close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Общая информация об основной общеобразовательной
программе
Муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 33»
Основная общеобразовательная программа МДОУ Детский сад № 33 (далее
Программа) разработана на основе примерной общеобразовательной программы
дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы,
Т.С.
Комаровой,
М.А.
Васильевой
в
соответствии
с
федеральными
государственными требованиями (программа является переработанным в
соответствии с ФГТ вариантом «Программы воспитания и обучения в детском
саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, рекомендованной
Министерством образования РФ).
Программа определяет содержание и организацию образовательного
процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей
культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств,
формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья детей дошкольного возраста.
Основные направления развития детей дошкольного возраста:
― физическое,
― социально-личностное,
― познавательно-речевое,
― художественно-эстетическое.
Содержание программы включает совокупность образовательных областей:
«Физическая
культура»,
«Здоровье»,
«Безопасность»,
«Труд»,
«Познание»,
«Социализацию», «Коммуникацию», «Художественное творчество», «Чтение
художественной литературы».,«Музыка».
Образовательная программа ДОУ соответствует следующим принципам:
1. принципу развивающего образования, целью которого является развитие
физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка
2. принцип единства: обеспечение единства воспитательных, развивающих
и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста
3. принципу комплексности и интеграции образовательных областей:
максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их
интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса
4.
принцип
комплексности:
комплексно-тематическое
построение
образовательного процесса;
7. предусматривает решение программных образовательных задач в
совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей
не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при
проведении режимных моментов
8. построения образовательного процесса на адекватных возрасту формах
работы с детьми (игра, продуктивная, поисково-исследовательская деятельность и
др.).
Обязательная часть Программы содержит следующие разделы:
1) организация режима пребывания детей в образовательном учреждении
- описание ежедневной организации жизни и деятельности детей
- проектирование воспитательно-образовательного процесса (организация
образовательной деятельности с детьми, виды детской деятельности взрослого с
детьми и формы работы, основные виды организованной образовательной
деятельности, объем образовательной нагрузки).
2) содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми
образовательных областей. Реализация каждой области включает:
- цель образовательной области, задачи
- реализация образовательных областей в разных формах работы
3) содержание коррекционной работы (для детей с ограниченными
возможностями здоровья). Эта часть образовательной программы включает в
себя деятельность по коррекции недостатков в физическом развитии для детей с
фонетико-фонематическими нарушениями речи: прописаны цели и задачи
коррекционно-развивающей
работы
с
детьми,
программно-методическое
обеспечение, коррекционно-развивающая среда и др.
4) В программе указаны планируемые результаты освоения детьми основной
общеобразовательной программы дошкольного образования;
5) Программа предусматривает систему мониторинга достижения детьми
планируемых результатов освоения Программы.
Вариативная часть Программы отражает:
1) видовое разнообразие учреждения, наличие приоритетных направлений
деятельности
2) специфику национально-культурных, демографических, климатических
условий, в которых осуществляется образовательный процесс.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа