close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Конспект открытого занятия
«Счастлив тот, кто счастлив дома»
Цель: воспитание духовных потребностей, формирование представлений о
жизненном идеале семьи.
Задачи:
 закрепить понятие «семейные ценности»;
 систематизировать представление детей о назначении дома, помочь
осознать значимость дома и семьи в жизни каждого человека;
 коррекция поведения личности в семье через самосознание;
 знакомство с составляющими категориями понятия «христианская
семья», раскрытие сущности таинства венчания;
 развитие коммуникативных способностей, кругозора, положительных
эмоций и чувств, связанных с темой занятия.
Ход занятия:
I.
Организационный момент.
Упражнение «Чем мы похожи» и «Импульс»
Цель: создание доброжелательной атмосферы в группе, настрой на работу.
Упражнение «Чем мы похожи»
Процедура проведения: воспитанники сидят на своих местах. Воспитатель
приглашает в круг одного из участников на основе какого – либо
реального сходства с собой. Например, Ваня, выйди, пожалуйста ко мне,
потому что мы похожи тем, что любим слушать музыку. Воспитанник
выходит и приглашает выйти следующего таким же образом. Игра
продолжается до тех пор, пока все не окажутся в кругу.
Упражнение «Импульс»
Давайте возьмемся за руки . Будем передавать «импульс» друг другу.
Импульс первой буду передавать я. Итак начинаем. Я передаю импульс
тепла. (добра, счастья, радостного настроения, удачи,
доверия,
взаимопомощи).
Воспитанники рассаживаются по местам.
II Основная часть
1. Музыкальный эпиграф
Слайд 1 (красивая картинка семейная)
Прослушивание аудиозаписи песни в исполнении группы Инь – Янь «Гимн
любви».
- Ребята, о чем эта песня?
Ответы детей
- Как бы вы определили тему нашего сегодняшнего занятия?
Ответы детей
Совершенно верно, ребята.
Тема нашего занятия «Счастлив тот, кто счастлив дома»
Слайд 2
Я неслучайно выбрала тему нашего занятия, связанную с семьей. Вы
становитесь взрослыми, пройдет немного времени и каждый из вас создаст
свою семью. Мне очень хочется, чтобы вы ответственно отнеслись к данному
поступку, чтобы ваша семья была дружной и счастливой.
Опыт семейной жизни дети получают в семье. Так сложилось, что вы живете
в детском доме, кто 3 года, кто 5 лет, кто – то больше. Мы живем все вместе.
Уходят в приемные семьи дети, уходят выпускники, мы поддерживаем с
ними связь. Мы тоже семья. Пусть социальная, но семья.
Сегодня мы с вами повторим то, что уже знали о семье, а также расширим
наши представления о понятии «семья», узнаем что такое «христианская
семья».
Ребята, у каждого человека есть свой дом. И дом – это не только крыша над
головой, но и что еще?
Ответы детей: семья
- Да, это семья, где каждый окружен заботой и любовью близких.
Упражнение. Моделирование . Понятие «семейные ценности».
Издавна люди обустраивали свое жилище. Старались сделать его уютным,
чтобы в нем было приятно жить.
- А что еще необходимо, чтобы в доме всегда было уютно и тепло? Что
делает семью единой, крепкой, из чего складывается семейное счастье?
Ответы детей: ценности, ценные качества.
- А что значит ценные?
Ответы детей: нужные, важные, главные.
- А какими бывают ценности?
Ответы детей: духовные и материальные
- Дайте определение этим понятиям.
Ответы детей: материальные – это ценности в виде какого – нибудь
имущества, предметов. Духовные – это ценности, связанные с внутренним,
нравственным миром человека.
- Ребята, посмотрите на экран. Вам представлена зашифрованная пословица.
Ваша задача расшифровать ее.
Слайд 3
ЯЬМЕС – АКЧЕП: КАК ОНДОЛОХ, ЕСВ К ЙЕН ЯСТЮАРИБОС (Семья –
печка, как холодно все к ней собираются).
- Как вы понимаете эту пословицу?
- О какой семейной ценности идет в ней речь?
Ответы детей
На экране появляются
взаимопонимание.
слова:
поддержка,
помощь,
взаимовыручка,
Вывод: в семье каждый стремится помочь в силу своих возможностей члену
семьи, у которого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие
неприятности.
Ребята, сейчас мы с вами построим дом, в котором семья может обрести
семейное счастье. Каждый кирпичик вашего дома – это то ценное, что лежит
в основе семейного счастья. Определите для себя эти ценности, запишите на
кирпичиках, которые лежат у вас на партах
(Музыка. Дети работают 2 минуты)
(доброта, любовь, взаимопонимание, поддержка, помощь, забота, уважение,
доверие, терпение, прощение, дети, общие интересы, сотрудничество,
гостеприимство, традиции).
Дети зачитывают ценности и прикрепляют кирпичики на доску, получается
дом с ценностями, воспитатель пишет тоже).
- Мы закончили строительство дома. Все ли слова вам понятны?
- А что значит семейные традиции?
Ответы детей: семейные традиции – это духовная атмосфера дома,
которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни, привычки.
- Какие семейные традиции вы знаете?
Ответы детей: собирать и хранить семейные фото, проведение отпусков и
свободного времени (рыбалка, прогулки), традиция отмечать семейные
праздники, хранят старые вещи, семейное чтение, просмотр фильмов,
дарить подарки
Вывод: Хорошо, если семья обеспечена, но если не будет взаимопонимания,
доверия, любви, не будет семейного счастья.
Опыт
- Ребята, давайте проведем небольшой опыт. А вы мне поможете.
Ставлю на стол прозрачную банку и заполняю ее камнями.
- Полная ваза?
Дети: да, полная.
Досыпаю в банку горох. Трясем ее, горох заполняет пустоты.
- А теперь полная?
Дети: да, полная.
Берем песок и добавляем в банку.
- Полна ли банка?
Дети: да полна.
А сейчас я хочу, чтобы вы поняли, что банка – это ваша жизнь.
Камни – это важнейшие вещи в вашей жизни(семья, здоровье, дети, друзья –
все то, что необходимо, чтобы ваша жизнь оставалась полной, даже в случае,
если все остальное потеряется.
Горошек – это вещи, которые для вас стали или станут важными (работа,
учеба, и др.)
Песок – это все остальные мелочи.
Вывод: Если сначала заполнить банку песком, не останется места, где можно
будет разместить горошек и камни. Так же и в жизни: если тратить все время
и всю энергию на мелочи, не останется места для важных вещей.
Физминутка: Игра «Ассоциации» . Я вам буду бросать мяч, а вы будете
называть ассоциации, которые возникают у вас со словом дом.
- Ребята, а я хочу поделиться с вами своим жизненным опытом и выражу
свою мысль стихотворением.
Что значит для меня семья?
Конечно, счастье и уют домашний,
Семь правил обязательно храня,
Лишь только семь, но очень – очень важных.
Во – первых, это главное – ЛЮБОВЬ
Всем сердцем, и душой всей, и разумом.
Не просто, чтоб бурлила страсть и кровь,
А трепетно, и каждый раз по – разному.
Второе – ДЕТИ. Что за дом без них?
Пустыня без колодца – не напиться,
А дети – это жизнь, это родник
И продолжение рода – пусть струится!
Потом – ЗАБОТА. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где –то.
Четвертое – ТЕРПЕНИЕ. Оно
Поможет пережить невзгоды, беды…
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым.
А пятое – ОТВЕТСТВЕННОСТЬ и дом
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь
От ветра уберечь душевный пламень.
Шестое – УВАЖЕНИЕ. Только с ним
Приобретешь успех, признанье общее.
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.
И наконец – седьмое – ЧИСТОТА.
Везде – и в доме, и в душе твоей, и помыслах…
Вот так я представляю свой очаг
Где я любима, счастлива и радостна.
Новый материал
- Ребята, такие общечеловеческие ценности, как семья, любовь, нежность,
верность очень важны в нашей жизни. Нам нужно стремиться к идеалам.
- С кого мы можем брать пример?
Ответы детей: Петр и Феврония, жизнь которых стала эталоном супружества.
На экране икона Петра и Февронии.
- Кто может рассказать о них?
(рассказ воспитанницы Овчинниковой В)
В 13 веке жил в Муроме князь по имени Петр, и овладела им тяжкая болезнь.
Услышал он, что на земле Рязанской живет девушка, искусная во
врачевании. Когда у нее cпросили, какую награду она хочет за исцеление
князя, она ответила: «Если я не стану супругой его, нечего мне и лечить его».
Князь подумал: «Как можно мне, князю, жениться на простой девушке…» Но
болезнь не оставляла его, и тогда он устыдился своей гордости, приехал к
Февронии, попросил у нее прощения и обещал жениться на ней после своего
выздоровления. Так и случилось, князь выздоровел и взял Февронию в жены.
Но бояре были недовольны, что княгиня Феврония повелевает их знатным
женам, и пришли к князю в гневе: «Пусть она, взяв богатства, сколько
пожелает, уходит отсюда, куда захочет». Тогда князь решил покинуть город
вместе с Февронией. Уплыли они на корабле из города и вечером пристали к
берегу на ночлег. Князь горевал, стал думать, что же теперь с ними будет, но
княгиня утешила его, сказав, что Господь не оставит их. На утро к ним
пришли Муромские вельможи и стали уговаривать их вернуться, так как
много бояр погибло в борьбе за власть. Петр и Феврония возвратились в
Муром и в любви и согласии дожили до глубокой старости и умерли в один
день. Православные христиане верят, что своими молитвами перед Господом
Петр и Феврония посылают благословение всем, вступающим в брак.
15 мая 2008 года объявлен днем семьи.
- Вот это перед нами пример настоящей христианской семьи.
- Что такое семья?
Ответы детей. Семья – это союз двух людей (мужчины и женщины),
основанный на любви и взаимопонимании.
- Семья в христианском понимании - есть домашняя Церковь, единый
организм, члены которого живут и строят свои отношения на основе закона
любви.
В христианской семье важными ценностями являются любовь между мужем
и женой, любовь к детям, любовь детей к родителям.
В христианской семье оба и муж, и жена – одно целое, все, что бы они не
делали, касается и другого.
Христианская семья появляется в том случае, когда совместная жизнь
становится воплощением христианской веры, надежды и любви.
В христианской семье дети очень почитают своих родителей.
Основная цель христианского воспитания в семье – научить детей понимать,
что есть добро, что значит быть добрым. Любовь матери к ребенку
бескорыстна. Примером может быть любовь Божьей матери к Иисусу
Христу.
Слайд (Икона Божьей Матери с Иисусом).
- В христианской семье есть свои традиции:
 дисциплина (порядок и послушание);
 молитва;
 праздники.
Еще одним отличительным признаком христианской семьи является обряд
венчания. Что это за обряд мы попросим рассказать Свету. Она
подготовила исследовательский проект на данную тему.
Выступление Светы с презентацией.
- Ребята, я предлагаю вам посмотреть небольшой сюжет обряда венчания.
Видеосюжет
Вопросы для обсуждения:
- Как должны жить люди в христианском браке?
- Какую семью вы хотели бы иметь в будущем?
- Понравилось ли вам сегодняшнее занятие?
- Какой этап занятия вам понравился больше всего?
Вывод: настоящая семья обязательно имеет нравственные принципы, законы
и традиции.
Упражнение «Пожелание»
- Ребята, я предлагаю вам выйти ко мне и встать в круг, чтобы завершить
наше занятие. Давайте дадим пожелание своему соседу справа по поводу его
будущей семьи.
- Закончить наше занятие мне бы хотелось так же , как мы и начали его,
словами Л.Н. Толстого «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Желаю, чтобы ваши будущие семьи были самыми счастливыми.
Благодарю вас за участие, за вашу активностью. Мне было очень приятно с
вами общаться.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа