close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Местоимение как часть речи
и как член предложения.
Уровень А
Спишите. Обозначьте орфограммы и расставьте
знаки препинания. Выполните различные виды
разбора.
(Не) бойтесь Марья Кирилловна! Вы не должны боят…ся моего имени 4. Я тот
(не)счастный2 кого ваш отец1 лишил куска хлеба выгнал из отеческого дома.7 Но вам
(н…)чего меня боят…ся – (ни) за себя (ни) за него. Все кончено. Я ему3 простил.
(А.С.Пушкин
«Дубровский»)
* Укажите разряды местоимений – существительных.
Спишите. Обозначьте орфограммы и расставьте
знаки препинания. Выполните различные виды
разбора.
Трепет прб…жал2 по его жилам: перед ним3 лежала красавица. Но в её
пр…красных чертах он видел что(то) страшно пронзительное.4 Он чу…ствовал что душа
его нач…нала как (то) болезненно ныть, словно кто(нибудь) запел заунывную песню. 7
Вдруг (не)что страшно знакомое пок…залось в лике её. (По Н.В.Гоголю)
* Выпишите устаревшее слово, подберите к нему синоним из современного русского языка.
Спишите. Обозначьте орфограммы и расставьте
знаки препинания. Выполните различные виды
разбора.
Вид…т девица что тут
Люди добрые живут.7
Знать, (не) будет ей3 обидно.
(Н…)кого меж тем (не) видно…
Старший молвил Что за диво!
Все так чисто и красиво.
Кто(то) терем пр…б…рал
Да хозяев поджидал.4
* Назовите автора и произведение.
Спишите. Обозначьте орфограммы и расставьте
знаки препинания. Выполните различные виды
разбора.
1. (Н…)чего (не) сказала ры…ка1
Лиш… хв…стом по воде плес…нула
И ушла в глубокое море.7
2. К морю сам3 идет Гвидон;
Там царя встр…ча…т2 он…
3. В город он повел царя,
(Н…) чего не говоря.
* Назовите произведения, из которых взяты эти строки.
Поставьте местоимения – существительные
нужной форме. Укажите разряд и падеж.
1.
2.
3.
4.
5.
Больше я от (он) (н…)чего3 (не)мог добит…ся.
Старуха посмотрела на (он) пристально и покачала головой.4
Офицеры (я) поздравляли – и точно, было с (что)!
Я люблю сомневаться во (всё).
Среди (они) бросилось (я) в глаза лицо старухи.
в
_____________________________________________________________________________
__________
Уровень В
Спишите. Обозначьте орфограммы и расставьте
знаки препинания. Выполните различные виды
разбора. Укажите разряды местоимений –
существительных.
1.(Н…)где Людмилы следу нет,
и ухо (н…)чего 3 (не) внемлет…
2.О рыцарь сжалься (надо) мной;
Едва дышу; нет мочи боле;
Оставь мне жизнь1, в твоей я воле…
3.Но кто трубил? Кто ч…родея
На сечу грозну вызывал?4
*Назовите автора и произведение. По словарю найдите значения выделенных
слов.
Спишите. Обозначьте орфограммы и расставьте
знаки препинания. Выполните различные виды
разбора. Укажите разряды местоимений –
существительных
Но между тем, (н…)кем 3 не зрима,
Что делает моя(1) княжна?
Лежу (не) слышу (н…) чего,
Смекая: обману его!
Но сам жестоко обманулся.
О витязь ты храним судьбою,
Воз…ми его, и бог с тобою!
*Назовите автора и произведение. По словарю найдите значения выделенных
слов.
Спишите. Обозначьте орфограммы и расставьте
знаки препинания. Выполните различные виды
разбора. Укажите разряды местоимений –
существительных, обозначьте падежи.
Ты слушать исповедь мою
Сюда приш…л, благодарю.
Все лучше перед кем(нибудь)
Словами обле…чить мне грудь1.
И с этой мыслью я засну ,
И (н…)кого 3 (не) прокляну!
Пр…глупый народ! Поверите (ли)? (Н…)чего (не) умеют, не способны
(н…) к какому образованию.
Недаром на нем эта кольчуга, наверное, что(нибудь) замышляет.
Исправьте ошибки в употреблении местоимений –
существительных. Укажите их разряд и падеж.
Алексей явился перед ими мрачным и разочарованным. Он говорил им о ево
трудной судьбе. Барышни сходили понем с ума.4
Уровень С
Спишите, раскрывая скобки, вставьте пропущенные
буквы. Выполните различные виды разбора.
(Н…)чего (не)прочитал; (н…)(о)(чем)(не)рассказывал; кто(то) вош…л; (н…)кто3
(не) мешал; поговори (с) (ним); иду (к) (ней) в гости; догадался (обо) всем.
*Составь предложение с одним из словосочетаний, выполни синтаксический разбор.
Спишите.
Поставьте
местоимения
–
существительные в нужной форме. Выполните
различные виды разбора.
В одной из губерний находил…сь имение Ивана Петровича Берестова.4 Он
выстроил дом завел у (себя) суко(н, нн)ую2 фабрику.7 Соседи (он) не прекословили.
Вообще (он) любили. (Не) ладил с (он) один Григорий Иванович Муромский, ближайший
(он) сосед.
* Назовите автора и произведение.
Поставьте местоимения – существительные
нужной форме. Укажите разряд и падеж.
в
(Она) было семнадцать лет. Ч…рные глаза оживляли её лицо. Она3 была
единственное и, следственно, избалованное дитя.7 За (она) ходила Настя. Лиза очень
любила (она) и открывала (она) все свои тайны.4
*Назовите автора и произведение.
Спишите, раскрывая скобки, вставьте пропущенные
буквы. Выполните различные виды разбора.
Что(то) прокричали; кто(то) звонил; ронял что(нибудь); (кое)(к)(кому) еще зайду;
что(то) увидеть; (кое)чему научился; (кое)(о)(ком) из писателей; (не)кого послушать;
(н…)кому не помог; (н…)(о)(чем) не спорить; (н…)чего не делал; (н…)(у)(кого)
поинтересоваться; (не)(от)(кого) утаивать.
*С одним из словосочетаний составь предложение и выполни его синтаксический разбор.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа