close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
УТВЕРЖДЕНО
приказом департамента образования
администрации Кстовского
муниципального района
от 17.10.2014г. № 643
Положение
о проведении районных детских Рождественских чтений
среди учащихся 4-5 классов
«Твой ясный свет сияет над Россией»,
посвященных памяти преподобному Сергию Радонежскому
1. Общие положения
Настоящее Положение регулирует порядок организации и проведения
районных детских Рождественских чтений среди учащихся 4-5 классов «Твой ясный
свет сияет над Россией», посвященных памяти преподобному Сергию
Радонежскому (далее – Рождественские чтения).
2.Цели и задачи Рождественских чтений
2.1. Цели:
духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей путем привлечения их к
русской духовной культуре;
формирование чувства сопричастности к культурному наследию русского народа и
ответственности за его сохранение и развитие;
активизация творческой познавательной деятельности учащихся образовательных
организаций.
2.2. Задачи:
активизация учебно-исследовательской и просветительской работы по изучению
отечественной православной культуры;
совершенствование навыков работы с научной литературой, опыта публичных
выступлений;
воспитание чувства гражданственности и патриотизма, бережного отношения к
духовному историческому наследию родного Отечества.
3. Участники Рождественских чтений
Учащиеся 4-5 классов образовательных организаций района.
4. Сроки и порядок проведения Рождественских чтений
Районные детские Рождественские чтения среди учащихся 4-5 классов «Твой
ясный свет сияет над Россией», посвященные памяти преподобному Сергию
Радонежскому организуются информационно-методическим центром департамента
образования администрации Кстовского муниципального
района, районным
методическим объединением преподавателей курса ОРКСЭ при поддержке
Кстовского благочиннического округа.
Рождественские чтения проводятся в соответствии с заявленной темой по
двум номинациям:
- «Индивидуальная творческая работа»;
- «Семейный проект».
От одной образовательной организации в каждой из номинаций предоставляется
не более одной работы, если количество учащихся 4-5-х классов в ОО превышает
150 человек – не более двух.
Рождественские чтения проводятся в период с 20.10 по 21.11.2014г. в три
этапа:
1 этап – школьный (с 20.10.2014 по 10.11.2014г.);
2 этап – заочный этап (с 11.11.2014 по 19.11.2014г.);
3 этап – очный этап (21.11.2014г.).
Заявки на участие в Рождественских чтениях предоставляются в
информационно-поисковой системе Google до 10.11.2014г.
В заключительном (очном) этапе Рождественских чтений участвуют:
- 3 конкурсанта, набравшие наибольшее количество баллов по итогам
заочного этапа в номинации «Индивидуальная творческая работа»;
- 3 конкурсанта, набравшие наибольшее количество баллов по итогам
заочного этапа в номинации «Семейный проект».
Заключительный (очный) этап проводится в форме конференции 21.11.2014г.
в МБОУ СОШ №6, на которую приглашаются все участники Рождественских
чтений. В рамках заключительного (очного) этапа Рождественских чтений
предусматривается организация музыкальной программы. Репертуар концертной
программы конференции согласуется с руководителем РМО учителей музыки.
5. Тематика детских Рождественских чтений
Преподобный Сергий Радонежский, игумен земли Русской.
Заветы Преподобного Сергия Радонежского.
Троице-Сергиева лавра – духовный центр Руси (России).
Преподобный Сергий Радонежский – Святой помощник введения христианства на
Руси.
Образ преподобного Сергия как духовного сподвижника великого князя Дмитрия
Донского и вдохновителя борьбы с иноверными завоевателями.
Преподобный Сергий Радонежский и победа русского войска.
Основоположник монашества в Московской Руси.
Великий печальник земли русской Преподобный Сергий Радонежский.
Благодатный воспитатель русского народного духа.
Подвиги Преподобного Сергия Радонежского.
Сергий Радонежский и духовное подвижничество на Руси.
«Свет души» – образ Сергия Радонежского в произведениях русской
живописи.
«Земной Ангел и Небесный человек».
Роль Преподобного Сергия в развитии русской культуры, просвещения и
образования.
6. Формат предоставляемых работ на Рождественские чтения
Для участия в Рождественских чтениях участнику необходимо представить
творческую работу.
Жанр творческой работы в номинации «Индивидуальная творческая работа»:
- рассказ;
- литературный портрет;
- рассказ-эссе;
- доклад.
Жанр творческой работы в номинации «Семейный проект» (по характеру
доминирующей деятельности):
- информационный проект;
- творческий проект.
Работа должна иметь:
- объем работы не более 5 страниц. Текст должен быть набран в текстовом
редакторе Microsoft Word, размер бумаги – А 4 (книжная ориентация), поля:
верхнее, нижнее и левое – 2 см; правое – 1; шрифт – Times New Roman, размер
шрифта – 14; межстрочный интервал 1,5; выравнивание по ширине; отступ – 1,25;
- к творческой работе прилагается презентация, созданная в программе Power
Point, на носителе CD-R (CD-RW); объем презентации не более 20 слайдов;
- в работе должна прослеживаться четкая структура, иметься титульный лист,
список использованной литературы, при необходимости – приложение. Литература,
на которую ссылается автор, оформляется после текста в алфавитном порядке с
нумерацией. Ссылки на литературу в тексте даются в квадратных скобках:
например, [10] или [10, с. 23];
- образец титульного листа прилагается.
7. Критерии оценки творческих работ
Жюри оставляет за собой право отклонить работу, не отвечающую тематике
Рождественских чтений и основным критериям данного Положения.
К
Рождественским чтениям не допускаются работы, содержащие
заимствованный текст. (Явное цитирование не возбраняется). Работа не должна
быть уже опубликована в сети Интернет или других общедоступных источниках;
должна быть написана самостоятельно конкурсантом. Не допускаются работы,
ранее принимавшие участие в других конкурсах.
Критерии оценки в номинации «Индивидуальная творческая работа»
- краткое обоснование актуальности темы - до 3 баллов;
- структура работы - до 2 баллов;
- характер и уровень приводимых суждений и аргументов - до 2 баллов;
- выявление собственного мнения учащегося, сформированного на основе работы
с источниками и литературой - до 2 баллов;
- сохранение логики рассуждений при переходе от одной части к другой - до 1
балла;
- умение делать промежуточные и конечные выводы - до 2 баллов;
- оформление работы - до 5 баллов;
- использование иллюстративных материалов - до 2 баллов;
- презентация творческой работы – до 6 баллов.
Максимальное количество - 24 балла.
Критерии оценки в номинации «Семейный проект»
- постановка и обоснование проблемы проекта - до 3 баллов;
- постановка цели, планирование путей ее достижения - до 3 баллов;
- глубина раскрытия темы проекта - до 2 баллов;
- разнообразие источников информации, целесообразность их использования до 2 баллов;
- соответствие выбранных способов работы цели и содержанию проекта - до 3
баллов;
- выводы и перспективы - до 2 баллов;
- соответствие требованиям оформления письменной части - до 4 баллов;
- качество проектного продукта - до 3 баллов
- презентация проекта – до 6 баллов.
- Максимальное количество - 28 баллов.
7. Подведение итогов Рождественских чтений
По итогам заочного тура жюри Рождественских чтений подводит итоги и
определяет победителей и призёров по номинациям. Участникам районных детских
Рождественских чтений среди учащихся 4-5 классов «Твой ясный свет сияет над
Россией» будут вручены сертификаты участников. Победители и призеры будут
приглашены для выступления на конференции очного этапа Рождественских чтений
и награждены дипломами департамента образования администрации Кстовского
муниципального района, призами Кстовского благочиннического округа.
Положение разработано методистом ИМЦ департамента образования
администрации Кстовского муниципального района О.В. Коровиной.
УТВЕРЖДЕН
приказом департамента образования
администрации Кстовского
муниципального района
от 17.10.2014г. № 643
Состав жюри Рождественских чтений
Члены оргкомитета:
1. Белова И.А., начальник ИМЦ, председатель жюри.
2. Коровина О.В. – методист ИМЦ.
3. Погожева Л.И. – методист ИМЦ.
4. Галкина Н.В. – методист ИМЦ.
5. Масягина Е.В. – учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Ближнее
Борисово, руководитель РМО преподавателей курса ОРКСЭ.
6. Орехова Н.И. – учитель начальных классов МБОУ Гимназии №4,
руководитель РМС учителей начальных классов.
7. Данилина Н.В. – методист МБУК «Централизованная клубная система
Кстовского муниципального района», куратор по культуре Кстовского
благочиннического округа.
8. Голунова Т.В. – помощник благочинного Кстовского благочиннического
округа.
9. Воскресенская В.В. – куратор по образованию Кстовского благочиннического
округа.
10. Яковлева М.В. – учитель русского языка и литературы МБОУ Лицея №7.
11. Гуляева Т.Н. – учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №6.
___________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к приказу
департамента образования
администрации Кстовского
муниципального района
от 17.10.2014г. № 643
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № __»
Название творческой работы
(номинация, жанр работы)
учащаяся (ийся): Ф.И.
класс:
Ф.И.О. участников (в номинации «Семейный проект»)
телефон
руководитель: Ф.И.О. (полностью)
должность
г. Кстово, 2014
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к приказу
департамента образования
администрации Кстовского
муниципального района
от 17.10.2014г. № 643
Критерии оценки в номинации
«Индивидуальная творческая работа»
№ Критерий
п/п оценки
1.
2.
3.
4.
Уровень
обоснование актуальности темы с
научной точки зрения или из
практических соображений (указан
уровень учебно-исследовательской
работы);
обоснование актуальности темы без
указания уровня учебноисследовательской работы
обоснование актуальности темы с
обыденного уровня восприятия
отсутствие обоснования актуальности
темы
работа структурирована и грамотно
Структура
оформлена
работы
в работе плохо просматривается
структура
отсутствует структура
суждения и аргументы раскрываются с
Характер и
опорой на теоретические положения и
уровень
приводимых фактический материал
суждений и
перечислены несколько аспектов
аргументов
проблемы без аргументации
суждения и аргументы отсутствуют
представлена и пояснена собственная
Выявление
собственного позиция
собственная позиция представлена без
мнения
пояснения
учащегося,
сформирован отсутствие собственной позиции
Краткое
обоснование
актуальности
темы:
Баллы
3
Максим
альное
количес
тво
баллов
3
2
1
0
2
2
1
0
2
2
1
0
2
1
0
2
ного
на
основе
работы
с
источниками
и
литературой
5.
6.
7.
8.
9.
Сохранение
логики
рассуждений
при переходе
от одной
части к
другой
Умение
делать
промежуточн
ые и
конечные
выводы
Оформление
работы
Использован
ие
иллюстратив
ных
материалов
Презентация
творческой
работы
ИТОГО:
логика рассуждений при переходе от
одной части к другой сохраняется
логика рассуждений при переходе от
одной части к другой нарушена
1
автор делает промежуточные и
конечные выводы
промежуточные выводы в работе
отсутствуют
выводы в работе отсутствуют
2
объем
наличие приложений
грамотность изложения
наличие сносок на использованный
источник информации
использование иллюстративных
материалов в контексте содержания
работы
перезагруженность работы
иллюстративным материалом
отсутствие иллюстративных материалов
Дизайн и мультимедиа-эффекты
(цветовое решение, звуковой фон,
единство стиля)
Содержание (соответствие теме и
содержанию творческой работы;
отсутствие орфографических,
пунктуационных, стилистических
ошибок; выделение ключевых слов;
иллюстрации)
1
1
1
1
4
2
2
1
0
2
1
0
1
0
1-3
3
1-3
3
24
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
к приказу
департамента образования
администрации Кстовского
муниципального района
от от 17.10.2014г. № 643
Критерии оценки в номинации
«Семейный проект»
№ Критерий
п/п оценки
1.
2.
3.
4.
5.
Уровень
Баллы
проблема проекта четко сформулирована,
обоснована, имеет глубокий характер
проблема проекта четко сформулирована
и обоснована
сделана попытка сформулировать
проблему
проблема не сформулирована
цель сформулирована, обоснована,
Постановка
представлен поэтапный план ее
цели,
планировани достижения
е путей ее
цель сформулирована, но план ее
достижения
достижения отсутствует
цель не соответствует теме проекта
цель проекта не сформулирована
тема раскрыта достаточно глубоко,
Глубина
точная информация по теме проекта,
раскрытия
темы проекта информация по теме проекта частично
изложена
тема проекта не очевидна
Разнообразие работа включает достаточно полный
перечень разнообразных источников
источников
информации, работа включает перечень ограниченного
целесообразн числа однотипных источников
ость
их представлены не соответствующие теме
использовани и цели педагогического проекта
источники информации
я
3
Соответствие выбранные способы работы достаточны,
уместны и эффективны
выбранных
способов
выбранные способы работы
3
Постановка и
обоснование
проблемы
проекта
Максим
альное
количес
тво
баллов
3
2
1
0
3
3
2
1
0
2
2
1
0
2
2
1
0
2
3
соответствуют теме и цели проекта, но
являются недостаточными
значительная часть выбранных способов
работы не соответствует теме и цели
проекта
не прописано, каким образом
поставленная цель будет достигнута
6.
автор делает выводы, прогнозирует
Выводы и
перспективы перспективы
отсутствуют выводы или перспективы в
работе
выводы и перспективы в работе
отсутствуют
7.
Соответствие объем
требованиям наличие приложений
оформления грамотность изложения
письменной
наличие сносок на использованный
части
источник информации
8.
продукт полностью соответствует
Качество
заявленным целям
проектного
продукта
продукт не полностью соответствует
заявленной цели
проектный продукт не соответствует
заявленной цели
не прописаны планируемые продукты
проекта
9.
Презентация Дизайн и мультимедиа-эффекты
(цветовое решение, звуковой фон,
проекта
единство стиля)
Содержание (соответствие теме и
содержанию проекта; отсутствие
орфографических, пунктуационных,
стилистических ошибок; выделение
ключевых слов; иллюстрации)
ИТОГО:
работы цели
и
содержанию
проекта
1
0
2
2
1
0
1
1
1
1
4
3
3
2
1
0
1-3
3
1-3
3
28
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа