close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Эссе
Я-учитель
Есть в математике нечто,
вызывающее человеческий
восторг (Ф. Хаусдорф.)
Да, есть чем восторгаться математикой! Я восхищаюсь мощью
человеческого разума, над работами, созданными
многолетними трудами! Математика это прекрасно: сочетание
цифр, чисел, формул. Математика помогает развивать свои
умственные способности, логику.
Я люблю свою профессию. Очень хочется, чтобы все люди знали о
том, как это здорово и трудно быть учителем. Я считаю, что
профессия учитель включает в себя все: жесты, голос, манера
держать себя, уметь слушать и слышать… Нам доверено
формирование будущей личности. Главной задачей образования
считаю формирование социально успешной личности, а задачей
преподавания математики должна являться ориентация не только на
усвоение научных фактов, но и на более прикладную и практическую
направленность знаний – подготовку человека к жизни в обществе.
Нельзя относиться к образованию только как к накоплению знаний. В
современных условиях – это прежде всего развитие аналитических
способностей и критического мышления у учеников. Это умение
учиться. Умение самому воспринимать знания, успевать за
переменами.
Я считаю, что сегодня учитель должен быть очень креативным,
добрым, отзывчивым, внимательным к детям и компетентным в
своей профессии. Нужно быть очень хорошим психологом, так как
дети сегодня требуют от нас, взрослых, особого внимания. Мне
кажется, что профессия учителя предназначена исключительно для
людей творческих, это профессия от Бога. Не каждый сможет изо
дня в день видеть и слышать радости и горести, принимать участие
в жизни не одного ребенка, а десятков, а то и сотен детей.
Огромная чуткость, терпение, преданность профессии, воля и сила
характера помогают учителям в их трудной миссии.
Я считаю, что основное отличие нашей «новой» школы, состоит в том,
что появилось большое количество информационных, сетевых
технологий, которые просто необходимо применять в
образовательном процессе. Моя методика основана на личностноориентированной парадигме в процессе обучения с
применением информационно-коммуникационных технологий. Я
использую интерактивные модели процессов и явлений,
компьютерные эксперименты, презентации, обработку информации,
полученную на образовательных сайтах, в виде таблиц, диаграмм. В
своей работе я постоянно применяю электронные образовательные
ресурсы, что позволяет повысить учебную мотивацию школьников и
расширить их образовательное пространство. Традиционная система
обучения должна быть модернизирована, и в будущем, я считаю,
необходимо создавать индивидуальные образовательные траектории
для каждого ученика. Думаю, что использование информационнокоммуникационных технологий создает новые перспективы
индивидуального подхода к каждому ребенку, помогает раскрыть его
внутренний потенциал. Чтобы применять новейшие технологии на
уроке, учителю надо самому все время совершенствоваться,
развиваться. Конечно, в потоке научной информации не стоит
забывать о нравственном и патриотическом воспитании.
Считаю, что главное в моей профессии – быть классным
руководителем.
Не передать те ощущения во время выпускного бала! Так грустно
расставаться с «моими» учениками после протяжения долгих лет
нашего сотрудничества. Я старался помочь им преодолеть трудности,
побороть лень, нежелание подчиняться определенным правилам и
выполнять трудные задания... Много было всего! Как жить в
коллективе, творчески трудиться? Шаг за шагом, с ними рядом...
Последний звонок звенит, надрываясь!
А сердце стучит и плачет, сжимаясь...
И мысли печальные в голове,
И что-то опять оборвалось во мне...
Вместе с моими учениками уходит и часть моей жизни, может быть не
самая простая, но счастливая. Счастливая и потому, что рядом были
они, такие разные: веселые, грустные, беззаботные, добрые,
скромные, стеснительные, дерзкие... Такие сложные, но ставшие мне
близкими Люди. Мне было приятно общаться с ними, видеть их
задорные, милые лица, то улыбающиеся, то грустные и несчастные, а
иногда ликующие, когда решалась трудная проблема. Мои выпускники
учатся в престижных заведениях и когда приезжают домой на
выходные, они не забывают прийти в свой класс и спросить у меня:
Абый, как у вас дела?
Как здорово, что тебя не забывают, уважают. Чувствуя это ,я думаю,
что профессию учителя я выбрал правильно!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа