close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Политология»
Дисциплина «Политология» призвана сформировать у студентов педагогических
вузов, будущих учителей, политическое мышление, которое они будут использовать в своей
профессиональной деятельности в школе и в ходе реализации своей гражданской позиции в
обществе. Изучение политологии является неотъемлемым компонентом гуманитарной
культуры специалиста, ибо даёт знания о политических закономерностях развития общества,
деятельности государства, партий и других элементов политической системы, выделяет при
этом проблемы устойчивости, безопасности, динамики социально – политических
отношений (в соответствии с профилем подготовки бакалавров – биология).
Курс политология в целом раскрывает: закономерности политического процесса,
сущность политической власти и её организационные формы – государство, партии,
лидерство, политическую культуру, специфику политических режимов.
Современный курс политологии не ограничивается только теоретическими аспектами,
но и даёт навыки политического повеления и построения политических оценок, формирует
патриотизм и гражданственность у будущих учителей.
Междиплинарные связи позволяют выделить в ходе преподавания политическую
составляющую безопасности жизнедеятельности, что обеспечивает новизну изучения
предмета.
Трудоемкость составляет 108 часов (3 зачетных единицы), форма контроля – экзамен.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины: систематизация знаний по политологии.
Задачи освоения дисциплины заключаются в приобретении и развитии следующих
знаний, умений и навыков:
- изучение основных этапов развития политической мысли и её современного
состояния
- формирование понимания общества как целостной политической системы;
- оценка политической культуры как важнейшего критерия зрелости личности;
- понимание роли гражданской позиции и патриотизма как ведущих элементов
педагогического статуса;
- сформировать способность видеть механизм возникновения и разрешения
политических конфликтов;
- различать типы политических организаций, таких как политические партии,
общественно – политических союзов, молодёжных политических образований.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Курс «Политология» опирается в гуманитарном образовании студентов на
исторические, философские, экономические, социологические знания, приобретенные ими в
ранее изученных дисциплинах. Политология даёт представления о политических
закономерностях развития общества, понимании роли гражданина и патриота в социуме,
формирует политическую культуру будущих педагогов.
Базовые «входные» знания о политике, которые студент приобрел в ходе изучения
школьного курса «обществознание» представляет собой элементарную информацию о
политике, получает углубленное развитие в курсе политологии. Политология помогает
сформировать способность оценивать политические явления и события, прогнозировать
тенденции их развития.
В результат изучения дисциплины студент должен уметь:
-систематизировать полученные знания;
-оперировать базовыми понятиями, теоретическими и ценностными конструктами
учебного курса;
-анализировать политические концепции;
-устанавливать причинно – следственные связи, закономерности политического
развития;
-получать, обрабатывать и сохранять данные социально - политических исследований;
-осмысливать динамику политических процессов, дифференцируя их тенденции в
будущем;
-формировать и отстаивать собственную позицию политического поведения;
-соотносить политические интересы своей страны и мирового сообщества;
-давать политическую
оценку общего направления развития современного
российского общества и его отдельных структур.
Владеть:
-представлениями о прогрессивных и регрессивных политических направлениях
развития социума;
-основными навыками демократической культуры;
-навыками управления межличностными и межгрупповыми политическими
конфликтами;
-умением вести дискуссию по актуальным политическим проблемам.
Приобрести опыт деятельности:
- в использовании политических знаний для оценки и прогнозирования современной
политической ситуации;
- в политкорректной формулировке конкретных политических проблем и определить
механизмы их решения.
-в управлении динамикой межличностных, межгрупповых, межэтнических
политических конфликтов;
-в применении социально – политических социологических исследований, прежде
всего, метода социологического опроса различных групп населения.
3. Содержание и структура дисциплины
№
раздел
а
1.
Форма
текущего
контроля
Предмет, методы и Политология как
наука. Основные СБ, Т.
функции политологии
понятия
и
категории.
Специфика
предмета, структура, основные функции.
Место
политологического
знания
в
создании
современных
политических
технологий. Методология и методика
политических исследований. Основные
методы
и
аналитические
принципы.
Использование закономерностей других наук
в политологическом исследовании политики.
Специфика
познания
политических
объектов и уровни в методологии
политической науки. Классификация
методов
исследования
политики.
Историческая эволюция и основные типы
подходов к исследованию феномена
политического: философская рефлекция
политики,
нормативный
и
институциональный,
системный
и
структурно-функциональный. Качественный
метод:
синхронно-компаративный
и
историко-сравнительный.
Использование
Наименование
раздела
Содержание раздела
2.
бихейвиористических методов. Значение
количественных методов в политических
исследованиях.
Инструментарий
политической
статистики,
имитационного
моделирования,
ситуационно-факторного и компонентного
анализа. Экспериментальные
методы
анализа
политических
процессов.
Комплексный
характер
методологии
политологии.
Современный
опыт
применения
методик
политических
исследований.
Методологические
парадигмы в развитии современной
политологии. Перспективные направления
и
новые
подходы
в
методологии
политической науки.Функции политологии:
описательные, объяснительные (причинноследственные),
инструментальные,
прогностические. Политология как научная
и учебная дисциплина. Логика, структура и
задачи учебного курса.
Политические учения Этапы развития политической науки и СБ, Т.
конца XIX — XX вв. составляющих
ее политических доктрин.
Основные течения в Функциональный
и
аксиологический
современной
подходы в истории политических учений.
политологии
Социально-политическая теория О. Конта в
рамках социальной динамики и социальной
статики. Г. Спенсер о типах общества и
государства. Связь политического строя с
характером международных отношений и
внешней
политикой.
Солидаристские
концепции власти и политики. Значение
понятия «аномии» у Э. Дюркгейма для
современных теорий модернизации. Л.
Гумплович и его последователи о
значении
социального
процесса,
в
частности
о
взаимодействии
дифференцированных групп в политически
организованных обществах.. Утилитаризм
Дж. С. Милля как политика сохранения
демократической природы государства с
одновременным
спасением
свободы
индивида
от
возможной
тирании
большинства.
Значение
системы
пропорционального представительства. М.
Вебер и его немарксистская интерпретация
социальной концепции политики. Типы
управления
и
власти.
Теория
«плебисцитарной демократии» как вариант
преодоления
парадоксов
процесса
демократизации
общества.
Концепция
«политического класса», ее динамика у Г.
3.
Политика
и
политическая
сфера
жизнедеятельности
общества.
Субъекты
политики
и
политические
интересы.
Политическая власть:
генезис
и
концептуальные
подходы
Моски.
Доктрина
«меритократического
правления». Теория элит и элитизма у Р.
Миллса, В. Парето. «Железный закон
олигархии» Р. Михельса и олигархичность
представительной демократии.
Теория
«заинтересованных групп» А. Бентли:
Политические взгляды К. Маркса и В. И.
Ленина. Современные марксисты о власти и
политике.
Понятие политики в различных течениях СБ, Т.
современной
социально-политической
мысли.
Условия
возникновения,
функционирования и развития политики как
деятельности, процесса, отношения, науки и
искусства.
Специфика
соотношения
политики с другими сферами общественной
жизни:
социальной,
экономической,
правовой, духовной. Место правовых
институтов
в
регулировании
политических взаимодействий. Структура,
роль и функции политики. Роль политики в
процессе
модернизации
российского
общества. Иерархия социальных ценностей и
приоритетов в политике. Политические
ресурсы общества, способы и формы их
формирования
и
использования.
Политическая
сфера
в
структуре
общественной
жизни.
Основания
и
детерминанты
политической
жизни:
социально-экономические,
социокультурные,
этносоциальные,
религиозные, правовые. Соотношение
геополитики,
хронополитики
(темпоралистики),
социополитики,
этнополитики,
антропополитики,
политической праксеологии. Локальный,
региональный и глобальный уровни
политических отношений.
Понятие
субъектов
и
объектов
политических
отношений.
Проблема
политической
субъектности
в
политологии
и
соответствующей
социально-политической
практики.
Сущность субъект-объектных отношений.
Типология субъектов политики. Личность
как
субъект и объект политики.
Особенности проявления ее субъектности
при различных типах власти и режимах.
Элита и политические лидеры как
субъекты
политики,
их
типология.
Социальные общности как субъекты
политики. Роль социальной структуры
4.
общества
в
формировании
субъектобъективных
отношений.
Классы,
социальные группы и слои, группы
«интересов», малые группы как субъекты
политики. Динамика субъектов политики
в
современном
российском обществе.
Социоэтнические
общности,
конфессиональные, региональные и социодемографические группы как субъекты
политики. Социальные институты как
субъекты политики. Понятие «политический
институт», его типология.Субъекты политики
и интересы. Социальные интересы в
политике, их структура. Политические
интересы: формы их проявления и
реализации.
Политическая
Понятие
и
структура
политической СБ, Т.
деятельность,
деятельности.
Основные
компоненты
политические
анализа ее эффективности; условия и
отношения,
результаты, субъекты и объекты, цели и
политический процесс
средства,
интересы,
технологии
и
Политическая система ценностные установки. Формы, способы и
как
целостность: искусство
политической
деятельности.
основные институты и Понятие политического действия как основы
структурная
деятельности и поведения. Виды и
организация
детерминанты политических действий.
Политическая деятельность как процесс
опредмечивания политического сознания.
Понятия политических отношений, их место,
специфика и роль в системе общественных
отношений.
Сущность
политических
отношений, их исторический и системнофункциональный анализ. Противоречия в
политических отношениях и пути их
разрешения.
Первичные
(социальные
общности и их производные) и вторичные
(политические институты) участники и
носители «нагрузки» в политических
отношениях. Уровни и нормы политических
отношений.
Подходы
к
изучению
политического
процесса:
структурнофункциональный,
динамический,
конфликтный. Макро- и микроуровни
анализа политического процесса. Сущность и
типология
политического
процесса.
Структура и динамика политического
процесса -общеметодологический подход.
Содержание
базового
политического
процесса:
этапы
и
их
основные
характеристики. Совокупная деятельность
политических субъектов как субстрат
политического процесса.
Понятие
политической
системы,
социальное
назначение
и
основные
функции. Основные подходы исследования,
компоненты и структура. Политическая
организация общества как управляющая
подсистема. Типология политических систем,
их основные принципы, критерии и формы.
Реформирование политической системы в
России. Информационно-коммуникативный
и
нормативно-регулятивный
уровни,
структурная
организация
политической
системы. Нормативное оформление и
конституционное регулирование. Пути
совершенствования конституционного строя.
Политический режим как качественная
определенность политической системы.
Исторические типы и формы политических
режимов.
Понятие
политического
института.
Типы
институтов:
государственные и негосударственные,
национальные
и
наднациональные.
Политическая
система
как
иерархия
политических институтов и субинститутов.
Государство
как
основной
и
универсальный политический институт, его
организационная структура. Государство воплощение
политической
власти.
Политика и государство. Соотношение
государства и общества. Внутренняя и
внешняя политика государства. Проблемы
этатизации и деэтатизации общественной
жизни.
Функции
государства,
их
классификация и развитие. Правовое
государство, идея и соответствующая
практика. Основные признаки и принципы
функционирования правового государства.
Понятие и генезис политических партий.
Основные исторические формы партийной
организации:
группировки,
клубы,
массовые организации,
партии
и
движения. Формы институционализации
политических
партий
в
XX
в.
Организационное устройство политических
партий.
Социальная
база,
состав,
электоральный
корпус
партий.
Классификация современных политических
партий. Партийная система: понятие и
генезис. Типы современных партийных
систем. Союзные блоки и коалиции.
Тенденции и
перспективы развития
института политических партий. Социальные
потребности и интересы различных слоев и
5.
Политические системы
тоталитаризма
и
авторитаризма
Политические системы
демократии: теории и
существующая
практика
группы гражданского общества как источник
возникновения,
общественных
объединений.
Группы
давления.
Общественные движения и организации.
Виды и формы общественных объединений.
Традиционные общественные организации.
«Новые» социальные движения. Движение
«антиглобалистов». Функции, формы и
методы участия граждан в политической
жизни.
Причины
подъема
массовых
движений в России. Неофициальные
общественно-политические институты и
движения. Теневые групповые объединения:
лоббистские
группы,
мафиозные
политические корпорации, криминальные и
тоталитарные политические организации,
масонские ложи, секты и др. Корпоративные
интересы
и
политическое
лобби.
Особенности
протекания
аналогичных
процессов в России.
Тоталитаризм как политическая система: СБ, Т
основные
черты
и
разновидности.
Социально-экономические и общественнополитические предпосылки возникновения
тоталитарных политических систем в XX
веке. Идеологизация всей общественной
жизни, его тотальная политизация и
этатизация.
Социальная
структура
тоталитаризма. Основные
разновидности
тоталитаризма. Существующие способы
демонтажа
тоталитарных
политических
систем.
Авторитаризм
как
«промежуточная» политическая система.
Причины и факторы, обусловливающие
промежуточное состояние авторитаризма
между
тоталитарным
и
демократическими
политическими
системами. Общие черты авторитаризма
с
тоталитаризмом
и
демократией.
Характерные черты авторитаризма. Виды и
типология
авторитарных
систем.
Особенности
возникновения
и
функционирования
современного
авторитаризма,
его
способность
к
модернизации.
Полиномичность понятия «демократия»
(вид власти, тип политической системы,
способ организации общественной жизни,
некий принцип, тождественный свободе,
тип атиавторитарных движений и др.).
Нормативный
и
дескриптивный
(описательно-эмпирический) подходы в
6.
изучении демократии, ее универсальные и
фундаментальные
принципы.
Три
основные группы теорий демократии:
индивидуалистские
(либеральные),
плюралистические (социально-групповые),
коллективистские
(тоталитарные).
Плебисцитарные
и
представительные
концепции демократии. Реалии современных
демократических
политических
систем.
Современная парламентарная демократия.
Ценностные и рационально-утилитарные
обоснования демократии. Системные
трактовки демократии. Основные тенденции
и
перспективы
развития
демократии.
Становление
политической
системы
демократии
в
России.
Разделение
государственной власти как принцип
демократии и условие стабильности
демократического режима. Конфликт и
консенсус в демократическом обществе,
их проявления в политике. Концепции
стабильности
демократической
политической
системы.
Проблема
политической
стабильности современного
российского общества.
Политическое сознание Политическое сознание как отражение СБ, Т.
и его уровни
сферы политики социальными субъектами.
Политическая культура Осознание
социальными
субъектами
Человек в контексте политической реальности через призму
политической жизни
социальных интересов и ценностей.
«Раздвоение»
политической
жизни:
активная логика и субъективная рефлексия.
Взаимосвязь политического сознания с
моралью и правосознанием. Особенности
политического сознания, его типы, уровни.
Политические настроения и политические
мнения. Политические мифы. Религиозные
элементы
политического
сознания.
Современные
типы
политического
сознания.
Массовое,
групповое,
индивидуальное политическое сознание.
Теоретическое и обыденное политическое
сознание,
политическая
идеология
и
политическая психология. Политическая
идеология как совокупность теоретических
идей, взглядов, представлений, отражающих
политические отношения и социальные
интересы их агентов. Понятие политикоидеологической доктрины. Классические и
модернизированные
идеологические
доктрины конца XX века. Проблема
опредмечивания политической идеологии.
Этапы и пути реализации политических
доктрин
в
практической
политике.
Классификация современных политических
доктрин.
Особенности
светских
и
религиозных доктрин. Политические
идеологии классического либерализма и
консерватизма. Специфика современного
неолиберализма
и
неоконсерватизма.
Социал-демократический и марксистский
типы теорий в идеологии рабочего
движения.
Политические
идеологии
радикализма и ультрарадикализма: правый
(неофашизм)
и
левый
(анархизм,
неотроцкизм
и т.д.).
Типы
националистических
и
религиозных
политических доктрин. Психологический
уровень политического сознания. Макро- и
микросоциальные подходы к изучению
политической психологии. Политическая
психология больших и малых групп.
Массовое поведение и психология толпы.
Особенности политической психологии
малых
групп.
Межгрупповой
и
межличностный уровни анализа психологии
политических конфликтов. Политическая
психология личности. Место политической
психологии в структуре индивидуального
сознания
личности.
Психологические
механизмы политической социализации
индивида.
Понятие политической культуры общества:
ее широкий и узкий смысл. Политическая
культура человечества и синтез всемирноисторического
опыта
политической
жизнедеятельности.
Материальные
и
духовные
компоненты
политической
культуры. Роль знаний и навыков, норм и
ценностей,
традиций
и
образцов
поведения. Политическая культура как
процесс
опредмечивания
и
распредмечивания политического опыта.
Политическая
культура
как
образ
политической
жизни
и
совокупность
стереотипов
политического
поведения.
Понятие политической традиции. Массовой,
групповой и индивидуальный аспекты
политической
культуры.
Политические
субкультуры:
цивилизационные.
демографические,
этнические
и
конфессиональные
факторы
их
формирования. Сущность и содержание
политической
культуры.
Понятие,
структура,
характерные
черты
политической
культуры.
Система
ценностей,
символов,
установок
политической
культуры.
Нормативнорегулятивная
функция
политической
культуры по отношению к политической
системе и к субъектам политики. Проблема
формирования политической культуры у
субъектов политики, у граждан (подданных)
страны, у современных специалистов.
Субкультура в сфере политики. Типы
политической культуры. Классификация
политических культур. Г.Алмонд и С.Верба
о делении политических культур на
патриархальные,
подданнические
и
активистские. Особенности потестарной
политической
культуры.
Место
политической культуры в воспроизводстве
политической
системы.
Функции
политической
культуры:
воспитательная,
коммуникативная,
когнитивная, социализации. Политическая
социализация и ее среда. Проблема
адаптации к изменившимся условиям.
Человек как «хомо политикус». Власть в
качестве
субстанции
общественных
отношений
человека.
Противоречия
политического общения между людьми.
Причины существования политического
отчуждения. Пути и формы преодоления
политического
отчуждения
и
самоотчуждения. Биосоциальная природа
человека. Личность как субъект и объект
политического
взаимодействия.
Политическая антропология о субъекте
политического творчества, его возможностях
и границах. Ценностные приоритеты
политической антропологии. Актуальные
проблемы гуманизации политики, защиты
человека
от
жестких
политических
технологий. «Человеческие» измерения
политики, соотношение целей «большой
политики» с запросами личности, с
ценностями
индивидуального
блага.
Различия
социологического
и
антропологического подходов к человеку.
Основные
принципы
политической
антропологии: многообразия (плюрализм в
противоположность монизму), целостности
(внутренней и внешней), универсализма
(единства
человеческого
рода),
субстанциональности
(неотчуждаемость
7.
Гражданское общество:
генезис,
динамика,
перспективы. Проблема
прав и свобод человека
и гражданина
прав
человека),
свободы
и
др.
Общечеловеческие ценности и политическая
целесообразность. Противоречия между
моральными
нормами
и
правилами
политической игры. Политические ценности
и политические идеалы человека. Грядущий
миропорядок человеческой цивилизации и
преобразование публичной власти. Идеал
политической свободы, как проявление
антропоцентризма.
Идеи гражданского общества в истории, СБ, Т.
философии
и
политической мысли.
Цицерон об обществе как совокупности
индивидуальностей. Соотношение понятий
гражданин (civis), общество (civitas), городгосударство (citer), цивилизация (civilitas). Т.
Гоббс о гражданском обществе как « союзе
индивидуальностей» и коллективе, в котором
его члены обретают высокие человеческие
качества. Исходная идея гражданского
общества
преобразование
самой
коллективности и развитие человека,
вышедшего из мира всеобщей вражды в
гражданина этого общества. Три начала,
формирующие гражданское
общество:
коллектив, индивид и власть. Результаты
развития гражданского общества: более
развитая
личность,
совершенные
гражданские
отношения,
рациональная
цивилизованная власть.
Проблема взаимодействия государства и
гражданского
общества,
социальноорганизационной
структуры,
складывающейся
за
пределами
политических систем. Основная тенденция
влияния
гражданского
общества
на
государство и политику в целом состоит в
ограничении
и
преодолении
политического отчуждения, посредством
превращения политического действия в
технологию решения социальных проблем, а
носителей власти в наемных работников
гражданского
общества.
Актуальные
проблемы
строительства
гражданского
общества в условиях современной России:
наряду с
созданием
зоны
личной
безопасности на передний план выходит зона
социально-экономической
безопасности
личности по отношению к государству и
противоправным структурам. Проблема прав
и свобод человека в современных условиях.
Типологии и классификации прав и свобод
8.
человека. Позитивные и негативные права
человека
и
гражданина.
Проблема
демократии « функционирования механизма
реализаций
прав
человека.
Институт
полномочного представителя по правам
человека (омбудсмен).
Особенности
Сущность
и
характерные
черты СБ, Т
современного
этапа индустриальной цивилизации, причины ее
мирового
кризисного
состояния.
Динамизм,
общественного
взаимозависимость и противоречивость
и политического
современного
социально-политического
развития
развития. Интернационализация всех сторон
Геополитика как вид общественной
жизни,
научновнешней
ПОЛИТИКИ. технологмческая
революция и угроза
Геополитические
существованию человечества в связи с
процессы
обострением
глобальных
проблем.
современности
Основные группы противоречий мирового
общественного развития (Запад-Восток,
внутри западного и восточного типов
«цивилизаций», Север-Юг, глобального
масштаба) их динамика и перспективы
разрешения. Содержание и структура
глобальных проблем человечества, их
влияние в контексте индустриальной
цивилизации.
Политический
аспект
глобальных проблем, пути и методы их
преодоления. Глобализация как феномен
современности. Кардинальные изменения
мирового
социально-политического
развития, совпавшие с распадом СССР:
переход от биполярной к униполярной
модели. Вступление мира в фазу острого
экономического
соперничества
с
выработкой
наднациональных
правил
конкуренции;
региональные
и
межэтнические конфликты как постоянно
действующий
фактор.
Пространство
бывшего СССР - объект геополитического
передела в соответствии с западными и
евразийскими
интересами.
Социальноэкономические и общественно-политические
факторы распада биполярной модели мира
(комплексное «истощение» СССР и США,
стагнация технологического прогресса в
гражданских
отраслях,
смягчение
коалиционной дисциплины и прочее).
Ведущая
тенденция
социального
и
политического развития - в становлении
политического
и
полиярусного
(совокупность государств и их группировок
глобального, так и регионального масштаба)
моделей мира. Особенности противостояния
9.
Проблемы
и конфликтов между различными типами
«цивилизаций»
(Запад,
азиатская
тихоокеанская
и
другие),
рост
их
самосознания (С. Хандингтон). Создание
эффективных институтов в сфере политики,
экономики,
безопасности,
внутри
«цивилизационных типов». Усиления
противоречий между Западом и остальным
миром, с исламским в особенности.
Перспективы
развития
России
в
контексте
современных
тенденций
трансформации и изменения мира.
Место и роль геополитики в системе
политических
наук.
Геополитика
как
вид
внешней
политики, определяемой
территориальными интересами народов и
стран,
исследующая
связи
между
пространствами
и
функциональнополитическими характеристиками тех или
иных регионов мира. Базовые принципы
геополитики, их связь со статусом
государств в географическом измерении.
еополитика как средство реализации и
закрепления социокультурных преимуществ
одних и как средство компенсации
социокультурной слабости других мерами
изоляционизма и блоковой политики.
Природа геополитического развития,
сохранения и изменения. Характеристика
и
параметры
геополитического
пространства.
ападные
геополитики
(Ратцель, Челлен, Маккиндер, Спайкмен,
Коэн и др). о сухопутной и морской сферах
мира.
Коренные
различия
между
океанической
(западный
римленд)
и
сухопутной
(евразийский
хартленд),
цивилизациями-пространствами. Россия как
носитель евразийского монолита, его
асимметрия по отношению к западной
цивилизации.
оотношение
геополитического (регионального) и
цивилизационного
(общечеловеческогоглобального)вариантов мирового развития.
Возможные сценарии их реализации.
Геополитическое
развитие
России
и
тенденции
ее
реформирования.
Противоречия
между
отраслевым
и
региональным типами развития. СНГ и
российская геополитика: тенденции развития
и перспективы.
Социализация человека как целостный СБ,Т
политической
социализации
Социальнополитические
конфликты: технология
их предотвращения и
разрешения
процесс: понятие, объекты, условия, факторы,
механизмы и структура. Соииализованный
человек: понятие и сущность. Политическая
социализация как неотъемлемая часть
общей социализации человека. Политическая
социализация как условие и фактор
формирования политического человека,
включения индивида в политику, в систему
политических ценностей и действий.
Процессы
первичной
и
вторичной
политической социализации, их структура и
динамика.
Роль
социальных
групп,
общностей, политических организаций
государства и его ИНСТИТУТОВ В политической
социализации
индивидов.
Специфика
политической социализации в конфликтных
ситуациях. Социализация, ресоциадизация,
десоциализация
в
переходном
(модернизационном) обществе. Роль массмедиа в политической социализации
человека.
Процесс
социализации
и
политическая культура. Социализация в
различных политических субкультурах:
радикальной,
реформистской,
конформистской и лояльной. Механизмы
социализации в гражданской политической
культуре.
Проблема
политической
социализации в современной России.
Понятие
социально-политического
конфликта и его типология. Культурноисторические, социально-экономические и
иные основания протекания политических
конфликтов.
Причины
политического
конфликта,
острота
его
проявления,
длительность,
особенности
функционирования в различных социальных
сферах.
Конфликтность
как
норма
политических
взаимодействий
и
как
отклонение от нормы. Политический
конфликт и политическая борьба. Структура
социального места, его рассогласование как
причина конфликта (между социальной
ролью и социальной нормой, между
обязанностями и правами, а также между
ответственностью и властью). Типология
конфликтов: ролевые, административные и
политические.
Типы
конфликтов
на
основании характера взаимодействия между
различными социальными
субъектами.
Межличностные, межсоциогруптювые и
институциональные конфликты. Технология
разрешения
социально-политического
10.
конфликта.
Характеристика
фигуры
посредника
(«третейский
судья»,
«играющий тренер»). Функции посредника
(коммуникативная,
организационная,
исследовательская). Этапы разрешения
социально-политических
конфликтов
(подготовительный, переговоров, выхода
участников из конфликтной ситуации).
Определение
объективных
критериев
контроля за реализацией принятых решений.
Стратегии,
используемые
участниками
конфликта. Наличие в любом конфликте
политического измерения, фиксирующее
распределение власти и влияние между
участниками конфликта.
Выборы
и Место и функции выборов в базовом СБ,Т
избирательные
политическом процессе. Типология выборов
системы. Технология в зависимости от отношения органов власти к
проведения
общественному мнению. Выборы как
предвыборной
политический
рынок.
Методология
кампании
анализа
предвыборной
ситуации:
Политическое
исследование политических ценностей и
прогнозирование
ориентации различных социальных групп и
Государственное
общностей, анализ данных прошлых
управление
выборов: геодемографический анализ и
исследование предпочтений избирателей.
Динамика и основные этапы избирательной
кампании.
Типология
избирательных
систем.
Зависимость
между
типом
избирательной системы и возникающей
после выборов партийной системы. Законы
М. Дюверже. Типология кандидатов в
представительные
и
исполнительные
органы власти и типология электората.
Основные
теории
и
существующие
практики
управления
предвыборной
кампанией Моделирование избирательного
процесса и
методы
прогнозирования
результатов предвыборной борьбы. Место и
роль средств массовой информации и
коммуникации в избирательном процессе.
Основные
политические
субъекты
избирательной
кампании.
Принципы
построения и технологии проведения
предвыборной борьбы. Выборы (с точки
зрения
технологий)
как
крупное
предприятие, в котором задействовано
значительное
количество
людских,
финансовых и организационных ресурсов.
Формирование стратегии избирательной
кампании как многовариантной модели
поведения кандидатов и их команд.
Требования, предъявляемые к команде
кандидата и его предвыборной программе
(платформе).
Место политического прогнозирования в
общем
прогнозировании
социальных
процессов.
Политическое
прогнозирование как
вид
научного
предвидения и вероятностное суждение о
состоянии
исследуемого
объекта
в
будущем. Политическое прогнозирование функция
политического
сознания,
политической теории и политической
праксеологии. Сущность, содержание и
задачи политического прогнозирования.
Методология и методы политического
прогнозирования,
их
типология
и
классификация
(общенаучные
и
специальные). Специфика экстраполяции,
моделирования и экспертизы как методов
политического
прогнозирования.
Виды
политических прогнозов: вероятностные
(поисковые) и индикативные (желательные).
Методика, техника и этапы проведения
прогностического исследования. Анализ
предпрогнозной
ситуации
и
данных
прогнозного фонда, построение исходной
модели
и
вероятностного
прогноза,
способы получения индикативного прогноза
и прогнозной модели с учетом экспертизы.
Политические гипотезы и способы их
апробации.
Особенности
политического
прогнозирования
реформируемых
и
модернизированных политических систем.
Политическая стратегия и политическая
тактика. Политология и футурология.
Политическое
прогнозирование
и
перспективы развития человечества.
Определение феномена государственного
управления и содержание понятия его
отражающего, Управление как функция
организованных
систем
природы,
общества, производственно-технической,
политической
и
других
сфер,
обеспечивающая их жизнедеятельность и
целостность. Государственное управление
как вариант государственной политики, их
соотношение с государственной властью.
Государственное
управлениенепосредственное формирование процесса
принятия и реализации политических
решений,
т.е.
деятельность
специализированных групп. Государственное
управление как процесс принятия политикоуправленческих решений. Рациональный и
формальный подходы в теории принятия
решений. Процессуальный ряд принятия
решений, его стадии и операции. Типология
политических решений и их формы
реализации. Государственное управление как
механизм реализации власти посредством ее
разделения и распределения. Обеспечение
эффективного государственного управления,
с помощью равновесия через разделение и
распределение
власти
между
управителями. Политический режим способ функционирования и система
методов осуществления государственной
власти. Отражение в политическом
режиме качественной определенности
механизмов
власти.
Типология
политических режимов на основе разделения
и распределения власти. Характеристика
президентского
и
президенциализма
политических
режимов.
Специфика
структурирования
парламентского
политического
режима.
Качественная
определенность авторитарного режима и
политического
режима
ассамблеи.
Функционирование подсистемы судебного и
конституционного контроля в самокоррекции
политических режимов.
В графе 4 приводятся планируемые формы текущего контроля: тестирование (Т),
собеседование (СБ) .
Трудоемкость
Вид учебной работы
зач. ед.
Общая трудоемкость по учебному плану
3
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (СР):
Социально – политические исследования
Самоподготовка:
- подготовка к семинарскому занятию
- работа над конспектом лекции
- подбор, изучение, анализ и конспектирование
рекомендованной литературы
- самостоятельное изучение отдельных тем,
параграфов
20
54
10
44
10
10
по семестрам
№9
108
54
34
20
54
10
44
10
10
12
12
4
4
час.
108
54
34
Трудоемкость
Вид учебной работы
- консультация
вопросам
зач. ед.
по
сложным,
Вид контроля: экзамен
непонятным
час.
по семестрам
№9
8
8
108
108
Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
раздела
Место политологии в системе социально – гуманитарных знаний
1.
взаимосвязь политологии с другими общественными науками.
Бихевиоризм как метод политического анализа и его значение
2.
Развитие политической мысли в России (конец 19 – нач. 20 вв)
Политическое поведение молодёжи в условиях плюралистической
3.
демократии. Концепции власти в политическом анализе чикагской
политической школы
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
час.
2
8
6
Учебная группа в системе Высшей школы как первичная политическая
8
общность. Специфика развития многопартийности в современной России
Конкретно – исторические модели тоталитаризма: сравнительно –
политологический анализ.
Роль СМИ и современных компьютерных технологий в манипуляции
массовым политическим сознанием. Политические субкультуры и их
значение в политической социализации личности
Специфика становления гражданского общества в современной России
Роль и место ООН в динамике современной мировой политики Российская
Федерация в евразийском политическом контексте
Семья как первичный институт политической социализации личности.
Специфика политического аспекта этнических конфликтов
Анализ избирательных систем и избирательных технологий по материалам
публикаций в журнале «ПОЛИС». Специфика политических прогнозов:
краткосрочные и долгосрочные рамки времени
8
8
8
2
2
2
54
Итого
Основная литература
1. Василенко И.А. Политология: учеб.для студ.вузов.обуч. по спец. «Политология» 2-е изд, перераб и доп. – М.: ЮРАЙТ: Высшее образование, 2009. 398 с.
2. Гаджиев К.С. Политология. Базовый курс: учеб. для студ. вузов/К.С.Гаджиев. –
М.: Юрайт, 2011. -505 с.
3. Кравченко А.И. Политология: учеб/А.И.Кравченко; Мос.гос. ун-т им
М.В.Ломоносова. –М.: Велби: Проспект, 2009. – 448 с.
4. Мухаев Р.Т. Политология: учебник/ Р.Т. Мухаев. – М. Проспект, 2010. – 640 с.
5. Политология: учеб. для студ. вузов/Под ред., В.Н.Лавриненко – 3 – е изд. ,
перераб и доп. – М.: ЮНИТИ –АНА, 2008. – 591с.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ИСТОРИЯ РОССИИ
Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины – дать студентам комплекс научных знаний о начальном периоде
истории Российского государства.
Задачи дисциплины:
 раскрыть роль и сформулировать задачи исторического образования в современном
обществе;
 раскрыть специфику отечественной истории и культуры IX - XVI вв. в
сравнительно-историческом аспекте;
 познакомить студентов с различными историческими концепциями с целью
формирования навыков объективного анализа исторических явлений и самостоятельных
выводов;
 проанализировать основные факты, события, явления, составляющие содержание
исторического процесса в России с древнейших времен до конца XVI в.;
 изучить совокупность основных источников по истории России с древнейших
времен до конца XVI в.;
 продемонстрировать возможность применения современных научных подходов к
изучению истории России с древнейших времен до конца XVI в.
Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
Студент, изучивший данную дисциплину, должен:
иметь представление
 об основных фактах, событиях, явлениях, составляющих содержание
исторического процесса в России IX - XVI вв. в контексте общемировых тенденций
социально-экономического, политического и культурного развития;
 о наиболее значительных исторических источниках по истории
России с
древнейших времен до конца XVI в.;
 о закономерностях исторического развития России с древнейших времен до конца
XVI в.;
 об особенностях формирования и эволюции российского государства и общества в
период с древнейших времен до конца XVI в.
знать
 ключевые даты российской истории с древнейших времен до конца XVI в.;
 ведущих исторических деятелей России с древнейших времен до конца XVI в.;
 основные исторические понятия и термины;
 географическую локализацию ведущих событий российской истории с древнейших
времен до конца XVI в.
уметь
 определять причинно-следственные связи, регулирующие события
истории
России с древнейших времен до конца XVI в.;
 использовать полученные знания в образовательной практике;
 решать задачи по установлению закономерностей исторического развития России.
владеть
 навыками работы с научной литературой и источниками;
 приемами анализа исторических событий и явлений.
ДРЕВНЕРУССКОЕ РАННЕФЕОДАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО
1.1 Происхождение и ранняя история славян.
Понятия и виды исторических источников «материальный», «письменный»,
«устный». Теории появления славян в Восточной Европе («автохтонность» - М.В.Ломоносов,
С.А.Гедеонов, Д.И.Иловайский, И.Е.Забелин - и «пришлость» славян). Дунайско-балканская
(Н.М.Карамзин, С.М.Соловьев, В.О.Ключевский, М.Н.Погодин), балтийская (А.А.Шахматов)
и скифо-сарматская (А.И.Соболевский, С.В.Юшков) теории происхождения славян.
Славяне и другие народы Восточной Европы в древности. Праславянские и
славянские археологические культуры на территории Восточной Европы, их отличительные
черты. Исследования языка славянских народов. Группы письменных источников по ранней
истории славян греко-римские (Геродот, Плиний Тацит, Птолемей), византийские
(Прокопий Кесарийский, Маврикий Стратег, Фотий), европейские (Иордан), арабские (ИбнФадлан, Ибн-Руст).
Основные виды хозяйственной деятельности славян земледелие (подсечное,
переложное), внешняя торговля (Донской. Волжский. Днепровский торговые пути),
присваивающее хозяйство (охота, рыболовство, бортничество). Основные единицы
славянского общества задруга, вервь, племя, союзы племен, протогосударства. Рабство у
славян. Язычество древних славян. Боги и духи (Сварог, Даждьбог, Стрибог, Макошь,
Перун Род и рожаницы). Анимизм.
1.2. Разложение общинного строя у восточных славян. Образование Древнерусского
государства.
Причины образования государства у восточных славян. Норманская теория. Ее
приверженцы (И.Г.Байер, Г.Ф.Миллер, А.Л.Шлецер, М.М.Щербатов, Н.М.Карамзин,
С.М.Соловьев, славянофилы) и противники (И.Н.Болтин, В.Н.Татищев, И.Ф.Г.Эверс,
С.А.Гедеонов, Д.И.Иловайский). «Варяжская проблема» в современной исторической науке
(В.Т.Пашуто, В.Я.Петрухин, А.А. Горский).
Образование и развитие Древнерусского государства. Признаки государства и их
существование в Древней Руси. Альтернативные варианты определения древнерусской
государственности дофеодальное общество (Н.А.Рожков), варварская империя Рюриковичей
(Рубинштейн), потестарное государство (И.Я.Фроянов), торговая компания варягов
(Р.Пайпс). Концепции возникновения городов в Древней Руси (В.О.Ключевский,
М.Н.Покровский). Княжение. Земля. Волость. Князь и вече. Княжеская дума.
Дискуссии об общественном и хозяйственном строе Древней Руси. Состав населения
Русской земли. Вопрос о существовании феодализма в Древней Руси. Н.И. ПавловСильванский. Владимирский-Буданов. Древняя Русь как раннефеодальное государство.
Концепции вотчинного и государственного феодализма (Б.Д.Греков, Б.А.Рыбаков).
Хронология развития феодальных отношений. Специфика российского феодализма. Рабы в
Древней Руси (И.Я.Фроянов). Пережитки родовых отношений (И.Ф.Г.Эверс, С.М.Соловьев,
М.Б.Свердлов). Степень развития торговли (М.Н.Покровский, Г.В.Вернадский). Ведущие
отрасли древнерусской экономики. Общее и особенное в историческом развитии России, ее
место во всемирно-историческом процессе в свете теорий общественно-экономических
формаций и цивилизаций, концепций крупнейших русских историков.
1.3. Политика первых киевских князей
Деятельность первых киевских князей. Походы Олега на Киев (882 г.) и Византию
(907, 911 гг.). Присоединение к Киеву славянских племен. Походы Игоря на Византию (941,
944 гг.). Восстание древлян (945 г.). Княжение Ольги. Введение уроков и погостов. Поездки
Ольги в Византию. Ольга «летописная» и «историческая». Походы Святослава на Хазарию,
Дунайскую Болгарию, Византию, печенегов.
1.4. Князь Владимир. Крещение Руси.
Приход Владимира к власти. Задача завершения складывания Древнерусского
государства и ее реализация. Унификация языческих культов. Внешняя политика
Владимира: укрепление южных рубежей, войны на западной границе, военная помощь
Византии. Взятие Херсонеса.
Принятие христианства. Крещение Руси – причины и последствия. Формирование
церковной организации. Специфика древнерусского христианства.
Складывание
единой
системы
управления.
Завершение
формирования
Древнерусского государства.
1.5. Княжение Ярослава Мудрого. «Русская Правда»
Борьба Ярослава за киевский престол. Внутренняя и внешняя политика Ярослава.
Окончательный разгром печенегов (1036 г.). Династические браки с монаршими домами
Европы. Укрепление международного авторитета Руси, развитие культуры и
градостроительства.
«Русская Правда» как источник по истории Древней Руси. Составные части и
основные редакции «Русской Правды». Социально-экономическая структура Древней Руси
по «Русской Правде» (привилегированное население – князья, бояре, дружинники, купцы,
княжеско-боярская администрация свободное население – смерды, люди зависимое
население – рядовичи, закупы, холопы, изгои). Феодальное хозяйство. Его основные черты.
Народные восстания в Древней Руси Суздальские (1024, 1071 гг.), Киевские (10681069, 1113 гг.). Начало межкняжеских усобиц при сыновьях Ярослава Мудрого. Набеги
половцев. Княжение в Киеве Владимира Мономаха (1113-1125) и его роль в организации
съездов князей и общерусской борьбы против половцев.
1.6. Международные отношения Древней Руси.
Особое положение славянских земель на карте Евразии. Взаимодействие с племенами
иранского происхождения (скифы, сарматы, аланы), гуннами, печенегами, торками,
половцами. Последствия иранского, гуннского и тюркского влияния.
Проблема Руси и Степи в отечественной историографии. «Неисторические народы»
Степи в работах В.Н. Татищева, Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского, Н.И.
Костомарова. Концепция П.В. Голубовского и его последователей. Исследования
отечественных и зарубежных евразийцев. С.А. Плетнева и ее работы.
Хазарский каганат и его отношения с Древней Русью. Особенности политического и
экономического развития Хазарии. Религиозная специфика. Хазары – возможная
альтернатива варягам в процессе складывания русской государственности (М.И. Артамонов,
Л.Н. Гумилев, В.Н. Топоров).
Волжская Булгария – история складывания государства. Политическое и
экономическое развитие Волжской Булгарии. Споры о характере общественных отношений в
Волжской Булгарии. Исламизация страны. Развитие межгосударственных отношений с
Древней Русью.
Византийско-русские отношения в X-XII вв.
1.7. Русские земли в период феодальной раздробленности.
Закономерность феодальной раздробленности в процессе развития средневековых
государств. Хронологические рамки феодальной раздробленности в странах Западной
Европы и на Руси.
Причины феодальной раздробленности. Развитие феодальной собственности на
землю, натурально-хозяйственный облик феодальных вотчин. Феодальная иерархия.
Междоусобные войны. Прогрессивные и отрицательные последствия перехода к феодальной
раздробленности.
Русские княжества в период раздробленности. Крупнейшие княжества-государства на
территории Руси (Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское, Новгородская земля)
особенности их политического и экономического развития.
1.8. Монголы и Русь.
Источники по истории монгольских завоеваний иностранные («Сокровенное
сказание», сочинения Рашид-ад-Дина, Ала-ад-Дина, Плано Карпини, Вильгельма Рубрука) и
отечественные (летописи, «Слово о погибели Русской земли», «Задонщина»).
Историография монгольских завоеваний. Дворянские историки (М.М.Щербатов,
Н.М.Карамзин) о причинах монгольского нашествия и его роли в становлении российского
самодержавия. Славянофилы (И.В.Киреевский, И.Д.Беляев, Н.Я.Данилевский) о
положительных последствиях монгольского нашествия на Русь. Отрицание С.М.Соловьевым
монгольского влияния на развитие Руси. А.С.Пушкин и Н.Г.Чернышевский о роли Руси в
спасении Западной Европы от монгольских полчищ. Советская историография (В.Б.Кобрин,
В.А.Кучкин) о монголо-татарском иге. Точка зрения Л.Н.Гумилева на российско-ордынские
отношения. Современная историческая наука (А.А.Горский, В.П.Даркевич, В.В.Трепавлов) о
связях Руси и Золотой Орды.
Занятия и общественный строй монгол в XI-XII вв. Образование Монгольского
государства (1206 г.). Причины (климатические, социальные и экономические) и начало
монгольских завоеваний. Завоевание Средней Азии. Поход на Кавказ и в Предкавказье.
Битва на р. Калке (1223 г.).
Поход Батыя на Волжскую Булгарию (1236 г.) и Северо-Восточную Русь (1237 г.).
Завоевание Южной Руси, падение Киева (1240 г.). Поход Батыя в Европу.
Образование Золотой Орды (1242 г.) и установление зависимости Руси от Орды
(выплата различных видов дани, система раздачи ханских ярлыков князьям). Границы и
территория Золотой Орды, столица, города. Административное устройство. Занятия
населения. Принятие ислама. Последствия монгольского нашествия на Русь. Влияние
Золотой Орды на экономическое и политическое развитие Руси.
1.9. Русь и Западная Европа. XIII в.
Источники по истории русско-европейских отношеий в XIII в. (Житие Александра
Невского, Ливонская рифмованная хроника). Александр Невский и его политика в
отечественной и западной историографии.
Александр Ярославич (Невский). Его политический курс - сторонники и противники.
Борьба с агрессией крестоносцев. Освещение проблемы «крестового похода» на Русь в
современной исторической литературе (И.Н. Данилевский). Русские земли и народы
Прибалтики. Контакты Александра Ярославича с Ордой. Политика московских князей по
отношению к монгольским владыкам. Церковь и Золотая Орда.
1.10. Культура Древней Руси IX-XIII вв.
Источники древнерусской культуры культура восточнославянских племен, культура
неславянских этносов, византийская культура, культура Западной Европы.
Черты и резы. Возникновение кириллической письменности на Руси. Жанры
древнерусской литературы летописи («Повесть временных лет» Нестора), жития,
публицистика («Слово о законе и благодати» митрополита Иллариона, «Поучение»
Владимира Мономаха). Византийское влияние в литературных памятниках Древней Руси.
Изменения в литературе, связанные с вступлением государства в стадию феодальной
раздробленности и внешней агрессией. «Слово о погибели Русской земли», «Слово о полку
Игореве», «Житие Александра Невского».
Архитектура и градостроительство на Руси. Крестово-купольные храмы. Особенности
киевской, владимирской и новгородской архитектуры. Развитие живописи монументальной
(мозаика, фреска) и станковой (икона). Каноны иконописи. Особенности иконописных школ
Москвы, Новгорода, Ростова. Книжная миниатюра. Устное народное творчество сказки,
календарно-обрядовая поэзия, былины (киевские и новгородские), дружинные песни.
«Двоеверие» и «двоемирие» в культуре Древней Руси. Историческое значение
культуры Древней Руси. Формирование древнерусской народности.
2. ОБРАЗОВАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЕДИНОГО РУССКОГО ГОСУДАРСТВА
2.1. Начало объединения русских земель. Возвышение Москвы.
Причины объединения русских земель в единое государство в работах отечественных
историков попытка восстановить самодержавие (В.Н.Татищев, Н.М.Карамзин), «вотчинная
теория» (С.М.Соловьев, В.О.Ключевский), развитие экономики (М.Н.Покровский.
И.И,Смирнов), классовая борьба (А.А.Зимин, Л.В.Черепнин). Ф.Энгельс об образовании
национальных государств в Европе. Дискуссии советских историков о времени создания
единого Российского государства и его характере (С.В.Юшков, К.В.Базилевич). Современная
историческая наука о причинах возвышения Москвы (А.А.Горский) и термине «Русское
централизованное государство» (А.Л.Хорошкевич).
Причины объединительного процесса. Социально-экономическое развитие СевероВосточной Руси. Развитие феодального землевладения и усиление феодальной зависимости.
Развитие поместной системы. Внешнеполитические факторы.
Объединение русских земель вокруг Москвы: от раздробленности к централизации.
Возвышение Москвы. Его причины. Московский князь Юрий Даниилович. Иван Калита и
его деятельность по укреплению Московского княжества. Восстание в Твери (1327 г.) против
ордынцев. Получение Иваном Калитой ярлыка на великое княжение. Перенесение в Москву
митрополии русской православной церкви (1326 г.). Московское княжество при Симеоне
Гордом и Иване Красном.
2.2. Образование единого Российского государства.
Княжение Дмитрия Ивановича Донского. Рост территории Московского княжества.
Реформаторская деятельность Дмитрия Ивановича. Борьба против Твери и отражение
походов Ольгерда (1368, 1370, 1371 гг.). Подготовка к военному противоборству с Ордой.
Сражения на р. Пьяни и р. Воже. Куликовская битва и ее историческое значение. Нашествие
хана Тохтамыша и его последствия.
Княжение Василия I Дмитриевича. Феодальная война в правление Василия II
Темного, ее значение и итоги. Фактор усиления великокняжеской власти для темпов
исторического развития русских земель. Концепции власти к началу XVI в. и формирование
российской политической традиции. Флорентийская уния 1439 г. и религиозный выбор
Москвы. Усиление церковного влияния на национально-историческое развитие.
Завершение формирования государственной территории Руси во второй половине XV
– начале XVI вв. Присоединение земель Великого Новгорода, Твери, Пскова, Смоленска,
Рязани.
Иван III – государь всея Руси. Принятие Судебника 1497 г. Юрьев день. Этапы
закрепощения крестьян. Создание органов государственной власти и государственного
управления (Дворец, Казна, наместники и волостели). Военные и церковные преобразования.
Нестяжатели и иосифляне. Возвеличивание великокняжеской власти. Брак с Софьей
Палеолог. Вопрос о престолонаследии.
2.3. Великое княжество Литовское и Русь
Литва и Миндовг. Александр Невский, Даниил Галицкий, Миндовг Литовский –
черты сходства и различия. Литовско-Русское государство. Гедимин и его преемники.
Витовт. Ягеллоны. Кревская уния и последствия союза Литвы с Польшей. Москва и Литва –
особенности развития политического и общественного строя. Литовский статут 1529 г.
Магдебургское право.
2.4. Российская государственность XIV-XV вв.
Предпосылки складывания единого Русского государства. Особенности Российской
государственности. Географический фактор в историческом развитии России. Византийское
и монгольское влияние на формирование Русского государства. Вотчинный характер
Русского государства.
Укрепление позиций русской церкви
в монгольский период. Перенесение
религиозного центра Руси из Киева во Владимир, а затем в Москву. Исчезновение
внутреннего единства церкви – складывание культа местночтимых святых, тесная связь
церкви с удельными князьями, попытка создания самостоятельной Киевской митрополии.
Сергий Радонежский. Русское монашество. Келиотский и общежитийный монастырские
уставы. Церковь как сторонник и противник объединения страны. Флорентийская уния и ее
последствия. Церковь и великокняжеская власть.
2.5. Социально-экономическое развитие Руси в конце XIV – XV вв.
Единое Российское государство в XVI в. Экономические, политические и
этнокультурные процессы. Развитие аграрной сферы экономики. Особенности расселения
населения. Эволюция орудий труда. Переход к трехполью. Крестьянская колонизация.
Промыслы. Складывание предпосылок для закрепощения крестьян.
Развитие вотчинного ремесла. Казенная промышленность. Превращение городов в
торгово-промышленные центры. Чеканка монеты. Развитие внешней торговли. Защита
экономических интересов российского купечества.
Социальная структура Российского государства. Боярство и дворянство. Купечество и
формирование его профессиональных корпораций. Население посадов. Различные категории
сельского населения. Ведущая роль русского народа в развитии российской
государственности, в освоении новых земель.
2.6. Россия в первой половине XVI в. Реформы Избранной Рады.
Годы боярского правления (1533-1547 гг.). «Боярское правление» в оценке
отечественных историков (А.Е.Пресняков, С.Ф.Платонов, И.И.Смирнов, Р.Г.Скрыннико,в
А.Л.Юрганов, М.М.Кром). Борьба боярских группировок за власть. Ослабление власти и
обострение социальных конфликтов. Назревание коренных преобразований. Венчание Ивана
IV на царство. Московское восстание 1547 г. – повод к началу реформ.
Цель преобразований. «Избранная Рада» и первый Земский Собор. Оформление
сословно-представительной монархии. Дискуссии о сословно-представительной монархии в
России (К.В. Базилевич, Л.В. Черепнин, А.Я. Аврех, Н.И. Павленко, М.Н.Тихомиров,
С.О.Шмидт, В.И.Корецкий, С.В. Юшков).
Судебная реформа. Судебник 1550 г. Церковная реформа. «Стоглавый» собор и его
решения. Вопрос о церковно-монастырском землевладении. Военные преобразования.
Создание стрелецкого войска. Земская реформа, отмена кормлений. Административные
преобразования, создание приказов. Изменение системы податного обложения. Значение
реформ 50-х гг.
2.7. Опричнина Ивана Грозного.
Две тенденции в отечественной историографии применительно к правлению Ивана
Грозного. Отмежевание эпохи Ивана IV от общей истории самодержавия (М.М.Щербатов,
Н.М.Карамзин – теория «двух Иванов», В.О.Ключевский) и поиск реальных причин
конфликта Ивана Грозного с деятелями Избранной Рады (В.Н.Татищев). Опричнина как
средство
укрепления
самодержавной
власти
(С.М.Соловьев,
Н.И.Костомаров,
Д.И.Иловайский, Д.Н.Альшиц, В.Б.Кобрин). Опричнина как форма господства дворян и
купечества (Н.М.Покровский). Р.Ю.Виппер и С.В.Бахрушин – апологеты диктатуры Ивана
Грозного. Исследования С.Б.Веселовского. Прогрессивность опричнины в работах
А.А.Зимина и Л.В.Черепнина. Современная историческая наука о правлении Ивана Грозного
(А.Л.Юрганов, А.И. Филюшкин).
Причины перехода к опричнине. Наличие пережитков феодальной раздробленности в
экономике, социальном строе, политической системе, положении церкви и городов.
Медленный темп реформ. Конфликт Ивана IV с членами Избранной Рады.
Отъезд Ивана в Александрову слободу и указ об учреждении опричнины. Опричнина
и земщина. Опричное войско. Социальная политика опричнины. Отмена опричнины. Ее
второй этап. Последствия опричнины. Усиление самодержавной власти. Усиление
крепостничества. Хозяйственное разорение страны.
Эволюция государственного строя, основные проблемы внутренней и внешней
политики.
2.8. Внешняя политика Ивана Грозного.
Основные направления внешней политики Ивана Грозного. Причины присоединения
Поволжья и Сибири, борьбы за выход в Балтийское море.
Походы на Казань (1552 г.) и Астрахань (1556 г.). Присоединение Башкирии,
Ногайской орды. Результаты внешней политики Ивана IV на юго-восточном направлении.
Присоединение Поволжья в работах отечественных и зарубежных исследователей.
Отражение грабительских набегов крымских орд.
Ливонская война (1558-1583 гг.) ее причины, ход, итоги. Политический смысл
Ливонской войны.
Поход Ермака. Начало освоения Западной Сибири. Завершение формирования
многонационального государства, его территории, решение геополитических задач.
Русско-английские контакты второй половины XVI века.
2.9. Русская общественно-политическая мысль и литература XIV-XVI в.
Церковная идеология периода складывания единого Русского государства. Иосифляне
и нестяжатели (Нил Сорский, Вассиан Патрикеев, Матвей Башкин, Федор Курицын, Максим
Грек Иосиф Волоцкий и его последователи). Еретические движения на Руси XIV-XV вв. –
стригольники и жидовствующие (основные положения учения, влияние на государство и
общество). Теория «Москва – третий Рим».
Проблема происхождения и характера власти московских правителей и ее изложение
в публицистике («Сказание о князьях владимирских», переписка Ивана Грозного с Андреем
Курбским, сочинения Ивана Семеновича Пересветова). Образ идеального государства и
идеального подданного в церковной и царской мифологии. Киевское наследие в культуре
Московского царства «своя Византия».
Русская литература XIV-XVI вв. Воинские повести. Житийная литература. Епифаний
Премудрый. Начало книгопечатания. «Домострой». Четьи минеи. Исторические сочинения.
Население страны в его историческом развитии: экономическая жизнь, социальная
структура, деревня и город, столицы и провинция, повседневная жизнь населения
Московского царства в отечественных и иностранных источниках (Домострой. Сочинения
Флетчера, Герберштейна, Горсея, Штадена, Ченслера).
Официальная идеология и общественная жизнь.
2.10. Русское искусство XIV-XVI вв.
Влияние церкви на зодчество и живопись. Первые признаки обмирщения и
демократизации культуры. Образы национального самосознания в архитектуре южной и
северной Руси XIII-XV вв. Архитектура Московского княжества XV-XVI вв. Строительство
нового московского Кремля. Оформление соборной площади (Аристотель Фиораванти,
Алевиз Новый, Марко Руффо). Шатровый стиль в русской архитектуре (храм Вознесения в
Коломенском, Покровский собор). Строительство новых монастырей, кремлей.
Иконопись. Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий.
Противоречивость русской культуры XIV-XVI вв.
Основная литература
1.
История России с древнейших времен до начала ХXI века / Ин-т Российской
истории РАН; А.Н. Сахаров, Л.Е. Морозова, М.А. Рахматуллин и др.; Под ред. А.Н.
Сахарова. М.: АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2006. 1263 с. (19 экз)
2.
Петрухин В.Я., Раевский Д.С. Очерки истории народов России в древности и
раннем средневековье. М.: Знак, 2004. 416 с. [Электронный ресурс] URL:
http://rucont.ru/efd/191444?cldren=0
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
В ходе семинарских занятий, студентам предлагаются задания для самостоятельной
работы, включающие в себя обсуждение проблемных, дискуссионных вопросов, работу с
дополнительной литературой, подготовку сообщений по отдельным вопросам.
Вопросы для самостоятельной работы составляются для каждой темы с учетом
особенностей и уровня подготовки каждой из учебных групп. В качестве примера можно
привести следующие задания
Тема. Восточные славяне в I тысячелетии н.э.
Задания для самостоятельной работы
1.
Подробно проанализировать сочинения византийских и арабских авторов и
попытаться выявить особенности и отличия содержащихся в них сведений.
2.
Изучить работы В.В.Седова (см. список литературы) и, разобравшись в его
концепции реконструкции ранней истории славян, попытаться определить в каких
археологических культурах четко прослеживаются славянские черты.
Тема. Образование Древнерусского государства. Деятельность первых киевских
князей.
Задания для самостоятельной работы
1.
Заполнить таблицу: «Основные направления внешней и внутренней политики
первых русских князей IXX вв.» по следующей схеме:
№ Имя
князя, Основные направления и итоги Основные
направления
годы правления
внутренней политики
и итоги внешней политики
1 Рюрик
2 Олег
3 Игорь
4 Ольга
5 Святослав
Тема. Русская Правда как исторический источник.
Задания для самостоятельной работы
1.
Составить словарь терминов, которые наиболее часто встречаются в Русской
Правде, и дать им объяснения.
Галицко-Волынская земля
Киевское княжество
Новгородская земля
Владимиро-Суздальская
Русь
Годы правления князей.
Итоги их деятельности
Система
управления
землей,
княжеством;
особенности
политического
развития
(роль князей, боярских группировок и
т.п.)
Ведущие отрасли
экономики княжества, земли
Географическое положение.
Основные центры, крупнейшие города
Русские
земли
Тема. Русские земли в период феодальной раздробленности
Задания для самостоятельной работы
1.
При подготовке к теме семинарского занятия, каждый студент должен
внимательно изучить имеющуюся обязательную и дополнительную литературу и на ее
основе составить таблицу в тетради для семинарских занятий. Ответы на поставленные в
таблице вопросы должны быть точными, четкими, полными и отражать основные
направления экономического и политического развития земель и княжеств Руси в период
раздробленности.
«Русские земли и княжества в XII- первой половине XIII вв.»
2.
Студентам следует отметить на контурной карте границы земель и княжеств в
период раздробленности, выделить центры, столицы, крупнейшие города.
Тематика рефератов
Тема 1. Восточные славяне до образования Древнерусского государства.
Тема 2. Образование Древнерусского государства.
Тема 3. Феодальное хозяйство Руси по «Русской Правде».
Тема 4. Древнерусский город, его образование и облик.
Тема 5. Русь и кочевники (печенеги, торки, половцы).
Тема 6. Внешнеторговые связи Древнерусского государства.
Тема 7. Хазария и Русь.
Тема 8. Волжская Булгария и ее связи с Русью.
Тема 9. Крещение Руси.
Тема 10. Культура Киевской Руси.
Тема 11. Владимиро-Суздальское княжество в XII-XIII вв.
Тема 12. Новгородская аристократическая республика.
Тема 13. Монголы и Русь особенности взаимоотношений.
Тема 14. Борьба Руси и народов Прибалтики против агрессии немецких и шведских
феодалов в XII-XIII в.
Тема 15. Культура Руси периода феодальной раздробленности.
Тема 16. Русь и Великое княжество Литовское.
Тема 17. Русь в первой половине XIV века. Возвышение Москвы.
Тема 18. Русь во второй половине XIV века. Внутренняя и внешняя политика Дмитрия
Донского.
Перечень вопросов к экзамену
1. Археологические и письменные источники о ранней истории славян.
2. Проблема этногенеза славянских племен.
3. Хозяйственный и общественный строй восточных славян до VIII в.
4. Предпосылки образования государства у восточных славян. Государственность
Древней Руси.
5. Норманская теория: происхождение и современное состояние «варяжской
проблемы».
6. Дискуссии об общественном и хозяйственном строе Древней Руси
7. Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей (Олег, Игорь, Ольга,
Святослав).
8. Внутренняя и внешняя политика князя Владимира. Крещение Руси.
9. Двоеверие на Руси. Языческие традиции в повседневной жизни славян.
10. Русь и кочевники историография проблемы.
11. Печенеги и половцы. Их взаимоотношения с Русью.
12. Хазария и Русь.
13. Волжская Булгария и Древняя Русь.
14. Внутренняя и внешняя политика Ярослава Мудрого.
15. Происхождение, составные части и основные редакции «Русской Правды».
16. Социальная структура древнерусского общества по «Русской Правде».
17. Феодальное землевладение и хозяйство по «Русской Правде».
18. Письменность, просвещение и литература Древней Руси.
19. Архитектура и живопись Древней Руси.
20. Устное народное творчество Древней Руси.
21. Феодальная раздробленность как закономерный этап в развитии Руси.
Крупнейшие княжества-государства на территории Руси (на примере одного по выбору).
22. Русские земли во второй половине XI – первой четверти XII вв. Владимир
Мономах.
23. Источники по истории Монгольского государства и русско-монгольских
отношений.
24. Монголы и Русь: историография проблемы.
25. Образование Монгольского государства, его особенности. Начало монгольских
завоеваний.
26. Образование Золотой Орды. Ее политический, экономический и социальный
строй.
27. Золотая Орда и Русь особенности взаимоотношений.
28. Внешняя политика Александра Невского.
29. Историография вопроса об образовании единого Российского государства.
30. Предпосылки объединительного процесса на Руси XIII-XIV вв. Особенности
образования единого Российского государства.
31. Возвышение Москвы и усиление Московского княжества в XIV в.
32. Княжение Дмитрия Ивановича Донского. Куликовская битва и ее историческое
значение.
33. Княжение Василия I и Василия II Темного. Феодальная война.
34. Государство и церковь на Руси в XIV-XV вв. Иосифляне и нестяжатели.
35. Еретические движения на Руси в XIV-XV вв.
36. Особенности российской государственности XIV-XV вв..
37. Территориальный рост Русского государства во второй половине XV – начале
XVI вв.
38. Становление российской государственности. Иван III – государь Всея Руси.
39. Боярское правление в Московском государстве. Московское восстание 1547 г.
40. Предпосылки реформ 50-х гг. XVI в.
41. Реформы «Избранной Рады».
42. Освещение опричнины в отечественной исторической литературе.
43. Причины введения опричнины. Опричнина и Земщина.
44. Опричная политика Ивана IV, ее итоги
45. Ливонская война (1558-1583).
46. Присоединение Поволжья к Российскому государству.
47. Поход Ермака. Присоединение Западной Сибири.
48. Вопрос о власти в русской публицистике XVI в.
49. Русская литература XV-XVI вв. и начало книгопечатания.
50. Архитектура и живопись XV-XVI вв.
Темы выпускных квалификационных работ (примерные)











Вопрос о власти в русской публицистике XVI века.
Крестовый поход против Руси в XIII в. Александр Ярославич Невский.
Оценка правления Ивана Грозного в работах историков XIX века.
Россия XV-XVII веков глазами иностранцев.
Россия середины XVI в. в сочинениях Г. Штадена и Р. Ченслора.
Русский город IX-XII веков.
Русско-византийские отношения в IX-XI вв.: военно-политический аспект.
Русь и Золотая Орда в середине XIII в.
Традиции «Домостроя» в россии XVI-XX веков.
Традиции макиавеллизма в политике Ивана Грозного.
Хазария и Русь в IX - X веках.
ПЕРЕЧЕНЬ И ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИЙ, ФОРМИРУЕМЫХ В ХОДЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Общенаучные компетенции (ОНК):
Способен основываться на полученных знаниях в процессе формирования своего
мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь
свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой
кругозор в контексте полученного культурологического знания, уметь использовать
гуманитанные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОНК-1).
Социально-личностные компетенции (СЛК):
Готов уважительно и бережно относиться к культурно-историческому наследию и
культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия,
руководствоваться ими в профессиональной деятельности (СЛК-1);
Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место
человека в историческом процессе, политической организации общества, использовать это
знание в профессиональной детельности (СЛК-2).
Информационные компетенции (ИК):
Способен ориентироваться в современной системе источников информации в целом и
по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики (ИК-1);
Умеет анаизировать, систематизировать, обобщать, сохранять, использовать
полученную информацию (ИК-3).
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ.
Гностические компетенции (ПГК):
Способен применять в научно-исследовательской и профессиональной деятельности
базовые знания в области фундаментальных и прикладных наук (ПГК-3).
Организаторские компетенции (ПОК):
Готов к организации образовательного процесса и учебно-познавательной
деятельности учащихся с применением интерактивных, эффективных образовательных
технологий (ПОК-1).
Конструктивные компетенции (ПКК):
Готов к конструированию содержания учебного материала из области преподаваемой
дисциплины и смежных дисциплин (ПКК-2).
СПЕЦИАЛЬНЫЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ
ПРЕПОДАВАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ПСК).
Знает основы, закономерности и историю преподаваемой дисциплины, владеет ее
понятийным аппаратом (ПСК-1).
МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ И
УМЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ (ПСМК):
Способен ясно и логично излагать базовые знания из облатси преподаваемой
дисциплины (ПСМК-1);
Понимает системные взаимосвязи внутри дисциплины, междисциплинарные
отношения в современной науке (ПСМК-2).
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Раздел I. Древнерусское раннефеодальное государство.
Тема 1. Происхождение и ранняя история славян – 2 часа.
1.
Проблема происхождения славянских племен.
2.
Хозяйственный строй восточных славян.
3.
Общественное устройство славян. «Славинии» Восточной Европы.
Тема 2. Образование Древнерусского государства. Политика первых киевских князей
– 2 часа.
1.
Предпосылки
образования
Древнерусского
государства.
Проблема
«заимствования» государственности.
Процесс
складывания
восточноевропейских
государств общее и особенное.
2.
Дискуссии о государственности, общественном строе и господствующей форме
хозяйства Древней Руси.
3.
Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей. «Империя
Рюриковичей».
Тема 3. Князь Владимир. Крещение Руси – 2 часа
1.
Языческие культы восточных славян.
2.
Язычество и повседневная жизнь славянского общества.
3.
Крещение Руси. Двоеверие.
Тема 4. Княжение Ярослава Мудрого. «Русская Правда» как исторический источник –
2 часа.
1.
Происхождение, составные части и основные редакции «Русской Правды».
2.
Феодальное землевладение и хозяйство по «Русской правде».
3.
Положение смердов и зависимого населения по «Русской Правде».
4.
Народные восстания в Киевской Руси. Изменения в древнерусском
законодательстве как результат социальной борьбы.
Тема 5. Международные отношения Древней Руси – 2 часа.
1.
Славяне и иранские племена
2.
Славяне и кочевники-тюрки.
3.
Хазарский каганат.
4.
Волжская Булгария.
Тема 6. Монголы и Русь. Русь и Западная Европа. XIII в. – 2 часа.
1.
Монгольское завоевание Руси. Постановка проблемы в отечественной
историографии.
2.
Русско-монгольские отношения в экономической, политической и культурной
сферах.
3.
Александр Невский и его внешняя политика.
Тема 7. Культура Древней Руси IX-XIII вв. – 2 часа.
1.
Древнерусская письменность. Шедевры древнерусской литературы.
2.
Древнерусское зодчество и изобразительное искусство.
3.
Традиции восточнославянского фольклора.
4.
Русь удельная особенности культурной жизни.
Раздел II . Образование и укрепление Единого Русского государства.
Тема 1. Начало объединения русских земель. Возвышение Москвы – 2 часа.
1.
Проблема образования единых государств в отечественной и зарубежной
историографии.
2.
Предпосылки и особенности образования единого Российского государства.
3.
Причины возвышения Москвы. Политика первых московских князей.
4.
Феодальная война при Василии II Темном.\
1.
Территориальный рост Московского княжества в XV в.
2.
Становление русской государственности. Создание органов государственной
власти и управления.
3.
Судебники 1497 и 1550 гг. как исторические источники.
Тема 3. Великое княжество Литовское и Русь – 2 часа.
1.
Историография вопроса. Складывание Великого княжества Литовского.
2.
Великое княжество Литовское в середине XIV – середине XVвв.
3.
Литовская Русь при Ягеллонах.
4.
Великое княжество Литовское (социально-политическое устройство).
Тема 4. Российская государственность XIV-XV вв. – 2 часа
1.
Складывание государства вотчинного типа. Его характеристика.
2.
Государство и церковь. Религиозные споры XIV-XV вв. (нестяжатели,
иосифляне, ереси).
3.
Государство и общество.
Тема 5. Социально-экономическое развитие Руси в конце XIV – XV вв. – 2 часа
1.
Изменения в аграрной сфере
2.
Развитие торговых отношений
3.
Формирование социальной структуры Русского государства
Тема 6. Избранная Рада и реформы 50-х гг. XVI в. – 2 часа.
1.
Необходимость и идеологи реформ.
2.
Восстание в Москве 1547 г.
3.
Важнейшие реформы Избранной Рады. Их характер и значение
А) центрального и местного управления
Б) церковная
В) военная
Г) другие.
Тема 7. Опричнина Ивана Грозного – 2 часа.
1.
Историография проблемы.
2.
Причины введения опричнины.
3.
Социальная политика опричнины (по отношению к боярам, дворянам, церкви,
городам, крестьянам).
4.
Последствия и значение опричнины.
Тема 8. Культура Руси XIV-XVI вв. – 2 часа.
1.
Государственная идеология и общественная мысль в едином Русском
государстве..
2.
Появление новых литературных жанров. Отражение социальных конфликтов в
русской литературе.
3.
Архитектура Москвы. Формирование облика столицы.
4.
Расцвет русской иконописи.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»
Раздел «Новая история Европы и Северной Америки»
1.
Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины - комплексное изучение социально-экономических, политических и
духовных процессов, обозначивших путь развития Европы и Северной Америки в XVII – в
начале XX вв., а также специфику развития отдельных стран и регионов в изучаемый период.
Задачи дисциплины:
- показать основные тенденции развития западной цивилизации в переходную эпоху
от традиционного общества к индустриальному;
- показать значение революций XVII – XVIII вв., которые сыграли решающую роль в
развертывании процесса модернизации в европейском масштабе;
- раскрыть содержание второй половины XVII – XIX вв. как особого этапа в развитии
европейского общества, выявить тенденции и противоречия в процессе его перехода на
качественно новый этап развития;
- рассмотреть события конца XIX – начала XX вв. как этапа формирования
монополистического капитализма, обострения империалистических противоречий между
ведущими державами мира, усиления социально-классовых конфликтов в буржуазном
обществе;
- установить причины Первой мировой войны, положившей конец новой истории и
открывшей период новейшей истории.
2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные периоды и важнейшие события новой истории стран Европы и и Северной
Америки;
- место и роль стран Европы и Северной Америки во всемирном историческом
процессе;
- основные комплексы источников по новой истории стран Европы и Северной
Америки;
- важнейшие историографические проблемы новой истории стран Европы и Северной
Америки;
- этапы генезиса капитализма и становления индустриального общества;
- изменение геополитической ситуации в мире и отдельных регионах на протяжении
Нового времени;
- эволюцию социальной структуры западноевропейского общества, социальные
движения, причины и значение буржуазных революций XVII–XIX вв.;
- развитие форм и типов государства в Новое время, политических режимов и систем
управления, проявление либеральных и консервативных тенденций в социальнополитической жизни отдельных стран;
- идеи Просвещения, изменения представлений людей новой эпохи об обществе и
месте человека в нем;
- специфику развития отдельных регионов и государств в Новое время;
уметь:
- решать исследовательские задачи с различных теоретико-методологических
позиций;
- оценивать факты истории Нового времени и оперировать ими;
- выделять причины и следствия исторических событий, оценивать их значение и роль
в развитии региона или государства;
- вскрывать и прослеживать внутреннюю логику развития того или иного события или
явления;
- сопоставлять различные, в том числе идентичные, события и явления, выделять в
них общее и особенное;
- свободно и четко излагать исторический материал с использованием специальной
лексики;
- работать с научной литературой по истории Нового времени, проводить
сравнительный анализ различных исследовательских гипотез и концепций;
- излагать и аргументировать собственную точку зрения по дискуссионным сюжетам;
- работать с картой.
владеть:
- приемами и методами научного анализа и критики источников по новой истории
стран Европы и Америки.
В процессе изучения курса новой истории студенты должны овладеть умениями:
- определять и объяснять понятия;
- выделять главную мысль, идею в письменном тексте, документе;
- рассматривать общественные явления в развитии, в конкретно-исторических
явлениях, применяя принципы историзма;
- раскрывать во взаимосвязи и взаимозависимости явления экономики, политики,
культуры, искусства;
- анализировать исторические явления, процессы, факты;
- обобщать и систематизировать полученную информацию;
давать на основе анализа конкретного материала научные объяснения сущности
фактов и связей между ними;
- осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи), решать
ситуативные задачи, в том числе на основе анализа действительности;
- определять личную точку зрения, уметь её формулировать и аргументировать,
осуществлять оценочные суждения;
- вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато
давать ответы, писать рецензии;
- определять цели своей деятельности и представлять её результаты;
3.
Содержание дисциплины
Тематическое содержание дисциплины «Новая и новейшая история зарубежных
стран». Раздел «Новая история Европы и Северной Америки. (1640 – 1870 гг.) Часть I.»
Раздел I. Европа и Северная Америка в 1640 – 1815 гг.
1. Введение. Предмет и задачи курса новой истории. Возникновение понятия «новая
история». Историческое содержание Нового времени. Дискуссия о хронологических границах и
периодизации новой истории. Формационный и цивилизационный подходы к истории Нового
времени. Факторы, определяющие границу между Средневековьем и Новым временем.
Понятие раннего Нового времени. Внутренняя периодизация курса. Дискуссия по вопросу
периодизации Нового времени в современной историографии.
Основные тенденции развития стран Запада в конце XVI - начале XIX века.
Материальное развитие. Общая характеристика развития стран Европы и Северной Америки
к началу Нового времени. Сельское хозяйство. Рост простого товарного производства.
Аграрная революция и формирование капиталистического уклада в сельском хозяйстве.
Физиократы. Складывание специализации сельскохозяйственных национальных рынков.
Модернизация европейского общества: переход от традиционного, аграрного общества к
индустриальному.
Развитие торговли и промышленности. Эпоха Великих географических открытий и
интеграция мировой цивилизации. Великие географические открытия и перемещение
основных торговых путей, формирование свободных капиталов. Процесс первоначального
накопления капитала. Новая торговая география в Европе. Формирование торговых
компаний, их роль в складывании колониальной системы европейских стран. Становление
банковского
дела.
Появление
первых
бирж.
Протекционизм.
Складывание
общенациональных рынков. Основные типы мануфактур. Переход от рассеянной
мануфактуры к централизованной. Развитие капиталистических отношений в аграрном
секторе стран Европы. Меркантилизм – идеология зарождающего капитализма.
Формирование предпосылок для промышленного переворота и его начало.
Социальное развитие. Демографическая карта Европы к середине XVII века.
Тенденция к увеличению численности населения, повышение уровня материальной жизни
населения. Начало формирование новой структуры общества. Социальная дифференциация.
«Новое» дворянство. Безработица. Рост национального самосознания и начало
формирования наций в передовых западных странах. Складывание гражданского общества.
Государственно-политическое развитие. Итоги централизации европейских
государств к середине XVII в. Типология политических режимов XVII-XVIII веков.
Абсолютизм как феномен переходной эпохи. Формирование первых политических партий.
Идея естественных и неотъемлемых прав человека. Идея общественного договора.
Революции XVII-XVIII вв. и их значение в обеспечении переходной эпохи.
Конституционные политические режимы, правовое государство и гражданское общество. .
Духовное развитие. Секуляризация культуры и развитие научной картины мира.
Гуманизм эпохи Возрождения. Успехи науки и естествознания. Появление академий
наук, научных обществ, первых энциклопедических словарей. Протестантизм и его влияние
на повышение общего уровня грамотности населения. Европейское Просвещение. Основные
черты европейской цивилизации нового времени.
2. Английская буржуазная революция XVII в. Социально-экономическое развитие и
формирование капиталистического уклада в Англии в конце XVI – первой половине XVII вв.
Аграрные отношения. Особенности социальной структуры и социальной организации
общества. Новое дворянство. Английский абсолютизм, его кризис и формирование
оппозиции при первых королях из династии Стюартов. Внутренняя и внешняя политика
Якова I и Карла I. Развитие конституционного конфликта между королем и парламентом.
«Петиция о праве». Пуританизм. Идеологическая подготовка революции. Пресвитериане и
индепенденты. “Петиция о корне и ветвях”. Причины, задачи, проблема периодизации
революции.
Конституционный период революции. Расстановка социальных сил. Причины созыва,
состав, начало деятельности и революционные преобразования «Долгого» парламента.
«Великая ремонстрация». Попытка государственного переворота и поражение Карла I.
Первая гражданская война. “Кавалеры” и “круглоголовые”. Поражения парламента в
1642–1644 гг. О. Кромвель. Реформа парламентской армии. Победа над королевскими
войсками. Борьба между парламентом и армией. Проблема партий в революции.
Пресвитериане и индепенденты. Законодательство пресвитерианского парламента. Решение
аграрного вопроса, «односторонняя» отмена феодальных институтов.
Борьба за углубление революции. Противоречия между армией и парламентом.
«Главы предложений, исходящие от армии». Движение левеллеров. Джон Лильберн.
“Народное соглашение”. Конфликт между индепендентами и левеллерами.
Вторая гражданская война. Победа парламентских войск. «Прайдова чистка»
парламента. Казнь Карла I. Провозглашение республики.
Период индепендентской республики: причины установления и буржуазнодворянский характер. Ликвидация палаты лордов. Усиление влияния армии. Подавление
выступлений левеллеров. Движение диггеров и учение Дж. Уинстенли. Внешняя и
колониальная политика республики. Завоевание Ирландии и его влияние на судьбу
английской республики. Присоединение Шотландии. Социально-экономическая политика О.
Кромвеля. Меркантилизм. Навигационный акт. Англо-голландская война. Кризис
индепендентской республики.
Разгон “Долгого” парламента: причины и последствия. Установление режима
протектората. “Орудие управления”. Характер внутренней и внешней политики. Кризис
системы протектората. Причины реставрации Стюартов.
Итоги, историческое место и значение английской буржуазной революции. Проблема
характера революции.
3. Англия в 1660 – 1815 гг. Восстановление монархии в 1660 г. Характер режима
Реставрации. Бредская декларация и ее нарушение королями из династии Стюартов.
Политическая реакция. Рост оппозиции монархии Стюартов.
Государственный переворот («Славная революция») 1688 г. Вильгельм Оранский.
Становление конституционной монархии. “Билль о правах”. “Акт о престолонаследии”.
Формирование двухпартийной системы: тори и виги.
Социально-экономические последствия английской буржуазной революции и
компромисса 1688 г. Формирование предпосылок промышленного переворота. Методы
первоначального накопления капитала на рубеже XVII–XVIII вв.: экспроприация
крестьянства, меркантилизм, становление системы государственного долга, торговоколониальные войны и колониальные захваты. Ост-Индская компания и эксплуатация ею
колоний. Колонизация Индии. Англо-французское соперничество в колониальной политике,
в борьбе за рынки сбыта и источники сырья. Участие Англии в Семилетней войне. Захват
Канады. Лендлордизм. Развитие крупной капиталистической аренды. Консолидация и
формы функционирования внутреннего рынка. Несоответствие потенциала мануфактурного
производства возросшим потребностям общества. Технико-организационная готовность
английского производства к промышленному перевороту.
Техническое и социальное содержание промышленного переворота. Роль в
становлении индустриальной цивилизации. Этапы и особенности промышленной революции
в Англии. Начало переворота: основные черты, закономерности и итоги. Важнейшие
технические изобретения. Паровой двигатель Дж. Уатта и последствия его внедрения в
производство. Второй этап переворота: отраслевая специфика, особенности методов
финансирования и результаты. Англо-французская борьба в 1792–1815 гг. Континентальная
блокада.
Государственное устройство Англии в XVIII – начале XIX в. Укрепление
конституционализма. Парламентарная монархия: принципы, система органов власти,
аристократический характер. Функционирование и значение двухпартийной системы
правящих классов. Акт об унии Англии и Шотландии. Закон о неприкосновенности
личности (Habeas Corpus Act).
Общественно-политическое развитие Англии во второй половине XVIII – начале XIX
вв. Формирование идеологии промышленной буржуазии. Классическая политическая
экономия. А. Смит. Начало борьбы за демократизацию политического устройства:
либеральное и демократическое движения. Влияние Великой французской буржуазной
революции на Англию. Э. Берк. Демократическое движение. Корреспондентские общества.
Восстание в английском флоте. Политическая реакция внутри страны.
Ухудшение положения трудящихся масс. Обострение социальных противоречий.
Возникновение рабочего движения. Луддизм. Тред-юнионы. Закон 1799 г. о рабочих союзах.
4. Война североамериканских колоний Англии за независимость. Образование США.
Колонизация Северной Америки и соперничество европейских держав в регионе.
Английские колонии в Северной Америке к середине XVIII в.: Новая Англия, Юг, Средняя
Атлантика. Типы хозяйственной и политической организации. Формирование фермерской,
латифундиальной и плантационной собственности на землю. Плантационное рабство.
Скваттерство. Проблема первоначального накопления капитала. Состав и характер
колониального общества. Формирование североамериканской нации. Истоки американского
Просвещения. Б. Франклин и Т. Джефферсон – лидеры буржуазно-демократического
патриотического движения.
Цели и характер английской политики в Северной Америке. Обострение
противоречий между колониями и метрополией после Семилетней войны. Движение
бойкота. Континентальный конгресс. Начало войны за независимость. Лоялисты и патриоты.
Дж. Вашингтон. Памфлет Т. Пейна «Здравый смысл». «Декларация Независимости».
Международное положение и внешняя политика США. Формирование антианглийской
коалиции в Европе. Значение вооруженного нейтралитета России. Решающие победы
американской армии. Парижский мир.
Война за независимость как форма буржуазной революции: социально-экономические
и политические проблемы. Аграрный вопрос. Проблема рабства. Выбор формы
государственного устройства. «Статьи конфедерации». Обострение социальных конфликтов
после войны за независимость. Фермерское движение и восстание Д. Шейса. Причины
принятия и характер Конституции 1787 г. Федералисты. А. Гамильтон. Дж. Медисон.
Антифедералисты. «Билль о правах». Проблема характера, формы и особенностей
американской революции XVIII в.
5. Страны континентальной Западной Европы в XVII–XVIII вв. (Франция, Германия,
Австрия, Испания до Великой французской буржуазной революции). “Старый порядок”:
содержание и социальная организация. Этапы развития западноевропейского абсолютизма.
Характер политической жизни и политического быта. Особенности внешней политики и
международных отношений в эпоху “старого порядка”. Династические войны.
Франция – классическая страна “старого порядка” во второй половине XVII – начале
XVIII вв. “Век Людовика XIV”. Усиление абсолютизма и государственной централизации.
Военная реформа Лавуа. Отмена Нантского эдикта. Кольбер и “кольбертизм”. Внешняя
политика Франции. Создание Ост-Индской, Вест-Индской, Левантийской компаний. Начало
колониальной экспансии Франции в Индии, Северной Америке и Карибском бассейне. Рост
англо-французского соперничества.
Германия в XVII–XVIII вв. Последствия Тридцатилетней войны. Вестфальские
трактаты. “Священная Римская империя германской нации”. Утверждение мелкодержавного
абсолютизма. Австро-прусское соперничество. Экономические последствия Вестфальского
мира. Факторы хозяйственного отставания Германии. Немецкое бюргерство. Типы аграрных
отношений. “Вторичное закрепощение крестьянства” в остэльбских землях.
Возвышение Бранденбургско-Прусского государства. “Великий курфюрст” ФридрихВильгельм. Расширение территории и милитаризация. Военно-хозяйственный абсолютизм.
Феодальные социальные институты.
Социальная природа и сущность “просвещенного абсолютизма”. Фридрих II
Гогенцоллерн. Участие в борьбе за австрийское наследство и в Семилетней войне.
“Декларация прав государства и государя”. Преобразования Фридриха II: направления,
характер, последствия. Административная и судебная реформы. Социальная политика.
6. Европейское Просвещение. Идейно-философское и социокультурное содержание
Просвещения. Общественно-политические принципы конституционных форм правления,
правового государства, гражданского общества. Рационализм. Критика “старого порядка”.
Теория естественного права. Идеи народного суверенитета и общественного договора.
Особенности английского Просвещения. Дж. Локк, «Два трактата о государстве». А.
Смит – крупнейший представитель классической политэкономии.
Французское Просвещение XVIII в. Отличительные черты и этапы развития.
Французский материализм. Энциклопедисты. Экономическое учение физиократов.
Умеренное и радикально-демократическое направления в общественно-политической мысли.
Ф.М. Вольтер и идеология “просвещенного абсолютизма”. Ш.Л. Монтескье о
государственном управлении и разделении властей. Теория «географического
детерминизма» Монтескье. Радикализм Ж.-Ж. Руссо в трактатах «Об общественном
договоре» и «Происхождении неравенства». Концепция народного суверенитета.
Эгалитаристские идеи. Идеи Г. Мабли. Коммунистические утопии эпохи Просвещения. Ж.
Мелье. Морелли. Историческое значение Просвещения. Идеологическая подготовка
революции во Франции.
7. Французская буржуазная революция XVIII в. Социально-экономическое и
политическое развитие Франции в XVIII в. Развитие капиталистического уклада. Сословная
организация общества. Кризис феодально-абсолютистского государства при Людовике XVI.
Провал попыток реформ Тюрго и Неккера. Формирование предпосылок и задачи революции.
Нарастание экономического и политического кризиса во второй половине 1780-х гг.
”Феодальная реакция”. Рост общественно-политической активности. Аббат Сиейес. «Что
такое третье сословие?» Созыв Генеральных штатов. Отказ от сословного представительства.
Национальное собрание.
Первый период революции. Восстание 14 июля 1789 г. Взятие Бастилии.
“Муниципальная революция”. Приход к власти крупной монархической буржуазии. О.
Мирабо. Формирование Национальной гвардии. М.Ж. Лафайет. “Декларация прав человека и
гражданина”. Законодательство Учредительного собрания. Отмена сословных привилегий.
Аграрные законы. Закон Ле Шапелье. Конституция 1791 г. Установление конституционной
монархии. Углубление социально-политической борьбы. Деятельность клубов: фельянов,
кордельеров, якобинцев. М. Робеспьер. Печать. Ж.-П. Марат. Народные общества.
Вареннский кризис и раскол третьего сословия. Активизация контрреволюционных сил.
Кобленц. Создание первой антифранцузской коалиции европейских держав. Подготовка
вооруженной интервенции. Законодательное собрание и его состав. Позиция жирондистов и
якобинцев по вопросу о войне. Начало революционных войн. Первые военные неудачи
революционной Франции. “Отечество в опасности”. Восстание 10 августа 1792 г. и
свержение монархии Бурбонов.
Второй период революции. Жирондисты у власти. Коммуна Парижа, состав и
значение ее деятельности. Победа при Вальми. Национальный Конвент и провозглашение
республики. Борьба Горы и Жиронды. Казнь Людовика XVI. Расширение антифранцузской
коалиции. “Вандея”. Санкюлоты. “Бешеные” и их программа. Ж. Ру. Борьба за максимум.
Неразрешенность аграрного вопроса. Начало деятельности Чрезвычайного трибунала и
формирования системы террора. Восстание 31 мая – 2 июня 1793 г.
Период якобинской диктатуры. Задачи и организация власти. Конституция 1793 г.
Убийство Марата. Проблема характера, организации и эволюции якобинского террора.
Социально-экономическая политика. Аграрное законодательство. Всеобщий максимум.
Антикатолическое движение. Политика в области культуры и быта. Дехристинизация. Культ
Верховного существа. Введение революционного календаря. Организация обороны. Перелом
на фронтах. Период военных побед Франции.
Обострение борьбы внутри якобинского блока. Разгром “бешеных”. Казнь лидеров
дантонистов и эбертистов. Кризис и причины падения якобинской диктатуры. Дискуссия в
историографии о социальной природе, характере и историческом месте якобинского этапа.
Споры о Робеспьере. Итоги восходящего этапа французской революции.
Период термидорианской реакции и Директории. Характер и последствия переворота
9 термидора. Социальная природа термидорианской реакции и Директории. Обогащение
буржуазии. Народные восстания в Париже в апреле – мае 1795 г. Поражение санкюлотского
движения. Конституция 1795 г. Новая избирательная система. Установление режима
Директории. “Политика качелей”. Обострение социальных противоречий. Бабеф и “Заговор
равных”.
Внешняя политика термидорианского Конвента и Директории. Изменение характера
войн в эпоху Директории. Итальянский поход французской армии под командованием
Наполеона Бонапарта. Кампоформийский мир и распад первой антифранцузской коалиции.
Политика буржуазной Франции в завоеванных странах. Египетский поход. Вторая коалиция
и цели ее участников. Походы А. В. Суворова, экспедиция Ф. Ф. Ушакова. Кризис режима
Директории и причины его падения. Государственный переворот 18 брюмера.
Проблемы характера, хронологических границ и периодизации французской
революции XVIII в. в современной исторической мысли. Историческое значение Великой
французской революции.
8. Консульство и I империя во Франции. Европа в эпоху Наполеоновских войн.
Социально-политические последствия переворота 18 брюмера. Конституция 1799 г.
Социальная природа и политическая организация режима Консульства. Централизация
государственной власти. Административная и финансовая реформы. Конкордат с Пием VII.
Проведение плебисцита. Провозглашение Наполеона I императором.
Внутренняя политика буржуазной империи Наполеона I. Установление полицейского
режима. Борьба с роялистским и якобинским движениями. Полицейские меры в отношении
печати. Кодификация норм буржуазного права: Гражданский, Коммерческий, Уголовный
кодексы. Проблема бонапартизма как специфической формы буржуазного государства и
режима. К. Маркс о бонапартизме.
Социально-экономическое развитие Франции в эпоху Консульства и Империи.
Политика поощрения национальной промышленности. Создание Французского банка.
Налоговая политика правительства. Аграрное законодательство. Формирование условий и
начало промышленного переворота.
Характер и цели внешней политики наполеоновской Франции. Франко-английское
соперничество. Состав антифранцузских коалиций и цели их участников. Распад второй
антифранцузской коалиции. Второй итальянский поход Наполеона Бонапарта.
Провозглашение Францией Итальянской республики. Амьенский мир. Подготовка к войне с
Англией. Булонский лагерь. Война с третьей коалицией. Трафальгарское сражение. Битва
под Аустерлицем. Образование Рейнского союза. Вступление в войну Пруссии и ее разгром
при Йене и Ауэрштадте. Военная кампания 1807 г. против России. Тильзитский мир.
Континентальная блокада как важный фактор политики Наполеона I. Причины военных
успехов Наполеона I и французской армии.
Вторжение в Испанию и образование пятой коалиции. Национально-освободительное
движение на Пиренейском полуострове. Победа при Ваграме и окончательное поражение
Австрии. Кампании 1809-1811 гг. Пик могущества и начало кризиса наполеоновской
империи.
Разрыв Наполеона I с Александром I. «Великая армия» в России. Значение победы
России в Отечественной войне 1812 г. для освобождения народов Европы. Оформление
шестой коалиции. “Битва народов” под Лейпцигом. Шомонский договор и вступление
союзных войск в Париж. Отречение Наполеона I. Реставрация Бурбонов. Причины краха
Первой империи. Роль наполеоновских войн в расшатывании «старого порядка» в Европе и
становлении буржуазных институтов. Социальные, экономические, политико-правовые
последствия политики Франции в покоренных странах.
Наполеон I как государственный деятель и полководец.
10. Венский конгресс и образование Священного союза. Революции 1820- х. гг. в
Испании, Португалии, итальянских государствах и позиция Священного союза. Состав и
задачи Венского конгресса. Цели европейских держав-участниц конгресса. Противоречия
между ними. Социально-политические принципы «венской системы». Реставрация.
Легитимизм. Территориально-политическое переустройство Европы. Германский,
итальянский и скандинавский вопросы. Восстановление государственной самостоятельности
Голландии и Швейцарии. Заключительный (Генеральный) акт Венского конгресса.
“Сто дней” Наполеона Бонапарта. Оформление седьмой коалиции. Ватерлоо.
Повторное отречение Наполеона.
Образование “Священного союза монархов и народов”. Принципы и цели союза.
Отношение Англии к деятельности “Священного союза”. Решения Аахенского конгресса.
Вступление Франции в “Священный союз”. Реакционная политика Союза в Европе.
“Система Меттерниха”. Конгрессы в Карлсбаде, Вене, Троппау, Лейбахе, Вероне и
подавление революций в Италии, Португалии, Неаполе и Пьемонте. Дж. Каннинг и отход
Англии от политики “Священного союза”. Рост противоречий внутри Союза и его распад.
Противоречия внутри “Священного союза” и его ослабление. Поддержка Англией, Россией и
Францией греческого восстания.
Раздел II. Европа и Америка в 1815 – 1870 гг.
11. Основные тенденции развития стран Запада в XIX в. Главный итог – завершение
переходного периода и формирование индустриального общества. Индустриальное развитие
приобрело неравномерный характер и имело специфические особенности в национальногосударственных рамках отдельных стран.
Экономическое развитие. Промышленная революция, сопровождавшаяся рывком в
развитии производительных сил, техническим прогрессом, возникновением новых отраслей
промышленности. Качественные изменения в развитии транспорта и связи. Складывание и
развитие в сторону дальнейшей интеграции национальных внутренних рынков. Усиление
международных экономических связей и становление мирового рынка.
Социальное развитие стран. Улучшение демографической ситуации. Рост
народонаселения. Улучшение системы медицинского обслуживания. Изменение в
социальной структуре общества. Оформление социальной структуры индустриального
общества. Формирование среднего класса. Рост рабочего класса. Движение за социальные
права. Реформы в области образования. Повышение материального уровня населения.
Оформление гражданского общества. Рост национального самосознания и усиление процесса
формирования наций.
Научная «революция». Выдающие достижения области точных наук. Новые познания
в области биологии, зоологии, антропологии и развитие знаний о человеке. Достижения в
развитии медицины. Развитие гуманитарных наук.
Государственно-политическое развитие. Утверждение конституционных режимов.
Формирования политической культуры у населения.
12. Концепции преобразования мира в политических доктринах XIX в. Оформление
основных идейно-политических течений: консерватизм, либерализм, социализм.
Формирование либеральных принципов под влиянием английской революции сер. XVII в. и
Славной революции 1688 г. Экономические, социальные, политические и религиозные идеи,
присущие
либерализму:
неприкосновенность
частной
собственности,
свобода
промышленности и торговли, невмешательство в хозяйственную деятельность граждан,
выборное формирование государственной власти, признание парламента главным носителем
государственного суверенитета, ликвидация власти монархии над церковью, гарантия
гражданских и политических прав личности. Постулаты либерализма в Декларации
независимости 1776 г. и в «Декларации прав человека и гражданина» 1789 г.
Классический либерализм. Основополагающие постулаты – решающая роль частной
собственности на средства производства; создание неограниченных возможностей для
развития рынка и свободной конкуренции; невмешательство государства в рыночные
отношения и организацию хозяйства; превалирование индивидуальных интересов над
общественными. Принцип свободы – все люди равны перед законом. Идея «государства –
ночного сторожа»: защита страны от внешней опасности, обеспечение ее суверенитета и
территориальной целостности, во внутренней жизни – сохранение общественного порядка,
мирный ход развития общества без революции и гражданских войн.
Генезис консерватизма. Традиционалистский консерватизм – отрицание теории
общественного договора и принципа народного суверенитета. Роль Провидения и
божественной силы, которая управляет общественными делами, определяет судьбы людей и
народов. Традиционалистская консервативная концепция – общество интегрировано в
государство и построено на фундаменте жесткого иерархического порядка,
подразумевающего ограниченную свободу и неравенство различных социальных групп.
Либеральный консерватизм. Размежевание сил внутри правоконсервативного лагеря:
«орлеанистское» течение во Франции; конституционно-династический конфликт в Испании
в 30-е гг.XIX в.; раскол консервативной партии в Англии в 1846 г.
Реформистский консерватизм. Сближение умеренных консерваторов с либералами.
Признание необходимости социальных реформ.
Развитие социалистических идей и учений в 1815 – 1870 –х гг. Причины и факторы
развития социалистических идей в XIX в. Изменение социальной структуры населения.
Положение трудящихся классов. Критически-утопический социализм. А. Сен-Симон. Ш.
Фурье. Р. Оуэн. Мелкобуржуазные учения. О. Бланки и бланкизм. Л. Блан. "Организация
труда". Возникновение идеологии анархизма. П.-Ж. Прудон. Постулат о полном устранении
государственной власти из общественных отношений. Рабочий социализм. Система взглядов
В. Вейтлинга. “Союз Справедливых”.
Предпосылки формирования и возникновения марксизма. “Союз Коммунистов”.
Марксистская концепция развития общества. “Манифест Коммунистической партии”.
Проблема интерпретации марксизма. Историческое место теории К. Маркса и Ф. Энгельса.
Цели создания I Интернационала. “Учредительный манифест” и Устав. Борьба против
прудонизма и тред-юнионизма. Бакунизм. Создание “Альянса социалистической
демократии”. Итоги деятельности I Интернационала к 1870 г.
13. Англия в 1815 – 1860-х гг. противоречия становления гражданского общества.
Экономическое развитие. Завершение промышленного переворота. “Промышленная
мастерская”. Периодические экономические кризисы. Социальная структура населения.
Урбанизация. Свобода торговли и внешнеэкономическая политика. Аграрный
протекционизм. Хлебные законы. Ухудшение положения трудящихся.
Утрата парламентом представительного характера. Борьба за демократизацию
государственного строя. Избирательная реформа 1832 г. и ее значение. Эволюция
двухпартийной системы правящих классов. Новый закон о бедных. Законы о тред-юнионах.
Р. Оуэн. Его учение и роль в английском рабочем движении.
Причины возникновения чартизма. Лондонская ассоциация рабочих. Хартия и первая
петиция. Борьба течений в чартизме. У. Ловетт. Дж. Гарни. Э. Джонс. Особенности первого
этапа чартистского движения. Лига борьбы против хлебных законов. Второй этап чартизма.
Национальная чартистская ассоциация. Вторая петиция. Заключительный этап чартизма.
Земельные планы ОКоннора. “Общество братских демократов”. Чартизм и тред-юнионы.
Результаты борьбы чартистов. Закон о 10-часовом рабочем дне. Отмена хлебных законов.
Сближение левых чартистов с марксизмом. Причины поражения чартистского движения.
Характер и историческое значение чартизма.
Промышленно-торговая монополия Англии в 50–60-х гг. XIX в. Железнодорожная
"лихорадка". Интенсификация сельского хозяйства. Акционерные общества. Вывоз капитала.
Викторианская эпоха. Классический буржуазный либерализм. “Манчестерство”.
“Социальный дарвинизм”. Политическое преобладание либеральной партии. Г. Пальмерстон.
У. Гладстон. Парламентская реформа 1867 г. “Ирландский вопрос”. Движение фениев.
Тактика консерваторов и либералов в отношении Ирландии.
Положение и структура английского пролетариата. Тред-юнионизм: характер
организации, принципы, тактика Британского Конгресса Тред-юнионов.
Внешняя и колониальная политика Англии. “Эпоха Пальмерстона” во внешней
политике. Тактика “блестящей изоляции”. “Восточный вопрос” и участие Англии в
Крымской войне. Парижский мир 1856 г. Идеология колониализма. Европоцентризм.
Превращение Англии в самую крупную колониальную державу. Доминионы. Подавление
восстания в Индии. Опиумные войны против Китая. Усиление позиций и влияния в Азии.
Захват колоний в Африке. Возрастающая роль колониальных владений в обеспечении
устойчивости английской экономики.
14. Страны континентальной Западной Европы в 1815 – 1847 гг. Франция. Характер
Реставрации Бурбонов. Хартия 1814 г. Оппозиция режиму Реставрации. Французский
либерализм. Б. Констан. Историческая наука. О. Тьерри. Ф. Гизо. А. Тьер. Бонапартистское
движение в армии. Карбонарии. Развитие капитализма. Распространение машинного
производства. Протекционизм. Усиление дворянско-клерикальной реакции при Карле X.
Июльская революция 1830 г. и смена династии.
Социальная природа Июльской монархии во Франции. Финансовая аристократия у
власти. Хартия 1830 г. Внутренняя и внешняя политика. Особенности и препятствия для развития промышленного переворота. Парцеллярное крестьянское хозяйство. Расслоение
деревни. Пауперизация. Политическая борьба и состав буржуазной оппозиции. Движение за
избирательную реформу. Лионские восстания 1831 и 1834 гг. Причины революции 1848–
1849 гг.
Германия в посленаполеоновскую эпоху. Сохранение политической раздробленности.
Социально-экономические последствия наполеоновских войн. Реформы Штейна и
Гарденберга. “Прусский путь” развития сельского хозяйства. Препятствия для развития
промышленности. Таможенный союз. Особенности промышленного переворота. Германский
союз. Гегемония Австрии в Германском союзе. Пруссия. Особенности германского
(прусского) абсолютизма. Усиление внутренней реакции после Венского конгресса.
Слабость немецкой буржуазии. Формирование и состав оппозиции. Программа буржуазных
либералов. Подавление студенческого движения в 1817–1820 гг. “Молодая Германия”.
Особенности рабочего движения. Восстание силезских ткачей. “Союз отверженных” и “Союз
справедливых”. Идеология В. Вейтлинга. Складывание революционной ситуации.
Италия. Сохранение политической раздробленности. Австрийский гнет. Реставрация
легитимных династий. Пьемонт и Савойская династия. Абсолютизм. Типы аграрных
отношений. Проблемы социально-экономического развития. Рост национальноосвободительного движения. Концепции объединения Италии. Либералы. К. Б. Кавур.
“Рисорджименто”. Революционно-демократическое направление. Тайные общества.
Карбонарии. Дж. Мадзини. “Молодая Италия”. Дж. Гарибальди.
15. Революции 1848 – 1849 гг. в Европе (Франция, Германия, Италия, Австрийская
империя). Причины, задачи и периодизация революции во Франции. Банкетная компания.
Восстание 23–24 февраля 1848 г. Компромиссный характер Временного правительства.
Декреты Временного правительства. Луи Блан и “Люксембургская комиссия”.
Национальные мастерские. Политические клубы и печать. Нисходящая линия развития
революции. Учредительное собрание. Июньское восстание 1848 г. в Париже: характер и
причины поражения. Кавеньяк. Конституция 1848 г. президентские выборы 1848 г. Луи
Бонапарт. Законодательное собрание. Выступления «Горы» в июне 1849 г. и поражение
мелкобуржуазной демократии. Государственный переворот 2 декабря 1851 г.
Провозглашение Второй империи. Работы К. Маркса “Классовая борьба во Франции”,
“Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта”.
Причины и задачи революции в Германии. Раздробленность и основные центры
революции. Революция в Юго-Западной Германии. Восстание в Берлине в марте 1848 г.
Компромисс либеральной буржуазии с монархией. Правительство Кампгаузена-Ганземана.
Крестьянство и революция. Франкфуртский парламент. Пути объединения Германии.
Тактика К. Маркса и Ф. Энгельса в революции. “Требования Коммунистической партии в
Германии”. “Новая Рейнская газета”. Государственный переворот в Пруссии. Конституция
Мантейфеля и трехклассный избирательный закон. Заключительный этап революции. Борьба
за имперскую конституцию. Майские восстания 1849 г. Характер, результаты и причины
поражения революции в Германии.
Задачи революции в Италии. Восстания в Сицилии, Неаполе, Милане, Венеции.
Введение конституционной формы правления. Национально-освободительная война против
Австрии и поражение в ней итальянских государств. Второй революционный подъем.
Римская и Венецианская республики. Дж. Мадзини во главе триумвирата. Возобновление
войны за независимость. Поражение при Новаре. Интервенция австрийских и французских
войск против итальянских республик. Характер, итоги, причины поражения революции в
Италии.
Революция 1848–1849 гг. в Европе – тип внутриформационной революции. Отличия
от межформационных революций мануфактурной эпохи. Проблема соотношения
революционных действий и реформ в середине XIX в.
16. Страны континентальной Западной Европы в 50-60-е гг. XIX в. (II империя во
Франция, борьба за объединение Италии, Германии). Вторая империя во Франции.
Завершение и особенности промышленного переворота. Государственное устройство.
Экономическая и социальная политика. Авторитарный и либеральный этапы режима
Наполеона III. Внешняя политика Франции. Германский и итальянский вопросы во внешней
политике Наполеона III. Колониальная экспансия. Провал мексиканской авантюры.
Международное положение Франции накануне франко-прусской войны. Состав и характер
внутриполитической оппозиции. Кризис Второй империи. Маневры правительства.
Плебисцит 1870 г. Проблема бонапартизма как специфической формы буржуазного
государства. Отличия бонапартизма Первой и Второй империи во Франции. Наполеон III как
политический деятель.
Борьба за объединение Италии. Национально-освободительное движение после
революции 1848–1849 гг. Сардинское королевство. К. Б. Кавур. Франко-итало-австрийская
война 1859 г. и ее результаты. Слияние Центральной Италии с Сардинским королевством.
Восстание на Сицилии и поход “тысячи” Дж. Гарибальди. Плебисциты 1860 года.
Образование итальянского королевства. Австро-прусско-итальянская война и присоединение
Венеции. Франко-прусская война и вхождение папской области в состав итальянского
королевства.
Исторические
особенности
процесса
национально-государственного
объединения Италии, его итоги и значение. Характер и движущие силы Рисорджименто.
Борьба за объединение Германии. Развитие промышленного переворота и усиление
германской буржуазии. "Малогерманцы" и "великогерманцы". Создание первых в Германии
буржуазных партий. Конституционный конфликт в Пруссии. Бисмарк и его политическая
программа. Войны Пруссии против Дании и Австрии. Создание Северогерманского союза.
Война против Франции. Завершение объединения Германии “сверху”. "Бонапартизм" О. фон
Бисмарка. Отношение общественных сил к политике Бисмарка. Рабочее и социалистическое
движение в Германии в эпоху объединения. Положение и структура рабочего класса.
Всеобщий германский рабочий союз. Ф. Лассаль. Лассальянство. Образование социалдемократической рабочей партии (эйзенахцев). А. Бебель и В. Либкнехт. Причины раскола в
социалистическом движении и его влияние на ход объединения Германии.
17. Венская система международных отношений: от консолидации к кризису (30-е –
60-е гг. XIX в.). Эпоха локальных войн. Динамика международных отношений 1815-71
годов. I этап (1815 - 20-е годы). Европейская пентархия. «Священный союз» и революции в
Испании и Италии. Особенности внешней политики США, Доктрина Монро. II этап (1830 начало 50-х годов). Обострение «восточного вопроса». Усиление англо-русских
противоречий. Сближение Англии и Франции. Влияние революций 1848-49 годов на
развитие международных отношений в середине ХIХ века. III этап (середина 1850-х - 60-е
годы). Крымская война 1853-56 годов и Парижская конференция. Процессы объединения
Германии и Италии, их влияние на эволюцию международных отношений (австро-франкоитальянская война 1859 года, австро-прусско-датская война 1864 года, австро-прусскоитальянская война 1866 года, франко-прусская война 1870-71 годов).
Кризис Венской системы и формирование блоковой системы международных
отношений.
18. Социально-экономическое и политическое развитие США (1812 – 1877).
Основные тенденции социально-экономического развития США в первой половине XIX в.
Особенности промышленного переворота. Борьба за демократизацию аграрного
законодательства. Фермерский путь развития сельского хозяйства. Плантационное
рабовладельческое хозяйство на юге США. Характер американского рабства.
Расширение территории США. Тактические средства экспансии. Вытеснение
индейских племен. Восстание Текумсэ. Доктрина Монро. Приобретение Луизианы и
Флориды. Война с Мексикой.
Противоречия между Севером и Югом. Политический кризис 1819–1820 гг.
Миссурийский компромисс. Образование демократической партии. Кризис двухпартийной
системы. «Третьи партии». Фрисойлеры. Аболиционизм. Кризис рабовладельческой
системы. Образование республиканской партии. Гражданская война в Канзасе. Дело Дреда
Скотта. Победа А. Линкольна на президентских выборах 1860 г.
Сецессия Юга. Конституционный период Гражданской войны. Цели и военные планы
сторон. Военные поражения северян. Законодательство правительства А. Линкольна. Закон о
гомстедах. Отмена рабства. Революционный период Гражданской войны. Расширение
антирабовладельческой коалиции. Участие негров в военных действиях. Новый
стратегический план северян. Разгром Конфедерации. Убийство А. Линкольна. Позиции
западноевропейских держав и России по отношению к войне. Значение и итоги Гражданской
войны. Незавершенность первого этапа буржуазной революции 1861–1877 гг.
Содержание Реконструкции Юга как второго этапа буржуазной революции в США.
Демократы и республиканцы. Э. Джонсон и “президентская” Реконструкция. Реакция.
Амнистия активных участников мятежа. Расовая дискриминация. “Черные кодексы”. Куклукс-клан. Оппозиция политике Э. Джонсона. “Радикальная” Реконструкция. Характер
режима военной диктатуры на Юге. Деятельность правительств Реконструкции. 13-я и 14-я
поправки к Конституции. Поворот к реакции и падение правительств Реконструкции.
Соглашение Тилдена-Хейса. Оформление новой расстановки политических сил к концу
1870-х гг. Итоги буржуазно-демократической революции 1861–1877 гг.
19. Общественные классы и социальные процессы в модернизирующемся мире.
Структура и образ жизни аристократии, буржуазии, среднего класса. Культурные ценности
эпохи индустриализации. Социальные реформы в европейских государствах. Рабочее время
эпохи промышленной революции. Женский и детский труд. Английские фабричные законы.
Фабричные законы во Франции. Германские фабричные законы. Международные
конференции по охране труда. Социальное страхование. Зарождение государственной
социальной политики. Христианская церковь и общество. Католическая реставрация. Борьба
католической церкви с либерализмом и радикальным инакомыслием. Ватиканский собор.
Поворот католической церкви к социально-политическим проблемам светского общества.
Протестантские церкви. Лютеранская (евангелическая) церковь. Англиканская церковь.
Армия спасения.
20. Заключение. Особенности промышленного переворота в ведущих странах Запада.
Степень зрелости индустриального общества к последней трети XIX в. Свободная
конкуренция. Революция и реформа.
Тематическое содержание дисциплины «Новая и новейшая история зарубежных
стран». Раздел. «Новая история Европы и Северной Америки. 1870 – 1918 гг. Часть II.»
1. Франция в последней трети XIX – нач. XX вв.Структурные изменения во
французской экономике в эпоху империализма, особенности финансово-банковской
системы. Конституционно-правовое устройство Третьей республики. Оформление ведущих
политических движений. «Монархический период». Приход республиканцев к власти.
Демократизация политической жизни и социальное законодательство. Буланжизм
«Панамский кризис». «Партия порядка». Радикалы, социалисты, анархо-синдикалисты во
Франции в конце ХIХ – начале XX века. «Казус Мильерана». Формирование массового
сознания французского общества, «дело Дрейфуса». Колониальный фактор в политической
жизни Франции конца XIX – начала XX века.
2. Германская империя в последней трети XIX – нач. XX вв. Государственный строй
Германской империи. Псевдоконституционный характер германской государственности.
Империя как федерация монархий. Политическое господство Пруссии. Становление
партийной структуры. Основные политические партии, их программы и отношение к власти.
Германия в эпоху Бисмарка (1871-90). «Либеральная эра» (1871-1878). Завершение
общегосударственных преобразовании. Финансовая реформа, унификация системы мер и
весов, военная реформа. Быстрое развитие капитализма: причины и последствия.
Грюндерство и его крах. Специфические черты развития современной промышленности.
Промышленная буржуазия и пролетариат. Юнкерство и крестьянство. Экономическая
политика государства: колебания между промышленным и аграрным протекционизмом.
Борьба Бисмарка против «внутренней оппозиции». «Культуркампф». «Исключительный
закон» против социалистов. «Новый курс» Бисмарка в 80-е годы XIX века. Социальное
законодательство. Усиление протекционистской политики.
3. Великобритания в последней трети XIX – нач. XX вв. Особенности экономического
развития страны в эпоху империализма. Утрата торгово-промышленной монополии и
необходимость структурной модернизации экономики Англии. Экономические кризисы,
переход к политике протекционизма. Особенности сельскохозяйственного развития.
Финансовый, торговый капитал и колониальный фактор в экономическом развитии страны.
Оформление ноной структуры двухпартийно-политической системы Великобритании.
Последствия парламентской реформы 1867 года и реформа 1884 года. Консервативная
партия, стратегические ориентиры, Б. Дизраэли, Р. Солсбери и др. Либеральная партия,
реформы «эры» У. Гладстона, «юнионисты». Тред-юнионизм. Формирование лейбористкой
партии. Д. Ллойд Джордж и реформы во имя «классового мира» (законы 1911 года).
Национальный вопрос в Великобритании в последней трети XIX – начале XX века.
Колониальная экспансия Великобритании в эпоху империализма.
Быстрый рост народонаселения и массовая эмиграция в конце XIX – начале XX века.
Новая социальная структура британского общества. Поздневикториэнская эпоха и ее
ценности. Возрастание социальной активности. Фабианцы, Формирование гражданского
общества и его особенности в Англии.
4. Соединенные Штаты Америки в последней трети XIX – нач. XX вв. Бум
материального развития США в последней трети XIX – начале XX века. Основания и
особенности бурного экономического взлета страны. Формирование финансовопромышленных групп, процесс трестирования и его социально-политические последствия
Необходимость преодоления биметаллизма. Особенности аграрного развития и фермерское
движение 90-х годов Протекционизм и формирование системы государственного
регулирования экономики.
Особенности партийно-политической динамики «позолоченной эры». Республиканцы,
вопрос о тарифах закон Мак-Кинли 1890 года, антитрестовский закон 1890 года. Демократы,
Г. Кливленд, введение золотого стандарта, протекционистский тариф 1894 года Грейнджеры,
создание рабочей партии Америки, Американская федерация труда (АФТ). Социальное
законодательство Т Рузвельта «прогрессистская эра».
Особенности социальной динамики американского общества последней трети ХГХ –
начала XX века Процесс урбанизации Массовая эмиграция, положение коренного населения,
этнических меньшинств. Окончательное освоение Среднего и Дальнего Запада.
Американская демократия и черты гражданского общества в США.
5. Империя Габсбургов в последней трети XIX – нач. XX вв. Неоабсолютистский
режим Австрийской империи 1849-1867 гг. Законы начала 50-х гг. XIX в. и оживление
экономики. Поражения Австрии в войнах с Францией, Пьемонтом и Пруссией. Крах
политического режима. Австро-венгерское соглашение 1867 г.
Система дуализма и ее консолидация. Наступление эры индустриального прогресса в
Австрии и Венгрии. Военно-политический союз с Германской империей. Экспансионистские
устремления правящих кругов на Балканах.
Экономическое неравенство, социальное недовольство и межэтническая
напряженность в обеих частях Габсбургской монархии. Национальная политика
господствующих кругов Австрии и Венгрии. Немецко-чешская конфронтация в Чешских
землях. Реформы Э. Таффе. Оформление немецкого шовинизма в Австрии. Г. фон Шенерер и
«Немецко-национальный союз». Раскол общеавстрийского профсоюзного движения и
социал-демократии Австрии из-за национального вопроса. «Брюннская программа». К.
Реннер. О. Бауэр.
Стабильность развития экономики Австро-Венгрии в начале XX в. Соотношение
промышленного и аграрного секторов. Обострение национальной проблемы в монархии с
начала XX в. Дискуссия в правящем лагере Австро-Венгрии по вопросам национальной
политики и внутренней реорганизации империи. Планы «триализма». «Венгерский кризис».
Политический застой Габсбургской монархии.
6. Италия в последней трети XIX – нач. XX вв. Государственный строй Италии.
Монархический союз. Значение и авторитет итальянского парламента. Роль католической
церкви и прерогативы папы. Антигосударственные и антиклерикальные настроения в
обществе. Масонские организации в политической жизни страны. Ирредентистское
движение.
Внутренняя политика «Правой». Зарождение «южного вопроса». «Парламентская
революция» 1876 г. «Левая» и ее политика. Авторитарный и имперский курс Ф. Криспи,
Политический кризис конца XIX – начала XX вв. Д. Джолитти и курс на либеральнодемократические реформы и социально-политические уступки. Превращение Италии в
аграрно-индустриальную страну. Приход к власти А. Саландры (1914) и пересмотр главных
опорных пунктов джолиттизма. Создание и деятельность Итальянской социалистической
партии. Всеобщей конфедерации труда, Национальной федерации трудящихся земли.
Выработка внешнеполитической ориентации Италии. Начало ее колониальной
агрессии.
7. Испания и Португалия в последней трети XIX – начале XX вв. Реставрация
Бурбонов на испанском престоле (1874). Правление блока консерваторов и либералов.
Карлистская война и «Конституция нотаблей» 1876 г. Пакт в Эль-Пардо, Борьба против
политики правящих кругов анархистов, социалистов и автономистов. Группа «поколения
1898 года». Потеря Испанией важнейших колоний. Война в Марокко и «кровавая неделя»
(1909). Экономический подъем начала XX в. Усиление политической борьбы в правящих
кругах королевства и национальных настроений в Каталонии и Басконии в годы,
предшествовавшие первой мировой войне.
Экономическая отсталость Португалии. Рост антимонархических настроений в начале
XX в. Революция 1910 г. и провозглашение Португалии республикой. Буржуазнодемократический характер Конституции 1911 г. Колониальная империя Португалии
накануне Первой мировой войны.
8. Система международных отношений в последней трети XIX – начале XX века.
Кризис Венской системы и формирование блоковой системы международных отношений. I
этап (1870-е годы). Союз трех императоров, балканский кризис середины 70-х годов, русскотурецкая война 1877-1878 годов, Берлинский конгресс и формирование австро-германского
военно-политического союза. II этап (1880-1890-е годы). Борьба Франции и Италии в
Северной Африке и складывание Тройственного Союза. Франко-русское сближение. Начало
оформления Антанты. Английская политика «блестящей изоляции». Борьба за влияние на
Балканах. Всеобщая милитаризация. III этап (рубеж ХIХ-ХХ веков). Борьба за передел мира
и первые империалистические войны. Американо-испанская война 1898 года. Англо-бурская
война 1899-1902 годов. Дальневосточная политика великих держав. Интервенция в Китае
1900-1901 годов. Русско-японская война 1904-05 года. Окончательное складывание Антанты.
Кризисы начала XX века и их влияние на расстановку сил во враждебных военнополитических блоках (Марокканский кризис 1905-06 годов, Боснийский кризис 1908-1909
годов). Балканские войны. Формирование предпосылок к Первой мировой войне.
10. Первая мировая война. Сараевское убийство и июльский кризис 1914 г. Причины
мировой войны и цели ее участников. Провал Блицкрига. Сражения и дипломатическая
борьба в 1915-1916 гг. Борьба двух военно-политических коалиций за привлечение
нейтральных государств на свою сторону. Соглашение о Стамбуле и черноморских проливах
1915 г. Соглашение Сайкс-Пико о разделе Азиатской Турции 1916 г. Вступление в войну
США. Обострение противоречий воюющих коалиций. Военные операции 1917 г. Поражение
Четверного союза. Компьенское перемирие 1918 г.
11. Страны Европы и США в годы первой мировой войны. Внутреннее развитие
воюющих держав и нейтральных стран.
ОСНОВНАЯ
1. Маныкин А.С. Новая и новейшая история стран Западной Европы и Америки. – М.:
Слово; Эксмо, 2004.
2. Новая история стран Европы и Америки. Первый период: Учеб. по спец. «История»
/ В.Н. Виноградов, Н.Н. Гусева, А.М. Зверев и др.; Под. Ред. Е.Е. Юровской и И.М.
Кривогуза. – М.: Высш. шк., 1997. – 415 с.
3. Новая история стран Европы и Америки. 1870-1918 / Под ред. И.В. Григорьевой. –
М.: МГУ, 2001
4. Новая история стран Европы и Америки: Учеб. для вузов / Под ред. И.М.
Кривогуза. – М.: Дрофа, 2003.
5. Пономарев М.В., Смирнова С.Ю. Новая и новейшая история стран Европы и
Америки: Практическое пособие: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений: В 3 ч.
– М.: Владос, 2000.
7.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
Вопросы
1. Докажите неизбежность буржуазной революции в Англии.
2. Почему в ходе Английской буржуазной революции от неё отходят одна за другой
различные группировки нового дворянства и буржуазии?
3. Почему в ходе Второй гражданской войны стал возможен союз между
индепендентами и левеллерами?
4. Почему движение диггеров с самого начала было обречено на поражение?
5. Объясните, почему война за независимость в Северной Америке в конце XVIII в.
была национально-освободительной буржуазной революцией.
6. В чем сходство и различия между английской и американской революциями?
7. Почему американская революция осталась незавершенной?
8. Какие страны господствовали в странах Латинской Америки до начала XIX в.?
9. Какова была политика европейских государств по отношению к коренным
жителям Латинской Америки?
10. Почему в Латинской Америке возникло освободительное движение?
11. Объясните, в чем проявляется кризис феодально-абсолютистского строя во
Франции XVIII в.
12. Каким образом феодальные порядки мешали развитию сельского хозяйства?
13. Сравните роль дворянства и буржуазии в Англии в середине XVII в. и во Франции
в XVIII в.
14. Почему аграрный вопрос был главным вопросом революции?
15. Сравните решение земельного вопроса в английской XVII в. и французской XVIII
в. революциях.
16. Объясните, какие события привели к установлению якобинской диктатуры.
Почему она характеризуется как буржуазная революционно-демократическая?
17. Закономерно ли было падение диктатуры якобинцев?
18. Какие новые великие державы заявили о себе в европейской политике в середине
XVIII столетия?
19. В чем проявилось перемещение международных конфликтов в Европе в середине
XVIII столетия?
20. Каковы были основные причины крушения империи Наполеона I?
21. Объясните, почему наполеоновские войны, будучи завоевательными, в тоже
время для некоторых государств (для каких?) сыграли прогрессивную роль.
22. К каким изменениям в классовом составе населения привел промышленный
переворот?
23. Определите предпосылки, задачи и последствия революции 1848 – 1849 гг. во
Франции, Германии, Австрийской империи?
24. Дайте оценку двум течениям в национально-освободительном движении Италии.
25. Раскройте характер революции в Италии и причины ее неудачи.
26. Составьте таблицу.
Отличия революций 1848-1849 гг. от ранних буржуазных революций
Революции
Революции
План сравнения
XVI–XVIII вв.
1848–1849 гг.
1) Этап развития капитализма
2) Роль пролетариата в революции
3) Роль буржуазии в революции
4) Роль крестьянства в революции
5) Результаты революции
27.
Назовите политические задачи, стоявшие перед итальянским народом в 50–60е гг. XIX в.
28.
Дайте сравнительную деятельность Кавура и Гарибальди. В чьих интересах
они действовали и какие цели преследовали?
29.
Раскройте позицию папы римского в отношении за объединение Италии.
30.
Почему не произошло объединение Германии после революции 1848–1849 годов?
Что препятствовало этому процессу?
31.
Сравните пути объединения Германии и Италии. В чем их отличие и в чем
сходство?
32.
Каково было историческое значение объединения Германии и образования
Германской империи?
33.
Раскройте позицию буржуазии Севера во время и непосредственно после
гражданской войны.
34.
Каковы были результаты войны для черных, индейцев, белых фермеров и
рабочих, буржуазии и плантаторов?
35.
Разъясните характер и сущность гражданской войны в США в 1861-1865 гг.
для обеих сторон. Чем она отличалась от войны за независимость?
Контрольные вопросы к темам, выносимым на самостоятельное изучение по курсу
«Новая и новейшая история зарубежных стран». Раздел «Новая история Европы и Северной
Америки. 1640 – 1870 гг. Часть I.»
1. Малые страны Западной Европы (Швейцария, Голландия, бельгийские провинции)
в XVII – XVIII вв..
1. Политическое и социально-экономическое развитие Швейцарии в сер. XVII – XVIII
вв.
2. Швейцария в годы Французской революции XVIII в.
3. Социально-экономическое развитие бельгийских провинций в ХVII-ХVIII вв.
4. Национально-освободительная борьба бельгийского народа против испанского и
австрийского владычества.
5. Брабантская революция 1789-1790 гг. Включение бельгийских провинций в состав
Франции.
6. Республика Соединенных провинций Нидерландов в первой половине XVII в.
Развитие капитализма в ХVII-ХVIII вв. Причины замедления модернизации.
7. Превращение Нидерландов в крупнейшего кредитора Англии. Колониальная
экспансия Голландии. Ост-Индская и Вест-Индская компании. Англо-голландское
соперничество за господство на море и в колониях. Потеря Голландией торговопромышленного и финансового первенства в Европе.
8. Основные тенденции внутриполитической жизни Голландии. Институт
статхаудеров в государственном устройстве республики. Обострение политической борьбы в
конце XVIII в. Противостояние торгово-финансовой олигархии и партии оранжистов.
Приход к власти партии «патриотов» и прусская агрессия.
9. Нидерланды в эпоху революционных войн Франции. Образование Батавской
республики.
2. Страны Северной Европы (Швеция, Дания, Норвегия, Финляндия) в XVII – XVIII
вв.
1. Военно-феодальный и сословный характер политического режима в Швеции.
Редукции и установление абсолютизма при Карле X и Карле XI.
2. Начало «великодержавной политики». Борьба за господство на Балтийском море.
Северная война и конец великодержавия при Карле XII.
3. Конституция 1720 г., установление «эры свобод».
4. Кризис абсолютизма: борьба «колпаков» и «шляп».
5. Монархический переворот и конституция 1772 г.
6. Просвещенный абсолютизм Густава III.
7. Социально-экономическое и политическое развитие Дании. Значение окружающей
природной среды для развития экономики и формирования национального менталитета
датчан. Рост торгового капитала. Ограниченный характер монархии в Дании. Роль олигархии
в государстве.
8. Датско-шведские войны 40-60-х гг. XVII в.
9. Складывание датского абсолютизма. «Диктатура» И. Струэнзе и буржуазные
реформы Отмена крепостного права.
10. Социально-экономическое и политическое состояние Норвегии к началу нового
времени. Борьба норвежского народа против датского владычества.
3. Малые страны Западной Европы (Швейцария, Голландия, бельгийские провинции)
в первой половине XIX в.
1. Швейцария после Венского конгресса.
2. Борьба за централизацию в Швейцарии в 30-40-е гг. XIX в. Конституция 1848 г.
3. Экономическое развитие Швейцарии в 50-60-е гг. XIX в.
4. Образование объединенного Нидерландского королевства в нач. XIX в.
5. Экономическое развитие Голландии в нач. XIX в.
6. Конституция 1815 г.
7. Образование либеральной партии. Движение либералов за демократизацию
конституции.
8. Конституция 1848 г. Либеральное правительство И. Торбеке.
9. Включение Бельгии в состав Нидерландского королевства.
10. Буржуазная революция 1830 г. и образование бельгийского королевства.
11. Развитие капитализма в середине XIX в. в Бельгии.
12. Революционные волнения в Бельгии в 1848 г.
13. Роль католической церкви в Бельгии. Победа клерикалов на выборах 1852 г.
4. Страны Северной Европы (Швеция, Дания, Норвегия, Финляндия) в первой
половине XIX в.
1. Начало промышленного переворота в Швеции. Аграрная реформа 1827 г.
«Прусский путь» развития капитализма в сельском хозяйстве.
2. Конституционная реформа 1866 г.
3. Формирование основ парламентаризма в Дании. Конституция 1849 г.
4. Шлезвиг-гольштинский вопрос и войны 1848 и 1864 гг. с Пруссией.
5. Изменение политической карты Северной Европы в конце наполеоновских войн.
6. Кильский договор и включение Норвегии в состав Шведского королевства.
7. Стремление норвежского народа к независимости. Эйсволлская конституция 1814 г.
Шведская интервенция и установление шведско-норвежской унии.
8. Попытки буржуазных реформ 1815-1825 гг. и борьба против шведского господства.
9. Торговый капитализм в Норвегии.
6. Международные отношения во второй половине XVII – XVIII вв. Становление и
развитие колониальных империй.
1. Возникновение Голландской колониальной империи
2. Начальный период формирования колониальной империи Англии
3. Англо-французское соперничество в колониальных захватах XVII – XVIII вв.
4. Колониальное соперничество европейских держав в 1775 – 1870 гг.
7. Развитие социалистических идей и учений в 1815 – 1870 –х гг.
8. Развитие науки и техники в новое время.
1. Общие черты развития науки в нач. XVII – второй половине XIX в. Основные идеи
научного познания. Философия в XVII – XVIII вв.
2. Общественные науки в XVII – XIX в.
3. Противостояние эмпиризма и рационализма.
4. Французские моралисты Ф. де
Ларошфуко и Б. Паскаль. Французские
просветители – Ф. Вольтер, Ж. Руссо, Д. Дидро, П. Гольбах о материализме и атеизме.
5. Немецкие философы – Кант, Фихте, Шеллинг и Гегель о возможностях научного
познания.
6. Становление светской историографии. Ф. Гизо, Ф. Минье.
7. Становление науки о государстве и праве – Г. Гроций, Т. Гоббс, Ж. Руссо, Д. Локк.
Соединение теории государства и права с практикой государственной власти в США.
8. Становление экономической науки – А. де Монкретьен, А. Смит, У. Пети, Д. Юм,
Д. Ло. Школа утилитаристов – И. Бентам. Закон убывающего плодородия Т. Мальтуса.
9. Идея земной социальной справедливости Т. Мора, Т. Кампанеллы.
10. Социалистические и коммунистические идеи. Взгляды Г. Бабёфа. Бабувисты
Буанарроти, В. Вейтлинг, Э. Каабе.
11. Социалисты-утописты – А. Сен-Симон, Анфантен, Базар, Ш. Фурье, Р. Оуэн.
12. Мировоззрение К. Маркса и Ф. Энгельса.
13. Естествознание в период нового времени: развитие математики – Л. Эйлер, Ж.
Лагранж, О. Коши, Н.И. Лобачевский
14. Механика – эталон научности в XVIII в. Гидромеханика, пневматика, баллистика.
П. Гассенди, И. Ньютон, Д. Дальтон. Термодинамика – Д. Папен, С. Карно. Электричество и
магнетизм – У. Гильберт, Ш. Кулон, Х. Эрстед, Б. Франклин, М. Фарадей, К. Масквелл.
15. Развитие химии – Р. Бейль, Дж. Пристли, Д.И. Менделеев, Ю. фон Либих, Л.
Пастер.
16. Технические изобретения и открытия: изобретения Харгривса, Аркрайта, Вуда.
Создание кокса. Секрет производства стали и железа А. Реомюра. Изобретения Г. Бессемера;
печи Э. и П. Мартены; паровозы Дж. Стефенсона; пароход Р. Фултона; телеграфная линия Ф.
Сильвы; пишущий аппарат С. Морзе.
17. Развитие эволюционной теории и геологии - микроскоп Левенгука; классификация
организмов К. Линнея; теория происхождения человека Ч. Дарвина.
9. Литература и искусство в новое время.
1. Общие черты и специфика отдельных видов искусства – музыки, живописи, театра,
поэзии в эпоху Нового времени.
2. Литература в новое время. От классицизма к романтизму.
3. Просветительские веяния в английской литературе. Приключенческобиографический роман Д.Дефо, роман-путешествие Д. Свифта. Семейно-бытовая и любовнопсихологическая проза в романах С. Ричардсона, Г. Филдинга, Т. Смоллетта, Л. Стерна.
4. Французское просвещение. Энциклопедисты – Д. Дидро и Д, Аламбер. Динамика
развития французской литературы в творчестве Ф. Вольтера и Ж. Руссо. Просветительское
миропонимание Ш. Монтескьё, А. Прево, Д. Дидро.
5. Немецкая литература в период нового времени. Эстетические трактаты Г. Лессинга.
Драмы Ф. Шиллера. И. Гёте. Немецкий романтизм, его этапы.
6. Американский романтизм, его идеи. Д. Купер, Э.По, Г. Мелвилл, У. Уитмен.
7. Романтизм в европейской литературе, его хронологические рамки.
8. Романтическое движение в Англии Д. Китс, П. Шелли, Д. Байрон. Романисты
реалистического склада – Ч. Диккенс, У. Теккерей.
9. Французский романтизм – О. Бальзак, Стендаль, П. Мериме. Французский реализм
(30-е гг. XIX в.)
10. Театр в период нового времени. Перемены на театральных подмостках.
11. Музыка в эпоху нового времени. Перемены в музыкальном искусстве. Золотой век
классической немецкой музыки – И. Бах, Г. Гендель, Й. Гайдн. Итальянская школа – А.
Вивальди. Развитие симфонизма – Моцарт, Л. Бетховен. Романтическое направление в
европейской музыке – Ф. Шуберт и Р. Шуман, Г. Берлиоз и Р. Вагнер, Ф. Лист и Ф. Шопен.
12. Изобразительное искусство в период нового времени, особенности стиля. Влияние
барокко (первая половина XVIII в.). Изобразительная манера рококо – А. Ватто. Классицизм
Ж. Давида. Трагический пафос Ф. Гойи. Портретная живопись Д. Рейнольдса.
Романтические тенденции в живописи: во Франции – Ж. Энгр, Т. Жерико, Э. Делакруа; в
Англии – У. Блейк, Д. Констебль, Д. Тернер. Становление реализма – К. Коро, О. Домье.
7.1.2. Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов по дисциплине
«Новая и новейшая история зарубежных стран. Раздел «Новая история Европы и Северной
Америки.1870 – 1918 гг. Часть II.»
Вопросы
1. В чем заключался смысл «Эмской депеши» Бисмарка?
2. Каковы были социальные и экономические причины, поставившие режим Второй
империи на грань катастрофы?
3. Когда и где был подписан окончательный мирный договор, завершивший франкогерманскую войну?
4. Каковы результаты франко-германской войны?
5. Определите социальный и политический состав Парижской Коммуны, характер
мероприятий и причины поражения.
6. Проанализируйте политическое развитие Франции в конце XIX в., выделите
тенденции и противоречия.
7. Выделите причины замедленного экономического развития Франции в конце XIX в.
8. Охарактеризуйте государственный строй Германской империи по конституции 1871
г.
9. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику О. фон Бисмарка.
10. Каким образом внешняя политика США способствовала укреплению
американской промышленности и развитию империализма?
11. Каковы результаты испано-американской войны 1898 г.?
12. Какие события определили начало Восточного кризиса 1875 – 1878 гг.?
13. Каковы итоги развития международных отношений с 1871 по 1893 гг.?
14. К каким результатам привело подписание англо-русского соглашения 1907 г.?
15. Раскройте причины, ход, итоги и историческое значение Первой мировой войны.
16. Чем отличалась Первая мировая война от предшествующих войн?
17. Какие новые проблемы, на ваш взгляд, возникли после окончания Первой мировой
войны?
Темы, выносимые на самостоятельное изучение по курсу «Новая и новейшая история
зарубежных стран». Раздел «Новая история Европы и Северной Америки. (1870 – 1918 гг.)
Часть II.»
I. Малые страны Западной Европы (Швейцария, Голландия, бельгийские провинции)
в последней трети XIX – нач. XX вв.
1. Социально-экономическое развитие Швейцарии во второй половине XIX в
Превращение Швейцарии в мировой центр туризма и финансов.
2.
Политическая
эмиграция
в
Швейцарии.
Становление
буржуазной
государственности. Конституция 1874 г.
3. Буржуазные партии. Церковь в структуре общественно-политических отношений.
4. Рабочее движение в Швейцарии.
5. Особенности капиталистического развития Голландии в конце Х1Х-начале XX вв.
Превращение Голландии в финансовый и торгово-транзитный центр Европы. Состояние
голландской колониальной империи.
6. Политический строи Голландии. Партийный спектр. Избирательная реформа 1896 г.
7. Роль клерикализма в формировании голландской буржуазной государственности.
Стачечная борьба в начале XX в Создание голландской социал-демократической рабочей
партии.
8. Экономическое развитие Бельгии в конце Х1Х-начале XX вв.
9. Политический строй. Ведущие партии страны. Фламандское движение.
10. Стачечная борьба пролетариата в 80-90-е гг. Создание Рабочей партия Бельгии.
Забастовочная борьба рабочего класса в начале XX в. в поддержку всеобщего
избирательного права.
II. Страны Северной Европы (Швеция, Дания, Норвегия, Финляндия) в последней
трети XIX – нач. XX вв.
1. Экономическое развитие Швеции в последней трети XIX в. Положение
крестьянства. Эмиграция из страны разорившихся слоев населения.
2. Усиление иностранного влияния на экономику-. Протекционисты и фритредеры.
3. Парламентская борьба по вопросу о военной и налоговой реформах.
4. Рост профсоюзного и рабочего движения. Образование социал-демократической
партии Швеции. Стачечная борьба рабочего класса за всеобщее избирательное право.
5. Движение в поддержку самоопределения Норвегии. Карлсбадские соглашения и
разрыв унии с Норвегией.
6. Влияние буржуазно-демократической революции 1905 г. в России на шведское
общество. Либеральное правительство К. Стаафа. Избирательная реформа 1909 г.
7. Социально-экономическое развитие Дании во второй половине XIX в. Усиление
роли Англии и Германии в торгово-экономической жизни страны в начале XX в.
8. Становление буржуазного парламентаризма в Дании. Консерваторы и либералы.
Либеральные реформы правительства «венстре».
9. Образование социал-демократической партии Дании.
10. Особенности экономического и политического развития Норвегии в конце XIX в.
Проблема эмиграции.
11. Англо-германское проникновение в Норвегию и формирование общественнополитических блоков «хейре» и «венстре».
12. Буржуазные реформы 80-90-х гг. XIX в. Референдум 1905 г. и разрыв унии со
Швецией. Правительство Г. Кнудсена.
13. Народы и государства Юго-Восточной Европы в новое время.
III. Развитие науки и техники в новое время.
IV. Литература и искусство в новое время.
Тематика рефератов и курсовых работ
1. Развитие английского сельского хозяйства в первой половине XVII века.
2. Промышленное развитие Англии накануне буржуазной революции XVII века.
3. Кризис английского абсолютизма в первой половине XVII века.
4. Социальная программа левеллеров.
5. Оливер Кромвель – его роль в революции.
6. Аграрный вопрос в Английской Буржуазной революции XVII в.
7. Движение диггеров и их социальная утопия.
8. Ирландский Вопрос и его значение в политической жизни Великобритании.
9. Промышленный переворот в Англии.
10. Чартистское движение в Англии.
11. Стабилизация французского абсолютизма при Людовиге XIV.
12. Социальные идеи Вольтера.
13. Якобинская диктатура.
14. Жирондисты как правящая партия во Французской буржуазной революции (август
1792 – 2 июня 1793 г.).
15. Политическая деятельность Максимилиана Робеспьера в период Якобинской
диктатуры.
16. Аграрный вопрос в Великой Французской буржуазной революции.
17. Наполеон Бонапарт – человек, политик, полководец.
18. Буржуазно-демократическая революция 4 сентября 1870 г. во Франции.
19. Политический кризис во Франции в XIX веке.
20. Колонизация Францией Северной Африки.
21. Франко-русские отношения накануне Первой мировой войны.
22. Социальные взгляды В. Франклина.
23. Томас Джефферсон – выразитель национального самосознания американцев.
24. Томас Пейн – выразитель взглядов демократических кругов американской
буржуазии.
25. Негры и война за независимость США (1775–1783).
26. Джордж Вашингтон и его роль в войне за независимость.
27. Гражданская война в США в 1861–1865.
28. Авраам Линкольн-жизнь и деятельность.
29. «Честный курс» Франклина Теодора Рузвельта.
30. Испано-американская война за Кубу 1898 года.
31. Новая демократия Вудро Вильсона.
32. Доктрина Монро и её сущность.
33. Объединение Италии.
34. Джузеппе Гарибальди-политик и полководец.
35. Джузеппе Гарибальди и движение за объединение Италии.
36. Объединение Германии.
37. Конституция Германской империи 1871 года.
38. Отто фон Бисмарк: личность и политик.
39. Франко-прусская война.
40. Программа германских буржуазных партий в революции 1848 года.
41. Большая морская программа Германии. Англо-германские противоречия по
вопросу о флоте.
42. Образование Антанты.
43. Создание тройственного союза.
44. Австро-сербский конфликт – пролог Первой мировой войны.
Перечень вопросов к экзамену
1. Понятие «новая история». Историческое содержание нового времени, проблемы
историографии новой истории.
2. Социально-экономическое развитие Англии ко второй половине XVII в.
3. Классовые отношения и идеологические предпосылки английской буржуазной
революции.
4. Кризис английского абсолютизма накануне английской буржуазной революции.
5. Периодизация и ход Английской революции 1640-1653 гг.
6. Период протектората или буржуазия и новое дворянство у власти в Англии в XVII
в.
7. Индепенденты и пресвитериане в Английской буржуазной революции.
8. Аграрный вопрос в Английской революции.
9. Оливер Кромвель – его роль в революции.
10. Англия эпохи Реставрации Стюартов. Государственный переворот 1688-1689 гг.
11. Развитие буржуазно-дворянской политической мысли в Англии во второй
половине XVII в.
12. Промышленный переворот в Англии. Чартистское движение.
13. Социально-экономическое развитие Франции во 2 половине XVII в.- начале XVIII
в. Государственный строй и Фронда.
14. Стабилизация французского абсолютизма при Людовике XIV. Время Людовика
XV.
15. Особенности экономического и социально-политического развития Франции в
XVIII в.
16. Идеологическая подготовка Великой Французской буржуазной революции
(Вольтер, Монтескье, Руссо, Дидро, Мелье).
17. Франция накануне ВФБР. Созыв Генеральных штатов.
18. Деятельность учредительного собрания. Конституция 1791 года во Франции.
19. Приход к власти жирондистов. Государственное устройство Франции в период
якобинской диктатуры.
20. Термидорианцы у власти. Аграрный вопрос в ВФБР.
21. Переворот 18 брюмера VIII года и установление консульской республики.
Социальный фундамент диктатуры Наполеона Бонапарта. Конституция VIII года.
22. Конец республики и провозглашение империи. Наполеоновские войны. Кризис и
падение империи во Франции.
23. Создание «венской системы» и образование Священного союза.
24. Наполеон Бонапарт: человек, политик, полководец.
25. Положение английских колоний в Северной Америке к середине XVIII в.
26. Обострение борьбы между колониями и метрополией в Северной Америке.
27. Война за независимость в Северной Америке.
28. Классовая борьба в США после окончания войны за независимость. Конституция
США.
29. Социальная структура европейской экономики второй половины XVII века:
Голландия, Англия, Франция, Швеция.
30. Социальная структура европейской экономики второй половины XVII века:
Испания, Италия, Южная и Западная Германия, Восточноевропейский регион к Востоку от
Эльбы.
31. Европейский абсолютизм второй половины XVII-начала XVIII века: Испания,
Португалия, Дания, Швеция.
32. Европейский абсолютизм второй половины XVII-начала XVIII века:
Брандербургско-Прусское государство, Держава Австрийских габсбургов. Венгерское
королевство.
33. Внутренняя и внешняя политика Англии в конце XVIII-середине XIX в.
34. Германские государства. Буржуазные реформы в Пруссии в конце XVIII-середине
XIX вв.
35. Монархия Габсбургов в конце XVIII-XIX вв.
36. Италия в конце XVIII-середине XIX в.
37. Бельгия, Голландия, Швейцария в конце XVIII-середине XIX вв.
38. Скандинавские страны в конце XVIII-начале XIX в. Новая политическая карта
Севера.
39. Буржуазные революции и национально-освободительные движения в 20-е гг.XIX
в. в Испании, Португалии, Италии, Греции, Валахии.
40. Австрийская империя в начале XIX – середине XIX вв.
41. Испания и Португалия в 20-40-е гг.XIX в.
42. Революция 1848-1849 гг. во Франции и Германии.
43. Революция 1848 года в Италии и Австрийской империи.
44. Международные отношения во второй половине XVII-серединеXIX вв.
Изменения в системе европейских государств во второй половине XVII-начале XVIII века.
45. Колониальная политика во второй половине XVII-XVIII вв. Складывание
колониальной системы капитализма.
46. Международные отношения в 20-60-х гг.XIX века.
47. Образование итальянского национального государства.
48. Объединение Германии.
49. Франция в период Реставрации. Социально-экономическое и политическое
развитие в 20-40-е гг.XIX в. Июльская буржуазная революция 1830 г.
50. Франция в период июльской монархии. Внутренняя и внешняя политика.
51. Вторая империя во Франции.
52. Консолидация американской нации (1789-1815).
53. От «эры доброго согласия» к «Джексоновской демократии» (1816-1841).
54. Территориальная экспансия США в середине XIX в.
55. Канада в XVII в. – 60-х гг.XIX в.
56. Народы Восточной и Юго-Восточной Европы в конце XVII-60-е гг.XIX в.
57. Наука и техника в первый период нового времени.
58. Литература и искусство в первый период нового времени.
Примерный перечень вопросов экзамена по дисциплине «Новая и новейшая история
зарубежных стран». Раздел «Новая история Европы и Америки (1870 – 1918 гг.) Часть II»
1. На пути к глобальному конфликту: международные отношения в начале XX века.
2. Ход и характер Первой мировой войны (1914-1918 гг.).
3. Государственный строй Италии в последней трети XIX – нач. XX вв.
4. Внутренняя и внешняя политика «Правой» в Италии (1861-1876 гг.).
5. «Парламентская революция» 1876 г. в Италии. «Левая» и ее политика.
6. Авторитарный и имперский курс Ф. Криспи в Италии (1887-1891, 1893-1896).
7. Политический кризис конца XIX – нач. XX вв. в Италии.
8. Программа «прогрессивного либерализма» и «здоровой демократии» в действии в
Италии.
9. Внешняя политика Италии в начале XX века.
10. Кризис и крушение «либеральной эры» в Италии (1911-1914 гг.).
11. Франко-прусская война. Причины, ход военных действий, условия
Франкфуртского мира.
12. Парижская Коммуна 1871 г. Основные направления историографии Коммуны.
13. Начало Третьей республики во Франции. Конституция 1875 г.
14. Особенности экономического развития Франции в конце XIX-нач.XX вв.
Французский империализм.
15. Борьба за республику во Франции 1879-1914 гг. Буланжизм, дело Дрейфуса.
Правительства В.Руссо, Э.Комба, Ж.Клемансо.
16. Рабочее и социалистическое движение во Франции после Коммуны. Образование
рабочей партии, ее программа и тактика.
17. Создание объединенной социалистической партии Франции (СФИО). Ж.Гед,
Ж.Жорес. Анархо-синдикализм.
18. Особенности экономического и политического развития капиталистических стран
в конце XIX-нач.XX вв.
19. Империализм, общие черты империализма в Европе и Америке. Концепции
империализма.
20. Объединение Германии. Сущность «революции сверху». Основные этапы и итоги
объединения.
21. Образование Германской империи. Конституция 1871. Опрусачивание Германии.
22. Система партий. «Культуркампф» и борьба с социалистическим движением.
23. Экономическое развитие Германии в конце XIX-нач.XX вв. Особенности
германского империализма.
24. Внешняя политика правительства Бисмарка.
25. «Новый курс» Л. Каприви во внутренней и внешней политике. Эра Штумма.
26. Переход Германии от европейской к мировой политике. Канцлерство Гогенлоэ и
Бюлова.
27. Формирование империалистической идеологии в Германии. Пангерманский союз.
Союз сельских хозяйств.
28. Рабочее и социалистическое движение в Германии. Эйзенахцы и лассальянцы.
Готский объединительный съезд. Эрфуртская программа СДПГ.
29. Формирование реформизма в германской социал-демократии. Э.Бернштейн и его
программа А.Бебель, Р.Люксембург, К.Каутский о реформизме.
30. Стабилизация двухпартийной системы в Англии. «Молодые тори». Б.Дизраэли.
31. Парламентские реформы в Англии 1867 и 1884 гг. Реформа местного
самоуправления.
32. Национально-освободительное движение в Ирландии 1879-1914 гг.
33. Образование лейбористской партии в Англии. Первые шаги лейбористской
партии.
34. Тактика социального маневрирования в Англии. Ллойд Джордж. Социальные
реформы начала XX в.
35. Окончание Реконструкции в США, ее историческое значение и основные итоги.
36. Стабилизация
двухпартийной
системы
США
после
Реконструкции.
Республиканцы и демократы у власти.
37. Экономическое развитие США в конце XIX-нач.XX вв. Причины ускоренных
темпов экономического роста.
38. Рабочее и социалистическое движение в США. Орден рыцарей труда.
Американская федерация труда.
39. Демократическое движение в США в конце XIX-нач.XX вв. Грейнджеры,
гринбекеры. Популистская партия, маккрейкеры.
40. Буржуазный реформизм в США. Социальные программы президента Т.Рузвельта.
41. Основные принципы «новой свободы» В.Вильсона. Основные социальноэкономические реформы накануне и в годы первой мировой войны.
42. Международные отношения после Франко-прусской войны. Образование
Тройственного союза.
43. Колониальная политика европейски держав в конце XIX в. Территориальный
раздел мира.
44. Образование Антанты.
45. Начало борьбы за передел мира. Испано-американская и англо-бурская войны.
46. США: первая заявка на мировое лидерство.
49. Англия: трудный путь к победе.
50.Франция: цена реванша.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«Историография»
(Историография зарубежной истории)
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины – изучение становления и развития исторических знаний и
исторической науки, эволюции направлений и школ в историографии, их связи с идейнотематическими течениями и смежными науками.
Основные задачи курса:
 Изучение эволюции методологии исторической науки, борьбы мнений по
важнейшим теоретическим и методическим вопросам;
 Формирование представлений о факторах, закономерностях и особенностях ее
развития;
 Характеристика современного состояния исследований по историографии;
 Показать социальные функции исторической науки и обратить внимание на связь
изучение истории с потребностями общества, с общественной мыслью, с материальнотехническим и социально-политическим состоянием общества, с внутренними факторами
развития самой науки;
 Показать связь историографии с достижениями философии, социологии и др.
науками современности и этим самым расширить интеллектуальный и профессиональный
уровень студентов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 содержание крупнейших исторических учений прошлого и современности;
 основные направления развития методологии исторической науки и закономерности
ее эволюции;
 ознакомиться с содержанием программных произведений ученых – историков.
Уметь:
 различать исторические концепции ведущих историков различных стран;
 сравнивать содержание и направленность тех или иных исторических концепций и
школ в историографии;
 давать аргументированную оценку творчеству того или иного историка
Владеть:
 владеть навыками историографического анализа исторических текстов;
 уметь характеризовать и сравнивать;
 иметь представление об основных перспективах развития исторического знания в
XXI в.
Содержание разделов дисциплины
Курс историографии является одним из важнейших в рамках профессиональной
подготовки историков. Знание историографии важно для историков всех направлений и
специализации. Изучение этого курса призвано завершить теоретическую и, отчасти,
методологическую подготовку специалистов на историческом факультете.
Предлагаемая программа по курсу историографии предполагает наличие базовой
подготовки студентов в разделах всеобщей истории -античного, средневекового периодов
новой и новейшей истории стран Европы и Америки, знаний в области философии,
социологии и культурологии. Программа определяет основные направления и тенденции
развития исторической мысли, исторических школ и оценку наиболее значимых работ
крупнейших историков своего времени, эволюцию методологии, как основного критерия
периодизации истории исторического познания. Она призвана помочь студентам проследить
проблематику исторических исследований, проанализировать методы изучения прошлого и
их отличие от других методов интерпретации прошлого.
Kypc историографии выстроен на основе проблемно-хронологического принципа и
отражает процесс зарождения и становления исторической науки в эпоху гуманизма, ее
основные вехи в XVII-XVIII вв., состояние мысли в Европе и Америке XIX столетия,
главные достижения и проблемы историографии ХХ и XXI вв.
В программе достаточно полно представлена историческая наука тех стран, которые
играют ведущую роль и определяют общий уровень развития мировой историографии
(Англии, Франции, Германии и США).
Предмет историографии новой и новейшей истории.
1. Теоретико-методологические понятия и основы курса.
Предмет и задачи историографии новой и новейшей истории. Соотношение
историографии, источниковедения и методологии истории. Историография и история
общественной мысли. Воздействие На историографию философских, религиозных,
экономических, социальных и политических идей. Возникновение и развитие представлений
о новой и новейшей истории. Понятие о начале новой истории в дворянской и буржуазной
историографии.
Основные общие труды и справочники по историографии новой и новейшей истории.
Историческая мысль в эпоху гуманизма XV – XVI вв.
Исторические
истоки
мировоззрения
гуманистов.
Влияние
развития
капиталистического уклада в 15-17вв.,великих географических открытий и успехов науки на
представления о ходе всемирной истории .Критика гуманистами средневекового
провиденциализма. Отношение гуманистов к античной культуре. Половинчатость
социально-политических идей итальянских гумаманистов .Риторическое флорентийское
направление в историографии. Политическая школа. Исторические взгляды Николо
Макиавелли. Критика гуманистами папства .Лоренцо Валла. Значение разоблачения
подложности «Константинова дара» и Сидоровых декреталий для выработки новых методов
критики источников. Исторические взгляды немецких гуманистов. Непоследовательность и
противоречивость их мировоззрения. Радикально-демократические тенденции в немецком
гуманизме. Гуманизм во Франции. Ж. Боден и его взгляды на историю. Идеи гуманистов как
первый этап развития буржуазной исторической мысли.
Европейская историография в эпоху гуманизма и рационализма (XVI – XVII вв.)
Влияние научных достижении великих географических открытий и развития
материальной жизни в странах Западной Европы XV – XVI вв.на дальнейшее изменение в
сознании европейцев. Заимствование европейцами достижений исламской цивилизации в
области гуманитарных знаний (в частности, исследований Ибн-Халдуна в области истории).
Формирование нового представления о мире. Дифференциация наук и превращение физики в
лидирующую дисциплину. Перенесение законов физики на процесс социального развития.
«Социальная физика». Преимущества и недостатки принципа рационализма Г. Троцкий и Т.
Гоббс. Критика социал-физического взгляда на историю взаимоотношений стран и народов.
Влияние английской буржуазной революции 17в. на историографию. Общественнополитические и исторические концепции деятелей английской революции(Д.Мильтон,
Д.Лильберн).Концепция монархии у Т.Гоббса. Реакционные историки времён реставрации.
Общественно-политические и исторические идеи Д.Гаррингтона. Идеологи компромисса
1688г.».Д.Локк и его влияние на историографию XVIII в.
Европейская историография в эпоху Просвещения
Общая характеристика европейского просветительского мировоззрения, новое
отношение к истории и источникам; исторический рационализм и детерминизм, попытка
конструкции единого научного метода познания природы и общества. Д. Вико у истоков
историзма: «новая наука о познании прошлого».
Французская просветительская историография
Заслуги просветителей XVIII в. В развитии исторической науки, критика ими церковной
и дворянско-династической историографии. Поворот к освещению истории народов, науки,
культуры, просвещения, законодательства и политического строя.
Поиски закономерностей исторического процесса. Противоречивая трактовка
отношений между личностью и обществом. Буржуазный космополитизм и рационализм в
исторических идеях просветителей XVIII в.
Вольтер: становление философии истории; новации в методах написания истории и
критики и источников. Теория «географического детерминизма». Ш. Монтескье, причины
«величия и упадка римлян». История во взглядах французских философов (Д. Дидро, К.
Гельвеций), П. Гольбах) Концепция исторического прогресса. Возникновение мифологической
доктрины раненого христианства Ж.Ж. Руссо.
Английская историография в эпоху Просвещения XVIII в.
Г. Болинброк о методах написания истории. Д. Юм и его концепция английской
истории. А. Смит Становление современной картины европейского средневековья.
Экономическая теория. Э. Гиббон о причинах упадка и крушения Рима; становление
Византиноведения.
Немецкая историография Просвещения XVIII в.
А. Шлецер как историк. Его оценка происхождения, попытка дать различие настроений
масс в разных эпохах. Вклад Шлецера в развитие источниковедение и развитие российской
высшей школы. Шлецер и идеи «норманизма». Концепция всемирной истории И.-Г. Гердера.
История в творчестве Г.Э. Лессинга. Демократические идеи Г. Форстера.
Американское Просвещение XVIII в.
К XVIII – пер. пол. XIX вв. характерные черты и особенности американского
Просвещения. Влияние философских и общественно-политических взглядов американских
просветителей на развитие исторических представлений. Работы историков – федералистов. Д.
Рамсен, Д. Маршалла, С. Вильямса. Историки – антифедералисты. М. Уоррен, У. Гордон.
Развитие исторического образования США. Влияние европейской исторической науки на
формирование «ранней» школы американской истории.
Романтическая историография конца XVIII – первой половины XIX вв.
Французская революция и кризис просветительской мысли; трансформация
исторического сознания. Становление исторического романтизма; понятие «романтизм» и его
значения. Исторический роман как новый тип историописания (В. Скотт). Методология,
методы и формы историографии в эпоху романтизма.
Немецкая романтическая историография конца XVIII – первой половины XIX вв.
Реакционные идеологии концаXVIII – начала XIX вв. Ю. Мезер «Историческая школа
права»: общая характеристика, концепции, исторические работы. Ф. Савиньи и К. Эйхгорна.
Историческая концепция Л. Ранке, история «как это было в действительности». Собирание и
публикация источников. Критика примитивного рационализма просветителей. Положительное
значение представления об органической связи различных сторон общественной жизни.
Взгляды Гегеля на историю государства и права. Противоречивые тенденции в
исторических взглядах Гегеля. Деление народов на «исторические» и «неисторические». И.
Кант, И. Фихте.
Немецкие либерально-буржуазные историки 40-х годов XIX в.
Английская романтическая историография конца XVIII – первой половины XIX вв.
Э. Берк и его историческая концепция. Т.Б. Маколей: размышления о способах познания
истории. Историческая теория Т. Карлейля. Т. Мейн Об истории первобытности. Достижения и
слабые стороны трудов либерально-буржуазных историков Англии. Воздействие на нее идей
буржуазной политической экономии и философии, утилитаризма. Т. Маколей Историческая
концепция Р. Оуэка. Расцвет вигско-либерального направления.
Французская романтическая историография конца XVIII – первой половины XIX вв.
Основные этапы, организация исторической науки. Ф.Р. де Шатобриан, Луи Бональд –
начало исторического романтизма во Франции. Феномен демократической революции в
Америке и Франции в творчестве А. де Гоквиля. Развитие «теории завоеваний»: от идей
всемирной истории к идее национального развития. Народи и нации как субъекты в творчестве
О. Тьерри. Нарративный метод О. Тьерри. Историческая концепция Ф. Гизо – вершина
французской романтической историографии. Классовая борьба в трудах Ф. Гизо. Историческая
концепция Ж. Мишле. Французская революция в позднеромантической историографии (А.
Тьер, Ф. Минье). Исторические идеи великих социалистов – утопистов А. Сен-Симона, Ш.
Фурье.
Марксистская историческая школа в XIX в.
Научные и социально-экономические предпосылки формирования марксистских
принципов познания истории. Этапы становления и развития марксистской исторической
концепции. Формационный подход в понимании исторического процесса и его научные
инструменты,
категории
«способ
производства»,
«производительные
силы»,
«производственные отношения», «социальная революция», «классовая борьба». Теория
формаций. К Маркяс и Ф. Энгельс о единстве, направленности и движущих силах
исторического процесса. К Маркс и Ф. Энгельс о будущем человечества. Базовые сочинения К
Маркс и Ф. Энгельс: их методологические преимущества и недостатки.
Историки-марксисты последней трети XIX в.: Ф. Меринг, Э. Бакс, Ф. Зорга и их усилия
в развитии концепции в понимании истории. Сильные и слабые стороны формационного
подхода в понимании истории. Дискуссии о марксизме в современной историографии.
Европейская позитивистская историография в XIX в.
Общая характеристика позитивизма О. Конт: «социальная физика» и идея о позитивных
науках; место истории в позитивистской философии. Г. Спенсер и теория вульгарного
эволюционизма. Эволюция организационных принципов исторической науки в Европе во
второй половине XIX в.
Позитивистская историография во Франции
Э. Ренан и его «Будущее науки». Позитивистская концепция истории раннего
христианства. Всеобщая история И. Тэна. Позитивистская история Ш. Ланглуа и Ш. Сеньобоса.
Изучение французской революции. Экономическая история А. Олара. И. Тэм.
Английская позитивистская историография
Оксфордская и Кембриджская исторические школы. Г.Г. Бокль и его «Введение в
историю цивилизации в Англии» - Бокль о работе историка.
Факты исторического развития. Согласно И. Тэну категория «исторический закон». Д. Р.
Грин и его «История английского народа.
Немецкая позитивистская историография
Позитивистские концепции германской историографии: Г. Зибель, К. Лампрехт;
экономическое и культурологическое направления. Исследования Т. Моммзена по римской
истории. Новая Тюмбингенская школа.
Современная дискуссия о природе позитивизма и его влияния на историческую науку.
Американская историография во второй половине XIX в.
Общественно-политическая и идейная ситуация в США после Гражданской войны.
Развитие исторической периодики. Упадок «ранней» школы «Позитивизм и усиление
«критического» («научного») направления в историографии. Зарождение антитрестовского
движения, антимонополистическая критика. Кризис философско-теоретических и
методологических основ позитивистской историографии. Усиление консервативных
тенденций.
Историография США 1917-1945гг.
Борьба течений по вопросу участия США в первой мировой войне и результатов
послевоенного мира .Р. Бейкер.Ч. Сеймур. Поддержка США возрождения Германии. С. Фей.
Влияние изоляционизма на историографию.
Экономическая и социальная история в историографии США. Историография
американских революций. Ф.Тернер. Ч.Г. Бирд. Д. Джеймсон.
Консервативная и реакционная трактовка рабства и гражданской войны. Г. Эндрюс.
Э.Чаннинг. Критика либеральной концепции гражданской войны. Дж. Коммонс.
Леволиберальная социальная политика внутреннего развития США. Л. Паррингтон.
Негритянская историография. Картер Вудсон, Уильям Дюбуа.
Идеализация американской внешней политики в историографии США. Отрицание
Агрессивного содержания доктрины Монро. С. Ниринг. Д.Фримен.
Марксистская историография США Д.Хардн. Т.Морейс.
Историография США 1945-2000 гг.
Оживление идеологии «Твердого индивидуализма». Изменение теоретикометодологических основ. Критика классического позитивизма. Основные философские
течения субъективного идеализма: неокантианство, американский прагматизм, бихевиоризм,
экзистенциализм. «Теория практика в историческом исследовании».
Экономическое направление. Г.Бирд. М.Джеймсен. Р.Хофстедтер. Повышение
социальной значимости идеологического и политического потенциала исторической науки.
К.Рид.и социальная ответственность историка «Теория стадий экономического роста.
У.Ростоу.
Неоконсевативное направление и пересмотр истории США. Д.Бурстин, Р.Е.Браун.
Неконсервативный взгляд на историю гражданской воины. «Школа бизнеса». Н.Грас. Ф.
Хайек.
Нелиберальное
направление.
Р.Хофсшедтер.
А.М.Шлазингер-младшиЙ.
Политическое и философское кредо неолибералов. «Эра доброго согласия». «Теория
согласованных интересов».
Радикальное направление в историографии США. Дж.Лемеш. Р.Браун.
Междисциплинарный подход, применения количественных методов. Дж.Хенретт.
Дж.Макрайе. Л.Бенсон.
Проблемы международных отношений в историографии США. «Школа
политического реализма». «Мондизм». «Критическая школа». «Новая политическая
история». «Новая экономическая история».
Историография Англии 1917-1945гг.
Консервативное (официальное) направление историографии Англии. Концепции
внешней политики в годы первой мировой войны. Д. Гуч. У.Черчилль.
Атлантическое направление. «Теория защиты».
Либеральное направление историографии Англии. Объективно-идеалистическое
построение
Дж.Коллингвуда.
Иррационализм.
Релятивизм.
Теория
«локальных
цивилизаций».Дж.Тайнба.
Консервативное направление в английской историографии. Л.Нэмир.Г.Баттерфилд.
Теория стабильности государственной системы.
Ревизионистское направление историографии Англии. Никольсон и его теория пацифизма.
Эволюция экономики в концепции Дж.Х. Клепен.
Лейбористская историография. Социал-реформизм Дж. Коула. Трехчленная периодизация
истории рабочего движения. «Оппортунистический социализм»Дж. Кейер-Харди. Прогрессивная
историография. «Исторический фатализм» А. Мортона.
Историография Англии 1945-2000гг.
Усиление консервативных тенденций в историографии. Теория «разумных и умеренных
реформ».Концепция «государства багодействия». Социологизация и политизация исторической
науки. Новые моменты в методологии.
Лейбористская историография о теории классовой стороны в новых условиях. Дж.Коул.
Школа экономической истории Англии. Р. Тоуни. Концепция революций 17- 18вв.Революция
концепции промышленного переворота и его социальных последствий.
Либеральное
направление
в
историографии.
Осуждение
политики
«умиротворения».В.Н. Медликотт. П. Кеннеди. Концепция «европейской гражданской
войны».Критика взглядов А.Тойнби.
Реформистские тенденции в экономической и социальной истории Англии. Д.Клэпем.
Л.Стоун. Либерально-буржуазное направление. Концепция развития монополистического капитал
а. Д. Уотт.
Историография Франции 1917-1945гг
Основные тенденции развития французской историографии после первой мировой
войны. Изменения в методологии французской историографии. «Культурно-исторический
синтез».А.Берр. Р. Арон. «Школа географии человека». Видаль де ля Бланш.
Критика позитивизма. Теоретико-методологические позиции «школы Анналов».М.Блок.
Л.Февр. «История экономических и социальных структур».Математические методы изучения
истории. «Система Симеана». Э. Лабрус.
Либерально-республиканское направление французской историографии. Школа Олара и
изучение Великой французской революции.
Радикально-демократическое направление в историографии Франции. Альбер Матьез,
Жорж Лефевр.
Основные тенденции развития историографии рабочего и социального движения.А.
Зэваэс.П. Луи. Эл. Буртен.
Историография Франции 1945-2000г.
Консервативные и либеральные тенденции экономических, социальных, географических
и психологических факторов внешней политики в 30-е годы 20в и причин падения Франции в
1940г. «Теория глубинных сил».П.Ренувен. М.Крузе. Ж.Дюрозель.
Тенденции леволиберального направления в историографии. Л.Февр. Ф.Бродель.
Социалистическая ориентация. Ж.Лефевра.
Социалистическое направление в экономической истории. Э.Лябрусс.
Социологизация исторической науки. Применение математических методов и системного
анализа к изучению исторических явлений. Р.Арон. Ф.Гогель. Политическая история.
Политология. Марксология.
Буржуазно-либеральные тенденции в изучении французских революций. Ж.Годшо.
Т.Дешан.
Марксистская историография. А.Собуль. К.Виллар. Э.Герсен. Концепция. Современное
общество».
Историография Германии 1917-1945гг.
Субъективизм, релятивизм и пессимизм германской историографии после первой мировой
войны. Играционализм и консервативные тенденции. О.Шпенглер. Ф.Мейнеке.
Либерально-буржуазная историография .Ф.Шнабель. Ф.Валентин.
Социал-демократическая историография в годы Веймарской республики. Социалшовинизм и реформизм. Г.Мейер. Г.Кунов. Р.Липинский.
Нацистская историография. Преследование либеральных и социал-демократических
концепций. Крах фашистской историографии.
Историография Германии 1945-2000гг.
Консервативное и неконсервативное направление. Немецкий историзм. Реабилитация
прусского милитаризма. Концепция «новой немецкой катастрофы»Риттера.
Нелиберальное направление и формирование модернизированной историко-политической
концепции. Г.Ротфельса. Социал-либерализм.
Модернизм исторической теории и методологии. Современные модификации
«германского историзма».Доктрина тоталитаризма в антикоммунистической историографии.
Гейдельбергская школа. Т.Шиллер. В.Конце.
Лево-реформистская историография. Гамбургская школа. Ф.Фишер. И.Гейсс. Концепция
рациональной и прагматической политики.
Радикально-демократическая историография о преемственности между прусским
милитаризмом и фашизмом.
Основные направления германской историографии о воссоединении Германии.
Марксология. Советология. Г. Ротфельс.
Западная историография на рубеже XX – XXI вв.
Становление постнеклассической научной парадигмы и ее влияние на
историографию. Постмодернизм: основные контуры нового этапа истории историографии.
Синергетика и история.
«Лингвистический поворот» в историографии, роль языка в историческом мышлении,
проблема «историк и текст». Проблема исторической реальности в ситуации постмодерна.
Тропологическая теория X. Уайта. «Слова и вещи» М. Фуко. История и семиотика. Д. Тот о
специфике исторического познания.
Основные
направления
постмодернистской
историографии
на
Западе.
Культурная/социальная память и главные направления ее исследования; М. Хальбвакс, Я.
Ассман, П. Нора., «Новая социальная история»: концепция и основные направления; Л.П.
Репина. История повседневности. Микроистория и «новая локальная история»; Ж.-Ж. Лиотар,
Э. Ле Руа Ладюри. «Новая историческая биография». Гендерная история; Дж. Скотт. Новые
методы источниковедческого анализа (генетическая критика и ее результаты).
Интеллектуальная история и ее представители. Социальная история как направление в
историографии и основные этапы ее развития.
Основные перспективы развития истории историографии в XXI в.
ОСНОВНАЯ
1.
Арон Р. Мнимый марксизм. - М., 1993.
2.
Арон Р. Избранное: Введение в философию истории. - М.; СПб., 2000.
3.
Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. - М., 1992.
4.
Блок М. Апология истории или Ремесло историка. - М., 1973.
5.
Блок М. Характерные черты французской аграрной истории. - М., 1957.
6.
Бродель Ф. Материальная культура, экономика и капитализм. - В 3 т. - М., 1986 1992.
7.
Бродель Ф. Свидетельство историка.//ФЕ. - 1982. - М., 1984.
8.
Бродель Ф. Структура повседневности: возможное и невозможное. - М., 1986.
9. Бродель Ф. Что такое Франция ? - В 2 т. -М., 1994-1997.
10. Бродель Ф. Средиземное море и средиземноморский мир в эпоху Филиппа II. - М.,
2004.
11. Виллар Ж. Формирование французской нации. -М., 1957.
12. Вольней К.Ф. Избр. атеистические произведения. - М., 1962.
13. Вольтер Ф. Сочинения. В 3 т. - М., 1998.
14. Гизо Ф. История Английской революции. -Ростов-н/Д., 1996.
15. Гизо Ф. История цивилизации в Европе. - М., 1996.
16. Гизо Ф. История цивилизации во Франции. - М., 1877.
17. Дюби Ж. Европа в средние века. - Смоленск, 1994.
18. Дюби Ж. Средние века (987 - 1460). - М., 2000.
19. Дюби Ж. Тысячный год от Рождества Христова. - М., 1997.
20. Кондорсе Ж. Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума. - М.,
1936.
21. Ле Гофф Ж. Другое средневековье: Время, труд и культура Запада. Екатеринбург, 2000.
22. Ле Гофф Ж. Интеллектуалы в средние века. - М., 1997.
23. Ле Гофф Ж. Средневековый мир воображаемого. - М., 2001.
24. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. - М., 1992.
25. Ле Руа Ладюри. История климата с 1000 г. - Л., 1971.
26. Лефевр Ж. Аграрный вопрос в эпоху террора. - Л., 1936.
27. Лиотар Ж.-Ж. Состояние постмодерна. - СПб., 1998.
28. Мабли Г. Избр. произведения. - М, 1950.
29. Мабли Г. Об изучении истории. О том, как писать историю. - М., 1993.
30. Мишле Ж. Народ. - М, 1965.
31. Монтескье Ш. Избр. произведения. - М., 1955.
32. Олар А. Политическая история Французской революции. - М., 1938.
33. Про А. Двенадцать уроков по истории. - М., 2000.
34. Ренан Э. Ж. Апостол Павел - М., 1991.
35. Ренан Э. Ж. Евангелия: второе поколение христианства. - М., 1991.
36. Ренан Э. Ж. Жизнь Иисуса. - М., 1990.
37. Ренан Э. Ж. Марк Аврелий и конец античного мира. - М., 1991.
38. Руссо Ж.-Ж. Избр. соч. - М., 1961.
39. Руссо Ж.-Ж. Трактаты. - М, 1969.
40. Собуль А. Из истории Великой буржуазной революции во Франции. - М., 1960.
41. Собуль А. Парижские санкюлоты во время якобинской диктатуры. - М., 1966.
42. Собуль А. Первая республика. - М., 1974.
43. Токвиль А. Демократия в Америке. - М., 1992.
44. Тьерри О. Избр. соч. - М., 1937.
45. Тюрго А.Р. Избр. философские произведения. - М., 1937.
46. Февр Л. Бои за историю. - М., 1991.
47. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. - М., 1997.
48. Фуко М. История безумия в классическую эпоху. - СПб., 1997.
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Самостоятельное изучение курса историографии предполагает освоение весьма
большого объема историографических источников, исследовательской литературы и другой
информации. Поэтому рекомендуется строить свою работу в определенной системе:
 Общие сведения об авторе и его эпохе;
 Вопрос о движущих силах (факторах) истории;
 Вопрос о логике и направленности исторического процесса;
 Вопрос о значении и функциях истории;
 Вопрос о степени достоверности исторического знания;
 Вопрос о методах познания прошлого и их зависимости от личности историка;
 Вопрос об отношении к источникам и их значение в исторической науке.

7.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
1. Основные школы гуманистической историографии.
2. Философские основы историографии рационалистов.
3. Основные представители мыслителей периода английской революции.
4. Основные идеи историографии Просвещения во Франции.
5. Особенности историографии Просвещения в Англии.
6. Особенности историографии Просвещения в Германии.
7. Важнейшие теоретические выводы историков - реакционных романтиков.
8. Основные положения историографии либеральных романтиков.
9. «Историческая школа права» и ее основные идеи.
10. Зарождение марксистской историографии в середине ХЗХ в.
11. Основные положения позитивизма в середине XIX в.
12. Развитие исторической науки в Германии в 20-е-40-е гг.
13. Влияние фашистской диктатуры на развитие немецкой историографии.
14. Консервативное направление в германской исторической науке в межвоенный
период.
15. Либеральное направление в германской исторической науке в межвоенный
период.
16. Радикально-демократическое направление в германской исторической науке.
17. Социал-демократическое направление в исторической науке Германии 1918-1945
гг.
18. Марксистское направление в германской исторической науке в межвоенный
период.
19. Развитие историографии в США в 20-е-40-е гг. XX в.
20. Влияние «великой депрессии» на развитие американской исторической науки.
21.Либерально-реформистская историография в США. «Прогрессистекая школа».
22.Радикальное направление в американской историографии.
23.Консервативное направление в американской исторической науке. «Имперская
школа». Школа историков-бурбонов.
24.Французская историография во второй половине XX в.
28. Влияние марксистской идеологии на послевоенную французскую историографию.
25.Деятельность школы «Анналов» во второй половине XX в.Ф. Бродель.
26.Становление и развитие концепции «новой исторической науки» во французской
историографии после Второй мировой войны.
27.Изучение экономической и социальной истории французскими исследователями в
послевоенный период. Э. Лябрусс. Ж. Бувье.
28.Основные направления в американской историографии во второй половине XX в.
29.Теоретико-методологические изменения в историографии США в послевоенный
период.
30.«Новая политическая история» в США.
31.Теория американской исключительности в историографии США во второй пол. XX
в.
32.Организация британской исторической науки во второй половине XX в.
33.Теоретико-методологические основы британской историографии.
34.Проблемы истории промышленной революции в Великобритании в исследованиях
второй половины XX в.
35.Тенденции развития исторической науки в ФРГ.
36.Основные направления в послевоенной исторической науке Германии.
37. Организация исторических исследований в послевоенной Германии.
38. Консервативное направление в историографии ФРГ в 50-е гг.
39. Концепция исторического развития Ф. Фишера.
40. Гейдельбергская школа В. Конце в исторической науке Германии.
41. Социально-критическая школа в германской послевоенной историографии.
42. Историческая наука после воссоединения Германий.
43. Основные проблемы европейской историографии на современном этапе.
44. Основные проблемы американской историографии на современном этапе.
Тематика рефератов и курсовых работ
1. Эрудитская школа в итальянской историографии эпохи Ренессанса.
2. Историография Реформации и Контрреформации в Европе (Филипп Меланхтон,
Себастьян Франк, Агриппа д'Обинье).
3. Историческая концепция Жана Бодена.
4. Историческая концепция Ф. Бэкона.
5. Английская просветительская историография (Г. Болингброк, Д. Юм).
6. Историческая концепция У. Гиббона.
7. «Теория завоеваний» в европейской историографии.
8. Историческая концепция Ш.-Л. Монтескье.
9. Вольтер как историк.
10. Концепция всемирной истории И.-Г. Гердера.
11. Б.-Г. Нибур и становление источниковедения.
12. «Философия истории» Гегеля: синтез Просвещения и романтизма.
13. «Историческая школа права» и концепция Л. фон Ранке.
14. Гейдельбергская историческая школа.
15. Историческая концепция А. де Токвиля.
16. Классический французский романтизм (О. Тьерри, Ф. Гизо).
17. Французская историческая школа «Анкалов» и современная российская
историография.
18. История как жанр и наука в трудах Т. Маколея.
19. Т. Карлейль - вершина английского романтизма.
20. Позитивизм в английской историографии (Г. Спенсер, Г.Т. Бокль, Э. Фримен, С.
Гардинер, Д. Грин).
21. История раннего христианства в трудах Э. Ренана.
22. Постмодернистсткий поворот в историографии рубежа XX – XXI в.в.
23. Концепция истории Рима Т. Моммзена.
24. Европейская наука об истории первобытного общества.
25. Историческая концепция Л.Г. Моргана.
26. Циклы американской истории в национальной историографии США XX в. (Ч.О.
Бирд, А. Шлезингер).
27. История Гражданской войны в американской историографии XX в.
28. Историческая концепция Б. Кроче.
29. Французская марксистская историография Великой революции (А. Олар, А.
Матьез, Ж. Лефевр. А. Собуль).
30. Историческая концепция Р.Дж. Коллингвуда.
31. «Германская катастрофа» в немецкой историографии второй половины XX в. (Ф.
Мейнеке, Г. Риттер, Ф. Фишер, И. Фест).
32. Историческая концепция Ф. Броделя.
33. Иррационализм и западная историография XX в.
34. Историческая концепция монархизма: прошлое и настоящее.
35. Становление историзма в европейской гуманистической историографии и Н.
Макиавелли.
36. Становление «новой науки» о прошлом и Д. Вико.
Перечень вопросов к экзамену
1. Предмет и задачи историографии зарубежной истории. Историография
теоретическая и практическая. Понятия: «течение», «направление», «школа», «концепция».
2. Общая характеристика средневековой историографии. Исторические концепции
Аврелия Августина, Беды Достопочтенного, Иоахима Флорского.
3. Общая характеристика гуманистической историографии в Западной Европе.
4. Основные черты гуманистической историографии в Италии. Общие черты и
особенности.
5. Новая политическая школа Н. Макиавелли и Фр. Гвиччардини.
6. Историко-политическая мысль в период английской революции XVII в.
7. Исторические условия развития историографии в XVII - первой половине XVIII в.
«Социальная физика» и её основные представители.
8. Исторические взгляды Г. Гроция.
9. Историческая концепция Дж. Вико. Зарождение историцизма.
10. Общая характеристика просветительской историографии.
11. Исторические взгляды французских просветителей.
12. Вольтер и историческая наука.
13. Историческая концепция Ж. Ж. Руссо и его последователей.
14. Историческая концепция немецкого Просвещения. И. Г. Гердер.
15. Исторические взгляды английских просветителей (Д.Юм, Э. Гиббон, У.
Робертсон).
16. Философия истории в немецком Просвещении.
17. Общая характеристика романтизма и его течений.
18. Историческая школа права.
19. Историческая концепция Г.В.Ф. Гегеля и его предшественников.
20. Исторические взгляды социал-утопистов. А. Сен-Симон.
21. Романо-германская проблема в период Реставрации.
22.
Французская либеральная историография периода Реставрации. Открытие
теории «борьбы сословий».
23. Общая характеристика позитивизма.
24. Философско-историческая концепция О. Конта.
25. Позитивистская историография в Европе. Г.Т. Бокль, И. Тэн.
26. Исторические условия развития историографии в Германии второй трети XIX в.
общая характеристика национально-политической историографии.
27. Малогерманская школа права.
28. Школа л. фон Ранке.
29. Исторические взгляды Т. Моммзена.
30. Гейдельбергская школа историков.
31. Исторические условия возникновения английской историографии в середине второй половине XIX в. Общая характеристика английской историографии.
32. Формирование либеральной исторической концепции Англии. Дж. Эконт.
33. Историческая концепция марксизма.
34. Марксистская историография в последней трети XIX в.
35. Проблема исторического источника и исторического факта.
36. Общая характеристика кризиса исторической науки к. XIX - н. XX века:
характер и периодизация.
37. Возникновение цивилизационных теорий исторического развития. «Закат
Европы» О. Шпенглера.
38. Эволюция исторической концепции А. Тойнби.
39. Неокантианская методология истории.
40. Философия и методология истории Макса Вебера.
41. Историографическая концепция Б. Кроче.
42. Возникновение школы «анналов» и периодизация её развития.
43. Основные направления психоистории.
44. Клиометрия: проблема возникновения и периодизация развития.
45. Возникновение микроистории.
46. Основные направления новой интеллектуальной истории.
47. Неопозитивизм и историческая наука. Аналитическая философия истории.
48. Постпозитивизм и философия науки.
49. Фракфуртская школа: основные идеи и этапы развития.
50. «Новая социальная история» и её национальные школы.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«СПЕЦСЕМИНАР ПО ИСТОРИИ РОССИИ»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины – содействовать развитию профессиональной компетентности
специалиста в области педагогического образования на основе углубления специальных
знаний, развития навыков работы с историческими источниками.
Задачи дисциплины:
 Стимулировать формирование общекультурных компетенций специалиста через:
развитие у него культуры мышления, умения анализировать проблемы разного уровня;
овладение способами и технологиями взаимодействия; работой с информацией.
 Содействовать формированию общепрофессиональных компетенций специалиста
через овладение им системой теоретических и практических знаний по истории.
 Способствовать формированию профессиональных компетенций специалиста в
области педагогической деятельности через актуализацию умений реализовывать учебные
программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях,
применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для
обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной
ступени конкретного образовательного учреждения.
2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
Студент, изучивший данную дисциплину, должен:
иметь представление
 об основных требованиях, предъявляемых к научно-исследовательским проектам
различного характера.;
 о методах и приемах осуществления научного исследования.
знать
 требования, предъявляемые к написанию и оформлению научной работы;
уметь
 использовать полученные знания в образовательной практике;
владеть
 навыками работы с научной литературой и источниками;
 приемами анализа исторических событий и явлений;
 навыками подготовки научного текста;
 навыками публичной защиты.
3. Содержание дисциплины
№
заняти
я
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование практических занятий (семинаров)
Кол-во
часов
Вводное занятие. Спецсеминар как учебная дисциплина.
Общая схема научного исследования
Выбор темы научного исследования
Составление планов работы. Виды планов
Сбор, обработка и анализ конкретно-исторического материала
Подготовка текста спецсеминарской работы
Требования к оформлению спецсеминарской работы
Процедура защиты спецсеминарской работы
ИТОГО
2
4
2
2
4
4
2
4
24
Занятие 1. Спецсеминар как учебная дисциплина.
План:
1. Предмет и задачи спецсеминара.
2. Основные требования, предъявляемые к спецсеминарским работам.
3. Проблема источниковой базы.
Цель: отработать со студентами теоретические положения, в рамках которых на
сегодняшний момент развиваются научные исследования.
Форма и процедура проведения: Формой данного семинарского занятия является
устный опрос. За неделю до семинара студенты получают от преподавателя перечень
вопросов и заданий к семинару. Опираясь на рекомендуемую литературу и интернетисточники, студенты готовят доклад по одному из выбранных вопросов. На семинар студент
приходит с текстом доклада, в котором обязательно указывается используемая литература и
перечень источников. Само занятие строится на основе обсуждения докладов. Традиционно,
выступает один докладчик, а остальные, прослушав его доклад, задают уточняющие
вопросы, дают комментарии и дополнения. В конце обсуждения преподаватель подводит
итог.
Занятие 2-3. Общая схема научного исследования.
План:
1. Методология, методика и техника в историческом исследовании.
2. Цель и задачи, объект и предмет исследования.
3. Научная обоснованность и новизна итоговых результатов.
Цель: определить основные требования к самостоятельным научным исследованиям,
дать алгоритм их написания.
Форма и процедура проведения: Основной формой данного семинарского занятия
является устный опрос. Процедура проведения указана выше (см. Занятие 1).
Занятие 4. Выбор темы научного исследования.
Цель: определить направление самостоятельного научного исследования в рамках
спецсеминарской работы, сформулировать проблематику этого исследования, назвать объект
и предмет исследования, цель и задачи спецсеминарской работы.
Форма и процедуры проведения: данное занятие осуществляется в форме
консультации научного руководителя работы и самостоятельной работы над выбором темы
исследовательского проекта. Составляется библиографический указатель к работе. На
консультации научный руководитель контролирует ход работы над исследовательским
проектом, координирует работу студентов, исправляет ошибки, дает рекомендации.
Занятие 5. Составление планов работы. Виды планов.
Цель: составить план научного исследования, отражающий основное содержание
проблемы; наметить календарный план работы над исследованием.
Форма и процедуры проведения: данное занятие осуществляется в форме
консультации научного руководителя работы и самостоятельной работы над выбором темы
исследовательского проекта. Составляется план исследования, календарный план работы над
ним. На консультации научный руководитель контролирует ход работы над
исследовательским проектом, координирует работу студентов, исправляет ошибки, дает
рекомендации.
Занятие 6-7. Сбор, обработка и анализ конкретно-исторического материала.
Цель: проконтролировать процесс исследования источниковой базы, навыки владения
разнообразными методами научных исследований.
Форма и процедуры проведения: данное занятие осуществляется в форме
консультации научного руководителя работы. Анализируются работа с источниковой базой
исследования; сопоставление, сравнение и классификация полученных данных; составление
таблиц, схем, графиков, диаграмм
Результаты консультации являются рубежным контролем самостоятельной работы
студента над спецсеминарской работой.
Занятие 8-9. Подготовка текста спецсеминарской работы (проекта).
Цель: применить полученные на предыдущих занятиях знания и умения при создании
текста научной работы.
Форма и процедуры проведения: данное занятие осуществляется в форме
консультации научного руководителя работы. В процессе консультации осуществляется
контроль самостоятельной работы студента над спецсеминарской работой.
Занятие 10. Требования к оформлению спецсеминарской работы.
План:
1. Язык и стиль научной работы.
2. Композиция и рубрикация текста.
3. Общие требования к цитированию.
4. Требования к оформлению библиографического аппарата.
Цель: выяснить основные требования к содержанию и оформлению текста научного
исследования
Форма и процедура проведения: Основной формой данного семинарского занятия
является устный опрос. Процедура проведения указана выше (см. Занятие 1).
Занятие 11-12. Процедура защиты работы (проекта).
План:
1. Доклад автора работы
2. Ответ на вопросы из зала
3. Выступление оппонентов и ответ на их замечания
Цель: подготовиться к публичному выступлению, получить представления о
требованиях к публичной защите научной работы, научиться выступать перед аудиторией.
Форма и процедура проведения: Основной формой данного семинарского занятия
является устный опрос. Процедура проведения указана выше (см. Занятие 1).
Результаты семинара являются рубежным контролем самостоятельной работы
студента над спецсеминарской работой.
Основная литература
1. Злобин Ю.П., Поляков А.Н. История Оренбургская: учебное пособие для учащихся
общеобразовательных школ: в 2 ч. Часть 1: С древнейших времен до 1920 года. Оренбург:
Оренб. лит. агентство «ОРЛИТ-А», 2008. 224 с. (24 экз)
2. Кудрявцев Е.М. Оформление дипломных проектов на компьютере. М.: «ДМК
Пресс»,
2009.
224
с.
[Электронный
ресурс]
URL:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=1293.
3. Лабузов В.А., Футорянский Л.И. История Оренбургская: учебное пособие для
учащихся общеобразовательных школ: в 2 ч. Часть 2: Попытка построения социализма.
Переход к рыночной экономике. 1920-е годы - конец XX века. Оренбург: Оренб. лит.
агентство «ОРЛИТ-А», 2008. 196 с. (25 экз)
Тематика спецсеминарских работ (примерная)
Приводимый ниже список тем не представляет собой жёстких формулировок, из
которых должен выбирать студент, а лишь примерный круг проблем, который может быть
расширен или конкретизирован в каждом отдельном случае.
Темы, разрабатываемые на местном материале, предполагают привлечение
дополнительных, в первую очередь, архивных источников и научной литературы.
1. Металлургия ямной культуры.
2. Керамика ямной культуры.
3. Общественное устройство ямной культуры.
4. Погребальный обряд ямной культуры (на примере памятника в Оренбургской
области).
5. Синташтинские памятники на территории Оренбургской области.
6. Погребальный обряд срубной культуры (на примере памятника в Оренбургской
области).
7. Погребальный обряд андроновской культуры (на примере памятника в
Оренбургской области).
8. Срубные поселения Оренбургской области.
9. Хозяйство срубной культуры Южного Урала.
10. Социальная структура срубной культуры.
11. Металлургия срубной культуры.
12. Контакты срубной и андроновской культуры на Южном Урале.
13. Погребальный обряд кочевников раннего железного века (на примере памятника в
Оренбургской области).
14. Вооружение кочевников Южного Приуралья раннего железного века.
15. Ритуальная практика кочевников Приуралья в раннем железном веке.
16. Хозяйство сарматской культуры.
17. Положение женщины в сарматском обществе.
18. Искусство кочевников Южного Урала в эпоху раннего железного века.
19. Образ хищника (травоядного, фантастического животного) в искусстве звериного
стиля ранних кочевников Приуралья.
20. Сарматские каменные жертвенники с территории Южного Приуралья
21. Сарматские зеркала Южного Приуралья.
22. Деревянные надмогильные сооружения сарматской культуры.
23. Оборонительное вооружение кочевников Южного Урала.
24. Керамическое производство кочевников РЖВ Южного Приуралья.
25. История изучения сарматского вооружения и военного дела.
26. Погребальный обряд кочевников средневековья (на примере памятника в
Оренбургской области).
27. Средневековые мавзолеи Южного Урала.
28. Комплекс вооружения кочевников Южного Приуралья эпохи средневековья.
29. Происхождение башкир по археологическим данным.
30. История оренбургской археологии в 1970-1990е годы.
31. Основание Оренбурга и образование Оренбургской губернии: нерешённые и
спорные вопросы.
32. Крестьянская война под руководством Е. И. Пугачёва в оценках отечественных
историков.
33. Административное устройство и состав населения Оренбургской губернии во
второй половине XVIII столетия.
34. «Летопись» П. И. Рычкова как исторический источник.
35. Численность и состав населения Оренбургского края в первой половине и в
середине XIX века.
36. Деятельность оренбургских военных губернаторов по охране юго-восточной
границы империи в первой половине XIX века.
37. Оренбургский край в период Отечественной войны 1812 года. Вклад региона в
победу над «Великой армией» Наполеона I.
38. Оренбургское тайное общество – организация декабристского толка.
39. Образование и культура в Оренбургском крае в первой половине XIX века.
40. Роль оренбургских генерал-губернаторов в продвижении России в Южный
Казахстан и Среднюю Азию.
41. Оренбургский край как место политической ссылки. Польские ссыльные в
Оренбургской губернии в XIX веке.
42. Крестьянская реформа 1861 года в Оренбургском крае: подготовка, реализация и
итоги.
43. Оренбургский край в колониальной политике Российской империи в 60–70-х
годах XIX века.
44. Просвещение и культура в Оренбуржье во второй половине XIX века.
45. Женское образование и грамотность в Оренбургской губернии во второй половине
XIX – начале ХХ века.
Зачет проводится в форме презентации результатов проведенного самостоятельного
научного исследования – публичной защиты спецсеминарской работы.
Перечень и характеристика компетенций, формируемых в ходе освоения дисциплины
Общенаучные компетенции (ОНК):
Способен основываться на полученных знаниях в процессе формирования своего
мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь
свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой
кругозор в контексте полученного культурологического знания, уметь использовать
гуманитанные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОНК-1).
Социально-личностные компетенции (СЛК):
Готов уважительно и бережно относиться к культурно-историческому наследию и
культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия,
руководствоваться ими в профессиональной деятельности (СЛК-1);
Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место
человека в историческом процессе, политической организации общества, использовать это
знание в профессиональной детельности (СЛК-2).
Информационные компетенции (ИК):
Способен ориентироваться в современной системе источников информации в целом и
по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики (ИК-1);
Умеет анаизировать, систематизировать, обобщать, сохранять, использовать
полученную информацию (ИК-3).
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ.
Гностические компетенции (ПГК):
Способен применять в научно-исследовательской и профессиональной деятельности
базовые знания в области фундаментальных и прикладных наук (ПГК-3);
Обладает значительными навыками самостоятельной научно-исследовательской
работы (ПГК-4).
Организаторские компетенции (ПОК):
Готов к организации образовательного процесса и учебно-познавательной
деятельности учащихся с применением интерактивных, эффективных образовательных
технологий (ПОК-1).
Конструктивные компетенции (ПКК):
Готов к конструированию содержания учебного материала из области преподаваемой
дисциплины и смежных дисциплин (ПКК-2).
СПЕЦИАЛЬНЫЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ
ПРЕПОДАВАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ПСК).
Знает основы, закономерности и историю преподаваемой дисциплины, владеет ее
понятийным аппаратом (ПСК-1).
МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ И
УМЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ (ПСМК):
Способен ясно и логично излагать базовые знания из области преподаваемой
дисциплины (ПСМК-1);
Понимает системные взаимосвязи внутри дисциплины, междисциплинарные
отношения в современной науке (ПСМК-2).
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
Спецсеминар по зарубежной истории
Рабочая программа дисциплины «Спецсеминар по истории стран Европы и Америки»
составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования по специальности 050401.65 – История.
Актуальность разработки рабочей программы определяется необходимостью
овладения студентами-историками методологией и методами научных исследований.
Программа рассчитана на индивидуальную работу со студентами по различным проблемам
истории стран Европы и Америки. Спецсеминар обеспечивает разностороннюю подготовку
обучающихся к разнообразной профессиональной деятельности, связанной с использованием
знаний и умений в области исторических знаний.
Дисциплина логически связана с дисциплинами по всеобщей истории, изучаемыми на
I-V курсах исторического факультета и учитывает специфику подготовки студентов в ОГПУ.
Тематика спецсеминара связана с реализуемым в вузе профилем подготовки, с научноисследовательской деятельностью кафедры. В процессе определения и реализации
спецсеминарского исследовательского проекта студенты изучают научную литературу по
согласованной и утверждённой научным руководителем теме, ведут поиск, обработку и
анализ источников, законодательных и нормативно-правовых актов, статистических
материалов, воспоминаний и мемуаров участников событий, материалов периодической
печати и других источников. На основе обобщения полученных данных выполняются
научно-исследовательские работы по индивидуальным или коллективным заданиям и
планам. Дисциплина может быть полезна в качестве тренировочной практики написания
выпускной квалификационной работы.
Для успешного освоения студенты должны:

уметь получать достоверную информацию из источников разных типов и
владеть методами интерпретации этой информации в соответствии с целями своего
исследования;

ориентироваться в историческом процессе;

иметь навыки исследовательской научной работы.
Объем трудоемкости дисциплины 48 часов. Дисциплина изучается в седьмом и
девятом семестрах, завершается контролем в форме зачета в конце 7 и 9 семестров.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины: содействие развитию профессиональной компетентности
студента-историка на основе углубления специальных знаний, развития навыков работы с
научной литературой и историческими источниками.
Задачи освоения дисциплины:
 Формирование у студента культуры мышления, умения анализировать проблемы
разного уровня.
 Овладение системой теоретических и практических знаний по истории, а также
способами и технологиями работы с информацией.
 Развитие у студентов коммуникативных навыков, навыков публичного
выступления, умения корректно вести дискуссию.
 Практическое освоение правил оформления научных исследовательских работ.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
 содержание базовых и элективных курсов по истории стран Европы и Америки.
 приемы обобщения и анализа.
 современные принципы толерантности.
 движущие силы исторического процесса и место человека в нём.
 основные закономерности истории повседневности.
 место своей будущей профессии в социуме.
 категориальный аппарат исторических наук.
 способы получения необходимой информации.
 приемы коммуникации.
уметь:
 ставить цели и выбирать пути ее достижения
 понимать значение культуры как формы человеческого существования.
 обосновывать социальную значимость своей будущей профессии.
 применять специальную терминологию в профессиональной деятельности.
 разрабатывать и реализовывать просветительские программы в рамках курса
всеобщей истории.
 применять коммуникационные навыки в профессиональной деятельности.
владеть:
 культурой мышления.
 средствами диалога и сотрудничества.
 навыками предвосхищения закономерных исторических событий.
 мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности.
 навыками публичной речевой деятельности.
 навыками работы с информацией различного рода.
 средствами современных информационно-коммуникационных технологий.
 навыками межличностной коммуникации.
прибрести опыт:
 мыслительной деятельности.
 коммуникативной деятельности.
 прогностической деятельности.
 профессиональной трудовой деятельности.
 публичных выступлений.
 практической профессиональной деятельности.
 проектной деятельности.
 деятельности по получению и применению разного рода информации.
3.
Содержание дисциплины
Разделы дисциплины и виды занятий по дисциплине
Наименование
раздела
Кол-во часов
Практически
е занятия
Содержание раздела
Вводное занятие. Спецсеминар
дисциплина
Общая схема научного исследования
как
учебная
Теоретические
вопросы научного Выбор темы исследовательского проекта
исследования
Составление планов работы. Виды планов
(7 семестр)
Требования к оформлению спецсеминарской работы
Практическая
исследовательская
работа
(9 семестр)
2
2
4
4
4
Сбор конкретно-исторического материала
4
Обработка и анализ собранного материала
Итого:
Подготовка текста спецсеминарской работы
4
24
16
Процедура защиты работы
2
6
Защиты спецсеминарских работ
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:
устный опрос на семинаре, консультации научного руководителя, оценка результативности
самостоятельного изучения вопросов, рубежный контроль.
Формой промежуточной аттестации, контроля знаний, умений и навыков по
дисциплине является зачет в конце 7 и 9 семестров. Зачет проводится в форме презентации и
коллективного обсуждения исследовательской спецсеминарской работы.
Предлагаемая тематика спецсеминарских работ:
Приводимый ниже список тем спецсеминарских работ является примерным, он может
быть расширен, дополнен или конкретизирован в каждом отдельном случае.
1. Международные отношения и политика в эпоху Древнего мира.
2. Дипломатия эпохи Великого переселения народов. Римская империя и варвары.
3. Международные отношения и политика в эпоху средневековья.
4. Международные отношения государств Европы в период феодальной
раздробленности.
5. Крестовые походы, их значение.
6. Общеполитическая ситуация в Европе к середине XVII века. Тридцатилетняя
война и Вестфальский мир.
7. Международные отношения в Европе второй половины XVII – начала XVIII вв.
8. Международное положение в Европе на рубеже XVIII–XIX вв. Европа в годы
наполеоновских войн.
9. Становление Венской системы международных отношений.
10. Международные отношения в последней трети XIX – начале XX вв. (1870-1914
гг.)
11. Отношения между метрополиями и колониями в конце XIX – начале XX в.
12. Образование Тройственного союза.
13. Основные этапы складывания Антанты.
14. Балканские войны.
15. Первая мировая война. Происхождение, причины, итоги и последствия для
дальнейшей истории стран Европы и Америки.
16. Международные отношения накануне, в ходе и после Первой Мировой войны.
17. Вашингтонская конференция и ее основные решения.
18. Версальская система и «русский вопрос».
19. Создание Лиги Наций
20. Тоталитаризм в Европе XX в. (20-е – 30-е г. XX века)
21. Исторические условия возникновения фашизма в Италии. Программа, идеи и
особенности итальянского фашизма. Первая волна фашизма в Италии 1918-1922 гг.
22. Вторая волна фашизма в Италии (1922-1929 гг.)
23. Особенности фашистского движения во Франции.
24. Нацизм и фашизм как разновидность тоталитаризма
25. Германия под властью фашизма
26. Идеология международной социал-демократии между двумя мировыми войнами.
27. Политические системы в странах Центральной и Юго-Восточной Европы 19181939 гг.
28. Германия и мировой экономический кризис 1929-1933 гг.
29. Франция в годы мирового экономического кризиса 1929-1933 гг.
30. Влияние мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. на Великобританию и её
колонии.
31. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. и его удар по американской
экономике.
32. «Новый курс» Рузвельта. Реформы «нового курса» в области финансов,
промышленности, сельского хозяйства.
33. Особенности государственного регулирования в 30-е годы (Германия, США и
Франции).
34. Борьба за создание Народного фронта в Испании; его участники и программа.
35. Буржуазный реформизм 30-х гг. XX в.
36. Гражданская война в Испании.
37. Крах Версальско-Вашингтонской системы
38. Международный политический кризис 1939 г.
39. Зарождение Второй Мировой войны.
40. Вторая мировая война 1939-1945 гг. Причины и характер войны, ее периодизация.
41. Международные отношения в годы второй мировой войны (Тегеранская,
Ялтинская и Потсдамская конференции).
42. Международно-политические итоги Второй мировой войны. Разгром фашизма и
альтернативы человечества.
43. Народно-демократическая революция в Югославии, ее характерные черты и
особенности.
44. Антифашистская и народно-демократическая революция в Болгарии.
45. Антифашистские и демократические преобразования в Румынии 1944-1948 гг.
46. Борьба двух направлений в освободительном движении Польши в годы Второй
мировой войны и ее влияние на послевоенное развитие страны.
47. Политическая борьба в послевоенной Венгрии и ее влияние на будущее развитие
страны.
48. Освобождение Чехословакии. Этапы и политическое содержание послевоенных
преобразований в стране.
49. Изменение роли и места США в мире после окончания войны. Наступление
консервативных сил и политической реакции в 1945-1949 гг.
50. «Германский вопрос» в 1945-1949 гг. Образование ГДР и ФРГ.
51. Создание 2-х противоборствующих блоков – НАТО и ОВД.
52. Новая стабилизация капитализма в странах Западной Европы и США в 50-е гг.
53. Международные отношения 1945-1949 гг. Начало «холодной войны».
54. Проявление кризиса тоталитарного социализма в Венгрии. События 1956 г., их
последствия для Венгрии и всех стран реального социализма.
55. Основные международные проблемы 1950-х гг. и их разрешение.
56. Создание основ нового общества в странах Восточной Европы: формирование
системы тоталитарного социализма.
57. Проблемы развития Чехословакии в 60-е гг. События 1968 г. в Чехословакии и их
последствия.
58. Внешняя политика США периода президентства Кеннеди. Карибский кризис.
59. Социал-демократы и свободные демократы у власти в ФРГ. «Новая восточная
политика».
60. Кризис мирового капиталистического хозяйства 1973-1975 гг., его особенности.
61. Деятельность администраций Никсона и Форда в США. Американо-советские
договоренности по ограничению гонки вооружений.
62. Республиканцы у власти в США: администрация Р.Рейгана и Дж. Буша. Договоры
между США и СССР, США и РФ о разоружении.
63. Причины и содержание обострения международных отношений в конце 70-х – 1ой половине 80-х гг. XX века.
64. Гражданское общество в Западной Европе.
65. «Бархатные революции» конца 1980-х гг. в Восточной Европе.
66. Социально-политические и национальные проблемы Югославии в 80-х – 90-х гг.
XX века.
67. Международные отношения в 90-е гг. Окончание «холодной войны» и ее итоги.
68. Современные интеграционные процессы в Европе и мире.
69. Особенности международных отношений в конце XX – начале XXI вв.
70. НАТО и его роль в мировой политике на современном этапе.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
Спецкурс по новой и новейшей истории стран Европы и Америки
«История международных отношений»
Цель курса «История международных отношений» состоит в том, чтобы
сформировать у студентов представление об истории международных отношений с
древнейших времен до наших дней, а также дать понимание логики и закономерностей
процесса становления и развития глобальной системы международных отношений.
При рассмотрении истории международных отношений во второй половине XX века
основное внимание уделяется выявлению закономерностей формирования и
функционирования двух послевоенных систем международных отношений: биполярной
системы, просуществовавшей с конца 40-х до конца 80-х годов ХХ века, и постбиполярной
системы, которая начала формироваться в 90-е годы ХХ века и действует на современном
этапе.
Без знания истории международных отношений и политики невозможно выработка
правильной внешнеполитической стратегии государства, определения характера и способа
решения взаимных проблем и конфликтов. Изучение истории международных отношений
способствует патриотическому и интернациональному воспитанию российских граждан. С
другой стороны, международные отношения по своей сути интернациональны, ибо не могут
быть созданы одним государством. Возникновение, развитие, современное состояние
международных отношений – плод деятельности всех государств мира.
Задачи учебного курса.
 Познакомить студентов с классическими документальными источниками и
доступными основными научными исследованиями по истории международных отношений;
дать студентам навыки самостоятельного поиска материалов по международным
отношениям.
 Сформировать у студентов четкое представление о понятийном аппарате курса. Для
этого предполагается, в частности, объяснение и закрепление таких понятий как глобальная
и периферийные системы международных отношений; системообразующие факторы
системы
международных
отношений;
биполярность;
конфронтационность
и
кооперционность в условиях биполярности; соотношение понятий холодной войны и
биполярности; сверхдержавность; центры силы; стратегическая стабильность и
стратегический паритет; глобализация и диверсификация мировых политических процессов.
 Показать студентам логику формирования и функционирования биполярной и
постбиполярной систем международных отношений, дать общее представление о векторах
развития международных отношений второй половины ХХ века и на современном этапе.
 Дать студентам общее представление о знаковых феноменах, событиях и
персоналиях истории международных отношений и внешней политики ведущих государств.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные источники, зарубежные и отечественные исследования по развитию
истории международных отношений и по их теоретическому осмыслению;
- основные этапы развития международных отношений,
- роль отдельных политических лидеров, общественных и политических сил и их
влияние на формирование внешнеполитического курса государства;
уметь:
- ориентироваться в соотношении влияния разнообразных факторов на развитие
международных отношений;
- применять полученные знания и навыки для обобщающих выводов и оценок;
- использовать ключевые понятия теории международных отношений при анализе
политических событий и процессов;
- выражать и аргументировать свою позицию при анализе событий и тенденций
международной жизни;
- толерантно воспринимать социальные, конфессиональные и культурные различия;
- работать с разнообразными источниками, характеризующими международные
отношения и внешнюю политику государства;
владеть:
- понятийным аппаратом дисциплины;
- основами применения методов исторических и политологических исследований;
- приемами и методами сбора, хранения и обработки информации, в том числе с
использованием глобальной информационной сети Интернет;
- базовыми навыками публичного выступления по темам курса;
- навыками системного анализа общественно-политических и социальноэкономических процессов;
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Виды учебной работы
Общая трудоемкость
Аудиторные занятия (всего)
Лекции
Практические занятия (семинары)
Лабораторные работы
Самостоятельная работа
Курсовые работы (рефераты)
Вид итогового контроля (экзамен/зачет)
Зачетные единицы
Всего часов
52
Семестр
9
26
9
26
зачет
1
9
9
Спецкурс «История международных отношений» преподается в 9-ом семестре и
рассчитан на 26 аудиторных занятий. Итоговый контроль в 9-ом семестре предусмотрен в
виде зачета.
2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Политические традиции Древнего Востока.
Древний Египет. Древняя Месопотамия. Эль-Амарнская дипломатическая переписка
(XV – XIV вв. до н.э.). Договор Рамсеса II с Хаттушилем III (1278 г. до н.э.). Международная
политика Ассирии в VIII – VII вв. до н. э.
Древняя Индия. Политическая мысль древнеиндийского общества. Артхашастра –
книга-памятник индийской политической мысли. Внешняя политика государства. Правила
дипломатической деятельности. Законы Ману о дипломатах и их деятельности.
Древний Китай. Конфуций: советы по управлению страной. Межгосударственные
отношения Древнего Китая.
Дипломатия в системе межгосударственных отношений Древней Греции. Зарождение
дипломатии в гомеровской Греции (XII – VIII вв. до н. э.). Дипломатия в классический
период древнегреческой истории (VIII – IV вв. до н. э.). Полис как основная форма
социальной организации. Единство всех сфер общественной жизни. Полисная демократия, ее
основные черты. Характер и принципы межполисных отношений. Проксения. Амфиктионии.
Договоры и союзы. Послы и посольства.
Государство, политические отношения и дипломатия в трудах древнегреческих
мыслителей. Отношение к войне и миру.
Греко-персидские отношения как доминанта древнегреческой истории. Александр
Македонский и проблема мировой державы. Феномен эллинизма как синтеза Востока и
Запада и его дипломатическая практика.
Римская держава и окружающий мир: дипломатические аспекты отношений.
Основные черты римской дипломатии в период Республики. Дипломатические органы и
практика. Процедуры объявления войны и заключения мира. Проблема союзников и
“союзническая война”. Расширение международных связей Рима в III – IV вв. до н. э.
Дипломатическая победа римлян в Греции. Дипломатия Юлия Цезаря.
Организация дипломатического аппарата в эпоху Империи. Дипломатические
действия Рима на Востоке в I веке нашей эры. Соглашение по армянскому вопросу между
Римом и Парфией (66 г.). Связи Рима с Китаем (I – II века нашей эры). Внутренняя
дипломатия. Союзные договоры с варварами (IV – V вв. н. э.).
Дипломатия эпохи Великого переселения народов. Римская империя и варвары.
Посольское дело в Византии (VI-X вв.). Дипломатия Юстиниана (527-565). Дипломатические
связи пап с франкским королевством. Дипломатия Карла Великого.
Дипломатия периода феодальной раздробленности Европы. Папы и Священная
Римская империя германской нации.
Крестовые походы. Дипломатия Фридриха
Барбароссы.
Дипломатия укрепления феодальных монархий. Возникновение национальных
государств и дипломатическая деятельность Франции в XII- XV веках. Сношения Парижа с
монгольскими ханами. Дипломатические перипетии Столетней войны. Людовик XI и его
дипломатия.
Международные связи Италии. Организация консульской службы. Флорентийские
дипломаты. Венецианская дипломатия. Посольское дело в Венеции. Распространение в
Европе дипломатического опыта североитальянских городов-государств.
Арабский халифат, его расцвет и распад. Арабы и Европа: взаимодействие и
противостояние исламского и христианского миров. Арабы и Византия. Особенности
арабской дипломатии.
Китай в эпоху династии Тан (VII-X вв.). Подчинение Кореи и Вьетнама. Установление
контроля над Великим шелковым путем. Соперничество с арабами и поражение 751 года.
Морская торговля Китая с государствами, расположенными по берегам Индийского океана.
Завоевание Северного Китая монголами и гибель империи Цзинь. Самоизоляция Китая в
XV веке и ее причины.
Монгольские завоевания на западе – в Средней Азии, Закавказье, Иране, Восточной
Европе. Русско-монгольские отношения в XIII-XV вв. Сношения Франции с монгольскими
ханами. Папские посольства в Золотую Орду.
Появление турок-османов в Передней Азии. Образование Османской империи.
Турецкие завоевания в Азии, Африке и Европе. Захват турками Константинополя и гибель
Византийской империи. Дипломатия турецких султанов.
Делийский султанат в Индии и объединение почти всей страны. Империя Великих
Моголов в Индии - от среднеазиатских рек Амударьи и Сырдарьи до южной оконечности
Индостана, от земель нынешнего Афганистана до границ Китая. Завоевание Индии
англичанами.
Специфические характеристики международных отношений древнего мира:
отсутствие единой системы МО, сосуществование государств с дополитическими
организациями, отсутствие понятия «суверенитет», неопределенность государственных
границ, незначимость конфессионального и этнического факторов.
Основные этапы развития МО в древнем мире, их характерные черты.
Особенности развития международных отношений при переходе к средневековью.
Отличительные признаки государственности в Европе и на Востоке и их влияние на
характер МО.
Роль религиозного фактора в МО средневековья. Значение церковных соборов и
папства в регулировании МО. Брачная дипломатия и ее роль в формировании концепции
государственного суверенитета.
Международные отношения Нового времени. Вестфальская и Венская системы МО.
Великие географические открытия и первая волна колониальных захватов.
Политическая карта мира XVI столетия. Эпоха Возрождения. Рождение новых принципов
международного права. Государственный интерес как принцип внешней политики. Теория
“естественных границ”. Органы внешней политики и дипломатии в XVI веке. Быт и нравы
дипломатов, их типы.
Возникновение единых централизованных государств, их торговое и колониальное
соперничество. Гегемония Испании Карла V и Филиппа II. Основные линии внешней
политики и дипломатии Франции. Дипломатическая деятельность Англии.
Гегемония Франции в международных отношениях на европейском континенте.
Вестфальский мир и его значение. Возникновение системы суверенных европейских
государств. Появление “новых” держав – России, Швеции, Пруссии. Баланс сил в Европе и
основные международные противоречия. Борьба за гегемонию на континенте и в
колониальном мире. Людовик XIV и его дипломатия. Франко-голландское соперничество.
Династические войны и начало упадка влияния Франции.
Английская дипломатия после буржуазной революции. Дипломатия Кромвеля.
Завершение войны с Голландией и начало войны с Испанией. Нормализация отношений с
Францией.
Ослабление Турции и возникновение “восточного вопроса”. Разделы Польши и
появление еще одной “острой” общеевропейской европейской проблемы.
Война за независимость британских колоний в Северной Америке и позиции
европейских держав. Помощь Франции американским колониям. Заключение союзного и
торгового договора между Парижем и Соединенными штатами (1778). Объявление Россией
вооруженного нейтралитета (1780). Мирные переговоры американцев с Англией.
Версальский договор 1783 г. Значение образования США для международных отношений.
Англо-американский договор 1794 г.
Кризис дипломатии французского абсолютизма к 1789 г. Европейская дипломатия и
французская революция 1791-1794 гг. Англия как вершительница судеб европейского
равновесия Идея европейского конгресса для интервенции во французские дела. Революция
во Франции и дестабилизация международных отношений на континенте. Великая
французская революция и позиции европейских государств. Объявление войны Австрии,
начало революционных войн Французской республики. Доктрина «естественных границ»
Франции. Образование первой антифранцузской коалиции. Формирование революционной
армии, ее победы над войсками коалиции. Нарушение баланса сил в Европе.
Термидорианский переворот и переход Франции к завоевательной политике.
Итальянский поход Наполеона Бонапарта. Кампоформийский мир и распад первой коалиции.
Установление французского господства в Европе.
Европейские дипломатические отношения при Наполеоне (1799-1814). Два периода в
дипломатической деятельности французского императора – до
и после 1804 г.
Революционные войны: от экспансии к гегемонии.
Александр I, его внешнеполитическая программа. Русско-английский и русскофранцузский договора, их влияние на международную ситуацию в Европе. Амьенский мир.
Причины обострения русско-французских противоречий. Формирование третьей
антинаполеоновской коалиции. Кампания 1805 г. Аустерлицкое сражение и его значение.
Создание Рейнского союза и четвертая антифранцузская коалиция. Разгром Пруссии.
Объявление Наполеоном континентальной блокады Англии (21 ноября 1806 г.). Поражения
России и предпосылки к повороту в ее внешней политике. Тильзитский мир. Раздел сфер
влияния в Европе между Россией и Францией. Эрфуртское свидание Наполеона и
Александра I. Франко-австрийская война 1809 г. и позиция России. Русско-шведская война
1808-1809 г. Фридрихсгамский мир, включение в состав России Финляндии. Включение
Грузии в состав России. Русско-персидская война 1804-1813 гг. Попытки Англии и Франции
помешать проникновению России на Кавказ. Гюлистанский мир.
Обострение отношений России и Турции, начало русско-турецкой войны 1806-1812
гг. Усилия европейской дипломатии по затягиванию войны. Бухарестский мир, его значение.
Причины обострения русско-французских противоречий: потери России от
континентальной блокады, польский и ольденбургский вопросы. Позиции европейских
держав в назревающем конфликте. Усилия русской дипломатии по предотвращению
внешнеполитической изоляции. Поражение Франции в войне 1812 г.
Вступление русских войск в Пруссию и воссоздание антинаполеоновской коалиции.
Позиция Австрии. Пражский конгресс и его провал. Теплицкие соглашения. Вступление
союзников на территорию Франции, рост разногласий в коалиции, Шомонский трактат.
Отречение Наполеона и Парижский мир.
Венский конгресс и его решения (октябрь 1814 – июнь 1815). Легитимизм, его
историческое и юридическое истолкование.
“100 дней” Наполеона. Итоги Венского
конгресса. Восстановление баланса сил.
“Европейский концерт”. Внутренние противоречия в Священном союзе. Поворот во
внешней политике Англии и начало разложения Священного союза. Англия и образование
независимых государств в Латинской Америке. “Доктрина Монро”. Греческая проблема. От
июльской революции 1830 г. во Франции до революционных переворотов в Европе 18481849 гг. Позиция великих держав в вопросе о польском восстании (1830-1831). Попытка
Николая I договориться с Англией о разделе Турции. Революции 1848 гг. и крушение
Венской системы.
Принцип национальностей” в политике Наполеона III. Русско-турецкий конфликт
1853 г. и позиция великих держав. Занятие русскими войсками Дунайских княжеств.
Вступление Англии и Франции в русско-турецкую войну. Крымская война.
Дипломатическая деятельность держав во время Крымской войны. “Четыре пункта”
Наполеона III. Парижский конгресс 1856 г. Условия мира.
Внешняя политика Наполеона III в Европе. Европейские державы и объединение
Италии. Ухудшение англо-французских отношений. “Реальная политика” Бисмарка и
проблема объединения Германии. Бисмарк как дипломат. Дипломатическая подготовка
франко-прусской войны.
Франко-прусская война. Позиция России, Австро-Венгрии и Италии. Заключение
прелиминарного мирного договора в Версале. Провозглашение Германской империи.
Парижская коммуна и международная дипломатия. Франкфуртский мир (10 мая 1871 г.).
Изменение баланса сил в Европе.
Образование Австро-германского союза (1879). Подписание Тройственного союза
Германии, Австро-Венгрии и Италии (20 мая 1882). Заключение Русско-французского союза
(1891-1893 гг.). Восстановление баланса сил в Европе.
Начало англо-германского антагонизма. Последствия южноафриканского кризиса.
Переговоры об англо-германском союзе. Германский военно-морской закон 1898 г.
Цели и задачи, формы и методы колониальной политики европейских держав во
второй половине XIX в. Экономическая политика и колониализм. Протекционизм и усиление
борьбы за раздел колоний и сфер влияния. Колониальная экспансия Англии в 70-е годы XIX
века. Захват Францией Туниса в 1881 г. Англо-французское соперничество в Египте.
Оккупация Египта английскими войсками (1882). Колониальная политика Бисмарка.
Территориальный раздел Африки. Столкновение колониальных интересов России и Англии
в Средней Азии. Внешняя экспансия США и Японии. Испано-американская война 1898 г.
Колониальные империи европейских держав.
IV.
Версальско-Вашингтонская система МО.
Международные отношения в первой половине XX вв. Англо-бурская война 18991902 гг. Договор о Панамском канале. 1903 г. Англо-японский союзный договор 1902 г.
Вопрос об эвакуации Манчжурии. Российско-китайские отношения. Попытка англо-русского
сближения.
Международные конфликты как дестабилизирующий фактор международных
отношений. Проблемы дипломатического урегулирования конфликтов.
Попытки
заключения российско-германского союза в конце 1904 г. и их провал. Усиление франкобританского военного сотрудничества. Англо-русское соглашение 1907 г. и возникновение
тройственной Антанты в составе Англии, России и Франции. Англо-французский, англорусский и русско-японский колониальные компромиссы.
Англо-германское морское соперничество. Борьба за Балканы и Турцию в начале ХХ
века. Упрочение Антанты.
Балканский блок. Первая балканская война. Вторая балканская война. Бухарестский
мир и территориальный передел на Балканах. Балканский вопрос в конце 1913 – начале 1914
гг.
Предпосылки и причины Первой мировой войны. Июльский кризис 1914 г. и начало
Первой мировой войны. Формирование воюющих коалиций (Антанты и Четверного союза),
их стратегические цели. Австро-венгерский ультиматум Сербии. Германский ультиматум
России. Начало русско-германской войны. Объявление Германией войны Франции.
Вступление в войну Англии, Японии, Турции, Италии.
Дипломатическая борьба за вовлечение в войну нейтральных государств. Втягивание
в военные действия Болгарии, Румынии. Вступление в первую мировую войну США.
Попытки раскола воюющих коалиций и заключения сепаратного мира. Февральская
революция 1917 г. в России и обострение противоречий в Антанте относительно целей
войны и условий мира. 14 пунктов В. Вильсона.
“Мирные” маневры Германии в 1917 г. Поражение германского блока в первой
мировой войне. Капитуляция Австро-Венгрии и Турции. Просьбы Германии о перемирии.
Предварительные переговоры о перемирии. Компьенское перемирие и итоги первой мировой
войны.
Парижская конференция /январь-июнь 1919 г./. Условия Версальского мира. Лига
наций и ее статут. Мирные Договоры с побежденными странами, воевавшими на стороне
Германии.
Противоречия между США и Англией и США и Японией. Вашингтонская
конференция и ее решения. Отношения Советской России с капиталистическими странами.
Торговое соглашение Советской России с Англией. Советская делегация на Генуэзской
конференции. Рапалльский договор. Гаагская конференция.
Лозанская конференция. Московская конференция по сокращению вооружений.
“Ультиматум Керзона”. Рост разногласий между союзниками.
Японская интервенция на Дальнем Востоке. Обострение обстановки на Ближнем
Востоке.
Локарнская конференция. Обострение противоречий между европейскими странами.
Советско-германские соглашения. Отношения СССР с прибалтийскими странами. Проблема
разоружения в лиге Наций. Пакт Бриана-Келлога /август 1928 г./.
Международные отношения в годы мирового экономического кризиса. Обострение
международной обстановки в Европе и на Дальнем Востоке.
Образование двух очагов войны на Дальнем Востоке и в Европе. Подготовка Японии
к захвату Манчжурии и агрессии против Китая. Захват фашистами власти в Германии.
Выход Японии и Германии из Лиги наций. Блок Германии, Японии и Италии. Рост гонки
вооружений. Неудачи международной конференции по разоружению. Движение в Европе в
защиту мира и предотвращения войны. Проблема создания системы коллективной
безопасности в Европе.
Деятельность Барту. Его убийство. Вступление Советского Союза в Лигу Наций.
Франко-советский пакт о взаимопомощи и советско-чехословацкий договор /май 1935 г./.
Нападение Италии на Абиссинию и позиция ведущих государств мира.
Оккупация Германией Рейнской демилитаризованной зоны. /март 1936 г./
Конференция в Монтрё /1936г./. Гражданская война в Испании. Захват Австрии Германией
/март 1938 г./. Мюнхенское соглашение 1938 года. Политика Англии и Франции. Захват
Германией Чехословакии /весна 1939 г./.
Советско-англо-французские переговоры /1939 г./. Нежелание правящих кругов
западных стран выступить совместно с СССР против агрессивных устремлений Германии и
Италии. Советско-германские переговоры и договор 23 августа 1939 г.
Нападение Германии на Польшу 1 сентября 1939 г Начало второй мировой войны.
Политика Англии, Франции и США. Внешняя политика СССР в начальный период войны.
Советско-финская война. “Странная война” на Западе. Капитуляция Франции. Миссия
Гесса/май 1941 г./.
Нападение Германии на СССР 22 июня 1941 г. Начало Великой Отечественной войны
советского народа. Образование антигитлеровской коалиции - Московская /1943 г./,
Тегеранская /1943 г./ и Крымская /1945 г/ конференции. Проблема открытия второго фронта.
Высадка союзников во Франции /1944 г./.
Вступление армий стран антигитлеровской коалиции на территорию Германии.
Ялтинская конференция глав “большой тройки” (4-11 февраля 1945 г.). Решения
конференции по основным проблемам послевоенного урегулирования и создания основ
нового мирового порядка. Определение принципов контроля союзников над побежденной
Германией и ее раздел на зоны оккупации. Проблема репараций с Германии. Выработка
державами “большой тройки” основ согласованной политики в отношении освобожденных
ими европейских стран. Декларация об освобожденной Европе. Окончательное определение
восточной границы Польши. Решение о создании коалиционных правительств в Польше и
Югославии.
Преодоление разногласий между державами “большой тройки” по вопросам Устава
ООН. Принятие принципа единогласия постоянных членов Совета безопасности ООН.
Согласование действий трех держав на Дальнем Востоке. Секретное соглашение об
условиях вступления СССР в войну с Японией.
Освобождение Венгрии и Австрии. Заключение Советским Союзом договоров о
дружбе, взаимной помощи и послевоенном сотрудничестве с Польшей и Югославией (апрель
1945 г.).
Кончина Ф.Рузвельта и вступление Г.Трумэна в должность президента США.
Окончательный разгром германских войск. Взятие Берлина Советской армией.
Безоговорочная капитуляция Германии. Завершение освобождения Северной Италии,
Чехословакии и Югославии. Окончание войны в Европе. Установление в Германии
оккупационного режима союзников.
Конференция Объединенных Наций в Сан-Франциско. Принятие Устава ООН (июнь
1945 г.).
Советско-чехословацкий договор о Закарпатской Украине (июнь 1945 г.).
Потсдамская конференция глав “большой тройки” (17 июля — 2 августа 1945 г.).
Развитие и конкретизация принятых в Ялте решений. Создание Совета министров
иностранных дел (СМИД) пяти держав (СССР, США, Великобритании, Китая и Франции) –
органа по подготовке мирной конференции и разработке мирных договоров с Германией и ее
европейскими союзниками. Принятие политических и экономических принципов управления
Германией в оккупационной период (программа четырех “Д”). Решения по проблеме
репараций с Германии. Решение о репатриации германского населения в пределы
оккупационных зон. Создание Международного военного трибунала в Нюрнберге.
Решение вопроса о западной границе Польши (границе по рекам Одеру и Западной
Нейсе). Раздел Восточной Пруссии между Польшей и СССР.
Окончательное определение сроков и степени участия СССР в войне с Японией.
Нарастание разногласий между западными союзниками и СССР по вопросу о
политических режимах в странах Восточной Европы.
Успешное испытание Соединенными Штатами атомной бомбы. Позиция СССР в
отношении атомного оружия. Конец атомной монополии США. Появление ядерного фактора
в международных отношениях.
V.
Эпоха «холодной войны» или биполярная система МО.
Общая характеристика послевоенных систем международных отношений.
Вторая мировая война как рубеж в истории международных отношений ХХ века.
Глобальные итоги второй мировой войны. Изменение соотношения сил между основными
акторами международных отношений. Знаковые феномены второй половины ХХ века: закат
европоцентризма и глобализация системы международных отношений; деколонизация;
ядерный фактор в международных отношениях; научно-техническая революция. Глобальная
и периферийные системы международных отношений.
Типы систем международных отношений второй половины ХХ века: 1) биполярная
система (1945-1991 гг.); 2) формирующаяся на рубеже ХХ и ХХ1 веков постбиполярная
система.
Системообразующие факторы биполярной системы. Понятие сверхдержавности.
СССР и США как мировые сверхдержавы, характер соперничества между ними
(соотношение идеологии и геополитики). Причины перехода от кооперационности к
конфронтационности в отношениях между членами антигитлеровской коалиции. Курс США
на установление американского лидерства: 1) американская концепция “сдерживания
коммунизма”; 2) курс на передел сфер влияния в колониальном мире. Эволюция советской
концепции “мировой революции”. Роль ядерного фактора в становлении биполярности.
Феномен холодной войны. Соотношение холодной войны и биполярности. Соотношение
кооперационности и конфронтационности в биполярной системе. Термины “Восток” и
“Запад” в условиях биполярности.
Периодизация истории биполярной системы международных отношений: 1)
становление биполярности в глобальном и региональном масштабах (1945-1955 гг.); 2)
период преимущественно конфронтационного функционирования системы (1956-1962 гг.);
3) феномен разрядки в условиях биполярности (1963-1975 гг.); 4) неокризисное
функционирование системы (1976-1985 гг.); 5) попытка преодоления конфронтационности в
отношениях противоборствующих полюсов и распад системы (1986-1991 гг.).
Факторы размывания биполярности в условиях биполярной системы. ООН: замысел и
пределы его реализации. Попытки создания системы управления мировыми экономическими
процессами: бреттон-вудская система и ее механизмы (Всемирный банк и Международный
валютный фонд). Противоречивость роли “третьего мира” в условиях биполярности. Роль
китайского фактора.
Проблемы становления постбиполярной системы международных отношений (90-е
гг.). Незавершенность и размытость системообразующих факторов на современном этапе.
Новые акторы международных отношений. Проблема управляемости мировых политических
и экономических процессов в постбиполярный период. Соотношение процессов
глобализации и диверсификации в мировой политике на современном этапе. Воздействие
информационной революции на международные отношения.
Становление биполярности в Европе. Формирование Ялтинско-потсдамской
подсистемы международных отношений (1945-1955 гг.).
Понятие Ялтинско-потсдамской подсистемы международных отношений.
Итоги Второй мировой войны для Европы. Ялтинско-потсдамские договоренности о
послевоенном мирном урегулировании в Европе. Факторы идеологического, социальноэкономического и геополитического соперничества между Западом и СССР в ходе
послевоенного мирного урегулирования в Европе. Роль ядерного фактора в становлении
биполярности в Европе.
Политика СССР в Восточной Европе: от курса на установление дружественных
демократических коалиционных правительств к курсу на формирование коммунистических
режимов. “Пражский переворот” (февраль 1948 г.) и первый Берлинский кризис (1948-1949
гг.) как свидетельства “советского экспансионизма” в восприятии Запада. Образование
Информационного бюро коммунистических и рабочих партий (“Коминформа”) и Совета
Экономической Взаимопомощи (СЭВ) как первые шаги по консолидации государств
Восточной Европы вокруг СССР.
Изменение соотношения сил между США и Западной Европой. “Закат Европы”. Отказ
США от изоляционизма и их превращение в постоянного актора международных отношений
в Европе. “Европеизм” и “атлантизм”. Обстоятельства и условия согласия Западной Европы
на американское лидерство: 1) роль США в “сдерживании” коммунизма в Европе; 2)
экономическая и военная несостоятельность Западной Европы на фоне усиления позиций
США. “Доктрина Трумэна”, план Маршалла, создание Западного союза, НАТО и Совета
Европы как этапы экономической, военно-политической и идеологической консолидации
Запада при ведущей роли США и свидетельства “агрессивности империализма” в глазах
СССР.
Проблема подготовки мирного договора с Германией. Берлинский кризис 1948-1949
гг. и раскол Германии как проявление биполярности в Европе. Образование ФРГ и ГДР.
Первое расширение НАТО на Восток: включение в НАТО Греции и Турции, обстоятельства
вхождения в НАТО ФРГ. Образование Организации Варшавского Договора (ОВД),
включение в нее ГДР. Завершение раскола Европы на два противоборствующих блока.
Проблема нейтрализма в условиях блокового раскола Европы. Государственный
договор с Австрией (1955 г.) как альтернатива блоковому статусу. Формирование линии
“Паасикиви-Кекконена” во внешней политике Финляндии. Советско-югославский конфликт
и особое положение СФРЮ в европейских международных отношениях.
Специфика биполярности в АТР. Становление Сан-францисской подсистемы
международных отношений (1945-1960 гг.).
Понятие Сан-францисской подсистемы международных отношений.
Последствия разгрома Японии для АТР. Нарастание противоречий между США и
СССР по условиям мирного урегулирования с Японией как отражение соперничества за
влияние в регионе.
Региональная специфика биполярности. Итоги гражданской войны в Китае. Советскокитайский Договор о дружбе, союзе и взаимной помощи от 14.02.1950. Проблема Тайваня.
Корейский вопрос: раскол Кореи; война в Корее (1950-1953 гг.), ее региональный и
глобальный аспекты. Начало войны в Индокитае, идеологизация конфликта и фактический
раскол Вьетнама (1946-1950 гг.).
Сан-Францисский мирный договор с Японией, причины отказа СССР от его
подписания. Американо-японский Договор безопасности от 08.09.1951. Американотайваньский договор “о взаимной обороне” от 02.12.1954. Окончание войны в Индокитае,
Женевская Декларация по Индокитаю от 21.07.1954 и позиция США. Блоковая политика
США в Юго-Восточной Азии в первой половине 50-х годов: создание АНЗЮС и СЕАТО.
Нормализация советско-японских отношений в 1956 г. Советско-японская совместная
декларация от 19.10.1956. Прекращение состояния войны между СССР и Японией. Проблема
подготовки мирного договора между СССР и Японией. Американо-японский Договор о
“взаимном сотрудничестве и гарантии безопасности” от 19.01 1960 и реакция СССР. Срыв
женевских договоренностей 1954 г. по Вьетнаму в конце 50-х годов.
Деколонизация и ее последствия для биполярной системы международных
отношений. Понятие деколонизации. Основные этапы обретения национальной
независимости колониальными и зависимыми странами и народами после второй мировой
войны. Возникновение понятия “третий мир”. Проблемы национализма и выбора путей
модернизации в “третьем мире”, подход к этим проблемам со стороны СССР и Запада.
Территориальные проблемы деколонизации, принцип установления границ по Декларации о
предоставлении независимости колониальным странам и народам (ООН, декабрь 1960 г.).
Истоки конфликтности в “третьем мире”. Типы региональных конфликтов в “третьем мире”.
Войны во Вьетнаме (1946-1954 гг. и 1964-1973 гг.) как квинтэссенция проблематики
деколонизации в условиях биполярности.
Международные последствия деколонизации. Становление философии и практики
неприсоединения. Бандунгская конференция стран Азии и Африки 1955 г. и принципы
“Панча Шила”. Организационное оформление Движения неприсоединения (Белград, 1961 г.).
Перенесение соперничества между Востоком и Западом в рамках биполярной
системы на “третий мир”. Проблема интернационализации региональных конфликтов в
“третьем мире”.
Кризисы в “социалистическом содружестве”. Проблема их преодоления в условиях
биполярности. Понятия “социалистического лагеря” и “социалистического содружества”.
Принцип “социалистического интернационализма” как основа международных отношений в
рамках “социалистического содружества” и проблема национального суверенитета.
Соотношение центростремительных и центробежных тенденций в “социалистическом
содружестве”.
Типы кризисов и конфликтов в рамках “социалистического содружества”. Советскоюгославский конфликт 1948-1954 гг., его преодоление в период хрущевской “оттепели” и
попытка идеологизации в 60-е гг. Берлинские события июня 1953 г.
ХХ съезд КПСС и последствия десталинизации в СССР для “социалистического
содружества”. Волнения в Польше 1956 г., восстание в Венгрии 1956 г. Нарастание советскокитайского конфликта во второй половине 50-х – 60-е гг.
Попытки реформы командно-административной системы в СССР и других
социалистических странах во второй половине 60-х годов. “Пражская весна” 1968 г. и
международные последствия ввода войск пяти стран ОВД в Чехословакию в августе 1968 г.
Запад о “доктрине Брежнева” (доктрине “ограниченного суверенитета”).
Международные отношения на Западе в 50-е и 60-е годы: характер
центростремительных и центробежных тенденций. Факторы американского лидерства в
западном мире в 50-е годы. Воздействие ядерной мощи США на международные отношения
на Западе. “Европеизм” и “атлантизм” как методы обеспечения безопасности Западной
Европы. Победа “атлантизма” на рубеже 40-х и 50-х годов: перераспределение функций
между Западным союзом и НАТО в пользу НАТО. Формирование военной структуры НАТО
в 50-е годы.
Послевоенное восстановление Западной Европы. Итоги плана Маршалла (1948-1952
гг.). Роль Организации европейского экономического сотрудничества - ОЕЭС (с 1960 г. –
Организация экономического сотрудничества и развития – ОЭСР) в экономической
консолидации Западной Европы. Понятие западноевропейской интеграции. Принципы
западноевропейской интеграции: наднациональность и межгосударственное сотрудничество.
Вехи западноевропейской интеграции в 50-е годы. Создание Европейского объединения угля
и стали – ЕОУС (1951 г.). “План Плевена” и провал проекта Европейского оборонительного
сообщества – ЕОС (1952-1954 гг.). Преобразование Западного союза в Западноевропейский
союз (ЗЕС). Решение саарского вопроса. Римские договоры 1957 г. о создании Европейского
экономического сообщества (ЕЭС) и Евратома. Образование Европейской ассоциации
свободной торговли - ЕАСТ (1960 г.).
Итоги “европейского строительства” и экономического развития Западной Европы к
концу 60-х гг. Появление термина “Европейское сообщество” (ЕС) для обозначения
совокупности трех организаций - ЕОУС, ЕЭС и Евратома. Превращение Западной Европы в
один из трех центров силы Запада к концу 60-х гг. Отношение США к западноевропейской
интеграции. Оценка западноевропейской интеграции в СССР.
Послевоенное восстановление Японии. Место Японии в международных отношениях
на Западе. Японское “экономическое чудо” 60-х годов и превращение Японии в один из трех
центров силы на Западе.
Причины кризиса НАТО в середине 60-х гг. Формирование и основы независимого
курса внешней политики Франции при Ш. де Голле, пределы разногласий между Францией и
США в условиях биполярности. Кризис доверия в отношениях между Западной Европой и
США: от Суэцкого кризиса (1956 г.) до начала американской агрессии во Вьетнаме (1964 г.).
Проблема ядерного оружия в отношениях между США и Западной Европой в первой
половине 60-х годов: а) статус ядерных сил Великобритании и Франции; б) вопрос о доступе
к ядерному оружию ФРГ. Выход Франции из военной организации НАТО.
Период преимущественно конфронтационного развития биполярной системы (19481962 гг.). Соотношение кооперационности и конфронтационности в условиях
преимущественно конфронтационного функционирования биполярной системы.
Берлинский кризис 1948-1949 гг. как первое проявление политики с позиции силы в
отношениях между СССР и Западом после второй мировой войны. Корейская война и
переход США от “сдерживания” к “отбрасыванию” коммунизма; формирование
американской военной доктрины “массированного возмездия”. Дж.-Ф. Даллес и его идея
“балансирования на грани войны”.
Попытки кооперационности после смены руководства в СССР и в США в первой
половине 50-х годов: “дух Женевы” и его удел.
Причины сохранения и нарастания конфликтности в отношениях между двумя
блоками. Интернационализация региональных конфликтов вследствие распространения
соперничества между Востоком и Западом на “третий мир”. Суэцкий кризис 1956 г. и
интернационализация ближневосточного конфликта. Роль неурегулированности германского
вопроса в нарастании конфликтности между СССР и Западом во второй половине 50-х гг.
Берлинский кризис 1958-1961 гг., Карибский кризис 1962 г. как высшая точка
конфронтационности и пик холодной войны.
Последствия и уроки кризисного развития биполярной системы на рубеже 50-х и 60-х
гг. Переоценка ценностей в СССР и в США.
Позитивные результаты многосторонних усилий по контролю над ядерными
вооружениями. Подписание Договора о запрещении испытаний ядерного оружия в
атмосфере, в космическом пространстве и под водой (1963 г.), Договора о принципах
деятельности государств по исследованию и использованию космического пространства,
включая Луну и другие небесные тела (1967 г.), Договора о нераспространении ядерного
оружия (1968 г.).
Вызревание тенденции к разрядке международной напряженности во второй
половине 60-х годов. Бухарестская инициатива ОВД о созыве Совещания по безопасности и
сотрудничеству в Европе. Реакция Запада.
Переход США к стратегии “гибкого реагирования”. Влияние американской агрессии
во Вьетнаме на советско-американские отношения. Противоречивость процесса вызревания
тенденции к разрядке международной напряженности во второй половине 60-х годов.
Китайский фактор в условиях биполярности. Международные последствия окончания
гражданской войны в Китае и провозглашения КНР (октябрь 1949 г.). Тайваньская проблема.
Формирование союзнических отношений между СССР и КНР, между США и Тайванем в
первой половине 50-х годов как элементы биполярности в Азиатско-Тихоокеанском регионе
(АТР). Тайваньские кризисы второй половины 50-х гг. и их воздействие на отношения в
треугольнике КНР-СССР-США.
“Культурная революция” середины 60-х годов и ее воздействие на
внешнеполитический курс КНР.
Эволюция советско-китайских отношений: от союзничества к конфликтности.
Идеологические, политические и военные аспекты конфликта между КНР и СССР в конце
50-х – 60-е годы.
Роль советско-китайских противоречий в формировании политики США в регионе.
Нормализация китайско-американских и китайско-японских отношений в 70-е годы.
Подписание китайско-японского Договора о мире и дружбе (1978 г.) и реакция СССР.
Установление дипломатических отношений между КНР и США.
Экономическая реформа 70-х – 80-х годов в КНР. Перспективы превращения КНР в
самостоятельный центр силы. Самостоятельный курс КНР на международной арене как один
из факторов размывания биполярности.
Особенности функционирования биполярной системы в 70-е – первой половине 80-х
гг. Завершение формирования трех центров силы на Западе на рубеже 60-х и 70-х годов:
США - Западная Европа – Япония. Окончание войны во Вьетнаме. “Вьетнамский синдром” в
США. Экономические последствия вьетнамской войны для США. Девальвация доллара и ее
международные последствия.
“Нефтяной шок” 1973 г. на Западе. Экономические кризисы середины 70-х и начала
80-х годов. Феномен “стагфляции”. “Левый фактор” и неоконсервативная волна в
политической жизни Запада. “Революция гвоздик” в Португалии. Международные
последствия распада португальской колониальной империи.
Формирование новых механизмов координации политики на Западе. Римский клуб,
трехсторонняя комиссия. Проект новой Атлантической хартии и его неудача. Формирование
“группы семи” (“G-7”). Западноевропейская интеграция в 70-е - первой половине 80-х годов.
Этапы расширения ЕС: прием Великобритании, Дании и Ирландии (1973 г.), Греции (1981
г.), Испании и Португалии (1986 г.). Создание Европейской валютной системы (ЕВС).
Подготовка Единого Европейского Акта и курс на создание Европейского союза.
Обострение социально-экономических проблем в “социалистическом содружестве”.
Программа “социалистической экономической интеграции” в рамках СЭВ. Методы
координации внешней политики в “социалистическом содружестве”. Характер
центробежных тенденций в “социалистическом содружестве” (ситуация в Польше; особый
курс Румынии на международной арене; реформы Я.Кадара в Венгрии). Политика СССР в
“третьем мире”: разработка концепции “социалистической ориентации”, характер союзов
СССР со странами “третьего мира”.
Экономические последствия гонки вооружений для Востока и Запада. Понятие
ядерного паритета. Проблемы советско-американского диалога по стратегической
стабильности.
Фактор “третьего мира” в биполярной системе в 70-е – первой половине 80-х годов.
Обострение соперничества между Востоком и Западом в странах “третьего мира”. Движение
неприсоединения и размывание биполярности. Появление проблемы “Север” – “Юг”.
Глобальные проблемы человечества.
Региональные конфликты в условиях биполярности: Ближний Восток. Региональные
истоки ближневосточного конфликта. Резолюция ООН 1947 г. о создании арабского и
еврейского государств в Палестине и о статусе Иерусалима. Провозглашение государства
Израиль 15 мая 1948 г. Реакция арабских государств. Итоги арабо-израильской войны 19481949 гг.
Суэцкий кризис 1956 г. и причины интернационализации конфликта. Изменение
политики СССР и США в регионе. Идеологизация конфликта со стороны СССР и США.
“Доктрина Эйзенхауэра – Даллеса” для Ближнего Востока. Курс СССР на поддержку
национально-освободительного движения в арабских странах.
Арабо-израильская война 1967 г. (“шестидневная война”), ее итоги. Позиция СССР,
США и западноевропейских государств. Резолюция № 242 Совета безопасности ООН о
принципах урегулирования арабо-израильского конфликта, ее сильные и слабые стороны.
Палестинская проблема в рамках ближневосточного урегулирования. Арабо-израильская
война 1973 г. и ее последствия. Подходы СССР, США и арабских государств к мирному
урегулированию в регионе. Кэмп-дэвидский процесс (1978 г.) и египетско-израильский
мирный договор 1979 г. Реакция СССР и арабских государств.
Причины тупиковой ситуации в ближневосточном урегулировании в 80-е годы. Роль
биполярности и региональных факторов.
Феномен разрядки в условиях биполярности (середина 60-х –середина 70х годов).
Соотношение понятий разрядки и холодной войны. Глобальный и региональный аспекты
разрядки. Советская концепция разрядки (Программа мира ХХ1У съезда КПСС). Западные
концепции разрядки: концепция Европы “от Атлантики до Урала” де Голля; “новая
восточная политика” В.Брандта; американские подходы к разрядке (“эра переговоров”
Р.Никсона); доклад Армеля и подход к разрядке НАТО.
Разрядка в Европе. Роль советско-французских отношений в переходе от
конфронтационности к кооперационности в отношениях между Востоком и Западом.
Подписание серии договоров в рамках “новой восточной политики” В.Брандта.
Четырехстороннее соглашение по Западному Берлину. Вступление ГДР и ФРГ в ООН.
Разрядка в отношениях между СССР и США, ее военные, политические и
экономические аспекты. Причины запаздывания советско-американской разрядки по
сравнению с разрядкой в отношениях между СССР и Западной Европой. Подписание в 1972
г. Временного соглашения между СССР и США о некоторых мерах в области ограничения
стратегических наступательных вооружений (ОСВ-1) и Договора об ограничении систем
противоракетной обороны (Договора по ПРО).
Общеевропейский (хельсинкский) процесс: бухарестская инициатива ОВД (1966 г.) и
созыв Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ). Принципы
хельсинкского Заключительного акта (1975 г.). Начало Венских переговоров о взаимном
сокращении вооруженных сил и вооружений в Центральной Европе (1973 г.).
Разрядка в Азии. Окончание войны во Вьетнаме. Установление дипломатических
отношений между КНР и США и другими странами Запада. Восстановление статуса КНР в
ООН. Нормализация японо-китайских отношений.
Оценки итогов разрядки середины 70-х годов в СССР и на Западе.
Кризис разрядки на рубеже 70-х и 80-х гг. Обострение глобального соперничества
между СССР и США на рубеже 70-х и 80-х гг. Курс США на изматывание советской
экономики гонкой вооружений. Проблема подписания и ратификации Договора между СССР
и США об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСВ-2).
Президентство Дж. Картера: суть кампании по защите прав человека в социалистических
странах; доктрина “ограниченной ядерной войны” (“президентская директива № 59”).
Президентство Р.Рейгана: объявление СССР “империей зла”; выдвижение стратегической
оборонной инициативы (СОИ). Проблема самоопределения бывших португальских колоний
в отношениях между СССР и Западом. Последствия Сандинистской революции в Никарагуа
для советско-американских отношений.
Проблема ракет средней дальности в Европе (1976-1983 гг.). “Двойное решение”
НАТО (декабрь 1979 г.). Советско-американские переговоры об ограничении ядерных
вооружений в Европе (1980-1983 гг.) и причины их неудачи.
Реакция Запада на советское вмешательство в гражданскую войну в Афганистане
(1979 г.) и на введение военного положения в Польше (1981 г.). Отражение обострения
отношений между Востоком и Западом на ходе общеевропейского процесса (итоги
Белградской и Мадридской встреч).
Разногласия между США и Западной Европой в отношении санкций против СССР в
начале 80-х гг. (проект “газ - трубы”).
Советская концепция “нового политического мышления” и ее воздействие на
биполярную систему (вторая половина 80-х годов). Концептуальные основы “нового
политического мышления”: деидеологизация межгосударственных отношений; комплексный
подход к проблеме международной безопасности (равнозначность политических, военных,
экономических и гуманитарных аспектов безопасности); признание примата
международного права; плюрализм и свобода выбора. Заявление М.С.Горбачева от 15 января
1986 г. (советская программа полной и повсеместной ликвидации ядерного оружия к 2000 г.).
Концепция “общеевропейского дома”.
Практические итоги политики “нового политического мышления” к концу 80-х годов.
Контроль над ядерным оружием (подписание договора по РСМД – декабрь 1987 г.).
“Венский прорыв” в рамках общеевропейского процесса (1989 г.):1) мандат на переговоры
по сокращению обычных вооруженных сил в Европе от Атлантики до Урала; 2) согласование
концепции “человеческого измерения” СБСЕ. Разрешение ряда конфликтных ситуаций:
подписание женевских соглашений по Афганистану и вывод советских войск из
Афганистана; решение камбоджийской проблемы; проведение свободных выборов и
прекращение конфликта в Никарагуа; согласование подходов к ближневосточному
урегулированию в рамках многосторонней международной конференции. Отказ СССР от
“доктрины Брежнева” и его последствия для ситуации в Центральной и Восточной Европе.
Нормализация советско-китайских отношений.
Неоднозначные итоги практического воплощения концепции “нового политического
мышления” для международного положения СССР. Критика горбачевской внешней
политики в СССР.
Окончание холодной войны и распад биполярной системы. Падение Берлинской
стены и объединение Германии как символы окончания холодной войны. Советскоамериканский саммит на Мальте (1989 г.) и парижский саммит ОБСЕ (1990 г.) как
официальные признания окончания холодной войны. “Декларация двадцати двух” и
Парижская Хартия для новой Европы.
Проблема победы и поражения в холодной войне: критерии подхода. Эйфория
окончания холодной войны и иллюзии бесконфликтного развития отношений между
бывшими противниками.
Пределы кооперационности в рамках биполярной системы после окончания холодной
войны. Попытки перехода от конфронтационности к кооперационности в отношениях между
двумя блоками (от баланса сил к балансу интересов). “Кризис в заливе” 1990-1991 гг. и
повышение роли ООН в международных отношениях. Подписание Договора по обычным
вооруженным силам в Европе (ДОВСЕ) и советско-американского Договора СНВ-1.
“Бархатные революции” в странах Центральной и Восточной Европы. Восстание в
Румынии и падение режима Н.Чаушеску. Смена внешнеполитической ориентации
государств Центральной и Восточной Европы. Распад СЭВ и ОВД. Конец биполярности.
VI.
Постбиполярная система МО (конец XX – нач. XXI вв.)
Становление постбиполярной системы международных отношений.
Распад СССР. Россия как правопреемница СССР. Образование СНГ. Распад СФРЮ,
начало конфликтов на Балканах. Реакция России и Запада. Специфика конфликтов на
территориях бывших СССР и СФРЮ.
Дилеммы постбиполярной внешней политики США. Эволюция отношений между
США и Западной Европой. Проблема адаптации НАТО к постбиполярным условиям.
Расширение НАТО на Восток. Натоцентризм в подходе к мировой политике. Маастрихтский
договор о создании Европейского союза (ЕС) и становление Общей внешней политики и
политики безопасности ЕС (ОВПБ). Слияние ЗЕС и ЕС (1999-2000 гг.). Расширение ЕС в 90е годы. Проблема самоидентификации посткоммунистических государств и их
внешнеполитической ориентации. Роль новых индустриальных государств в международных
отношениях.
Диалектика общего и особенного в постбиполярных международных отношениях.
Диверсификация центров силы. Соотношение процессов глобализации и фрагментаризации в
мировом развитии. Проблемы интернационализма и национализма, сепаратизма и
государственного суверенитета.
Дискуссии о моделях постбиполярного мироустройства: концепция “конца истории”
Ф.Фукуямы; концепция “столкновения цивилизаций” С.Хантингтона. Множественность
ответов на вопрос об альтернативе биполярности: многополярный мир, однополярный мир,
асимметричный многополярный мир. Косовский кризис 1998-1999 гг. и дискуссия о
принципах построения постбиполярного мира.
Характер постбиполярных угроз международной стабильности.
Проблема управления мировыми политическими и экономическими процессами в
постбиполярный период. Характер постбиполярных конфликтов, миротворчество и контуры
реформы ООН. Роль “группы семи”, ее преобразование в “группу восьми”. Преобразование
Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) в Организацию по
безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ). Проблема эффективности МВФ и
Всемирного банка. Вопрос о вхождении России и КНР в ВТО.
Место РФ в постбиполярной системе международных отношений.
Международное положение России как правопреемницы СССР. Роль внутренних
проблем для формирования российской внешней политики: демократизация и укрепление
российской государственности; переход к рыночной экономике и повышение качества жизни
граждан;
формирование
и
укрепление
российского
федерализма.
Процесс
самоидентификации России. Становление концепции национальной безопасности России в
90-е годы.
Дискуссия о внешнеполитической ориентации России. Этапы становления российской
внешней политики в 90-е годы. Основные положения Концепции внешней политики
Российской Федерации (июль 2000 г., июль 2008 г.). Приоритет СНГ. Динамика отношений
между Россией и Западом в 90-е годы. Россия и “группа восьми”. Отношения между Россией
и НАТО в 90-е годы. Россия и Европейский союз. Вступление России в Совет Европы.
Проблемы поддержания стратегической стабильности в отношениях между РФ и США.
Проблема встраивания России в международные отношения в АТР. Перспективы вхождения
РФ в международные экономические организации.
Подход России к миротворчеству. Критика концепции “гуманитарной интервенции”.
Проблемы борьбы с международным терроризмом. Усиление влияния стран азиатскотихоокеанского региона. Проблемы глобализации и дезинтеграции в современных
международных отношениях. Обострение сырьевой и продовольственной проблемы.
Последствия информационной революции. Экологический вызов как глобальная проблема.
Проблемы преодоления разрыва в уровнях развития между “золотым миллиардом” и
развивающимися странами.
Основная литература.
1. Всеобщая история дипломатии / Ред. М. Приз.-М.:Эксмо,2010.- 672с.:ил.(Всеобщая история).-538.
2. Нартов Н. А. Геополитика: Учеб. для студ. вузов, обуч. по экономич.
специальностям/Н.А. Нартов, В.Н. Нартов; Под ред. В.И. Староверова.- 4- е изд., перераб. и
доп.-М.:ЮНИТИ-ДАНА: Единство, 2007.-527с.-(Золотой фонд российских учебников)
Вопросы к зачету
1. Системный подход к изучению международных отношений.
2. Дипломатия Древнего Востока
3. Дипломатия Древней Греции
4. Дипломатия Древнего Рима
5. Дипломатия в средние века
6. Вестфальская система МО и ее модификация во второй половине XVII-XVIII вв.
7. Международные отношения в период Великой Французской революции и
наполеоновских войн. Тильзитская система МО.
8. Поражение наполеоновской Франции. Венский конгресс. Венская система МО.
9. Восточный вопрос в международных отношениях в первой половине XIХ в.
Крымская война. Парижский конгресс.
10. Объединение Италии и Германии. Становление нового европейского порядка на
основе Союза трех императоров. Система договоров Бисмарка.
11. Завершение колониального раздела мира на рубеже XIХ-ХХ вв. Обострение
борьбы великих держав на Дальнем Востоке. Русско-японская война. Портсмутский мир.
12. Раскол Европы на два военно-политических блока. Начало первой мировой
войны.
13. Международные отношения на заключительном этапе первой мировой войны.
Выход Советской России из войны. Брестский мир.
14. Парижская мирная конференция. Становление Версальской системы МО в
Европе.
15. Вашингтонская конференция и ее решения. Вашингтонская система МО в АТР и
ее эволюция в 1920-е гг.
16. Международные отношения в Европе в 1920-е гг. Локарнская конференция и ее
решения. Постлокарнский период европейской стабилизации.
17. Международные отношения в Европе в первой половине 1930-х гг. Нарастание
фашистской угрозы и проблема укрепления коллективной безопасности с участием СССР.
18. Агрессия Японии в Китае. Кризис и распад Вашингтонской системы МО.
19. Международные отношения в Европе во второй половине 1930-х гг. Мюнхенская
конференция. Крах Версальской системы МО. Предвоенный политический кризис 1939 г.
20. Международные отношения в начальный период второй мировой войны
(сентябрь 1939-июнь 1941 гг.). Советско-германские отношения.
21. Формирование антигитлеровской коалиции (1941—1942 гг.). Проблема второго
фронта в межсоюзнических отношениях. Тегеранская конференция.
22. Проблемы мирного урегулирования и создания основ послевоенного мирового
порядка в отношениях держав “большой тройки”. Ялтинская и Потсдамская конференции.
23. Какие типы систем международных отношений существовали во второй половине
ХХ века?
24. Назовите системообразующие факторы биполярной и постбиполярной систем
международных отношений.
25. Назовите основные этапы истории биполярной системы международных
отношений.
26. Назовите принцип установления границ по Декларации о предоставлении
независимости колониальным странам и народам (ООН, декабрь 1960 г.).
27. Назовите типы и примеры региональных конфликтов в странах “третьего мира”.
28. Назовите причины и последствия советско-югославского конфликта.
29. В чем причины появления конфликтности в советско-китайских отношениях на
рубеже 50-х и 60-х годов?
30. Когда и при каких условиях были установлены дипломатические отношения
между КНР и США?
31. Какие механизмы координации политики сформировались на Западе в 70-е годы?
32. Концепция “социалистической ориентации”?
33. Каковы причины обострения глобального соперничества между СССР и США на
рубеже 70-х и 80-х годов?
34. «Двойное решение» НАТО (декабрь 1979 г.). Политика «двойных стандартов»
США и стран Запада.
35. Когда СССР ввел войска в Афганистан? Какова была реакция Запада и КНР?
36. Концепция национальной безопасности РФ и Концепция внешней политики РФ.
37. Иерархия региональных внешнеполитических приоритетов России на
современном этапе.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
Спецкурс по новой и новейшей истории стран Азии и Африки
«Колониальная система Великобритании в период нового времени
(XVII – начало XX века)»
Целью спецкурса является изучение одной из наиболее дискуссионных проблем в
современном российском востоковедении, а именно - роли и места европейского (в данном
случае – британского) колониализма в развитии азиатских и африканских обществ.
Задачи спецкурса:
- уяснить суть исторических процессов, происходивших в период колонизации в
афро-азиатском регионе;
- разобраться в причинах и взаимосвязях этих исторических процессов;
- проанализировать и правильно оценить последствия колониализма для
последующего развития азиатских и африканских обществ.
Как историческое явление колониализм начал формироваться в эпоху Великих
географических открытий и достиг пика своего развития на рубеже XIX – XX вв., когда
большая часть земного шара оказалась включенной в состав колоний, доминионов,
протекторатов и поделена на сферы влияния между несколькими ведущими мировыми
державами. В течение десятилетий, а иногда и столетий колониальные державы оказывали
решающее влияние на характер, динамику и особенности политического, социально –
экономического и культурного развития подчиненных ими азиатских и африканских
территорий. Несмотря, на начавшийся после окончания Второй мировой войны распад
колониальной системы многие из обретших политическую независимость государств Азии и
Африки продолжают оставаться в положении экономических сателлитов своих бывших
метрополий, что дает основание утверждать о существовании в современном мире новой,
неоколониалистской модели взаимоотношений между державами Запада и государствами
афро-азиатского региона.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
- о цивилизационном фундаменте афро-азиатских традиционных обществ, их системе
ценностей, приоритете, структуре;
- об особенностях религиозных воззрений, культуре, национальном менталитете;
- о причинах экономической экспансии Запада и возникновении колониальной
системы;
- о зарождении и эволюции антиколониальных, национально-освободительных
движений;
уметь:
─ анализировать исторические проблемы, устанавливать причинно-следственные
связи;
─ выявить характер исторической эпохи, уровень общественно-исторического
развития и военно-политической мощи участников взаимодействия, их цели и интересы,
природные факторы, цивилизационные особенности;
─ выделить причины европейской колониальной экспансии, ее этапы, характер
изменений во взаимоотношениях между Западом и Востоком, определить влияние
колониализма на неевропейские страны;
─ выявить общее и особенное в истории, культуре и искусстве стран Запада и
Востока;
─ формулировать независимые и взвешенные суждения на основе анализа
имеющихся свидетельств и изучения широкого спектра точек зрения (понимание
убеждений, ценностей и характерных взглядов людей соответствующей эпохи);
владеть:
─ технологиями научного анализа, использования и обновления знаний;
─ приемами анализа исторических событий, явлений и процессов в их темпоральной
характеристике;
─ способами определения пространственных рамок исторических процессов и
явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях;
─ методами решения исследовательских задач с различных теоретикометодологических позиций;
─ принципами толерантного восприятия социальных и культурных различий,
уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям.
I. Истоки британского колониализма.
Причины колониальной экспансии Англии в раннее новое время. Торговое
соперничество с Португалией, Испанией и Голландией. Создание торговых монополий. ОстИндская компания.
II. Колониальная экспансия Англии в XVIII – первой половине XIX вв.
Влияние промышленного переворота на изменение характера и методов
осуществления колониальной политики. Англо – французское соперничество. Подчинение
Индии Ост-Индской компанией. Особенности системы управления индийскими
территориями.
III. Британская колониальная империя в период наивысшего расцвета (вторая
половина XIX – начало XX вв.).
Активизация колониальной экспансии Великобритании в середине XIX в.
Превращение Индии во владение британской короны. Оккупация Египта и установление
британского контроля над Суэцким каналом. Расширение колониальных владений в Африке
и Азии. Противоречия Великобритании с другими колониальными державами накануне
Первой мировой войны.
IV. Система управления колониальными владениями Великобритании.
Колония, доминион и протекторат как политико-административные единицы.
Функции администраций верховных комиссаров. Центральные органы управления
колониальными владениями. Сфера компетенции Министерства по делам Индии и
администрации вице – короля. Создание Министерства по делам колоний. Роль Форин
Офиса в разрешении колониальных проблем.
V. Экономическая политика метрополии в отношении азиатских и африканских
колоний.
Экономическая специализация колоний в рамках Британской империи. Основные
формы и методы экономической эксплуатации колоний. Положительные и отрицательные
последствия британского колониализма для последующего развития азиатских и
африканских обществ.
Основная литература.
1. Васильев Л.С. История Востока. 2 т. – М.: Высшая школа, 1998.
2. Новая история стран Азии и Африки XVI-XIX вв. В 3 ч. Ч. 1 / Под ред. А.М.
Родригеса. М.: Владос, 2004.
Вопросы к зачету
1. Охарактеризуйте основные причины колониальной экспансии Англии в Раннее
Новое время.
2. Назовите основных торговых конкурентов Англии.
3. Охарактеризуйте роль торговых монополий в развитии английской колониальной
экспансии.
93
4. Перечислите наиболее влиятельные английские торговые монополии.
5. Назовите дату создания Ост–Индской торговой компании.
6. Укажите регионы мира, имевшие в Раннее Новое время приоритетное значение для
английских торговых интересов.
7. Укажите причины изменения характера британской колониальной политики в
период промышленной революции.
8. Обозначьте хронологические рамки британского завоевания Индии.
9. Перечислите основные этапы экспансии Ост – Индской компании в Индии.
10. Охарактеризуйте систему управления владениями Ост–Индской компании.
11. Укажите изменения в характере управления индийскими владениями после
восстания 1857 – 1859 гг.
12. Охарактеризуйте роль Индии в британской колониальной системе в конце XIX –
первой половине XX вв.
13. Обозначьте хронологию и последствия опиумных войн.
14. Обозначьте наиболее важные направления колониальной экспансии
Великобритании в викторианский период.
15. Охарактеризуйте основные методы управления азиатскими и африканскими
колониями.
16. Перечислите африканские и азиатские территории, захваченные Великобританией
к началу Первой мировой войны.
17. Назовите британские колонии, получившие к началу Первой мировой войны
статус доминионов.
18. Перечислите регионы, на территории которых в конце XIX – начале XX в.
произошло столкновение британских интересов с интересами других экспансионистских
держав.
19. Дайте определение терминам «колония», «протекторат», «доминион».
20. Обозначьте хронологические рамки периода британского контроля над Суэцким
каналом.
21. Охарактеризуйте наиболее важные для народов Азии и Африки последствия
британского колониального управления.
22. Историческая роль колониализма на Востоке.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Конституционное право
1.
Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины – формирование основных представлений о фундаментальных
ценностях конституционного строя Российской Федерации, о правовых принципах,
направляющих содержание, развитие и применение всех отраслей российского права.
Задачи дисциплины:
 формирование представления об основных понятиях теории конституционного
права (например, источниках отрасли конституционного права, понятии и механизме
реализации конституционных норм и т.д.);
 изучение ряда практических вопросов конституционного законодательства в РФ (в
том числе проблем конституционного законотворчества, конституционных гарантий прав и
свобод граждан РФ, реализации основных прав и свобод человека и гражданина в России и
т.д.);
 рассмотреть основные источники российского конституционализма (Конституция
России, федеральное конституционное законодательство, конституции и уставы субъектов
Российской Федерации, уставы местного самоуправления и т.д.) и международные
стандарты прав человека;
94
 характеристика системы органов государственной власти в РФ и органов местного
самоуправления;
 проанализировать условия развития российской конституционной системы в РФ в
современных условиях.
2.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Формируемые компетенции: ОНК-1, СМК – 1,2, ПСПК-2.
Студент, изучивший данную дисциплину, должен
иметь представление
 о роли и задачах конституционного права в современном обществе;
 об основах конституционного строя России;
 о правовой культуре и ключевых вопросах конституционного строительства в РФ;
 о зарубежных государственных системах;
 о системе разделения властей и особенностях ее реализации в РФ;
 об особенностях правового регулирования области прав и свобод человека и
гражданина;
 об основных принципах формирования базы конституционного законодательства;
знать
 основные понятия конституционного права;
 источники конституционного права России;
 основополагающие принципы государственного устройства РФ;
 нормативно-правовые и организационные основы деятельности системы
государственных органов власти в РФ;
 круг вопросов, отнесенных к компетенции основных органов государственной
власти, а также органов местного самоуправления;
 основные стадии законодательного процесса в РФ;
 правовой механизм реализации и защиты конституционных прав и свобод
человека и гражданина;
 основные положения международных стандартов в области прав человека;
уметь
 использовать полученные знания на практике;
 работать с нормативно-правовыми актами;
 использовать полученные знания для защиты прав и свобод человека и
гражданина, формирования в РФ гражданского общества;
владеть
 приемами оценки правовой ситуации для ее непосредственного разрешения;
 методами анализа нормативно-правовых актов, выявлять возможные
противоречия.
3 Содержание разделов дисциплины
I. Общая характеристика конституционного права РФ
Конституционное право РФ как ведущая отрасль российского законодательства.
Понятие, предмет и метод конституционного права. Методология науки конституционного
права. Метод отрасли конституционного права Российской Федерации. Императивный и
диспозитивный методы правового регулирования.
Источники российского конституционного права. Конституция Российской
Федерации. Федеральные законы, содержащие конституционно-правовые нормы.
Федеральные конституционные законы. Указы и распоряжения Президента РФ.
Постановления Правительства. Регламенты палат Федерального собрания, Положения о
различных органах, образуемых органами законодательной и исполнительной власти
Декларации. Судебные решения, постановления Конституционного суда РФ. Правовые акты
СССР и РСФСР. Акты органов местного самоуправления. Договоры и соглашения.
95
Нормы конституционного права. Общие и специфические особенности норм
конституционного права. Классификация норм конституционного права.
Понятие и субъекты конституционных правоотношений. Общеродовые и
специфические черты конституционных правоотношений.
II. Конституция России
Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Основные этапы
конституционализма России. Первая Конституция России 1918 г., ее основные положения и
историческое значение. Договор и Конституция СССР 1924 г. Конституция РСФСР 1925 г.
Причины принятия Конституции СССР 1936 г. Ее новации. Конституция России 1937 г.
Принятие и подготовка Конституции СССР 1977 г. Конституция РСФСР 1978 г. Разработка
проекта и принятие Конституции РФ 1993 г.
Характерные черты и особенности Конституции РФ 1993 г. Структура Конституции
РФ. Порядок изменения Основного Закона государства.
III. Основы конституционного строя Российской Федерации
Понятие конституционного строя. Принципы организации государства, их
соотношение с личностью и гражданским обществом. Основы конституционного строя.
Порядок их изменения. Система принципов, составляющих основы конституционного строя
РФ.
Демократическое государство. Основы гражданского общества. Признаки
демократического государства: реальная представительная демократия, обеспечение прав и
свобод человека и гражданина. Федеративное государство. Понятие «федерация». Субъекты
Российской Федерации. Правовое государство. Понятие и признаки правового государства.
Социальное государство, его цели. Понятие «достойная жизнь». Обязанности государства в
социальной сфере. Социальная защита. Светское государство. Отношения государства и
религиозных организаций. Регламентация деятельности религиозных организаций. Свобода
вероисповедания. Республиканская форма правления. Существует две формы правления:
монархия и республика. Отличительные признаки республиканской формы правления
Источником власти в республике, ее носитель. Президентская республика.
Тема IV. Конституционный статус личности в РФ
Правовой статус личности. Конституционный статус личности в Российской
Федерации. Конституционные права. Конституционные свободы. Конституционные
обязанности.
Международные стандарты прав человека. Устав Организации Объединенных Наций
(1945 г.), Всеобщая декларация прав человек (1948 г.), Международный пакт об
экономических, социальных и культурных правах (1966 г.), Международный пакт о
гражданских и политических правах (1966 г.), Европейская конвенция о защите прав
человека и основных свобод (1950 г.) и др.
Классификация прав и свобод согласно Конституции 1993 г. Личные, политические,
экономические, социальные, культурные и экологические права и свободы. Их содержание.
Правовые гарантии прав и свобод. Общие гарантии прав и свобод человека и гражданина.
Конституционные гарантии правосудия. Конституционные обязанности.
Тема V. Гражданство РФ
Понятие гражданства. Закон о гражданстве Российской Федерации. Порядок
рассмотрения вопросов гражданства РФ. Сущностные черты, характеризующие гражданство.
Принципы гражданства Российской Федерации.
Порядок приобретения российского гражданства. Регистрация. Восстановление в
гражданстве. Филиация. Натурализация. Оптация. Иные основания приобретения
гражданства. Обстоятельства, облегчающие прием в гражданство. Отклонение ходатайств о
приеме в гражданство РФ. Двойное гражданство.
Прекращение гражданства Российской Федерации. Выход из российского
гражданства. Отмена решения о приеме в гражданство. Оптация. » (ст. 21 Закона о
гражданстве). Основанием прекращения гражданства является оптация в случаях, когда
96
гражданин РФ при изменении государственной принадлежности территории, на которой он
проживает, выбирает иное гражданство. Иные основания прекращения гражданства РФ.
VI. Конституционные основы федеративного устройства России
Понятие государственного устройства. Федеративное устройство России.
Особенности федеративного устройства России. Принцип равноправия и самоопределения
народов РФ. Принцип равноправия субъектов Федерации. Территория субъектов РФ.
Система органов государственной власти субъектов Российской Федерации. Правовой статус
субъектов РФ.
Конституционно-правовой статус Российской Федерации. Территориальное единство
РФ. Единое гражданство. Органы государственной власти. Единая федеральная система
права. Собственность РФ. Единая денежная и кредитная система. Единые Вооруженные
Силы. Право внешних сношений. Государственный язык. Государственные символы.
Столица государства. Предметы исключительного ведения РФ. Совместные полномочия
Российской Федерации и ее субъектов.
Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации. Состав РФ.
Конституционно-правовой статус в составе РФ.
Республика в составе РФ. Территория республики в составе РФ. Ее конституционноправовая система, система органов государственной власти. Республиканская собственность.
Государственные языки в республиках в составе РФ. Международная правосубъектность
республик в составе РФ. Государственная символика.
Статус краев, областей и приравненных к ним городов федерального значения.
Учредительная власть краев, областей и городов федерального значения. Самостоятельное
участие в международных и внешнеэкономических связях. Административные центры.
Автономный округ. Разграничение предметов ведения и полномочий между федеральными
органами государственной власти РФ и органами государственной власти автономных
областей, автономных округов в составе РФ. Территория автономной области и автономного
округа. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти. Участие
представителей автономии в решении вопросов, отнесенных к компетенции РФ. Предметы
совместного ведения Федерации и ее субъектов.
VII. Избирательная система современной России
Понятие и роль выборов. Источники избирательного права. Виды выборов.
Избирательное право. Объективное и субъективное избирательное право.
Конституционные принципы избирательного права в РФ: всеобщность, равенство,
непосредственность избрания, тайна голосования, добровольность. Цензы пассивного
избирательного права. Ответственность за нарушение избирательных прав граждан РФ.
Понятие «избирательный процесс» и его стадии. Назначение выборов. Образование
избирательных округов, их виды. Организация избирательных участков. Списки
избирателей. Избирательные комиссии, их виды и полномочия. Выдвижение кандидатов.
Предвыборная агитация. Финансирование выборов в РФ. Голосование. Установление
результатов выборов.
Избирательная система и ее разновидности. Референдум: понятие и виды. Порядок
подготовки и проведения референдума в Российской Федерации. Инициатива проведения
референдума.
Гарантии свободы выборов в РФ: политические, организационные, материальные и
правовые.
VIII. Система органов государственной власти РФ
Понятие и признаки государственного органа. Классификация органов
государственной власти РФ. Система органов государственной власти в Российской
Федерации. Федеральные и органы государственной власти и органы власти субъектов
Российской Федерации. Система федеральных органов. Принципы организации
государственной власти.
97
Принцип разделения властей. Его содержание. Органы законодательной,
исполнительной и судебной власти в Российской Федерации. Прокуратура. Нотариат.
IX. Федеральное Собрание Российской Федерации
Конституционно-правовой статус Федерального Собрания Российской Федерации.
Место и роль парламента в системе федеральных органов власти. Представительный и
законодательный характер Федерального Собрания РФ. Порядок формирования
Федерального Собрания. Его структура. Конституционные полномочия Государственной
Думы и Совета Федерации. Компетенция Федерального Собрания РФ. Порядок роспуска
Государственной Думы Федерального Собрания РФ.
Законодательный процесс в РФ. Его основные стадии.
Конституционный статус депутатов государственной Думы и членов Совета
Федерации Федерального Собрания РФ. Формы депутатской деятельности. Депутатская
неприкосновенность.
Взаимодействие Федерального Собрания Российской Федерации с президентом РФ,
органами исполнительной и судебной власти.
X. Местное самоуправление в РФ
Понятие, правовая основа и элементы местного самоуправления в РФ. Организация
местного самоуправления. Принципы формирования органов местного самоуправления в
России. Институт местного самоуправления в системе народовластия в Российской
Федерации.
Территориальные, правовые и финансовые основы местного самоуправления.
Структура и компетенция органов местного самоуправления. Их нормативно-правовые акты.
Гарантии и ответственность органов местного самоуправления в РФ. Судебная защита прав
органов местного самоуправления. Контроль за деятельностью органов местного
самоуправления.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Белов С.А. Конституционное право России: Практикум. – СПб., 2005.
2. Головистикова А.Н., Грудцына Л.Ю. Конституционное право России в таблицах и
схемах. - М., 2008.
3. Конституционное право России: курс лекций / Отв. ред. Ю.Л. Шульженко. – М.,
2007.
4. Краткий юридический словарь / Отв. ред. А.В. Малько. – М., 2007.
5. Мазаев В.Д., Васильева С.В., Виноградов В.А. Конституционное право Российской
Федерации: Практикум. – М., 2006.
6. Черепанов В.А. Конституционное право России: курс лекций [текст]. – Ставрополь,
2011. Режим доступа: http://elibrary.ru/download/29367196.pdf
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Для обеспечения систематической и регулярной работы по изучению курса и, в
конечном итоге, успешного прохождения промежуточных контрольных испытаний и
итогового контрольного испытания студент действует в соответствии со следующим
порядком.
1. Самостоятельно рассчитывает календарный план работы по изучению курса,
выделяя для изучения каждой темы время, рассчитываемое с учетом общего количества
времени для изучения курса, количества тем в изучаемом курсе и своих индивидуальных
возможностей по организации учебного процесса.
2. Корректирует составленный календарный план работы по изучению курса в
соответствии с рекомендациями преподавателя, учитывающими трудность усвоения и объем
конкретных тем и заданий по ним.
З. Согласует индивидуальный календарный план работы по изучению курса с
преподавателем.
98
4. По завершении изучения темы передает отчет о выполненном задании по теме
преподавателю (во время консультаций) для промежуточного контроля усвоения учебного
материала.
При успешном прохождении всех этапов промежуточного контроля и по
согласованию с преподавателем студент может претендовать на сокращенную программу
итогового контрольного испытания.
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
Практические задания
Задача 1.
Петров В. родился в августе 2002 г. на территории Польши. Его мать - гражданка РФ,
отец - лицо без гражданства.
Какое гражданство приобретет В. Петров и по какому основанию?
Задача 2.
В августе 2002 г. в уполномоченные государственные органы РФ обратился Жан
Гавер, гражданин Франции. Он родился в 1964 г., ранее не состоял в гражданстве РФ,
получил вид на жительство в мае 1997 г. и непрерывно проживал с этого времени в России.
По какому основанию Жан Гавер может приобрести гражданство РФ?
Устанавливаются ли в Федеральном законе «О гражданстве Российской Федерации»
еще какие-либо требования к Жану Гаверу, желающему стать гражданином России?
Задача 3.
Сомов А.В. родился в 1971 г. в г. Харькове и проживал на Украине. В августе 2002 г.
он приехал к сестре своей матери - гражданке РФ в г. Королев Московской области и
обратился в уполномоченные государственные органы с просьбой о приобретении
гражданства РФ. Сомов не является гражданином Украины.
По какому основанию А.В. Сомов может приобрести гражданство РФ и какие
требования при этом ему необходимо выполнить?
Задача 4.
Сапунова Л.М. в связи с заключением браки выехала в 1995 г. на постоянное
жительство в г. Мюнхен и вышла из гражданства РФ. В августе 2002 г. она вернулась в
Россию, получила вид на жительство и хочет снова приобрести гражданство РФ.
По какому основанию Л.М. Сапунова может это сделать и какие требования при этом
ей необходимо выполнить?
Задача 5.
Иванов В.В. родился в 1946 г. в Ленинграде и в связи с регистрацией брака в 1970 г.
переехал в Латвию. В августе 2002 г. он с семьей вернулся в Санкт-Петербург на постоянное
жительство.
Нужно ли В.В. Иванову приобретать гражданство и по какому основанию?
Задача 6.
Улмас Отт, проживающий на приграничной российско-эстонской территории,
изменившей государственную принадлежность, решает получить в установленном порядке
гражданство РФ.
По какому основанию он вправе это сделать?
Задача 7.
Родственники тяжело больного пациента, находящегося в коме, обратились к
главному врачу больницы с просьбой об эвтаназии. К заявлению прилагалось заключение
99
консилиума ведущих специалистов медицины о безнадежном положении здоровья пациента.
Главный врач в просьбе заявителей отказал.
Правомерен ли отказ?
Задача 8.
Гражданин РФ Александров Б.В. обратился в Министерство экономического развития
и торговли РФ с просьбой предоставить ему информацию о структуре Министерства и
порядке рассмотрения обращений граждан в данном органе. Александрову предложили
сообщить причину его просьбы. Гражданин отказался обосновать необходимость получения
запрашиваемых сведений и в связи с этим получил отказ в предоставлении информации.
Правомерно ли данное решение Министерства об отказе в предоставлении
информации?
Задача 9.
Гражданин РФ Стародубцев Н.М. обратился в Министерство обороны РФ с просьбой
предоставить ему информацию о чрезвычайном происшествии на космодроме «Плесецк», в
результате которого произошла утечка радиоактивных материалов. Окружающей природной
среде был нанесен ущерб. В обосновании своей просьбы гражданин пояснил, что проживает
на расстоянии 30 км от космодрома и беспокоится за состояние здоровья своей семьи.
Министерство обороны РФ отказало в просьбе Стародубцева со ссылкой на то, что данная
информация является государственной тайной.
Правомерен ли отказ гражданину?
Задача 10.
Гражданин РФ Потапов О.В., не имеющий регистрации ни по месту пребывания, ни
по месту жительства и утративший российский паспорт, обратился в одно из структурных
подразделений органов. внутренних дел г. Москвы с просьбой выдать ему заграничный
паспорт для поездки в Болгарию. Ему отказали в связи с тем, что гражданин РФ вправе
обратиться за выдачей заграничного паспорта только по месту регистрации и только при
наличии российского паспорта, а Потапов не имеет ни того, ни другого.
Правомерен ли отказ?
Задача 11.
Гражданин РФ Горелов В.О. был осужден и приговорен к 10 годам лишения свободы.
Он проживал один в Москве в квартире, находящейся в муниципальной собственности.
Органы местного самоуправления вселили в освобожденную Гореловым квартиру семью
очередников и аннулировали его регистрацию по месту жительства.
Правомерны ли действия органов местного самоуправления?
Задача 12.
Гражданину РФ Титову И.О., которому было предъявлено обвинении в совершении
шпионажа (ст. 275 Уголовного кодекса РФ), следователем было отказано в допуске адвокату
Маханову А.С. в качестве защитника Титова. Следователь мотивировал свое решение
отсутствием у последнего специального допуска к сведениям, составляющим
государственную тайну.
Правомерен ли отказ следователя?
Задача 13.
При осуществлении следственных действий по уголовному делу работникам
правоохранительных органов стало известно о фактах недостойного поведения в семье
гражданина РФ Федорова В.П., проходившего по делу в качестве свидетеля. Следователь
сообщил об этих фактах на работу гражданина.
100
Не нарушил ли следователь конституционное право Федорова на неприкосновенность
частной жизни, личную и семейную тайну?
Задача 14.
Гражданин РФ Чижевский О.В. выехал из России на постоянное жительство в
Израиль в августе 1992 г. С этого момента ему была прекращена выплата трудовой пенсии.
Гражданин РФ Кулешов В.П. выехал из Литвы на постоянное жительство в Германию в
августе 1994 г. С этого момента ему также перестали перечислять суммы трудовой пенсии.
Российские пенсионные органы в ответах на обращения Чижевского и Кулешова ссылались
на то, что действие Закона РФ «О выплате пенсий гражданам, выезжающим на постоянное
жительство за пределы Российской Федерации» распространяется только в отношении
граждан РФ, которые выехали за пределы России после 1 июля 1993 г. и непосредственно с
территории России.
Правомерна ли аргументация федеральных пенсионных органов?
Задача 15.
Временно проживающий гражданин Украины Шматко В.А. получил отказ
Администрации Красногорского района Московской области в приобретении им в
собственность 12 соток земли сельскохозяйственного назначения в связи с тем, что
иностранные граждане на территории России не вправе иметь в собственности землю.
Шматко отказали в приеме на работу в коммерческую организацию, поскольку у гражданина
Украины отсутствовало разрешение на работу. За вход в музей Шматко заплатил за билет в
три раза больше, чем его друг, россиянин Иванов.
Допустимы ли в соответствии с российским законодательством названные ограничения конституционных прав для иностранных граждан?
Задачи к теме IV семинарских занятий
Задача 1.
Реализуя положение части 1 статьи 5 Конституции РФ, руководитель высшего
исполнительного органа власти Ханты-Мансийского автономного округа издал указ о
выходе из состава Тюменской области и непосредственном вхождении в состав Российской
Федерации.
Вправе ли автономной округ выйти из состава края, области?
Задача 2.
Федеральные органы государственной власти заключили с органами государственной
власти Приморского края договор о разграничении предметов ведения и полномочий.
Предметом договора была передача субъекту РФ права решения вопросов внешней политики
и международных отношений с Японией до 2010 г.
Вправе ли федеральные органы передавать региональным органам предметы ведения,
установленные в ст. 71 Конституции РФ?
Допустимо ли в договорах о разграничении перераспределять предметы совместного
ведения, предусмотренные в ст. 72 Конституции РФ?
Задача 3.
В целях укрепления единой системы исполнительной власти России Президент РФ
издал указ об образовании на территории Российской Федерации семи федеральных округов
и назначил в каждый округ своего полномочного представителя. Второй указ Президента РФ
в этом направлении касался укрупнения Российской Федерации. В нем было предусмотрено
слияние в один субъект РФ автономных округов с краями и областями, в состав которых они
входят.
101
Допустимо ли в таком порядке преобразование структуры и состава Российской
Федерации?
Была ли в данном случае нарушена Конституция РФ?
Задача 4.
Одна из республик в составе Российской Федерации приняла закон, регулирующий
вопросы использования воздушного пространства над ее территорией в целях повышения
безопасности авиационных полетов.
Вправе ли субъект РФ осуществлять такое законодательное регулирование?
Задачи к темам V-VI семинарских занятий
Задача 1.
После вступления в должность вновь избранного Президента РФ глава государства в
соответствии со статьей 111 Конституции РФ предложил Государственной Думе дать
согласие на назначение его на должность Председателя Правительства РФ.
Дайте конституционно-правовую оценку ситуации.
Может ли Президент РФ временно возложить исполнение обязанностей Председателя
Правительства РФ на себя самого, например, в случае отставки Правительства РФ?
Задача 2.
Вновь избранный Президент РФ через четыре месяца после своего избрания подал в
отставку по состоянию собственного здоровья. В соответствии с Конституцией РФ Совет
Федерации назначил новые выборы. О своем желании участвовать в них заявил бывший
глава государства, который не участвовал в последних выборах, так как пребывал на посту
Президента РФ уже два срока подряд.
Будет ли допущен бывший глава государства к новым выборам?
Не будет ли считаться, что он баллотируется на третий срок полномочий?
Задача 3.
Правительство РФ внесло в Совет Федерации законопроект «Об общих принципах
разграничения государственной и муниципальной собственности в Российской Федерации».
Поскольку к законопроекту не прилагались финансово-экономическое обоснование и
справка о состоянии законодательства в соответствующей области отношений, Председатель
Совета Федерации вернул законопроект в Правительство РФ.
Какие действия субъектов законодательного процесса противоречат Конституции РФ
и Регламентам палат?
Задача 4.
Депутат Государственной Думы Петров Е.А. внес в палату законопроект «О
реструктуризации естественных монополий в Российской Федерации». Перед первым
чтением депутаты Миронова Г.И. и Иванова Т.В. потребовали внести в законопроект их
поправки. Депутат Петров выразил протест, утверждая, что только он как автор может
вносить изменения и дополнения в законопроект. Данная ситуация повторилась и перед
вторым чтением.
Какие действия (бездействие) субъектов законодательного процесса противоречат
Регламенту Государственной Думы?
Сохраняется ли право авторства на законопроекты и принятые законы?
Имеет ли автор законопроекта какие-либо исключительные права в отношении своего
объекта законодательной инициативы в соответствии с Регламентом Государственной
Думы?
102
Задача 5.
Министерство финансов РФ внесло в Государственную Думу проект федерального
бюджета на очередной год. Приняв его в трех чтениях, Дума направила проект бюджета в
Совет Федерации, который не успел его рассмотреть в предусмотренный Конституцией РФ
14-дневный срок. В силу этого Председатель Государственной Думы направил принятый
палатой Федеральный закон «О федеральном бюджете Российской Федерации» Президенту
РФ для подписания и обнародования.
Какие действия (бездействие) субъектов законодательного процесса противоречат
Конституции РФ, Регламентам палат, Бюджетному кодексу РФ, Постановлению
Конституционного Суда РФ по делу о толковании части 4 ст. 105 и ст. 106 Конституции РФ?
Задача 6.
Государственная Дума приняла Федеральный закон «О продовольственной
безопасности». Закон был одобрен Советом Федерации и направлен Президенту РФ на
подпись. Президент отклонил представленный Закон на том основании, что в систему
федеральных органов исполнительной власти вводится не предусмотренный
соответствующим Указом новый вид органа - государственная инспекция. Соответственно
меняется и структура федеральных органов исполнительной власти, ранее утвержденная
названным Указом, поскольку в отклоненном Федеральном законе предусматриваются
создание Государственной хлебной инспекции России и выделение на ее функционирование
необходимых средств федерального бюджета.
Является ли обоснованным вето Президента РФ?
Что следует понимать под категориями «система» и «структура» федеральных
органов исполнительной власти?
Каким правовым актом - законом или подзаконным актом, должны устанавливаться
соответственно система и структура федеральных органов исполнительной власти?
Какое содержательное значение Конституция РФ вкладывает в понятие «система
федеральных органов власти»?
Задача 7.
Министр промышленности и энергетики России обратился к Президенту РФ с
жалобой на решение Совета Безопасности России об освобождении его от занимаемой
должности. Основанием для такого кадрового решения явилась авария в энергосистеме
страны, повлекшая каскадное отключение в Москве и Московской области, угрожающая
безопасности экономики государства, жизни и здоровья населения. В обоснование своей
жалобы министр сослался на то, что Совет Безопасности не вправе освобождать от
должности ни членов Правительства РФ, ни руководителей иных государственных органов и
попросил отменить соответствующее решение.
Удовлетворит ли Президент РФ жалобу министра?
Задача 8.
Президент РФ подписал указ об отставке Правительства РФ и временном возложении
обязанностей Председателя Правительства РФ на руководителя Администрации Президента
РФ. Через месяц Президент РФ издал указ о возложении обязанностей Председателя
Правительства РФ на себя, через три дня - указ о назначении исполняющего обязанности
министра культуры России исполняющим обязанности Председателя Правительства РФ.
Может ли Правительство РФ после отставки принимать решения в обычном порядке
до формирования нового Правительства РФ?
Вправе ли Президент РФ производить кадровые перестановки в Правительстве РФ,
которое отправлено в отставку?
103
Не умаляют ли самостоятельные кадровые решения Президента РФ в отношении
Председателя отставленного Правительства РФ полномочие Государственной Думы давать
согласие на назначение Председателя Правительства РФ?
Задача 9.
В Министерство экономического развития и торговли России обратилось
акционерное общество с жалобой на решение Таможенной службы РФ, находящейся в
ведении Министерства. Таможенная служба РФ применила санкции в отношении данной
коммерческой организации в связи с невыполнением последней обязательств импортера по
ввозу товаров и соответственно уплате таможенных платежей. Акционерное общество
обжаловало применение санкций в Таможенную службу РФ. Получив отказ, общество
обратилось в вышестоящую инстанцию - Министерство. В ответе коммерческой организации
за подписью заместителя министра экономического развития и торговли России пояснялось,
что в соответствии с законодательством об обращениях министерства не являются
вышестоящими инстанциями по жалобам на действия находящихся в их ведении служб и
агентств. Поэтому жалоба акционерного общества направляется на повторное рассмотрение
в Таможенную службу России.
Как определяется в действующем законодательстве инстанционность внесудебного
обжалования соответствующих действий (бездействия) и решений в системе федеральных
органов исполнительной власти?
Задача 10.
Из высшего исполнительного органа государственной власти Ямало-Ненецкого
автономного округа в Правительство РФ был направлен проект постановления о мерах по
защите исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических
общностей. В сопроводительном письме высшего исполнительного органа государственной
власти Ямало-Ненецкого автономного округа Правительству предлагалось урегулировать
этот актуальный для ряда субъектов РФ вопрос, находящийся в совместном ведении,
Постановлением Правительства РФ. По истечении трех месяцев ответа из Правительства не
последовало. Высший исполнительный орган государственной власти названного субъекта
РФ принял соответствующее постановлением применительно к проблемам своей
территории. Через шесть месяцев после этого Правительство РФ приняло решение об отмене
данного нормативного правового акта автономного округа как несоответствующее федеральному законодательству и нарушающее компетенцию Правительства РФ.
Какие механизмы сотрудничества в правотворческом процессе в единой системе
исполнительной власти в России предусматриваются законодательством?
Вправе ли Правительство РФ отменять нормативные правовые акты органов
исполнительной власти субъекта РФ?
Тематика рефератов
1. Конституционное и государственное право: соотношение предмета правового
регулирования
2. Особенности конституционно-правовых норм
3. Характерные черты субъектов конституционно-правовых отношений
4. Иерархия источников конституционного права
5. Федеральный конституционный закон как источник конституционного права
России
6. Внутригосударственные договоры и соглашения в системе источников
конституционного права
7. Применение
международно-правовых
норм
в
системе
российского
конституционного права
104
8. Решения Конституционного Суда РФ как источники конституционного права
России
9. Проблемы реализации конституционных норм
10. Советский этап конституционного развития России
11. Конституционный процесс в России в 1990-1993 гг.
12. Развитие доктрины конституционализма
13. Понятие и содержание российского конституционализма
14. Социальная, политическая и правовая природа Конституции РФ
15. Юридическая и фактическая Конституция в Российской Федерации
16. Правовой механизм непосредственного действия Конституции РФ
17. Проблемы изменения и пересмотра Конституции РФ
18. Защита Конституции Российской Федерации: понятие и основные способы
19. Понятие и основания конституционно-правовой ответственности
20. Конституционный строй как политико-правовое явление: основные черты
21. Принцип разделения властей и его отражение в Конституции РФ
22. Референдум в России: конституционно-правовые основы и практика. Общая
характеристика российских референдумов 17 марта 1991 г., 25 апреля 1993 г., 12 декабря
1993 г.
23. Конституционные основы гражданского общества в России
24. Конституционно-правовой статус Общественной палаты в Российской Федерации
25. Общественные объединения в России: конституционно-правовой статус,
проблемы создания и деятельности
26. Конституционные основы статуса политических партий в России
27. Конституционная экономика: понятие и характерные черты
28. Конституционно-правовое
регулирование
экономических
отношений.
Конституционный экономический правопорядок
29. Конституционные принципы рыночной экономики и их реализация.
30. Право частной собственности как ведущий институт конституционного права
31. Конституционные основы публичной собственности в Российской Федерации
32. Формы осуществления народовластия в России
33. Конституционные основы непосредственной демократии
34. Народный и государственный суверенитет: соотношение категорий
35. Разделение властей и единство системы государственной власти
36. Правовое государство и конституционно-правовое закрепление его свойств
37. Социальное государство и государство рыночной экономики: соотношение
конституционных ценностей
38. Юридическое и фактическое содержание конституционного принципа
демократизма российского государства
39. Конституционно-правовые
основы
взаимоотношений
государства
и
общественных объединений
40. Государство и церковь: конституционно-правовые аспекты взаимоотношений
41. Конституционные принципы организации и деятельности средств массовой
информации (СМИ)
42. Универсальная Концепция прав человека в российской Конституции.
43. Гражданство Российской Федерации: основные принципы, порядок приобретения
и прекращения
44. Конституционные основы статуса иностранцев и лиц без гражданства в России
45. Система конституционных прав и свобод человека и гражданина: виды и
содержание
46. Конституционное право на жизнь: развитие его содержания в отраслевом
законодательстве
105
47. Защита права на свободу передвижения, права частной собственности, свободы
слова, свободы совести в решениях Конституционного Суда РФ
48. Правовые позиции Конституционного Суда РФ о праве на судебную защиту
49. Распространение решений Европейского суда по правам человека на российскую
судебную практику защиты конституционных прав и свобод
50. Обзор правовых позиций Европейского суда по правам человека, содержащихся в
решениях о защите конкретных конституционных прав и свобод
51. Свобода экономической деятельности и свобода добросовестной конкуренции
52. Конституционное право на достойный уровень жизни
53. Право на неприкосновенность личности в России, вопросы его обеспечения
54. Конституционный принцип равноправия граждан: содержание и проблемы
осуществления
55. Пределы осуществления конституционных прав и свобод
56. Система конституционно-правовых гарантий реализации основных прав и свобод
человека и гражданина
57. Конституционные обязанности российских граждан
58. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации: современное
состояние данного института, перспективы развития
59. Система международно-правовых средств защиты конституционных прав
личности в России
60. Развитие России как федеративного государства в советский период истории:
правовые аспекты
61. Становление новой федеративной модели в России в 1990-1993 гг.
62. Роль Федеративного договора в формировании новой модели Российской
Федерации
63. Конституционные принципы федеративного устройства России
64. Принцип единства Российской Федерации: содержание и проблемы обеспечения
65. Конституционно-правовое содержание принципа равноправия субъектов РФ.
Асимметричность Российской Федерации
66. Конституционно-правовая природа федерации в России: конституционнодоговорная или договорная - проблемы оценки
67. Проблемы механизма разграничения предметов ведения Российской Федерации и
субъектов РФ: конституционно-правовое регулирование, принципы и порядок
68. Виды и правовой статус субъектов РФ: основные проблемы и решения
69. Конституционные основы взаимоотношений Российской Федерации и ее
субъектов: формы влияния, взаимодействия, возможности и механизмы разрешения споров
70. Экономические и финансовые основы федерализма в Российской Федерации.
Бюджетный федерализм
71. Конституционные основы системы органов государственной власти субъектов
Российской Федерации
72. Взаимоотношения края, области с входящими в их состав автономными округами
73. Участие субъекта РФ в федеральном законотворчестве.
74. Законодательство субъекта РФ в системе современного российского
законодательства
75. Проблемы изменения конституционно-правового статуса субъекта РФ
76. Институты и органы Содружества Независимых Государств (СНГ) и
Европейского Союза (ЕС): некоторые вопросы системы и функционирования
77. Союзное государство Беларуси и России: правовые основы и перспективы
развития
78. Особенности организации и проведения предвыборной агитации в России
79. Проблемы финансирования выборов в России
80. Возникновение и эволюция института президента в Российской Федерации
106
81. Президент РФ в системе разделения властей
82. Президент РФ как гарант Конституции РФ, основных прав и свобод человека и
гражданина: вопросы правового механизма осуществления этих функций
83. Президент РФ и Правительство РФ
84. Президент РФ и Федеральное Собрание РФ
85. Проблемы отрешения Президента РФ от должности: правовая база, основания и
порядок
86. Полномочия Президента России в федеральном законодательном процессе
87. Администрация Президента России: назначение и компетенция
88. Место и роль парламента в системе разделения властей
89. Система парламентаризма и система советов
90. Преимущества и недостатки двухпалатной структуры российского парламента
91. Федеральное Собрание РФ как представительный орган
92. Проблемы формирования и деятельности Совета Федерации Федерального
Собрания РФ
93. Законодательный процесс Российской Федерации: основные проблемы и решения
94. Конституционно-правовой статус Счетной палаты РФ
95. Проблемы ответственности Правительства РФ перед Президентом РФ и
Государственной Думой Федерального Собрания РФ
96. Система органов государственной власти в субъектах РФ
97. Институт конституционно-правовой ответственности органов государственной
власти субъектов РФ
98. Институт федерального вмешательства
99. Конституционно-правовой статус временной финансовой администрации
100. Высшее должностное лицо субъекта РФ: порядок наделения полномочиями,
компетенция и ответственность
101. Формы взаимоотношений представительного органа и высшего органа
исполнительной власти субъекта РФ
102. Судебная система современной России: структура и обеспечение единства
103. Правовая природа Конституционного Суда РФ и его место в системе органов
государственной власти
104. Проблемы толкования Конституции РФ Конституционным Судом РФ
105. Правовые принципы процесса формирования правовых позиций
106. Отступление Конституционного Суда РФ от своих правовых позиций: основания
и процедура
107. Природа и значение особого мнения судьи
108. Решения Конституционного Суда РФ как «производные» источники права
109. Отражение правовых позиций Конституционного Суда РФ в отраслевом
законодательстве
110. Процедура исполнения решений Конституционного Суда РФ. Реализация
правовых позиций на практике
111. Механизмы ответственности за неисполнение решений Конституционного Суда
РФ
112. Конституционный
контроль
в
России
и
конституционно-правовая
ответственность
113. Современная реформа местного самоуправления в России
114. Проблемы разграничения сфер государственной власти и местного
самоуправления
Перечень вопросов к зачету
1.
Верховный суд РФ
2.
Виды ограничений прав и свобод человека и гражданина
107
3.
Воинская обязанность
4.
Высший арбитражный суд РФ
5.
Гарантии прав и свобод
6.
Государственная Дума Федерального Собрания РФ
7.
Государственная защита прав и свобод граждан
8.
Государственные символы РФ
9.
Депутат Федерального собрания РФ
10.
Законодательный процесс в РФ
11.
Институты прямой (непосредственной) демократии
12.
Исполнительная власть в РФ
13.
Источники российского конституционного права
14.
Классификация основных прав и свобод граждан
15.
Конституционная реформа в РФ
16.
Конституционное право граждан на защиту своих прав
17.
Конституционное право граждан на информацию
18.
Конституционное право граждан на образование
19.
Конституционное право граждан на обращения
20.
Конституционное право граждан на объединение
21.
Конституционное право граждан на охрану здоровья и медицинскую помощь
22.
Конституционное право граждан на проведение публичных мероприятий
23.
Конституционное право граждан на свободу и личную неприкосновенность
24.
Конституционное право граждан на свободу передвижения, выбор места
пребывания и жительства
25.
Конституционное право граждан на свободу слова и массовой информации
26.
Конституционное право граждан на свободу совести
27.
Конституционное право граждан на социальное обеспечение
28.
Конституционное право граждан на участие в культурной жизни
29.
Конституционное регулирование трудовых прав и свобод граждан в РФ
30.
Конституционные обязанности граждан Российской Федерации: понятие и
виды
31.
Конституционные основы многопартийности и политического плюрализма в
России
32.
Конституционные принципы основных прав, свобод и обязанностей человека и
гражданина в Российской Федерации
33.
Конституционный строй Российской Федерации: понятие и элементы
34.
Конституционный суд РФ
35.
Конституция (Основной Закон) РСФСР 1978 г.
36.
Конституция Российской Федерации: понятие, сущность и юридические
свойства
37.
Конституция РФ 1993 г.: особенности подготовки и принятия
38.
Местное самоуправление
39.
Ограничения прав и свобод граждан
40.
Отстранение президента от должности
41.
Понятие, сущность и принципы российского гражданства
42.
Порядок пересмотра Конституции РФ и внесения конституционных поправок
43.
Право на национальную самоидентификацию
44.
Право политического убежища
45.
Право человека на жизнь
46.
Правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев
47.
Правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства
48.
Президент РФ: его полномочия
49.
Прокуратура
108
50.
51.
52.
Федерации
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
граждан
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
Развитие советских Конституций (1918-1936 гг.)
Разграничение полномочий центра и субъектов
Разделение властей и единство государственной власти в Российской
Реализация Основного Закона России
Республика в составе РФ
Референдум: понятие и виды
Родительские обязанности
Система основных личных прав и свобод российских граждан
Система основных политических прав и свобод российских граждан
Система основных экономических, социальных и культурных прав российских
Совет Федерации
Субъект Федерации
Субъекты конституционного права РФ
Суверенитет РФ
Суд присяжных
Судебная власть в РФ
Судебная система РФ
Территория РФ
Федеральное собрание РФ
Федеративное устройство РФ
Экономические основы конституционного строя
109
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа