close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Сценарий праздника "Спасибо тебе, Букварь! "
Цель праздника:
Воспитывать у детей любовь к книге, желание хорошо учиться.
Задачи праздника:
Создать праздничную атмосферу, хорошее настроение.
Развивать коммуникативные способности, творческие способности
учащихся через внеурочные мероприятия.
СЛАЙД
1. Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
2. Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.
Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент
прощания с нашей первой учебной книгой. Кажется, еще вчера вы, ребята,
переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите,
уважаемые родители, на своих детей - как они изменились, выросли, поумнели.
Они многое узнали, многому научились.
- Но что это, звонок?
Ведущий. У меня зазвонил телефон (снимает трубку) Кто говорит?
Слон. Слон.
Ведущий. Откуда?
Слон. От верблюда.
Ведущий. Что вам надо?
Слон. Шоколада.
Ведущий. Для кого?
Слон. Для сына моего. Моя крошка в первый класс отправляется сейчас, и
ещё пришли букварь, только старый не давай, ведь сегодня в первый раз, он
идёт в свой первый класс.
Ведущий. А потом позвонил Крокодил и со слезами просил.
Крокодил. Мой милый , хороший, пришли и мне букварь тоже, и мне, и жене
и Тотоше. Он сегодня учиться идёт и букварь с собой возьмёт.
Ведущий. А потом позвонил Зайчишка.
Зайчишка. И мне пришли, пожалуйста, книжку. Я сегодня в школу иду, и
букварь с собой беру.
Ведущий. А потом позвонил медведь. Да как начал, как начал реветь.
Погодите медведь, не ревите, объясните, чего вы хотите? Но он только «му»,
да «му», пошлю я букварь и ему.
И такая канитель целый день.
Ведущий. - Ребята, а зачем животным нужен букварь?
-Ребята, а вам букварь помог?
-Что вы узнали из букваря?
-Чему вас научила эта волшебная книга?
Спросим у ребят: «-Так ли хорошо уметь читать?» (читают стихотворение
«Как хорошо уметь читать»)
. Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу…»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!
СЛАЙД (фото детей)
- А как же всё начиналось?
1-ый ученик. У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый
Свой памятный класс
2-ой ученик. И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый,
Школьный звонок.
3-ый ученик. Поступил я осенью
В школу, в первый класс
Я считаюсь школьником
С первого числа.
4-ый ученик. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
5 – ой ученик Мы ни капли не устали
Сколько нового узнали!
Как садиться, как вставать,
Как с соседкой не болтать,
Как здороваться, прощаться,
Как с пеналом обращаться,
Как держать в покое руки –
Нет для нас трудней науки.
6 – ой ученик Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего,
.
7 – ой ученик И директор наш, ребята,
С букварём ходил когда - то,
И учительница наша…
Все ходили в первый класс Наша очередь сейчас.
8 – ой ученик. Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд,
– Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
Ведущий. – А это как?
Куклы. –А,Б,В- вот так!
Песня «Урок»
С букварем уселись куклы
На лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы:
«А, бэ, вэ! А, бэ, вэ!»
Припев:
Ты нам, ветер, не мешай
И страницы не листай.
Ты буквы не прочтешь,
Только всех собьешь.
Подошел утенок важно,
Подошел: «Кря-кря-кря!»
И давай щипать бумажный
Корешок букваря.
Припев:
Ты, утенок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «кря-кря-кря», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.
Подошла, стуча копытцем,
К нам коза: – Что тебе?
– Я, коза, хочу учиться,
Бе, бе, бе! Бе, бе, бе!
Припев:
Ты, коза, нам не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «бе, бе, бe», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.
А потом пристал теленок,
Замычал: «Му-му-му!
Я – теленок несмышленый,
Ничего не пойму».
Припев:
Ты, теленок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай:
Не «му-му-му», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.
Выходит Букварь
-Настало время появится виновнику нашего торжества. А кто он узнаем, если из букв сложим слово
Р Ь У Б В А К
Сценка «Букварь и первоклассник»
Букварь: Я — букварь, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо—
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
Ждёт с волнением
девчонок, и мальчишек
Книга скромная — букварь.
Среди ярких, толстых книжек
Эта книга всем нужна
Учит грамоте она.
Хочешь многое узнать,
Научись, малыш, читать.
Первоклассник (недовольно отвернувшись) :
И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот ваш букварь?
Ухожу домой сейчас,
я включу сейчас компьютер,
Буду целый день играть,
В Интернет письмо писать.
Букварь: Подожди, не торопись,
Лучше ко мне ты приглядись,
А уйти всегда успеешь
И включиться в Интернет.
Грамотой не овладеешь—
Подключаться толку нет:
Насмешишь весь белый свет!
Первоклассник (возмущенно):
Как же так? Ведь я читаю,
Цифры знаю, буквы знаю.
Букварь (показывает на вошедшую букву Р) Эту тоже?
Первоклассник:
Ну а как же?!
Скажет каждый во дворе:
Перед нами буква «Рэ».
Буква «Р».
Я не рэ, не рэ, не рэ,
Хоть пишусь я во «дворе»!
Ты меня найдёшь в «горах»,
«Тундре», «речке», «берегах».
Рокочу я громким громом
И реву звериным рёвом –
Вот тигриным, например.
Моё имя буква «эр».
Букварь: Потрудись и ты немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало –
На страницах букваря
Первоклассник (смущённо).
Извините, я не знал,
Что не правильно читал.
- Ребята, а вы знаете буквы? Давайте вспомним песенку-запоминалочку (см. Букварь 2 ч.).
-Дети буквы знают, вот взрослые, знают? (Родители хором читают алфавит в обратном порядке)
- А как вы думаете почему букварь , букварём назвали?
Ученик
Букварем букварь назвали,
Потому что учит он
Записать звук-невидимку
Буквой – видимым значком.
Ученик
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки В каждой словно слышим звуки.
Звуки эти разные:
Все:
-Гласные, согласные.
Ученик
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке Аленку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Ученик
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
.
Ученик
Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
МА и ША (запомни: МАША!)
К нам явились на урок.
Ученик
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,
СО и ВА, читай: СОВА.
-КОНКУРС «СОБЕРИ СЛОВО»
БАКОСА _ СОБАКА
ЛАИС- ЛИСА
ШКОКА - КОШКА
Ученик
Мила мыла руки мылом,
Маша кашу варит нам,
Чтоб скорей и легче было,
Все читайте по слогам!
Ученик
Соединили мы два слова И предложение готово:
Дождь идет.
Гремит гроза.
Улетела стрекоза.
Ученик
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Все:
- Умеем говорить, считать.
Ученик
И постепенно, понемногу
Все:
-Мы научились все читать.
Ученик
Все мы сегодня говорим.
Все:
- Спасибо букварю!
Зачитывание телеграмм сказочных героев (см. букварь)
Шапокляк: Привет, первоклашки-промокашки! Девчонки-вертушки!
Мальчишки-кочерыжки!
Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так
хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?
Ведущий: На праздник “Букваря”. Ну зачем ты пришла, Шапокляк? Опять
будешь пакостить?
Шапокляк: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?
Первоклассники: (хором) Хорошо!
Шапокляк: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои
любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники. Вот с кого надо брать
пример! А то у меня так мало ребят, которые умеют красиво сделать хорошую
пакость. А все потому, что вы не хотите у меня учиться. Айда со мной! Я вас
такому научу!
Ведущий: Ребята, вы пойдёте учиться у Шапокляк?
Первоклассники: (хором) нет!
Шапокляк: Я знаю, кто вам нравится, с кого вы будете брать пример: Мальвина
– эта зануда, Вини-Пух – песенки какие-то сочиняет, и этот – самый главный
мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. Тоже нашел товарища! Играет на
своей гармошке у прохожих на виду!
Ведущий: Ой, подожди, Шапокляк. Пришла к нам на праздник, а чему же ты
ребят учишь? Нехорошо!
Шапокляк: Не буду, не буду! Это я от горя забылась. Я ведь осталась однаодинешенька. Моя крыска Лариска сейчас в Африке на конкурсе красоты, а мне
ведь одной-то скучно пакости делать. А друга здесь можно найти?
Ведущий: Конечно! А какого друга тебе надо?
Шапокляк: Мне надо... Мне надо... Мне надо двоечника!
Ведущий: Какого двоечника?
Шапокляк: Круглого.
Ведущий: А зачем тебе круглый двоечник?
Шапокляк: Как зачем? Я ведь учусь в школе вредителей. Вот скажут мне:
“Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек в дневнике!” А я отвечу: “Подумаешь,
шесть! А вот у одного моего приятеля целых восемь!” Понятно?
Ведущий: Понятно.
Шапокляк: И хорошо, чтобы он был еще драчун.
Ведущий: Зачем же?
Шапокляк: Как зачем? Я приду домой, а мне скажут: “Опять у тебя шишка на
лбу?” А я отвечу: “Подумаешь, шишка! Вот у одного моего товарища целых
четыре шишки!”
И еще надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки. Мне скажут: “Опять ты
разбила чужое окно?” А я скажу: “Подумаешь, окно, вот мой товарищ два окна
разбил!”.Потом еще нужно, чтобы он был хорошо воспитан.
Ведущий: Зачем?
Шапокляк: Как зачем? Чтобы мне на его воспитание не пришлось время
тратить.
Ведущий: Значит, если я тебя правильно понял, тебе нужен хорошо
воспитанный двоечник и безобразник?
Шапокляк: Вот именно.
Ведущий: Я сомневаюсь, что ты найдёшь в нашей школе себе товарища. Вот
посмотри, какие мальчики учатся в нашей школе.
Мальчики
Кто любит музыку и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с букварём
Мы частушки вам споём.
ЧАСТУШКИ.
Время быстро пролетело
С сентября до мая.
Мы сегодня отмечаем
Славный праздник Букваря!
Топни ножка-нога,
Я -славненький.
Букварь изучил
Хоть и маленький.
Разбудите меня ночью
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Не печалься ты, букварь,
Лучше нету книжки.
Подарю тебя теперь
Младшему братишке.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машина я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу.
Мы простимся с букварём
И рукой помашем.
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем.
Шапокляк: Нет, ну такие друзья мне совсем не подходят! Они все сильные,
смелые выносливые. Я не смогу с ними дружить!
Шапокляк: Ну вот, опять помешали сделать гадость! Кто звал этого Букваря ?
Ведущий: Вы приглашали его, ребята?
Первоклассники: (хором) Да!
Шапокляк: Я видела, нет в этой школе плохих мальчишек! Может
быть девчонки найдутся ябеды и сплетницы?
Ведущий: Посмотри, Шапокляк, на наших первоклассниц. Они учились не
только математике и русскому языку, а ещё искусству танца.
Танец
Шапокляк: И девчонки тут такие положительные… Что же мне делать?
Ведущий: Давайте ребята научим Шапокляк говорить вежливые слова.
Растает ледяная глыба от слова теплого...
Дети. Спасибо. (Хором).
Ведущий: Зазеленеет старый пень, когда услышит...
Дети. Добрый день. (Хором).
Ведущий: Если больше есть не в силах, скажем маме мы...
Дети. Спасибо. (Хором).
Ведущий: Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече...
Дети. Здравствуйте. (Хором).
Ведущий: Когда нас бранят за шалости, говорим...
Дети. Простите, пожалуйста. (Хором).
Ведущий: И во Франции, и в Дании на прощанье говорят...
Дети. До свидания. (Хором).
Шапокляк: Да, что же такое делается!
Никого я не нашла себе в помощники в вашей школе! Все умные,
благоразумные, воспитанные. Ухожу я от вас!
Ведущий: И лучше тебе не приходить к нам! Правда, ребята?
Первоклассники: (хором) Да!
Прощай, букварь!
Слова и музыка Людмилы Мельниковой
Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Букварь:
Ах! Совсем забыл, друзья,
Что представить должен я,
Кто на смену мне придет,
дальше вас учить начнет.
(Входит Большая книга)
Книга: Я – Книга.
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
Пушкин, Лермонтов, Толстой…
Да, учебник непростой
Так много интересного,
пока вам не известного.
Я от Букваря слыхала,
Что вы знаете немало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
(На сцену выходит библиотекарь)
Библиотекарь: Мы не только готовы читать другие книжки, но мы уже прочитали много книг. Ребята
подготовили выставку рисунков по прочитанным книжкам.
Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!
Демонстрируется рисунки «Любимые герои сказок»
Библиотекарь: Ребята! А вы любите читать книжки? Отгадайте героев ваших любимых сказок.
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше.(Карлсон)
Это знают даже первоклашки,
Что есть друг большой у Чебурашки,
Под гармошку песни он поёт.
Имя друга каждый назовёт.
Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос
Лечит маленьких детей
Лечит птичек и зверей
Сквозь очки на всех глядит
Добрый Доктор ….
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её?
. Кто работать не хотел,
а играл и песни пел?
К братцу третьему потом
прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
и называется….
Удивляется народ:
едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи
ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется…
Подарит новое корыто, и новый дом,
и слуг в придачу.
Но если уж она сердита,
с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё,
и в море зыбком растает….
. Сидит в корзине девочка
у Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
несёт её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда ответь!
Названье этой книжки…
. Укатился он из дома
По дороге незнакомой…
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный,
говорливый, простодушный
И румяный…
Библиотекарь: Какие вы молодцы! Все умеете! Я приглашаю Вас приходить к нам в
библиотеку читать интересные книги. Библиотека - это чудесный книжный город, а я
хозяйка этого города и зовут меня ...
Находясь в этом городе, вы становитесь умнее, сильнее, добрее. Но для того, чтобы
попасть в книжный город, нужно дать клятву читателей. Для принятия клятвы прошу всех
встать!
Слайд 9.
(Читает клятву:)
Брать книги только чистыми руками.
Все: - Клянёмся!
Обернуть книгу, вложить в нее закладку.
Все: - Клянёмся!
Не перегибать книгу при чтении.
Все: - Клянёмся!
Вовремя возвращать книгу в библиотеку.
Все: - Клянёмся!
Букварь: Вы молодцы, ребята! Мне понравился ваш праздник, но мне пора спешить к другим
ребятам, которые еще не научились читать.
Учитель: Ну вот и перевернута
Последняя страница,
Теперь уже не с Букварем
Будем мы учиться.
Мы доброе слово сказать букварю
Сегодня должны все, ребята
СПАСИБО!- 3 раза
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа