close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
КАРТА САМОАНАЛИЗА
готовности дошкольного образовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования (ФГОС ДО)
Наименование дошкольного образовательного учреждения (в соответствии с учредительными документами)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования Город Архангельск» «Детский сад
№132 «Алые паруса»______________________________________________________________________________________________________
Общее количество педагогов
31 (включая заведующего и заместителя заведующего по УВР)
Количество педагогов, прошедших обучение в соответствии с ФГОС ДО 13 (включая заведующего и заместителя заведующего по УВР)
Количество
педагогов,
планирующих
обучение
в
соответствии
с
ФГОС
ДО
__18_____________________________________________________________________________________________________________________
Цель самоанализа: получение объективной информации о степени готовности образовательного учреждения к введению федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Задачи:
1. Оценка состояния и эффективности деятельности образовательных учреждений в рамках подготовки к введению ФГОС ДО.
2. Содействие образовательным учреждениям в подготовке к введению ФГОС ДО.
3. Создание информационного банка данных о готовности образовательных учреждений муниципального образования "Город
Архангельск", реализующих образовательные программы дошкольного образования к введению ФГОС ДО.
Дата предоставления самоанализа до: 12.05.2014, 25.08.2014, 15.01.2015, 08.05.2015, 24.08.2015, 15.01.2016.
Шкала оценки: 0 баллов – информация отсутствует, 1 балл – информация находится в стадии разработки, 2 балла – информация имеется в
полном объеме.
Степень готовности: 34 - 40 баллов – оптимальная,
33 – 23 балла – допустимая (удовлетворительная), до 22 балла – недостаточная.
Условия
I.
Нормативные
условия
введения
ФГОС ДО
Критерии
1.Устав ДОУ
2. Лицензия с приложением
3. Формирование банка
нормативно-правовых документов
федерального, регионального,
муниципального уровней
4. Разработка локальных
нормативных актов
образовательного учреждения
5. Образовательная программа
дошкольного образования
Показатели/Оценка показателей в баллах
Внесены изменения или подготовлен проект
изменений к Уставу
Наличие документов (№, серия, дата выдачи, уровень
программ)
Наличие
нормативно-правовых
документов
федерального,
регионального,
муниципального,
уровней
регламентирующих деятельность по
введению ФГОС ДО
Наличие
локальных
нормативных
актов
образовательного учреждения регламентирующих
деятельность по введению ФГОС ДО
Наличие документов, разработанных в соответствии
с требованиями ФГОС ДО:
 Целевой раздел

Содержательный раздел

Организационный раздел
0
0
1
2
1
Должностные инструкции приведены в соответствие
1
7. Договор об образовании
Договоры составлены
родителями
1
заключены
со
всеми
Комментарии,
подтверждение
2
6. Должностные инструкции
и
2
Положения в
соответствии с
уставом
приняты и
утверждены,
протокол №4 от
18.02.2014
Внесены
изменения в
целевой раздел.
Проекты
готовы. Вступят
в силу с
сентября 2014
Проекты
готовы. Готовы
изменения с
родителями,
договора с
которыми уже
заключены.Нов
ые договора об
образовании
будут
подписываться
с августа 2014
Максимальное
7
количество
баллов
II. Финансово- 1. Финансово-экономическая
экономические документация
условия
введения
ФГОС ДО
2. Финансовый план по созданию
образовательной среды
3. Публичный доклад
Максимальное
4
количество
баллов
1. Организация образовательного
III.
Организацион процесса
носодержательны
е условия
введения
ФГОС ДО
2. Управление образовательным
процессом
14 баллов
Наличие документов:
Положение о НСОТ
2
Положение о платных дополнительных
образовательных услугах
0
Не планируется
Договоры о взаимодействии с
социума
Положение о доплатах и надбавках
2
Договора с
взаимодействия
ми социума
готовы. Будут
подписаны с
01.09.2014 года.
учреждениями
2
Трудовой договор (при наличии)
2
Дополнительные соглашения к трудовым договорам
в связи с изменением условий труда при переходе на
ФГОС ДО
Определение объема расходов, необходимых для
реализации
образовательной
программы
и
достижения планируемых результатов, а также
механизма их формирования
Наличие в Публичном докладе информации о
0
расходовании внебюджетных средств
2
2
Утверждён от
28.04.2014 года
6 баллов
Наличие (проекты) рабочих учебных программ
педагогов с учетом требований ФГОС ДО
Наличие рабочей группы по подготовке к введению
ФГОС
ДО (список утвержден приказом
заведующего ДОУ)
1
2
Готовы проекты
у инструктора
по физической
культуре и
педагога психолога
Приказ
заведующего от
20.02.2014 года
№ 33
Наличие плана введения
приказом заведующего ДОУ)
3. Модель организации
образовательного процесса
ФГОС
(утвержден
2
Наличие органов общественного управления.
участие
в
управлении
образовательным
учреждением
2
Сотрудничество с социальными партнерами
(направления)
Разработка оптимальной модели организации
образовательного
процесса,
обеспечивающей
вариативность деятельности воспитанников
1
1
Проведение
анкетирования
по
изучению
образовательных потребностей и запросов родителей
по использованию часов вариативной части
учебного плана
Механизм
взаимодействия
образовательного процесса
Максимальное
количество
баллов
IV. Кадровые
условия
введения
ФГОС ДО
участников
2
1
3
1. Готовность педагогических
работников образовательного
учреждения к работе
по ФГОС ДО
Наличие плана мероприятий деятельности рабочих
групп
2. Повышение квалификации
педагогов
Наличие плана-графика повышения квалификации
воспитателей и специалистов
Наличие анализа степени готовности педагогов к
введению ФГОС ДО
Осуществлено повышение квалификации
педагогов образовательного учреждения
всех
Совет
Учреждения
2
1
Проведено
анкетирование с
педагогами и
родителями
(законными
представителям
и).
Готовы проекты
планов работы с
родителями ,
циклограммы
специалистов в
соответствие с
ФГОС ДО
6 баллов
Утверждён от
20.02.2014 года
Приказ №33
Проведено
анкетирование
педагогов
(готовность –
31%)
2
1
В соответствии
с планом 30%
3. Научно-методическое и
психолого-педагогическое
сопровождение введения ФГОС
Разработан и реализуется план методической
работы, обеспечивающий сопровождение введения
ФГОС ДО
Осуществление распространение
педагогов по введению ФГОС ДО
Максимальное
количество
баллов
V. Информационные
условия
введения
ФГОС ДО
опыта
работы
0
Создана
система
психолого-педагогического
сопровождения
воспитанников,
родителей,
педагогов
1
1. Информирование всех субъектов
образовательного процесса о
порядке введения ФГОС
Наличие рубрики (форума) на сайте ДОУ по
введению в ФГОС ДО
2
Наличие протоколов общих родительских собраний,
педагогических советов, заседаний МО, …,
посвященных вопросам подготовки к введению
ФГОС ДО
2
Наличие сменного информационного стенда
2
Включённость
Советов
(родительских,
попечительских, …) в обсуждение, проектирование,
подготовку к введению ФГОС ДО
Предъявление родительской и педагогической
общественности города публичных отчётов ДОУ с
освещением вопросов подготовки к введению ФГОС
ДО
2
Утверждён
2.12.2013 года
6 баллов
4
Наличие информационно-методического центра в
ДОУ
Максимальное
2
На сайте
страница
«ФГОС в ДОУ»,
вопросы
включены в
педагогические
советы и
родительские
собрания, в
коридорах
детского сада
информационны
й стенд для
родителей.
Не планируется
0
2
Вопросы
рассмотрены на
общем
родительском
собрании,
протокол №4 от
23.01.2014
2 балла
количество
баллов
VI.
Материальнотехнические
условия
введения
ФГОС ДО
1. Оснащённость
Соответствие
материально-технической
базы
реализации ООП ДО действующим санитарным и
противопожарным нормам, нормам охраны труда
работников образовательного учреждения
1
Наличие необходимой мультимедийной аппаратуры, 0
справочной
и
методической
литературы,
дидактического и раздаточного материала, учебнометодического комплекса
Наличие дополнительных кабинетов, помещений
2.Развивающая предметнопространственная среда
3. Наличие спортивного зала и
спортивной площадки
Максимальное
количество
баллов
ВСЕГО баллов
Содержательно-насыщенная
Трансформируемая
Полифункциональная
Вариативная
Доступная
Безопасная
Оснащённость
спортивным
оборудованием,
инвентарём в соответствии с новыми требованиями
для образовательной деятельности.
2
ИЗО – студия,
спортивный зал,
кабинет по
ПДД, кабинета
учителя –
логопеда,
кабинет
социального
педагога
1
1
1
1
1
1
2
3
6 баллов
23
40 баллов
Вывод: администрация ДОУ № __132_____ в ходе проведенного самоанализа установила, что готовность дошкольного
образовательного учреждения соответствует _________ степени.
1) готовность ОУ к введению ФГОС ДО в полном объеме - ____________________________ условия.
2) готовность ДОУ к введению ФГОС ДО менее 40 баллов - ______23_________________ условия.
3) выявленные проблемы: недостаточная материальная база., отсутствие примерной образовательной Программы.
4) перспективы работы в 2014-2015 учебном году по подготовке к введению ФГОС ДО: Разработать и утвердить образовательную
Программу ДОУ, привести в соответствие банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней,
привести в соответствие финансово – экономическую документацию, разработать учебные программы для педагогов ДОУ с учётом
требований ФГОС, , внести в публичный доклад информацию о расходовании бюджетных средств, разработать систему психолого –
педагогического сопровождения воспитанников, родителей и педагогов, развивающую предметно – пространственную среду ДОУ привести
в соответствие с требованиями ФГОС ДО.
Заведующий МБДОУ Детский сад № __________________________________________/____О.Ю. Ротарь____/
М.П.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа