close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Задача дня на понедельник
для 1-4 классов
1. На рисунке изображена фигура в виде запятой. При помощи одной
кривой линии разделите эту фигуру на две одинаковые части.
Сложите из них круг.
для 5-7 классов
1. Арнольд Шварценеггер одним ударом разбивает кусок бетона на 6
частей, а Сильвестр Сталлоне – на 4 части. На сколько частей они
разбили бетонную плиту, если Шварценеггер сделал 19 ударов, а
Сталлоне – 98 ударов?
для 8-11 классов
1. Сегодня не воскресенье, а завтра не среда. Вчера была не пятница, а
позавчера был не понедельник. Завтра не воскресенье, и вчера было
не воскресенье. Послезавтра не суббота и не воскресенье. Вчера был
не понедельник, и не среда. Позавчера была не среда, а завтра не
вторник. Да, и сегодня не среда. Какой же сегодня день недели, если
учесть, что одно утверждение в списке – ложно?
Задача дня на вторник
для 1-4 классов
2. Разрежьте данную фигуру по границам клеток на две и на три равные
части.
для 5-7 классов
2. В этом математическом ребусе надо заменить буквы цифрами от 0 до
9 так, чтобы получилось математическое выражение, равное 100.
Найти как можно больше решений.
AB + CD + (EF/GH) + (I/J) =
100
для 8-11 классов
2. Дано число 19971998+19981999+19992000+20002001. Чему равна
последняя цифра числа?
Задача дня на среду
для 1-4 классов
3. Разрежьте фигуру на четыре одинаковые части по форме и площади
для 5-7 классов
3. Малышу 1 января 2010 года подарили мешок шоколадных конфет, в
котором было 222 конфеты. Каждый день Малыш съедал одну
конфету. По воскресеньям к нему прилетал Карлсон, и Малыш
угощал его парой конфет. Сколько конфет съел Карлсон? (1 января
2010 года – пятница).
для 8-11 классов
3. Имеются 3 коробки и 3 предмета: монета, игрушечная черепаха и
горошина. У каждой коробке есть только один предмет, причём:




Зелёная коробка находится левее голубой;
Монета находится левее горошины;
Красная коробка стоит правее черепахи;
Горошина правее красной коробки;
В какой коробке монета?
Задача дня на четверг
для 1-4 классов
4. На пастбище пасутся пять коров. Разделите всю территорию
пастбища между коровами соответственно на пять одинаковых
участков. Разделительная линия должна проходить по сторонам
клеток.
для 5-7 классов
4. Решите ребус. Разным буквам соответствуют разные цифры, чтобы
получилось верное равенство. (* - умножение)
ФИЗИК = 0,5*ЛИРИКА
для 8-11 классов
4. Вместо букв надо подобрать цифры (одинаковые буквы означают
одинаковые цифры) так, чтобы можно было произвести все
указанные в ребусе действия над числами (сложение, вычитание,
умножение, деление). Определив значение букв и расположив цифры
в возрастающем порядке, напишите рядом с каждой цифрой ее
буквенное значение. У вас получится имя и фамилия футболиста.
Задача дня на пятницу
Для 1-4 классов
5. Разделите земельные участки поровну между дачниками. Каждая
клетка (пустая или с находящимся в ней дачником) представляет
собой одну сотку земли. Разделять участки необходимо по границам
клеток, причем внутри каждого полученного участка должен
находиться дачник.
для 5-7 классов
5. Один сапфир и два топаза ценней, чем изумруд, в три раза. А семь
сапфиров и топаз его ценнее в восемь раз. Определить мы просим
Вас, сапфир ценнее иль топаз?
для 8-11 классов
5. Хозяин нанял работника на год и обещал заплатить ему 12 рублей и в
придачу дать кафтан. Но тот, проработав только 7 месяцев, захотел
уйти. При расчете он получил кафтан и 5 рублей денег. Сколько
стоит кафтан?
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа