close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...плата

код для вставкиСкачать
МБОУ «Торбеевская средняя общеобразовательная школа № 1»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
открытого урока
по дисциплине «Право»
тема «Правовое регулирование
заработной платы»
класс 11 б
Учитель: Лисюшкина Е.И.
Торбеево, 2013
СОДЕРЖАНИЕ
План проведения урока
3
Содержание занятия
4
Приложение 1 - Рабочая тетрадь учащегося
9
Приложение 2 – Схема «Структура заработной платы»
15
Приложение 3 – Ситуация для юридической консультации
15
Приложение 4 – Таблица «Система государственных гарантий
в области оплаты труда»
16
Приложение 5 – Профессиональная ситуация № 1
16
Приложение 6 – Схема «Формы оплаты труда»
17
Приложение 7 – Профессиональная ситуация № 2
17
Приложение 8 – Автоматизированные тестовые задания
18
2
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА
Дисциплина «Право»
Занятие 36. Тема: Правовое регулирование заработной платы
Цели:
1. Обучающие: формировать профессиональные компетенции:
- определять принципы и государственные гарантии по оплате труда
работников, формы оплаты труда;
- решать юридические проблемы в сфере регулирования оплаты труда;
- правильно оценивать правовую сторону конкретной ситуации;
- применять трудовое законодательство при разрешении конфликтной
ситуации.
2. Развивающие: развивать сквозные компетенции:
- уметь осуществлять поиск и анализ информации;
- уметь самостоятельно работать с законодательством;
- уметь пользоваться современными информационно-коммуникативными
технологиями.
3. Воспитательные: воспитывать базовые компетенции:
- чувство ответственности за принятые решения,
- уверенность и удовлетворенность в профессиональной деятельности.
Тип занятия: урок изучения нового материала.
Вид занятия: урок выработки профессиональных компетенций.
Методы обучения: метод учебного сотрудничества, метод решения
конкретных ситуационных задач, инструктивно-поисковый метод анализа
нормативно-правовых актов.
Межпредметные связи:
Обеспечивающие: Обществознание, История, География
Обеспечиваемые: Право.
Обеспечение занятия: Трудовой кодекс РФ (ст. 129-142), тестовые
задания, рабочая тетрадь, ИПС «Гарант», компьютерный класс,
интерактивная доска, слайд-шоу.
Место проведения: компьютерный класс
Время проведения: 45 минут.
План проведения занятия:
1. Организационно-мотивационный этап
2. Организация работы сучащихся при изучении новой темы по вопросам:
Понятие, принципы и структура заработной платы
Государственные гарантии по оплате труда работников
Формы оплаты труда
3. Проверка сформированности выработанных компетенций
4. Этап рефлексии
3
Содержание занятия
1. Организационно-мотивационный этап.
На этом этапе учитель приветствует учащихся, проводит проверку
присутствующих, готовность их к занятию.
Народная мудрость гласит: «Каков добытчик, такова и добыча. Каков
мастер, такова и работа. Каков работник, такова ему и плата». Да, с
этого занятия мы начнем изучение одного из институтов трудового права –
оплаты труда работника или заработной платы. А какие пословицы и
поговорки о труде и его оплате знаете Вы? (ответы учащихся).
Из этого мы видим, что труд работника должен быть справедливо
оплачен. Я вижу, что Вы сегодня настроены к изучению нового материала,
думаю мы будем работать продуктивно и в тесном сотрудничестве.
Затем учитель объявляет тему и цели урока, формулирует
вырабатываемые компетенции:
Воспитывать базовые компетенции:
- чувство ответственности за принятые решения,
- уверенность и удовлетворенность в деятельности.
Развивать сквозные компетенции:
- уметь осуществлять поиск и анализ информации;
- уметь самостоятельно работать с законодательством;
- уметь пользоваться современными информационно-коммуникативными
технологиями.
Формировать профессиональные компетенции:
- определять принципы, государственные гарантии по оплате труда
работников, формы оплаты труда;
- решать юридические проблемы в сфере регулирования оплаты труда;
- правильно оценивать правовую сторону конкретной ситуации;
- применять трудовое законодательство при разрешении конфликтной
ситуации.
Учитель задает вопросы по обобщению изученного (Включается ли в
трудовой договор условие об оплате труда? Какие права имеет работник в
области оплаты труда? Какие обязанности несет работодатель по
отношению к работнику в области оплаты труда? Обязательно ли при
составлении трудового договора оговаривать оплату труда?)
Работать на занятии мы будем в рабочей тетради. (Приложение 1)
4
2. Организация работы при изучении новой темы по вопросам.
2.1. Понятие, принципы и структура заработной платы
На этом этапе у учащихся формируются компетенции:
- определять принципы и структуру заработной платы;
- давать правовую оценку конкретной ситуации;
- осуществлять поиск информации;
- работать с нормативно-правовыми актами и применять на практике;
- юридически грамотно давать консультации.
При изучении первого вопроса темы учитель использует следующие
методы и средства: фронтальная беседа с учащимися, работа с трудовым
законодательством, заполнение схемы с пустографами, юридическая
консультация.
 Учитель предлагает учащимся назвать критерии оплаты труда и на их
основе дать определение заработной платы, записать это определение в
рабочую тетрадь (записи в рабочей тетради).
 Затем учащиеся выделяют принципы оплаты труда из ст. 2 Трудового
кодекса РФ «Основные принципы правового регулирования трудовых
отношений» и анализируют их (работа с трудовым законодательством).
 Учитель предлагает учащимся выделить структурные элементы
заработной платы на основе анализа ст. 129 ТК РФ выявить структуру
заработной платы (работа с нормативно-правовыми актами).
 Учащиеся самостоятельно изучают ст. 129 Трудового кодекса и
заполняют схему с пустографами «Структура заработной платы»
(самостоятельная работа со схемой в рабочей тетради).
(Схема «Структура заработной платы» - Приложение 2)
 Учитель предлагает учащимся дать юридическую консультацию по
возникшей конфликтной ситуации (фабула дела содержится на слайде).
 Учащиеся самостоятельно анализируют ситуацию в рамках изучаемого
материала, используя трудовое законодательство, формулируют правовую
позицию работника (запись разрешения ситуации в рабочей тетради
студента).
(Ситуация для юридической консультации – Приложение 3)
 Учитель анализирует правовую оценку учащихся по данной ситуации и
при необходимости корректирует ответы учащихся.
5
2.2. Государственные гарантии по оплате труда работников
На этом этапе у учащихся формируются компетенции:
- определять государственные гарантии по оплате труда работников;
- ориентироваться в трудовом законодательстве;
- применять нормы законодательства при разрешении практических
ситуаций;
- пользоваться современными информационно-коммуникативными
технологиями;
- отстаивать и защищать нарушенные права.
При изучении этого материла учитель применяет при работе с
учащимися следующие методы и средства: самостоятельная работа
студентов с Трудовым кодексом РФ, работа с ИПС «ГАРАНТ», составление
таблицы, решение конкретной ситуационной задачи.
 Самостоятельная работа учащихся с Трудовым кодексом РФ, ИПС
«ГАРАНТ» и ведение записей в тетради: учащиеся самостоятельно
анализируют статью 130 Трудового кодекса РФ, выделяют основные
государственные гарантии по оплате труда работников, записывают их в
таблице; далее проводят соответствие системы государственных гарантий в
области оплаты труда со статьями Трудового кодекса РФ, отражают этот
материал в той же таблице (работа с трудовым законодательством,
заполнение таблицы в рабочей тетради).
(Таблица «Система государственных гарантий в области оплаты
труда» - Приложение 4)
 Учитель
предлагает
учащимся
проанализировать
основные
государственные гарантии по оплате труда работников на основе
соответствующих норм трудового законодательства при помощи ИПС
«ГАРАНТ»
 Учитель
предлагает
учащимся
разрешить
конкретную
профессиональную ситуацию (просмотр фрагмента видеофильма, запись
разрешения производственной ситуации в рабочей тетради).
(Профессиональная ситуация № 1 – Приложение 5)
 Учитель анализирует решение производственной ситуации и при
необходимости корректирует правовую аргументацию учащихся.
6
2.3. Формы оплаты труда
На этом этапе у учащихся формируются компетенции:
- определять правовые формы оплаты труда;
- совершенствовать навыки анализа трудового законодательства;
- развивать юридическое мышление;
- воспитывать ответственность за принятые решения.
При изучении этого вопроса учитель пользуется следующими методами и
средствами: работа с трудовым законодательством, заполнение схемы,
инструктивно-поисковый метод решения производственной ситуации.
 Учитель предлагает учащимся самостоятельно изучить ст. 131
Трудового кодекса РФ и заполнить в рабочей тетради схему с пустографами
«Формы оплаты труда» (работа с ТК РФ, заполнение схемы в рабочей
тетради).
(Схема «Формы оплаты труда» - Приложение 6)
 Учитель
предлагает
учащимся
разрешить
конкретную
профессиональную ситуацию (просмотр фрагмента видеофильма,
самостоятельное разрешение ситуации учащимся с помощью Трудового
кодекса РФ и запись решения производственной ситуации в рабочей
тетради).
(Профессиональная ситуация № 2 – Приложение 7)
 Учитель анализирует решение производственной ситуации и при
необходимости корректирует правовую аргументацию учащихся.
7
3. Проверка сформированности
выработанных компетенций.
3.1. Для проверки сформированности базовых, профессиональных и
сквозных компетенций применяется автоматизированный тестовый контроль
(использование программы TEST, ПК).
(Автоматизированные тестовые задания - Приложение 8).
Критерии оценки тестового контроля:
Оценка «5» - 12-11 правильно выполненных заданий (100% - 92%);
оценка «4» - 10-9 правильно выполненных заданий (83% - 75%);
оценка «3» - 8-6 правильно выполненных заданий (67% - 50%);
оценка «2» - 5 правильно выполненных задания и менее (менее 42%).
3.2. Озвучивание результатов тестового контроля.
3.3. Самооценка сформированности профессиональных компетенций
учащихся на основании самоанализа работы на различных этапах занятия и
заполнение контрольной ведомости в рабочей тетради.
4. Этап рефлексии.
4.1.
Анализ
деятельности
каждого
учащегося
и
степени
сформированности компетенций на основе контрольной ведомости в рабочей
тетради, выставление оценок и подведение итогов общей работы класса.
4.2. Выдача домашнего задания:
- для учащихся, успешных в выработке компетенций, - закрепить их путем
разрешения профессиональных ситуаций в рабочей тетради;
- для учащихся, испытывавших затруднения при формировании
компетенций, - проанализировать затруднения и ликвидировать их путем
разрешения профессиональных ситуаций в рабочей тетради;
- для учащихся, у которых не сформированы компетенции, - разработать
индивидуальный план по формированию компетенций, согласовать его с
учителем, выполнить намеченные задания и подтвердить сформированность
компетенций.
8
Приложение 1
Рабочая тетрадь
Ученика 11 б класса ____________________
(фамилия, имя)
Занятие 36. Тема: Правовое регулирование заработной платы
Цели:
1. Обучающие: формировать профессиональные компетенции:
- определять принципы, государственные гарантии по оплате труда работников,
формы оплаты труда;
- решать юридические проблемы в сфере регулирования оплаты труда;
- правильно оценивать правовую сторону конкретной ситуации;
- применять трудовое законодательство при разрешении конфликтной ситуации.
2. Развивающие: развивать сквозные компетенции:
- уметь осуществлять поиск и анализ информации;
- уметь самостоятельно работать с законодательством;
- уметь пользоваться современными информационно-коммуникативными
технологиями.
3. Воспитательные: воспитывать базовые компетенции:
- чувство ответственности за принятые решения,
- уверенность и удовлетворенность в профессиональной деятельности.
Организация работы при изучении новой темы по вопросам.
1. Понятие, принципы и структура заработной платы
1. Заработная плата – это ________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Выделить и проанализировать принципы оплаты труда на основании
ст. 2 ТК РФ
1)____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2)____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3)____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9
3. На основе ст. 129 ТК РФ выявить структуру заработной платы и
заполнить схему с пустографами «Структура заработной платы»
Структура заработной платы
4. Дать юридическую консультацию по приведенной ситуации.
К вам обратился знакомый человек, который считает, что на работе он
подвергается дискриминации в условиях оплаты труда. Он попросил вас помочь
ему обосновать свою позицию для обращения в суд с исковым заявлением. Какие
обстоятельства по существу дела вам необходимо выяснить, чтобы выработать
правовую позицию?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Государственные гарантии по оплате труда работников
1. Выделить основные государственные гарантии по оплате труда
работников, закрепленные в ст. 130 Трудового кодекса РФ, записать их в
приведенной ниже таблице.
2. Провести соответствие системы государственных гарантий в области
оплаты труда со статьями Трудового кодекса РФ, отразив этот материал в
таблице.
10
Государственные гарантии по оплате труда
Статья Трудового
кодекса РФ
3. Проанализировать основные государственные гарантии по оплате
труда работников на основе соответствующих норм трудового
законодательства.
4. Разрешить конкретную профессиональную ситуацию (Задание 1)
посредством просмотра фрагмента видеофильма, выделить проблему и
записать вариант разрешения в рабочую тетрадь.
Задание 1. Указать правомерность или неправомерность действий
работодателя со ссылками на действующее трудовое законодательство.
Получив расчетный листок при очередной выплате заработной платы, эксперт
по претензионной работе ЗАО «МПК Торбеевский» Лафуткина обнаружила, что с
нее удержано 33% заработной платы. Лафуткина обратилась в бухгалтерию ЗАО
«МПК Торбеевский», где ей пояснили, что в предыдущие два месяца вследствие
счетной ошибки ей были выплачены излишние суммы, а сейчас они с нее
взысканы. Вникнув в сделанные бухгалтерией расчеты, Лафуткина против
оснований и размеров удержания не возражала, но заявила, что взыскание с нее
сразу более чем 30% заработной платы подорвет ее семейный бюджет.
Правомерны ли действия работодателя? Какой порядок и размер
удержаний из заработной платы установлен действующим трудовым
законодательством?
Вариант решения__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11
3. Формы оплаты труда
1. Самостоятельно изучить ст. 131 Трудового кодекса РФ и заполнить в
рабочей тетради схему с пустографами «Формы оплаты труда».
Формы оплаты труда
2. Разрешить конкретную профессиональную ситуацию (Задание 2)
посредством просмотра фрагмента видеофильма, выделить проблему и
составить заключение органа по труду в рабочей тетради.
По инициативе генерального директора ООО «Молоко» в коллективный
договор было включено положение о том, что работники по письменному
заявлению вправе получить часть заработной платы в неденежной форме. Им
могло быть выплачено 25% от заработной платы в виде продукции, выпускаемой
ООО со скидкой от их номинальной стоимости.
После подписания коллективный договор был направлен для регистрации в
орган по труду местной администрации.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12
Проверка сформированности
выработанных компетенций.
1. Выполнить тестовые задания и записать их результат в контрольную
ведомость
2. Заполнить контрольную ведомость (графы 1-4), приведенную ниже.
3. Узнать результат сформированности компетенций.
Контрольная ведомость
Наименование темы: Правовое регулирование заработной платы.
Задача: После завершения изучения темы учащийся должен уметь
использовать нормы Трудового кодекса в профессиональной деятельности, решать
юридические проблемы в сфере регулирования заработной платы.
№
Действия
п/п
1. Правильно оценивать правовую сторону
конкретной ситуации.
2. Самостоятельно работать с законодательством
Заключение
Да/нет
Да/нет
3.
4.
5.
Грамотно
применять
трудовое
законодательство при разрешении конфликтной
ситуации
Пользоваться современными информационнокоммуникативными технологиями
Выполнение тестовых заданий (оценки «5»,
«4», «3» - да, оценка «2» - нет)
Да/нет
Да/нет
Да/нет
Результат сформированности компетенций
Ученик сформировал профессиональные компетенции
Да
Нет
13
Домашнее задание.
1. Для закрепления выработанных на занятии компетенций необходимо
разрешить профессиональные ситуации:
Ситуация 1.
Представьте себе, что вас пригласили на работу. Как грамотный юрист
вы понимаете, что условия оплаты труда необходимо прояснить на
переговорах с будущим работодателем. Составьте перечень вопросов,
которые необходимо задать работодателю, чтобы полностью уяснить, на
какую заработную плату вы будете иметь право?
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ситуация 2.
В коллективном договоре агропромышленного комплекса «Восход»
предусмотрено. Что заработная плата в денежной форме выплачивается один
раз в год после окончательного подсчета прибылей и убытков. До этого
времени работники вправе на основании заявления выписывать сено, солому,
комбикорм и другие сельхозпродукты в счет заработной платы. Продукция
работникам АПК отпускается по оптовым ценам.
Дайте оценку правомерности включения в коллективный договор
порядка отпуска продукции по оптовым ценам.
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14
Приложение 2
Схема «Структура заработной платы»
Структура заработной платы
Постоянная часть
Тарифная
ставка
Должностной
оклад
Переменная часть
Выплаты
компенсирую
щего характера
Выплаты
стимулирующе
го характера
Приложение 3
Ситуация для юридической консультации
К вам обратился знакомый человек, который считает, что на работе он
подвергается дискриминации в условиях оплаты труда. Он попросил вас
помочь ему обосновать свою позицию для обращения в суд с исковым
заявлением. Какие обстоятельства по существу дела вам необходимо
выяснить, чтобы выработать правовую позицию?
15
Приложение 4
Таблица «Система государственных гарантий в области оплаты труда»
Государственные гарантии по оплате труда
Статья Трудового
кодекса РФ
Величина минимального размера оплаты труда в РФ
Меры, обеспечивающие повышение уровня реального
содержания заработной платы
Ограничение перечня оснований и размеров удержаний
из заработной платы
Ограничение оплаты труда в натуральной форме
Ст. 133 ТК РФ
Ст. 131.1, 134 ТК РФ
Ст. 137, 138 ТК РФ
Ст. 131 ТК РФ
Обеспечение получения работником заработной платы в
ФЗ «О несостоятельности
случае прекращения деятельности работодателя
(банкротстве)»
Государственный надзор и контроль за полной и
Гл. 57 ТК РФ
своевременной выплатой заработной платы
Ответственность работодателей за нарушение требований Ст. 142, 232, 233, 236 ТК РФ
по оплате труда
Сроки и очередность выплаты заработной платы
Ст. 136 ТК РФ
Приложение 5
Профессиональная ситуация № 1
Задание для профессиональной ситуации выдает эксперт
по претензионной работе ЗАО «МПК Торбеевский» Лафуткина Елена Михайловна.
Получив расчетный листок при очередной выплате заработной платы,
эксперт по претензионной работе ЗАО «МПК Торбеевский» Лафуткина
обнаружила, что с нее удержано 33% заработной платы. Лафуткина
обратилась в бухгалтерию ЗАО «МПК Торбеевский», где ей пояснили, что в
предыдущие два месяца вследствие счетной ошибки ей были выплачены
излишние суммы, а сейчас они с нее взысканы. Вникнув в сделанные
бухгалтерией расчеты, Лафуткина против оснований и размеров удержания
не возражала, но заявила, что взыскание с нее сразу более чем 30%
заработной платы подорвет ее семейный бюджет.
Правомерны ли действия работодателя? Какой порядок и размер
удержаний из заработной платы установлен действующим трудовым
законодательством?
16
Приложение 6
Схема «Формы оплаты труда»
Формы оплаты труда
Денежная форма
Неденежная форма
В валюте Российской
Федерации – в рублях
По письменному заявлению
работника в иных формах
не более 20 % от общей
суммы
Приложение 7
Профессиональная ситуация № 2
Задание для профессиональной ситуации выдает
заведующая лабораторией ООО «Молоко» Вергазова Людмила Павловна
По инициативе генерального директора ООО «Молоко» в коллективный
договор было включено положение о том, что работники по письменному
заявлению вправе получить часть заработной платы в неденежной форме. Им
могло быть выплачено 25% от заработной платы в виде продукции,
выпускаемой ООО со скидкой от их номинальной стоимости.
После
подписания
коллективный
договор
был
направлен
для
регистрации в орган по труду местной администрации.
Составить
заключение
органа
по
труду
по
данному
пункту
коллективного договора.
17
Приложение 8
Автоматизированные тестовые задания
Section: 1
Qu: Трудовой кодекс Российской Федерации определяет заработную плату как
An: гарантируемый федеральным законом размер месячной заработной платы за труд
неквалифицированного работника, полностью отработавшего норму рабочего времени
при выполнении простых работ в нормальных условиях труда
An: вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности,
количества, качества и условий выполняемой работы, а также выплаты компенсационного
и стимулирующего характера
An: систему отношений, связанных с обеспечением установления и осуществления
работодателем выплат работникам за их труд в соответствии с законами, иными
нормативными правовыми актами, коллективными договорами, соглашениями,
локальными нормативными актами и трудовыми договорами
Correct: 2
Points: 1
Qu: Устанавливаемый федеральным законом размер месячной заработной платы за
труд неквалифицированного работника, полностью отработавшего норму рабочего
времени при выполнении простых работ в нормальных условиях труда, — это
An: тарифная ставка
An: минимальная заработная плата
An: базовый оклад
Correct: 2
Points: 1
Qu: Максимальный размер заработной платы работника
An: не ограничивается
An: ежегодно устанавливается законом о федеральном бюджете
An: может быть ограничен коллективным договором в зависимости от финансовоэкономического положения работодателя
Correct: 1
Points: 1
Qu: Минимальный размер оплаты труда устанавливается
An: постановлением Правительства РФ
An: указом Президента РФ
An: федеральным законом
Correct: 3
Points: 1
Qu: В систему государственных гарантий по оплате труда включается величина ….
размера оплаты труда (вставить нужное слово)
An: максимального
An: минимального
An: установленного законом
Correct: 2
Points: 1
18
Qu: Установить соответствие основных понятий в сфере оплаты труда
термин
определение
1. заработная плата
А) устанавливаемый федеральным законом
2.
минимальная
заработная размер месячной заработной платы
плата
Б) фиксированный размер оплаты труда
3. должностной оклад
работника
4. базовый оклад
В) минимальный оклад, ставка заработной
платы работника
Г) вознаграждение за труд в зависимости от
квалификации
работника,
сложности,
количества, качества и условий выполняемой
работы
An: 1-А, 2-Б, 3-В, 4 - Г
An: 1-В, 2-А, 3-Г, 4 - Б
An: 1- Г, 2-А, 3 - Б, 4 - В
Correct: 3
Points: 1
Qu: Доля заработной платы в неденежной форме не может превышать
An: 30% общей суммы заработной платы
An: 20% общей суммы заработной платы
An: 40% общей суммы заработной платы
Correct: 2
Points: 1
Qu: Обязан ли работодатель в письменной форме извещать каждого работника о
составных частях заработной платы
An: не обязан
An: обязан
An: обязан с учетом мнения представительного органа
Correct: 2
Points: 1
Qu: Размер всех удержаний при каждой выплате заработной платы по общему
правилу
An: не может превышать 20%
An: не может превышать 30%
An: не может превышать 40%
Correct: 1
Points: 1
Qu: Из причитающейся работнику заработной платы работодатель обязан
выплатить не менее 80%
An: в денежной форме (в рублях), а в иностранных организациях, зарегистрированных на
территории РФ, — в рублях или валюте соответствующего государства
An: в денежной форме (в рублях)
An: в рублях или ценных бумагах организации, если это предусмотрено коллективным
договором
Correct: 2
Points: 1
19
Qu: Периодичность выплаты заработной платы составляет
An: не реже одного раза в месяц
An: один раз в неделю
An: не реже чем каждые полмесяца
Correct: 3
Points: 1
Qu: В случае задержки выплаты заработной платы на срок более 15 дней работник
имеет право, известив работодателя в письменной форме, приостановить работу на
An: весь период до выплаты задержанной суммы, но обязан при этом присутствовать на
рабочем месте
An: весь период до выплаты задержанной суммы и отсутствовать в этот период на
рабочем месте
An: срок до 15 дней и отсутствовать в этот период на рабочем месте
Correct: 2
Points: 1
Критерии оценки тестового контроля:
Оценка «5» - 12-11 правильно выполненных заданий (100% - 92%);
оценка «4» - 10-9 правильно выполненных заданий (83% - 75%);
оценка «3» - 8-6 правильно выполненных заданий (67% - 50%);
оценка «2» - 5 правильно выполненных задания и менее (менее 42%).
20
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа