close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
17 декабря 2014 года в МАОУ СОШ С. БЕРЕЗОВКА
прошел районный методический день по теме «Организация исследовательской
деятельности школьников на уроках и во внеурочное время»
Педагоги школы делились опытом работы с коллегами и провели открытые уроки:
Вивдыч Лариса Сергеевна, учитель русского языка и литературы провела открытый урок в 5а классе по теме «Буквы
«з» и «с» на конце приставок, используя технологию развития критического мышления. Кроме того, Лариса Сергеевна
показала мастер-класс для коллег района по теме «Технология продуктивного
чтения как способ формирования читательской компетентности на примере
работы над произведением А. Погорельского «Черная курица, или Подземные
жители»».
Мазуркевич Лариса Михайловна, учитель начальных классов провела открытый урок в 3а классе по теме «Луг –
царство цветов и насекомых» согласно технологии деятельностного метода обучения. Дети принимали активное
участие в постановке целей и темы урока, планировали свою деятельность,
смело высказывали свои мнения.
Чеушева Вероника Владимировна, учитель английского языка провела открытый урок в 4б классе по теме «Простое
прошедшее время. Неправильные глаголы» по технологии развития критического. Педагог на уроке активно
использовала интерактивную доску, применяла различные методы и формы работы для активизации деятельности
школьников.
Аплатова Наталья Анатольевна, учитель математики, используя исследовательский метод обучения, провела
открытый урок в 6б классе. Педагог использовал поисковые методы работы для развития коммуникативных,
познавательных, регулятивных УУД.
Пиденко Наталия Дмитриевна, учитель химии провела урок в 9 классе по теме «Водород», используя технологию
развития критического мышления. В ходе урока обучающиеся проводили эксперимент, исследовали свойства
химического элемента, самостоятельно определяли области применения водорода. Школьники учились логически
рассуждать, делать выводы.
Кудрина Екатерина Юрьевна, учитель физической культуры учила детей 2б класса правилам поведения в
экстремальных ситуациях. Играя на уроке, дети приобретают навыки безопасного поведения в опасных ситуациях,
развивают ловкость, подвижность, быстроту.
Иванова Татьяна Геннадьевна, учитель начальных классов, провела урок в 4б классе по теме «Правописание
суффиксов –ИК-, -ЕК», соблюдая технологию деятельностного метода обучения. Учитель формирует коммуникативную
компетентность обучающихся, используя поисковые методы работы, игры, работу в парах и группах. Обучающиеся
самостоятельно делали выводы, составляли алгоритм своей работы, смело высказывали свои мнения.
Вивдыч Сергей Васильевич, учитель физической культуры, проводил открытый урок в 4а классе по теме «Обучение
баскетболу через подвижные игры». Для развития личностных компетенций обучающихся педагог активно использует
подвижные игры, которые также способствуют развитию ловкости, быстроты, подвижности.
Герда Галина Михайловна, учитель географии проводила открытый урок в 5б классе по теме «Стороны горизонта.
Ориентирование» по технологии развития критического мышления. Для развития познавательных и коммуникативных
УУД педагог использует опрос-игру, практическую работу, ИКТ, работу в парах и другие формы и методы работы,
которые также способствуют развитию исследовательских навыков обучающихся.
Зенкина Жанна Викторовна, учитель русского языка и литературы и Агаркова Елена Анатольевна, учитель истории
и обществознания, провели интегрированный урок по обществознанию и литературе в 6б классе по теме «Общение –
основа межличностных отношений». Педагоги использовали на уроке технологию развития критического мышления.
Интересные формы работы в сочетании с разнообразными методами позволили сделать урок насыщенным, живым;
дали возможность детям самостоятельно разобраться в поставленной
проблеме, провести исследование, добиться поставленных задач.
После открытых уроков прошло их обсуждение, затем учителя начальных классов провели для педагогов школы и
района внеклассное занятие «Я исследователь» по теме «Значение знаков зодиака в жизни человека в преддверии
Нового 2015 года». Гости побывали в роли актеров, режиссеров, критиков, поэтов в зависимости от знака зодиака и
стихии, к которой относится данный знак. На данном занятии педагоги продемонстрировали, какие методы
исследовательской работы можно использовать на уроках и во внеурочное время. В заключении педагогам вручили
гороскопы на Новый 2015 год.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа