close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
5 класс.
Тестовое задание.
«Отметьте значком «+»все
правильные ответы (один или
несколько)».
5 класс.
Тестовое задание.
«Отметьте значком «+»все
правильные ответы (один или
несколько)».
1. При снятии мерок записывают
полностью (не делят пополам)
величины:
а)Ди; б) Ст; в) Сб; г) Ог;
д) Сш.
1. При снятии мерок записывают
полностью (не делят пополам)
величины:
а)Ди; б) Ст; в) Сб; г) Ог;
д) Сш.
2. Мерки снимают с
………..стороны фигуры.
а) правой; б) левой.
2. Мерки снимают с
………..стороны фигуры.
а) правой; б) левой.
3. Меркиу Сб снимают:
а) для определения длины пояса;
б) для определения длины изделия;
в) для определения ширины
изделия.
3. Меркиу Сб снимают:
а) для определения длины пояса;
б) для определения длины изделия;
в) для определения ширины
изделия.
4. Моделирование – это:
а) выполнения расчета и
построение чертежей деталей
швейных изделий;
б) создание различных фасонов
(форм) швейного изделия на основе
базовой выкройки;
в) различные фасоны (формы)
какого либо изделия;
г) нанесение на базовую выкройку
направления долевой нити.
4. Моделирование – это:
а) выполнения расчета и
построение чертежей деталей
швейных изделий;
б) создание различных фасонов
(форм) швейного изделия на основе
базовой выкройки;
в) различные фасоны (формы)
какого либо изделия;
г) нанесение на базовую выкройку
направления долевой нити.
5. В какой профессии выполняется
техническое моделирование.
а) художник-модельер;
б) модельер – конструктор;
в) технолог;
г) закройщик.
5. В какой профессии выполняется
техническое моделирование.
а) художник-модельер;
б) модельер – конструктор;
в) технолог;
г) закройщик.
Т. Б. при работе с иглой.
1. До и после работы посчитать
количество иголок и булавок в
игольнице.
2. Во время работы быть внимательной,
вкалывать иглы и булавки только в
игольницу.
3. Передавать иглу в игольнице.
Т. Б. при работе с иглой.
1. До и после работы посчитать
количество иголок и булавок в
игольнице.
2. Во время работы быть внимательной,
вкалывать иглы и булавки только в
игольницу.
3. Передавать иглу в игольнице.
Т.Б при работе с ножницами.
1.Ножницы должны храниться в
определенном месте (в коробке).
2. Во время работы ножницы должны
лежать справа от работающего с
сомкнутыми лезвиями, направленными
от себя.
3. Передавать ножницы только с
сомкнутыми лезвиями и кольцами
вперед.
Т.Б при работе с ножницами.
1.Ножницы должны храниться в
определенном месте (в коробке).
2. Во время работы ножницы должны
лежать справа от работающего с
сомкнутыми лезвиями, направленными
от себя.
3. Передавать ножницы только с
сомкнутыми лезвиями и кольцами
вперед.
Практическая работа.
«Подготовка фартука к раскрою»
Практическая работа.
«Подготовка фартука к раскрою»
Задание: выполните раскладку
выкройки фартука на ткани
шириной 90 см.
Инструменты: выкройка фартука,
учебные пособия. Ткань шириной
90 см, булавки.
Порядок выполнения работы:
Выполните раскладку выкройки
фартука на ткани с учетом ее
ширины и направления долевой
нити:
1. Определите лицевую и
изнаночную стороны ткани и
направление долевой нити.
2. Сложите ткань по долевой нити
лицевой стороной внутрь.
3. Разложите крупные и мелкие
детали на ткани с учетом их
количества (карман – 2 детали,
нагрудник – 1 деталь и т.д.)
4. Приколите детали выкройки
фартука.
Задание: выполните раскладку
выкройки фартука на ткани
шириной 90 см.
Инструменты: выкройка фартука,
учебные пособия. Ткань шириной
90 см, булавки.
Порядок выполнения работы:
Выполните раскладку выкройки
фартука на ткани с учетом ее
ширины и направления долевой
нити:
1. Определите лицевую и
изнаночную стороны ткани и
направление долевой нити.
2. Сложите ткань по долевой нити
лицевой стороной внутрь.
3. Разложите крупные и мелкие
детали на ткани с учетом их
количества (карман – 2 детали,
нагрудник – 1 деталь и т.д.)
4. Приколите детали выкройки
фартука.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа