close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Приложение 2
Предметно-развивающая среда МКДОУ «Бродовский д\с ОРВ»
Выступление заведующего
МКДОУ» Бродовский д\с ОРВ»
Шубиной Н.В.
Уважаемые коллеги, гости!
В оформлении интерьера учреждения присутствует комплексный
подход.
Цветовая гамма соответствует назначению помещений. Используются,
в основном, светлые теплые оттенки в отделке холлов, спален, игровых
комнат. Гардины, ковровые покрытия, окраска мебели подобраны в общей
цветовой палитре. Что в целом обеспечивает создание эмоционального и
психологически благоприятного климата.
В детском саду формируется развивающая предметнопространственная среда в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом, она постоянно меняется в зависимости от
события в дошкольном учреждении.
Всем известно, что дети по природе своей исследователи. Неутолимая
жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление
экспериментировать, традиционно искать новые сведения о мире заставили
нас создать условия для этого вида деятельности.
На территории - это учебный участок с «садом здоровья» и огородом,
эко-поляна, закладывается экологическая тропа.
В помещении к услугам детей лаборатория «Научных открытий» с
полным набором исследовательского оборудования.
Кроме этого для воспитанников организованы зоны детской
активности:
ЦЕНТР ЛОГОПЕДИИ;
СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ «Волшебный мир»;
ТВОРЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ;
МУЗЫКАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ;
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ;
ФИЗКУЛЬТУРНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР;
ВЫСТАВОЧНЫЙ ЦЕНТР;
ВИДЕОСАЛОН.
Напрашивается вопрос, как в условиях конкретного двух группового
сада всё это обеспечить.
Благодаря использованию помещений
по
нескольким назначениям нам удается многое.
Например, игровая комната – это место, где организовано питание, при
определенных условиях выполняет роль актового зала, кроме этого в ней
расставляется мебель так, чтобы организовать центры детской активности.
Методический кабинет также выполняет несколько функций – это
место для работы педагогов, кроме этого там размещается оборудование
для коррекционной работы логопеда, педагогов дополнительного
образования с детьми.
Спальные помещения помимо прямого назначения выполняют роль
спортивного зала, комнаты для занятий музыкой (все необходимые
инструменты легко складываются и перемещаются).
Кабинет заведующего используется для организации работы
психолога, а помещения общего назначения – это наши выставочные
центры.
Комната для приёма детей оснащена всем необходимым оборудованием:
шкафчики с сушилками, информационная панель, где к концу дня к приходу
родителей размещается видеоматериал о том, чем занимались дети, в этой
комнате размещаются поделки детей.
Таким образом, благодаря полифункциональному использованию
помещений удается создать условия для занятий в малых группах, что
позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями
заниматься одновременно разными видами деятельности, не мешая друг
другу.
Кроме этого развивающая предметно–пространственная среда в
дошкольном учреждении достаточно насыщенная. Она обеспечивает
возникновение и развитие познавательных интересов у ребенка, его волевых
качеств, эмоций, чувств. Этому способствуют: импровизированный театр,
библиотека, игротека; набором функционально-игровых предметов,
оборудование костюмерной, гримерной с разнообразными аксессуарами
одежды, кукольный театр. Оснащение познавательных центров активности в
соответствии с темой проекта недели дидактическим материалом,
пособиями, средствами, схемами, моделями, энциклопедиями, картами,
В детском саду предоставляется ребенку право видоизменять
окружающую среду, вновь и вновь созидать ее в соответствии со вкусом и
настроением, идеей воспитателя, так, реализуется принцип мобильности.
Для этого имеется: подвижная мебель, мягкие модули, перегородки, ширмы,
сборно-разборные домики легкой конструкции, пластмассовая мебель.
Только в ходе специально организованного взрослым предметноигрового взаимодействия детей возникает устойчивое внимание ребенка к
действиям сверстника, появляется простейшая самостоятельная совместная
игра.
Уважаемые коллеги, гости! Я понимаю, что весь перечисленный
спектр дидактических материалов и оборудования приводится в действие
воспитателем профессионалом. В нашем детском саду все педагоги с
высшим образованием. Но как коллектив мы молоды и в данный момент
активно работаем над формированием творческой команды
единомышленников.
В заключение своего выступления хочется сказать, нам ещё много
предстоит сделать, усовершенствовать, изучить… Какие хорошие глаголы -
стимулируют к мечтам, к действиям, к цели. А она у нас одна – здоровый,
счастливый талантливый ребёнок, которого мы должны отправить по новым
ступеням образования.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа