close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Муниципальное образовательное учреждение «Ряжская средняя
общеобразовательная школа №1» Ряжского района Рязанской области, в дальнейшем
именуемое «Школа», является муниципальным
бюджетным образовательным
учреждением, реализующим общеобразовательные программы начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования.
Учредителем Школы является муниципальное образование - Ряжский
муниципальный район Рязанской области. Функции и полномочия учредителя Школы
осуществляются администрацией Ряжского муниципального района.
1.2. Школа является правопреемником муниципального образовательного
учреждения «Туровская основная общеобразовательная школа», муниципального
образовательного учреждения «1 Марчуковская основная общеобразовательная
школа», муниципального образовательного учреждения «Алешинская основная
общеобразовательная школа», муниципального образовательного учреждения
«Ряжская вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа». Муниципальное
образовательное учреждение «Алешинская основная общеобразовательная школа»
реорганизована путём ее присоединения к муниципальному образовательному
учреждению «Ряжская средняя общеобразовательная школа № 1» в статусе филиала.
Филиал осуществляет свою деятельность на основании положения, утвержденного
руководителем базового учреждения.
1.3.Полномочия управленческой деятельности в сфере образования переданы
Управлению образования и молодежной политики муниципального образования –
Ряжский муниципальный район Рязанской области.
1.4. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс,
обособленное имущество, лицевой счет, открываемый в установленном порядке в
соответствии с действующим законодательством, штамп со своим наименованием,
печать установленного образца, бланки и другие реквизиты.
1.5. Школа в своей деятельности руководствуется федеральными законами,
указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и
распоряжениями
Правительства
Российской
Федерации,
решениями
соответствующего государственного и муниципального органа, осуществляющего
управление в сфере образования, Типовым положением об общеобразовательном
учреждении, настоящим Уставом и Положением о филиале МОУ «Ряжская СОШ
№ 1».
1.6.Школа приобретает права юридического лица с момента государственной
регистрации. Школа имеет право на ведение образовательного процесса и на
получение льгот, предусмотренных законодательством Российской Федерации, с
момента выдачи ей лицензии. Школа проходит государственную аккредитацию в
порядке, установленном Законом Российской Федерации
от 10. 07.1992 N 3266-1
«Об образовании».
1.7. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии со своими целями,
задачами и функциями, отвечает за результаты своей деятельности и выполнение
обязательств в соответствии с действующим законодательством.
1.8. Школа приобретает имущественные и неимущественные права и несёт
связанные с этим обязанности, имеет право от своего лица заключать договоры,
выступает истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством
Российской Федерации.
1.9. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у неё на праве
оперативного управления имуществом, как закреплённым за Школой собственником
имущества, так и приобретённым за счёт доходов, полученных от приносящей доход
деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закреплённого
за Школой собственником этого имущества или приобретённого школой за счёт
выделенных собственником имущества Школы средств, а также недвижимого
имущества. Собственник имущества Школы не несёт ответственности по
обязательствам Школы.
1.10.Статус Школы:
организационно-правовая форма – муниципальное учреждение;
тип – общеобразовательное учреждение;
вид – средняя общеобразовательная школа.
1.11.Полное наименование Школы - муниципальное образовательное
учреждение «Ряжская средняя общеобразовательная школа №1».
1.12.Сокращенное наименование - МОУ «Ряжская СОШ №1».
1.13. Место нахождения школы:
- юридический адрес: 391964, Рязанская область, г. Ряжск,
ул. Красная, д. 18;
- фактический и почтовый адрес: 391964, Рязанская область, г. Ряжск,
ул. Красная, д. 18, телефоны: 8 (49132) 2-17-35,
8 (49132) 2-10-47
1.14.Место нахождения филиала:
филиал муниципального образовательного учреждения «Ряжская средняя
общеобразовательная школа № 1» «Алешинская основная общеобразовательная
школа»:
- юридический адрес: 391984, Рязанская область, Ряжский район,
село Большая Алешня, ул. Новая, д. 6;
- фактический и почтовый адрес: 391 984, Рязанская область,
Ряжский район, село Большая Алешня, ул. Новая, д.6,
телефон:8 (49132)28-8-46;
1.15. Обучение и воспитание в Школе ведётся на русском языке.
1.16. Школа создает условия для реализации гражданами Российской
Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и
бесплатного общего образования всех ступеней.
1.17. Отношения между Школой и Учредителем определяются договором,
заключаемым между ними в соответствии с законодательством Российской
Федерации.
Отношения Школы с обучающимися и (или) их родителями (законными
представителями) регулируются договором, заключаемым с родителями (законными
представителями), Школы с работниками регулируются трудовым договором и
настоящим Уставом.
1.18. Основными целями Школы являются формирование общей культуры
личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания
общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы
для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных
образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье,
формирование здорового образа жизни.
Для достижения этих целей реализуются основные общеобразовательные
программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов, а
также могут реализовываться дополнительные общеобразовательные программы за
пределами определяющих статус Школы основных образовательных программ;
создаются условия, обеспечивающие охрану здоровья обучающихся.
Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества,
государства, обеспечивает охрану здоровья и создание условий для разностороннего
развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности
обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
1.19. Права на выдачу выпускникам документа об образовании
государственного образца соответствующего уровня и на пользование печатью с
изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Школы с
момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим
свидетельством о государственной аккредитации.
1.20. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается
медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за Школой.
Медицинский персонал наряду с директором Школы
и педагогическими
работниками Школы
несет ответственность за проведение лечебнопрофилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим
и качество питания обучающихся.
1.21. Организация питания в Школе осуществляется за счет бюджетных
средств, продукции, выращенной на учебно-опытном участке, и возлагается по
согласованию с Учредителем на Школу и организации общественного питания (на
основе договоров).
Школа выделяет специальное помещение для организации питания учащихся.
1.22. В Школе не допускается создание и деятельность организационных
структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений
и организаций.
1.23. По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные
объединения. Школа обеспечивает поддержку и организационно-педагогическую
помощь деятельности созданных объединений.
1.24. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации
порядке ответственность за:
- качество образования и его соответствие государственным образовательным
стандартам в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- адекватность применяемых форм, методов и средств организации
образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям,
склонностям, способностям, интересам обучающихся;
- жизнь и здоровье обучающихся и работников во время образовательного
процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся и работников;
- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
II. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ
2.1. Основными задачами Школы являются:
- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в
том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и
получении дополнительного образования;
- создание условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей и
работников во время образовательного процесса;
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения
обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация
к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения
профессиональных образовательных программ;
- воспитание гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование здорового образа жизни;
- формирование духовно-нравственной личности.
2.2. Для реализации основных задач Школа:
- самостоятельно разрабатывает, утверждает и реализует школьный компонент
государственного образовательного стандарта общего образования, образовательные
программы и учебные планы;
- выбирает из утвержденных федеральных перечней учебники,
рекомендованные (допущенные) к использованию в образовательном процессе;
- разрабатывает и утверждает рабочие программы учебных курсов и
дисциплин;
- разрабатывает и утверждает по согласованию с УО и МП муниципального
образования Ряжский муниципальный район Рязанской области
годовой
календарный учебный план;
- выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах,
определенных Законом Российской Федерации «Об образовании»;
- самостоятельно выбирает систему оценок, формы, порядок и периодичность
промежуточной аттестации обучающихся, формы и порядок итогового контроля в
переводных классах;
- реализует дополнительные образовательные программы и оказывает
дополнительные образовательные услуги за пределами основных образовательных
программ, определяющих статус Учреждения;
- организует и совершенствует методическое обеспечение образовательного
процесса, самостоятельно формирует контингент обучающихся;
- проводит учет детей, подлежащих обязательному обучению по программам
общего образования, проживающих в микрорайоне, закрепленном за Школой
Учредителем;
- осуществляет текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся;
- устанавливает структуру управления деятельностью Школы;
- разрабатывает и принимает коллективом Устав Школы для внесения его на
утверждение в установленном порядке;
- разрабатывает и принимает правила внутреннего трудового распорядка и
иные локальные акты;
- проводит аттестацию педагогических работников в соответствии с
Положением на вторую квалификационную категорию;
- содействует деятельности учительских (педагогических) организаций и
методических объединений;
- координирует деятельность общественных (в том числе детских и
молодежных) организаций (объединений), не запрещенных законом;
- привлекает для осуществления своей уставной деятельности
дополнительные источники финансовых и материальных средств;
- предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет о
поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
- может вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность,
не запрещённую законодательством Российской Федерации и не приносящую ущерб
основной уставной деятельности Школы;
- может устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями,
учреждениями, организациями.
Ш. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса.
3.2. Содержание начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования в Школе
определяется образовательными программами,
разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно. Основная
общеобразовательная программа разрабатывается на основе соответствующих
примерных программ начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего (базового и профильного уровней) образования и должна обеспечивать
достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных
общеобразовательных программ, установленных соответствующим примерными на
основе государственного стандарта общего образования.
3.3. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение
бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный
процесс, соответствующий трем ступеням общего образования:
- первая ступень - начальное общее образование - нормативный срок освоения
четыре года, обучение осуществляется в режиме пятидневной недели в 1 - 4 классах.
Начальное образование является базой для получения основного общего
образования.
- вторая ступень - основное общее образование - нормативный срок освоения 5
лет, осуществляется в режиме пятидневной недели.
Основное образование является базой для получения среднего (полного)
общего образования: базового, профильного, углубленного уровней; начального
профессионального и среднего профессионального образования.
- третья ступень - среднее (полное) общее образование - нормативный срок
освоения 2 года, осуществляется в режиме пятидневной недели.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения
среднего профессионального и высшего профессионального образования.
В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации
обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов,
способностей и возможностей личности.
По желанию обучающихся и их родителей (лиц, их заменяющих) при наличии
соответствующих условий в Школе может быть введено обучение на базовом,
профильном и углубленном уровнях согласно локальным актам Школы.
Основные общеобразовательные программы начального общего, основного
общего, среднего (полного) образования обеспечивают реализацию федерального
государственного образовательного стандарта (ФГОС II поколения с 01.09.2011 года,
начиная с 1 класса) с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся,
и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов и
другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и
качество подготовки обучающихся.
3.4. Школа реализует следующие образовательные программы, направленные
на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к
жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения
профессиональных программ:
- начального общего образования;
- основного общего образования;
-среднего (полного) общего образования базового и профильного уровней;
- дополнительные образовательные программы следующих направленностей:
физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, туристско-краеведческой,
эколого-биологической.
Реализуемые программы могут быть рекомендованы Минобрнауки России,
авторскими, адаптированными и иными.
Все
реализуемые
Школой
программы
определяются
учителем,
согласовываются на заседаниях методических объединений по предметам и
утверждаются директором Школы.
Школа по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями,
организациями может проводить профессиональную подготовку обучающихся в
качестве дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг при наличии
соответствующей лицензии (разрешения) на указанный вид деятельности. Начальная
профессиональная подготовка проводится только с согласия обучающихся и их
родителей (законных представителей).
3.5. Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в
соответствии с программами, расписанием занятий, годовым календарным учебным
графиком, которые принимаются педагогическим советом, утверждаются приказом
директора.
Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного)
общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников
осуществляется в
соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников
общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и
науки Российской Федерации.
3.6. В соответствии с государственными образовательными стандартами в
порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами
субъектов Российской Федерации, в Школе осуществляется получение
обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности
граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.
3.7. Школа по желанию родителей (законных представителей) оказывает
помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных
программ или их отдельных разделов в форме очной, семейного образования,
экстерната.
Для всех форм получения образования в рамках конкретных образовательных
программ действует единый государственный образовательный стандарт.
Порядок получения образования в форме семейного образования или
экстерната определяется положением о формах получения образования,
утверждаемым в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки
Российской Федерации.
3.8. По заключению клинико-экспертных комиссий лечебных учреждений для
больных обучающихся Школа организует индивидуальное обучение. Порядок
организации данного обучения регламентируется соответствующим положением,
принимаемым и утверждаемым Школой в соответствии с рекомендациями
Министерства образования и науки Российской Федерации.
3.9. Учебный год в Школе начинается 1 сентября; если это число приходится
на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за
ним рабочий день.
Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2-11-х классах
- 34 недели.
3.10. Продолжительность каникул в течение учебного года с учетом
проживания в зоне с льготным статусом проживания составляет 32 календарных дня,
летом - не менее 8 недель.
Для обучающихся первых классов в течение учебного года устанавливаются
дополнительные недельные каникулы.
3.11. Для обучающихся 1-11-х классов устанавливается пятидневная учебная
неделя.
3.12. Продолжительность урока в Школе – не менее 40 минут, для учащихся 1
класса – 35 мин.
3.13.Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся устанавливается в
соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и рекомендациями органов
здравоохранения:
- учебные занятия проводятся в 1 смену;
- начало занятий в Школе с 9.00 час.;
- продолжительность перемены между 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4, 4 и 5, не менее 15
минут в целях организации приема пищи обучающимися , 5 и 6, 6 и 7 уроками - не
менее 10 минут;
- число уроков в день для обучающихся 1- 4 классов - не более пяти, для
обучающихся 5-11 классов - не более семи;
- факультативные занятия, кружки, спецкурсы, занятия детских объединений,
реализующих программы дополнительного образования детей, проводятся во
внеурочное время.
- в оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к
требованиям общеобразовательного учреждения в 1-х классах применяется
ступенчатый метод постепенного наращивания учебной нагрузки в сентябре, октябре
– 3 урока по 35 минут каждый; со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый;
- расписание занятий (учебной и внеучебной деятельности) составляются на
основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения, при этом
предусматривается перерыв достаточной продолжительности для питания
обучающихся;
- спортивные сооружения, площадки и классы Школы работают до 18.00 по
утверждённому директором Школы графику. Учреждением обеспечивается
дежурство работников Школы в данных помещениях и соблюдение в них правил
техники безопасности.
3.14. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа
поданных заявлений граждан, условий, созданных для осуществления
образовательного процесса, санитарных норм и контрольных нормативов, указанных
в лицензии, по согласованию с органом УО и МП Ряжского муниципального района
Рязанской области.
Школа вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей
(законных представителей).
В школе по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей
(законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения,
коррекционные классы для обучающихся с отклонениями в развитии.
3.15. Предельная наполняемость классов и групп продленного дня
устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и
средств возможно комплектование классов с меньшей наполняемостью.
3.16. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению
на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей
ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и
химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы,
если наполняемость класса составляет не менее 25 человек.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы
классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а
также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.
3.17. В Школе действует следующая система оценки знаний, умений и навыков
обучающихся: в 1 – 2 классах применяется качественная оценка знаний; во 3 – 11
классах для оценки знаний, умений и навыков обучающихся применяется следующая
система отметок в баллах: «5» - отлично, «4» - хорошо, «3» - удовлетворительно, «2» неудовлетворительно.
Отметки заносятся в журнал и в дневник.
3.18.Освоение образовательных программ основного общего и среднего
(полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией
выпускников, осуществляемой
в порядке, установленном
Положением о
государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных
учреждений, утверждённым Министерством образования и науки Российской
Федерации.
3.19.Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших
образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в
форме единого государственного экзамена
3.20. Единый государственный экзамен представляет собой форму
объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные
программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий
стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение
которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного
образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Единый
государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с
органами
исполнительной
власти
субъектов
Российской
Федерации,
осуществляющими управление в сфере образования.
3.21. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается
свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия
такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.
3.22. Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного)
общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия
свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек,
предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие
годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.
3.23. Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых
формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок
выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена
определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования.
3.24. Научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и контроль
качества подготовки выпускников, которым по завершении каждого уровня или
каждой ступени образования выдаются документы государственного образца о
соответствующем уровне образования и (или) квалификации, обеспечиваются
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
контролю и надзору в сфере образования, органами исполнительной власти
субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере
образования, в соответствии с федеральными государственными образовательными
стандартами.
3.25. Для организации проведения единого государственного экзамена и учета
его результатов формируются федеральные базы данных и базы данных субъектов
Российской Федерации, в которые вводятся данные об участниках единого
государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена.
Формирование, ведение указанных баз данных и обеспечение их взаимодействия,
доступ к содержащейся в них информации осуществляются в порядке, определяемом
Правительством Российской Федерации. Участник единого государственного
экзамена имеет право на беспрепятственный доступ к информации о себе,
содержащейся в указанных базах данных.
3.26. Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе
уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов.
Применение методов физического и психического насилия по отношению к
обучающимся, воспитанникам не допускается.
3.27.
Родителям
(законным
представителям)
несовершеннолетних
обучающихся, воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с
ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости
обучающихся.
3.28. Образовательное учреждение осуществляет индивидуальный учет
результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в
архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в
порядке,
утвержденном
федеральным
органом
исполнительной
власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования.
3.29. Знания, умения и навыки учащихся 3-9 классов оцениваются по итогам
учебных четвертей и учебного года, учащихся 10-11 классов - по итогам полугодий и
учебного года. Отметка за четверть и полугодие выставляется на основании текущих
отметок, выставленных в классный журнал в течение учебной четверти, полугодия.
Отметка за год выставляется на основании четвертных (полугодовых) отметок с
учетом результатов итоговой аттестации и в обязательном порядке заносятся в
журнал и в дневник.
В 5-8, 10 классах промежуточная аттестация обучающихся проводится в
форме письменных контрольных работ, тестов, защиты рефератов, собеседований.
Формы итогового контроля, его периодичность в переводных классах в данном
учебном году определяются педагогическим советом. Выбор обязательных предметов
для промежуточной аттестации определяет педагогический совет в срок до 1 мая и
доводится до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей).
3.30. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого
достоинства обучающихся и педагогических работников.
Применение методов физического и психического воздействия по отношению
к обучающимся не допускается.
3.31. Школа за пределами основных образовательных программ,
определяющих её статус, может предоставлять следующие дополнительные
образовательные услуги:
- реализация программ дополнительного образования детей.
- профессиональная подготовка по программе «Оператор электронновычислительных и вычислительных машин»
3.32.
Порядок оказания
дополнительных
образовательных
услуг,
регламентируется Положением о дополнительных образовательных услугах,
утверждаемым Школой в соответствии с рекомендациями Правительства Российской
Федерации.
Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и
организациям, платные дополнительные образовательные услуги (обучение по
дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и
дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением
предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими
образовательными
программами
и
государственными
образовательными
стандартами. В частности учреждение вправе:
1.
организовывать
дополнительное
профессиональное
образование
по
специальности «Пользователь электронно-вычислительных и вычислительных
машин»;
2.
организовывать изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх
программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;
3.
организовывать курсы:
1.
по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные
образовательные учреждения;
2.
по изучению иностранных языков;
3.
повышения квалификации;
1.
создавать кружки по интересам обучающихся;
2.
создавать студии, школы, группы, факультативы, работающие по программе
дополнительного образования;
3.
создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни (группы
«Будущий первоклассник»);
4.
создавать спортивные и физкультурные секции.
3.33. В целях выполнения практической части программы по биологии,
технологии и начальной профессиональной подготовке, приобщения детей к
опытнической и исследовательской работе с согласия обучающихся и их родителей
(законных представителей) в Школе может быть установлена трудовая практика в
летний период продолжительностью:
5 класс - 10 дней
6,7 класс - 10 дней
8 класс - 14 дней
10 класс - 20 дней
IV. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4.1.Участниками образовательного процесса являются обучающиеся,
педагогические работники Школы,
родители (законные представители)
обучающихся.
4.2. В 1-й класс Школы принимаются дети, достигшие к 1 сентября текущего
года возраста не менее 6 лет 6 месяцев, при отсутствии противопоказаний по
состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет, независимо от
уровня их подготовки.
В отдельных случаях по заявлению родителей (законных представителей)
Учредитель образовательного учреждения вправе разрешить приём детей в Школу
для обучения в более раннем возрасте.
4.3. Обучение детей в 1-м классе проводится в строгом соответствии с
требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов к обучению
первоклассников.
4.4. Для зачисления в Школу родители (законные представители)
представляют следующие документы:
- заявление о приёме на имя руководителя по установленной Школой форме.
Приём заявлений осуществляется при наличии документа, подтверждающего
личность заявителя;
- копию «Свидетельства о рождении» ребенка, заверенную директором Школы
(при предоставлении оригинала);
- медицинскую карту ребёнка установленной формы, где имеется медицинское
заключение о возможности обучения в массовой школе и карту профилактических
прививок.
Наличие любых хронических заболеваний, не препятствующих обучению в
общеобразовательном учреждении, не может служить причиной отказа в зачислении
ребенка на обучение в Школе.
4.5. Приём обучающихся во 2-9, 11 классы осуществляется при
предоставлении следующих документов:
- заявления о приёме на имя руководителя Школы;
- табеля с годовыми оценками, заверенного печатью Школы;
- выписки с текущими оценками из классного журнала по предыдущему месту
учебы по всем предметам, заверенной печатью Школы (при поступлении в
Школу в течение учебного года);
- личного дела ученика;
- медицинской карты ребёнка.
При поступлении в 10-й класс учащихся, обучавшихся в данной Школе,
необходимо представить:
- заявление на имя директора Школы;
- аттестат об основном общем образовании.
Для учащихся, пришедших из других общеобразовательных учреждений,
добавляются:
- медицинская карта.
4.6. На обучение в Школе принимаются дети, проживающие на территории,
закрепленной Учредителем за Школой. Гражданам, проживающим за пределами
территории, закрепленной Учредителем за Школой, может быть отказано в приеме
на обучение только по причине отсутствия мест в Школе.
Дети, не имеющие гражданства, но проживающие на территории,
закрепленной Учредителем за Школой, в том числе и у родственников, зачисляются
на обучение в Школу на общих основаниях.
Обучающиеся, прибывшие в Школу временно, на период отпуска или
командировки родителей, зачисляются на обучение независимо от наличия свободных
мест. Школа обязана аттестовать ребенка в соответствии с требованиями Устава и
выдать ему по окончании срока обучения заверенную печатью Школы справку о
прохождении промежуточной аттестации или программного материала по предметам
и выписку из классного журнала о текущих или промежуточных отметках.
4.7. Прием обучающихся в Школу оформляется приказом. На обучающихся
первого класса оформляется личное дело.
4.8. При зачислении на обучение в 1-й класс Школы и при зачислении
обучающихся в порядке перевода из другого общеобразовательного учреждения
между Школой и родителями (законными представителями) заключается договор о
взаимоотношениях. Положения договора не могут противоречить законодательству
Российской Федерации.
4.9. При приеме на обучение Школа обязана ознакомить обучающегося и (или)
его родителей (законных представителей) с Уставом, лицензией на право ведения
образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и
локальными актами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
4.10. Обучающиеся в Школе имеют право на:
- получение бесплатного общего образования (начального общего, основного
общего, среднего (полного)
общего в соответствии с государственными
образовательными стандартами;
- выбор образовательного учреждения и формы получения образования;
- обучение в рамках государственных образовательных стандартов по
индивидуальному учебному плану. Условия обучения по индивидуальному учебному
плану регламентируются соответствующим локальным актом Школы;
- получение дополнительных образовательных услуг;
- бесплатное пользование библиотечным фондом;
- уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации,
свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
- добровольное вступление в любые общественные организации;
- перевод в другие общеобразовательные учреждения соответствующего типа
в случае закрытия Школы;
- защиту от применения методов физического и психического насилия;
- условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;
- иное, предусмотренное настоящим Уставом, локальными актами Школы и
законодательством РФ.
4.11. Обучающиеся в Школе обязаны:
- выполнять Устав Школы, правила для учащихся;
- добросовестно учиться;
- бережно относиться к имуществу Школы;
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;
- выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и
должностными инструкциями к их компетенции.
4.12. Обучающимся в Школе запрещается:
- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки,
табачные изделия, токсические и наркотические вещества,
- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и
пожарам;
- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и
вымогательства;
- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для
окружающих;
- грубо и нецензурно выражаться.
Другие права и обязанности обучающихся определяются Правилами
поведения обучающихся, приказами директора Школы и, прежде всего, приказом «По
технике безопасности», иными локальными актами Школы и законодательством РФ.
4.13. Привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной
программой, без их согласия и согласия их родителей (законных представителей)
запрещается.
4.14. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные,
общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также
принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в
агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.
4.15. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы,
переводятся в следующий класс.
4.16. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному
предмету, могут быть по решению педагогического совета переведены в следующий
класс условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической
задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей
(законных представителей).
4.17. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего
образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую
задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных
представителей) оставляются на повторное обучение.
4.18. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу
предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не
допускаются.
4.19. Освоение образовательных программ основного общего и среднего
(полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой)
аттестацией выпускников.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников осуществляется в
соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников
общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и
науки Российской Федерации.
4.20. Выпускникам Школы, имеющей лицензию и государственную
аккредитацию, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается
документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью
Школы.
Лица, не завершившие основное общее образование, по усмотрению их
родителей (законных представителей) получают справку установленного образца.
Лицам, не завершившим среднего (полного) общего образования, Школой
выдается справка установленного образца.
4.21. Обучающиеся могут быть отчислены из Школы в следующих случаях:
- по заявлению родителей (законных представителей) при перемене места
жительства или переводе в другое общеобразовательное учреждение;
- неполучение основного общего образования. Отчисление по данному
основанию возможно только при наличии заявления родителей (законных
представителей) в исключительных случаях по достижении 15-летнего возраста для
получения образования в учебных учреждениях других ведомств или для устройства
на работу;
- неполучение среднего (полного) общего образования;
- по достижении предельного возраста (18 лет) для получения основного
общего образования по очной форме обучения;
- в иных предусмотренных законодательством случаях.
4.22. По согласию родителей (законных представителей), комиссией по делам
несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя обучающийся, достигший
возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения основного общего
образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с
родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего
общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и
Учредителя в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство
этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной
программы основного общего образования по иной форме обучения.
4.23. По решению педагогического совета Школы за совершенные
неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы
обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется,
если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание
обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на
других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного
учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего
образования, применяется с учетом мнения его родителей (законных представителей)
и согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об
исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных
представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и
защите их прав и органа опеки и попечительства.
Школа обязана незамедлительно проинформировать об исключении
обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и Учредителя.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Учредителем
и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из
Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого
несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном
учреждении.
4.24. Для всех работников работодателем является Школа.
4.25. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую
профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям
тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной
специальности, подтвержденную документом об образовании.
К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она
запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые
имели судимость за определенные преступления.
Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и преступлений,
при наличии которых лица не допускаются к педагогической деятельности,
устанавливаются федеральными законами.
Педагогические работники принимаются в Школу на работу в соответствии со
статьями ТК РФ. Для них обязательны следующие документы:
- заявление о приеме на работу;
- паспорт (с указанием места регистрации);
- диплом об образовании;
- трудовая книжка;
- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
- документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих
призыву на военную службу;
-медицинская книжка или справка об отсутствии противопоказаний для
работы учителем (воспитателем);
При приеме на работу директор Школы знакомит принимаемого на работу
учителя под расписку со следующими документами:
- Коллективным трудовым договором;
- Уставом Школы;
- Правилами внутреннего трудового распорядка;
- Должностными инструкциями;
- Приказом по охране труда и соблюдению правил техники безопасности;
- другими документами, характерными для данной Школы.
4.26. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником
Школы норм профессионального поведения и (или) Устава Школы может быть
проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме.
Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
4.27. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам
решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного
работника, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься
педагогической деятельностью, или необходимости защиты интересов обучающегося.
4.28. Педагогические работники Школы имеют право:
- защищать свою профессиональную честь и достоинство;
- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания,
учебные программы и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;
- повышать свою квалификацию. В этих целях администрация Школы обязана
создавать условия, необходимые для успешного обучения педагогических работников
в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях
системы переподготовки и повышения квалификации;
аттестоваться
на
добровольной
основе
на
соответствующую
квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения
аттестации;
- участвовать в управлении Школой в форме, определенной Уставом;
- на сокращенную рабочую неделю;
- на удлиненный оплачиваемый отпуск;
- на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации;
- на длительный, сроком до 1 года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет
непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска
определяется соответствующим Положением, разработанным и утверждённым
Учредителем;
- на социальную поддержку и гарантии, установленные законодательством
Российской Федерации, и дополнительные льготы, предоставляемые педагогическим
работникам законодательством Рязанской области и нормативными актами органов
местного самоуправления муниципального образования – Ряжский муниципальный
район;
- на получение ежемесячной денежной компенсации на приобретение
книгоиздательской продукции и периодических изданий в размере, устанавливаемом
органами местного самоуправления области и района;
- иное, предусмотренное законодательством РФ и местного самоуправления.
Оплата труда работников Школы производится по новой системе оплаты
труда (НСОТ) на основе Положения об оплате труда от 23.08.2010г. № 616 « О
мерах по модернизации системы образования в Ряжском муниципальном районе»,
Постановления администрации муниципального образования Ряжский
муниципальный район Рязанской области от 19.07.2011 года № 540 «О мерах по
дальнейшему совершенствованию системы оплаты труда работников муниципальных
образовательных учреждений», Постановления главы администрации Ряжского
муниципального района Рязанской области от 30.08.2011 №690 «Положение об
оплате труда работников муниципальных бюджетных и муниципальных казенных
образовательных учреждений Ряжского муниципального района», Положения об
оплате труда работников МОУ «Ряжская СОШ № 1», Положения о распределении
стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ «Ряжская СОШ № 1»;
4.29. Педагогические работники Школы обязаны:
- удовлетворять требованиям соответствующих тарифно-квалификационных
характеристик;
- выполнять Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка;
- выполнять условия трудового договора;
- обеспечить качественную реализацию в полном объеме содержания
образования, предусмотренного государственным образовательным стандартом и
общеобразовательной программой по преподаваемому предмету;
- проходить периодические бесплатные медицинские обследования и
профосмотры.
Другие права и обязанности педагогических работников определяются
Правилами внутреннего трудового распорядка, Коллективным договором, трудовым
договором, должностной инструкцией и другими локальными актами, принимаемыми
Школой.
4.30. Объем учебной нагрузки педагогических работников устанавливается
исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам,
обеспеченности кадрами и других условий работы, оговариваемых в коллективном
договоре.
Учебная нагрузка , объем которой больше или меньше нормы часов за ставку
заработной платы, устанавливается только с письменного согласия педагогического
работника.
4.31. Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может
быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации Школы, за
исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам, сокращения
количества классов или групп продленного дня.
4.32. При установлении учебной нагрузки на новый учебный год
педагогическим работникам, для которых Школа является основным местом работы,
сохраняются ее объем на уровне предыдущего года, за исключением случаев,
указанных в пункте 4.30 настоящего Устава, и преемственность преподавания
предметов в классах.
4.33. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
- защищать законные права и интересы ребенка;
- выбирать формы обучения, образовательные программы, реализуемые
Учреждением;
- участвовать в управлении Школой в форме, определяемой Уставом;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками
успеваемости своих детей;
- присутствовать на уроках в классе, где обучается их ребенок, только с
разрешения учителя и по согласованию с администрацией Школы;
- вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса и
участвовать в разработке программы развития Школы;
- вносить добровольные денежные пожертвования и взносы, а также
осуществлять дарение материальных ценностей для укрепления материальнотехнической базы Школы и совершенствования образовательного процесса.
4.34. Родители (законные представители) обязаны:
-обеспечить получение детьми основного общего образования;
- нести ответственность за воспитание своих детей и получение ими
основного общего образования;
- обеспечить ликвидацию обучающимися академической задолженности в
случае его условного перевода в следующий класс;
- выполнять Устав Школы;
- проинформировать Школу о возможном отсутствии своего ребенка на
учебных занятиях в Школе и его причинах;
- представить в Школу справку лечебного учреждения в случае отсутствия
ребенка на занятиях по болезни.
Другие права и обязанности родителей (законных представителей)
обучающихся определяются в договоре об их взаимоотношениях со Школой.
V. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ.
5.1. Управление Школой строится на основе сочетания принципов
единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Школой являются: общее
собрание трудового коллектива, Совет школы, педагогический совет, методический
совет, совет старшеклассников, общешкольное родительское собрание или иные
формы, предусмотренные законодательством РФ и органов местного самоуправления.
В школе может быть организован Попечительский Совет.
Деятельность
Попечительского совета регламентируется Положением о Попечительском совете.
5.2. Компетенция Учредителя:
- организация предоставления общедоступного и бесплатного начального
общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным
общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому
обеспечению образовательного процесса, отнесённых к полномочиям органов
государственной власти субъектов Российской Федерации;
- организация предоставления дополнительного образования детям;
- создание, реорганизация и ликвидация Школы;
- обеспечение содержания зданий и сооружений Школы, обустройство
прилегающих к ним территорий;
- учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных
учреждениях, реализующих образовательные программы основного общего
образования;
- обеспечение в случае необходимости опеки и попечительства;
- согласование учебных планов и календарных учебных графиков
муниципальных образовательных учреждений;
- назначение на должность директора Школы;
- аттестация руководящих и педагогических работников Школы на первую
квалификационную категорию в соответствии с существующим Положением;
- представление руководящих и педагогических работников Школы к
награждению ведомственными и государственными наградами;
- утверждение Устава общеобразовательного учреждения и изменения к нему;
- определение, в соответствии с заявкой Школы и на основе экспертизы
представленных ею документов профилей обучения в классах третьей ступени.
Другие полномочия Учредителя в управлении Школой определяются
законодательством РФ, договором о взаимоотношениях Школы и Учредителя.
5.3. Трудовой коллектив Школы составляют все работники, участвующие
своим трудом в его деятельности на основе трудового договора.
Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием
трудового коллектива. Общее собрание трудового коллектива проводится не реже
одного раза в год и считается правомочным, если на нем присутствуют не менее 2/3
коллектива. Решение собрания трудового коллектива считается принятым, если за его
принятие проголосовало более 50% присутствующих на собрании.
Общее собрание трудового коллектива имеет право:
- обсуждать и принимать Устав Школы, изменения и дополнения, вносимые в
него;
- обсуждать и принимать Правила внутреннего трудового распорядка Школы;
- рассматривать вопрос о передачи полномочий одному из членов трудового
коллектива подписать от имени трудового коллектива коллективный договор;
- принимает решение о путях рассмотрения коллективных трудовых споров.
5.4. Совет школы:
- утверждает образовательные программы школы, режим её работы;
- создаёт временные и постоянные комиссии, советы по различным
направлениям работы и устанавливает их полномочия;
- совместно с директором представляет интересы школы в государственных и
общественных органах наряду с родителями (законными представителями) интересы
обучающихся, обеспечивая социальную защиту несовершеннолетних при
рассмотрении вопросов, касающихся их прав;
- участвует в проведении аттестации педагогических работников школы;
- в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры,
ограждающие педагогических работников и администрацию школы от вмешательства
в их профессиональную и педагогическую деятельность;
- доводит свои решения до сведения администрации, педагогического
коллектива, других работников школы, обучающихся, родителей (законных
представителей), общественности;
- представляет учащихся, родителей, работников школы к различным видам
поощрений, включая материальные.
Члены Совета выполняют свои обязанности на общественных началах. Член
Совета школы может потребовать обсуждения любого вопроса, относящегося к
компетенции Совета.
Решение Совета школы, принятые в пределах его полномочий и в
соответствии с законодательством, являются обязательными для всех участников
образовательного процесса.
5.5. Педагогический совет является одной из форм самоуправления в Школе.
5.6. В состав педагогического совета Школы входят: руководящие и
педагогические работники Школы, председатель общешкольного родительского
комитета, библиотекарь.
Председателем педагогического совета является директор Школы.
5.7. Заседания педагогического совета Школы проводятся не реже 4 раз в
учебном году.
5.8. Решение педагогического совета считается правомочным, если на его
заседании присутствуют 2/3 членов, а за него проголосовало более 50%
присутствующих. Решения принимаются открытым голосованием. В случае
равенства голосов решающим является голос председателя педагогического совета.
5.9. Руководит работой педагогического совета председатель.
5.10. Из состава педагогического совета избирается секретарь, который ведет
протоколы его заседаний. Директор Школы не может быть секретарем
педагогического совета.
5.11. Решения педагогического совета носят рекомендательный характер, а
после издания приказа директора Школы по реализации указанных решений
становятся обязательными для исполнения.
5.12. Деятельность педагогического совета регламентируется положением о
нем. Документация педагогического совета вносится в номенклатуру дел Школы.
5.13. Педагогический совет:
- разрабатывает образовательную программу Школы, программу развития
Школы и план работы Школы;
- разрабатывает учебный план Школы, компонент образовательного
учреждения государственного образовательного стандарта общего образования,
годовой календарный учебный график;
- осуществляет выбор учебников из утвержденного федерального перечня
учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном
процессе;
- принимает решение о системе оценки знаний обучающихся;
-принимает
локальные
акты,
регламентирующие
организацию
образовательного процесса;
- принимает решение о переводе, в том числе и условном, обучающихся в
следующий класс или о повторном обучении обучающихся;
-принимает решение о допуске обучающихся 9, 11-х классов к
государственной (итоговой) аттестации, их выпуске из Школы по результатам
государственной (итоговой) аттестации и выдаче документа государственного образца
об уровне образования;
- принимает решение о награждении выпускников 11-классов золотой или
серебряной медалями «За особые успехи в учении» и похвальными грамотами «За
особые успехи в изучении отдельных предметов»;
- определяет периодичность и формы промежуточной аттестации
обучающихся и итогового контроля в переводных классах;
- заслушивает информацию и отчеты руководящих и педагогических
работников Школы, доклады и информацию представителей организаций и
учреждений, взаимодействующих со Школой по вопросам образования и воспитания
подрастающего поколения;
- устанавливает сроки проведения школьных каникул;
- представляет к награждению педагогических работников и обучающихся
Школы.
5.14. Содержание деятельности Методического совета определяется целями и
задачами работы школы, особенностями развития Школы и образовательной
политикой региона.
Содержание деятельности Совета предусматривает повышение квалификации
педагогических работников образовательного учреждения, совершенствование
воспитательно – образовательного процесса состоит в следующем:
- осуществление контроля и оказания поддержки в апробации инновационных
учебных программ и реализация новых методик и технологий;
- разработка планов, графиков и программ повышения квалификации развития
профессионального мастерства педагогических работников;
- обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и
рекомендация их педагогическому совету для обсуждения и утверждения;
- оценка деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по
аттестации учителей, присвоению категорий, разрядов, представлению к званиям,
наградам и другим поощрениям;
- организация общего руководства методической деятельностью, проведение
школьных конференций, семинаров, «круглых столов», смотров, методических недель
и др.;
- планирование и организация работы творческих коллективов, которые
создают по инициативе учителей с целью изучения, обобщения опыта и решения
проблем развития школы, а также для организации диагностических мониторинговых
исследований, изучения социальных запросов к образовательному учреждению,
стратегических направлений деятельности школы;
- определение направлений работы школы молодого учителя и наставничества.
5.15. Совет старшеклассников является органом самоуправления учащихся.
5.16. Совет старшеклассников представлен учащимися 8-11-х
классов,
избираемых на классных собраниях в начале учебного года. Также в работе совета
могут участвовать все желающие учащиеся.
5.17. Совет старшеклассников может создавать свои комиссии и любые
различные органы по основным направлениям деятельности.
5.18. В совет старшеклассников избирается актив - один представитель от
класса, который организует информационную и координационную работу в период
между заседаниями.
5.19. Заседания проводятся один раз в две недели, по необходимости - чаще.
5.20. Совет старшеклассников:
- участвует в планировании и организации внеклассной и внешкольной работы
учащихся;
- утверждает план проведения ученических мероприятий;
- корректирует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддержание
дисциплины и порядка в Школе;
- наблюдает за участием классов в школьных делах, организует ключевые дела,
даёт оценку;
- вносит предложения в администрацию Школы.
5.21. Свои решения совет старшеклассников передаёт в администрацию
Школы через заместителя директора по воспитательной работе.
5.22. Другие функции и права совета старшеклассников регламентируются
Положением о нём.
5.23. Общешкольное родительское собрание является необходимым
компонентом системы образования, создаваемым с целью усиления роли родителей в
процессе управления образовательным процессом.
5.24. Общешкольное родительское собрание - коллегиальный орган,
создаваемый из родителей учащихся всех классов Школы.
5.25. Общешкольное родительское собрание выбирает из своего состава
родительский комитет Школы. Избранные представители родительского комитета
избирают председателя родительского комитета, заместителя и секретаря.
5.26.Созывается общешкольное родительское собрание не менее чем два раза в
год.
5.27. Общешкольное родительское собрание вправе принимать решения при
наличии на заседании не менее 2/3 его членов.
5.28. Общешкольное родительское собрание:
- вносит предложение по благоустройству и созданию в нем оптимальных
санитарно - гигиенических условий;
- вносит на рассмотрение руководителя и педагогического совета Школы
предложения по организации досуга обучающихся во внеурочное время, по
организации питания обучающихся, по созданию безопасных условий
жизнедеятельности обучающихся, по вопросам взаимодействия педагогического
коллектива с родителями обучающихся;
Другие функции и права общешкольного родительского собрания
регламентируются Положением о нём.
5.29. Родительский комитет Школы:
- имеет право обсуждения вопросов жизни Школы и принятия решений в
форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены должностными
лицами Школы с последующими сообщениями о результатах рассмотрения;
- председатель общешкольного родительского комитета является членом
педагогического совета с правом решающего голоса;
секретарь ведет протоколы своих заседаний, которые хранятся в
номенклатуре дел Школы.
5.30. В Школе может быть создан Попечительский совет при наличии лиц,
заинтересованных в развитии общеобразовательного учреждения.
5.31. Непосредственное руководство Школой осуществляет прошедший
соответствующую аттестацию директор, назначаемый на должность Учредителем.
5.32. Директор Школы:
- несёт ответственность перед обучающимися, их родителями (законными
представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей
деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными
квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом);
- представляет Школу в государственных, муниципальных, общественных и
иных органах, организациях, учреждениях без доверенности;
- от имени и в интересах Школы заключает договоры;
- имеет право приостанавливать решения Управляющего Совета Школы в
случае, если они противоречат действующему законодательству;
- совместно с органами самоуправления Школы определяет стратегию, цели и
задачи развития Школы;
- осуществляет подбор, прием на работу и расстановку педагогических кадров
и обслуживающего персонала, перевод, перемещение и увольнение работников;
- осуществляет руководство разработкой, утверждением и внедрением
образовательных программ и программы развития Школы, учебных планов;
- устанавливает структуру управления деятельностью Школы, штатное
расписание Школы;
организует
научную,
учебно-методическую,
административную,
финансовую, хозяйственную и иную деятельность Школы;
- определяет должностные обязанности педагогических и других работников
Школы, создает условия для повышения их квалификации;
- утверждает расписание занятий, графики работы и педагогическую нагрузку
работников Школы, графики отпусков;
- формирует контингент обучающихся в пределах оговоренной лицензией
квоты;
- обеспечивает социальную защиту прав и законных интересов педагогических
работников Школы, обучающихся;
- организует учет детей в возрасте от 6 до 15 лет, подлежащих обучению по
общеобразовательным программам основного общего образования на территории,
закрепленной за Школой;
- обеспечивает рациональное использование Школой бюджетных
ассигнований, а также денежных средств, поступивших из других источников;
- осуществляет текущий контроль качества общеобразовательной подготовки
обучающихся, организует проведение государственной (итоговой) аттестации
выпускников;
- несет ответственность за хранение, учет и выдачу документов строгой
отчетности, отвечает за правильное ведение делопроизводства;
- организует выполнение правил внутреннего трудового распорядка, охраны
труда и техники безопасности, отвечает за жизнь и здоровье обучающихся и
работников Школы;
- обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы,
соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда.
Другие функциональные обязанности, права и ответственность директора
Школы определяются должностной инструкцией и трудовым договором.
5.33. Изменения и дополнения в Устав Школы вносятся по предложению
Управляющего Совета Школы. Изменения и дополнения в Устав разрабатываются и
принимаются трудовым коллективом, утверждаются Учредителем в порядке,
установленном законодательством РФ и муниципального образования - Ряжский
муниципальный район и подлежат государственной регистрации.
VI.
ИМУЩЕСТВО
ШКОЛЫ,
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ФИНАНСИРОВАНИЕ
И
6.1. При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа
обязана:
- использовать переданное имущество эффективно и по целевому назначению
в соответствии с уставными задачами;
- содержать переданное имущество в полной исправности, своевременно
производить текущий ремонт в пределах выделенных средств;
- обеспечивать соблюдение стандартов, норм и правил пожарной
безопасности;
- представлять имущество к отчёту в реестр муниципальной собственности в
установленном порядке.
6.2. Собственник муниципального имущества вправе изъять излишнее, не
используемое или используемое не по назначению имущество, закреплённое им за
Школой, либо приобретённое Школой за счёт средств, выделенных ей собственником
на приобретение этого имущества.
6.3. Школа пользуется закреплённым за ней на праве оперативного управления
имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей
деятельности, назначением этого имущества и, если иное не установлено законом,
распоряжается этим имуществом с согласия собственника этого имущества.
Комитет
по
управлению
муниципальным
имуществом
Ряжского
муниципального района от имени администрации Ряжского муниципального района в
целях обеспечения образовательной деятельности закрепляет за Учреждением на
праве оперативного управления здания, сооружения, оборудование и иное имущество
согласно договору и акту приема-передачи.
Земельный участок закрепляется за Учреждением в постоянное бессрочное
пользование.
6.4. Право оперативного управления имуществом, закреплённым за Школой,
возникает с момента передачи имущества, если иное не установлено законом, иным
правовым актом или решением собственника. Право оперативного управления на
недвижимое имущество подлежит государственной регистрации.
6.5.Учёт
имущества,
поступающего
в
оперативное
управление,
осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
6.6.Поступления от использования имущества, находящегося в оперативном
управлении, а также имущества, приобретённого по договору или иным основанием,
используются Школой в порядке, установленном Гражданским кодексом Российской
Федерации, другими законами и муниципальными правовыми актами.
6.7.Источниками формирования имущества и финансирования деятельности
Школы являются:
- средства бюджета;
- средства, полученные при осуществлении видов деятельности Школы,
определённых настоящим Уставом;
-имущество, закреплённое за Школой собственником или уполномоченным им
органом на праве оперативного управления;
- иные источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
6.8. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется в
соответствии с действующим законодательством Российской Федерации,
муниципальными правовыми актами.
Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством
Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счёт
предоставления
платных
дополнительных
образовательных
и
иных,
предусмотренных Уставом, услуг, а также за счёт добровольных пожертвований и
целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных
граждан и (или) иностранных юридических лиц.
Школа вправе вести производственную и предпринимательскую деятельность
в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и
регламентировать эту деятельность, согласно Положению о производственной и
предпринимательской деятельности в МОУ «Ряжская СОШ №1».
Имущество, приобретённое за счёт доходов от разрешённой Уставом,
приносящей доход деятельности, поступает в самостоятельное распоряжение Школы.
6.9. Школе запрещается совершать сделки, возможными последствиями
которых являются отчуждение или обременение имущества, закреплённого за
Школой, или имущества, приобретённого за счёт средств , выделенных Школе
собственником , за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается
федеральными законами.
6.10. Крупная сделка может быть совершена Школой только с
предварительного согласия Учредителя.
6.11. Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в
кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами , если иное
не предусмотрено федеральными законами.
6.12. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты
собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются
на цели развития образования в соответствии с Уставом Учреждения.
VII. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
7.1. Деятельность Школы регламентируется следующими видами локальных
актов:
- приказы и распоряжения директора Школы;
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- Коллективный договор;
- должностные инструкции работников Школы;
- положение о формах, периодичности и порядке промежуточной аттестации и
итогового контроля в переводных классах;
- положением об итоговой аттестации учащихся IX и XI классов;
- положение о конфликтной комиссии по разрешению споров в период
государственной (итоговой) и переводной аттестации;
- положение о формах получения образования;
- положение о Совете школы;
-положение о педагогическом совете;
- положение о дополнительных образовательных услугах;
- правила для обучающихся;
- инструкции по охране труда и технике безопасности,
- положения о формах внеклассной работы по предметам и внеклассной
воспитательной работы с обучающимися;
- трудовые договоры (контракты);
- договоры о взаимоотношениях Школы с Учредителем, учреждениями
профессионального образования и другими организациями и учреждениями,
сотрудничающими со Школой;
- положения о деятельности общественных и творческих объединений
обучающихся;
- положение о школьном методическом объединении классных руководителей;
- положение о школьном методическом объединении учителей-предметников;
- положение о школьном совете профилактики правонарушений;
- положение об общешкольном родительском комитете;
- положение об общем собрании трудового коллектива;
- положение о предметных олимпиадах;
- положение по ведению классных журналов;
- положение о внутришкольном контроле;
- положение об учебно-опытном участке;
- положение о смотре-конкурсе учебных кабинетов;
- положение о текущем контроле знаний учащихся 1-11 классов;
- иные локальные акты (приказы, договоры, положения, инструкции и т.д.).
- положение о производственной и предпринимательской деятельности.
7.2. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.
7.3. Лица, принимаемые в Школу на работу, должны быть ознакомлены с
настоящим Уставом.
VII. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ
8.1. Деятельность Школы может быть прекращена путем реорганизации или
ликвидации.
8.2. Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение
или ликвидирована в порядке, установленном законодательством РФ и органами
местного самоуправления Ряжского муниципального района с соблюдением прав
ребёнка и экспертной оценкой их последствий.
8.3. При реорганизации Школы, изменении организационно-правовых форм,
смены статуса ее устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации
утрачивают силу.
8.4. Ликвидация Школы может осуществляться:
- в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке,
установленном администрацией муниципального образования – Ряжский
муниципальный район;
- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей
лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не
соответствующей его уставным целям;
8.5. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых, как
правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за
перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с
их родителями (законными представителями).
Документы Школы в целях обеспечения учёта и сохранности передаются на
хранение в архив.
Правила внутреннего распорядка обучающихся.
1. Общие положения.
1.1. Настоящие правила внутреннего распорядка для обучающихся (далее – Правила),
разработаны в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской
Федерации» (от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ) и Уставом муниципального
образовательного учреждения «Ряжская СОШ №1» (далее – ОУ).
1.2. Настоящие правила устанавливают учебный распорядок для учащихся,
определяют основные нормы и правила поведения в здании, на территории ОУ а
также на всех внешкольных мероприятиях с участием учащихся ОУ.
1.3. Цели Правил:
- создание нормальной рабочей обстановки, необходимой для организации учебновоспитательного процесса,
- обеспечение успешного освоения обучающимися образовательных программ,
- воспитание уважения к личности, ее правам,
- развитие культуры поведения и навыков общения.
1.4. Дисциплина в ОУ поддерживается на основе уважения человеческого
достоинства всех участников учебно-воспитательного процесса. Применение методов
физического и психологического насилия в ОУ недопустимо.
2. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки.
2.1.Обучающимся предоставляются права на :
1.
Предоставление условий для обучения с учетом особенностей их
психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение
социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психологомедико-педагогической коррекции.
2.
Выбор факультативных и элективных учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей) из перечня предлагаемого ОУ.
3.
Уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и
психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья.
4.
Свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и
убеждений.
5.
Каникулы (осенние, весенние, зимние и летние) – плановые перерывы при
получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с
законодательством об образовании и календарным учебным графиком.
6.
Участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном
ее уставом.
7.
Ознакомление с уставом, с лицензией на осуществление образовательной
деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с
образовательными программами и другими документами, регламентирующими
организацию и осуществление образовательной деятельности, права и
обязанности обучающихся.
8.
Бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной и
производственной базой образовательной организации.
9.
Развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в
конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях
спортивных мероприятиях, и других массовых мероприятиях.
10. Поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной,
творческой деятельности.
2.2. Обучающимся предоставляются следующие меры социальной поддержки:
1.
Обеспечение питанием в случаях и в порядке, которые установлены
федеральными законами, законами Рязанской области, постановлениями
администрации муниципального образования- Ряжский муниципальный район.
2.
Организация бесплатной перевозки обучающихся до ОУ и обратно, согласно
маршрутам утвержденным администрацией муниципального образованияРяжский муниципальный район .
3. Общие обязанности обучающихся.
3.1. Соблюдать Устав ОУ, решения Педагогического совета и органов общественного
самоуправления школы, правила внутреннего распорядка, инструкции по охране
труда, правила пожарной безопасности, выполнять требования администрации и
педагогов в целях обеспечения безопасности образовательного процесса.
3.2. уважать честь и достоинство других обучающихся и работников ОУ, не создавать
препятствий для получения образования другими обучающимися.
3.3. Заботится о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к
нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию.
3.4. Посещать ОУ в предназначенное для этого время и не пропускать занятия без
уважительной причины. В случае пропуска занятий, ученик представляет классному
руководителю справку медицинского учреждения или заявление родителей (лиц, их
заменяющих) о причине отсутствия.
3.5. Находиться в ОУ в течение учебного времени. Покидать территорию ОУ в
урочное время возможно только с разрешения классного руководителя или
дежурного администратора.
3.6. Добросовестно учиться, осваивать учебную программу, своевременно и
качественно выполнять домашние задания.
3.7. Участвовать в самообслуживании и общественно полезном труде.
3.8. Здороваться с работниками и посетителям ОУ, проявлять уважение к старшим,
заботиться о младших. Ученики уступают дорогу педагогам, взрослым, старшие
школьники – младшим, мальчики – девочкам.
3.9. Решать спорные и конфликтные ситуации мирно, на принципах взаимного
уважения, с учетом взглядов участников спора. Если такое невозможно, - обращаться
за помощью к классному руководителю, администрации ОУ.
3.10. Беречь имущество ОУ, оказывать посильную помощь в его ремонте, аккуратно
относятся как к своему, так и к чужому имуществу.
3.11. Следить за своим внешним видом, придерживаться в одежде делового стиля.
3.12. Запрещается:
- приносить в ОУ и на ее территорию оружие, взрывчатые, химические, огнеопасные
вещества, табачные изделия, спиртные напитки, наркотики, токсичные вещества и
ягоды;
- курить в здании, на территории ОУ и вне ее.
- использовать ненормативную лексику;
- приходить в ОУ в грязной, мятой одежде, неприлично короткой или открытой
одежде, открыто демонстрировать принадлежность к различным фан. движениям,
каким бы то ни было партиям, религиозным течениям и т.п.;
- ходить по школе, без надобности, в верхней одежде и головных уборах.
- играть в азартные игры, проводить торговые операции. В противном случае,
администрация, классные руководители, дежурные педагоги могут изъять имущество
до прихода родителей (законных представителей) учащегося.
4. Приход и уход из школы
4.1. Приходить в школу следует за 10-15 минут до начала уроков в чистой,
выглаженной школьной форме (для учащихся 9-11 классов допускается деловой
стиль одежды), иметь опрятный вид и аккуратную прическу.
4.2. Необходимо иметь с собой дневник и все необходимые для уроков
принадлежности.
4.3. Войдя в школу, учащиеся снимают верхнюю одежду и одевают сменную обувь.
4.4. Верхнюю одежду и обувь в специальном пакете (сумке) оставляют в гардеробе.
В гардеробе нельзя оставлять спортивную форму, деньги, сотовый телефон.
4.5. Перед началом уроков учащиеся должны свериться с расписанием, прибыть к
кабинету до первого звонка, войти в класс и подготовиться к уроку.
4.6. После окончания занятий нужно получить одежду из гардероба, аккуратно
одеться и покинуть ОУ, соблюдая правила вежливости.
5. Правила поведения учащихся в школьном автобусе.
Общие мероприятия по соблюдению безопасности.
5.1. Соблюдение данных правил обязательно для всех обучающихся,
пользующихся автобусными перевозками, организуемыми образовательными
организациями.
5.2. К поездкам допускаются обучающиеся, прошедшие инструктаж по технике
безопасности.
5.3. Обучающиеся обязаны выполнять требования воспитателя, учителя либо
специально назначенного взрослого из числа родителей по соблюдению порядка и
правил проезда в автобусе для перевозки обучающихся.
Мероприятия по соблюдению безопасности перед началом поездки и во
время посадки.
5.4. Перед началом поездки обучающиеся обязаны:
пройти инструктаж по технике безопасности при поездках;
ожидать подхода автобуса в определенном месте сбора, не выходя на проезжую
часть дороги;
соблюдая дисциплину и порядок, собраться у места посадки;
по распоряжению сопровождающего пройти проверку наличия участников
поездки;
не выходить навстречу приближающемуся автобусу;
после полной остановки автобуса, по команде сопровождающего, войти в салон,
занять место для сидения. Первыми в салон автобуса входят самые старшие ученики.
Они занимают места в дальней от водителя части салона;
отрегулировать ремень безопасности и пристегнуться им.
Мероприятия по соблюдению безопасности во время поездки.
5.5. Во время поездки обучающиеся обязаны соблюдать дисциплину и порядок.
Обо всех недостатках, отмеченных во время поездки, они должны сообщать
сопровождающему.
5.6. Обучающимся запрещается:
загромождать проходы сумками, портфелями и другими вещами;
отстегивать ремень безопасности;
вставать со своего места, отвлекать водителя разговорами и криком;
создавать ложную панику;
без необходимости нажимать на сигнальную кнопку;
открывать окна, форточки и вентиляционные люки.
Мероприятия по соблюдению безопасности в аварийных ситуациях.
5.7. При плохом самочувствии, внезапном заболевании или в случае травматизма
обучающийся обязан сообщить об этом сопровождающему (при необходимости
подать сигнал при помощи специальной кнопки).
5.8. При возникновении аварийных ситуаций (технической неисправности,
пожара и т.п.) после остановки автобуса по указанию водителя дети должны под
руководством сопровождающего лица быстро и без паники покинуть автобус и
удалиться на безопасное расстояние, не выходя при этом на проезжую часть дороги.
5.9. В случае захвата автобуса террористами обучающимся необходимо
соблюдать спокойствие, без паники выполнять все указания сопровождающих лиц.
Мероприятия по соблюдению безопасности по окончании поездки.
5.10. По окончании поездки обучающийся обязан:
после полной остановки автобуса и с разрешения сопровождающего выйти из
транспортного средства. При этом первыми выходят обучающиеся, занимающие
места у выхода из салона;
по распоряжению сопровождающего пройти проверку наличия участников
поездки;
не покидать место высадки до отъезда автобуса.
6. Внешний вид
6.1. В 1-11 классах – школьная форма (предпочтительно костюм, брюки, юбки и
жилет серого цвета). В 9-11 классах допустим деловой костюм серого цвета. В
осенний и весенний периоды обязательна вторая обувь (классические туфли,
оптимальная высота каблука 1- 4 см.).
6.2. В школьной деловой одежде не допускается: обувь на высоком каблуке,
спортивная обувь; вещи, имеющие яркие, вызывающие и абстрактные рисунки;
спортивная и иная одежда специального назначения; украшения.
6.3. Для уроков физической культуры: спортивная обувь и спортивный костюм.
6.4. Для уроков технологии : для девочек - фартук, нарукавники и косынка;
для мальчиков - рабочий халат либо фартук и нарукавники.
7. Поведение на уроке
7.1. Учащиеся занимают свои места в кабинете, так как это устанавливает классный
руководитель или учитель по предмету, с учетом предписаний врача.
7.2. Каждый учитель определяет специфические правила при проведении занятий по
своему предмету, которые не должны противоречить законам РФ, нормативным
документам и правилам школы. Эти правила обязательны для исполнения всеми
обучающимся у данного учителя.
7.3. Перед началом урока обучающиеся должны подготовить свое рабочее место и
все необходимое для работы в классе.
7.4. При входе учителя в класс ученики встают в знак приветствия и садятся после
того, как учитель ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом
обучающиеся приветствуют любого взрослого человека, вошедшего во время
занятий.
7.5. Время урока должно использоваться только для учебных целей. Во время урока
нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других посторонними разговорами,
играми и другими, не относящимися к уроку, делами.
7.6.По первому требованию учителя (классного руководителя) должен предъявляться
дневник. Любые записи в дневниках обучающимися должны выполняться аккуратно.
После каждой учебной недели родители ученика ставят свою подпись в дневнике.
7.7. При готовности задать вопрос или ответить, - следует поднять руку и получить
разрешение учителя.
7.8. Если обучающемуся необходимо выйти из класса, он должен попросить
разрешения учителя.
7.9. Звонок с урока – это сигнал для учителя. Только когда учитель объявит об
окончании урока, ученики вправе встать, навести чистоту и порядок на своем
рабочем месте, выйти из класса.
7.10.Обучающиеся должны иметь спортивную форму и обувь для уроков
физкультуры, а также специальную одежду для уроков труда, домоводства. При
отсутствии такой одежды, учащиеся остаются в классе, но к занятиям не
допускаются.
7.11. Запрещается во время уроков пользоваться мобильными телефонами и другими
устройствами не относящимися к учебному процессу. Следует отключить и убрать
все технические устройства (плееры, наушники, игровые приставки и пр.), перевести
мобильный телефон в тихий режим и убрать его со стола. В случае нарушения,
учитель имеет право изъять техническое устройство на время урока. При
неоднократном нарушении этих требований устройство возвращается только в
присутствии родителей (законных представителей) обучающегося.
7.12. В случае опоздания на урок постучаться в дверь кабинета, зайти, поздороваться
с учителем, извиниться за опоздание и попросить разрешения сесть на место.
8. Поведение на перемене
8.1. Обучающиеся обязаны использовать время перерыва для отдыха
8.2. При движении по коридорам, лестницам, проходам придерживаться правой
стороны.
8.3. Во время перерывов (перемен) обучающимся запрещается:
- шуметь, мешать отдыхать другим, бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и
в других местах, не приспособленных для игр;
- толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу для
решения любого рода проблем;
- употреблять непристойные выражения и жесты в адрес любых лиц, запугивать,
заниматься вымогательством.
Нарушение данного пункта влечет за собой применение мер, предусмотренных
Российским законодательством.
9. Поведение в столовой
9.1. Учащиеся соблюдают правила гигиены: входят в помещение столовой без
верхней одежды, тщательно моют руки перед едой.
9.2. Учащиеся приходят в столовую согласно расписанию завтраков и обедов с
классным руководителем или воспитателем, выполняют требования работников
столовой, соблюдают порядок и дисциплину в столовой. Проявляют внимание и
осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд.
9.3. Употреблять еду и напитки разрешается только в столовой. Убирают за собой
столовые принадлежности и посуду после еды.
10. Поведение во время проведения внеурочных мероприятий
10.1. Перед проведением мероприятий обучающиеся обязаны проходить инструктаж
по технике безопасности.
10.2. Следует строго выполнять все указания руководителя при проведении массовых
мероприятий, избегать любых действий, которые могут быть опасны для собственной
жизни и для окружающих.
10.3.Обучающиеся должны соблюдать дисциплину, следовать установленным
маршрутом движения, оставаться в расположении группы, если это определено
руководителем.
10.4. Строго соблюдать правила личной гигиены, своевременно сообщать
руководителю группы об ухудшении здоровья или травме.
10.5. Обучающиеся должны уважать местные традиции, бережно относиться к
природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.
10.6. Запрещается применять открытый огонь (факелы, свечи, фейерверки, хлопушки,
костры и др.), устраивать световые эффекты с применением химических,
пиротехнических и других средств, способных вызвать возгорание.
11. Заключительные положения
11.1. Настоящие правила действуют на всей территории ОУ и распространяются на
все мероприятия с участием обучающихся ОУ.
11.2. За совершение противоправных действий, грубые нарушения Устава ОУ,
правил внутреннего распорядка обучающиеся отвечают в соответствии с
законодательством РФ.
11.3. Настоящие Правила вывешиваются в ОУ на видном месте для всеобщего
ознакомления
1. Общие положения
1.
Настоящими Правилами внутреннего трудового распорядка (далее Правила) устанавливается единый трудовой распорядок в
муниципальном образовательном учреждении «Ряжская средняя
общеобразовательная школа №1» (далее - Учреждение).
1.2. Правила составлены в соответствии с Трудовым кодексом РФ, Законом РФ «Об
образовании в Российской Федерации», иными нормативными правовыми актами и
Уставом Учреждения от «20» октября 2011 г. Регулируют порядок приема и
увольнения работников Учреждения, основные права, обязанности и
ответственность сторон трудового договора, режим работы, время отдыха,
применяемые к работникам меры поощрения и взыскания, иные вопросы
регулирования трудовых отношений в Учреждении.
1.3. Правила имеют целью способствовать укреплению трудовой дисциплины,
рациональному использованию рабочего времени и созданию условий для
эффективной работы.
1.4. Правила утверждаются директором Учреждения с учетом мнения
представительного органа работников Учреждения (Совета трудового коллектива,
профсоюзного комитета).
1.5. Текст Правил внутреннего трудового распорядка вывешиваются в Учреждении
на видном месте.
1.6. При приеме на работу администрация Учреждения обязана ознакомить работника
с Правилами под расписку.
1.7. Правила являются приложением к Коллективному договору от «02» апреля 2014
г., действующему в Учреждении.
2. Порядок приема и увольнения работников
2.1. Прием на работу.
2.1.1. Работники реализуют свое право на труд путем заключения трудового договора с
Учреждением.
2.1.2. Трудовой договор заключается в письменной форме (ст. 67 ТК РФ ) и составляется
в двух экземплярах, каждый их которых подписывается сторонами. Один экземпляр
трудового договора передается работнику, другой хранится в Учреждении.
2.1.3. При приеме на работу заключение срочного трудового договора допускается
только в случаях, предусмотренных статьями 58 и 59 Трудового кодекса РФ.
2.1.4. При заключении трудового договора работник предоставляет администрации
Учреждении
следующие документы:
1.
паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
2.
трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор
заключается впервые или работник поступает на работу на условиях
совместительства;
3.
страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
4.
документ об образовании, квалификации, наличии специальных знаний;
5.
документы воинского учета — для военнообязанных и лиц, подлежащих
призыву на военную службу;
6.
медицинское заключение (медицинская книжка) об отсутствии
противопоказаний по состоянию здоровья для работы в образовательном
учреждении;
7.
справка об отсутствии судимости.
2.1.5. Прием на работу оформляется приказом директора Учреждения и объявляется
работнику под расписку в трехдневный срок со дня подписания трудового договора.
2.1.6. При приеме на работу администрация Учреждения обязана ознакомить работника
со следующими документами:
уставом Учреждения
настоящими Правилами;
Коллективным трудовым договором;
приказом по охране труда и соблюдению правил техники безопасности;
должностной инструкцией работника;
иными локальными актами, регламентирующими трудовую деятельность
работника.
2.1.7. При приеме на работу может устанавливаться испытательный срок — не более
трех месяцев, а для директора Учреждения, его заместителей, главного бухгалтера, его
заместителей, руководителей обособленных подразделений школы — не более шести
месяцев.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Отсутствие в трудовом договоре условия об испытании означает, что работник принят
без испытания.
2.1.8. На каждого работника Учреждения оформляется трудовая книжка в соответствии с
требованиями Инструкции о порядке ведения трудовых книжек. Трудовые книжки
работников Учреждения хранятся в Учреждении.
2.1.9. С каждой записью, вносимой на основании приказа директора Учреждения в
трудовую книжку, администрация Учреждения обязана ознакомить ее владельца под
расписку в личной карточке.
2.1.10. На каждого работника ведется личное дело, после увольнения работника личное
дело хранится в Учреждении (75 лет). Личное дело состоит из :
1.
заверенной копии Приказа о приеме на работу;
2.
копии документов об образовании и (или) профессиональной подготовке;
3.
медицинского заключения об отсутствии противопоказания для работы в
образовательном Учреждении;
4.
аттестационного листа ;
5.
одного экземпляра письменного трудового договора.
Руководитель образовательного Учреждения вправе предложить работнику заполнить
листок по учету кадров, автобиографию для приобщения к личному делу
2.1.11. о приеме работника в образовательное Учреждение делается запись в книге
личного учета состава.
2.2. Отказ в приеме на работу.
2.2.1. Не допускается необоснованный отказ в заключении трудового договора.(ст.64 ТК
РФ)
2.2.2. Прием на работу осуществляется только исходя из деловых качеств Работника.
Какое бы то ни было прямое или косвенное ограничение прав или установление прямых
или косвенных преимуществ при заключении трудового договора в зависимости от пола,
расы, цвета кожи, национальности, языка, происхождения, имущественного,
социального и должностного положения, места жительства (в том числе наличия или
отсутствия регистрации по месту жительства или пребывания), а также других
обстоятельств, не связанных с деловыми качествами работников, не допускается.
2.2.3. Лицо, лишенное решением суда права работать в образовательном учреждении в
течение определенного срока, не может быть принято на работу в Учреждение в
течение этого срока.
2.2.4. Запрещается отказывать в заключении трудового договора женщинам по мотивам,
связанным с беременностью или наличием детей.
2.2.5. Запрещается отказывать в заключении трудового договора работникам,
приглашенным в письменной форме на работу в порядке перевода от другого
работодателя, в течение одного месяца со дня увольнения с прежнего места работы.
2.2.6. По требованию лица, которому отказано в заключении трудового договора,
администрация Учреждения обязана сообщить причину отказа в письменной форме.
2.2.7. Отказ в заключении трудового договора может быть обжалован в судебном
порядке.
2.3. Прекращение трудового договора.
2.3.1. Прекращение трудового договора может иметь место только по основаниям,
предусмотренным законодательством (ст. 77 ТК РФ).
2.3.2. Работник имеет право в любое время расторгнуть трудовой договор по
собственному желанию, предупредив об этом администрацию Учреждения письменно
за две недели.
2.3.3. Директор Учреждения имеет право досрочно расторгнуть трудовой договор,
предупредив об этом работодателя (собственника имущества организации, его
представителя) в письменной форме не позднее чем за один месяц. (ст.280 ТК РФ ).
2.3.4. При расторжении трудового договора директор Учреждения издает приказ об
увольнении с указанием основания увольнения в соответствии с Трудовым кодексом РФ
или Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации».
2.3.5. Записи в трудовую книжку о причинах прекращения трудового договора должны
производиться в точном соответствии с формулировками Трудового кодекса РФ или
иного федерального Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» и со ссылкой
на соответствующие статью, пункт Трудового кодекса РФ или Закона РФ «Об
образовании в Российской Федерации».
2.3.6. Днем увольнения работника является последний день работы. В последний день
работы администрация Учреждения обязана выдать работнику трудовую книжку и, по
письменному заявлению, другие документы (или их копии), связанные с работой, а
также произвести с ним окончательный расчет.
В случае если в день увольнения работника выдать трудовую книжку невозможно в
связи с отсутствием работника либо его отказом от получения трудовой книжки на
руки, администрация Учреждения направляет работнику уведомление о
необходимости явиться за трудовой книжкой либо дать согласие на отправление ее по
почте. Со дня направления уведомления администрация Учреждения освобождается от
ответственности за задержку выдачи трудовой книжки.
Если работник в день увольнения не работал, то расчет с работником производится не
позднее следующего дня после предъявления уволенным работником требования о
расчете.
2.3.7. При сокращении численности или штата работников преимущественным правом
на оставление на работе при равной производительности труда и квалификации
дополнительно к основаниям, установленным Трудовым кодексом РФ.
2.4. Отстранение от работы.
2.4.1. работодатель обязан отстранить от работы (не допускать к работе) работника:
1.
появившегося на работе в состоянии алкогольного, наркотического или
токсического опьянения;
2.
не прошедшего в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в
области охраны труда;
3.
не прошедшего в установленном порядке обязательный предварительный или
периодический медицинский осмотр;
4.
при выявлении в соответствии с медицинским заключением противопоказаний для
выполнения работником работы, обусловленной трудовым договором;
5.
по требованиям органов и должностных лиц, уполномоченных федеральными
законами и иными нормативными правовыми актами, и в других случаях,
предусмотренных федеральными законами и иными нормативными правовыми
актами.
Работодатель отстраняет от работы (не допускает к работе) работника на весь период
времени до устранения обстоятельств, явившихся основанием отстранения от работы
или недопущения к работе.
В период отстранения от работы (недопущения к работе) заработная плата работнику не
начисляется, за исключением случаев, предусмотренных федеральными законами. В
случаях отстранения от работы работника, который не прошел обучение и проверку
знаний и навыков в области охраны труда либо обязательный предварительный или
периодический медицинский осмотр не по своей вине, ему производится оплата за все
время отстранения от работы как за простой.
2.5 Перевод на другую работу.
2.5.1. Требование от работника выполнения работы, не соответствующей специальности,
квалификации, должности либо с изменением размера заработной платы, льгот и других
условий труда, обусловленных трудовым договором, обычно связано с его переводом на
другую работу. Такой перевод допускается только с согласия работника (ст.72 ТК РФ).
2.5.2. Перевод на другую работу в пределах одного образовательного учреждения
оформляется приказом руководителя, на основании которого делается запись в трудовой
книжке работника (за исключением случаев временного перевода).
2.5.3. Перевод на другую работу без согласия работника возможен лишь в случаях,
предусмотренных ст. 74 ТК РФ.
2.5.4. Закон обязывает руководителя перевести работника с его согласия на другую
работу (социальная защита работника, охрана его здоровья и др.) в случаях,
предусмотренных статьями 72, 254 ТК РФ.
2.5.5. Руководитель не может без согласия работника переместить его на другое рабочее
место в том же образовательном учреждении в случаях, связанных с изменениями в
учреждении учебного процесса и труда (изменение числа классов, групп, количества
учащихся, часов по учебному плану, образовательных программ и т.д.) и
квалифицирующихся как изменение существенных условий труда.
Об изменении существенных условий труда работник должен быть поставлен в
известность за два месяца в письменном виде (ст. 74 ТК РФ).
3. Основные права, обязанности и ответственность администрации Учреждения.
3.1. Непосредственное управление Учреждением осуществляет директор. Права и
обязанности директора образовательного Учреждения его компетенции в
области управления образовательным Учреждением определяются в
соответствии с законодательством об образовании, уставом Учреждения и ТК
РФ.
3.2. Директор Учреждения имеет право:
3.2.1. заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками в порядке и на
условиях, которые установлены ТК РФ, иными федеральными законами;
3.2.2. вести коллективные переговоры и заключать Коллективные договоры;
3.2.3. поощрять работников за добросовестный эффективный труд;
3.2.4. требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного
отношения к имуществу работодателя и других работников, соблюдения правил
внутреннего трудового распорядка организации;
3.2.5. привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности в
порядке, установленном ТК РФ, иными федеральными законами;
3.2.6. принимать локальные нормативные акты.
3.3. Директор Учреждения обязан:
3.3.1. соблюдать законы и иные нормативные правовые акты, локальные нормативные
акты, условия Коллективного договора, соглашений и трудовых договоров;
3.3.2. предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором;
3.3.3. обеспечивать безопасность труда и условия труда, отвечающие требованиям
охраны и гигиены труда;
3.3.4. обеспечивать работников оборудованием, инструментами, технической
документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых
обязанностей;
3.3.5. вести коллективные переговоры, а также заключать Коллективный договор в
порядке, установленном законодательством РФ. Разрабатывать и утверждать в
установленном порядке правила внутреннего трудового распорядка для работников
Учреждения;
3.3.6. предоставлять представителям работников полную и достоверную информацию,
необходимую для заключения коллективного договора, соглашения и контроля за их
выполнением;
3.3.7. выплачивать в полном размере заработную плату в сроки, установленные в
коллективном договоре, правилами внутреннего трудового распорядка организации;
3.3.8. осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке,
установленном федеральными законами;
3.3.9. исполнять иные обязанности, предусмотренные ТК РФ, федеральными законами и
иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права,
коллективным договором, соглашениями и трудовыми договорами.
3.4. Администрация Учреждения осуществляет внутри-школьный мониторинг,
посещение уроков, школьных и внешкольных мероприятий.
3.5. Учреждение как юридическое лицо несет ответственность перед
работниками:
3.5.1. за ущерб, причиненный в результате незаконного лишения работника возможности
трудиться: за задержку трудовой книжки при увольнении работника, незаконное
отстранение работника от работы, его незаконное увольнение или перевод на другую
работу и в иных случаях, предусмотренных законодательством;
3.5.2. за задержку выплаты заработной платы, оплаты отпуска, выплат при увольнении и
других выплат, причитающихся работнику;
3.5.3. за причинение ущерба имуществу работника;
3.5.4. в иных случаях, предусмотренных законодательством.
4. Основные права и обязанности работников
4.1. Работник имеет право на:
4.1.1. заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на
условиях, которые установлены Трудовым кодексом РФ и иными федеральными
законами;
4.1.2. предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;
4.1.3. рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным государственными
стандартами организации и безопасности труда и коллективным договором;
4.1.4. своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии с
трудовым договором;
4.1.5. отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего
времени, сокращенного рабочего времени для отдельных профессий и категорий
работников, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных
дней, оплачиваемых ежегодных отпусков, в том числе удлиненных для отдельных
категорий работников;
4.1.6. полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда
на рабочем месте;
4.1.7. профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации;
4.1.8. объединение, включая право на создание профессиональных союзов и вступление
в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;
4.1.9. участие в управлении Учреждением в формах, предусмотренных
законодательством и уставом Учреждения;
4.1.10. защиту своих трудовых прав, свобод, законных интересов всеми не
запрещенными законом способами;
4.1.11. защиту своей профессиональной чести и достоинства;
4.1.12. возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых
обязанностей;
4.1.13. обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных
законодательством РФ;
4.1.14. предоставление отпуска без сохранения заработной платы по основаниям и на
срок, установленные Трудовым кодексом РФ и иными федеральными законами, а также
по любым другим основаниям продолжительностью не более _5 дней в учебном году
при отсутствии отрицательных последствий для образовательного процесса.
4.2. Педагогические работники Учреждения, кроме перечисленных в п. 4.1. прав,
имеют право на:
4.2.1. свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных
пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой,
утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся,
воспитанников при исполнении профессиональных обязанностей;
4.2.2. сокращенную продолжительность рабочего времени;
4.2.3. удлиненный оплачиваемый отпуск в соответствии с законодательством РФ;
4.2.4. длительный отпуск сроком до одного года, предоставляемый не реже чем через
каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы в порядке, устанавливаемом
Учредителем;
4.2.5. получение ежемесячной денежной компенсации в целях содействия обеспечению
книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями в размере,
устанавливаемом органом местного самоуправления.
4.2.6. на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке, установленном
законодательством РФ
4.2.7. иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными
законами и законодательными актами субъектов РФ
4.3. Работник обязан:
4.3.1. добросовестно исполнять трудовые обязанности, возложенные на него трудовым
договором, трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании в Российской
Федерации», должностными инструкциями.
4.3.2. соблюдать Устав Учреждения и настоящие Правила;
4.3.3. соблюдать трудовую дисциплину, своевременно и точно исполнять распоряжения
директора, администрации Учреждения.
4.3.4. выполнять установленные нормы труда;
4.3.5. соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;
4.3.6. бережно относиться к имуществу Учреждения и других работников;
4.3.7. незамедлительно сообщить директору Учреждения о возникновении ситуации,
представляющей угрозу жизни и здоровью участников образовательного процесса,
сохранности имущества Учреждения;
4.3.8. поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого
достоинства обучающихся без применения методов физического и психического
насилия;
4.3.9. проходить предварительные и периодические медицинские осмотры;
4.3.10. осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне,
обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса,
дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
4.3.11. соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям
профессиональной этики;
4.3.12. уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных
отношений;
4.3.13. развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность,
инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность
к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру
здорового и безопасного образа жизни;
4.3.14.применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество
образования формы, методы обучения и воспитания;
4.3.15. учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их
здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования
лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при
необходимости с медицинскими организациями;
4.3.16. систематически повышать свой профессиональный уровень;
4.3.17. проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке,
установленном законодательством об образовании;
4.3.18. проходить в установленном законодательством РФ порядке обучение и проверку
знаний и навыков в области охраны труда;
4.3.19. соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном
структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение,
правила внутреннего трудового распорядка;
4.3.20. поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями)
обучающихся;
4.3.21. приходить на работу за 15 минут до начала занятий и уходить с работы после 15
минут окончания рабочего дня (уроков).
4.4. Работникам Учреждения в период организации образовательного процесса
(в период урока) запрещается:
а) изменять по своему усмотрению расписание уроков (занятий) и график работы;
б) отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков и (занятий) и
перерывов (перемен) между ними;
в) удалять обучающихся с уроков;
г) курить в помещении и на территории Учреждения;
д) отвлекать обучающихся во время учебного процесса на иные, не связанные с
учебным процессом, мероприятия, освобождать от занятий для выполнения
общественных поручений;
е) отвлекать работников Учреждения в рабочее время от их непосредственной работы
для выполнения общественных обязанностей и проведения разного рода мероприятий,
не связанных с основной деятельностью Учреждения;
ж) созывать в рабочее время собрания, заседания и всякого рода совещания по
общественным делам;
з) педагогическим работникам запрещается использовать образовательную
деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию
политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания
социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации,
пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан
по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой
принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения
обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных
и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям,
противоречащим Конституции РФ.
4.5. Работник несет материальную ответственность за причиненный
Учреждению прямой действительный ущерб.
4.5.1. Под прямым действительным ущербом понимается реальное уменьшение
наличного имущества Учреждения или ухудшение состояния указанного имущества (в
том числе имущества треть их лиц, находящегося в Учреждении, если Учреждение
несет ответственность за сохранность этого имущества), а также необходимость для
Учреждения произвести затраты либо излишние выплаты на приобретение или
восстановление имущества.
4.5.2. За причиненный ущерб работник несет материальную ответственность в пределах
своего среднего месячного заработка, за исключением случаев, предусмотренных
пунктами 4.5.3. и 4.5.4. настоящих Правил.
4.5.3. Материальная ответственность в полном размере причиненного ущерба
возлагается на работника в следующих случаях:
а)
недостачи ценностей, вверенных ему на основании специального письменного
договора или полученных им по разовому документу;
б)
умышленного причинения ущерба;
в)
причинения ущерба в состоянии алкогольного, наркотического или токсического
опьянения;
г)
причинения ущерба в результате преступных действий работника,
установленных приговором суда;
д)
причинения ущерба в результате административного проступка, если таковой
установлен соответствующим государственным органом;
е)
разглашения сведений, составляющих охраняемую законом тайну (служебную,
коммерческую или иную), в случаях, предусмотренных федеральными законами;
ж)
причинения ущерба не при исполнении работником трудовых обязанностей.
4.5.4. Работники, занимающие нижеперечисленные должности или выполняющие
нижеперечисленные работы, несут материальную ответственность в полном размере
причиненного ущерба на основании письменных договоров о полной материальной
ответственности:
учитель, кладовщик, старший повар, заместитель директора по АХЧ, главный
бухгалтер, ведущий библиотекарь, водитель, сторож, заведующий(ая) филиалом.
4.6. Работники Учреждения привлекаются к дисциплинарной ответственности в
порядке, установленном пунктами 7.4. - 7.13. настоящих Правил.
5. Режим рабочего времени и время отдыха.
5.1.
рабочая неделя.
В
с
выходным (и) днем (днями) суббота, воскресенье
двумя
Занятия в Учреждении проводятся в
пятидневная
Учреждении
устанавливается
одну смену
начало занятий 900,окончание занятий 1500(начало занятий в филиале 850
окончание занятий 1450,начало занятий в ГПД 1200,окончание 1800.
Начало работы учреждения 800, окончание работы 1700, перерыв с 1300 до
1400.
5.2. Продолжительность рабочей недели - 40 часов, для педагогических работников
устанавливается сокращенная рабочая неделя не более 36 часов.
5.3. Продолжительность рабочего дня, режим рабочего времени и выходные дни для
обслуживающего персонала и рабочих определяются графиком сменности,
составляемым с соблюдением установленной продолжительности рабочего времени за
неделю и утверждаются директором Учреждения по согласованию с выборным
профсоюзным органом.
Графики сменности доводятся до сведения указанных работников не позднее, чем за
один месяц до введения их в действие.
5.4. Для работников школы, занимающих следующие должности, устанавливается
ненормированный рабочий день: директор Учреждения, заместители директора
Учреждения, бухгалтер Учреждения, главный бухгалтер, заведующий(ая)
филиалом
5.5. Рабочее время педагогических работников включает преподавательскую
(учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу,
предусмотренную должностными обязанностями и настоящими Правилами.
5.6. Учебная нагрузка педагогического работника устанавливается исходя из
количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности
кадрами, других условий работы в учреждении и закрепляется в заключенном с
работником трудовом договоре.
Учебная нагрузка, объем которой больше или меньше нормы часов за ставку
заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть
уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации Учреждения, за
исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и
программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная
нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных
полугодиях.
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим
педагогическим работникам, для которых Учреждение является местом основной
работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания
предметов в классах.
5.7. В случае производственной необходимости администрация Учреждения имеет
право перевести работника на срок до одного месяца на не обусловленную трудовым
договором работу в Учреждении с оплатой труда по выполняемой работе, но не ниже
среднего заработка по прежней работе. Такой перевод допускается для
предотвращения катастрофы, производственной аварии или устранения последствий
катастрофы, аварии или стихийного бедствия; для предотвращения несчастных
случаев, простоя, уничтожения или порчи имущества, а также для замещения
отсутствующего работника. При этом работник не может быть переведен на работу,
противопоказанную ему по состоянию здоровья.
5.8. Перевод работника для замещения отсутствующего работника может
производиться без его согласия в случаях, когда имеется угроза жизни и здоровью
участников образовательного процесса, возникновения несчастных случаев и иных
подобных чрезвычайных последствий. Если работник наряду со своей основной
работой выполняет обязанности временно отсутствующего работника, то ему
производится доплата в размере, определяемом соглашением сторон трудового
договора.
5.9. Рабочее время педагогического работника, связанное с проведением уроков
(занятий), определяется расписанием уроков (занятий). Расписание уроков (занятий)
составляется и утверждается администрацией Учреждения по согласованию с
выборным профсоюзным органом с учетом обеспечения педагогической
целесообразности, соблюдения санитарно-гигиенических норм и максимальной
экономии времени педагога. В связи с производственной необходимостью
администрация Учреждения имеет право изменить режим работы учителя (вызвать
на замещение заболевшего учителя временно увеличить нагрузку с
соответствующей доплатой).
5.10. Педагогическим работникам (если это возможно исходя из объема
выполняемой ими учебной нагрузки и количества часов по учебному плану,
отведенных на преподаваемую ими дисциплину) устанавливается один свободный от
проведения занятий день в неделю для методической работы и повышения
квалификации.
5.11. К рабочему времени относятся следующие периоды:
1.
уроки и перемены;
2.
заседание педагогического совета;
3.
общее собрание коллектива (в случаях предусмотренных законодательством);
4.
заседание методического объединения;
5.
родительские собрания и собрания коллектива учащихся;
6.
дежурства педагогов на внеурочных мероприятиях, продолжительность которых
составляет от одного часа до 2,5 часов.
5.12. Директор Учреждения привлекает педагогических работников к дежурству по
Учреждению. График дежурств составляется на месяц, утверждается директором по
согласованию с Советом трудового коллектива (профкомом) и вывешивается на
видном месте. Дежурство должно начинаться не ранее чем за 20 минут до начала
занятий обучающихся данной смены и продолжаться не более 20 минут после их
окончания.
5.13. Время осенних, зимних и весенних каникул, а также время летних каникул, не
совпадающее с очередным отпуском, является рабочим временем педагогических и
других работников образовательных учреждений.
График работы в каникулы утверждается приказом директора Учреждения.
5.14. Рабочее время, свободное от уроков, дежурств, участия во внеурочных
мероприятиях, предусмотренных планом образовательного учреждения (заседания
педагогического совета, родительские собрания и т.п.), педагогический работник
вправе использовать по своему усмотрению для подготовки к занятиям,
самообразования и повышения квалификации.
5.15. Работникам Учреждения предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск
сроком не менее 28 календарных дней. Педагогическим работникам предоставляется
удлиненный отпуск продолжительностью 56 календарных дней. Работникам
Учреждения в соответствии со ст. 19 закона РФ «О социальной защите граждан,
подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС»
предоставляется ежегодный отпуск продолжительностью 7 календарных дней. Отпуск
предоставляется в соответствии с графиком, утверждаемым директором Учреждения с
учетом мнения Совета Трудового коллектива (профкома) не позднее, чем за две недели
до наступления календарного года. О времени начала отпуска работник должен быть
извещен не позднее, чем за две недели до его начала.
5.16. Работникам Учреждения могут предоставляться дополнительные
неоплачиваемые отпуска в соответствии со статьей 128 Трудового кодекса РФ, ст.
4.18. Коллективного договора.
5.17. Педагогическим работникам через каждые 10 лет непрерывной педагогической
работы предоставляется длительный отпуск сроком до одного года в порядке,
определяемом Учредителем.
5.18. Работникам с ненормированным рабочим днем, перечисленным в п. 5.5.,
устанавливается дополнительный оплачиваемый отпуск, сроком 3 календарных дней
в соответствии с нормативным правовым актом Учредителя.
5.19. Администрация Учреждения ведет учет рабочего времени, фактически
отработанного каждым работником. В случае болезни работника, последний по
возможности незамедлительно информирует администрацию и предъявляет листок
нетрудоспособности в первый день выхода на работу.
6. Оплата труда
6.1. Оплата труда работников Учреждения осуществляется в соответствии с
действующей тарифной системой оплаты труда, штатным расписанием и сметой
расходов, в соответствии с Положением об оплате труда работников МОУ «Ряжская
СОШ №1».
6.2. Оплата труда работников Учреждения осуществляется в зависимости от
установленного разряда по оплате труда в соответствии с занимаемой должностью,
уровнем образования и стажем работы, а также полученным квалификационным
разрядом по итогам аттестации.
6.3. Оплата труда педагогическим работникам осуществляется в зависимости от
установленной учебной нагрузки при тарификации, которая производится один раз в
год, но раздельно по полугодиям, если учебными планами на каждое полугодие
предусматривается разное количество часов на предмет.
Тарификация утверждается директором Учреждения не позднее 5 сентября текущего
года с учетом мнения Совета трудового коллектива (профкома) на основе
предварительной тарификации, разработанной и доведенной до сведения
педагогических работников не позднее июня месяца текущего года.
Установленная при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно
независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.
6.4. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул
обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий оплата труда
педагогических работников и лиц из числа руководящего, административнохозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного
года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из
расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу
каникул или периоду отмены учебных занятий.
Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической
работы во время каникул, оплата за это время не производится.
6.5. Выплата заработной платы в Учреждении производится два раза в месяц по 1;16
числам каждого месяца путем перечисления на карточку.
6.6. В Учреждении устанавливаются стимулирующие выплаты, доплаты, премирование
работников в соответствии с Положением о материальном стимулировании, доплатах и
надбавках, утвержденным Советом трудового коллектива (профкомом).
6.7. Работникам при выполнении работ в условиях труда, отклоняющихся от
нормальных, производятся доплаты в соответствии с законодательством,
Коллективным договором, трудовым договором.
7. Применяемые к работникам меры поощрения и взыскания
7.1. Работодатель поощряет работников, добросовестно исполняющих трудовые
обязанности, в следующих формах:
1. объявление благодарности;
2. выплата премии;
3. награждение ценным подарком;
4. награждение почетной грамотой;
5. представление к званию лучшего по профессии;
6. представление к награждению государственными наградами;
7.2. Поощрение в виде выплаты премии осуществляется в соответствии с Положением
о материальном стимулировании, доплатах и надбавках, утвержденным Советом
трудового коллектива (профкомом) Учреждения. Иные меры поощрения по
представлению Совета трудового коллектива (профкома) Учреждения
объявляются приказом директора Учреждения.
7.3. Сведения о поощрении вносятся в трудовую книжку работника в установленном
порядке.
7.4. За совершение дисциплинарного проступка, то есть неисполнение или
ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых
обязанностей, директор Учреждения имеет право применить следующие
дисциплинарные взыскания (ст. 192 ТК РФ):
замечание;
выговор;
увольнение по соответствующим основаниям, установленным Трудовым Кодексом
РФ и (или) Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации».
7.5. Дисциплинарное взыскание на директора Учреждения налагает Учредитель.
7.6. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником
Учреждения норм профессионального поведения и (или) устава Учреждения может
быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной
форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут
быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического
работника Учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься
педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов
обучающихся.
7.7. До применения дисциплинарного взыскания директор Учреждения должен
затребовать от работника объяснение в письменной форме. В случае отказа работника
дать указанное объяснение составляется соответствующий акт. Отказ работника дать
объяснение не является препятствием для применения дисциплинарного взыскания.
7.8. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня
обнаружения проступка, не считая времени болезни работника, пребывания его в
отпуске, а также времени, необходимого на учет мнения представительного органа
работников.
7.9. Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее шести месяцев со
дня совершения проступка, а по результатам ревизии, проверки финансовохозяйственной деятельности или аудиторской проверки — позднее двух лет со дня его
совершения. В указанные сроки не включается время производства по уголовному
делу.
7.10. За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно
дисциплинарное взыскание.
1.
2.
3.
Приказ директора Учреждения
о применении дисциплинарного взыскания
объявляется работнику под расписку в течение трех рабочих дней со дня его издания.
В случае отказа работника подписать указанный приказ составляется
соответствующий акт.
7.11. Дисциплинарное взыскание может быть обжаловано работником в
государственную инспекцию труда или органы по рассмотрению индивидуальных
трудовых споров.
7.12. Если в течение года со дня применения дисциплинарного взыскания работник не
будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, то он считается не имеющим
дисциплинарного взыскания.
7.13. Директор Учреждения до истечения года со дня применения дисциплинарного
взыскания имеет право снять его с работника по собственной инициативе, просьбе
самого работника,
Совета трудового коллектива (профкома) Учреждения или Общего собрания
коллектива Учреждения.
8. Особые вопросы регулирования трудовых отношений
8.1.Основаниями прекращения трудового договора с педагогическими работниками
образовательного Учреждения являются:
1.
совершение работником, выполняющим воспитательные функции аморального
проступка несовместимого с продолжением данной работы (ст. 81 п.8 ТК РФ)
2.
повторное в течение одного года грубое нарушение Устава образовательного
Учреждения
3.
применение, в том числе однократное, метода воспитания, связанных с
физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося,
воспитанника ст. 336 п.1-2 ТК РФ.
9. Заключительные положения
9.1. Правила вступают в силу со дня вступления в силу Коллективного договора,
приложением к которому они являются, и действуют в течение периода действия
Коллективного договора.
9.2. Действие Правил в период, указанный в п. 9.1, распространяется на всех
работников, независимо от их должности, принадлежности к профсоюзу,
длительности трудовых отношений с Работодателем, характера выполняемой работы
и иных обстоятельств.
Коллективный трудовой договор.
1. Общие положения
1.1. Настоящий коллективный договор заключен между Работодателем и
работниками и является правовым актом, регулирующим социально-трудовые
отношения в муниципальном образовательном учреждении «Ряжская средняя
общеобразовательная школа №1» (далее Учреждение).
Сторонами коллективного договора являются:
Работники Учреждения: в лице председателя Совета трудового коллектива МОУ
«Ряжская СОШ №1» Цыбаковой Ларисы Викторовны; в лице председателя
первичной профсоюзной организации (далее профком) филиала МОУ «Ряжская СОШ
№1» «Алешинская ООШ» Поповой Ирины Георгиевны.
Работодатель в лице директора Учреждения (МОУ «Ряжская СОШ №1») Елистратова
Василия Ивановича.
Работники Учреждения доверяют и поручают Совету трудового коллектива
(профкому) представлять их интересы в переговорах, заключать коллективный
договор и контролировать его исполнение.
1.2. Коллективный договор является документом, определяющим взаимоотношение
работодателя и работников, обязательства и ответственность сторон.
1.3. Коллективный договор признает исключительное право директора Учреждения
на:
• ведение коллективных переговоров и заключение Коллективных договоров;
• поощрение работников за добросовестный труд;
• требование от работников исполнения их должностных обязанностей,
соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, выполнение правил охраны
труда;
• привлечение работников к дисциплинарной и материальной ответственности;
• принятие нормативных и локальных актов;
• требование обязательного медицинского освидетельствования при
заключении трудового договора.
1.4. Коллективный договор признает право работника на:
• заключение, изменение и расторжение трудового договора в соответствии с
требованиями статей ТК РФ;
• предоставление работы в соответствии с условиями трудового договора;
• своевременную, в полном объеме и в установленные сроки, выплату
заработной платы;
• сокращенную для педагогических работников рабочую неделю не более 36
часов;
• отпуск, продолжительность которого установлена постановлением
Правительства РФ №724 от 01 октября 2002 года с изменениями и дополнениями от
21 мая 2012 года (приказ Министерства образования РФ № 360 от 20 сентября 1994
года );
• объединение в профессиональные союзы;
• защиту своих прав и свобод, разрешение индивидуальных и коллективных
трудовых споров;
• обязательное социальное страхование.
Директор признает Совет трудового коллектива (профком) единственным
полномочным представителем трудового коллектива. Совет трудового коллектива
(профком) имеет право на:
• мотивированное мнение по следующим локальным нормативным актам:
• правила внутреннего трудового распорядка;
• положение о премиях, доплатах и надбавках;
• график отпусков;
• форма расчетного листка;
• приказ о распределении учебной нагрузки на следующий учебный год;
• приказы о награждениях работников;
• другие документы, содержащие нормы трудового права;
• обсуждение с руководителями учреждения вопросов о работе учреждения и
внесения предложений по его совершенствованию.
1.5. Действие коллективного договора распространяется на всех работников
Учреждения (его филиала), гарантирует защиту их прав и интересов и не может
ухудшать положение работника по сравнению с нормами ТК РФ и иных
законодательных актов. Коллективный договор сохраняет свое действие в случае
изменения наименования Учреждения, расторжения трудового договора с
директором Учреждения, при организации в течение всего срока реорганизации.
1.6. Стороны имеют право продлить действие коллективного договора на срок не
более трех лет.
1.7. Изменения и дополнения к коллективному договору производятся в порядке,
установленном ТК РФ.
1.8. Директор Учреждения несет ответственность за создание условий для
осуществления
деятельности профсоюзного комитета.
1.9. Коллективный договор вступает в силу со дня подписания его сторонами, либо со
дня, установленного коллективным договором.
1.10. Стороны осуществляют контроль за ходом выполнения коллективного договора
на собраниях трудового коллектива.
2.Прием и увольнение работников.
2.1. При приеме на работу работодатель обязуется:
• заключать трудовой договор в письменной форме в двух экземплярах, один из
которых вручается работнику;
• ознакомить работника с порученной работой, установленной документацией.
• в случае приема на работу с 3-месячным испытательным сроком указать это в
трудовом договоре.
2.2. Содержание трудового договора не может быть уменьшено по сравнению с
требованиями ст.57 ТК РФ.
2.3. Как правило, трудовой договор заключается «на неопределенный срок».
2.4. Срочный трудовой договор может заключаться:
• по инициативе работника;
• для замены временно отсутствующего работника, за которым по закону
сохраняется место работы;
• для выполнения сезонной работы;
В других случаях согласно ст. 59 ТК РФ
2.5. Перевод работника с договора «на неопределенный срок» на срочный трудовой
договор возможен только с его письменного согласия.
2.6. Если работник не приступил к работе в установленный трудовым договором срок
без уважительных причин в течении недели, то трудовой договор аннулируется.
2.7. Работодатель обязан предупредить работника, не выдержавшего испытания, об
увольнении за три дня до увольнения с указанием причин.
2.8. В случае увольнения произвести с работником окончательный расчет и выдать
трудовую книжку в день увольнения (последний день работы).
2.9. В случае увольнения по сокращению штата работников отнести к льготной
категории, имеющей преимущественно право оставления на работе, сверх перечня,
установленного ст. 179 ТКРФ, лиц пред-пенсионного возраста (которым остался до
пенсии срок в один год).
3.Вопросы занятости, профессиональной подготовки и переподготовки кадров.
3.1. Учебная нагрузка на новый учебный год устанавливается, исходя из требований
п.66 «Типового положения об общеобразовательном Учреждении», когда как
правило, сохраняется объем учебной нагрузки в предыдущем году и преемственность
преподавания предметов в классах, учебная нагрузка, объем которой больше или
меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с
письменного согласия работника.
3.2. Учебная нагрузка утверждается приказом руководителя образовательного
Учреждения с учетом мотивированного мнения Совета трудового
коллектива(профкома).
3.3. Проводить расстановку кадров на новый учебный год не позднее 01 июня
текущего учебного года и ознакомить педагогических работников до ухода в
очередной отпуск с их учебной нагрузкой на новый учебный год в письменном виде.
3.4. Своевременно проводить работу по уточнению стажа, образования и прочих
условий, требующих изменения тарификации.
3.5. Работники образовательного Учреждения имеют право на дополнительное
профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже
чем один раз в 3 года.
Во время прохождения курсов повышения квалификации, переподготовки за
работником сохраняется место работы, должность, учебная нагрузка, получаемая
заработная плата.
3.7. Работодатель обязан своевременно создать аттестационную комиссию
учреждения.
В состав аттестационной комиссии в обязательном порядке включается
представитель Совета трудового коллектива (профкома).
3.8. Обеспечить своевременное прохождение аттестации работником при подачи
соответствующего заявления в установленный законом срок.
3.9. В случае сокращения классов (групп) в течении учебного года предоставлять
работникам, с их согласия, возможность работать с неполной учебной нагрузкой.
4.0рганизация труда, режим работы, время отдыха.
Работодатель обязуется:
4.1 . Установить 5-дневную рабочую неделю для учителей всех классов.
4.2. При 5-дневной рабочей неделе два выходных дня - суббота и воскресенье.
4.3. Начало работы школы (занятий) – 9 ч. 00 мин.
Перерывы между уроками (четыре перемены) по 15 минут, две перемены по 10
минут.
Перемены являются рабочим временем учителя, так как оплата труда производится
по астрономическим (а не академическим) часам.
4.4. Для педагогических работников устанавливается сокращенная
продолжительность рабочего времени - не более 36 часов в педелю.
4.5.Рабочее время учителя определяет расписанием занятий. Расписание составляется
с учетом требований санитарно-эпидемиологических правил и норм и рационального
использования времени учителя.
4.6. В случае возможности (в зависимости от объема учебной нагрузки)
администрация Учреждения обязуется предоставлять учителю методический
день. Методический день предоставляется учителю в обязательном порядке при
прохождении им курсов повышения квалификации или переподготовки, если он
направлен на учебу администрацией Учреждения и учеба проходит во время, когда в
школе проводятся уроки.
4.7.Работник посещает все мероприятия, проводимые в Учреждении,
предусмотренные Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка или
должностными инструкциями.
4.8.Работа в каникулярное время проводится в соответствии с приказом директора
Учреждения. В каникулярное время педагогические работники привлекаются
Работодателем к педагогической и организационной работе, в пределах времени не
превышающего их учебной нагрузки, учебно-вспомогательный и обслуживающий
персонал привлекаются к выполнению хозяйственных работ, не требующих
специальных знаний (мелкий ремонт, работа на территории, охрана учреждения и
др.), в пределах установленного им рабочего времени.
4.9.Педагогическим работникам разрешается работа по основному месту работы
сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы (без ограничений).
Данная работа не является совместительством.
Работа в другом образовательном Учреждении не может превышать половины
месячной нормы рабочего времени (9 часов в неделю). Кроме того, учитель имеет
право отработать еще 240 часов в год, на условиях почасовой оплаты, которая не
является совместительством.
4.10.Технические работники Учреждения, администрация, лаборанты, библиотекари ,
водители работают по 40-часовой рабочей неделе.
4.11 .Коллективный договор устанавливает ненормированный рабочий день у
следующих категорий работников: директор Учреждения, все его заместители.
4.12.Работникам с ненормированным рабочим днем может предоставлятся
дополнительный оплачиваемый отпуск в соответствии с постановлением
Правительства РФ №884 от 11.12.2002. работникам, не имевшим больничных листов
в течении учебного года, предоставляется дополнительный оплачиваемый отпуск в 5
рабочих дня.
4.13.Привлечение к работе в выходные и праздничные дни, как правило, запрещается.
В отдельных случаях это возможно с письменного согласия работника с учетом
мнения Совета трудового коллектива (профкома). По желанию работника,
работавшего в выходной или праздничный день, ему может быть предоставлен
другой день отдыха. В этом случае работа в нерабочий день оплачивается в
одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит.
4.14. Педагогическим работникам предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск
в соответствии с постановлением Правительства РФ № 1052 от13.09.1994 «Об
отпусках работников образовательный Учреждений и педагогических работников
других учреждений, предприятий и организаций (с изменениями от 19 марта 2001
года)». Всем педагогическим работникам 56 календарных дней; техническим
работникам - 28 календарных дней. Очередность предоставления оплачиваемых
отпусков определяется ежегодно в соответствии графиком отпусков, утверждаемым
работодателем не позднее, чем за 2 недели до наступления календарного года (ст. 123
ТК РФ)
4.15. Право на использование отпуска за первый год работы возникает у работника по
истечении б месяцев его непрерывной работы в данном учреждении. По соглашению
сторон оплачиваемый отпуск может быть предоставлен и до истечения 6 месяцев (
согласно ст. 122 ТК РФ). Работодатель обязан предупредить работника о времени
начала отпуска не позднее, чем за 2 недели до его начала. Стаж работы, дающий
право на ежегодный основной оплачиваемый отпуск исчисляется согласно ст.120-121
ТК РФ.
4.16.Разделение отпуска на части возможно с согласия работника, если он
использовал не менее 14 календарных дней. Отзыв из отпуска возможен только с
согласия работника.
4. 17.Разрешается замена части отпуска свыше 28 календарных дней денежной
компенсацией.
4.18.0тпуск без сохранения заработной платы предоставляется работникам в
соответствии со ст. 128 ТК РФ по семейным обстоятельствам и другим
уважительным причинам по его письменному заявлению, продолжительность
которого определяется по соглашению между работником и работодателем.
Работодатель обязан на основании письменного заявления работника предоставить
отпуск без сохранения заработной платы:
1.
участникам Великой Отечественной войны – до 35 календарных дней в году;
2.
работающим пенсионерам по старости (по возрасту) – до 14 календарных дней
в году;
3.
родителям и женам (мужьям) военнослужащих, погибших или умерших
вследствие ранения, контузии или увечья, полученных при исполнении
обязанностей военной службы, либо вследствие заболевания, связанного с
прохождением военной службы, - до 14 календарных дней в году;
4.
работающим инвалидам – до 60 календарных дней в году;
5.
работникам в случаях рождения ребенка, регистрации брака, смерти близких
родственников – до пяти календарных дней;
6.
в других случаях, предусмотренных настоящим Кодексом, иными
федеральными законами либо коллективным договором.
Кроме того, отпуск без сохранения заработной платы в количестве до 14
календарных дней в году предоставляется:
• работникам, имеющим 2-х и более детей в возрасте до 14 лет;
• работникам, имеющим ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет;
• одинокой матери или отцу, воспитывающему ребенка без матери в возрасте
до 14 лет;
• для проводов детей в армию – до 3 дней;
4.19. Работодатель гарантирует компенсацию работникам, совмещающим работу с
обучением в соответствии со ст. 173-177 ТК РФ.
4.20. Работник, проходивший обучение для получения специальности (впервые) за
счет средств Работодателя или получивший вторую специальность за счет средств
Работодателя, обязан отработать в Учреждении по полученной специальности 2 года,
либо вернуть Работодателю затраченную сумму полностью, либо пропорционально
неотработанному времени. Данное положение должно быть зафиксировано в
трудовом договоре.
4.22.Учителя и воспитатели, имеют право на длительный отпуск сроком до 1 года не
реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы в порядке,
установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования.
4.23.Работникам с ненормированным рабочим днем оплата и предоставление
дополнительного оплачиваемого отпуска производится на основании ст. 119 ТК РФ.
4.24.Предоставлять родителю, воспитывающего ребенка-инвалида в возрасте до 18
лет, ежемесячно 4 дополнительных дня отдыха с сохранением среднего заработка.
5. Оплата труда и материальное стимулирование труда.
Оплата труда работников Учреждения осуществлять в соответствии с
Положением об оплате труда работников муниципального образовательного
учреждения «Ряжская средняя общеобразовательная школа №1» ,
утвержденного от 09 января 2014 года.
5.1.Настоящее Положение разработано в соответствии с действующим
законодательством Российской Федерации и Рязанской области на основе правовых
актов:
- Трудового кодекса РФ;
- Единых рекомендаций по установлению на федеральном, региональном и
местном уровнях систем оплаты труда работников организаций, финансируемых из
соответствующих бюджетов , (утвержденные решением Российской трехсторонней
комиссии по регулированию социально-трудовых отношений на соответствующий
период);
5.2. Положение об оплате труда работников муниципального образовательного
учреждения «Ряжская средняя общеобразовательного школа №1» включает в себя
рекомендуемые:
- минимальные размеры должностных окладов (ставок) (далее – должностные
оклады) работников Учреждений, по профессиональным квалификационным группам
(далее - ПКГ);
- размеры повышающих коэффициентов к должностным окладам (ставкам);
- наименование, условия осуществления и размеры выплат компенсационного
характера работников Учреждений в соответствии с рекомендуемым перечнем видов
выплат компенсационного характера;
- выплаты стимулирующего характера в соответствии с перечнем видов выплат
стимулирующего характера, за счет всех источников финансирования и критерии их
установления;
- условия оплаты труда руководителей учреждений.
5.3. Фонд оплаты труда работников Учреждений формируется на календарный год,
исходя из объема бюджетного финансирования (с учетом средств от
предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных
учреждением на оплату труда работников).
5.4. Размеры должностных окладов (ставок) работников Учреждений
устанавливаются руководителем учреждения на основе отнесения должностей к
соответствующим ПКГ (в соответствии с требованиями к профессиональной
подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления
соответствующей профессиональной деятельности, с учетом сложности и объема
выполняемой работы).
5.5. Работникам Учреждений устанавливаются повышающие коэффициенты к
должностным окладам (ставкам).
Применение повышающих коэффициентов к должностным окладам (ставкам) не
образует новые должностные оклады (ставки) и не учитывается при начислении иных
стимулирующих и компенсационных выплат.
Размер выплат по повышающим коэффициентам к должностному окладу (ставке)
определяется путем умножения размера должностного оклада (ставки) работника на
величину повышающего коэффициента по соответствующему квалификационному
уровню ПКГ.
Размер оплаты труда работников Учреждений определяется путем суммирования
должностного оклада (ставки) и выплат компенсационного и стимулирующего
характера, устанавливаемых работнику.
5.6. Работникам Учреждений с учетом уровня их профессиональной подготовки,
сложности, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и
ответственности при выполнении поставленных задач, опыта, стажа работы и других
факторов могут устанавливаться персональные повышающие коэффициенты к
должностным окладам (ставкам).
Персональный повышающий коэффициент может устанавливаться на определенный
период.
Решение о введении соответствующих персональных повышающих коэффициентов
принимается руководителем персонально в отношении конкретного работника с
учетом обеспечения указанных выплат финансовыми средствами.
Применение персонального повышающего коэффициента к должностному окладу
(ставке) не образует новый должностной оклад (ставку) и не учитывается при
начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат, устанавливаемых
работнику.
Размер выплат по персональному повышающему коэффициенту к должностному
окладу (ставке) определяется путем умножения должностного оклада (ставки)
работника на персональный повышающий коэффициент.
Решение об установлении персонального повышающего коэффициента к
должностному окладу и его размерах в отношении конкретного руководителя
Учреждения принимается руководителем вышестоящего органа.
Рекомендуемый размер повышающего коэффициента – до 2,0.
5.7. Порядок и условия оплаты труда педагогических работников производится
согласно пункта 2.3 Положения об оплате труда работников муниципального
образовательного учреждения «Ряжская средняя общеобразовательная школа №1»
5.8.Порядок и условия оплаты труда работников, занимающих должности
руководителей структурных подразделений производится согласно пункта 2.4
Положения об оплате труда работников муниципального образовательного
учреждения «Ряжская средняя общеобразовательная школа №1»
5.9.Порядок и условия оплаты труда специалистов и служащих производится
согласно пункта 2.5 Положения об оплате труда работников муниципального
образовательного учреждения «Ряжская средняя общеобразовательная школа №1»
5.10.Порядок и условия оплаты труда работников рабочих профессий производится
согласно пункта 2.6 Положения об оплате труда работников муниципального
образовательного учреждения «Ряжская средняя общеобразовательная школа №1»
5.11.Порядок и условия установления выплат компенсационного характера
производится согласно пункта 2.7 Положения об оплате труда работников
муниципального образовательного учреждения «Ряжская средняя
общеобразовательная школа №1»
5.12.Порядок и условия установления выплат стимулирующего характера
производится согласно пункта 2.8 Положения об оплате труда работников
муниципального образовательного учреждения «Ряжская средняя
общеобразовательная школа №1»
5.13.Администрация обязана при выплате заработной платы извещать работника в
письменной форме о составных частях заработной платы, размерах произведенных
удержаний, об общей дневной сумме, подлежащей выплате (расчетный листок).
Форма расчетного листка утверждается директором Учреждения.
5.14.Выплату заработной платы производить 1 и 16 числа каждого месяца путем
перечисления на карточку. В случае задержки выплаты заработной платы на срок
более 15 дней работник имеет право, известив Работодателя в письменной форме,
приостановить работу на весь период до выплаты задержанной суммы (ст. 142 ТК
РФ).
5.15. При наличии внебюджетных средств или фонда экономии заработной платы
может производиться единовременная доплата для следующих категорий
работников:
• при выходе на пенсию по возрасту - доплата в размере месячной ставки
заработной платы;
• при рождении ребенка - месячный оклад;
• в случае длительного лечения (операции) - месячный оклад;
• многодетным родителям - ежегодная доплата в размере месячного оклада.
5.16.Случаи удержания с работника заработной платы производится в соответствии
со ст.37 ТК РФ.
5.17. Материальная ответственность Работодателя за задержку выплаты заработной
платы устанавливается согласно ст. 236 ТК РФ.
6. Охрана труда и здоровья.
6.1.Обязанности по обеспечению безопасных условий труда в Учреждении для
работников и учащихся возлагаются на Работодателя.
Работодатель обязуется:
• осуществлять обязательное социальное страхование работников от
несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
• организовывать бесплатные медицинские обследования, прохождение
флюорографии, сдачу анализов в кожно-венерологическом диспансере для
работников учреждения;
• не допускать работников к исполнению ими трудовых обязанностей без
прохождения углубленных медицинских осмотров, а также медицинских
противопоказаний;
• отрабатывать и утверждать совместно с Советом ( профсоюзным комитетом)
инструкции по охране труда;
• иметь в помещениях повышенной опасности санитарные посты с аптечками,
укомплектованными набором лекарственных средств и препаратов для оказания
первой медицинской помощи.
1.
создать в Учреждении комиссию по охране труда, в составе которой на
паритетной основе должны входить члены Совета (профкома)
• организовать охрану труда с соблюдением всех нормативных требований;
• распределение функциональных обязанностей и ответственности
руководителей, должностных лиц в этих вопросах;
• контролировать за состоянием условий труда на рабочих местах;
• проведение паспортизации условий труда и обучения;
• своевременное расследование несчастных случаев.
6.2.0рганизовать совместно с Советом трудового коллектива (профкомом)
подготовку Учреждения к новому учебному году, произвести необходимый ремонт
помещений.
6.3.Офисные мероприятия по охране труда предусматриваются соглашением по
технике безопасности и охране труда.
6.4.Обеспечить выполнение Соглашения по технике безопасности и охране труда в
полном объеме.
6.5. Разработать (обновить) и утвердить инструкции по охране труда, проводить
первичный и повторный инструктаж на рабочем месте.
6.6.Направлять сотрудников на обучение по охране труда. Осуществлять учет и
расследование несчастных случаев на производстве, оформлять их соответствующим
актом.
6.7. При выполнении работ в условиях, отклоняющихся от нормальных (при
совмещении профессий, работе сверхурочно, в ночное время и т.п), производить
соответствующие выплаты.
6.8.Обеспечить работников соответствующим инвентарем, одеждой, моющими
средствами в соответствии с нормами.
6.9.Обеспечить возможность получения сотрудниками горячего питания. Время
перерыва для отдыха и питания, а так же график дежурств педагогических
работников по Учреждению, график сменности работы в выходные и не рабочие
праздничные дни устанавливаются Правилами внутреннего трудового распорядка.
Работодатель обеспечивает педагогическим работникам возможность отдыха и
приема пищи в рабочее время одновременно с учащимися в том числе в течение
перерывов между занятиями ( во время перемен). Время отдыха и питания для других
работников устанавливается Правилами внутреннего трудового распорядка и не
должно быть менее 30 минут (ст. 108 ТК РФ).
6.10.Обеспечить соблюдение санитарно-гигиенических требований, температурного
и теплового режима.
6.11.Проводить анализ заболеваемости и ее причин.
7. Обязанности работников в области охраны труда.
Работник обязан:
2.
соблюдать требования охраны труда, установленные законами и иными
нормативными правовыми актами, а также правилами и инструкциями по
охране труда;
3.
проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ по
охране труда, оказанию первой помощи при несчастных случаях на
производстве, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте,
проверку знаний требований охраны труда;
4.
немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего
руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о
каждом несчастном случае, происшедшим на производстве, или об ухудшении
своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого
профессионального заболевания (отравления);
5.
проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и
периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры
(обследования).
8. Разрешение трудовых споров.
8.1. Индивидуальные трудовые споры работников и Работодателя по вопросам опты
труда, нагрузки, возвращение денежных сумм, удержания из заработной платы,
премирования (выплата премий, носящий характер единовременных), представления
ежегодных отпусков, наложения дисциплинарных взысканий, перевода на другую
работу, прекращения трудового договора по инициативе Работодателя, внесения
изменений и исправлений в трудовую книжку, начисления среднего заработка за
весь, период задержки расчета или выдачи трудовой книжки разрешается в
соответствии со ст.382-397 ТК РФ (в комиссиях по трудовым спорам, судах).
8.2. Комиссия по трудовым спорам образуется из равного числа представителей
работников и Работодателя. Комиссия по трудовым спорам избирает из своего
состава председателя и секретаря комиссии.
8.3. Коллективный трудовой спор - это неурегулированные разногласия между
Работодателем образовательного Учреждения и коллективом по поводу изменений
условий труда, изменения и соглашения коллективного договора, отказа
руководителя учесть мнение Совета трудового коллектива (профкома) перед
утверждением актов, содержащих норм трудового права.
8.4.Порядок разрешения коллективных споров регулируется ТК РФ (статьи 398-418).
8.5.В период действия настоящего «Коллективного договора» Совет трудового
коллектива (профкома) не организует забастовок по вопросам, включенным в
заключенный договор при условии их выполнения.
9.Обязанности Совета трудового коллектива (профкома).
9.1.Являясь представителем работников и являясь стороной коллективного договора,
Совет трудового коллектива (профком) принимает на себя обязательства по всем
разделам коллективного договора, оговоренные в настоящем коллективном договоре.
9.2.Совет трудового коллектива (профком) имеет право контроля за соблюдением
Работодателем
трудового законодательства и нормативных актов, содержащих нормы трудового
права.
9.3.В случаях, предусмотренных ТК РФ, директор образовательного учреждения
принимает решения и издает локальные нормативные акты, содержащие нормы
трудового
права, с учетом мнения Совета трудового коллектива (профкома) в соответствии с п.
1.3 настоящего
коллективного договора.
10. Срок действия и формы контроля за выполнением коллективного договора.
Коллективный договор вступает в силу в течение трех лет со дня его
подписания со 02 апреля 2014 года по 01 апреля 2017 года.
Контроль за выполнением обязательств коллективного договора, за реализацией
плана мероприятий по выполнению коллективного договора и его приложений
осуществляет работодатель, Совет трудового коллектива (профком) и отчитываются
о результатах контроля на общем собрании работников один раз в год. На срок
действия договора, при условии выполнения Работодателем всех его положений.
Совет трудового коллектива (профком) обеспечивает стабильность в работе
коллектива. Разногласия между Работодателем и трудовым коллективом,
возникающие при принятии внесении изменений и дополнений в коллективный
договор, в период срока его действия, разрешаются сторонами путем принятия
компромиссного решения.
11. Приложения к коллективному договору.
Приложения к коллективному договору являются его составной частью.
Приложения
могут быть приняты на более длительный срок, чем сам договор, с последующим
внесением дополнений и изменений. К договору прилагаются:
1.
Правила внутреннего трудового распорядка.
2.
Соглашение по техники безопасности и охране труда.
3.
Положение об оплате труда работников муниципального образовательного
учреждения «Ряжская средняя общеобразовательная школа №1» .
Отчет само - обследования МОУ
«Ряжская средняя общеобразовательная школа №1»
города Ряжска Рязанской области.
В данном отчете содержится информация о том, как жила и работала школа,
чего она достигла в 2013-2014 учебном году.
Содержание.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Общая характеристика.
Особенности образовательного процесса.
Условия осуществления образовательного процесса.
Результаты деятельности школы, качество образования.
Социальная активность и внешние связи школы.
Финансово-экономическая деятельность.
Заключение. Перспективы и планы развития.
1.
Общая характеристика.
МОУ «Ряжская средняя общеобразовательная школа №1» была открыта в 1910
году. Расположена по адресу: 391964, Рязанская область, г. Ряжск, улица Красная,
д.18. Школа имеет филиал «Алешинская основная общеобразовательная школа».
Адрес филиала: 391964, Рязанская область, Ряжский район, с. Большая Алешня,
ул. Новая, дом 6. Школа лицензирована (лицензия РО № 041787 от 21 марта 2012
года, выдана Министерством образования Рязанской области, срок действия
лицензии – бессрочно), аккредитована (свидетельство о государственной
аккредитации регистрационный номер № 14-0356 от 14 июня 2012 года, выдано
Министерством образования Рязанской области, действительно по 13 июня 2024
года). Адрес электронной почты: [email protected]
На начало 2013-2014 учебного года в школе обучалось 392 человека в 19
классах-комплектах. Средняя наполняемость классов 24,5 человека. На одного
учителя приходится 17,8 ученика. В микрорайоне школы проживает 360 человек в
возрасте от 6 до 15 лет. Занятия школы будущего первоклассника посещали 25
человек. Дошкольным образованием детей в возрасте 1-6 лет охвачено более 70%.
Из 392 учащихся, девочек - 197, мальчиков – 195.
Учащихся 1 ступени-147
2 ступени- 188
3 ступени – 58
Дети сироты – 10 человек
Дети, находящие под опекой – 14 человек
Дети из многодетных семей – 105 человека
Дети, воспитывающиеся одним родителем – 101 человек
Дети, находящиеся в ТЖС – 37 человека
Дети из группы риска – 18 человек
В школе работают: администрация – 4 человека
учителей – 29 человек
Администрация школы:
Директор школы – В.И. Елистратов, образование высшее (РГПИ, 1972 год).
Педагогический стаж – 39 лет, директорский стаж – 32 года, награжден знаком «
Отличник народного просвещения». Директор высшей квалификационной
категории, имеет звание «Заслуженный учитель Российской Федерации».
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Е.Д. Чапурина,
образование высшее (РГПИ, 1969 год). Педагогический стаж – 42 года,
административный – 10 лет. Заместитель директора первой категории, старший
преподаватель.
Заместитель директора по воспитательной работе – Л.В. Цыбакова,
образование высшее (Мичуринский педагогический институт, 2002 год).
Педагогический стаж – 16 лет, административный – 6 лет.
Заместитель директора по административно-хозяйственной части – И.Н.
Гуляев.
Управление школы осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об
образовании в Российской Федерации», с государственными стандартами
изучение соответствующих предметов, с нормативными документами областного
и районного образования, с Уставом школы.
Управление состоит из функции управления, административно-хозяйственной
деятельности, функции образования, функции воспитания и профессионального
роста педагогических кадров, функции координации действий и другие.
Управление осуществляется в следующих формах:
- в форме административного управления (директор и его заместители);
- в форме самоуправления (выборные субъекты управления);
- в форме соуправления (представительные субъекты управления –
представители тех или иных органов);
С точки зрения масштаба решаемых задач и субъектов, осуществляющих
непосредственно управление, выделяется четыре уровня управления:
Первый уровень – уровень директора школы (уровень стратегического
управления). На этом уровне сформированы органы управления – педагогические,
ученические, родительские.
Второй уровень – уровень заместителя директора (уровень тактического
управления по обучению, воспитанию организации досуговой деятельности
школьника).
Третий уровень – уровень, учителей, классных руководителей, воспитателей.
Четвертый уровень – уровень учащихся (уровень оперативного ученического
управления).
2. Особенности образовательного процесса.
Школа реализует следующие образовательные программы:
• начальное общее (1-4 классы);
• основное общее образование (5-9 классы);
• среднее общее (полное) образование (10-11 классы).
Количество классов-комплектов:
• 1-4-е классы - 7;
• 5 - 9-е классы – 9;
• 10-е- 11-е классы – 3.
Итого: - 19
Профильные классы:
• 10-11 информационно-математические классы;
Учебные планы в 1-х, 2-х, 3-х, 4-х, 5-х, 6-х, 7-х, 8-х, 9-х, 10-х классах на 2013 2014 учебный год разработаны на основе федерального базисного учебного плана
2004 года, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от
09.03.04. № 1312 (с учетом изменений, утвержденных приказом Минобрнауки
России от 30.08.2010 №889). В соответствии с Уставом МОУ «Ряжская средняя
общеобразовательная школа №1» учебный план образовательной программы
общего образования включает следующие группы предметных курсов:
• учебные курсы и предметы обязательного образования;
• учебные курсы и предметы профильного образования;
• учебные курсы и предметы школьного компонента (включая гимназическое
образование).
В связи с реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая
школа» учащимся 10 классов предлагаются следующие предметные
образовательные траектории:
• общеобразовательная;
• информационно-математическое;
Иностранные языки изучаются со 2-го класса.
Образовательное учреждение №1 располагается в центре города Ряжска. Школа
активно использует потенциальные образовательные возможности социального
окружения для развития своих детей
Одним из важных направлений развития современного образования является
разработка и внедрение новых педагогических технологий, которые позволяют
реализовать компетентностный подход, выполняя тем самым социальный заказ
государства и общества. Развитие педагогических технологий связано с новым,
более высоким и качественным уровнем деятельности педагогического коллектива,
с повышением уровня его технологичности, искусства обучения и воспитания.
В последние годы педагогами школы широко применяются информационные и
проектные технологии, методики развивающего обучения, организуется
исследовательская
деятельность.
Отличительной
характеристикой
технологического оснащения образовательного процесса является индивидуальный
подбор методов обучения в зависимости от особенности предмета, индивидуальных
познавательных возможностей и
способностей учащихся. Обобщение
методического опыта позволило выделить более двадцати технологий и
методических приемов, используемых учителями школы. Значительно расширился
спектр используемых педагогами технологий. Из 29 учителей используют в своей
деятельности:
информационные технологии – 54 %;
технологии проектной деятельности с использованием ИКТ – 35%;
технологии развивающего обучения – 60%;
технологии организации исследовательской деятельности – 25%;
технологии расширения образовательного пространства – 20%;
технологии модернизации урока – 52%;
индивидуальный подбор технологий – 90%.
Использование инновационных технологий большим количеством педагогов и
практически во всех предметных областях способствует формированию ключевых
компетентностей учащихся, повышает степень готовности к дальнейшему
образованию на всех ступенях, в том числе и после окончания школы. Главным
результатом эффективного использования современных образовательных
технологий, в том числе информационно-коммуникативных, является подготовка
выпускников школы к успешной социальной адаптации в жизни: развитие
способности созидания собственной жизни и жизни общества, адекватного
самоопределения
в
профессиональном
выборе,
самореализации
в
профессиональной
деятельности,
общекультурном
и
интеллектуальном
самосовершенствовании на духовно-нравственных национально-патриотических
основах.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
В основу воспитательной работы в школе положена концепция воспитательной
деятельности, включающая в себя шесть главных направлений:
«Семья и здоровье»
«Коллектив»
«Трудовая деятельность».
«Эстетическое воспитание»
«Спортивно – оздоровительная деятельность»
«Свободное время»
Общешкольная воспитательная проблема: «Воспитание духовно-нравственной и
эстетически развитой личности школьника»
Воспитательные цели и задачи:
развить у учащихся мировоззренческий интерес к познанию;
развить потребность к самореализации творческого потенциала, заложенного в
личности;
привить сознательное отношение к труду;
формировать потребность в здоровом образе жизни.
Для реализации поставленных целей и задач разработана система планирования,
которая включает в себя:
Работу классных руководителей
Организация детского коллектива на разных ступенях обучения.
Работа над физическим воспитанием детей и подростков.
Работа классных руководителей по предупреждению детского травматизма.
Медицинские работники совместно с классными руководителями проводили
диагностику.
По состоянию здоровья, учащиеся делятся на 3 группы:
Группы
Основная
Подготовительная
Специальная
2013-2014 учебный год
357 (91%)
32 (8%)
3 (1%)
На основании этих показателей сформирована система спортивно –
оздоровительной работы в воспитательном процессе. Важное место принадлежит
организации и проведению спортивных праздников:
«День здоровья» - 1 раз в четверть; «Папа, мама, я – спортивная семья» - 2 раза в
год.
Проведения физкультминуток на уроках и во время перемен с учащимися 1
ступени.
Вопросом
профилактики
наркомании,
токсикомании,
алкоголизма,
табакокурения посвящены занятия «Круглого стола» со старшеклассниками,
проводятся конкурсы стенгазет, плакатов и классные часы. А так же
дополнительную информацию о здоровом образе жизни учащиеся получают на
уроках биологии, химии, литературы, ОБЖ, физического воспитания.
Количес
Класс
Мероприятия
тво
%
ы
участников
«Хочешь быть здоровым? Будь!»
6–8
98
25
«Скажи нет наркомании!»
9 – 11
72
18
«Человек и вредные привычки»
1–5
186
47
1.
2.
В школе работают следующие объединения:
Технические по развитию творчества учащихся, ознакомлению с современными
достижениями науки и техники, вовлечению детей в практическую
деятельность.
Объединение по художественно – эстетическому воспитанию, главная задача
которого – привить ребятам чувство прекрасного, умение воспринимать и
творить жизнь по законам красоты.
В творческие кружки вовлечены дети из многодетных и неблагополучных семей.
Занятость учащихся по возрастным группам.
Класс
Кол-во Заняты во Худ.-эстет.
уч-ся
внеуроч. направл.
время
1–4
146
131
3 кружка
50 чел
5–9
188
125
1
кружок
Спортивное Развиваю Предмет и
направл.
щее
факультати
направлен в
ие
3 кружка
2 кружка
4 фак. 80
41че
40 чел
чел.
л
5 кружков
2
105 чел
предмет
20 чел
а
55
чел
10 - 11
58
6
предметов
41 чел
1 кружок
16 чел
41
Также в школе проводятся традиционные мероприятия:
Название мероприятия
День знаний
Праздник урожая
День учителя
Посвящение в первоклассники
Золотая осень
Осенний балл
Новогодний карнавал
Новогодний КВН
Вечер встречи с выпускниками
23 февраля
8 марта
День чести школы
Последний звонок
Выпускной вечер
Класс
1 – 11
1–4
1 – 11
1 – 11
1–4
8 – 11
1–7
8 – 11
10 – 11
1 – 11
1 – 11
1 – 11
1, 9 – 11
11
%
100
100
71
72
100
90
100
100
100
100
100
100
100
100
3. Условия осуществления образовательного процесса.
Образовательный процесс в школе организован в соответствии с
гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных
учреждениях на основе СанПиН 2.4.2.2821-10.
Единый режим работы школы
8.40-9.00
Сбор детей.
9.00-9.40
1 урок
9.40-9.55
Перемена. Завтрак (1-3) классы
9.55-10.35
2 урок
10.35-10.50
Перемена. Завтрак ( 4а, 4б, 5а, 5б,6а классы)
10.50-11.30
3 урок
1.30-11.45
Перемена. Завтрак (7а,7б,8а,8б классы)
11.45-12.25
4 урок
12.25-12.40
Перемена. Завтрак (9а,9б,10,11 классы)
12.40-13.20
5 урок
13.20-13.30
Перемена. Сбор детей ГПД (1-4 классы). Обед. Отвоз детей
13.30-14.10
6 урок
14.10-14.20
Перемена. Прогулка ГПД, отвоз детей
14.20-15.00
7 урок. Самоподготовка (1-4 классы), внеурочная деят-ть
15.00-15.30
15.30-18.00
(ФГОС)-1,2 кл
Дополнительное образование (по расписанию). Занятия
секций, кружков. Отвоз детей.
Занятия по интересам (ГПД). Игры, развлечения (ГПД 1-4
классы).
Теннис
Учебные занятия начинаются в 9.00 в школе 5 дневная неделя с 1 по 11 класс.
Уроки проводятся по стабильному расписанию. В начальных классах в
понедельник, пятницу по 4 урока, во вторник, среду и четверг - 5 уроков.
Функционируют 4 ГПД с общим количеством 105 человек.
В 5-9 классах ежедневно 5-7 уроков, исходя из общего числа часов по уч. плану.
По физике (9 класс), по химии (9 кл.), по технологии проводятся сдвоенные уроки.
В 10-11 классах ежедневно проводятся 6-7 уроков, исходя из общего числа часов
по уч. плану. Сдвоенные уроки проводятся по физике, химии, биологии (практ.
занятия).
На первой, второй, третьей, четвертой переменах дети питаются в школьной
столовой (завтрак).
Внеклассные занятия по ФГОС (1-2 классы) проводятся после уроков, согласно
расписанию СОШ. Кружковая и другая внеклассная работа с учащимися 5-11
классов проводится во второй половине дня.
В сентябре-октябре проводится ежегодный медицинский осмотр учащихся 1-11
классов.
Для каждого класса составляется листок здоровья с указанием диагноза
заболевания, группа здоровья и физкультурной группы для каждого учащегося.
В школе оборудована и функционирует медицинская комната, работает
мед.сестра.
Уроки физ. культуры проводятся 3 раза в неделю в оборудованном спорт.зале и
на воздухе.
На каждом уроке проводится динамическая пауза.
В младшей ступени на третьей перемене проводится физ.зарядка.
В каникулярное время действует оздоровительный лагерь «Солнышко» с
дневным пребыванием.
Данный режим работы является оптимальным, так как дети успевают отдохнуть
между уроками, позавтракать и пообедать.
В ходе выполнения Программы развития школы были проведены значительные
организационно-технические мероприятия, направленные на предотвращение
неблагоприятного воздействия на организм обучающихся вредных факторов и
условий, сопровождающих их учебную деятельность:
практически все учебные кабинеты отремонтированы,
приобретены новые классные доски, мебель,
заменены светильники;
вспомогательные помещения школы ремонтируются своевременно и
соответствуют гигиеническим требованиям;
отремонтированы спортивный и актовый залы школы;
Для занятий физкультурой и спортом имеются спортивный зал, спортивная
площадка.
Уроки физической культуры, если позволяют погодные условия, проводятся на
воздухе.
Организованы занятия спортивных секций. На базе школы работают детскоюношеская спортивная школа.
Создание здоровых и безопасных условий работы.
Формирование осознанного отношения учащихся к вопросам собственной
безопасности и безопасности окружающих осуществляется всеми участниками
образовательного процесса.
Обеспечение безопасной эксплуатации зданий, оборудования и технических
средств обучения.
Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами предъявляются
определенные гигиенические требования к условиям обучения школьников,
поэтому в центре внимания всех участников образовательного процесса находится
вопрос о создании безопасных условий работы. Осуществляется подвоз учащихся в
школу из населенных пунктов: с.Турово, с.1- Марчуки, с. Ротманово, с. Б. Алешня.
Для подвоза детей имеются 3 автобуса на 22 посадочных мест в каждом.
Составлены и утверждены паспорта автобусных маршрутов перевозки школьников.
Перевозка школьников осуществляется при сопровождении педагогов. Ежедневно
автобусы проходят технический осмотр, водители медицинское обследование.
Циклограмма обеспечения безопасной эксплуатации зданий, оборудования и
технических средств обучения:
плановая диагностика и подготовка к профилактике;
профилактические работы;
подготовка к эксплуатации;
мониторинг состояния: регулярный, рубежный, выборочный.
Основу благоустроенности составляют следующие системы:
- система воздушно-теплового режима;
- система электроснабжения;
- система естественного и искусственного освещения;
- система водоснабжения и канализации;
Организация условий питания.
В школе имеется столовая. Повара школьной столовой входят в штатное
расписание школы. На основе договоров с молокомбинатом, хлебокомбинатом и
продуктовыми магазинами поставляются продукты питания. Из полученных
продуктов школьные повара готовят горячие завтраки и обеды.
Учащиеся школы завтракают в школьной столовой за счет бюджетных средств.
Для учащихся группы ГПД организованны обеды за счет родительских средств.
Дети из многодетных семей освобождаются от платы за обеды на 50 %. Кроме того
каждый ребенок может заказать себе обеды. Стоимость завтрака 30 рублей,
стоимость обеда 40 рублей.
В школе оборудована медицинская комната, которая оснащена необходимым
оборудованием, инвентарем. Медицинская помощь учащимся и работникам школы
оказывается закрепленными
работником:
за
школой
врачом
и
средним
медицинским
В 2013/2014 учебном году в педагогический состав средней школы входило
29 учителей, и 4 совместителя. Наблюдается тенденция к повышению
квалификации педагогов. Основу коллектива составляют педагоги со стажем
работы от 10 до 30 лет. Высок процент педагогических работников школы,
отмеченных правительственными и ведомственными знаками отличия:
- Заслуженный учитель РФ – 1 человек
- Знаком «Отличник просвещения» - 3 человека;
- Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ – 8 человек.
- Награды регионального уровня – 12 чел.;
- муниципального уровня – 10 чел.;
Коллектив отличается стабильностью. Учреждение полностью укомплектовано
квалифицированными кадрами.
В школе работают 4 методических объединения:
Методическое объединение учителей начальных классов
( Председатель М/О – Пономарева Е.В.) - 4 человека,
Методическое объединение учителей гуманитарного цикла
( Председатель М/О – Кузнецова О.Б.) - 7 человек,
Методическое объединение естественно-математического цикла
( Председатель М\О – Ларина Т.П.) – 9 человек
Методическое объединение классных руководителей
( Председатель М\О – Григорьева М.В.) – 3 человек
1.
педагогических работников – 29 чел. + 4 чел. совместители;
2.
укомплектованность штатов - 100%;
3.
уровень образования педагогических работников:
Штатные
работники
Совместители
Всего
4.
Высшее образование Среднее
Кандидатов и
(в
том
числе профессиональное (в том докторов
педагогическое) чел. числе
педагогическое) наук
чел.
чел.
27
2
нет
2
29
нет
2
4
уровень квалификации педагогических работников:
Штатные
работники
Совместител
и
Всего
высшая
первая
вторая
кв. государственн ведомственные
кв.категор кв.категори категория
ые награды
награды
ия (чел.) я (чел.)
(чел. )
(чел. )
(чел. )
нет
18
5
нет
12
нет
2
нет
20
5
нет
нет
48
5.
стаж работы:
до 2
(чел. )
Штатные
работники
Совместители
Всего
6.
1
лет 2 - 5 5 – 10 10 – 20 лет свыше 20 лет Средний
лет(че лет(чел.) (чел. )
(чел. )
пед. стаж
л. )
нет
2
9
17
22 года
нет
нет
нет
2
2
11
19
возраст педагогических работников:
до 30 30-40
лет
лет
(чел.) (чел.)
Штатные
1
работники
Совместите нет
ли
Всего
4. Результаты
образования.
40-50
лет
(чел.)
6
7
2
2
8
9
осуществления
50-60
свыше Работающих Средний
лет(чел.) 60 лет пенсионеров возраст
(чел.) по возрасту
(чел.)
12
3
4
44 года
нет
нет
образовательного
нет
процесса.
Качество
Анализ качества обученности МОУ «Ряжская СОШ №1»
С одной
С одной Успе
Кол
«5»
«4»
«3»
«4»
«3»
ваем ИК
класс -во
уч- Колв%
КолКолКолКол%
%
%
%
% %
ся во
во
во
во
во
1а,б 33
2а,б 38
3а 25
5
20 12 48 2ок.р 8
8
32 1мат 4 100 68
3б 20
2
11
9
47
9
42 1окр 5 100 58
4а 29
2
7
14 48 5р.яз 17 13 45 4р.яз 14 100 55
5а 30
4
14 13 43 3мат 10 13 43 5мат 17 100 57
5б 14
2
14
1
7 1р.яз 7
11 79
1анг 7 100 21
6а 23
5
22
9
39
9
39 2мат 9 100 61
100 0
6б 12
12 100
7а 32
2
6
5 16
25 78 1алг 3 100 22
8а
21
3
15
8б
18
4
22
9а
9б
10а
10б
11а
Аттес
тован
19
20
18
25
15
1
2
8
1
5
11
32
7
1
6
7
7
3
5
30 1рус
39 1фк
28
20
321
34
11
94
29
18
13
9
10
11
2гео
10
м
1гео
72
6
м
95
65
50
40 2анг 8
73 1рус 7
192
60
18
1гео
м
14
6
5
6
4
13
85
20
6
100
15
100
22
100
100
100
100
100
99,7
5
35
50
60
27
40
На 01 сентября 2013 года – 392 учащихся: 16 выбывших, 4 прибывших. На конец
года 380 человек. Аттестовано 312 человек.
Низкий уровень до 30%
уровень
3Б, 5А, 7Б, 8А, 9А, 10А
45%, 8Б-43%.
Средний уровень
6Б, 6А, 7А
Высокий
3А-69%, 4А-46%, 11А-
Окончили среднюю школу в 2013\2014 учебном году на хорошо и отлично 5 человек:
Дыкина Лидия, Неклюдова Елена, Павлов Сергей, Ушенина Екатерина, Игнатова
Анна.
Применяя в своей работе разнообразные и разноуровневые формы обучения,
учителя создали все необходимые условия для реализации обучения детей с разными
способностями, с разной степенью усвоения учебного материала
Анализ учебно-воспитательного процесса производился по результатам
проверок ЗУН учащихся, проводимых в различной форме:
административные контрольные работы;
срезы знаний по всем предметам;
защита ученических проектных работ
выступление учащихся на инновационной выставке с проектами
/ выставки работ учащихся (трудовое обучение, кружок «Рукоделие»).
промежуточная аттестация.
Результаты анализа проведенных за год работ по русскому языку и математике
в 3-8, 10 классах:
Классы Прошли
ИК
К-во уч- аттестацию
«5» % «4» % «3» % «2» %
ФИО учителя
ся в
(писали
%
классе работу)
3а (25) Русский
6
27 13 59 23 14
яз.(22)
И.М.Бирюкова
Математ. (23) 7
30 12 52
4
18
3б(20) Русский
яз.(18)
Математ. (19)
4а(29)) Русский
яз.(26)
Математ. (22)
5а (30) Русский
яз.(28)
Математ. (27)
5б (14) Русский
яз.(11)
Математ. (11)
6а,б
Русский
(35)
яз.(31)
Математ. (29)
7а, (32) Русский
яз.(27)
Математ. (28)
8а,б
Русский
(38)
яз.(33)
Математ.(32)
10а (43) Русский
яз(.35)
Математ. (26)
266
Русский 231)
Математ.
(217)
4
22
12
67
2
11
Н.А.Воронова
6
3
32
12
10
13
53
50
3
9
15
35
1
4
5
14
16
12
73
43
3
12
13
43
5
3
19
27
11
5
41
46
11
3
40
27
3
5
27
16
1
9
10
29
6
17
54
55
1
6
9
21
33
11
10
38
37
10
8
34
30
2
3
0
11
0
6
8
22
24
18
20
64
61
1
5
3
15
3
18
9
51
9
15
27
43
18
2
58
6
2
6
14
52
48
54
23
22
12
97
88
46
42
41
0
76
81
0
33
37
1
3
2
9
С.В.Аксенова
Ю.В Москвичёва.
Т.А.Акулова
Е.В.Губанова
О.А.Елистратова
9
Ю.В.Москвичёва
Т.А.Акулова
7
Е.В.Губанова
О.А.Елистратова
О. Б. Кузнецова
Т. П. Ларина
Е.В.Губанова
А.В.. Елистратов
6
2
Перевод учащихся 3-8, 10 классов был проведен согласно формам, порядку и
периодичности на основании Положения о промежуточной аттестации. График
проведения контрольных работ по русскому языку и математике утвержден
директором школы. Аттестация прошла по 2 предметам в период с 10 по 24 мая
2013 года.
Выявлены темы, которым надо уделять особое внимание:
Русский язык:
Математика:
Орфография:
1)деление на десятичную дробь;
1) правописание корней с чередованиями;
2)координатная прямая,
плоскость;
2) «н» и «нн» в разных частях речи;
3)разложение многочлена на
множители;
3) «не» с разными частями речи
4)составление уравнений по
условию задачи;
4) правописание наречий.
5)оформление геометрических
задач;
Синтаксис:
1) все случаи обособления;
2) знаки препинания в бессоюзных предложениях.
АНАЛИЗ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ 9-х и 11-х КЛАССОВ
ЗА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
На конец учебного года в 9-х классах обучались 44 учащихся, из них 5 человек из
филиала «Алешинская ООШ». Все были допущены к экзаменам в новой форме(ГИА9). 1 человек (надомник) сдавал экзамен в новой форме по русскому языку и
математике, и получил оценку «4/3;4». Аттестат особого образца получила - 1 ученица
9б класса- Попова Татьяна.
Итоговая аттестация прошла организованно. Своевременно объявлено расписание
экзаменов и консультаций, согласовано с учащимися и оформлен стенд «Скоро
экзамены».
Учащиеся 9-х классов сдавали 2 обязательных экзамена по русскому языку
математике в новой форме в ППЭ-84,организованном на базе школы.
Получили следующие отметки:
Русский язык:
«5» -10
ИК = 48%
«4» - 11
«3» - 23
Подтвердили годовую оценку - 29
Выше годовой – 14
Ниже годовой –1
Математика
«5» - 1
«4» - 11
«3» - 32
ИК – 27,2%
Подтвердили – 36
Выше – 2
Ниже – 6
Ср.балл – 3, 2
Ср. % верных ответов – 33%
и
Ср. б. – 3,7
Ср. % верных ответов = 70
1человек после апелляции получил подтверждение «3»
1 человек сдавал в резервный срок и получила «4»
Рекомендации: обратить внимание на заседании МО на темы: нахождение области
определения дроби, проверку корней при решении дробных рациональных уравнений,
на повышенный уровень обучения при подготовке к ГИА.
Экзамены по выбору
Для итоговой аттестации учащиеся выбрали: химию - (2 чел.), физику - (1 чел.),
обществознание - (1чел) ОИВТ - (1 чел).литература – (1 чел.)
Предметы
Сдавали
экзамены
Число учащихся, сдавших
экзамены на
«5»
«4»
«3»
«4» и
«5» в %
10
11
23
48% Подтв-29
выше-14
ниже-1
1
11
32
27,2% Подтв-36
выше-2
ниже-6
1
100% Подтв.1
Русский язык
44
Математика
44
Обществознание
ГИА
Химия ГИА
1
2
-
1
Физика ГИА
ОИВТ
Литература
1
1
1
1
0
1
1
-
1 не
сдала
50%
Ниже-1
100%
100% Ниже-1
100% Подтв.-1
Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов
На конец учебного года в 11 классе обучались 15 учеников. Все они были допущены к
итоговой аттестации, успешно ее выдержали и получили документ об образовании
соответствующего образца. Учащиеся сдавали 2 обязательных предмета в форме ЕГЭ
– (русский язык, математика) и 4 предмета по выбору в форме ЕГЭ.3 человека не
набрали минимальное количество баллов по математике и пересдавали в резервный
день-19 июня.
Предметы
1 Русский
2 Математика
3.История
4. Физика
5. Обществознание
6. Биология
Кол-во
сдававших
15
15
1
3
11
Мин.балл
Ср.балл.
Макс. балл
24
20
32
36
39
1
56,7
28,8
Не сдала-25 б
40,3(1не сдал)
45,9
36
87
60
47
61
37
Результаты аттестации учащихся 9-х,11-х классов за 3 года
Год
классы
9а
9б
11а
Награждены:
Золотой
медалью
Серебряной
медалью
Подтвердили
2013-2014
К-во «5» «4»
19
2
20
1
6
15
0
5
2011-2012
2012-2013
«3» К-во «5» «4» «3» К-во «5» «4»
17 29
9
20 29
2 8
13
29 7
5
10 22
4
6
12 17
2
4
0
2
2
0
2
-
0
4
2
«3»
19
17
11
Выводы
Все учащиеся 9 и 11 классов успешно овладели требованиями программ по
всем предметам и были допущены к итоговой аттестации.
Из анализа успешности экзаменационной сессии за три последних года видно,
что в среднем уровень подготовки выпускников основной школы к итоговой
аттестации по сравнению с прошлым годом стал выше, а уровень подготовки
выпускников средней школы практически стабилен. Учащиеся в основном подтвердили годовую оценку или повысили ее, что объясняется ответственным
отношением к подготовке к экзаменам учителей и учащихся школы.
По итогам тестового контроля по русскому языку в 5/а классе у
большинства учащихся сформированы навыки правильного написания
орфограмм и умения расставлять знаки препинания.
Сложности вызвало задание, связанное с употреблением глаголов в речи.
Словесникам следует организовать на должном уровне лексическую работу на
уроках.
Учащиеся 6/а
классе допускают достаточное количество ошибок в
правописании проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корнях слов.
Следует
совершенствовать
работу
по
развитию
памяти,
внимания,
орфографической зоркости у учащихся.
Для осуществления ВШК в 7/а классе проведена работа в форме теста (в
основном задания) по теме «Причастие». Учащиеся показали хорошее владение
теоретическим материалом, но трудности были по теме «Знаки препинания при
причастном обороте»
Учащиеся 8 классов показали достаточно прочные знания по темам:
«Правописание приставок пре-/при-, «Правописание гласных окончаниях
причастий». Сформированы навыки правописания Ь знака после шипящих в разных
частях речи; учащиеся справились успешно разбором слов по составу. Трудности правописание гласных в cyффиксах причастий, а также слитное и раздельное
написание наречий правописание -н- и -нн- в суффиксах прилагательных и
причастий.
Трудоустройство 9,11 классов за 3 года
Куда
поступили
Всего
ВУЗЫ
10 класс
Техникум
Училище
Работают
2013-2014
9
класс
39
18
16
5
-
2011-2012
2012-2013
11
9
9 класс 11 класс
класс
класс
15
29
22
58
7
16
17
10
43
7
3
4
10
3
1
1(армия)
-
11
класс
17
10
7
-
Итоги работы с одаренными детьми
Ежегодно отслеживается уровень обучения учащихся, мотивированных на
учебу, на олимпиадах по различным предметам. По результатам школьных
Олимпиад были сформированы команды для участия в районных олимпиадах.
Призовые места 2 этапа олимпиады 2014 года:
Победители: 5 человек (физика, литература, обществознание, англ. язык ,технология)
Призер – 4 чел. (, русский язык ,ОБЖ., ,химия ,обществознание Много труда
вкладывают учителя в работу с одаренными детьми. Через индивидуальные
консультации, раннее и углубленное изучение по отдельным предметам, систему
подготовки продолжения образования в ВУЗ-ах, они добиваются значительных
успехов.. Это подтверждают результаты районных олимпиад.
Много труда вкладывают учителя в работу с одаренными детьми. Через
индивидуальные консультации, раннее и углубленное изучение по отдельным
предметам, систему подготовки продолжения образования в ВУЗах.,они
добиваются значительных успехов.. Это подтверждают результаты районных
олимпиад.
5. Социальная активность и внешние связи школы.
Школа является необходимым учреждением в жизни сообщества. Сообщество,
со своей стороны, представляет собой среду, в которой разворачивается жизнь
школы. В результате у школы и сообщества появляется возможность двустороннего
взаимодействия. В области проектного взаимодействия при реализации
образовательных программ школа имеет более 30 социальных партнера.
Местное сообщество обладает достаточным потенциалом для делегирования в
школу с целью поддержки проектов специалистов с высоким профессиональным
опытом, которые могут как проводить разовые акции, так и участвовать в
долгосрочных образовательных проектах.
Сегодня наша школа стремится стать социальным и культурным центром
местного сообщества, обслуживать интересы конкретных людей, живущих на её
территории. В частности, родители являются заказчиками и активными
участниками образовательного процесса. В школе стало доброй традицией
открытое обсуждение публичного доклада об итогах деятельности школы.
В МОУ «Ряжская СОШ№1» летом работал пришкольный лагерь «Солнышко» с
дневным пребыванием детей. В нем отдохнули и поправили свое здоровье 70
ребенка в возрасте от 6,5 до 15 лет.
Работа с детьми велась по разработанной программе. Все оздоровительные
мероприятия проводились на свежем воздухе.
По результатам проведения можно выделить мероприятия, которые больше
всего понравились детям:
- конкурсная программа «Миксер»
- Подвижные игры «Веселый перекресток»
- Конкурс инсценированной сказки
- спортивная эстафета «Тропа выносливости»
- Конкурс «Миссис и мистер лагеря»
- экскурсия в местный зоопарк
- экскурсия в краеведческий музей
Социальные партнеры школы:
· ПМК – 3;
· Ряжское РАЙПО;
· Детская библиотека;
· Краеведческий музей;
· музыкальная школа;
· Художественная школа;
· Спортивная школа;
· ДДЮ;
· Районный дом культуры
· РИРО;
· Городской стадион;
- Совет ветеранов Ряжского района;
- МУК «Ряжская ЦРБ»;
- МО МВД России «Ряжский»
6. Финансово-экономическая деятельность.
1.На одного учащегося идет финансирование в сумме:
1-ая ступень – 29008руб.;
2-ая ступень- 41331,8 руб.;
3-я ступень – 40949,1 руб.;
По кодам бюджетной классификации
Выплаты всего (900) – 25326003,68 руб.;
Заработанная плата (211) – 13460000,00 руб.;
Начисления на выплаты (213) – 3000 руб.;
Услуги связи (221) – 33500,0 руб.;
Услуги связи (интернет)(221) – 40000,0 руб.;
Транспортные услуги(222) – 10000,0 руб.;
Коммунальные услуги(223) – 2655100,00 руб.;
Оплата тепло - энергии (223(501)) – 2299500,0 руб.;
Оплата электроэнергии (223(205)) – 235500,0 руб.;
Оплата природного газа (223(503)) – 81100,0 руб.;
Оплата транспортировки природного газа (223(504)) – 00 руб.;
Оплата водоснабжения (223(505))- 21500,0 руб.;
Оплата канализации (223(506))- 17500,0 руб.;
Работы по содержанию имущества (225) – 152800,0 руб.;
Прочие услуги (226) – 175000,0 руб.;
Прочие расходы (290) – 7000,0 руб.;
Увеличение стоимости основных средств(310) – 951100,0 руб.;
Увеличение стоимости материальных запасов (340) – 3015900,0 руб.;
Расходы по целевым субсидиям – 203447,50 руб.;
7.
Перспективы и планы развития.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ, РЕКОМЕНДАЦИИ.
ЗАДАЧИ НА СЛЕДУЮЩИЙ 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.
В основном поставленные задачи на_2013/2014 учебный год выполнены
Учебные программы по всем предметам пройдены. Отмечается положительная
динамика в отсутствии второгодников.
Выполнение государственного стандарта по образованию (успеваемости)
стабильно улучшается. Повысилась активность учащихся в проводимых в школе
мероприятиях творческого характера. Уровень подготовки (качество знаний)
выпускников основной школы по итогам экзаменационной сессии на уровне
прошлого учебного года, уровень подготовки (качество знаний) выпускников
средней школы по итогам экзаменационной сессии остается стабильным. 65%
выпускников средней школы поступили в высшие учебные заведения. 5 учеников
окончили среднюю школу на хорошо и отлично.
2. Поставленные задачи в основном выполнены.
Консультации, беседы с учителями, разработка и внедрение в практику
методических рекомендаций для учителей оказывают корректирующую помощь
учителям.
Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Возросла
творческая активность учителей.
Учителя школы владеют методикой дифференцированного контроля, методикой
уровневых самостоятельных работ.
Работу над методической темой школы «Управление качеством образования на
основе
личностно
ориентированного
подхода»
следует
признать
удовлетворительной.
Задачи на 2014/ 2015 учебный год:
1. Выявить педагогические проблемы для нового учебного года на основе сравнения
реального состояния педагогического процесса в школе с прогнозируемым.
2. Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов,
сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности
учащихся.
3.
Сформировать у учащихся, действенные и системные знания на уровне
обязательного минимума подготовки по предметам.
4. Формировать у учащихся умения применять знания в творческих условиях.
5. Продолжить работу по диагностике:
6. Отслеживать работу по накоплению и обобщению ППО;
7. Ввести предметные недели по физкультуре, технологии, ИЗО, ОБЖ;
8. Продолжить работу с одарёнными детьми;
9. Продолжить работу по накоплению методического фонда.
О порядке оказания платных услуг
Муниципальное образовательное учреждение "Ряжская средняя
общеобразовательная школа №1" муниципального образования Ряжский
муниципальный район Рязанской области, реализующее программы общего
образования, платные образовательные услуги и платные дополнительные
образовательные услуги
НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТ
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа