close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Утверждено на заседании
педагогического совета
ФГОУ СПО
«Омский строительный колледж»
протокол № ______от _______
Директор ФГОУ СПО
«Омский строительный колледж»
______________ И.И. Кучеренко
2010
1
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Содержание
Раздел 1. Общая характеристика
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
1.1
1.2
1.3
1.4
1.4.1
Общие сведения об учреждении.
Общие сведения о специальностях, рабочих профессиях колледжа,
условиях приёма.
Система менеджмента качества. Политика в области управления
качеством образовательного процесса ФГОУ СПО «Омский
строительный колледж».
Стратегический план развития.
Цель плана стратегического развития.
4
5
6
7
7
Раздел 2. Условия обучения
в ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
2.1
2.2
2.3
2.4
Режим работы
Учебно-материальная база
Кадровый потенциал
Платные образовательные услуги
17
17
19
21
Раздел 3. Содержание образования
3.1
3.2
3.3
Уровень и направленность реализуемых образовательных программ
Современные образовательные технологии, используемые в
образовательном процессе
Места проведения производственных практик
22
25
27
Раздел 4. Воспитательная работа и социальная защита обучающихся
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Формы воспитательной работы
Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки
(компенсации, пособия и др.).
Организация питания, медицинского обслуживания и проживания.
Организация досуга студентов
Органы самоуправления студентов
Деятельность по охране и укреплению здоровья, психологопедагогическому сопровождению студентов
28
30
32
33
33
35
Раздел 5. Результаты деятельности, качество образования.
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5.
Результаты итоговой государственной аттестации выпускников
колледжа.
Сведения о трудоустройстве выпускников. Отзывы работодателей.
Достижения студентов в олимпиадах и конкурсах
Характеристика социализации студентов (правонарушения,
поведенческие риски).
Достижения, победы учреждения в конкурсах, проектах.
37
39
41
53
54
Раздел 6. Финансово-экономическая деятельность
6.1
6.2
Направление использования бюджетных средств
Использование средств от предпринимательской и иной приносящей
доход деятельности, а также средств спонсоров и благотворительных
фондов
7.1
Социальные партнеры, направления взаимодействия, договоры
57
57
Раздел 7. Социальное партнерство
59
2
7.2
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Участие работодателей в разработке программ, в образовательном
процессе и оценке качества образования.
59
Раздел 8. Заключение. Перспективы развития учреждения
8.1
8.2
8.3
Задачи реализации стратегического плана развития ФГОУ СПО
«Омский строительный колледж »в среднесрочной перспективе.
Планируемые структурные преобразования в учреждении
62
Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять
участие учреждение в предстоящем году.
63
63
3
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Раздел 1.
Общая характеристика
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
1.1.Общие сведения об учреждении
Тип, вид, статус
учреждения
Юридический
адрес
Фактический адрес
Федеральное государственное образовательное учреждение
среднего
профессионального
образования
«Омский
строительный колледж»
644116 Омская область, г. Омск, ул. 30-Северная д. 71
644116 Омская область, г. Омск, ул. 30-Северная д. 71,
телефоны: 8-(382-2) – 68-28-70, 68-19-52
Электронный
Email : [email protected]
адрес, сайт
Сайт: www.omsk53.ru
Экономические и
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» расположен на
социальные
территории Центрального округа г. Омска.
условия
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» расположен вне
территории
посредственной близости от автобусной остановки.
нахождения.
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» имеет
земельный участок со спортивным ядром, тремя мини футбольными полями.
На территории колледжа находятся два общежития.
Рядом расположен торговый комплекс «Ермак», стадион
«Взлёт».
Лицензия,
Лицензия выдана Федеральной службой по надзору в сфере
государственная
образования и науки, рег. № 0672 от 21 января 2009г., срок
аккредитация
действия до 12 июня 2012 г.
Свидетельство о государственной регистрации Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки, рег. № 1647
от 07 марта 2008 года, срок действия до 04 мая 2012г
Банковские
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
реквизиты
644116, г. Омск-116, ул. 30 Северная, д. 71
ИНН 5502028619
КПП 550301001
р/с 40503810800001000483
УФК по Омской области (ФГОУ СПО «Омский строительный
колледж» л/с 03521А34510)
ГРКЦ ГУ ЦБ РФ по Омской области г. Омск
БИК 045209001
КБК 07430201010010000130
Действует на основании Устава
Руководство,
Администрация
органы
 Директор – Кучеренко Иван Иванович, тел. 68-28-70
общественного
 Заместитель директора по учебной работе - Веселовская
управления и
Наталья Сергеевна, почётный работник СПО РФ,
самоуправления
тел.68-19-47
4
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
 Главный бухгалтер - Егорова Галина Сергеевна, тел.-68-29-60
 Заместитель директора по административно-хозяйственной
части – Шарышов Василий Михайлович, тел.68-29-68
 Заместитель директора по воспитательной работе –
Полынская Ольга Викторовна, почётный работник СПО РФ,
тел. 68-07-59
Органы общественного управления
Попечительский совет - председатель, Оркиш Сергей Никонович,
директор ЗАО СФ « Стройподряд -Плюс», депутат
Законодательного собрания г. Омска
Совет соуправления – председатель Тагильцев Василий студент
гр.261
1.2. Общие сведения о специальностях, рабочих профессиях
колледжа, условиях приёма
Специальности, дневная форма обучения:

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Архитектура.

Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения.

Землеустройство.

Градостроительный кадастр.

Прикладная геодезия.
Специальности, заочная форма обучения:

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения.
Рабочие профессии:
12192 Замерщик на топографо-геодезических и маркшейдерских работах.
12680 Каменщик.
13201 Кровельщик по рулонным кровлям и по кровлям.
из штучных материалов.
13202 Кровельщик по стальным кровлям.
13444 Макетчик макетно-модельного проектирования.
13450 Маляр.
13370 Лепщик архитектурных деталей.
15220 Облицовщик-плиточник.
16600 Печник.
16671 Плотник.
18036 Реставратор декоративных штукатурок и лепных изделий.
18048 Реставратор памятников каменного зодчества.
18077 Рисовальщик светящимися красками.
18079 Рисовальщик эмалями.
18346 Сварщик пластмасс.
18554 Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования.
18560 Слесарь-сантехник.
18880 Столяр строительный.
18897 Стропальщик.
19756 Электрогазосварщик.
19727 Штукатур.
5
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Вступительные испытания
Вступительные экзамены проводятся:
с 15.07 по 20.08.10 – на дневное отделение
с 10.08 по 15.09/10 – на заочное отделение
На базе 11 классов:
по русскому языку (ЕГЭ)
по математике (ЕГЭ)
по рисунку (поступающие на
специальность «Архитектура», «Дизайн»)
На базе 9 классов:
по русскому языку (диктант, ЕМЭ)
по математике (тест, ЕМЭ)
по рисунку (поступающие на
специальность «Архитектура» «Дизайн»)
Начало занятий: на дневном отделении с 01 сентября, на заочном отделении – с 25 сентября
Конкурс в 2009г составил на дневное отделение 2.1 чел. на место, на заочное -1, 5 чел. на место
Контрольные цифры приёма на 2010учебный год (бюджет)
(приложение к письму Рособразования от 30апреля 2010 №697/12-14)
Наименование укрупнённых групп
специальностей по направлениям подготовки
Код по
ОКСО
Очное
обучение
1
2
Геодезия и землеустройство
Архитектура и строительство
120000
270000
3
240
80
160
ВСЕГО
Очнозаочное
(вечернее)
обучение
4
Заочное
обучение
5
75
75
Планируемые цифры приёма на 2010учебный год (внебюджет)
Наименование укрупнённых групп
специальностей по направлениям подготовки
Код по
ОКСО
Очное
обучение
1
2
Архитектура и строительство
270000
3
90
90
ВСЕГО
Очно-заочное
(вечернее)
обучение
4
Заочное
обучение
5
30
30
1.3. Система менеджмента качества
Отдел управления качеством, руководитель Писаренко Светлана
Леонидовна, тел 68-19-47
ПОЛИТИКА
в области управления качеством образовательного процесса ФГОУ СПО
«Омский строительный колледж»
Политика в области управления качества образовательного процесса отражает
интересы студентов, сотрудников колледжа и других заинтересованных сторон
(работодателей, родителей, государства и общества) и ориентирована на создание условий
реализации гарантии качества представляемых услуг.
Политика устанавливает приоритеты в области управлением качества
образовательного процесса в колледже, определяет его миссию и является согласованной
частью общей политики учебного заведения.
6
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Политика в области качества постоянно анализируется, уточняется и используется
руководством ОмСК как средство обеспечения гарантии качества образовательных услуг
предоставляемых колледжем.
Руководство берет на себя обязательства по созданию условий для решения
поставленных выше задач, а также обеспечивает проведение настоящей политики на всех
уровнях.
КАЧЕСТВО, РАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ –
ЗАЛОГ УСПЕШНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА
Введена в действие приказом директора колледжа № 184/ОД от 07.12.2009г.
1.4. Стратегический план развития.
1.4.1.Цель плана стратегического развития.
создание
экономических,
организационно-технических,
и
научнометодических условий для развития техникума в интересах общества и государства,
обеспечение условий для удовлетворения потребностей рынка труда в качественном
образовании путём создания новых механизмов в регулировании в сфере среднего
профессионального образования, развития фундаментальности и практической
направленности образовательных программ, системы непрерывного образования в
рамках интегрированного профессионального учебного заведений, регулирующего
образовательные программы разных уровней. В целях создания условий для
реализации миссии ФГОУ СПО «Омского строительного колледжа» - Подготовка
студентов к профессиональной деятельности в условиях развивающейся экономики
России. Повышение профессиональной квалификации и переобучение взрослого
населения - образование через всю жизнь.
Для достижения указанной цели должны быть решены следующие стратегические
задачи:
- совершенствование содержания и технологий образования;
- развитие системы обеспечения качества образовательных услуг;
- повышение эффективности управления в сфере образования;
- совершенствование экономических механизмов в сфере образования.
1.4.2. Достижение стратегических задач по основным направлениям в 20092010учебном году
Совершенствование содержания и технологий образования:
- разработка стандарта ФГОС СПО по специальности 270802 Строительство и
эксплуатация зданий и сооружений на основе компетентностного подхода.
Рабочая группа колледжа вошла в число разработчиков стандартов третьего поколения.
Разработан комплект Основной профессиональной образовательной программ (ОПОП)
по специальности Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (письмо Департамента
государственной политики и образования № 03-2587 от 18 декабря 2009г);
- внедрение моделей непрерывного профессионального образования, обеспечивающего
каждому
человеку
возможность
формирования
индивидуальной образовательной траектории для дальнейшего профессионального,
карьерного и личностного роста.
В колледже действует сетевая Федеральная экспериментальная площадка ФИРО
«Разработка и апробация структурно-функциональной модели интеграции СПО - ВПО»
Выпускники колледжа в рамках системы непрерывного образования могут поступить по
специальностям:
7
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, Архитектура в
Сибирскую государственную автомобильную академию специальности.
 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения в Омский
государственный технический университет.
 Землеустройство, Градостроительный кадастр, Прикладная геодезия в
Омский государственный аграрный университет.
на профильные специальности.
- введение нового перечня направлений подготовки (специальностей) и профессии
профессионального образования, соответствующих государственным
образовательным стандартам, разработанных на основе компетентностного
подхода, в целях формирования образовательных программ, адекватных мировым
тенденциям, потребностям рынка труда и личности.
В 2009-2010г открыты специальность СПО Прикладная геодезия;
рабочие профессии:
12192 Замерщик на топографо-геодезических и маркшейдерских работах.
13201 Кровельщик по рулонным кровлям и по кровлям.
из штучных материалов.
13202 Кровельщик по стальным кровлям.
13444 Макетчик макетно-модельного проектирования.
18036 Реставратор декоративных штукатурок и лепных изделий.
18048 Реставратор памятников каменного зодчества.
18077 Рисовальщик светящимися красками.
18079 Рисовальщик эмалями.
18554 Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования.
18560 Слесарь-сантехник.
19756 Электрогазосварщик.
- внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного
процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей и
содержания непрерывного образования, в том числе с использованием
современных информационных и коммуникационных технологи.
В 2009-2010 уч.г. применялись для организации образовательного процесса следующее
технологии:
 Метод проектов в обучении и воспитании (Веткалова Н.П., Веселовская Н.С.,
Захарова О.И., Шестакова В.И., Гольчанская Е.И., Побокова Е.А.).
 Личностно - ориентированные технологии (Хиневич О.В., Паленичкина Н.В.,
Пащенко О.П., Васильева, Пастухова С.В., Пбасова О.В. и др.).
 Информационные технологии (Карпина Т.М., Кныш О.П., Захарова О.И.,
Весловская Н.С., Паленичкина Н.В., ВеткаловаН.П., Пастухова С.В., Посохова
С.А., Кульченко И.П., Пугачёва Н.А. и др.).
 Коммуникационные и развивающие технологии (Андреева О.В., Назарова Л.А.,
Рыбакова О.В., Велижанская Л.А. и др.).
 Технология развития критического мышления (Побокова Е.А., Рыбакова О.В.,
Скребец А.А., Карева И.М. и др.).
 Технология исследовательского обучения (Пастухова С.В., Шестакова В.И.,
Веселовская Н.С., Веткалова Н.П., Козловская Н.В. и др.).
В 2009г. создана информационная служба – руководитель Карнецкая Ольга Викторовна.
Основными целями создания службы являются:

координация работ структурных подразделений колледжа, связанных с развитием
единой образовательной информационной среды;
8
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
 реализация единой технической политики в области информатизации системы
образования;
 научно-методическая и консультационная поддержка структурных подразделений
колледжа заинтересованных в освоении новейших информационных технологий;
 интеграция, администрирование и сопровождение существующих структур
научно-методического, информационного, кадрового и материально-технического
обеспечения развития единой образовательной информационной среды колледжа.
Создан и работает сайт колледжа www.omsk53.ru. Создается база электронных
ресурсов.
Обеспечение качества образования:
- совершенствование
государственной
системы
оценки
деятельности
образовательных учреждений и организаций с целью гармонизации показателей
современной
системы
образования
и
нормативно-методического
и
информационного обеспечения процедур лицензирования и аккредитации.
В 2010г ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» прошёл процедуры экспертизы
документов на получение лицензии на образовательную деятельность по специальности
Прикладная геодезия и одиннадцати рабочим профессиям (приложение № 2 к лицензии АА
№00674);
Развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества
деятельности образовательных учреждений по реализации образовательных
программ
В 2008-2009г Омский строительный колледж совместно с работодателями провёл
оценку компетенций, умений и навыков по всем специальностям колледжа. В
интервьюировании по специальности Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений приняли участие 72 организации; по специальности Архитектура - 32
организации; Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения- 9;
Землеустройство – 42; Градостроительный кадастр -12. В целом у работодателей
определилась положительная оценка о выпускниках колледжа, Были определены
наиболее значимые компетенции, умения и навыки необходимы для молодого
специалиста на настоящий момент в отрасли. Это помогло скорректировать рабочие
программы учебных дисциплин в соответствии с рекомендациями рынка труда (табл. 1).
Основные компетенции, требующиеся на рынке труда
(по результатам анкетирования работодателей)
Табл. 1
Компетенции
1.Навыки ручного автоматизированного труда
2.Решение проблемы
3.Предпринимательство
4.Грамотность
5.Умение предлагать свою работу
6.Планирование труда
7.Организация труда
8.Коммуникация
9.Знание иностранных языков
10.Передача знаний
11.Работа в команде
12.Поиск, отбор и использование информации
9
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Код,
наименование
специальности
270103
Строительство и
эксплуатация
зданий и
сооружений
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Производственнотехнологическая
организационнотехнологическая
Производственноэксплуатационная
1
270301
Архитектура
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
20
15
проектная
10
производственнотехнологическая
5
организационноуправленческая
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
129301
Землеустройство
40
Землеустройств
о
35
30
25
производственнотехнологическая
20
организационноуправленческая
15
10
5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
Председателями Государственной аттестационной комиссии являются ведущие
специалисты соответствующих отраслей специальности. Для выпускников 2010 был
определён и утверждён начальником Управления учреждений образования Министерства
образования и науки Российской Федерации П.Ф. Анисимовым следующий состав
председателей государственных аттестационных комиссий для проведения итоговой
государственной
аттестации
выпускников
федерального
государственного
образовательного учреждения среднего профессионального образования «Омский
строительный колледж».
10
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Должность, место работы
Ф.И.О.
Код,
наименование специальности
120304
Градостроительный кадастр
270103.02
Строительство и эксплуатация
зданий и сооружений.
Специализация
Строительство
промышленных зданий и зданий
транспортного назначения
270103.11 Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений.
Специализация
Техническая эксплуатация
270103.01
Золотухина
Елена Семёновна
Кудряшов
Николай Александрович
Бут Михаил Яковлевич
Оркиш Сергей Никонович
Строительство и эксплуатация
зданий и сооружений
Специализация
Строительство жилых и
общественных зданий
270301
Архитектура
270111
Монтаж и эксплуатация
оборудования и систем
газоснабжения
Ваганов Игорь Михайлович
Разенков
Александр Семёнович
Начальник отдела генерального
плана Департамента архитектуры и
строительства г. Омска
ООО «Стройарсенал КПД»,
директор
Администрация города Омска.
Заместитель директора
Департамента городского хозяйства
Директор
ЗАО СФ «Стройподряд – Плюс»
Ведущий архитектор
Архитектурно-проектной мастерской
№3 О АО территориального
проектного института
«Омскгражданпроект»,
Заместитель начальника службы
производственного контроля ОАО
«Омскоблгаз»
Внедрение общероссийской
системы оценки
качества образования,
направленной на создание механизмов объективной оценки качества
образования
 Основной задачей на настоящий момент модернизации образования в России
является создание эффективной системы управления качеством образования.
Сейчас наступает новый этап жизни профессиональных образовательных
учреждений. Во многом, он связан с изменением государственной политики в
области образования. В последние годы разработаны и приняты концептуальные
документы развития образования - Национальная доктрина образования,
Концепция модернизации российского образования, Федеральная программа
развития образования, Программа социально-экономического развития РФ,
утверждены региональные программы развития образования.
Правительством страны принята программа конкретных мероприятий по
реализации этих документов. Главная задача Российской образовательной политики обеспечение высокого качества образования на основе сохранения его
фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям
личности, общества и государства.
Любое учебное заведение, будь то школа, колледж или университет, стремится к
тому, чтобы предоставить обучающимся в его стенах максимально качественное
образование, обеспечить обучающегося знаниями, умениями и навыками, достаточными
для достижения той или иной образовательно-профессиональной цели. Омский
строительный колледж не исключение. Основная цель его педагогического коллектива —
подготовить
высококлассного
специалиста
по
следующим
специальностям
270111«Монтаж и эксплуатация зданий и сооружений», 270103 «Строительство и
11
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
эксплуатация зданий и сооружений», 270301 «Архитектура», 120304 «Градостроительный
кадастр», 120301 «Землеустройство».
Между тем, система образования претерпевает в настоящий момент серьезные
изменения, связанные с попыткой государства уйти от «старых» методов и получить
специалистов, готовых и способных работать в изменившихся рыночных условиях.
Коснулись эти изменения и нашего колледжа. Перед отделом управления качеством были
поставлены следующие задачи:
 выработка нормативно-правовой базы деятельности колледжа;
 выявление образовательных проблем, имеющихся в колледже;
 коррекция выявленных негативных явлений.
В соответствии с определенными задачами отделом были запланированы
конкретные мероприятия, которые и осуществлялись в течение 2009 — 2010 учебного
года. Эти мероприятия можно сгруппировать по направлениям:
 работа с нормативно-правовой базой и документацией;
 анализ хода адаптации студентов групп нового набора;
 выявление образовательных предпочтений и потребностей студентов;
 работа с неуспевающими студентами (прежде всего мониторинг неуспеваемости и
организация мероприятий по её коррекции);
 анализ психологической обстановки в колледже и причин студенческой
неуспеваемости.
В том числе мероприятия:
 анкетирование и мониторинг результатов учебной деятельности студентов;
 мониторинг динамики количества неуспевающих студентов по цикловым
комиссиям;
 анкетирование неуспевающих студентов;
 мониторинг удовлетворенности преподавателей и работников в ОмСК;
 мониторинг успешности адаптации студентов нового набора;
 анализ наличия положений в структурных подразделениях и должностных
инструкций;
 анализ наличия рабочих программ и каледарно-тематических планов;
 анализ состояния делопроизводства в приемной комиссии;
 анализ состояния делопроизводства заведующих дневным отделением ОмСК.
На основе проделанной работы был выпущен бюллетень «Итоговое представление
за 2009-2010 - учебный год» отдела управлением качеством Омского строительного
колледжа.
Повышение эффективности управления:
Для повышения уровня подготовки компетентностных специалистов среднего
звена в ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» разработана стратегия развития
ориентированная на рынок труда, создаются процессно-ориентируемые образовательные
системы, которые могли бы гарантировать непрерывное развитие личности и имеющие
согласно международной сертификации образования пять составляющих:
 управление образовательным процессом;
 прозрачность образовательного процесса (обнародование результатов);
 контроль образовательного процесса;
 общественное мнение (отзывы на образовательные программы);
 внимание со стороны бизнеса (актуальность курсов).
12
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
В колледже разработана и действует Модель выпускника СПО, которая получила
диплом Международной образовательной выставки «Учсиб-2009»конкурса Золотая
медаль ITE Сибирской ярмарки за успешное внедрение в жизнь модели специалиста
среднего профессионального образования (рис. 1). Эта модель построена на основе
динамической модели деловой среды, учитывая условия подготовки специалиста, таких
как:
- реальные социально-культурные отношений общества и его правового поля –
основа формирования профессионала как личности;
- образовательной среды самого образовательного учреждения;
- перспективы развития образовательного учреждения в рыночных условиях.
Предложенная модель выпускника предполагает системно-структурный процесс
управления через педагогические и методологические технологии, способные
сформировать абитуриента - выпускника школы в специалиста, по выбранной им
специальности.
Постоянное изменение системы
Креативный
Уровень базового
образования
Информационный
Мотивационный
Уровень квалификации и
профессионализма
Профессиональноквалификационный
Стаж
( практический опыт) работы
Компоненты
трудового
потенциала
Объективные
характеристики
Компетентности
Общие компетенции
Профессиональные
компетенции
Абитуриент
Субъективные
характеристики
Специалист
Сознательное отношение к делу
Умение
принимать решения в
нестандартных условиях
Ситуационная восприимчивость
Ценностные
установки и потребности в сфере
труда
Удовлетворённость трудом
труда, Мотивация
в сфере профессионального
обучения, профессиональной
мобильности
ВНЕШНЯЯ СРЕДА
Рис. 1. Модель выпускника ФГОУ СПО «Омского строительного колледжа»
13
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Это преобразование с позиции процессного подхода принято рассматривать в виде
последовательной цепочки процессов, что отражено в модели системы управления ФГОУ
СПО «Омский строительный колледж» (рис.2): вход – процесс приёма и мониторинг
исходного качества сформированности личности; преобразование исходного качества и
создание нового качества – процесс функционирования педагогической системы
(образовательный процесс);
выход - процесс мониторинга качества модели профессионально подготовленной
личности специалиста, требуемой ГОС СПО и внешней оценкой и качество подготовки
специалиста, а также требованиям международной сертификации образования. Ценность
данной модели управления в том, что она охватывает все происходящие процессы,
демонстрирует связи между ними, работает на результат. Положительно, что в неё
введена система мониторинга, помогающая достичь запланированных результатов.
Данная модель подготовки выпускника может быть использована для всех уровней
профессионального образования в соответствии с Федеральным Государственным
образовательным стандартом и предъявляемыми требованиями работодателей
относительно компетенций, как общих, так и профессиональных компетенций.
Следовательно, во время образовательной деятельности происходит формирование как
профессиональных
компетенций,
так
и
формирование
«профессионального
мировоззрения» (удовлетворённость трудом, мотивации в сфере труда и др.). «Качество
образования определяется его мировоззренческой направленностью и усилением
воспитывающей функции обучения.
Подготовка по модели выпускника представляет собой реализацию
профессиональной образовательной программы учреждения по требованиям
государственного образовательного стандарта, работодателей, потребностей абитуриента
с обучением на результат – компетентностного специалиста востребованного на рынке
труда. Внедрение
ФГОС нового поколения предполагает системно-структурное
совершенствование модели управления подготовки специалиста, адаптированного на
рынок труда.
Динамическая модель
деловой среды
Заказчик
Постоянное изменение системы
Внимание
со стороны бизнеса
(актуальность курсов)
Корпоративная
культура ОУ
Общественное мнение
(отзывы на
образовательные
программы)
Управление
ресурсами
Анализ, улучшение,
самосовершенствование
Кадры,
инфраструктура,
производственная среда
СР
ЕД
А
Процессы жизненного цикла:
Воспитание;
Психологическое
обеспечение
Учебно-методическое
Вход
обеспечение;
материально-техническое
обеспечение;
Прозрачность
учебного процесса
(обнародование
результатов)
Обучение;
Модель
воспитания
О
Б
Р
А
З
О
В
А
Т
Е
Л
Ь
Н
А
Я
Потребители
(удовлетворённость)
Потребители (требования)
Ответственность
администрации
Образовательного
учреждения
Выход
Контроль учебного
процесса через
заказчика
Рис. 2. Модель системы управления ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
14
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Для развития мобильности в сфере образования, совершенствования
информационного обмена и распространения эффективных решений в 2009г. была создана
сетевая
федеральная экспериментальная площадка Федерального института развития
образования «Разработка и апробация структурно-функциональной модели интеграции СПОВПО» которой ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» является организацией
координатором. Данная площадка объединяет пять средних профессиональных учебных
заведений Омской области.
Деятельность эксперимента направлена на создание структурно-функциональной
модели интеграции СПО - ВПО в условиях действия существующих и
новых
государственных образовательных стандартов среднего и высшего профессионального
образования; для исследования условий реализации интеграционных образовательных
процессов непрерывного образования; разработки единства требований и нормативнометодической документации для успешности функционирования данной модели в
различных условиях образовательной среды с учётом требований работодателей.
На основе исследований деловой среды, рынка труда и требований работодателей
формируется структурно-функциональная модель подготовки специалиста i - уровня, j –
направления, востребованного на рынке труда.
Данная модель подготовки специалиста (рис.3) отражает требования как
государства, работодателя, так и потребности самой личности, что является основой для
составления ФГОС нового поколения.
ПОП НПО
Специалист
i специалист
j направления
Профессиональная
образовательная
программа
(ПОП) СПО
Требования
работодателя
Потребности
абитуриента
Портфолио
студента
Специалист
i специалист
j направления
Методическое
сопровождение
ПОП ВПО
Рынок труда
Требования ФГОС
Специалист
i специалист
j направления
Рис.3 Модель подготовки специалиста, востребованного на рынке труда
Предложенная модель подготовки предполагает системно-структурный процесс
управления через педагогические и методологические технологии, способные
15
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
сформировать абитуриента - выпускника школы в специалиста, по выбранной им
специальности.
Подготовка по этой модели представляет собой реализацию профессиональной
образовательной
программы
учреждения
по
требованиям
государственного
образовательного стандарта, работодателей, потребностей абитуриента с обучением на
результат – компетентностного специалиста востребованного на рынке труда. Эта
модель предлагает построение профессиональных образовательных программ с учётом
уровня образования, интеграции учебных планов специальностей различных уровней
образования, а также научно-методического сопровождения каждой профессиональной
программы. В ходе образовательного процесса формируется портфолио выпускника,
ориентированного на результат образовательной деятельности.
ОУ СПО, членами сетевой экспериментальной площадки ФИРО «Разработка и апробация
структурно-функциональной модели интеграции СПО – ВПО» составлены проекты ФГОС
СПО нового поколения базового и повышенного уровня по специальностям на базе
ФИРО:
– Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.
– Инженерные сооружения.
– Прикладная информатика.
– Технология мяса и мясных продуктов.
– Технология молока и молочных продуктов.
Для составления интеграционных учебных планов проводится сопоставление
содержания профессиональных образовательных программ уровней СПО и ВПО,
составление рекомендаций для реализации интеграционных учебных планов.
Введение с сентября 2009 г ФГОС СПО и ВПО нового поколения потребует новых
подходов к решению реализации структурно-функциональной модели интеграции СП О –
ВПО.
Работа в режиме инноваций требует постоянного повышения квалификации
педагогических коллективов и студентов ОУ в научно-методическом направлении, что
возможно с помощью проведения семинаров, научно-практических конференций.
Потенциальные потребители продукта деятельности экспериментальной площадки:
выпускники образовательных школ, профессионально-образовательных учреждений
начального, среднего и высшего образования, работодатели.
17 февраля 2010г. на базе ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» при
участии ФИРО под председательством В.И. Блинова руководителя Центра профессионального
образования ФИРО, д. п. н., профессора, руководителя экспериментальной площадки ФИРО
ФГОУ СПО «Омский строительный техникум» «Разработка и апробация структурнофункциональной модели интеграции СПО-ВПО»
была проведена межрегиональная
конференция
«Прикладной
интеграции СПО-ВПО».
бакалавриат
в
структурно-функциональной
модели
16
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Условия обучения
в ФГОУ СПО «Омский строительный
колледж»
Раздел 2.
2.1.Режим работы





Занятия на дневном отделении ведутся в одну смену в течение шести
дней. Выходной день - суббота. Начало занятий в 8.45.
 Расписание учебных занятий осуществляется в точном соответствии с
учебными планами и утверждается директором. Расписание учебных занятий
составляется на весь семестр при очной форме обучения и на всю лабораторноэкзаменационную сессию при заочной форме обучения. Оно предусматривает
непрерывность учебного процесса в течение учебного дня и равномерное
распределение работы студентов в течение учебной недели.
Дисциплины учебного плана в пределах рабочего дня и недели размещаются так,
чтобы обеспечивалась правильная постановка преподавания и равномерное
распределение работы студентов над учебным материалом. Учитывается
целесообразное чередование различных методов работы.
В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта,
общее количество в неделю -54, из них аудиторных часов - 36. 18 часов
предусматривается на выполнение самостоятельной домашней работы по заданию
преподавателей.
Занятия на заочном отделении предусматриваются во время установочных сессий,
не менее двух в год.
Численность обучающихся на одного преподавателя в 2009-2010уч.г. на дневном
отделении составила11, 7чел.
2.2. Учебно-материальная база
Колледж имеет современную библиотеку, фонд которой постоянно
обновляется.
В 2008-2009г. библиотечный фонд всего составил – 78152экз., из них учебной -43010.
В 2009-2010 библиотечный фонд всего составил – 78482экз., из них учебной -43285.
80000
78152
78482
70000
60000
50000
43010
43285
всего
40000
учебной
30000
20000
10000
0
2008-2009г.
2009-2010г.
Практическая подготовка играет доминирующую роль в формировании будущих
специалистов в колледже. С целью приобретения практических навыков на базе колледжа
создан комплекс учебных лабораторий, в который входят:
17
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Лаборатория информационного обеспечения профессиональной деятельности
В состав этой лаборатории входят несколько специализированных помещений
оборудованных современными компьютерами, принтерами, сканерами, плазменными
телевизионными системами, системой доступа в Интернет. Лаборатория оснащена
комплексом лицензионных специализированных программных продуктов в области
строительства: AutoCAD, КОМПАС, ЛИРА, МОНОМАХ, ArhiCAD и др. На базе данной
лаборатории осуществляется курсовое и дипломное проектирование.
Лаборатория по рисунку, макетная и лаборатория архитектурной графики. Оснащены
специализированными техническими средствами по выполнению графических работ,
комплексом наглядных пособий, моделей, макетов.
Лаборатория электротехники и лаборатория по монтажу и эксплуатации газового
оборудования. Предназначены для формирования у студентов практических навыков по
работе с различными деталями, узлами и агрегатами. В состав лабораторий входят
приборы, оборудование, наглядные пособия, демонстрационные видеоматериалы,
установки и системы.
В связи с важностью геодезической грамотности при
подготовке
будущих
специалистов
в
области
строительства и земельных отношений на базе колледжа
активно
функционирует
учебный
полигон
для
проведения геодезических работ. С целью приобретения
практических навыков по работе с приборами и
оборудованием имеют место специально оборудованные
площадки, комплекты современного геодезического
оборудования: теодолиты, нивелиры, тахеометры,
дальномеры и др. За последние три года геодезическое обеспечение расширилось.
Приобретены современные геодезические инструменты, такие как электронный тахеометр
Tribl Ts 515, нивелиры оптические УОМЗ 3М-5Л -1шт. 4М-3кл- 8шт; нивелиры
оптические CST/ Bergen SAL-20 -5шт, теодолиты оптические УОМЗ : 4 Т30 П - 6шт.; 4
Т15 П -1 шт.; дальномер лазерный Leica Disto A5, рейки для оптических нивелиров и д.р.
С целью предоставления студентам навыков по рабочим
профессиям в разрезе приобретаемых специальностей в колледже
создан комплекс учебных мастерских. В его состав входят
специализированные цеха и переделы:
 Цех
деревообработки
ручным
инструментом,
укомплектованный набором специализированных верстаков,
обычным ручным и электроинструментом, наглядными
пособиями, измерительными инструментами, и расходными
материалами.

Цех обработки древесины на полуавтоматических
станках, позволяет вести обработку древесины с
применением: циркулярных пил, фуговальных, и
рейсмусных станков, а также отработать навыки на
токарном, заточном, фрезерном оборудовании.
 Цех каменных и штукатурных и облицовочных
работ имеет в своём составе специально
оборудованные индивидуальные рабочие места,
которые
укомплектованы
инструментом,
оборудованием, и расходными материалами.
 Цех сварочных и слесарных работ способствует выработки навыков по работе с
электросварочным и газосварочным оборудованием. Цех имеет специализированные
18
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
посты оснащены электрогазосварочным оборудованием и оборудованием по сварке
пластиковых санитарно- технических изделий.
2.3. Кадровый потенциал.
Структура педагогического потенциала
Квалификация преподавательского состава колледжа по каждой
специальности соответствует содержанию, целям, задачам и специфике учебных планов.
В 2009/2010учебном году к ведению образовательного процесса были привлечены 58
человек, в том числе преподавателей имеющих высшую квалификационную категорию
- 23 человека, первую – 15 человек, вторую -17человек.
5%
40%
29%
высшая категория
1-ая категория
2-ая категория
б/категории
26%
Диагр. Категорийный состав преподавателей
Высшее профессиональное образование имеют все преподаватели.
Среди
преподавателей ведущих дисциплины углублённой подготовки - 2 доктора технических
наук, два кандидата экономических наук. Доля преподавателей работающих на штатной
основе составляет 89,2% .
Преподавательский состав стабильный.
Функциональные качества преподавателей колледжа
1. Педагогический стаж
до 5 лет
5-10 лет
10-20 лет
Свыше 20 лет
2 Педагогические работники пенсионного возраста
3. Педагогические работники
мужчины
женщины
4. Возрастной состав
до 30лет
30-39лет
40-49
50-59
60-65лет
5. Повышение квалификации проходили за последние три года всего
В т.ч. на федеральном уровне
Доля в %
8,3
26,7
23,3
41,7
33,3
16,7
83,3
12
15
16,9
47,7
7,7
58
19
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
на областном уровне
стажировки на предприятии
6. Хорошо владеют навыками работы со стандартными компьютерными
программами
7.Пользуются компьютерами не реже 1-2 раза в неделю
8. Пользуются Интернет не реже 1 раз в неделю
9. Ознакомились с ФГОС нового поколения
10. Ознакомились с требованиями к компетентности педагогических работников
согласно ЕКС должностей руководителей , специалистов и служащих (при Мин.
Здравоохранения и социального развития РФ № 593 от 14.08.2009)
11. Средняя заработная плата преподавателей в 2009-2010 уч.году составила:
65
8,3
60
62
58
100
92
9400 руб.
Аттестация педагогических работников
Квалификация
преподавателей
соответствует
требованиям
тарифноквалификационной характеристики, установленного им разряда ЕТС и присвоенной
квалификационной категории. Аттестация преподавателей проводится 1 раз в пять лет.
Аттестация педагогических работников
высшая категория
I категория
II категория
2007-2008
3
2
4
2008-2009
7
5
0
2009-2010
17
5
0
18
количество человек
16
14
12
высшая категория
10
I категория
8
II категория
6
4
2
0
2007-2008
2008-2009
2009-2010
учебный год
Повышение квалификации
Повышение квалификации преподавателей осуществляется через:
индивидуальные планы работы, в которых указывается творческая проблема
педагога, над осуществлением которой он работает в течение всего года;
стажировку на предприятиях отрасли;
- систему тематических педагогических советов:
- школа начинающего преподавателя;
20
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
- участие в городских методических объединениях, а также на курсы повышения
квалификации и стажировки.
КОЛИЧЕСТВО ЧЕЛОВЕК
Повышение квалификации преподавателей за
последние 3 года
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Федеральный уровень
повышения
квалификации
Областной уровень
Стажировка на
предприятиях г. Омска
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2.4 Платные образовательные услуги
В ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» можно получить среднее
профессиональное образование на хоз.расчётной основе сверх контрольных цифр
приёма по всем специальностям.
Стоимость обучения на 2010-2011 уч. год составляет
по дневной форме обучения - 20 000 руб. за год обучения;
по заочной форме – 16 0000 руб . за год обучения
На базе колледжа в течение года работают подготовительные курсы для поступающих
по математике, русскому языку, рисунку.
ПРАЙС-ЛИСТ
на образовательные услуги на 2009-2010 г.
№
п/п
1
2
3
4
5
6.
7
Наименование специальности,
профессии
Вид обучения
Продолжительнос
ть курсов
Дополнительные профессиональные программы
Мастер строительных работ
Повышение квал.
2 нед.
Техник по эксплуатации зданий
Повышение квал.
2 нед.
и сооружений
Дизайнер интерьера
Профпереподготовка
1 мес.
Охрана труда
Повышение квал.
1 нед./12 час.
Геодезические
работы
в
Повышение квал
2 нед.
строительстве
Информационные
технологии
Повышение квал
2 нед.
топографо-геодезичских работ
Сметчик в строительстве
начальная
6 мес
( программы Smeta .ru,
профподготовка
Гранд смета.)
профпереподготовка
2,5 мес.
Общая
стоимость
руб
5 800
5 800
6 800
600
5 800
5 800
20 000
9 200
21
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
20
21
22
23
Рабочие профессии:
Каменщик
Профподготовка
Профпереподготовка
Печник
Профподготовка
Облицовщик-плиточник
Профподготовка
Профпереподготовка
Штукатур
Профподготовка
Профпереподготовка
Маляр
Профподготовка
Профпереподготовка
Штукатур, маляр
Профподготовка
Профпереподготовка
Столяр строительный
Профподготовка
Профпереподготовка
Плотник
Профподготовка
Профпереподготовка
Столяр, плотник
Профподготовка
Профпереподготовка
Сварщик пластмасс (п/эт. труб)
Профподготовка
Допуск
к
грузоподъемным
Профподготовка
механизмам
Повышение квалификации
по всем рабочим профессиям
Подготовительные курсы
Математика
Русский язык
Рисунок
Раздел 3.
3 мес.
2 мес.
2мес.
3 мес.
2 мес.
2 мес.
1,5 мес.
3мес.
1,5 мес.
3 мес.
2 мес.
4мес.
2 мес.
2 мес.
1,5 мес.
4 мес.
2,5 мес.
2 мес.
1 нед./12 час
7 500
5 000
4 580
7 050
4 580
4 700
3 615
6 600
3 540
6 720
4 460
9 200
4 550
4300
3300
7000
5000
5800
1200
2 нед/
72 час
2000
30 часов
30 часов
43 часа
2500
2500
2900
Содержание образования
3.1. Уровень и направленность реализуемых образовательных программ.
В настоящее время ФГОУ СПО «Омский строительный
техникум» - это современное профессиональное образовательное
учреждение, готовящее специалистов для строительной отрасли и
землеустройства.
Профессиональные образовательные программы
среднего профессионального образования
(квалификация – техник, углублённая подготовка – старший техник)
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
ведёт обучение по следующим специальностям:
Дневная форма обучения
 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
(бюджетная и хозрасчетная основа)
Специализации:
1. Строительство гражданских зданий
2. Строительство промышленных зданий и зданий транспорта
3. Техническая эксплуатация зданий
22
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Срок обучения: на базе 9 классов – 3 г. 10 мес., на базе 11 класса – 2 г. 10 мес.
* Повышенный уровень – по направлению углубленной подготовки
«Предпринимательская деятельность»
Срок обучения: на базе 9 классов 4 г. 10 мес., на базе 11 класса 3 г. 10 мес.
 Архитектура
Специализации:
1. Архитектура гражданских и промышленных зданий (на базе 9,
11 классов бюджетная основа)
2. Дизайн интерьера (на базе 9 и 11 классов хозрасчетная основа)
Срок обучения: на базе 9 кл. - 3 г. 10 мес., на базе 11 кл. - 2 г. 10 мес.
Повышенный уровень по направлению углубленной подготовки «Дизайн окружающей
среды»
Срок обучения: на базе 9 классов 4 г. 10 мес., 3 года 10 месяцев
 Землеустройство
(бюджетная и хозрасчетная основа)
Срок обучения: на базе 11 класса 2 г. 6 мес., на базе 9 классов 3 г.
6 мес.
Повышенный уровень по направлению углубленной подготовки
«Земельный кадастр и мониторинг земли»
Срок обучения: на базе 9 классов 4 г. 6 мес., на базе 11 класса 3 г.
6 мес.
 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
(бюджетная и хозрасчетная основа)
Специализации:
1. Монтаж оборудования и систем газоснабжения
2. Эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
Срок обучения: на базе 9 классов – 3 г. 10 мес., на базе 11 класса – 2 г.
10 мес.
Повышенный уровень по направлению углубленной подготовки
«Предпринимательская деятельность»
Срок обучения: на базе 9 классов 4 г. 10 мес., на базе 11 классов 3 года 10 месяцев

Градостроительный кадастр (Информационные системы обеспечения
градостроительной деятельности)
(бюджетная и хозрасчетная основа)
Специализация: Ведение градостроительного кадастра и мониторинг объектов
градостроительства
Срок обучения: на базе 11 класса 2 г. 10 мес., на базе 9 классов – 3 г. 10 мес.
 Прикладная геодезия
(бюджетная и хозрасчетная основа)
Срок обучения: на базе 11 классов – 2 года 10 мес.
Заочное отделение
 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
(бюджетная и хозрасчетная основа)
Срок обучения: на базе 9 классов – 4 г. 10 мес., на базе 11 класса – 3 г. 10 мес.
 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
(бюджетная и хозрасчетная основа)
Срок обучения: на базе 9 классов – 4 г. 10 мес., на базе 11 класса – 3 г. 10 мес.
23
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
С ускоренным сроком обучения 2 г. 10 мес. для лиц, имеющих высшее и среднее
профессиональное образование и имеющих стаж работы в должности руководителя
среднего звена по всем специальностям.
Профессиональные образовательные программы
дополнительного профессионального образования
В ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» работают курсы дополнительного
профессионального образования «Профессиональные технологии в строительстве»
Повышение квалификации и переподготовка специалистов для строительной
отрасли:
 Современные строительные технологии и организация.
работ на строительной площадке.
 Мастер строительных работ.
 Геодезические и строительные работы при выполнении подземной части здания.
 Геодезические и строительные работы при выполнении надземной части здания.
 Информационные технологии топографо-геодезических работ.
 Техническая эксплуатация зданий и сооружений.
и другие курсы по различным направлениям в строительстве по индивидуальной
обучающей траектории по заявкам работодателя.
По окончанию курсов выдается документ об образовании государственного образца
о повышении квалификации
+ по заявке и включением в обучающий курс вопросов по охране труда –
удостоверение по охране труда
+ по заявке и включением в обучающий курс вопросов по изучению работы
грузоподъёмных механизмов удостоверение Ростехнадзора на допуск по работы с
грузоподъёмными механизмами
Кроме этого можно получить дополнительное профессиональное образование по
проектно- сметному делу в Школе сметчиков колледжа по следующим направлениям
подготовки
«Подготовка специалиста сметчика по работе с новой сметно-нормативной базой 2001
года» - 92 часа. Курс рассчитан на начинающих и практикующих сметчиков.
Вечерняя форма обучения
Срок обучения – 2,5 месяца
По окончании курсов выдается удостоверение государственного образца
«Повышение квалификации инженера-сметчика» - 72 часа. Курс рассчитан на
специалистов инженеров-сметчиков.
Дневная форма обучения
Срок обучения – 10 дней
По окончании курсов выдается удостоверение государственного образца
«Начальная подготовка специалиста сметчика» - 260 часов.
Курс рассчитан для начинающих сметчиков, а так же желающих освоить новую профессию
Срок обучения 5-6 месяцев
Вечерняя форма обучения
По окончании курсов выдается свидетельство государственного образца
Иногородним предоставляется общежитие.
Практические занятия проводятся с использованием компьютерной программы для
составления смет «Smeta.ru».
24
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Профессиональная подготовка и переподготовка по рабочим специальностям
Код рабочей
профессии
12192
12680
13201
13202
13444
13450
13370
15220
16199
16600
16671
18036
18048
18077
18079
18346
18554
18560
18880
18897
19756
19727
Наименование
Срок обучения
Замерщик на топографо-геодезических и
маркшейдерских работах
Каменщик
Кровельщик по рулонным кровлям и по
кровлям из штучных материалов
Кровельщик по стальным кровлям
Макетчик макетно-модельного проектирования
Маляр
Лепщик архитектурных деталей
Облицовщик-плиточник
Оператор ЭВМ
Печник
Плотник
Реставратор декоративных штукатурок и
лепных изделий
Реставратор памятников каменного зодчества
Рисовальщик светящимися красками
Рисовальщик эмалями
Сварщик пластмасс
Слесарь по эксплуатации и ремонту газового
оборудования
Слесарь-сантехник
Столяр строительный
Стропальщик
Электрогазосварщик.
Штукатур
2 мес.
3 мес.
3 мес.
3 мес.
3 мес.
3 мес.
2 мес.
3 мес
5 мес.
2 мес
2 мес
4 мес.
4 мес.
3 мес.
3 мес.
2 мес
4 мес.
4 мес.
4 мес.
1 мес.
6 мес.
2 мес.
Колледж работает в системе непрерывного образования. Заключены договоры с
высшими учебными заведениями по продолжению обучения на высшей ступени
профессионального образования: Сибирская государственная автодорожная академия,
Омский государственный технический университет, Омский государственный аграрный
университет
3.2. Современные образовательные технологии, используемые в
образовательном процессе.
Усилия преподавателей колледжа направлены на создание ситуации успеха и
наиболее полную самореализацию творческого потенциала студентов. Многие педагоги
владеют современными педагогическими технологиями:
 Метод проектов в обучении и воспитании (Веткалова Н.П., Веселовская Н.С.,
Захарова О.И., Шестакова В.И., Гольчанская Е.И., Побокова Е.А.).
25
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
 Личностно - ориентированные технологии (Хиневич О.В., Паленичкина Н.В.,
Пащенко О.П., Васильева, Пастухова С.В., Абасова О.В. и др.).
 Информационные технологии (Карпина Т.М., Кныш О.П., Захарова О.И.,
Веселовская Н.С., Паленичкина Н.В., Веткалова Н.П., Пастухова С.В., Посохова
С.А., Кульченко И.П., Пугачёва Н.А. и др.).
 Коммуникационные и развивающие технологии (Андреева О.В., Назарова Л.А.,
Рыбакова О.В., Велижанская Л.А. и др.).
 Технология развития критического мышления (Побокова Е.А., Рыбакова О.В.,
Скребец А.А., Карева И.М. и др.).
 Технология исследовательского обучения (Пастухова С.В., Шестакова В.И.,
Веселовская Н.С., Веткалова Н.П., Козловская Н.В. и др.).
 Модульная технология - Веткалова Н.П.
Информационные технологии используются непосредственно на всех уроках по
дисциплинам «Информатика», «Информационные технологии в профессиональной
деятельности», «Автоматизированная обработка землеустроительной информации»,
«Геоинформатика», «Автоматизированные системы ведения кадастра» В целом на
одного студента приходится около 80 часов дисплейного времени. Компьютерная база
для учебного процесса Омского строительного техникума оснащена 70 компьютерами,
размещённых в четырех стационарных классах и одном мобильном (ноутбуки – 12
шт.). В колледже имеется локальная сеть. Это, безусловно, не обеспечивает
достаточность компьютеризации учебного процесса. Компьютерные классы
загружены с 8.00 часов утра до 18.00 часов.
Хорошо владеют компьютерными программами из 60 педагогических работников
36 человек. По сравнению с прошлыми годами из 60 – 25 человек. Создана база
электронного сопровождения учебных курсов дисциплин.
Самостоятельная работа студентов под непосредственным руководством
преподавателя занимает большое место в различных формах организации учебного
процесса: на уроках, лабораторных и практических занятиях, в курсовом проектировании.
Своеобразной формой обучения в колледже являются внеаудиторные
самостоятельные занятия студентов, они проводятся по заданию преподавателя, который
инструктирует студентов и устанавливает сроки выполнения задания.
Роль этого вида учебной деятельности особенно возрастает в настоящее время, так
как перед учебными заведениями среднего профессионального образования стоит задача
формирования у студентов потребности к постоянному самообразованию. Преподаватели
техникума используют разные формы организации самостоятельной работы:
на занятиях
вне занятий
1. Запись за преподавателем
(конспектирование).
2. Ответы на вопросы преподавателя,
студентов.
1. Работа на консультациях.
2. Работа на дополнительных занятиях.
26
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
3. Формулировка вопросов: преподавателю, 3. Выполнение творческих заданий.
студентам.
4. Рецензия ответов.
4. Научно-исследовательская работа.
5. Выполнение самостоятельных,
5. Подготовка докладов и рефератов.
практических работ.
6. Решение производственных ситуаций,
6. Изготовление наглядных пособий,
задач.
раздаточного материала.
7. Работа по дополнительному материалу
7. Выполнение домашних заданий.
(заданию).
8. Самостоятельная работа с книгой (по
8. Викторины, конкурсы, олимпиады.
предварительному заданию; без
предварительного задания)
9. Курсовое проектирование.
9. Интеллектуальные игры, КВН,
сотрудничество с газетой.
3.3 Места проведения производственных практик
Производственная (профессиональная) практика по профилю
специальности направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию
знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, на основе изучения
деятельности конкретной организации, приобретение первоначального практического
опыта.
С точки зрения преемственности между отдельными видами практик
технологическая практика, во-первых, обобщает все пройденные уже учебные практики в
техникуме, во-вторых, создает фундамент для проведения квалификационной
стажировки.
Квалификационная практика студентов является
завершающим этапом обучения и проводится после освоения
программы теоретического и практического курсов и сдачи
студентами
всех
видов
промежуточной
аттестации,
предусмотренных
государственными
требованиями
к
минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.
Основной вид квалификационной практики в колледже
по специальностям является преддипломная практика, по
специализациям «Техническая эксплуатация зданий и сооружений», «Градостроительный
кадастр»- стажировка
Очень многое зависит от предприятия, в котором
проводится практика, то есть от базы практики. Поэтому для
проведения практики выбираются предприятия строительного
комплекса города и области.
Предварительное
обследование
вероятных
мест
практики
осуществляется
заместителем
директора
по
производственному обучению или руководителями практик.
Предприятие признается пригодным для проведения
практики, если:
1. Материально-техническая база предприятия, организация
труда и применяемая технология находится на должном
уровне.
27
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
2. Предприятие по возможности может обеспечить оплачиваемыми рабочими местами
группу практикантов.
3. Предприятие имеет возможность принять практикантов в сроки, приемлемые для
выполнения всех видов работ, предусмотренных программой.
4. Предприятие располагает квалифицированными специалистами, способными
выполнять обязанности руководителей практики на местах.
5. Предприятия соответствуют профилю учебного заведения.
Если перечисленные условия соблюдаются, то официально оформляется
соглашения колледжа с избранными базовыми предприятиями. Колледж заключает
договор отдельно с каждым предприятием.
Колледж
сотрудничает
с
Департаментом
имущественных
отношений
администрации г. Омска, Департаментом архитектуры и градостроительства
администрации г. Омска., Управление федеральной службы государственной регистрации
кадастра и картографии по Омской области, а так же с
производственными
организациями – ООО «Стройподряд- «Импульс»; ОООПСФ «Полет и К»; «Тантал»;
ОАО «Омскгоргаз»; ООО «Юзагаз»; ОАО «Омскгазстройэксплуотация» ООО
«Строительно-монтажный трест №6»; «Строительно-монтажный трест №4»; ООО НПО
«Мостовик» и др.
Хорошая практико-ориентированная подготовка студентов колледжа является для
работодателей основанием для привлечения их на практику.
Раздел 4.
Воспитательная работа
и социальная защита обучающихся
4.1.Формы воспитательной работы.
В
оспитательная деятельность ФГО СПО «Омский
строительный колледж» осуществляется в соответствии
с программой воспитательной деятельности «Омского
строительного колледжа», плана стратегического развития
колледжа.
Задача которую ставит перед собой педагогический колледжа в воспитательной
работе колледжа - дать возможность развития, саморазвития личности,
способствовать поиску своей индивидуальности, идти к самоактуализации, т.е.
студент должен научиться реализовывать себя в деятельности, в отношениях с людьми, в
жизни на выбранном и изменяющемся жизненном пути.
В системе воспитательной работы колледжа, в соответствии для решения выше
поставленной задачи, формы воспитательной работы определены как устанавливаемый
порядок организации конкретных актов, ситуаций, процедур взаимодействия участников
воспитательного процесса, направленных на решение определенных педагогических задач
(воспитательных и организационно-практических); совокупность организаторских
приемов и воспитательных средств, обеспечивающих внешнее выражение воспитательной
работы, определённой Е.В. Титовой в своей работе «Если знать, как действовать» и её
классификацию форм ( мероприятия, дела, игры).
Мероприятия
В 2009-2010уч.году студенты нашего колледжа, активно участвовали в
мероприятиях по подготовке к празднованию 65-летию Победы, студенты шефствуют над
28
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
участниками войны, жителями Центрального административного округа г. Омска,
приняли участие в праздничных мероприятиях в парке Победы, Арене- Омск, митинге на
Бульваре Победы, участвовали в акции «День с фронтовиком». Студенты 291 группы
участвовали в окружным мероприятии ЦАО г. Омска - открытие аллеи Ветеранов,
проводятся экскурсии в музей Воинской славы омичей, по памятным местам и
мемориальным комплексам Омска.
В стенах нашего колледжа также в течение учебного года
проводились открытые мероприятия, посвященные 65-летию Победы:
 Тожественное мероприятие, посвященное 9 Мая «Хроники нашей
Победы»,
Открытые классный часы «Час мужества пробил на наших
часах» (руководитель Веткалова Н.П., Гоголева О.М.), вклад ученых –
химиков Победы (руководитель Пастухова С.В.), «В память
погибшим и живым (руководитель Кудреватых А.А.), «Великой
Победе посвящается» (руководитель Николаева Н.И.),
 Открытое мероприятие общежития №1 «Песни военных лет» (руководитель
Шалатонова С.В.),
 Открытое мероприятие общежития № 2 «Женщины дорогами войны» (руководитель
Рязанова Е.М.),
Все классные руководители провели тематические классные часы, посвященные 65летию Победы.
В рамках эстетического направления в
нашем колледже традиционно проводятся такие
мероприятия как:
- «Флора»,
- концерты, посвященные Дню учителя,
Международному женскому дню и Дню Победы
Традиционными
стали
праздники
«Последний звонок», «Посвящение в студенты».
Проекты (дела)
В
Омском
строительном
колледже
уделяется большое внимание формированию
социально-активной личности гражданина и патриота, способного встать на защиту
государственных интересов страны, воспитание любви к Отечеству, уважению
государственных символов России, воспитание у молодого поколения качеств
нравственно устойчивой и духовно богатой цельной личности.
Разработан и осуществляется проект «Нет в России семьи такой, где не памятен
свой герой» (рук. Веткалова Н.П., Гоголева О.М.). Итогами данного проекта - был
проведен открытый классный час «Час мужества пробил на наших часах».
Преподавателем истории Побоковой Е.А. разработан учебный проект «События 20 века
в истории моей семьи».
Проект
«Жить,
делая
добро»,
студента
Возняка
Александра
(рук.: Велижанская Л.А., Рыбакова О.В.) получил диплом III степени на Всероссийском
открытом конкурсе научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ
обучающихся «Национальное Достояние России» (г Москва, Непецино) Цель проекта –
добрые дела студентов колледжа для окружающих нас людей , в том числе для детей
оставшихся без родителей (детский дом №10 г.Омск).
Возращение к истокам «Город Омск. Погружение», руководитель Тастемирова
А.Т, посвящён изучению истории г. Омска. в связи с предстоящим 300-летием
29
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Проект «Профилактика правонарушений в среде несовершеннолетних и
молодежи», руководитель Васильева А.В.
Разработан профориентационный проект, цель которого привлечение в ОмСК
учащихся школ посредством проведения мероприятий для выпускников 9-11 классов
(руководитель Побокова Е.А.).
Игры, конкурсы
В течение 2009-2010г. студенты нашего колледжа приняли участие в ряде
конкурсов, проводимых на уровне Омской области, таких как:
-областной конкурс литературных работ «Герои нашего времени» (руководитель Лебедева
Е.В.);
-областной творческий конкурс «Гимн чести, мужеству и славе», (руководители
Чекмарева Е.В., Полынская О.В.);
- областном творческий конкурсе «Это нашей истории строки» (руководитель Веткалова
Н.П., Чекмарева Е.В., Пащенко О.П., Побокова Е.А.);
- окружной литературный фестиваль «Откровение» (руководитель Лебедева Е.В.);
- областная Интернет- олимпиада «По страницам истории» (руководитель Пащенко О.П)
- областная интеллектуально-познавательная игра «Загадки родного края», (руководитель
Пащенко О.П);
- областной конкурс патриотической песни «Пошире шаг, Россия» (руководитель
Бабешина Д.В.);
- областной конкурс художественного слова «С любовью к отечеству», (руководитель
Лебедева Е.В.);
- окружной фестиваль «Набат Памяти», номинации «Литературно-музыкальная
композиция», «Вокал», гр. 291, 311 (руководитель Побокова Е.А., Бабешина Д.В.);
- областной конкурс «Растим патриотов России» руководитель Веткалова Н.П., Гоголева
О.М.);
- областной фестиваль «Великой истории строки навеки в памяти людской»
(руководитель Лебедева Е.В.).
В рамках 65- летия Победы проводились:
 Конкурс «Я с детства Родиной горжусь»;
 Конкурс рисунка «Память за собою позови» (руководитель Чекмарева Е.В.),
Среди групп нового набора на базе колледжа проводилась адаптационная игра
«Тайные знания», что позволило студентом познакомиться с колледжем, сотрудниками и
его традициями.
Команда колледжа «Перестройка» участвует в играх Омской Лиги КВН, где вышла
в финал и была награждена ценным призом. Ежегодно проводится конкурс студенческих
газет к основным праздникам, конкурс презентаций групп «Это мы!».
Студент нашего колледжа принял участие в конкурсе «Джентельмен- шоу»,
проводимом в Торгово-экономическом колледже, где стал победителем в номинации
«Настоящий джентльмен»
В рамках программы «Толерантность- основа многонационального государства»,
разработанной активом Клуба интернациональной дружбы проводятся такие мероприятия
как:
-Конкурс «Национальные кухни разных народов»,
- конкурсы рисунков,
- круглый стол «Россия - многонациональное государство»
- конкурс «Национальное творчество
30
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
4.2. Стипендиальное обеспечение,
(компенсации, пособия и др.).
формы
социальной
поддержки
Д
ля социальной поддержки студентов в колледже создается фонд социальной
поддержки из следующих источников:
1) За счет средств федерального бюджета:
а) по статье 290 «Стипендия»
- на выплату государственных академических стипендий студентам – до 51% от
стипендиального фонда;
Государственная академическая стипендия – 460 рублей;
за успехи в учебной деятельности надбавки к ГАС составляют от 50% – 125%;
- на выплату государственных социальных стипендий студентам – до 20% от
стипендиального фонда: с 01.03.2009 года социальная стипендия 800 рублей;
- на образование фонда материальной помощи в размере 25% от стипендиального фонда;
- на образование фонда материального поощрения в размере 4% от
стипендиального фонда;
б) по статье 262 «Пособия по социальной помощи населения»
- на ежегодные выплаты денежных компенсаций, на питание, приобретение
одежды, обуви, мягкого инвентаря, единовременных денежных пособий
студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- на выплату ежегодных пособий для приобретения студентами из числа детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей учебной литературой;
в) по статье 226 «Прочие услуги»
- на организацию культурно-массовой и физкультурной оздоровительной работы
со студентами, в том числе санаторно-курортного лечения и отдыха студентов.
г) за счет внебюджетных средств Колледжа (согласно утвержденной сметы).
2) Образовательный фонд социальной поддержки студентов может использоваться:
- на премирование студентов за высокие показатели в учебе, активное участие в
общественной деятельности Колледжа, а также студентов, принимающих активное
участие в культурно-массовых и спортивных мероприятиях Колледжа, области,
региона и России в размере до 5 основных государственных академических стипендий
по согласованию со студенческим профкомом;
- на оказание единовременной материальной помощи студентам в размере до
десяти основных стипендий, по их личному заявлению и ходатайству заведующих
отделениями, классных руководителей, согласованных со студенческим профкомом
(не чаще одного раза в год);
- на оказание помощи на ритуальные услуги семьи в размере до 5 основных
государственных академических стипендий;
- на выплату компенсации студентам, имеющим детей, посещающих детские сады
в размере до 2 минимальных размеров оплаты труда;
- на премирование студентов, являющимися старостами студенческих групп, за
расширенный объем должностных обязанностей и ведение учебной документации
в группе;
- выплату ежегодных пособий студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, в размере 3 основных стипендий для приобретения
учебной литературы и письменных принадлежностей;
- на выплаты связанные с полным государственным обеспечением детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей, а также студентов, потерявших в
период обучения обеих или единственного родителя;
- на выплату единовременных денежных пособий выпускникам колледжа из числа
31
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при их
трудоустройстве в сумме не менее 500 рублей, а также для обеспечения их
одеждой, обувью, мягким инвентарем необходимым оборудованием по нормам,
утвержденным Правительством РФ:
на выплату ежемесячного социального пособия в размере 90% от размера
государственной академической стипендии (при отсутствии справки на социальную
стипендию) студентам, имеющим по результатам экзаменационной сессии одну
удовлетворительную оценку, при остальных оценках «хорошо» и «отлично».
В соответствии с Законом Российской Федерации «О донорстве крови и ее
компонентов» (с изменениями на 16 апреля 2001 года № 39-ФЗ) донору, являющемуся
студентом образовательного учреждения, сдавшему безвозмездно в течение года кровь и
(или) ее компоненты в суммарном количестве, равном двум максимально допустимым
дозам, в течение шести месяцев выплачивается надбавка к стипендии в размере 25% при
условии получения им стипендии. Надбавка назначается на основании справки
установленного образца, выданной соответствующим лечебным учреждением.
Кроме этого в течение года велась работа по социальной поддержке, студенческих
семей, малообеспеченных студентов:
-2 человека из числа сирот направлены на санаторно-курортное лечение;
детям из студенческих семей вручены новогодние подарки.
4.3. Организация питания, медицинского обслуживания и проживания
В
колледже имеется медицинский кабинет, столовая на 100 посадочных мест,
два общежития общей площадью 6 тыс.кв.метров со спортивными
комнатами, комнатами для занятий, душевыми, комнатами отдыха. Все нуждающиеся
студенты обеспечены местами в общежитии. Общежития полностью укомплектованы
бытовой мебелью.
4. 4. Организация досуга студентов
В
Омском
строительном
колледже
уделяется
большое
внимание
формированию социально-активной личности гражданина и патриота,
способного встать на защиту государственных интересов страны, воспитание любви к
Отечеству, уважению государственных символов России, воспитание у молодого
поколения качеств нравственно устойчивой и духовно богатой цельной личности.
Работает исторический кружок «Искатель», основными направлениями
деятельности которого является
- военно – патриотическая работа, посвящена 65-летию Великой Победы,
- краеведческая работа, посвященная 300-летияю г. Омска.
По результатам
работы кружка ежегодно проводится итоговая конференция.
На заседаниях дискуссионный клуба «Обсудим», обсуждаются вопросы по
воспитанию гражданственности и патриотизма.
На базе колледжа работают кружки прикладного творчества:
 резьба по дереву, гипсу;
 витражное мастерство;
 корневая пластика;
 вокальная студия;
 хореографической кружок;
 театральная студия;
 клуб интернациональной дружбы.
32
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
В рамках проекта «Здоровьесберегающая модель образовательного процесса
колледжа как основа формирования компетенций будущего специалиста»
организованы спортивные секции:

мини – футбол (девушки, юноши);

волейболу (девушки, юноши), баскетболу (девушки, юноши);

настольному теннису;

лёгкой атлетика;

шахматы;

тяжёлой атлетике (пауэрлифтинг, гиревой спорт).
На уровне спец.мед. групп ведутся занятия со студентами с ослабленным
здоровьем, общей физической подготовке.
4.5. Органы самоуправления студентов
организации
и другие общественные
О
рганизация студенческого самоуправления играет большую роль в
образовательной среде колледжа.
Студенческое самоуправление определяется как
инициативная, самостоятельная деятельность
студентов по решению жизненно важных
вопросов в организации обучения, быта, досуга.
Студенческое самоуправление также можно
рассматривать как особую форму инициативной,
самостоятельной общественной деятельности
студентов, направленной на решение важных
вопросов
жизнедеятельности,
развитие
социальной активности, поддержку социальных
инициатив студенческой молодежи.
Цель студенческого самоуправления: создание условий, способствующих
самореализации студентов и решению вопросов в различных сферах студенческой жизни
Задачи студенческого самоуправления
 Создавать равные возможности для проявления
социальной и творческой
активности студентов;
 Развивать деловые и личностные качества;
 Представлять интересы студентов на
Совете колледжа, в администрации
колледжа, на Попечительском Совете, на совещаниях в Городском студенческом
Совете;
 Развивать и закреплять творческие связи, социальное партнерство;
 Вести целенаправленную работу в колледже по привлечению талантливой
молодежи к научно-практической, исследовательской работе, творческой
деятельности.
Работа совета строилась по направлениям, были составлены планы работы,
разработано положение о ССУ на 2009-2010 учебный год, ежемесячно проводились
заседания студсовета, на которых заслушивались отчеты о работе секторов. В рабочем
порядке собирались ответственные за работу секторов для решения вопросов, связанных с
деятельность Совета самоуправления. В сентябре состоялась отчетно-выборная
конференция. На которой был выбран председатель Совета Соуправления Тагильцев В.,
261 гр. и по результатам конференции сформирован совет Студенческого соуправления
колледжа. В общежитиях Советы Соуправления сформированы из жильцов,
33
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
проживающих в них. Совет студенческого соуправления колледжа планировал свою
работу совместно со студсоветами общежития. В рабочем порядке члены совета
собирались для решения вопросов касающихся деятельности совета Соуправления.
Структура студенческого соуправления
СТУДЕНЧЕСКАЯ
КОНФЕРЕНЦИЯ
СОВЕТ СТУДЕНЧЕСКОГО
СОУПРАЛЕНИЯ КОЛЛЕДЖА
КУЛЬТУРНОДОСУГОВЫЙ
СЕКТОР
УЧЕБНЫЙ СЕКТОР
ССУ ОБЩЕЖИТИЯ
№2
ССУ ОБЩЕЖИТИЯ
№1
ОФОРМИТЕЛЬСКИЙ
СЕКТОР
ТРУДОВОЙ СЕКТОР
ИНФОРМАЦИОННЫ
Й СЕКТОР
СПОРТИВНЫЙ
СЕКТОР
СТАРОСТАТ
В течение года Советом самоуправления были проведены:
мероприятия:
 отчетно-выборная конференция, в результате которой был выбран
председатель совета самоуправления на 2009-2010 учебный год, избраны
заведующие секторами;
 участие в ярмарке учебных заведений «Я - Молодой», где студенты
представляли колледж ;
 акция, посвященная Всемирному дню отказа от курения «Сигареты на
конфеты»;
 акция, в ходе которой среди студентов распространялись диски с
аудиокнигами «Как бросить курить», «Как бросить курить»;
 участие в ночном сбор, посвященный здоровому образу жизни «Красота.
Молодость. Здоровье», где команда колледжа стала победителем;
 проведение Дня самоуправления;
 проведение советов по профилактики правонарушений;
 организация поздравления с 23 февраля студентов нашего колледжа,
служащих в армии РФ, командиров воинских частей с 9 Мая;
 участие в заседаниях Городского совета Соуправления;
конкурсы:
 участие в конкурсе «Лучший студенческий актив-2010», состоящий из 6
этапов, в результате которого студенческий актив колледжа победил в
номинации «Любимцы публики;
 организация в колледже конкурсов студенческих газет ко Дню учителя,
Новому году, 23 февраля, 8 марта, 9 мая;
34
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
 участие в открытом городском конкурсе художественного слова «О героях
былых времен», организованном Омским государственным университетом
им. Ф.М. Достоевского, кафедрой режиссуры, где стали победителями.
По инициативе совета соуправления в общежитиях проведены:
 конкурс «Кулинарный поединок»,
 турнир по шахматам,
 соревнования по футболу,
 беседы по профилактике ВИЧ
«Чума 21 века».
 конкурс на лучшую комнату
общежития. По итогам победители
конкурса
были
материально
вознаграждены
 отремонтирована
комната
для
занятий в мужском общежитии.
В апреле 2010 на педагогическом совете «Система студенческого самоуправления в
образовательной среде ОмСК» представители Совета самоуправления колледжа и
общежитий отчитывались о проделанной работе за год.
Региональная общественная организация «Союз студентов строительного
колледжа» была создана в июне 2010г.
Целью деятельности организации является создание системы соуправления,
укрепления солидарности, укрепления солидарности. взаимопонимания и взаимопомощи
студентов Омского строительного колледжа и преподавателей, утверждение духа
единства студентов, преподавателей , наиболее полное раскрытие творческого потенциала
и, а также участие в региональном студенческом движении, строительство и поддержание
тесных отношений студентов ОмСК со студентами других учебных заведений.
4.6. Деятельность по охране и укреплению здоровья, психологопедагогическому сопровождению студентов.
В
колледже разработана и действует программа по профилактике
зависимостей и пропаганде здорового образа жизни. В рамках этой
программы проведены следующие мероприятия:
 просмотр и обсуждение фильмов «Мечта», «Пить или не пить?», «Право на
жизнь», «Чижик-Пыжик», с участием специалистов центра психологической
помощи населению;
 просмотр видео лекции профессора Жданова о вреде слабоалкогольных
напитков, курения;
 участие в окружной акции «Выбор молодежи», посвященной Всемирному
Дню борьбы со СПИДом, в городской акции «Классный час» с
привлечением специалистов по профилактике и борьбе со СПИДом, в ходе
которой специалисты центра проводили беседа о профилактике ВИЧинфекции и СПИДа;
 акция по распространению среди студентов дисков с аудиокнигами «Как
бросить пить", «Как бросить курить», организатором которой явился Совет
Студенческого Соуправления колледжа;
 акция, посвященную всемирному Дню отказа от курения «Сигарету на
конфету», где любой желающий мог отказаться от курения, поменяв
сигарету на конфету;
35
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
 участие
в
областной
научнопрофилактической
конференции
«Профилактика наркомании и ВИЧ –инфекции в молодежной среде;
 в группах на классных часах проводятся беседы в виде вопросов и ответов
«Что мы знаем о ВИЧ?», здоровом образе жизни, правильно ли мы
питаемся;
 студенты 422 гр. проводили классные часы в группах по профилактике
табакокурения «Сломай сигарету!»;
 беседы на классных часах фельдшером о эпидемиологической ситуации в
Омской области и росте количества ВИЧ - инфицированных людей, о
пофилактике полиомелита и завоза дикого полеовируса (Управление
роспотребнадзора), индивидуальной работе со студентами по поводу
употребления алкогольных напитков, курения и т.д.;
 спортивно - массовые праздники «День защитника отечества», «неделя
Здоровья», «Спорт вместо наркотиков» в рамках омского губернского
колледжа, первенство колледжа по видам спорта среди групп и отделений
Активно студенты участвуют в спортивно массовых мероприятиях города и
области:
-Во Всероссийском дне «Кроссе наций»,
-в лыжном пробеге «Лыжня России», в эстафете на призы «Правительства
Омской области».
Итоги соревнований
на уровне средних профессиональных
образовательных учреждений Омской области:
Гиревой спорт -3 место
Плавание- 2 место
Баскетбол- 3 место
Лыжные соревнование 3 место
Эстафета 4 по 3 км, -3 место
По итогам комплексной спартакиады учебных среднепрофессиональных заведений
Омской области команда строительного колледжа заняла 2 МЕСТО. Проводятся
товарищеские встречи сборными командами города средних учебных заведений ОКТТ,
ОТЭК, ОКТС, ОАТ ОКТЭС, ОПЭК, и др.
Студенты колледжа участвуют в различных турнирах, таких как, турнир по минифутболу памяти Б.Ф. Елизарова; по волейболу - турнир памяти Н.Е.Жуковского.
36
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
В общежитиях №1, проведены турниры по шахматам, волейболу, баскетболу,
футболу. Студенты являются членами многих сборных команд различным видам спорта.
Современное общество требует от человека ведения интенсивного образа жизни,
напряженного графика трудовой деятельности, интенсивных умственных нагрузок,
ведения здорового образа жизни. Здоровый образ жизни в свою очередь подразумевает не
только крепость тела, но и психологическую
устойчивость. Формированием
психологической устойчивости занимается психологическая служба колледжа, основными
направлениями которого является психологическая диагностика – углубленное изучение
обучающихся на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных
способностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей, в
профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушения
в обучении, развитии социальной адаптации, профилактическая работа.
В рамках этих направления проводились следующая работа:
диагностика:
 уровня адаптированности студентов групп нового набора к новой
образовательной среде;
 уровня мотивации к обучению студентов групп нового набора;
 Уровня воспитанности студентов второго курса;
исследования:
 социальной среды колледжа;
 психологических особенностей студентов с использованием экспресс –
методик;
 социально- психологическая аттестация групп.
Кроме этого постоянное в течение года индивидуальное консультирование студентов
и по проблемам адаптации, проблемам межличностного общения, мотивации к
обучению.
Раздел 5.
Результаты деятельности, качество образования
5.1.Результаты Итоговой государственной аттестации выпускников
колледжа.
Основным показателем качества образования, получаемого в колледже являются
показатели Итоговой государственной аттестации.
Итоговая аттестация проводится по двум формам:
 дипломный проект по специальностям Архитектура,
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
(специализации
Строительство
жилых
и
общественных зданий, Строительство промышленных
зданий и зданий транспортного назначения,
Землеустройство, Монтаж и эксплуатация и
оборудования систем газоснабжения (специализация
Монтаж оборудования систем газоснабжения);
 междисциплинарный экзамен по специальностям Строительство и эксплуатация
зданий и сооружений (специализация Техническая эксплуатация зданий и
сооружений), Градостроительный кадастр.
37
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Итоговая государственная аттестация выпускников
специальности 270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».
100,0%
81,4%
80,0%
60,0%
78,5%
43,7%
40,0%
85,6%
36,5%
93,30%
44,0%
38,00%
качество защиты
отличники
20,0%
0,0%
2006- 2007- 2008- 20092007 2008г. 2009г. 2010г.
Итоговая государственная аттестация выпускников
специальности 270301 «Архитектура».
100,0%
80,0%
60,0%
80,5%
83,0%
86,6%
87,50%
качество защиты
42,0%
40,0%
93,80%
23,0%
33,1%
отличники
20,0%
0,0%
2006- 2007- 2008- 20092007 2008г. 2009г. 2010г.
Итоговая государственная аттестация выпускников
специальности 270111 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем
газоснабжения».
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
59,4%
52,3%
54,5%
качество защиты
отличники
7,5%
20062007г.
4,0%
20072008г.
2,5%
20082009г.
38
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Итоговая государственная аттестация выпускников
специальности 120301 «Землеустройство».
100,0% 87,5%
80,0%
60,0%
78,9%
77,7%
54,1%
42,0%
40,0%
37,0%
качество защиты
отличники
20,0%
0,0%
20062007г.
20072008г.
20082009г.
Итоговая государственная аттестация выпускников
специальности «Градостроительный кадастр».
качество защиты
отличники
20
06
-2
00
20
7
07
-2
00
8г
20
.
08
-2
00
9г
20
.
09
-2
01
0г
120,0% 96,0%
86,4% 86,7%
100,0%
64,30%
80,0%
48,0% 50,0%
60,0%
40,0%
20,0%
7,14%
20,0%
0,0%
Итоговая аттестация выпускников заочного отделения
специальности: 270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»,
270111 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения»
120%
100%
95%
97%
95,50%
80%
качество защ иты
60%
40%
32%
31%
20072008г.
20082009г.
38%
отличники
20%
0%
20092010г
5.2. Сведения о трудоустройстве выпускников
С целью оказания содействия выпускникам в трудоустройстве в колледже отделом
по профориентации и трудоустройству проводятся следующие мероприятия:
39
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
1. Участие в семинарах и конференциях, проводимых областным и городским
управлением образования, комитетом по молодежной политике, труда и занятости
населения.
2. Ежегодно, совместно с Омским областным центром профориентации молодежи и
психологической
поддержки
населения
выпускниками
пополняется
информационный банк данных «Лучшие молодые кадры»
3. Представление колледжа на ярмарке вакансий.
4. Целевая подготовка специалиста.
5. Взаимодействие с предприятиями строительного комплекса и другими
профильными предприятиями города и области, в рамках подготовки кадров (как с
заказчиками).
6. Повышение потенциала трудоустройства в период обучения:
- факультативная дисциплина – психология адаптации на рынке труда
- возможность освоения дополнительных рабочих профессий, разного
содержания и уровня
С целью лучшей адаптации на рынке труда и самозанятости в колледже ведётся
подготовка на всех специальностях по предпринимательской деятельности и изучается
предпринимательское право. Проводятся психологические тренинги: “Я специалист”,
“Карьера”, “Первые шаги моего бизнеса”.
Проводятся семинары, на которых обсуждаются проблемные моменты
современного малого бизнеса, изучаются программы министерства омской области в
сфере поддержки и помощи малого и среднего бизнеса, разрабатываются проекты
инновационных технологий в строительстве и архитектуре.
Работодатели положительно высказываются о качестве подготовки выпускников
ФГОУ СПО Омского строительного колледжа. Это подтверждает и проведённое
анкетирование в организациях.
Трудоустройство выпускников колледжа
Наименование
специальности
Код
Специальности
по ОКСО
Год
Выпу
ск
Труд
оустр
оено
Нетрудоу
стр
Продолж
ают
обучение
Призваны
в РА
%
Самостоя
тельно
трудоуст
роено
%
%
%
%
Чел.
Строительство и
эксплуатация
зданий и
сооружений
270103
Землеустройство
120301
Градостроительн
ый кадастр
Монтаж и
эксплуатация
оборудования и
систем
газоснабжения
Архитектура
120304
270111
270301
2007
76
25
-
11
39
25
2008
75
26
2
22
28
22
2009
73
24
2
26
20
28
2007
24
44
-
20
18
18
2008
19
35
2
13
30
20
2009
27
35
3
20
28
14
2007
25
46
-
34
20
-
2008
22
34
4
28
25
9
2009
15
35
6
13
31
15
2007
39
30
-
23
22
25
2008
32
25
-
10
31
34
2009
38
25
2
15
27
31
2007
41
35
-
45
20
-
2008
43
28
2
33
35
2
40
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
2009
37
29
3
40
28
-
5.3 Достижения студентов в олимпиадах и конкурсах.
Начиная с 2006 г. в ОмСКа работает научное студенческое общество «Поиск» под
руководством старшего методиста Захаровой О.И. За
этот период проведено 4 научно-практических
конференции. Первый тур конференции «Меня оценят
в XXI веке», в котором выступило 123 студента под
руководством 38 преподавателей. Ежегодно готовят
студентов для участия в данном форуме: Пастухова
С.В., Железнова Н.Н., Захарова О.И.. В течении трех
лет работают со студентами в направлении
исследовательской
деятельности Зятнина
Л.А., Назарова Л.А., Велижанская Л.А., Рыбакова О.В.,
Казорина Г.И., Козловская Н.В. Лучшие работы,
получившие заслуженные оценки жюри отправляем в
Москву для участия в заочном и очном турах
Всероссийского молодежного фестиваля «Меня оценят в
XXI веке», Всероссийского молодежного форума по
проблемам
культурного
наследия,
экологии
и
безопасности жизнедеятельности «ЮНЭКО», Всероссийской конференции обучающихся
«Национальное достояние России». Работы, занявшие II, III места участвовали с IV по VII
научно-практической
конференции
студентов
средних
профессиональных
образовательных учреждений Омской области.
учебный год
кол-во студентов
кол-во преподавателей
2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010
32
27
31
33
18
12
23
24
I этап форума "Меня оценят в XXI
веке"
в колледже
40
кол-во студентов
30
20
кол-во
преподавателей
10
0
20062007
20072008
20082009
20092010
учебный год
Большая работа проводится по привлечению студентов к участию в различных
олимпиадах, конкурсах по внеклассной работе Полынской О.В., зам. директора по В,Р.,
Лебедевой Е.В., педагогом –организатором. Это подтверждают и результаты на Всероссийском ,
региональных уровнях.
41
Дата
31 октября2 ноября 2007
г.
7 декабря
2007 г.
11 декабря
2007 г.
11-14 февраля
2008 г.
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Мероприятие
Участники
Название работы
2007-2008 учебный год
Четвертый
Всероссийский
молодежный
фестиваль «Меня
оценят в XXI веке»
открытый конкурс
научноисследовательских
работ, г. Москва
Региональная научнопрактическая
конференция
«Гражданское и
патриотическое
воспитание молодежи
в контексте истории
Отечества».
Фестиваль «III века
воспитание
юношества в России»
Областной конкурс
«Великая сила
искусства» (по
иностранным языкам),
г. Омск
V Межрегиональный
молодежный конкурс
архитектурнодизайнерских
проектов студентов
архитектурностроительных ССУЗов
Сибирского
Федерального округа в
рамках
Международной
выставки-ярмарки
«Кузбасская ярмарка»
III Сибирский
строительный форум,
г. Новокузнецк
Олимпиада по
биологии
март, 2008 г.
Олимпиада по химии
1-10 марта
2008 г.
XL региональная
научно-практическая
«Дыхание города».
Диплом II степени
звание «Лауреат
Всероссийского
конкурса научноисследовательских
и творческих
работ молодежи».
Нагрудный знак
«За успехи в
научноисследовательской
работе студентов»
«Трудовой патриотизм
омичей»
Грамота
Левченко С.В.,
Ибадов Н.А.,
Руководитель:
Пастухова С.В.,
Железнова Н. Н.
Ростовцева Т.
Руководитель:
Гоголева Ольга
Михайловна
Награждение
Ростовцева
Татьяна, гр.322
дипломант
Харитоненков И.
Демина А.
Пасынкова М.
Нуркин Р.
Сертификат
Кулагина А.Ю.,
Иванова Л.Д.,
Хлопова Н.Н.,
3 курс
Дипломы I и II
степени
в
номинации
«Жилое
и
общественное
здание»
Воронина Т.Н.,
Глинская М.В.,
Лапковская М.Ю.,
Нестеренко М.В.,
Цепелев И.С., 4
курс
III степени
«Интерьер
общественного
здания».
Руководители:
Ласкина В.В.,
Лукьянова Е.В.
Гопомошинова
А.Б., Шуклина
У.С., Пасынкова
М.В.
Руководитель:
Пастухова С.В.
Диплом III
степени
Нуркин Р.М.,
Ибадов Р.А.
Руководитель:
Пастухова С.В.
Сертификат
участника
Гребенщикова Н.
«Концепция
современного
Диплом лауреата
42
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
конференция
школьников и
учащийся молодежи
Омской области
«Поиск»
энергосберегающего
экодома»
Веселовкая Н.С.
XVI международная
образовательная
выставка «УЧСИБ –
2008»
V региональный
конкурс «Через
прошлое к будущему»,
г. Новосибирск
5-7 марта
2008 г.
Дацько
О.И.,
Степанова
Д.А.,
Пенькова Т.Е.,
Руководитель:
Кульченко И.П.,
март,
2008 г.
23-24 апреля
2008 г.
Олимпиада по
строительству и
строительным
технологиям для
студентов ССУЗов
Сибирского
Федерального округа
Авторы работы:
Алешина Елена
Игоревна,
Суворова Юлия
Евгеньевна
Научные
руководители:
Казорина Галина
Ивановна,
Захарова Ольга
Ивановна
Кошляк Г.Е., Кибе
А.А., Грязнов С.С.
Руководитель:
Веткалова Н.П.
Студенты II курса
Лысач
Е.В.,
Суворова Ю.Е.
Руководитель:
Захарова О.И.
апрель, 2008
г.
Олимпиада по
математике для
студентов I и II
курсов
Фестиваль «Набат
Проект «Моя малая
родина»
5 дипломов в
номинации
образовательные
технологии.
Лапковская М.Ю.,
4 курс, Гусев А.Н.,
2 курс
Руководитель:
Лукьянова Е.В.,
Сатышева Р.А.,
Ксенофонтова
Ю.М., 4 курс.
Руководитель:
Веселовская Н.С.
Смотр-конкурс
молодежных
авторских проектов,
направленных на
социальноэкономическое
развитие
муниципальных
образований «Мой
край родной – моя
Россия», г. Омск
Диплом конкурса
«Золотая медаль»
Студенты I курса
Вишняков И.Е.
Руководитель:
Семкина О.И.
Нуркин Р.М.
Руководитель:
Захарова О.И.
Судаков Е., 462 гр.
«Сравнительная
градостроительная
оценка
муниципальных
округов поселения»
«То, о чем мы знаем,
но редко
задумываемся»
Диплом I степени
Диплом III
степени
Грамоты за
победу в
номинациях
«Лучший
технолог»,
«Лучший
проектировщик»
Диплом III
степени
Сертификат
участника
лауреат
43
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
памяти», посвящ. 63
год со Лня Победы
Олимпиада по
инженерной графике
октябрь 2008
г.
Всероссийский
конкурс научноисследовательских и
творческих работ
молодежи «Меня
оценят в XXI веке», г.
Москва
15 октября –
19 декабря
2008 г.
Областной конкурс
«Возращение к
истокам», г. Омск
ноябрь, 2008.
20 января
2009 г.
Всероссийский
молодежный форум по
проблемам
культурного наследия,
экологии и
безопасности
жизнедеятельности
«ЮНЭКО», г. Москва
Международная
выставка – ярмарка
«Кузбасская ярмарка»
VI Межрегиональный
молодежный конкурс
архитектурнодизайнерских
проектов студентов
архитектурностроительных ССУЗов
Сибирского
Федерального округа,
г. Новокузнецк
Майоров
Е.С.,
Павлов
М.А.,
Исхаков Р.Г.
Руководитель:
Хиневич О.В.,
Меркулова О.В.
2008-2009 уч. год
Авторы работы:
Алешина Елена
Игоревна,
Суворова Юлия
Евгеньевна
Научные
руководители:
Казорина Галина
Ивановна,
Захарова Ольга
Ивановна
Кузнецов Н.
Руководитель:
Побокова Е.А.
Диплом III
степени
«То, о чем мы знаем,
но редко
задумываемся»
проект «Моя семья»
Диплом I степени
Диплом III степени
в номинации
«Медиа - проекты»
Диплом III степени
Менжега Я.
Руководитель:
Побокова Е.А
проект «Древняя Русь»
Абрашенков Д.
Руководитель:
Тастемирова А.Т.
проект «Город Омск:
Погружение»
номинации «Медиа
Войтович
Станислав
Александрович,
Вишняков Илья
Викторович
Руководители:
Железнова Нина
Николаевна,
Пастухова
Светлана
Викторовна
«Экологическая
проблема-шум»
Диплом III
степени.
Кравец Нина
Александровна.
Руководитель:
Чекмарева Елена
Владимировна
Дацько Ольга
Игоревна,
Пенькова Татьяна
в номинации
«Медиа - проекты»
Диплом II степени в
- проекты»
Диплом I степени
за победу в
номинации:
архитектурный
проект «Дом
усадебного типа»
Диплом I степени
за победу в
номинации
44
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Евгеньевна
Руководитель:
Кульченко Ольга
Петровна
Команда ФГОУ СПО
«Омского
строительного
колледжа»: Дацько
О.И., Жанбаев Е.М.,
Пенькова Т.Е.,
Кравец Н.А.
Руководители:
Чекмарева Е. В.
Кульченко О.П.
3 марта
2009 г.
Конкурс эстрадной
песни «Давайте
аплодировать любви»
Конкурс эстрадной
песни «Давайте
аплодировать любви»
Конкурс фото и видео
материалов «Мой
мир»
Обл. конкурс
творческих работ
«Гимн, чести,
мужеству и славе»
Обл конкурс изобр.
искусства и
декоративноприкладн. творчества
«Восхождение к
истории»
X Областная
студенческая научнопрактическая
конференция
«Идеологические
приоритеты
Российской
государственности:
прошлое и настоящее»
«Интерьер
общественного
здания»
Диплом III
степени
интерактивного
конкурса
дизайнерских
разработок в
компьютерной
графике
Диплом участника
Еременко Е.
Диплом 1 степени
Еремеева А.
Диплом 2 место
Диплом за III
место
Кузеванова О.,
Матийчук К. 361 гр.
Лобанова М., 362 гр.
Андреева Е., 362 гр.
Диплом 1 степени
Диплом 2 степени
Диплом II степени
за успешное
творческое
выступление
Кадочникова А.,
Руководитель:
Побокова Е.А.
Гусев
Александр
Викторович,
IV курс
4- 6 марта
2009 г.
Международная
образовательная
выставка «УЧСИБ –
2009», г. Новосибирск
Руководитель:
Чекмарева Е.В.
Харитоненков
Илья
Александрович, V
курс, Кузеванова
Анастасия
Александровна III
курс, Матийчук
проект «Рождество в
странах изучаемого
языка»
Малая медаль
памяти им. М.Н.
Мельникова за
уникальность
творческого
проекта.
Номинация:
«Конкурс
научного и
художественного
творчества
учащихся»
Диплом в
номинации:
«Образование и
традиционная
культура.
Образовательные
технологии»
45
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Оксана Ивановна,
III курс
Руководители:
Додух О.А.,
Трубицина Л.Ю.
Серов Тимофей
Сергеевич,
Лобанова Мария
Александровна, III
курс
Руководитель:
Пугачева Н. А.
Диплом
«Икона в технике
витраж».
Номоконов
Евгений
Михайлович, I
курс,
Руководитель:
Побокова Е.А.
март 2009г.
март,
2009 г.
март,
2009 г.
Смотр-конкурс
молодежных
авторских проектов,
направленных на
социальноэкономическое
развитие
муниципальных
образований «Мой
край родной – моя
Россия», г. Омск
VI научнопрактическая
конференция
студентов средних
профессиональных
образовательных
учреждений Омской
области
VI научнопрактическая
конференция
студентов средних
профессиональных
Еремеева
Анастасия
Сергеевна,
Павлов Евгений
Николаевич, II
курс, Охотникова
Наталья Ивановна,
IV курс
Руководитель:
Полынская О.В.
Иващенко Л.,
Вишняков И., 223
гр., «СиЭЗиС»
Руководители:
Железнова Н.Н.,
Пастухова С.В.,
Шестакова В.И.
Петренко К.,
Притыкин А.
421 гр., «СиЭЗиС»
Руководитель:
Козловская Н.В.
Янцен М.,
Бутрамеева М.
431 гр.,
«Землеустройство»
Руководители:
Диплом в
номинации:
конкурс
«Подмастерье
традиционной
культуры»
Диплом за
выставочную
культуру изделий
народных
художественных
промыслов и
ремесел.
Номинация:
«Конкурс
народных
ремесел. Мастер
традиционной
культуры»
проект «Я с детства
Родиной горжусь».
«Зависимость уровня
шума в помещении от
конструктивных и
проектировочных
решений здания»
Диплом в
номинации:
«Конкурс
научного и
художественного
творчества
учащихся»
Диплом I степени.
«Оценка технического
состояния главного
корпуса ОмСТ»
«Электронная таблица
для автоматизации РГР
«Определение
номенклатуры и
Свидетельство
участника
46
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
образовательных
учреждений Омской
области.
Посохова С.А.,
Кныш О.П.
Горбунова С.
421 гр., «СиЭЗиС»
Руководитель:
Козловская Н.В.
Мурая Елена
Александровна
Руководитель:
Тастемирова А.Т.
апрель, 2009
г.
14 апреля
2009 г.
25-27 мая 2009
г.
октябрь 2009 г.
«Реконструкция
жилого дома № 16 по
ул. Крупской»
«Дневник классного
руководителя»
XLI-я региональная
научно-практическая
конференции
школьников и
учащейся молодежи
Омской области в
рамках «Научного
общества учащихся
«Поиск»
VIII Областная
олимпиада по истории
и краеведению
Конкурс худ. слова
«Войны священные
страницы навеки в
памяти людей»
Фестиваль
молодежного
творчества «Набат
памяти»
Фестиваль-проект
«Танцы без правил»
14 мая
2009 г.
координат листов
рамок трапеции
масштаба 1:10000»
Кузнецов Н.,
Аубакиров М.,
Фонаков В.,
Горбунова Д.,
Сатволдинова А., I
курс.
Руководитель:
Побокова Е.А.
Диплом за победу
в номинации:
«История Омска в
именах»
Тагильцев В.,
гр.111
Грамота
Паламарчук В.,
315гр.
Диплом 3 место
Литвинова Ю.,
Нусс Е., гр 211
Матийчук Оксана
Ивановна,
Национальный
Кузеванова
конкурс социальной
Анастасия
Работа «УГУ АГУ. Это
рекламы «Новое
Александровна, III
моя семья»
пространство России»,
курс
г. Санкт-Петербург
Руководитель:
Чекмарева Е. В.
Всероссийская
олимпиада
профессионального
мастерства студентов,
обучающихся в
Карепа Ольга
учреждениях среднего
Владимировна,
профессионального
Руководитель:
образования по
Веткалова Н.П.
специальности 270103
«Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений»
2009 – 2010 учебный год
Федеральная целевая
Автор: Евсеева
«Разработка
научноА.С.
программы
Почетная грамота
Диплом I степени
в номинации
«Семейные
ценности –
демография»
Диплом участника
Диплом II степени
в номинации
47
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
образовательная
программа
всестороннего
творческого развития,
гражданского и
патриотического
воспитания детей и
молодежи «Меня
оценят в XXI веке», г.
Москва.
ноябрь, 2009 г.
ноябрь 2009 г.
Областной конкурс
«Музыкальный
глобус»
Областной конкурс
«Возвращение к
истокам»
Открытый Web портал
ноябрь, 2009 г.
Всероссийский
молодежный конкурс
по проблемам
культурного наследия,
экологии и
безопасности
жизнедеятельности
«ЮНЭКО», г.
Москва.
Научный
руководитель:
Веселовская Н.С.
Авторы:
Кузеванова А.А.
Нуркин Р.М.
Научные
руководители:
Захарова О.И.,
Шестакова В.И.
Охотникова Н.,
Руководитель:
Гефеле Л.Ю.
Толпеко А
Руководитель:
Кобкова Н.П.
Автор: А.В.
Руководитель:
Побокова Е.А.
Автор: Кузнецов
Н.Е.
Руководитель:
Побокова Е.А.
Авторы: Семенов
Д.
Руководитель:
Побокова Е.А.
Авторы: Ляхова
И.А.,
Абрашенков Д.В.
Научный
руководитель:
Пастухова С.В
Автор:
Матийчук О.И.
Научный
руководитель:
Чекмарева Е.В.
ноябрь 2009 г.
VI Всероссийский
смотр-конкурс
научно-технического
творчества студентов
средних специальных
учебных заведений, г.
Тверь.
Авторы:
Кузеванова А.А.
Нуркин Р.М.
Научные
руководители:
Захарова О.И.,
Шестакова В.И.
Автор: Евсеева
А.С.
Научный
территориального
развития Ленинского
АО г. Омска на основе
градостроительной
оценки»
«Фасадные амбиции студенческие
конструкции»
«Экономика и
управление».
Диплом II степени
в номинации
«Техническое
творчество
Призеры
Призеры
«Отечественная война
1812 г.»
Диплом III
степени
«Скажи-ка, дядя, ведь
не даром…»
«Разговор с князем
Дмитрием»
Диплом участника
«Ароматеропия –
лечение ароматами»
Свидетельство
участника
конкурса
«Проектные
предложения по
реконструкции
городской зоны
отдыха «Зеленый
остров» г. Омска на
основе разработок
генерального плана»
«Фасадные амбиции студенческие
конструкции»
«Разработка
программы
территориального
Свидетельство
участника
конкурса
Диплом за
конкурсную
работу
Диплом за
конкурсную
работу
48
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
руководитель:
Веселовская Н.С.
Авторы: Вишняков
И.В., Иващенко
Л.С.
Научные
руководители:
Железнова Н.Н.,
Пастухова С.В.,
Шестакова В.И.
24 ноября 2009
г.
10 декабря
2009 г.
февраль
2010 г.
12 марта 2010
г.
Региональная научнопрактическая
конференция
«Актуальные
проблемы реализации
комфортной среды
образования в системе
СПО», Омское
государственное
училище (техникум)
олимпийского резерва
Областная научнопрактическая
конференция по
математике «Формула
успеха» для студентов
учебных заведений
среднего
профессионального
образования, г. Омск
Смотр-конкурс
молодежных
авторских проектов,
направленных на
социальноэкономическое
развитие
муниципальных
образований «Мой
край родной – моя
Россия», г. Омск
Конкурс работ и
проектов
«Омскнефтехимпроект
– Шанс»
Шубин В.С.,
преподаватель
Авторы:
Кузеванова А.А.
Нуркин Р.М.
Научные
руководители:
Захарова О.И.,
Шестакова В.И.
Тагильцев В.Ю.,
Барышев Р.А.,
Ляхова И.А
Колточихин Е.С.
Руководители:
Захарова О.И.,
Шестакова В.И.
Побокова Е.А.
Автор: Ляхова И.
Руководитель:
Пащенко О.П.
Областной конкурс
соц. Проектов омских
УЗ СПО «Кто, если не
Рук. Рыбакова
О.В., Велижанская
Л.А.
развития Ленинского
АО г. Омска на основе
градостроительной
оценки
«Зависимость уровня
шума в помещении от
конструктивных и
архитектурнопланировочных
решений»
Диплом за
актуальность
конкурсной
работы. Диплом за
конкурсную
работу.
«Здоровьесберегающие
технологии и их
реализация в условиях
российской
действительности, как
фактор сохранения
здоровья»
«Фасадные амбиции студенческие
конструкции»
«Аромотерапия –
лечение ароматами»
«Ландшафтные
конструкции –
студенческие
конструкции»
«Мемориальные доски
Никольского казачьего
собора»
«Сельские поселения в
Омском Прииртышье
по данным «Списков
населенных мест»
второй половины XIX
– начала XX в.в.
Диплом
Диплом II степени
Диплом в
номинации
«Город - сад»
Диплом в
номинации
«Патриот»
Диплом призера
49
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
я!»
Областной конкурс
студенческих газет
«Молодым открыты
все дороги»
Обл.конкурс средств
массовой информации
«Увлеченные,
веселые, находчивые»
Гор. конкурс «О
героях былых времен»
24 марта 2010
г.
31 марта –
2 апреля
2010 г.
Гор конкурс «Лучший
студ. Актив-2010»,
этап «Веселые старты
на коньках»
Гор конкурс «Лучший
студ. Актив-2010»,
этап «Сто пудово»
15ый гор. турнир
«КВН-Омск-СПО»
Олимпиада по
биологии среди
учебных заведений
Омска и Омской
области
Всероссийский
открытый конкурс
научноисследовательских,
изобретательских и
творческих работ
обучающихся
«Национальное
достояние России»,
г. Москва
Рук. Лебедева Е.В.
Диплом 1 степени
Рук. Тастемирова
А.Т.
Диплом 3 степени
Шамара Т.,
Тагильцев В.,
Цурков Д.,
Рук Лебедева Е.В.
Диплом
победителя в
номинации
«Литературномузыкальная
композиция»
Рук Лебедева Е.В
Диплом 2 степени
Рук Лебедева Е.В
Диплом 3 степени
Винников Ю.
Диплом участника
студенты 112, 113
группы.
Преподаватель:
Пастухова С.В.
6 место
Автор: Андреева
Е.Н.,
Руководители:
Пугачева Наталья
Александровна
Пастухова
Светлана
Викторовна
Автор: Возняк
А.В.
Ахмедова Е.В.
Руководитель:
Рыбакова О.В.,
Велижанская Л.А.
март - апрель
2010 г.
апрель 2010 г.
апрель 2010 г.
Всероссийская
Интернет-олимпиада
«Закон и
правопорядок»
Олимпиада по
информационным
технологиям среди
студентов УЗ СПО
Омской области
Областной конкурс
студенческих научных
работ в области
земельных отношений
«Стань
специалистом!»,
Шарапов А., 491
гр.
Руководитель:
Васильева А.В.
Ляхова И.,
Кицелюк А., 261
гр.
Руководитель:
Карпина Т.М.
Авторы:
Абрашенков Д.
Шарапов А.А.
Руководитель:
Кныш О.П.,
Посохова С.А.
«Портрет города
Омска кисти
архитектора – эколога»
«Жить, делая добро»
диплом лауреата
Диплом
III степени
II место
Диплом
I степени в
номинации
«Геодезия»,
Диплом за
50
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Главное управление
по земельным
ресурсам Омской
области»
5 - 7 апреля
2010 г.
14 апреля
2010 г.
14 апреля
2010 г.
Международная
конференция молодых
ученых и студентов
"Актуальные
проблемы
архитектуры и
дизайна",
г. Екатеринбург
Гор. ночной сбор
«Красота, молодость,
здоровье»
Обл. спартакиада
студентов УЗ СПО
Олимпиада по химии
среди учебных
заведений Омска и
Омской области
Олимпиада по
электротехнике и
электронике среди
студентов Омских УЗ
СПО
Обл. творческий
конкурс «Это нашей
истории строки»
Конкурс рефератов по
материаловедению
Обл. спартакиада
студентов УЗ СПО по
легкоатлетическому
кроссу
Обл. спартакиада
студентов УЗ СПО по
гиревому спорту
Обл. спартакиада
студентов УЗ СПО по
плаванию
Обл. спартакиада
разработку в
области
автоматизации
геодезических
вычислений
Андреева Е.Н.
Руководители:
Пастухова С.В.,
Пугачева Н.А.
«Портрет города
Омска кисти
архитектора – эколога»
Диплом за лучший
доклад
Рук. Лебедева Е.В.
Сертификат
участников
Команда колледжа
Диплом 2 степени
студенты 112, 111
группы.
Преподаватель:
Пастухова С.В.
Кузнецов Н.,
Абрашин А., 215
гр.
Мурая Е., 211 гр.
Руководитель:
Зятнина Л.А.
Петерс К.
Рук. Чекмарева
Е.В.
Смирнова Е.
Лысач Е., Никтин
Е., Павлов М.,
Орлов А.,
Рук. Веткалова
Н.П.
Кузнецов Н.
Рук. Побокова Е.А.
Курченко А.,
Юрлин И.
Рук. Шамшина
И.В.
5 место
II место
Свидетельства
участников
Кулишов А.,
Шарумов Д., 215
гр.
Руководитель
Брехт Н.П.
Команда
колледжа, рук.
Гладун В.Ф.
Команда
колледжа, рук.
Шубин В.С.
Команда
колледжа, рук.
Гладун В.Ф.
Команда
Диплом 3 степени
Диплом 3 степени
Диплом 2 степени
Диплом 3 степени
51
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
студентов УЗ СПО по
баскетболу
Обл. спартакиада
студентов УЗ СПО по
лыжным гонкам
Обл. спартакиада
студентов УЗ СПО по
аэробике
апрель 2010 г.
20 апреля
2010 г.
22 апреля
2010 г.
XLII-й региональной
научно-практической
конференции
школьников и
учащейся молодежи
Омской области
Олимпиада по
истории среди
студентов среди
студентов УЗ СПО
Омской области
Олимпиада по
инженерной графике
среди УЗ СПО Омска
и Омской области
Олимпиада по
математике среди
студентов Омских УЗ
СПО
22 апреля
2010 г.
колледжа, рук.
Кудреватых А.А.
Команда
колледжа, рук.
Кудреватых А.А.,
Гладун В.Ф.
Команда
колледжа, рук.
Гладун В.Ф.
Левченко С.В.
Руководитель:
Паленичкина Н.В.
Бажук Е.,
Варданян С.,
Гиренко С.,
Силикин Н.,
Снегирев А., 112
гр.
Руководитель:
Побокова Е.А.
Абрашин А.С., 215
гр. Серпионов
А.А., Басов М.А.,
211гр.
Преподаватель:
Хиневич О.В.
Юлаева С.С.,
Гиренко С.С., 112
гр.
Преподаватель:
Карасев А.Г.
Диплом 3 степени
Диплом 1 степени
«Русские
заимствованные слова
в английском языке»
свидетельство
Диплом за
конкурс «Их
имена навсегда
останутся в
истории – 65летию Победы в
Великой
Отечественной
войне
посвящается
(вклад омичей в
разгром
фашизма»)
1 место
сертификат
Постников А.Г.,
Дюжакова М.А.,
222, 223 гр.
Преподаватель:
Захарова О.И.
Смирнова Т.С.,
Новик В.С., 391 гр.
Бутаев М.М., 315
гр. Попов А.С.,
Малышев И.Н.,
415 гр., Зверев
П.А. 211 гр.
Руководитель
Яковлев В.С.
сертификат
Конкурс «Их имена
навсегда останутся в
истории-65 летию
Победы»
Рук. Побокова Е.А.
Диплом участника
Интернет олимпиада
«По страницам
Еремчук А.
Рук. Пащенко О.П.
Диплом участника
Областная олимпиада
по безопасности
жизнедеятельности,
допризывной
подготовке среди УЗ
СПО
III общее место
52
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
истории»
27-28 апреля
2010 г.
май 2010г.
Обл. историкокраеведческая игра
«Загадки родного
края»
Региональная
олимпиада
профессионального
мастерства
обучающихся в
образовательных
учреждениях среднего
профессионального
образования по
специальности
270103
«Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений»
Рук. Пащенко О.П.
Сертификт
участников
Лысач Е.В.,
«Лучший
теоретик»,
«Лучший
технолог»,
«Лучший
геодезист»
I место
Исхаков Р.Г.,
Павлов М.А.,
Сизикова А.Ю.,
Юрьев А.А.
Руководители:
Веселовская Н.С.,
Шестакова В.И.,
Веткалова Н.П.,
Разумович Е.Н.,
Швиденко Н.Д.,
Брехт Н.П.
IV место
III место
II место
VI место
Обл. конкурс «Герои
нашего времени»,
посвящ. 65 летию
Победы
Батрак Е.
Рук. Лебедева Е.В.
Сертификат
участника
Всероссийская
олимпиада
профессионального
мастерства
обучающихся
учреждений среднего
профессионального
образования, г.
Чебоксары
Лысач Е.В.
Руководители:
Веселовская Н.С.,
Шестакова В.И.,
Веткалова Н.П.,
Разумович Е.Н.,
Швиденко Н.Д.,
Брехт Н.П.
5.4. Характеристика
поведенческие риски).
социализации
Характеристика социализации студентов
представляет собой следующую структуру:
Студенческие семьи
Сироты и опекаемые
Обучающиеся из неполных семей
Состоящие
на
учёте
в
несовершеннолетних
отделе
Диплом в
номинации
«Лучший в
технологическом
проектировании»
Диплом
участника, VI
место из 36
участников
студентов
Омского
по
(правонарушения,
строительного
колледжа
3 семьи
7 человек
142 человека
делам нет
53
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
В колледже разработана программа профилактики правонарушений, в рамках
которой регулярно проводятся профилактические беседы, встречи с работниками
милиции, а также индивидуальная работа. В колледже работает комиссия профилактике
правонарушений, на которую приглашаются студенты, нарушающие правила внутреннего
распорядка колледжа. На классных часах в начале учебного года все классные
руководители знакомят студентов (под роспись) о запрещении курения в колледже,
пожарной безопасности, антитеррористической безопасности правилах пользования
мобильными телефонами. При помощи психологической диагностики в группах
выявляются студенты склонные к скрытой агрессии, жестокости, правонарушениям они
входят в «группу риска». Не обнародуя данные диагностики психолог индивидуально
работает с данными студентами. Классным руководителям выдаются рекомендации по
методам работы со студентами данной группы. В учебном заведении вырабатываются
такие мировоззренческие представления, включая и правовые, которые на многие годы
могут предопределять поведение студентов как правомерные, отвечающие
общепризнанному образу жизни.
5.5 Достижения, победы учреждения.
Конкурс
«Золотая
медаль
Сибирская
Ярмарка»
Молодежные социально значимые проекты:
образование,
культура,
здоровье,
предпринимательство,
гражданская
инициатива УЧСИБ – 2008, г. Новосибирск
Диплом за инновационный проект
«Разработка
и
апробация
структурно-функциональной
модели СПО-ВПО»
Грамота за разработку комплекта
должностных инструкций,
отвечающих требованиям
управления среднего
профессионального учреждения в
условиях модернизации
профессионального образования
V Межрегиональный молодежный конкурс
архитектурно-дизайнерских
проектов
студентов
архитектурно-строительных
Диплом за участие и высокое
ССУЗов Сибирского Федерального округа в
качество представленных работ
2008 рамках Международной выставки-ярмарки
«Кузбасская ярмарка»,
г.
г. Новокузнецк
10-й Юбилейный Всероссийский форум Свидетельство участника форума
«Образовательная среда – 2008», г. Москва
Благодарственное
письмо
за
участие команды колледжа в VI
Межрегиональный молодежный конкурс Ежегодном
межрегиональном
архитектурно-дизайнерских
проектов,
г. молодежном
конкурсе
Новокузнецк
архитектурно-дизайнерских
проектов среди ССУзов Сибирского
федерального округа
Государственная
Дума
Федерального Диплом за успехи в развитии
Собрания Российской Федерации
научно-технического
творчества
Национальная система развития научно, детей и молодежи, а также
творческой и инновационной деятельности значительный
вклад
в
дело
молодежи России «Интеграция»
сохранения
и
воспитания
54
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Федеральная целевая научно-образовательная интеллектуального
воспитания
программа
всестороннего
творческого России
развития, гражданского и патриотического
воспитания детей и молодежи «Меня оценят в
XXI веке», г. Москва.
Диплом за успехи в развитии
Министерство образования и науки
научно-технического
творчества
Национальная система «Интеграция»
детей и молодежи, а также
Всероссийский молодежный конкурс по
значительный
вклад
в
дело
проблемам культурного наследия, экологии и
сохранения
и
воспитания
безопасности жизнедеятельности «ЮНЭКО»,
интеллектуального
воспитания
г. Москва.
России
Благодарственное
письмо
за
активное участие в проведении
Государственное
образовательное
информационной акции «Ярмарка
учреждение
Омской
области
учебных и рабочих мест 2007дополнительного
образования
«Центр
2008», за профориентационную
профессиональной
ориентации
и
работу
среди
молодежи
и
психологической поддержки населения»
конструктивное взаимодействие с
Омским центром профориентации
Благодарственное
письмо
за
активное участие в проведении
Министерство
по
делам
молодежи, областной спартакиады студентов
физической культуры и спорта
учебных
заведений
среднего
профессионального образования и
высокие спортивные показатели
Независимый общественный Совет «Золотая Диплом лауреата конкурса
медаль. Европейское качество»
100 лучших ССУЗОв России
VI Межрегиональный молодежный конкурс
архитектурно-дизайнерских
проектов
Диплом за активное участие и
студентов
архитектурно-строительных
высокое качество представленных
ССУЗов Сибирского Федерального округа в
работ
рамках Международной выставки-ярмарки
«Кузбасская ярмарка», г. Новокузнецк
Всероссийский
смотр-конкурс
научноДиплом за участие в конкурсе
технического творчества студентов ССУЗов
Международная образовательная выставка Диплом конкурса Золотая медаль
2009 «УЧСИБ- 2009
ITE
Сибирской
ярмарки
за
г.
успешное внедрение в жизнь
модели
специалиста
среднего
профессионального образования
Благодарственное
письмо
за
помощь и активное участие в
ОАО «Территориальный проектный институт изготовлении
макета
проекта
«Омскгражданпроект»
«Территория ОЭЗ ТРТ «Бирюзовая
Катунь» и макета игорной зоны
«Сибирская монета»
МООО «Общественный совет по социальной
Грамота за активное участие в
рекламе северно-западного федерального
конкурсе
округа».
55
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Национальный конкурс социальной рекламы
«Новое пространство России», г. Санкт Петербург
Благодарность за содействие в
Всероссийский
конкурс
научноподготовке
и
направлении
исследовательских и творческих работ
представителей
ФГОУ
СПО
молодых ученых – Шестая Всероссийская
«Омский строительный колледж»
молодежная фестиваль «Меня оценят в XXI
на заключительное мероприятие
веке»
конкурса
V Региональный Форум «Тебе Молодой!»
Сертификат участника
Региональный
этап
Всероссийской
олимпиады профессионального мастерства
Благодарственное
письмо
за
обучающихся
в
образовательных
организацию на высоком уровне
учреждениях среднего профессионального
регионального этапа Всероссийской
образования по специальности 270103
олимпиады
«Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений»
Благодарственное письмо за работу
по реализации государственной
Администрация Центрального
молодежной
политики
на
административного округа города Омска
территории
Центрального
административного округа г. Омска
Грамота за активное участие в
работе
экспериментальной
площадки
министерства
образования
Омской
области
«Торгово-экономический колледж –
инновационное
непрерывное
образование
как
условие
социализации
личности
выпускника»
Федеральное государственное учреждение Благодарность за активное участие
Инновационный
образовательный
центр в
разработке
государственных
«Новый город»
образовательных стандартов
Благодарственное
письмо
творческой группе ФГОУ СПО
«Омский строительный колледж» за
качественный коллективный проект
Конкурс «Омскнефтехимпроект-Шанс»
«Ландшафтные конструкции
–
студенческие
амбиции»
от
«Омскнефтехимпроект»
за
2010
подписью председателя жюри Т.А.
г.
Дивина
Международная образовательная выставка Благодарственное
письмо
за
«УЧСИБ-2010», г. Новосибирск
участие колледжа
VII Казахстанская международная выставка Диплом участника
«Образование и наука XXI века», г. Астана
Городская информационная ярмарка «Тебе Благодарственное
письмо
за
молодой!»
активное участие в работе ярмарки
56
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Финансово-экономическая деятельность
Раздел 6.
6.1 Направление использования бюджетных средств
БЮДЖЕТ
Статьи расходов
2007
2008
2009
211 заработная плата
6181700
8070400
11492100
212 прочие выплаты
90000
101700
101600
213 начисл. на з/пл
1619600
2113500
3010900
221 услуги связи
0
0
0
222 транспортные услуги
0
27300
28000
223 коммунальные услуги
225 услуги по содержанию имущества
3486100
3953200
4347600
2103700
3572500
4651100
226 прочие услуги
356800
1289800
602400
262 пособия по соц.помощи
290 прочие расходы (налоги, пошлины, взносы)
830000
3665800
461300
3226800
308300
3677000
310 основные средства
340 материальные запасы
ИТОГО
1708800
224500
3010700
104700
1154200
85100
20267000 25931900 29458300
6.2 Использование средств от предпринимательской и иной приносящей
доход деятельности, а также средств спонсоров и благотворительных фондов.
Анализ соотношения видов доходов по годам на 01.01.2010г.
по ФГОУ СПО « Омский строительный колледж»
№
п/п
Наименование
дохода
1
Обучение
2
2007
сумма
%
Примечание
2009
сумма
%
44,1 Умен. дохода
(-)
16,1 Умен. дохода
(-)
45,2 6294000
47,3 4984726
Спонсорский
2345645
взнос
(в т.ч. охрана)
Подготовительные 137690
курсы
19,1 220739940
16,6 1812320
(161000)
1,1
148000
1,1
32000
0,3
Умен. дохода
(-)
4
Коррекция
обучения
13730
0,1
18500
0,1
25000
0,2
Увел. дохода
(+)
5
Индивидуальная
83440
0,7
174250
1,3
229660
2,1
Увел. дохода
3
5557130
ГОДЫ
2008
сумма
%
57
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
подготовка
(+)
6
Хозяйственные
курсы
434808-73 3,5
7
Школа сметчиков
1341450
10,9 1462054
8
Тренажерный зал
35950
0,3
20430
9
Прочий доход
88839
0,8
104910-11 0,8
10
Найм жилья,
общежитие
192401677
15,6 196696874
11
Коммунальные
услуги
(арендаторы)
328137-09 2,7
439933-24 3,3
281272-36 2,5
Умен. дохода
(-)
ИТОГО
12290836- 100
59
13300630- 100
54
11291584- 100
24
Умен. дохода
(-)
464185-05 3,5
550868-26 4,9
Умен. дохода
(-)
0,1 Умен. дохода
(-)
3,6 Увел. дохода
(+)
18,7 Увел. дохода
(+)
11,0 832740
7,4
16120
0,2
Увел. дохода
(+)
409900
14,8 211697762
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Статьи расходов
2007
2008
2009
211 заработная плата
6811495
7651115
6058561
212 прочиевыплаты
31396
76717
60715
213 начисл.на з/пл
1672056
2039439
1553195
221 услуги связи
149443
228349
274412
222 транспортные услуги
177203
211317
113693
223 коммунальные услуги
225 услуги по содержанию имущества
36504
155544
180067
293064
191313
114853
990527
1222365
1232729
0
26130
0
127327
203446
144667
310 основные средства
181526
71439
70599
340 материальные запасы
805478
892131
855113
11276019
12969305
10658604
226 прочие услуги
262 пособия по соц.помощи
290 прочие расходы (налоги, пошлины, взносы)
ИТОГО
АРЕНДА
Статьи расходов
2007
2008
2009
221 услуги связи
0
66348
65997
223 коммунальные услуги
225 услуги по содержанию имущества
0
0
21000
76572
82395
109321
58
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
226 прочие услуги
ИТОГО
Раздел 7.
290571
200000
0
367143
348743
196318
Социальное, государственно-частное
партнерство
7.1 Социальные партнеры, доноры и спонсоры учреждения, направления
взаимодействия, договоры.
В ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» с 2007 г. действует проект
«Социальное партнёрство», получивший диплом конкурса «Золотая медаль» Сибирской
ярмарки Международной образовательной выставки «Учсиб-2007» в номинации
Социальное партнёрство.
Идея проекта заключается в создании механизма социального партнерства,
позволяющего комплексно решать проблемы подготовки конкурентоспособных
специалистов.
При этом система социального партнерства должна быть ориентирована на
решение проблем потенциальных социальных партнеров, которые в свою очередь должны
иметь реальную возможность влиять на содержание образования и качество подготовки
специалистов в колледже.
При этом за счет инициации активности педагогического сообщества
колледжа и социальных партнеров, освоения студентами колледжа современных
достижений в сфере их будущей профессиональной деятельности, осознания в
конкретной деятельности проблем производства и поиска путей их решения
совместно с практиками, в конечном счете, за счет эффекта синергизма произойдет:
- усиление связи колледжа и социальных партнеров;
- развитие механизмов взаимодействия сфер образования, науки и практики;
- усиление роли практической составляющей в процессе подготовки будущих
специалистов;
- концентрация усилий на решении реальных проблем производственной деятельности;
- развитие специальных профессиональных и общих компетентностей будущих
специалистов, востребованных работодателями;
- усиление реального влияния работодателей на процесс подготовки и аттестации
выпускников колледжа;
- изменение форм и методов оценки выпускников колледжа;
- смещение рамок управления подготовкой будущих специалистов к социально
адаптированным, открытым для сообщества.
Существенным отличием предлагаемого проектного предложения является
его направленность на становление новой формы организованности процесса
обучения студентов, решающую задачу подготовки практико-ориентированного
востребованного специалиста.
Последствия реализации проекта скажутся, в целом, на деятельности
образовательного учреждения: в изменениях систем управления, обучения и
оценивания, и, соответственно, получение нового качества на выходе системы
общего образования.
59
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Схема взаимодействия колледжа с партнерами
Сибирская
государственная
автомобильнодорожная
академия
Омский
государственный
технический
университет
Омский
Государственный
аграрный
университет
Московский
институт
индустрии моды
академия
Высшее профессиональное образование (интегрированные программы)
Министерство
строительства и
жилищнокоммунального
хозяйства Омской
области подготовка
специалистов по
направлениям
подготовки
Федеральное государственное образовательное
учреждение
среднего профессионального образования
«Омский строительный колледж»
Среднее профессиональное образование
углублённая подготовка
Среднее профессиональное образование
Направления переподготовки
и повышения квалификации :
 мастер строительных
работ
 сметчик
 дизайнер интерьера
 техник по
эксплуатации зданий
ООО « Сиб. Еврострой
Подготовка
специалистов по заказу
предприятия
в соответствии с
направлением
подготовки
ООО « Завод
строительных конструкций
№1
Обучение и
переобучение
незанятого
взрослого
населения
Центр занятости по
переобучению взрослого
населения Омской области
Центр занятости по
переобучению взрослого
населения Омской области
Координационным центром по
ценообразованию и сметному
нормированию в строительстве
Лицензионный центр
Госстроя
Повышение
профессиональной
квалификации и
переобучение взрослого
населения
Направления подготовки:
 каменщик
 плотник
 столяр
 штукатур
 маляр
 облицовщик-плиточник
 печник
 слесарь – сантехник
 реставратор
 кровельщик
 электоргазосварщик
60
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
Список
наиболее крупных организации базовых предприятий
ФГОУ СПО «Омского строительного колледжа»
Наименование специальности
Строительство и эксплуатация
зданий и сооружений
Архитектура
Землеустройство
Монтаж и эксплуатация
оборудования и систем
газоснабжения
Градостроительный кадастр
Наименование предприятий
ЗАО «Строительно-монтажный трес №4»
ЗАО «Строительная фирма трест №6»
ООО ПСФ «Полёт и К»
ООО «Стройподряд- Импульс»
ООО Строительная фирма «Тантал»
Департамент архитектуры и градостроительства
администрации г.Омска
ОАО ТПИ «Омскгражданпроект»
Управление федеральной службы государственной
регистрации кадастра и картографии по Омской
области
Департамент имущественных отношений
Администрации г.Омска
ОАО «Омснгоргаз»
ОАО «Омскгазстройэксплуатация»
ООО «Юза-Газ»
ОАО «Стройгаз»
Управление федеральной службы государственной
регистрации кадастра и картографии по Омской
области
Департамент имущественных отношений
Администрации г.Омска
7.2. Участие работодателей в разработке программ, в образовательном
процессе и оценке качества образования.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Работа с социальными партнерами ведется по следующим направлениям:
воздействие на содержание образовательного процесса;
совершенствование материальной базы;
открытие новых профессий, специальностей и специализаций;
целевая подготовка выпускников;
распределение выпускников;
непрерывное профессиональное образование;
оценка качества образования;
производственная практика студентов колледжа на базе производственных
предприятий;
стажировка преподавателей специальных дисциплин на базе производственных
предприятий;
участие ведущих специалистов предприятий в составе ГАК;
привлечение специалистов предприятий для проведения рецензирования дипломных
проектов;
встречи студентов колледжа с руководителями и ведущими специалистами
предприятий;
61
o
o
o
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
привлечение специалистов предприятий для участия в рецензировании и разработке
учебной документации;
проведение совместных курсов повышения квалификации работников предприятия
на базе колледжа;
участие специалистов предприятий на конференциях по итогам технологических
практик.
Раздел 8.
Заключение. Перспективы развития учреждения
8.1 Задачи реализации стратегического плана развития
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж» в
среднесрочной перспективе в области:
эффективного
управления
ФГОУ
СПО
«Омским
строительным колледжем»:
 эффективное управление техникумом за счет оптимизации структуры управления
и делегирования полномочий;
 внедрение, поддержание и постоянное совершенствование системы управления
качеством в техникуме
образовательной деятельности:
 совершенствование содержания и технологий образования;
 повышение уровня организации научно-исследовательской работы студентов и
преподавателей по каждому циклу дисциплин и направлениям подготовки.
 развитие системы обеспечения качества образовательных услуг
воспитательной деятельности
 создание условий для развития личности и реализации ее творческой
активности;
 оказание студентам помощи в профессиональном и жизненном
самоопределении, нравственном и гражданском становлении
повышение качества кадрового потенциала:
 Повышение
квалификации
преподавателей
с
целью
развития
профессиональных и личностных компетенций, как условие оптимизация
деятельности колледжа
 Создание комфортной среды микроклимата коллектива
 Повышение мотивации преподавателей и сотрудников
информатизация колледжа:
 Внедрение инновационных форм и методов управления образовательным
учреждением на основе информационных технологий;
 Использование принципиально новых образовательных инструментов и ресурсов
в образовательной деятельности
социальное, государственно-частное партнёрство:
 повышение значимости участия работодателей, профессиональных сообществ в
вопросах образовательной политики;
 повышение инвестиционной привлекательности колледжа;
62
КАЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ФГОУ СПО «Омский строительный колледж»
Публичный доклад 2010
 совместное участие в создании нормативно-правового обеспечения социального
партнерства, как одного из инструментов формирования рынка труда и рынка
образовательных услуг на региональном и федеральном уровнях
международное сотрудничество:
 интеграция техникума в международное образовательное пространство;
 создание условий для подготовки иностранных граждан в техникуме
развитие материально- технической базы колледжа

создание комфортных и безопасных условий труда для работников
техникума и обучения студентов с учетом современных лицензионных и
аккредитационных требований к образовательному учреждению
8.2. Планируемые структурные преобразования в учреждении
Благодаря сотрудничеству с организациями планируется создание ресурсного
центра с целью улучшения качества образования и создания благоприятных условий, а
также профессионального развития и самореализации студентов на рынке труда на базе
курсов дополнительного профессионального образования «Профессиональные
технологии в строительстве»
8.3. Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует
принять участие учреждение в предстоящем году.
Омский строительный колледж является активным участником социальных
проектов, разрабатываются программы по формированию и взаимодействию новых
партнерских отношений между инициативными группами, некоммерческими
организациями и представителями бизнеса, что позволяет накапливать и развивать
собственный опыт в данной сфере, формировать и качественно изменять развитые
социально значимые проекты и программы.
Одним из наиболее значимых проектов на сегодняшний день является проект
«Изменим себя, изменим жизнь» - в современном обществе наиболее важен вопрос по
проблемам алкоголизма, табакакурения, и наркомании, детей сирот и беспризорников. В
2010 году колледж создал некоммерческую организацию «Союз студентов ОмСК», целью
которой является создание системы самоуправления, укрепление солидарности,
взаимопонимания и взаимопомощи студентов Омского строительного колледжа и
преподавателей, утверждение духа единства студентов, наиболее полное раскрытие
творческого потенциала и улучшение профессиональной подготовки студентов, а также
участие в региональном студенческом движении, строительство и поддержание тесных
отношений студентов ОмСК, со студентами других учебных заведений. Сотрудничество и
помощь, с детскими домами и детскими садами с целью реализации социального проекта
«Жить, делая добро».
Союз студентов планирует в 2010 году принять участие в конкурсе среди
некоммерческих организаций по разработке и выполнению общественно полезных
проектов на территории города Омска, в номинациях «Работа с инвалидами»; «Развитие
гражданской и творческой активности детей и молодежи»; «Работа с ветеранами»;
«Благоустройство территории города Омска и охраны окружающей природной среды».
63
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа