close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МКОУ «Нагорская средняя общеобразовательная школа»
Мини – проект «Российская ярмарка
XVIII века. Инсценировка.»
Исполнители: обучающиеся 4 класса
Руководитель: Горбачёва Ольга Викторовна - учитель начальных классов
2014
Нагорское
Машина времени готова к новому полёту. Она снова приглашает нас в
Россию XVIII века. В эту эпоху наша страна стремительно входила в круг
передовых европейских государств. Для этого необходимо было развивать
производство всех необходимых товаров и торговлю с другими державами.
Машина предлагает нам отправиться на торговую российскую ярмарку в
Россию XVIII века.
Проблема: А вы бы хотели побывать на торговой площади Москвы?
Хотите поучаствовать в проведении ярмарки?
Для такого путешествия необходимо информационное топливо. Необходимо
перенестись в Россию XVIII века, на торговую площадь Москвы.
Если вы решили поучаствовать в игре – конкурсе, в инсценировке, то
необходимо придерживаться следующих правил:
1. Зрители должны решать задачи, поставленные участниками ярмарки.
2. Несколько ребят показывают свои сценки, а зрители смотрят их,
оценивают и решают предложенные задачи.
3. Актёры тоже оценивают работу зрителей.
Для подготовки конкурса и инсценировки ярмарки необходимо сделать
следующее:
План работы над этим проектом.
1. Подобрать команду – ребят, которые будут работать вместе.
2. Собрать исторический материал:
 Сообщение – презентация о реформах Петра I
 Сообщение – презентация о разных мерах в странах мира
 Сообщение о разных деньгах стран мира
 Сообщение о народных костюмах народов мира
 Сообщение – презентация о славянском костюме.
3. Оформить свой рассказ в виде небольшого сочинения с
иллюстрациями или в виде презентации.
4. Придумать сценарий ярмарки на торговой площади.
5. Обдумать, в какой последовательности вы будете работать. Как
организовать работу зрителей.
6. Провести несколько репетиций, а затем конкурс – игру в классе.
7. Представить свою работу другим ребятам на уроке математики «Не
только математика. Инсценировка «Ярмарка в России XVIII века»
Оглавление
1. Введение
2. Основная часть
2.1. Методическая разработка учебного проекта по математике
«Инсценировка: «Не только математика. Ярмарка в России XVIII века»
2.2. Сообщение – презентация о реформах Петра I. Рыбакова Лилия,
Сидорова Татьяна, Гудзенко Мария
2.3. Сообщение – презентация о разных мерах в странах мира. Ульянов
Артём, Суслов Данил
2.4. Сообщение о разных деньгах стран мира. Масленников Андрей,
Откидышев Данил
2.5. Сообщение о народных костюмах народов мира. Тетюкова Алёна,
Казанцева Анастасия
2.6. Сообщение – презентация о славянском костюме. Филиппович
Данил, Сухарева Ольга
2.7. Презентация по теме: «Россия XVII – XVIII века»
2.8. Русские мануфактуры
3. Заключение
Отчёт о выполнении проекта по внеклассной работе «Инсценировка:
«Ярмарка в России XVIII века»
Введение
Две недели ребята собирали материал о мерах длины, веса, объема,
скорости и т.д., которыми пользовались в 18 веке в России и тех странах, с
которыми она торговала. Искали информационное топливо на тему
«Реформы Петра I», готовили презентации: «Меры длины разных стран»,
«Старинные русские меры длины», «Народный костюм славян». Затем
составляли задачи на основе этих данных и готовили инсценировку. В день
защиты проектов ребята нарядились в одежду той эпохи, напекли пирогов,
блинов, разложили по прилавкам ткани и устроили ярмарку, в ходе которой,
составители задач разыгрывали сцены из рыночной жизни России, а зрители
решали предложенные задачи.
Целью нашего проекта стало: рассказать о нашей России XVIII века,
поделиться информацией о Петре I как реформаторе, учиться инсценировать,
развивать творчество и смекалку, прививать интерес к предмету, показать его
значимость в истории России. Для этого нам надо:
1. Собрать исторический материал:
 Сообщение – презентация о реформах Петра I
 Сообщение – презентация о разных мерах в странах мира
 Сообщение о разных деньгах стран мира
 Сообщение о народных костюмах народов мира
 Сообщение – презентация о славянском костюме.
2. Оформить свой рассказ в виде небольшого сочинения с
иллюстрациями или в виде презентации.
3. Придумать сценарий ярмарки на торговой площади.
4. Обдумать, в какой последовательности вы будете работать. Как
организовать работу зрителей.
5. Провести несколько репетиций, а затем конкурс – игру в классе.
6. Представить свою работу другим ребятам на уроке математики «Не
только математика. Инсценировка «Ярмарка в России XVIII века»
Заключение
Выполняя проект, мы столкнулись с такими трудностями как нехватка
времени. Надо было успевать выполнять домашние задания, принимать
участие в классных, школьных и районных мероприятиях, ходить в
музыкальную школу. Надо было научиться искать информацию в
библиотеке, в интернете и оформлять её. Мы многому научились,
сплотились, добывая информационное топливо. Было очень интересно
участвовать в инсценировке ярмарки. Хорошо, что сейчас стали проводить
такие ярмарки весной в Кургане «Проводы русской зимы»: с такими же
конкурсами и играми. Мы обязательно побываем на ней вместе с
родителями.
Сегодня в классе Ярмарка получилась веселая, сытная и интеллектуальная.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа