочек" (сл. М. М. Максимова, муз. Г. Петерсбурского) в исполнении
Клавдии Шульженко.
1-й ведущий. В ночь на 22 июня 1941 года в гарнизонном клубе Бреста шла репетиция концерта
самодеятельных актёров.
Чтецы:
Брест в сорок первом.
Ночь в разгаре лета.
На сцене самодеятельный хор.
Потом : "Джульетта, о моя Джульетта!"
Вздымает руки молодой майор.
Да, репетиции сегодня затянулись,
Но не беда: ведь завтра выходной...
Спешат домой вдоль сладко спящих улиц
Майор- Ромео с девочкой - женой.
Она и впрямь похожа на Джульетту
И как Джульетта страстно влюблена.
Брест в сорок первом .
Ночь в разгаре лета.
И тишина, такая тишина!
Летят последние минуты мира.
Проходит час, потом пройдёт другой,
И мрачная трагедия Шекспира
Покажется забавною игрой.
2-й ведущий. На переход через границу в фашистском плане "Барбаросса" было запланировано 30
минут
Звучат трагические аккорды "Свящённой войны"( сл. В. Лебедева- Кумача, муз. А. Александрова),
постепенно усиливаясь.
1-й ведущий. По сведениям статистики, из добровольцев 1922, 23 и24 года рождения в живых
осталось три процента.
Чтецы:
Вновь прошлого кинолента
Раскручена передо мной:
Всего только три процента
Мальчишек пришло домой...
Да, раны врачует время,
Любой затухает взрыв.
Но всё- таки как же с теми-
Невестами сороковых?
Им было к победе двадцать,
Сегодня им шестьдесят.
Украдкой они косятся
На чьих- то чужих внучат.
Исполняется песня "Москвичи" (сл. Е. Винокурова, муз. А. Эшпая).
Чтец:
Песня - что-то вроде костра,
Золотому огню сестра.
Отогрели сердца, как руки,
И легко нам, и хорошо,
Пусть четыре года разлукиМы, друзья, подождём ещё.
Пусть греметь на пути пожарам
И смертям не стихать...Пройдём!
Ведь поётся в песне недаром
О хорошей встрече потом...
1-й ведущий спускается в зал с микрофоном и задаёт вопрос ветерану: "Какой была на войне
песня? Расскажите нам , что вы пели, когда и почему?"
Исполняется песня " Вечер на рейде" ( сл. А . Чуркина, уз. В. Соловьёва- Седого).
Чтец:
А было под Волховом синим
В крови поднимался рассвет.
Завязшие танки в трясине
И чёрные ленты ракет.
Болота, болота, болота,
За каждую точку бои,
И молча в отчаянных ротах
Друзья умирают мои,
Ползут по кровавому следу,
По чёрному снегу полки,
Лишь веруя сердцем в победу,
Рассудку уже вопреки
В исполнении Булата Окуджавы звучит "Песня о пехоте". Под гитару читается заветное
симоновское "Жди меня.
1-й чтец.
Алексей Сурков , 1942 год, любимой:
Положи мне на плечи руки
И в глаза прямее взгляни,
Если б знала ты, сколько муки
Сердце приняло в эти дни!
Нелегко ходить без оглядки,
Не мигая в огонь смотреть.
Возле губ наших горькие складки
Будет трудно стереть.
Даже если к полкам и ротам
Мир придёт в окопную глушь,
Мы не скоро назад воротим
Равновесие наших душ.
Сменит вспышки ракет зарница,
Зарастут окопы травой,
А солдату всё будут сниться
Рёв мотора и бомбы вой,
Всё же верю- пройдёт война.
И над выжжеными полями
Оживёт убитая нами
В этот страшый год тишина.
Исполняется песня " В землянке" ( сл. А. Суркова, муз. К. Листова ).
Чтец:
Голос первой любви моейпоздний, напрасныйВдруг окликул, заставил на миг замереть
И звучит до сих пор обещанием счастья...
Голос первой любви, как ты мог уцелеть?
Над горящей землёй от Москвы до Берлина,
Пыль дорог, где отстать- хуже, чем умереть,
И в бинтах все берёзы, в крови все рябины...
Голос первой любви, как ты мог уцелеть?
Звучит песня" Дороги" ( сл. Л. Ошанина, муз. А. Новикова ).
Чтец:
Контур леса выступает резче,
Вечереет.
Начало свежить.
Запевает девушка- разведчик,
Чтобы не темнело в блиндаже.
Милый!
Может, песня виновата
В том, что я сегодня не усну?
Словно в песне,
Мне приказ- на запад,
А тебе -в другую сторону.
За траншеей- вечер деревенский
Звёзды и ракеты над рекой...
Я грущу сегодня очень женской,
Очень несолдатскою тоской.
Звучит песня "В лесу прифронтовом" ( сл. М. Исаковского, муз. М. Блантера ).
1-й ведущий снова спускается в зал и задаёт вопрос:"Как отразилась война на вашей
послевоенной жизни? Что повлияло на послевоенные десятилетия в первую очередь?"
Чтец:
Мир вспоминали в танке тесном,
И грусть нежданная пришла
О том, что лёгкою, как песня,
Жизнь наша до войны была
Так из глубин траншеи небо
Солдатам кажется синейПохож на сказочную небыль
Клин серебристых журавлей.
Звучит песня "Журавли" ( сл. Р. Гамзатова, муз. Я. Френкеля) в исполнении М. Бернеса. Пусть в его
же исполнении прозвучат песни "Тёмная ночь (сл. В. Агатова, муз. Н. Богословского ), "Прасковья"
(на сл. М. Исаковского ).
Чтецы:
Комбату приказали в этот день
Взять высоту и к сопкам пристреляться.
Он может умереть на высоте,
Но раньше должен на неё подняться.
И высота была в тот день взята,
И знают уцелевшие солдатыУ каждого есть в жизни высота,
Которую он должен взять когда- то.
А если по дороге мы умрём,
Своею смертью разрывая доты,
То пусть нас похоронят на высотах,
Которые мы всё-таки берём.
Ребята исполняют песню "На безымянной высоте" ( сл. М. Матусовского, муз. В. Баснера .
Чтецы:
Неправда, друг не умирает,
Лишь рядом быть перестаёт.
Он кров с тобой не разделяет,
Из фляги из твоей не пьёт.
В землянке, занесён метелью,
Застольной не споёт с тобой
И рядом, под одной шинелью,
Не спит у печки жестяной.
Но всё, что между вами было,
Всё, что за вами следом шло,
С его останками в могилу
Улечься в землю не смогло.
Упрямство, гнев его, терпеньеТы всё себе в наследство взял,
Двойного слуха ты и зренья
Пожизненным владельцем стал.
Любовь мы завещаем жёнам,
Воспоминанья- сыновьям,
Но по земле, войной сожжённой,
Идти завещано друзьям.
Звучит песня в исполнении Владимира Высоцкого" Только он не вернулся из боя".
Чтецы:
Май приносит дни воспоминаний,
Вновь над миром светится звезда,
Ждут свободы, поднимают главы,
И горят в Европе города.
Дует ветер- молодой, весенний Гимнастёрка на плечах дымна.
И сиренью на шоссе- девчонка,
Юная, как младшая сестра,
Плачет и смеётся у трехтонки,Всё, как будто было бы вчера.
Прошлое мешая с настоящим,
Ты глядишь, как в зеркало, в года:
Да бывал ли ты когда-то счастлив
Так, как был счастливым ты тогда?
Звучит песня "Случайный вальс"( сл. Е. Долматовского, муз. М. Фрадкина).
Чтецы:
Весна и победа. Дни песни и света.
Два солечных, дивно скрещённых луча.
Два счастья. Два свежих, два ярких букета,
Завязанных крепкой тесьмой кумача.
Не длинные вопли воздушной сирены,
Не темень, не брызги стекла и камнейНабухшие почки весёлой сирени,
Летучие грозди салютных огней.
Не ужас пожара, не мрак подземелья,
Не тяжесть тревожных холодных ночейПоток ликованья, раскаты веселья,
Хозяйский приветливый голос грачей.
Не горечь разлук, не прощальные речи,
Не тайные вздохи предчувствий глухихА близкие, полные радости встречи,
- Не письма,-А руки, писавшие их.
Звучит песня "День Победы" ( сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова ) в исполнении Л. Лещенко.
Чтецы:
Ещё штыками обернутся песни,
Ещё придут и отшумят бои,
Придёт домой седеющий ровесник,
Придут не все ровесники мои.
Оставшимся- счастливо оставаться.
Но с этим миром в утреннем дыму
Договорились мы не расставаться
И мы вернёмся бронзою к нему,
У вас сады. У вас цветенье лета,
И юноши по мрамору идут
В сияющие университеты,
И холодно быть памятником тут...
Когда ты выйдешь с лекций на закате,
О наших размышляя временах,
Навек ушедших в толщи хрестоматий,
Ты обернёшьсяИ увидишь рядом
Тех,
Кто отвёл и от тебя беду,
Товарищ мой, бредущий тихим садом,
В трёхтысячном немыслимом году.
1-й ведущий. Живут вместе два поколеия ветеранов, так необходимые друг другу.
Чтец:
От боли и любви,
От счастья и утрат,
От ярости в крови
сердца у нас стучат.
Но больше оттого,
что всё-таки у нас
есть что-то от отцов,
от их разреза глаз,
от их надёжных рук,
от крутизны бровей,
от мужества разлук
и от кипучих дней...
1-й ведущий. И мы поём песни своих дедов, считая , что поём о себе.
Звучит песня "Десятый батальон" Булата Окуджавы, но не в сольном, а в массовом исполнении как гимн, как клятва.
Чтецы:
Глядят на нас , глядят фронтовики,
Глядят на нас исчезнувшие роты,
Глядят на нас ушедшие полки,
Глядят на нас с надеждой и заботой.
Ну как мы тут, и что у нас за жизнь,
Куда идём семьёю многоликой,
Готовы ль так же Родине служить,
Достойны ли истории великой?!
1-й ведущий. Мы всё постараемся сделать для того, чтобы ответить- да.
2-ё ведущий. Верьте нам!
Заканчивается вечер ещё одной довоенной мелодией. Участники вечера возлагают цветы к
памятнику воинам Великой Отечественной войны.
УЛЕЧЬСЯ ВМЕСТЕ НЕ СМОГЛО.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа