close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Подготовка к групповому коучингу
Лазарев Евгений Александрович
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ
Предоставлено Zest Leaders 31.01.2015
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................................................................... 3
ЛИЧНЫЙ РЕЙТИНГ КОМПЕТЕНЦИЙ: ВЕДУЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ И ЗОНЫ РАЗВИТИЯ ............................ 4
ДИАГРАММЫ МОДЕЛИ МЕТАКОМПЕТЕНЦИЙ .......................................................................................... 5
МОДЕЛЬ МЕТАКОМПЕТЕНЦИЙ .................................................................................................................. 7
ТОЧЕЧНЫЙ ГРАФИК ...................................................................................................................................18
КОММЕНТАРИИ ВАШИХ НАБЛЮДАТЕЛЕЙ ..............................................................................................20
КОММЕНТАРИИ К ОЦЕНКАМ ....................................................................................................................21
Лазарев Евгений Александрович
2
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
ВВЕДЕНИЕ
Ваш отчет является результатом обработки анкет, заполненных Вами и Вашими коллегами.
Оценки основаны на отдельных утверждениях, которые в совокупности формируют различные
области метакомпетенций. Отдельные пункты анкеты описывают особенности поведения
субъекта, а метакомпетенции образуют разделы, по которым эти особенности группируются и
обрабатываются. Каждому пункту была присвоена оценка, которая демонстрирует, как Вы и Ваши
коллеги оценили то или иное Ваше качество.
Часто начинает казаться, что Вы стали участником объективного тестирования. Это не так. Все
данные представляют собой личную точку зрения Ваших наблюдателей и Вас самих. Даже если
оценки Вас не очень устраивают, их можно использовать для повышения своей лидерской и
управленческой эффективности.
В некоторых случаях (особенно если оценка окружающих сильно отличается от самооценки)
возникает желание разгадать, кто именно поставил такую цифру, написал такой комментарий.
Хотя расследование этого вопроса может быть увлекательным, результат, с точки зрения
саморазвития, обычно невысок. Лучше всего отложить размышление об источнике оценки и
поразмышлять о том, чему бы Вы могли научиться.
Как показывает практика, будет полезным, если изучая отчет, вы ответите наследующие вопросы:
 Что меня удивило в полученных результатах? Что оказалось неожиданным?
 Какая информация была наиболее приятна? Крайне неприятна?
 Что из моих поступков, поведения могло привести к подобной оценке наблюдателей?
 На каких областях развития мне следует сфокусироваться в ближайшие несколько
 месяцев?
 В чем мне могла бы помочь группа?
Информация в отчете состоит из нескольких блоков:
1. Личный рейтинг компетенций, показывающий, с точки зрения ваших наблюдателей,
ваши наиболее сильные стороны и зоны развития.
2. Графики сравнения эффективности реализации каждой Роли, по Вашей самооценке и
оценке Ваших наблюдателей.
3. Комментарии Ваших наблюдателей;
4. Приложение, в котором содержится:
 Подробное описание каждой компетенции
 Перечень утверждений, относящихся к каждой компетенции. Он может помочь
вам понять, почему наблюдатели оценивают Вас именно так.
 Планирование действий в отношении вашего дальнейшего развития
Лазарев Евгений Александрович
3
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
ЛИЧНЫЙ РЕЙТИНГ КОМПЕТЕНЦИЙ:
ВЕДУЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ И ЗОНЫ РАЗВИТИЯ
метакомпетенции
ПОСОЛ
КОУЧ
ИГРОК КОМАНДЫ
ЭКСПЕРТ
СТРАТЕГ
КОММУНИКАТОР
МЕНЕДЖЕР
ЛИДЕР
НОВАТОР
ХОЗЯИН
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ
средняя
оценка
6.7
6.3
6
5.7
5.3
5.3
5.3
5
4.7
4.3
4
Как пользоваться отчетом
Ваш отчет является результатом обработки анкет, заполненных Вами и Вашими коллегами.
Оценки основаны на отдельных утверждениях, которые в совокупности формируют различные
области метакомпетенций. Отдельные пункты анкеты описывают особенности поведения
субъекта, а метакомпетенции образуют разделы, по которым эти особенности группируются и
обрабатываются. Каждому пункту была присвоена оценка, которая демонстрирует, как Вы и Ваши
коллеги оценили то или иное Ваше качество.
Часто начинает казаться, что Вы стали участником объективного тестирования. Это не так. Все
данные представляют собой личную точку зрения Ваших наблюдателей и Вас самих. Даже если
оценки Вас не очень устраивают, их можно использовать для повышения своей лидерской и
управленческой эффективности. В некоторых случаях (особенно если оценка окружающих сильно
отличается от самооценки) возникает желание разгадать, кто именно поставил такую цифру,
написал такой комментарий. Хотя расследование этого вопроса может быть увлекательным,
результат, с точки зрения саморазвития, обычно невысок.
Лучше всего отложить размышление об источнике оценки и поразмышлять о том, чему бы Вы
могли научиться. Перед тем, как изучать индивидуальные данные, Вы познакомитесь с ролевой
моделью. В разделе, посвященном ей, пометьте те её элементы, которые покажутся Вам
полезными или просто интересными. Тогда во время чтения отчета Вы сможете сфокусироваться
на небольших открытиях в интересующих Вас областях лидерского развития. Кроме того, как
показывает практика, будет полезным, если вы ответите на следующие вопросы:
• Что меня удивило в полученных результатах? Что оказалось неожиданным?
• Какая информация была наиболее приятна? Крайне неприятна?
• На каких областях развития мне следует сфокусироваться в ближайшие несколько
месяцев?
• О чем из того, что я узнал, я мог бы спросить группу или коуча?
В Вашем отчете содержатся нижеперечисленные разделы. Здесь приведены названия и краткие
описания разделов, в самих разделах представлены более детальные описания.
Лазарев Евгений Александрович
4
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
ДИАГРАММЫ МОДЕЛИ МЕТАКОМПЕТЕНЦИЙ
Эти диаграммы представляют собой Ваш отчет 360° по каждой из метакомпетенций.
Оценки находятся в пределах от одного до семи, где 1 это «Никогда», а 7 это «Всегда»
На трех графиках ниже обозначена оценка вас по 11 метакомпетенциям руководителя. Графики
показывают разницу между вашей самооценкой и оценкой вас другими людьми, не отображают
изменений во времени.
При анализе графиков обращайте внимание:
1) На пики диаграммы – это роли, которые вам удаются лучше всего, с точки зрения вашего
окружения
2) На снижения, «западения» графика – это метакомпетенции, которые могут быть мишенью
развития.
3) на максимальные расхождения, разницу между вашей оценкой и оценкой вас другими
людьми.
На первом графике отображена разница между вашей самооценкой и средней оценкой всех
опрошенных вами людей.
Лазарев Евгений Александрович
5
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
На втором графике показана разница между самооценкой и оценкой ваших компетенций
коллегами и участниками программы развития лидерского резерва.
На третьем графике показана разница между самооценкой и оценкой ваших компетенций
руководителями и подчиненными.
Как были построены эти графики?
Каждая метакомпетенция описывается несколькими утверждениями, которые в свою очередь
являются элементами анкеты. Оценки каждого утверждения были сгруппированы по
компетенциям, суммированы, и затем вычислено их среднее значение. Эти значения
представлены в виде диаграмм, которые могут быть использованы для оценки впечатлений
респондентов о Вас по каждой из компетенций. Средние оценки представлены для каждой из
групп респондентов.
Лазарев Евгений Александрович
6
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
МОДЕЛЬ МЕТАКОМПЕТЕНЦИЙ
В этой секции рассказывается о модели метакомпетенций, на которой основан данный отчет.
Хозяин
В своих действиях всегда исходит из целого – людей и «дело сегодня» рассматривает в
широком контексте, в который включено будущее.
2) Свои личные интересы подчиняет общим. Умеет подчинять свое ЭГО общему делу.
3) Умеет находить баланс между выживанием и развитием, между будущим и настоящим,
между людьми и делом и т.д.
4) Защищает и развивает бизнес, стремится сохранить его как можно дольше и в лучшем
виде.
5) В рискованной для себя ситуации, требующей ответственного решения для бизнеса, будет
и говорить и действовать «ответственно и решительно».
В лучшем варианте: лидер 5-ого уровня (Дж. Колинз) Редкий элемент: непротиворечивость,
высший уровень развития этой роли в целом.
Хозяин
1)
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
другие
Средняя
оценка
Общее дело значит для
него(нее) больше достижения
его(ее) собственных целей
5
5.3
6.7
5
5.5
5.6
Никогда не оставляет без
внимания напрасные траты в
компании, даже если это не
его(ее) прямая
ответственность
4
4.5
7
3
4
4.6
Не боится принимать
непопулярные решения, если
этого требуют интересы
бизнеса
4
5.3
5.5
1
4
4
Лазарев Евгений Александрович
7
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Лидер
Способен встать-пойти-повести за собой. Как правило, склонен к этому. Умеет вдохновлять,
заряжать других энергией – пользуется этим, чтобы увеличивать отдачу окружающих и добиваться
больших результатов от них. «Встает, идет и ведет за собой» даже, когда все остальные сидят и
медлят. Это делает и в кризис и в обычное время. Имеет постоянных последователей. Умеет
создавать их из окружения, как из подчиненных, так и не подчиненных ему людей. Как правило,
характерно стремление к первенству. В лучшем варианте: высокий уровень харизмы и личной
энергии со способностью управлять этим на основе эмоционального интеллекта, через знание
себя и других людей. Редкий элемент: настоящая харизма.
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
други
е
Средняя
оценка
5
6
6.7
5.8
6
6.1
У него(нее) есть
последователи, готовые идти
за ним(ней) «и в огонь, и в
воду»
5
4.3
0
1
4
2.3
Умеет вдохновлять, чтобы
увеличивать отдачу
окружающих и добиваться
больших результатов от них
5
5.3
6.5
5.5
5.3
5.7
Лидер
Заряжает энергией
окружающих
Лазарев Евгений Александрович
8
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Менеджер
Менеджер
Отвечает за свои слова и поступки: начинает и заканчивает дело в срок. Умеет структурировать
задачу, разбить ее на части, расставить приоритеты и организовать выполнение. Умеет
контролировать выполнение, не упускает при этом детали, сроки, ресурсы, затраты, процессы и
т.д. В лучшем варианте: справляется как со старыми, так и с новыми задачами, организует их
выполнение, как со знакомыми, так и с новыми людьми вне зависимости от их количества и
индивидуальных особенностей. Редкий элемент: восприятие высшего качества своей работы как
стандарта.
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
други
е
Средняя
оценка
Структурирует задачи и
организовывает их
выполнение
5
6.3
6.3
6.3
4.8
5.9
Уверенно работает и в
кризисных, и в новых
ситуациях: не поддается
панике и не бежит от
ответственности
5
6
7
6.3
5
6.1
Всегда заканчивает то, что
начал(а), и делает это в
заданный срок
6
6.3
6.7
6.3
5.3
6.2
Лазарев Евгений Александрович
9
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Новатор
Восприимчив к новому, настроен на преобразования ради улучшения сложившегося положения
вещей. Способен воспринимать как чужие идеи, так и может генерировать свои собственные. В
лучшем варианте: одновременно обладает совокупностью качеств: неуспокоенностью, желанием
к ежедневному улучшению, восприимчивостью к новому, способностью к адекватному
восприятию бизнеса и реальности. Редкий элемент: неуспокоенность достигнутым, как черта
личности.
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
други
е
Средняя
оценка
4
3.8
4
4.7
3.8
4.1
Всегда старается создать нечто
новое, что поможет компании
достичь успеха
4
5.5
5
5
3.8
4.8
Сделает всё, чтобы отжившее
и неработающее было
упразднено
6
5.5
6
1
4
4.1
Новатор
Часто подвергает сомнению
сложившееся положение дел
Лазарев Евгений Александрович
10
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Игрок команды
Способен и склонен к работе в команде. Умеет подыгрывать другим, брать на себя часть общей
задачи и выполнять ее согласованно с другими. При этом обращает внимание на отношения с
другими, в борьбе за результат не разрушает отношения, поддерживает соответствующую
рабочую атмосферу. Сотрудничество доминирует над конкуренцией с другими. В лучшем
варианте: активно играет определенную роль: генератор идей, настройщик отношений, партнер,
воплотитель, адвокат дьявола и т.д. и при этом помогает другим игрокам команды выполнять их
роли. Редкий элемент: Роль хозяина в командной работе.
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
други
е
Средняя
оценка
6
6.3
7
5.5
6.3
6.3
Берет на себя часть общей
задачи и выполняет ее
согласованно с другими
7
5.8
6.3
6
5.3
5.9
Подыгравает другим при
необходимости
5
5
0
4
5.8
3.7
Новатор
Поддерживает командный дух
и сотрудничество
Лазарев Евгений Александрович
11
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Коммуникатор
Обладает высоким уровнем развития коммуникативной компетентности, способностью вступить в
контакт, слушать, убеждать, устанавливать и поддерживать отношения. В лучшем варианте:
только за счет одного высокого уровня умения слушать других обладает способностью влиять и
добиваться результата. Редкий элемент: способность слушать, активно и глубоко.
Новатор
Способен убеждать других,
влиять на них
Быстро и уверенно вступает в
контакт. Естественен и открыт
в общении
Умеет и любит слушать других
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
други
е
Средняя
оценка
4
5.3
5
5.3
4.5
5
6
5.8
6.3
6
6.3
6.1
6
5.8
6.7
6
6
6.1
Лазарев Евгений Александрович
12
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Коуч
Способен и обычно склонен развивать других людей. В его расписании всегда отведено
достаточно времени на развитие других. Умеет и любит давать положительную обратную связь
другим, оказывает поддержку, помогает, как подчиненным, так и равным по должности. В
лучшем варианте: выступает в роли внутреннего коуча, личным примером создавая среду
поддержки, развития других и преемственности. Редкий элемент: коучинг как приоритет.
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
други
е
Средняя
оценка
6
5.8
5.7
5
4.8
5.3
Обучает подчинённых, коллег,
руководителей
7
5.8
6
6.3
4.8
5.7
Активно и своевременно даёт
положительную обратную
связь подчинённым и
коллегам
6
6
6
4.3
5.3
5.4
Новатор
Уделяет время развитию
других
Лазарев Евгений Александрович
13
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Посол
Способен и обычно склонен устанавливать и поддерживать внешние отношения, используя их для
решения важных задач. Отношения, работа над ними – важный приоритет в его расписании. В
лучшем варианте: на основе своей роли имеет развернутую бизнес и социальную сеть,
помогающую бизнесу, использует эту сеть как ресурс для развития бизнеса. Редкий элемент:
способность устанавливать и поддерживать отношения на различных уровнях бизнеса и общества
в пользу бизнеса.
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
други
е
Средняя
оценка
7
5.5
5.7
4.5
5.5
5.3
Устанавливает, организует,
поддерживает контакты во
внешнем мире для целей
подразделения
7
5.3
5.5
5.3
5
5.3
Отстаивает интересы
подразделения дипломатично
6
6.3
6.3
6.3
5.5
6.1
Новатор
Устанавливает связи между
подразделениями
Лазарев Евгений Александрович
14
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Стратег
Новатор
Способен и обычно склонен к глобальному видению, к рассмотрению и реальности в широком
контексте и удаленной перспективе. Умеет видеть «за деревьями лес». В лучшем варианте:
обладает глубоким и далеким видением бизнеса, способностью структурировать и определять
путь к нему. Редкий элемент: расчет худших сценариев при оптимистичности позиции.
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
други
е
Средняя
оценка
Способен определить путь к
достижению долгосрочной
цели
5
5.3
6.3
5.8
4
5.4
Учитывает риски, худшие
варианты развития событий
6
5.5
5
6
4.5
5.3
5
5.8
6
5.8
4.5
5.5
Видит перспективу
Лазарев Евгений Александрович
15
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Эксперт
Новатор
Особая многосоставная роль, определяющая отраслевой профессионализм. В среднем
производственном менеджменте – фундаментальная роль, ее недоразвитость означает
невозможность исполнения данным сотрудником своих обязанностей, например,
директором/главным инженером шахты, разреза, электростанции, теплосети и т.д. Для высшего
менеджмента роль эксперта привязывается к его функционалу – HR, финансы, операции и т.д. В
этом случае может быть определенная компенсация недостаточного развития данной роли за
счет выдающегося развития других ролей и в особенности: хозяина, лидера, менеджера. В
отношении роли эксперта для каждой должности следует определять свой круг обязательных и
желательных: знаний, умений и навыков, отсутствие или наличие которых и определяют его
профессиональную состоятельность/несостоятельность. В норме уместно определять не более 10
областей и 10 умений/навыков, которые и свидетельствуют об уровне развития роли
профессионального эксперта. В лучшем варианте: уровень развития роли эксперта позволяет
поддерживать надежность функционирования системы и создавать основу для ее развития. При
этом руководитель способен своевременно проанализировать, объяснить происходящее и
принять верные управленческие решения.
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
други
е
Средняя
оценка
Успешно использует свой
профессиональный опыт в
решении рабочих задач
7
6.5
6.7
6.5
5.5
6.3
К нему (ней) обращаются за
профессиональной
консультацией
5
5.8
6
5.8
5
5.7
Демонстрирует доскональное
знание своего дела, профессии
5
6
6.3
5.5
5.7
5.9
Лазарев Евгений Александрович
16
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Предприниматель
Новатор
Понимает и чувствует бизнес, способен и, обычно, предпринимает усилия для создания все новых
условий для генерирования стоимости, зарабатывания. В лучшем варианте: обладая
неуспокоенностью (также как и новатор) ежедневно превращает ее в создание стоимости. Редкий
элемент: понимание формулы «бесплатный сыр существует».
Собствен
ная
оценка
подчиненн
ые
руководи
тели
коллеги
други
е
Средняя
оценка
Не упускает из вида
возможность зарабатывать для
своего подразделения
5
6.3
5.5
4.7
4.8
5.3
Создает новые
возможности/условия для
зарабатывания в компании
3
4.7
5
4
4
4.4
Принимает решения, исходя из
материальной выгоды для
своего подразделения
4
5
0
5
4.5
3.6
Лазарев Евгений Александрович
17
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
ТОЧЕЧНЫЙ ГРАФИК
Данный отчет представляет собой общий анализ
экстремумов по компетенциям. Маленькая
точечная
диаграмма
справа
показывает
действительные оценки, в то время как главная
диаграмма
демонстрирует
относительную
разницу в оценках.
В тех случаях, когда оценки, поставленные Вами
себе,
совпадают
с
оценками
других
респондентов, точка будет находиться в верхнем
правом или нижнем левом квадрантах. Таким
образом Вы можете сделать выводы (принять
решения)
о
необходимости
дальнейшего
использования Ваших подтвержденных сильных
сторон и составить план развития для областей,
нуждающихся в этом. Оставшиеся квадранты
указывают на необходимость дальнейшего
анализа ваших «белых пятен» и использования
скрытых сильных сторон. Кружочки, обозначающие Ваши компетенции, на обоих графиках
показывают координаты Ваших оценок и оценок, присвоенных Вам другими респондентами.
Лазарев Евгений Александрович
18
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
Лазарев Евгений Александрович
19
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
КОММЕНТАРИИ ВАШИХ НАБЛЮДАТЕЛЕЙ
В этой части собраны комментарии респондентов. Тексты комментариев представлены в
первоначальном виде.
Комментарии ваших наблюдателей
Что ему/ей нужно прекратить делать для повышения профессиональной
эффективности?
• Принимать решения вышестоящего руководства для действий, если оно идет в разрез
собственному видению
• н/д
• Минимизировать общение с людьми, которые снижают твою мотивацию.
• заниматься несвойственной работой
• н/д
• Делает все правильно
• Излишне нервничать
• Быть добрым ко всем.
Что ему/ей нужно начать делать (чему научиться, что делать по-другому) для
повышения профессиональной эффективности?
• Принимать интуитивные решения
• Принимать решения.
• н/д
• н/д
• Быть тверже
• Стать более решительным.
• Включить лидерские способности
• н/д
Что ему/ей нужно продолжить делать для повышения профессиональной
эффективности?
 Сохранять существующий стиль работы
 Не останавливаться на достигнутом.
 н/д
 постоянно повышать квалификацию
 н/д
 Учится
 Анализировать свои действия, затраты времени.
 более уверенно отстаивать свою позицию
Если бы у Вас была возможность задать ему/ей один анонимный вопрос и получить честный,
исчерпывающий ответ, какой это был бы вопрос?
 н/д
 н/д
 Ты всегда такой спокойный?
 какой цели хотел бы добиться в карьере
 Если бы тебе предложили работу в другой компании со снижением оплаты, но работать в
команде профессионалов в управлении, где твое мнение будет очень важно, ты бы
покинул КЭС?
 Вы карьерист или нет
 В какой должности видишь себя в ближайшем будущем?
 Какие цели у тебя в жизни?
Лазарев Евгений Александрович
20
360 ДЛЯ КЭС // ЭНЕРГИЯ ТАЛАНТОВ
КОММЕНТАРИИ К ОЦЕНКАМ
Некоторые респонденты пожелали оставить комментарии к оценкам меньшим, нежели 2,
или большим, нежели 6. Комментарии к оценкам «Нерелевантно» не показаны.
Менеджер
Комментарии к оценкам 2 или меньшим:
Уверенно работает и в кризисных и в новых ситуациях: не
поддается панике и не бежит от ответственности
Да.
Игрок команды
Комментарии к оценкам 2 или меньшим:
В команде, готов уступить лидерство
Не считаю данную оценку низкой. Если чувствуешь себя лидером - зачем
уступать?
Лазарев Евгений Александрович
21
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа