close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1. Предложения с прямой речью.
Косвенная речь. Диалог.
Уровень А
Спиши текст, расставляя знаки препинания. Графически
обозначь условия выбора орфограмм, выполни
указанные виды разбора
Дверь1 в одной хате заскр…пела и минуту спустя бурсаки увид…ли перед собой
старуху.
7
Кто там? закр…чала она, глухо кашляя.
Пусти бабуся перен…ч…вать2. Сбились с дороги. Так в пол…3 скверно, как в
пустом брюхе.
А что вы за народ?
Да народ необидчивый: богослов Халява философ Брут и ритор Горобец.
* Назови автора и произведение.
Спиши текст, расставляя знаки препинания. Графически
обозначь условия выбора орфограмм, выполни
указанные виды разбора
1.Славная дивчина! продолжал парубок в белой свитке. Я бы отдал все чтобы поцеловать
ее.
2.Философа поразили слова которые он услышал Я о том ж…лею моя голубонька что (не)
знаю того кто был причиною твоей смерти.
3.Три ночи как(нибудь) отработаю3 подумал философ зато пан наб(?)ет мне оба к…рмана
чистыми червонцами.
(По произведениям Н.В.Гоголя)
* Замените в 3 предложении прямую речь косвенной.
Спиши текст, расставляя знаки препинания. Графически
обозначь условия выбора орфограмм, выполни
указанные виды разбора
1. Я стал пр…сить чтобы послали посмотреть кто это плачет.7
2. Она слушала с любопытством, устремив на меня свои пр…красные гла…ки, в
которых в то же время яс…но выражалось2 Братец я (н…)чего (не) пон…маю.
3. Нян(?)ка ск…зала мне что там видят3 иногда покойного моего дедушку Зубина.
(По
С.Т.Аксакову)
* Составь схемы предложений с косвенной речью.
Уровень В
Оформи диалог. Выполни указанные виды разбора.
Чу…чик! восх…щенно прошептал мальчик и потрогал ш..лковистые2 в…лосики.
(Не) чу…чик а ч…лочка1 наставительносказал Биденко.
Пускай ч…лочка с нежной улы…кой3 согл…сился Ваня.
Ну, а теперь в баньку!
По В.Катаеву
Спиши, расставляя знаки препинания. Графически
обозначь условия выбора орфограмм, выполни
указанные виды разбора
1. Что же случилось с п…стушком? думал он.
2. Разве…чики доложили что Ваня заблудился.7
3. О! Бедный ребенок твои родители умерли? спросила немка-перево…чица.
4. Ваня ответил что отца и мать1 убили немцы.7
5. В Ванином сознании3 повторилась фраза, уже однажды слышанная им у
разве…чиков Пошла царица п…лей в атаку.
(В.П.Катаев «Сын полка»)
Спиши, расставляя знаки препинания. Графически
обозначь условия выбора орфограмм, выполни
указанные виды разбора
Я подбежал к нему и радостно закричал
Я экзамен выдержал!
Вот и дурак! ответил брат. Буд…шь теперь каждый день в г…мназию ходить.
А ты разве (не) будешь?4 уд…вился я.
Зачем же я буду ходить? Я ведь (не) сдавал экзамен а в г…мназию без экзамена
(не) берут.7
(По Н.Носову)
Уровень С
Спиши, расставляя
пропущенные буквы.
знаки
препинания,
вставляя
Воротился ст…рик ко ст…рухе3 ра(с, сс)казал2 ей великое ч…до Я сегодня
поймал было ры…ку1, золотую ры…ку, не простую.
Приплыла к нему ры…ка и спросила Чего тебе надобно старче?
Спиши, расставляя
пропущенные буквы.
знаки
препинания,
вставляя
знаки
препинания,
вставляя
Здра…ствуй князь1 ты мой пр…красный!
Что ты тих, как день ненас…ный2?
Опечалился3 чему?
Говорит она ему.
* Назови автора и произведение.
Спиши, расставляя
пропущенные буквы.
Царь Салтан гостей3 сажа…т
За свой стол и вопроша…т
Ой вы гости-господа
Долго ль ездили? Куда?
Корабельщики2 в ответ
Мы об…ехали весь свет1.
* Назови автора и произведение
Оформи диалог.
Лейтенант Седых сош…л на одну ступен(?)ку ниже но ост…новился
Товарищ… к…питан разрешите доложить. Совсем из головы выск…чило. Как
прикаж…те п…ступить с мальчиком?
С каким мальчиком?
____________________________
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа