close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Положение об открытом конкурсе
видеотворчества «Естествознание вдоль и поперек»
1. Общие положения
Открытый конкурс естественнонаучного видеотворчества «Естествознание вдоль
и поперек» (далее – конкурс) проводится ГБОУ ПО «Губернский лицей-интернат для
одаренных детей».
2.Цель конкурса
Конкурс проводится в целях воспитания естественнонаучного мировоззрения,
осознания ценности образования, интереса к исследовательской работе, научному
познанию и направлен на развитие детского видеотворчеству и оказание помощи
старшеклассникам Пензенской области в определении их профессиональной ориентации.
3. Задачи конкурса
- популяризация естественнонаучных знаний в среде школьников Пензенской
области;
– выявление школьников Пензенской области с творческими и естственноматематическими способностями и стремлением к практической исследовательской
работе;
- укрепление творческих связей между образовательными учреждениями
Пензенской области;
- ознакомление областной общественности с творческими достижениями юных
авторов;
- привлечение общественных и государственных организаций к поддержке
естественно-математического образования школьников;
- отбор лучших творческих коллективов Пензенской области для участия в
лицейской каникулярной видео-школе.
3. Участники конкурса
К участию в конкурсе приглашаются отдельные авторы – школьники и
коллективы кино-, видео- и телестудий образовательных учреждений Пензенской области.
Возраст авторов фильмов на момент подачи заявки не должен превышать 18 лет.
4. Порядок и условия проведения конкурса
К участию в конкурсе принимаются следующие видеоработы:
- документальный фильм;
- игровой фильм;
- научно-популярный фильм;
- мультипликационный фильм;
- видеоклип;
- телесюжет.
Любая видеоработа должна быть смонтирована, иметь начальные титры с
указанием названия фильма и финальные титры с указанием авторов, операторов,
участников работы, учебного учреждения и года создания.
Количество работ, предоставленных от одного автора или киновидеообъединения
не ограничено, продолжительностью одной работы не более 10 минут.
Видеоработы, представленные на конкурсе должны соответствовать следующим
темам:
- «Видеозадача» (Работа должна демонстрировать условие, решение и ответ
любой задачи по предметам естественно-математического цикла);
- «Законы и явления» (Работа должна демонстрировать законы, явления и
процессы, изучаемые к курсе физики, химии, биологии, математики, информатики).
- «Ценности в стиле рэп» (В работе должен быть представлен речитатив о
ценности образования и науки для современного общества и каждого человека).
В фестивале не могут принимать участие работы: пропагандирующие алкоголизм,
наркоманию, курение, насилие, шовинизм, жестокость, разжигающих национальную
вражду и ненависть, затрагивающих религиозные чувства либо иным способом
нарушающие законодательство РФ.
Требования к работам, предоставляемым на конкурс:
- видео работы должны быть сохранены в формат MPEG-2, объемом не более 400
Mb;
- вместе с фильмом предоставляется заявка (приложение 1).
- прислать работу на конкурс можно двумя способами:
1. записать на диск DVD (1 работа на 1 диске), на диске должны буть указаны
данные (ФИО автора, контакты), диски должны быть упакованы в жесткие футляры.
2. отправить ссылку для скачивания видеоработы в сети Internet на e-mail:
[email protected]
Работы, не соответствующие данным техническим условиям, на конкурс не
допускаются.
Критерии оценки конкурсных видеоработ:
- доступность восприятия, лаконичность и информационная насыщенность
сюжета;
- многообразие иллюстративного материала, художественная
выразительность изобразительного ряда;
- оригинальность и оправданность использования технических средств
и спецэффектов при раскрытии авторского замысла;
- для оценки видео будут использованы критерии:
правильное использование фильтров при съемке, отсутствие засветки, отсутствие
больших теневых пятен, наличие (при необходимости) искусственного света, наличие
резкости кадра, отсутствие в кадре микрофона, наличие (при необходимости) штатива,
творческий подход (камера показывает то, что не видит глаз), правильное оформление
интервью, эффектные крупные планы, начальный и финальный кадры;
- для оценки монтажа будут использованы критерии:
отсутствие очень коротких кадров, чистый монтаж всех звуковых рядов,
отсутствие «прыжков» при смене кадров, правильное использование кадров с
применением трансфокатора и с панорамами, эффективное использование определенной
последовательности кадров, отсутствие пересечения линии симметрии, отсутствие склеек
средний план к среднему, крупный к крупному и т.д., единый уровень записи звука на
протяжении всего сюжета, творческий подход в использовании музыки и шумов;
- для оценки текстового сопровождения видеоработы будут использованы
критерии:
доказательность утверждений и выводов, правильная грамматика, отсутствие
жаргона и штампов, использование разговорного стиля, наличие особых литературных
или ораторских приемов, логическая связанность всех частей текста между собой.
По итогам конкурса будут названы лучшие видеоработы, а так же определены
лучший сценарий, режиссура и операторская работа.
Участвуя в конкурсе и сдавая материалы на конкурс, вы соглашаетесь с тем, что
оргкомитет конкурса имеет право по своему усмотрению использовать ваши конкурсные
материалы во время и после завершения конкурса, включая публикацию их в средствах
массовой информации, размещение в сети интернет и иное сообщение их для всеобщего
сведения без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием
авторства.
5. Этапы и сроки проведения конкурса
Конкурс проводится в 2 этапа:
1. Заочный этап (февраль-апрель 2015 года) Сбор видеофильмов и работа
жюри конкурса.
Оргкомитет конкурса до 4 апреля 2015 года принимает заявки и фильмы по адресу:
440049, г. Пенза, ул. Попова, ГБОУ ПО "Губернский лицей-интернат для одаренных
детей".
На каждый фильм должна быть заполнена заявка печатными буквами по
прилагаемой форме (Приложение 1).Справки по тел.: 34-85-44, Е-mail: [email protected]
Контактное лицо – Позднякова Наталья Николаевна, старший методист.
2. Очный этап (апрель 2015 года). Лицейская каникулярная видео-школа:
круглые столы, мастер-классы, экскурсии для участников конкурса и руководителей
видеообъединений, демонстрация лучших работ, награждение по номинациям.
6. Подведение итогов конкурса, награждение
Все видеоработы, присланные на конкурс, просматривает отборочная комиссия и
формирует программу для заключительного показа.
Форма оценочного листа представлена в Приложении 2.
Участники конкурса, успешно прошедшие заочный этап, приглашаются для
участия в лицейскую каникулярную видео-школу в ГБОУ ПО «Губернский лицейинтернат для одаренных детей» официальным вызовом оргкомитета. Проезд участники
оплачивают самостоятельно. Оплата питания и проживания на базе Губернского лицея
согласуется при вызове участников на очный этап.
Каждая студия за представленные видеоработы получает диплом участника
конкурса.
Приложение 1
ЗАЯВКА
на участие в открытом конкурсе видеотворчества
«Естествознание вдоль и поперек»
ГБОУ ПО «Губернский лицей-интернат для одаренных детей»
Вид работы (отметить нужное):
- документальный фильм;
- игровой фильм;
- научно-популярный фильм;
- мультипликационный фильм;
- видеоклип;
- телесюжет.
Тема (одна из предложенных)______________________________________
Название работы_________________________________________________
Хронометраж____________________________________________________
Формат_________ Год создания_____________________________________
Сценарий (фамилия, имя, возраст)___________________________________
Режиссура (фамилия, имя, возраст)___________________________________
Съемка (фамилия, имя, возраст)______________________________________
Монтаж (фамилия, имя, возраст)_____________________________________
Инфо графика (фамилия, имя, возраст)________________________________
Звук (фамилия, имя, возраст)________________________________________
Общее количество детей, участвовавших в создании фильма:______________
Название студии` ___________________________________________________
Образовательное учреждение ________________________________________
Ф.И.О. педагога(ов)_________________________________________________
Почтовый адрес` ___________________________________________________
Телефон________________ E-mail_____________________________________
Приложение 2
Оценочный лист видеоработы
ВИДЕО
Правильное использование фильтров при съемке
Отсутствие засветки
Отсутствие больших теневых пятен
Наличие (при необходимости) искусственного света
Наличие резкости кадра
Отсутствие в кадре микрофона
Наличие (при необходимости) штатива
Горизонтальный уровень камеры
Камера достаточно приближена к объекту (действию)
Творческий подход (камера показывает то, что не видит глаз)
Правильное оформление интервью
Хорошо выбран второй план для интервью
Хороший естественный звук
Эффектное использование макрофокуса
Эффектные крупные планы
Эффектный начальный кадр
Эффектный финальный кадр
Общее эмоциональное воздействие
МОНТАЖ
Красивое, привлекающее внимание начало
Хороший естественный звук в начале
Отсутствие очень коротких кадров
Чистый монтаж всех звуковых рядов
Хорошее звучание голоса на естественном фоне
Отсутствие «прыжков» при смене кадров
Правильное использование кадров с применением трансфокатора и с панорамами
Эффективное использование определенной последовательности кадров
Нет пересечения линии симметрии
Статичные кадры минимальной длины
Нет склеек средний план к среднему, крупный к крупному и т.д.
Соединение с помощью естественного звука
Чистый, единый уровень записи звука на протяжении всего сюжета
Творческий подход в использовании музыки и шумов
ТЕКСТ
Основная идея материала четко выражена
Хорошая подводка ведущего к сюжету
Персонифицированный подход (главный персонаж)
Доказательность утверждений и выводов
Даны ответы на все поднятые вопросы
Есть ответ на вопрос «Зачем снимался сюжет?»
Правильное использование голоса за кадром (в нужных местах)
Несколько интервью с выражением разных точек зрения
Правильная грамматика, отсутствие орфографических ошибок
Отсутствие жаргона и штампов
Использование разговорного стиля
Особые литературные или ораторские приемы
Идеальное структурное оформление текста
Все части текста логически связаны между собой
Максимальная оценка за весь материал
Баллы
1
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
3
Итого 23 балла
Баллы
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
1
2
2
Итого 18 баллов
Баллы
2
1
3
1
1
3
1
1
1
1
3
1
3
2
Итого 25 баллов
66 баллов
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа