close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Тишко Ирина Анатольевна,
МКДОУ №4 г.Сегежи,
Воспитатель
Конспект занятия в средней группе с ОВЗ
на тему: «Моя семья»
Краткое описание:
Продолжать формировать представления детей о семье, ее членах.
Цель: Продолжать формировать представления детей о семье, ее членах.
Задачи:
Образовательные:
- Ввести понятие «семья». Углубление представлений детей о семье.
- Формирование правильного представления о семье, роли отца, матери, бабушки,
дедушки, сестры, брата.
- Закрепление представлений о трудовых обязанностях членов семьи.
Развивающие:
- Пополнение и активизация словаря на основе углубления знаний детей о
ближайшем окружении.
- Развитие диалогической речи: умение участвовать в беседе.
- Развитие мелкой моторики.
Воспитательные:
- Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимопомощь.
- Воспитывать сочувствие, любовь ко всем членам семьи.
Оборудование: магнитофон, аудиозаписи: детский плач, песня Е. Железновой
«Мамины помощники». Две магнитные доски.
Материал: Картинки: мама, папа, утюг, молоток, стиральная машинка, книга, сумка
хозяйственная, лопата, пила, сломанный табурет, кастрюля, посуда. Пальчиковый
театр.
Предварительная работа: разучивание пальчиковой гимнастики и физминутки,
рассматривание иллюстраций по теме «семья», изготовление пальчикового театра.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинку, что вы видите? (Изображена семья)
Ответы детей.
Воспитатель: Как можно назвать людей, живущих вместе?
Дети: Семья.
Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о семье.
Кажется, я что-то слышу. (За дверями слышен плач ребёнка).
Давайте узнаем, кто же там плачет. (Кукла Маша).
Здравствуй, Маша. Почему ты плачешь? Что случилось?
Маша: Я ушла из дома от мамы и папы, я на них обиделась.
Воспитатель: Ребята, можно уходить одним из дома? Почему нельзя?
Ответы детей.
Воспитатель: Маша, теперь ты понимаешь, что нельзя уходить из дома без
взрослых. Это может быть очень опасно. К тому же, твои мама и папа за тебя очень
переживают. Ведь они твоя семья.
Маша: А что такое семья?
Воспитатель: Ребята, давайте расскажем и покажем Маше, что такое семья.
Пальчиковая гимнастика: «Вот и вся моя семья».
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Ну а этот пальчик – я.
Вот и вся моя семья!
Воспитатель: Теперь ты понимаешь, что такое семья? А за что же ты на них
обиделась?
Маша: Мне мама говорит: «Маша, убери игрушки». А я не хочу. Папа просит:
«Маша, подмети пол». А я не люблю подметать пол. Бабушка зовет: «Маша, помоги
помыть посуду». А я хочу смотреть мультфильмы. Вот я и ушла, чтоб не помогать
им.
Воспитатель: Маша, а ты знаешь сколько у мамы и папы много домашних дел. Они
устают на работе, поэтому и просят тебя им помогать.
Ребята, давайте расскажем Маше, какую работу взрослые делают по дому.
(На магнитной доске картинки мамы и папы, ребята берут карточки с
изображением разных предметов, называют предмет, говорят, для чего он нужен,
кто им пользуется дома, прикрепляют картинку возле фигуры мамы или папы.
Например: Утюг. Нужен, чтобы гладить белье. Бельё дома гладит мама.
Картинки: утюг, молоток, стиральная машинка, книга, сумка хозяйственная,
лопата, пила, сломанный табурет, кастрюля, посуда).
Воспитатель: Вот видишь, Маша, как много дел у взрослых.
Маша: Да, теперь я понимаю, что маме и папе надо обязательно помогать. А вы
ребята помогаете своим родителям?
Ответы детей.
Воспитатель: А сейчас мы тебе покажем, как мы помогаем.
Физпауза: песня Е. Железновой «Мамины помощники»
(движения выполняются по тексту).
Маша: Молодцы, ребята. Я вижу, что вы настоящие помощники. А вот я живу с
мамой, папой, бабушкой и дедушкой. Они моя семья. А расскажите мне о ваших
семьях. С кем вы живёте, как зовут ваших родителей, братьев, сестёр.
(Ребята надевают на пальцы ранее приготовленные фигурки своей семьи –
пальчиковый театр - по очереди рассказывают о своей семье. Сравниваем
количество членов семьи. Делаем вывод, что семьи бывают разные: большие и
маленькие).
Маша: Спасибо, вам большое ребята! Я узнала много нового о семье. Пойду домой,
извинюсь перед мамой, папой, бабушкой. Всегда буду им помогать и, конечно,
никогда не уйду из дома без взрослых. До свидания!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа