close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Методическая работа с детьми
на тему: «Детям о народных промыслах Башкортостана».
Подготовила: Гринько Наталья Равилевна, воспитатель высшей
квалификационной категории МБДОУ №11 г. Салавата
В настоящее время очень важно обратиться к истокам культуры той
земли, на которой мы живем. Детский рисунок это отражение того что
ребенок видит и чувствует. А что же рисуют современные дети? В их
рисунках мы видим различных смешариков и иных фантастических существ
и конечно же рисунки не отражают ни реальность, ни тем более народные
традиции. Если рассмотреть рисунки детей прошлых лет, то традиционно
изображались избушки, лесные просторы, цветочные поляны и персонажи
народных сказок.
Для чего ребенок посещает детский сад? Наверное для того чтобы
узнавать каждый день что-то новое и интересное. Ребенка можно удивить
простыми вещами, теми, что мы давно знаем и еще помним. Говорят, что нет
будущего без памяти прошлого.
При работе с детьми можно включить в планирование совместной с
детьми деятельности дидактические игры по ознакомлению с башкирским
орнаментом и одеждой башкирского народа, чтение башкирских народных
сказок, ознакомление с предметами утвари, скульптурами малых форм из
разных материалов и рассказы о народных промыслах, рассматривание
элементов росписи и их колорита, сравнивание и нахождение общего с
другими
промыслами
народов
России,
рассматривание
картин,
фотоматериалов, а также организовывать минимузеи и выставки в группах
на тематику по ознакомлению с башкирским промыслом.
В логопедических группах работа ведется по лексическим темам и
поэтому в соответствии с темой можно говорить и о посуде и предметах быта
наших предков и из какого материала она изготавливалась, об одежде, как ее
ткали в старину и как украшали и о жилище башкир, образе жизни и роде
занятий людей, о диких и домашних животных, которые изображали
древние художники в пещерах.
Рассказы о бесстрашии батыров и смелости охотников патриотичны и
детям интересны.
Предметный мир башкирской культуры ярок и самобытен во многом
благодаря орнаментальному искусству, которое украшало все его области:
одежду и утварь, жилище, снаряжение воина.
Многообразны технические приемы башкирского декоративного
искусства: различные виды ткачества (бранное, закладное, выборное,
многоремизное, ковроткачество), вышивки (счетные, свободные, строчевые),
аппликация по ткани и сукну, валяние узорных войлоков, лоскутное шитье,
резьба и роспись по дереву, тиснение по коже, ювелирная обработка металла.
В различных видах народного творчества сложились свои орнаментальные
системы. Их специфика проявилась в графике мотивов, композиционном
строе, колорите. Исконными для башкирского искусства были традиции
украшения изделий из шерсти и кожи, то есть тех материалов, которые были
в достатке в хозяйстве скотовода.
Но учитывая возраст наших воспитанников можно адаптировать
изучение народных промыслов для детей любого дошкольного возраста.
Донести до каждого ребенка частичку истории родного края и неповторимой
культуры и красоты народных промыслов.
Можно начать с элементарного …например выделить основные цвета,
то есть определить колорит орнамента, как правило в народных промыслах
основным главным цветом является красный цвет. Побеседовать с детьми
что могут символизировать эти цвета и элементы орнамента , на что они
похожи. Например часто в орнаменте встречается круг ,он символизирует
солнце, ромб символизирует платок, и гостеприимство. Можно предложить
изобразить элементы орнамента или слепить их ,а затем уже использовать их
в украшении предметов.
Прежде чем украсить сапожок можно рассказать
о народном
празднике Сабантуй, как ловкие батыры взбирались за сапожком на высокий
столб. Рассказать о курае, как из стебля этого растения можно сделать
уникальный музыкальный инструмент ,послушать его звучание, и нарисовать
этот цветок используя пальчиковую живопись.
Для усвоения детьми Башкирского орнамента или узора предлагаю
смастерить множество дидактических игр, где можно знакомить с
составлением орнамента, знакомить с симметричностью расположения
орнамента на предмете и расположения главного элемента и второстепенных,
закрепить знания цветов и геометрических форм, поскольку многие
элементы имеют простую геометрическую форму, познакомить с названиями
предметов одежды, посуды и жилища башкир и прежде всего обогатить
словарь.
В группе обогащая предметно пространственную среду, добавляя
небольшие скульптуры и предметы утвари, вышивки, чтобы дети наглядно
могли видеть и ощущать эти предметы. В приобретении таких вещей могут
помочь и родители, во многих семьях хранятся и деревянные ложки и резные
деревянные медведи и различные пиалы.
Также можно украсить и прогулочный участок группы, слепить
снежную горку и украсить её, используя элементы орнамента Башкирской
росписи.
Уважаемы коллеги знакомить с народными промыслами края полезно и
очень интересно, это разнообразит деятельность и обогатит духовный мир
наших воспитанников.
Желаю вам успехов в работе!
Предлагаю Вашему вниманию картотеку Башкирских подвижных игр,
познакомьтесь с ними и играйте со своими детьми.
У каждого народа есть свои игры. Так и у нас в Башкирии, существуют
народные подвижные игры, которые мы используем на занятиях, в свободное
время. Попробуйте поиграть с детьми, может кто-то уже использовал эти
игры в работе. Удачи!
Юрта (Тирмэ)
В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует
круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором
повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут
четырьмя кругами переменным шагом и поют:
Мы, веселые ребята,
Соберемся все в кружок
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок
На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий
круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок
и натягивают его над головой в виде шатра (крыши, получается юрта.
Правила игры. С окончанием музыки надо быстро подбежать к
своему стулу и образовать юрту. Выигрывает группа детей, первой
построившая юрту.
Медный пень (Бакыр букэн)
Играющие парами располагаются по кругу. Дети, изображающие
медные пни, сидят на стульях. Дети-хозяева становятся за стульями.
На башкирскую народную мелодию водящий-покупатель двигается по
кругу переменным шагом, смотрит внимательно на детей, сидящих
на стульях, как бы выбирая себе пень. С окончанием музыки останавливается
около пары и спрашивает у хозяина:
Я хочу у вас спросить,
Можно ль мне ваш пень купить
Хозяин отвечает:
Коль джигит ты удалой,
Медный пень тот будет твой
После этих слов хозяин и покупатель выходят за круг, встают за
выбранным пнем друг к другу спиной и на слова: "Раз, два, три - беги" разбегаются в разные стороны. Добежавший первым встает за медным пнем.
Правила игры. Бежать только по сигналу. Победитель становится
хозяином.
Палка-кидалка (Сойош таяк)
Чертится круг диаметром 1, 5 м. В круг кладут палку-кидалку длиной 50
см. Считалкой выбирают пастуха. Один игрок кидает палку вдаль. Пастух
выбегает за брошенной палкой. В это время игроки прячутся. Пастух
возвращается с палкой, кладет ее на место и ищет детей. Заметив
спрятавшегося, он называет его по имени. Пастух и названный по имени
ребенок бегут к палке. Если игрок прибежал раньше пастуха, то
он берет палку и опять кидает ее, а сам снова прячется. Если же игрок
прибежал позже, то становится пленником. Его может выручить только
игрок, который назовет его имя и успеет взять палку раньше пастуха. Когда
все будут найдены, пастухом становится тот, кто первым был обнаружен.
Правила игры. Начинать искать игроков можно только тогда, когда
палочка найдена и положена в круг. Названный по имени игрок должен сразу
выйти из укрытия. Пленника спасает игрок, добежавший до палки раньше
пастуха.
Липкие пеньки (Йэбешкэк букэндэр)
Три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от друга.
Они изображают липкие пеньки. Остальные играющие бегают по площадке,
стараясь не подходить близко к пенькам. Пенечки должны постараться
коснуться пробегающих мимо детей. Осаленные становятся пеньками.
Правила игры. Пеньки не должны вставать с мест.
Стрелок (Уксы)
Проводятся две параллельные линии на расстоянии 10-15 м друг от
друга. В середине между ними чертится круг диаметром 2 м. Один игрок стрелок. Он с мячом в руках стоит в кругу. Остальные игроки начинают
перебежку от одной линии к другой. Стрелок старается попасть в них мячом.
Тот, в кого попал, становится стрелком.
Правила игры В начале игры стрелком становится тот, кто после
внезапной команды "Сесть! " присел последним. Момент броска мяча
определяется самим стрелком. Мяч, брошенный мимо, игроки
перебрасывают стрелку. Если игрок поймал мяч, брошенный в него, то это не
считается попаданием.
Материал взят с сайта «Маам.ру»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа